2018版高考地理一轮复习 第三章 自然地理环境中的物质运动和能量交换 第六节 水循环与河流特征分析
高考地理 一轮复习(同步教学课件)第3章 自然环境中的物质运动和能量交换——地壳物质循环和地表形
地壳运动、岩浆活动、 变质作用 形成大陆与洋底、山脉 与盆地、使地表变得高
风化、侵蚀、搬运、堆积 对地表进行破坏，把物质 从高处搬运到低处堆积起 来，使地表起伏状况趋向 于平缓
对地表
形态的 影响
相互
关系
① ③一般来说，内力作用奠定了地表形态的基本格局
(4)地壳运动的形式有两种：一是水平运动：引起地壳物质水平 位移，使地表岩层在有些地方弯曲隆起,形成巨大的褶皱山；有
环转化。如在高温作用下花岗岩→片麻岩、石灰岩→大理岩、
砂岩→石英岩，在高压作用下页岩→
2.理解三大类岩石的区别与联系。重点掌握各类岩石的突出特点
3.理解岩石圈的物质循环过程,重点掌握三类岩石间的相互转化。 岩石圈的物质在内力作用下不断运动和变化，从岩浆到各种
岩石，又到新岩浆的形成，周而复始，构成岩石圈的物质循环过
理解流水作用对地表形态的影响，重点掌握河流沉积地
组成部分
分布
形成
地貌特点
对农业生 产的影响
洪积— 冲积平 原
山前
水流流出山口,地势 趋于平缓,水流变慢, 泥沙沉积,形成洪积 扇或冲积扇,各个洪 积扇或冲积扇连接成 洪积—冲积平原
以谷口为顶点 呈扇形，冲积 土壤浓厚肥沃， 扇顶端到边缘 既不旱也不涝， 地势逐渐降低，是高产田所在 堆积物颗粒由 地 粗变细
第三章
自然环境中的物质运动和能量交换 地壳物质循环和地表变化
第1节 地壳物质的循环 第2节 地表形态的变化
1.如何理解岩石的成因、分类、以及如何正确解释地壳内部物
岩浆岩：岩浆侵入地壳上部或喷出地表，冷凝而成。常见的有
沉积岩：各种岩石经风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩而成。 如砾岩、砂岩、页岩、石灰岩等。沉积岩具有层理构造，可以 变质岩：已生成岩石在高温、高压条件下变质而成。如石灰岩 地壳物质循环：从岩浆到形成各种岩石，又到新岩浆的产生， 这一运动变化过程，构成了地壳物质循环，即三大类岩石的循
2018年全国各地高考地理试卷分类解析第三讲自然环境中
第三讲自然环境中的物质运动和能量交换（一）一、选择题（2018年北京卷）构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。
读图2，回答1～3题。
1.如果该图为在大气环流模式，S线代表地球表面，则A.E处气温比H处高B.F处气压比G处低C.气流②自西向东运动D.E处的高度可达120千米2.如果该图为海陆间水循环模式，S线代表地球表面，则A..环节①参与地表淡水资源的补给B.环节②是陆地自然带形成的基础C.环节③使大洋表面海水的盐度降低D.环节④的运动距离与下垫面无关3.如果该图为世界洋流模式的南半球部分，S线代表纬线，则A.洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用B.洋流②为西风漂流C.洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用D.洋流④为赤道逆流解析：第1题：S线代表地球表面，若表示大气环流，则H处气温高，气压低；G处气温较低，气压高；海拔高的地方气压低于海拔低的地区；大气热力环流只存在于对流层，对流层厚度最大处在赤道，厚度只有18-19KM。
第2题：如果表示海陆间水循环，则H表示海洋，G表示陆地；①表示降水，②地表径流，③蒸发，④表示水汽输送。
陆地自然带形成的基础是热量。
第3题：如果该图为世界洋流模式的南半球部分，则①是暖流，②西风漂流，③是寒流，④是南赤道暖流。
答案：1B 2A 3B（2018年北京卷）读图5，回答4.与图示地区山体岩石、地貌类型及其形成的外力作用对应的是A.石灰岩、球状风化地貌、风力作用B.花岗岩、流水堆积地貌、流水作用C.大理岩、喀斯特地貌、风力作用D.石灰岩、喀斯特地貌、流水作用解析：该景观是喀斯特地貌。
答案：D（2018江苏卷）图1是”护送2018奥运圣火登顶珠峰的大本营”图片，图2是浙江”雁荡胜境”图片。
读图回答第5题。
5．形成珠峰大本营附近碎屑堆积物和雁荡山陡崖峡谷的主要外力作用分别是A.风力侵蚀、流水堆积B.冰川堆积、流水侵蚀C.流水堆积、冰川侵蚀D.冰川侵蚀、风力沉积解析：珠峰大本营附近碎屑堆积物主要是冰川堆积产生的，而雁荡山陡崖峡谷则是由流水侵蚀作用造成的。
(浙江选考)2018版高考地理总复习 第3章 自然环境中的物质运动和能量交换 第14讲 水循环和洋流(必修1)
第14讲 水循环和洋流考点一 水循环1．概念指水在地理环境中空间位置的移动，以及与之相伴的运动形态和物理形态的变化。
2．主要环节A 蒸发、B 降水、C 水汽输送、D 蒸发、E 降水、F 下渗、G 地表径流、H 地下径流。
3．能量来源 太阳能及地球重力。
4．地理意义(1)塑造多种地表形态。
(2)促进地理环境中的能量转化和交换 5．人类对水循环影响的主要方式 (1)增加或减少地表蒸发。
(2)人工增雨 (3)跨流域引水。
1．水循环的类型及其作用不同区域间的水循环过程具有的特点及作用各不相同，具体分析如下表所示：2.人类活动对水循环的影响 (1)水利措施①修筑水库、塘坝等拦蓄洪水，增加枯水期径流量，由于水面面积的扩大和地下水水位的提高，可加大蒸发量。
②跨流域调水、扩大灌溉面积在一定程度上增加了蒸发量，使大气中水汽含量增加，降水量增加。
(2)农林措施“旱改水”、精耕细作、封山育林、植树造林等能增加下渗，调节径流，加大蒸发，在一定程度上可增加降水。
但是，围湖造田则减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱的能力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。
此外，保护湿地资源(沼泽)、植树造林(绿色水库)、保护草原(绿色蓄水池)会产生有利的影响；反之，则会产生恶劣的后果。
水循环包括自然循环和社会循环。
读图，完成1～2题。
1．图中①②③④分别为( )A．蒸发、地表径流、跨流域调水、降水B．降水、地表径流、蒸发、跨流域调水C．跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发D．降水、蒸发、地表径流、跨流域调水2．在水资源的社会循环各环节中，下列做法不够恰当的是( )A．取水——保护水源地B．输水——减少过程损耗C．用水——节约、综合利用D．排水——防止当地污染答案 1.B 2.D解析第1题，水循环的四个基本环节是蒸发、水汽输送、降水和径流。
结合图中箭头方向和流程可判断出①表示降水，②表示地表径流，③表示蒸发，④的图例含义为流域间循环，因此为跨流域调水。
高中地理必修一知识点复习总结整理版
地理必修I复习提纲第一章宇宙中的地球1.1地球的宇宙环境天体系统：天体之间因万有引力相互吸引和相互绕转形成天体系统。
结构层次（略）可见宇宙：也称为“已知宇宙”，是指人类已经观测到的有限宇宙，半径约为140亿光年。
地球存在生命的条件：外部条件：稳定的太阳光照大、小行星各行其道，使地球处于比较安全的宇宙环境中内部条件：日地距离适中（1.5亿千米）——适宜的温度地球体积质量适中且原始大气经长期演化—适于生物呼吸的大气地球内部水汽逸出形成水圈1.2太阳对地球的影响一、太阳辐射：太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。
1 能量来源：太阳中心的核聚变反应（4个氢原子核聚变成氦原子核，并放出大量能量）；2特点：太阳辐射是短波辐射，能量主要集中在波长较短的可见光部分；3意义：维持地表温度，地球上大气运动、水循环和生命活动等运动的主要动力，人类生产和生活的主要能源。
太阳常数：表示太阳辐射能到达大气层上界的能量指标，大小为8.24焦/cm2.分。
二：太阳活动对地球的影响1 太阳的外部结构：指太阳的大气结构，从里到外分为光球、色球和日冕三层2 对地球的影响：（太阳黑子是太阳活动强弱的标志，周期约为11年）（大气层）太阳活动影响外日冕太阳风磁暴、极光内色球耀斑干扰无线电短波通信日珥光球太阳黑子对地球上气候的影响1.3 地球的运动一、地球公转和自转的基本特征公转自转轨道近似正圆的椭圆方向自西向东（北天极上空看逆时针）自西向东（北极上空看逆时针，南极上空看顺时针）周期恒星年（365d6h9m10s）恒星日（23时56分4秒）一真正周期角速度平均1º/日近日点（1月初）一最快远日点（7月初）一最慢各地相等，每小时15º（两极除外）线速度平均30千米/小时从赤道向两极递减,纬度相同，线速度大小相同；赤道1670Km\h，两极为0二、地球自转的地理意义（1）昼夜更替：周期为一个太阳日（24h）。
晨线和昏线的判读。
2018高考地理(湘教版)第一部分 自然地理和地图 第三单元 自然环境中的物质运动和能量交换 第3讲
第一部分第三单元第三讲考试时间：45分钟满分50分一、单项选择题(每小题2分，共26分)下图为陆地(用110°E代表)与海洋(用160°E代表)气压梯度(大陆气压与海洋气压之差，单位：百帕)的时空分布状况。
其中，图甲表示多年平均情况，图乙表示某年情况。
读图完成1～3题。
导学号 816502561．图中冬夏数值差异产生的主要原因是( D )A．洋流性质的变化B．气压带、风带的季节移动C．太阳辐射随纬度的变化D．海陆热力性质的差异2．结合图中信息判断，正常年份，北半球冬季风风力最强的地区大致位于( B ) A．副热带地区大陆西岸B．50°N附近C．中纬度地区D．副热带地区大陆东岸3．图乙与图甲相比较，其变化对我国气候产生的影响是( C )A．冬季风减弱，夏季台风偏多B．冬季气温偏高，夏季气温偏低C．冬季寒潮增多，夏季北旱南涝D．冬季气温偏低，夏季北涝南旱[解析] 第1题，图甲显示冬季大陆气压高于海洋，夏季大陆气压低于海洋；而由于海陆热力性质不同，大陆夏季增温快于海洋、冬季降温快于海洋，从而使同纬度大陆夏季气压低于海洋、冬季气压高于海洋。
第2题，北半球冬季风是受大陆上高压与海洋上低压作用形成的，风力大小取决于气压差大小，图甲显示在50°N附近海陆气压差最大，故此处风力最强。
第3题，比较甲、乙两图可知，图乙冬季海陆气压差更大，则冬季风比正常年份强，冬季寒潮增多；同时夏季海陆气压差更小，说明夏季风势力要弱于正常年份，则夏季风对我国北方的影响时间较短，在南方停留时间较长，会出现北旱南涝现象。
(2016·泰安模拟)下图为“甲、乙、丙三地大气环流年内控制时长分配示意图”，据此完成4～5题。
4．甲地气候类型为( B )A．热带草原气候B．热带沙漠气候C．地中海气候D．温带海洋性气候5．下列关于乙、丙两地的叙述，正确的是( C )A．乙地河流流量7月大于1月B．丙地全年高温多雨C．乙地天然植被为常绿硬叶林D．丙地河流径流季节变化较大[解析] 第4题，甲地被副热带高气压带和东北信风带控制，为北半球的热带沙漠气候。
自然环境中的物质运动和能量交换复习提纲
自然环境中的物质运动和能量交换学习提纲2.1 地壳的物质组成和物质循环一：地壳物质的组成与循环【矿物、矿产、岩石之间的关系；三大类岩石的成因、特征、典型代表及相互转化】（1）组成岩石的矿物元素：由多到少是氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁等结合成单质或化合物矿物：岩石构成的的最基本单元，主要的造岩矿物有石英、云母、长石、方解石等积聚岩浆岩：有侵入岩和喷出岩两种形式，典型的侵入岩：花岗岩；喷出岩：玄武岩岩石沉积岩：具有层理结构，常含有化石，包括（石灰岩，页岩，砂岩，砾岩等）变质岩：由变质作用形成的岩石,如大理岩、石英岩、板岩（2）地壳物质的循环2.2地球表面形态【板块构造学说；利用板块构造学说解释宏观地形；地质构造和地表形态——褶皱（背斜、向斜）、断层（地垒、地堑），如何判断这些地质构造以及了解地质构造的实践意义；外力作用对地表形态的塑造（风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩）】一：地质作用：按能量来源不同，分为内力作用（地球内能）和外力作用（主要为太阳能）内力作用：地壳运动、岩浆活动、变质作用、地震等外力作用：风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩，泥石流、滑坡、山崩也属于外力作用。
二：内力作用与地表形态1 板块构造学说的基本论点：（1）全球岩石圈不是整体一块，可划分为六大基本板块（名称与分布）。
（2）板块处于不断运动之中，板块内部比较稳定，板块交界处地壳活跃，多火山、地震。
（3）板块张裂常形成裂谷或海洋，如东非大裂谷，大西洋；板块碰撞挤压，常形成海沟和造山带，当大洋与大陆板块相撞时，形成海沟-岛弧或海沟-海岸山脉，当大陆与大陆板块相撞时形成边界类型地区交界处板块生长边界（板块张裂）东非大裂谷非洲板块内部红海印度洋－非洲大西洋亚欧、非洲－美洲冰岛（属大西洋海岭）亚欧－美洲消亡边界（板块碰撞）喜马拉雅山脉印度－亚欧阿尔卑斯山脉、地中海非洲－亚欧西太平洋海沟－岛弧链太平洋－亚欧从岩浆到形成各种岩石，又到新的岩浆的产生，这一过程就是地壳物质循环。
高考地理一轮复习 第三章 自然地理环境中的物质运动和
低纬度，气 气流下沉，降水 少 。 副热带高气压带影响， 大 温低；相反，风带：从海洋吹向陆地， 形成 热带沙漠 气候、 气 气温 高 。 降水多 ；相反降水 少。 受来自海洋和低纬度 环 季风： 冬季 从较低纬度吹向较高纬度，的西风影响，形成 流 风，气温低；降水 多 ；相反降水 少 。 温带海洋性 气候；
释放废热影响大 通过改变下垫面
人类 气温度，改变大 状况影响降水状
活动 气成分，产生温 况
室效应
“城市热岛 ”的形成、 二氧化碳的 温室效应等
【排查纠错】 （正确的打“√”，错误的打“×”。） （1）受单一气压带控制的地区一定高温多雨。（ × ） （2）受信风带影响的地区气候不一定干燥。（ √ ） （3）太阳辐射和大气环流是形成气候的重要因素。（ √ ）
[深 度 解 读]
1.世界气温 （1）气温的时空分布规律 ①气温的时间变化规律
②气温的空间分布规律
水平分 由低纬向高纬递减，同纬度夏季气温陆地高于海 布 洋，冬季气温海洋高于陆地
垂直分 海拔越高，气温越低，大致上海拔每上升1 000米， 布 气温降低6 ℃
（2）气温的影响因素分析
气温特征 影响因素
专题一 气候
考查内容 五年考次 层级要求 考查形式 特别提示
考
明确世界气
情 气候类型的
候分布规律
分 成因及分布
32
选择题 及影响因素； 理解掌握
析 规律；气候
综合题 用三步判断
类型的判断
法准确判断
气候
影响气候的因素有很多，主要是通过影响气温和降水，改变水 热的组合状况而起作用，以北半球为例，如下所示：
夏季风，气 季风：冬季风，降水 少 ；季风影响形成 季风气
2018高考地理(湘教版)大一轮复习第一部分第三单元自然环境中的物质运动和能量交换第3讲
• [答案] (1)分布特点：大致由沿海向内陆递减；西北部降 水空间差异较大。 成因：西部南北走向的高大山脉阻挡 来自太平洋的湿润气流，山脉西侧地处迎风坡，降水多， 西部的山间高原盆地，水汽难以进入，降水稀少。 • (2)甲城比乙城冬季(1月)气温高，夏季(7月)气温低。甲城 气温年较差小。 冬季：甲城有高大山脉的阻挡，受北冰 洋的寒冷空气影响较弱，气温较高。美国东部为低缓山 地，乙城易受北方寒冷空气影响，气温较低。 夏季：甲 城受寒流影响，气温较低。乙城受暖流和东南暖湿气流影 响，气温较高。
• [解析] 1.从文字材料中获取信息
• 从题干中可知甲、乙、丙三个气象站，纬度相同，气候类 型相同，但温度和降水存在差异，其影响因素是海拔高度 和离海洋远近不同。 • 2．从图表中获取信息
• (2)“地球自转使其偏” • 地表性质均一、地球自转、太阳直射赤道的情况下，形成 三圈环流，如图：
• (3)“地球公转使其移” • 地球公转使太阳直射点随季节南北移动，引起气压带、风 带位置的季节移动(大致1月前后南移，7月前后北移)，移 动幅度5～10个纬度。如下图所示：
• 2．气压带和风带的分布规律 • 在地表形成南北对称，高、低压相间分布的七个气压带和 六个风带(风向规律；信风带与西风带风向相背、西风带 与极地东风带风向相对)。如图所示：
• [解析] 第(1)题，图中左侧表示7月，右侧表示1月，实线表 示西风风速，虚线表示东风风速。四地中，①地位于 60°N附近，高度约7km,1月和7月都是西风10m/s。②地位 于17°N附近，高度8km左右，7月为东风5m/s,1月为西风 15m/s。③地位于5°N附近，高度7km左右，7月为东风 5m/s,1月为西风0m/s。④地位于50°N附近，高度为6km左 右，7月为西风大于15m/s小于20m/s,1月西风20m/s，比较 分析风向和风速得出季节变化最大的点是②。第(2)题，读 图可知，低纬度为东风，受其影响洋流自东向西流；中纬 度为西风，受其影响洋流自西向东流，两者分布一致。
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【读图指导】 地理景观图的判读要领 (常考的 类图像之十二)
1.读图：准确判读景观图表示何种地理要素或要说明哪种地理 现象。
2.想图：细心观察景观图中各地理要素的特征和相互关系，了 解其中的地理意义。
3.用图：根据景观图中信息，提取与设问相关的内容，联系所 学知识作答。
[真 题 考 向 探 究]
D.减少地下径流
(2)海绵城市建设将有利于缓解城市( )
①淡水不足 ②雨季内涝 ③用地紧张 ④热岛效应
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
解析 第(1)题，由材料可知，海绵城市建设可以通过植被对水 资源起到滞蓄作用，从而增加下渗量，增加地下径流，减少地表 径流；海绵城市建设可以增加植被的蒸腾作用，延长蒸发时间， 从而增加蒸发量。第(2)题，海绵城市建设能够吸纳降水，在一 定程度上可以增加淡水资源，缓解淡水资源短缺问题，还可以减 少雨季地表径流，从而减少城市内涝，植被增加可以缓解城市热 岛效应。海绵城市建设对缓解城市用地紧张问题没有作用。 答案 (1)A (2)B
2.农林措施 (1)“旱改水”、精耕细作、封山育林、植树造林等能增加下渗 量，调节径流，增加蒸发量，在一定程度上可增加降水。 (2)围湖造田减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱的能 力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。
3.城市建设 (1)城市路面硬化，会增加地表径流，减少下渗，减少地下径 流，易造成城市内涝； (2)城市铺设渗水砖，可减少地表径流，增加下渗，增大地下 径流量，有利于防治城市内涝。
(1)铺设树皮覆盖层的主要目的是( )
A.为植物提供养分
B.控制雨水渗漏速度
C.吸附雨水污染物
D.保持土壤水分
(2)对下渗雨水净化起主要作用的填充层是( )
A.树皮覆盖层和种植土层
B.种植土层和砂层
C.砂层和砾石层
D.树皮覆盖层和砾石层
解析 第(1)题，由图可知该“雨水花园”的底部为砂层和砾石层， 很容易使上层经过植物及各填充层处理的雨水下渗，再加上蒸 发，种植土层的水分变化较大，为保证地表植物生长，必须保 持种植土层的水分，树皮覆盖能达到保持土壤水分的目的。第 (2)题，地表雨水下渗后途经种植土层和砂层，这两层可过滤、 吸附雨水中的污染物，起到净化雨水的作用。故B项正确。 答案 (1)D (2)B
(三)地球上的水
读考纲•析考情•明考向
全国卷五年考题统计
题型
第六节 水循环与河流特征分析
学习目标定位 1.了解：水循环的类型及 主要环节；陆地水体之间 的关系。 2.掌握：运用示意图，说 海陆间 明水循环的地理意义和陆 地水体之间的补给关系； 掌握河流的补给类型及相 应水文特征和水系特征。 3.应用：运用实例解释水 循环的意义。
A.降水更多转化为地下水
B.降水更多转化为坡面径流
C.降水变率增大
D.河道淤积
(2)森林植被恢复后，该山地的( )
①降水量增加 ②坡面径流增加 ③蒸发(腾)量增加 ④地下径
流增加
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
(3)如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后， 甲、乙两条河流径流量发生的变化是( ) A.甲增加，乙减少，总量增加 B.甲减少，乙增加，总量增加 C.甲增加，乙减少，总量减少 D.甲减少，乙增加，总量减少
4.意义 (1)维持全球水量平衡。 (2)使地表物质得以运动，并塑造_地__表__形__态___。 (3)伴随着_能__量__转化和交换。 (4)使水成为洁净的_可__再__生__资源。
5.人类对水循环的影响方式 增加或减少地表蒸发、人工增雨及__跨__流__域__引__水__等。
目前，人类主要对水循环的哪些环节施加影响？ 提示 ①地表径流(建水库，跨流域调水)；②降水(人工降水)； ③下渗(破坏植被等)；④陆地水的蒸发(围湖造田等)。
2.(2016·新课标全国Ⅲ，7～9)下图所示山地为甲、乙两条河流 的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过 程中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发 生了变化，河流径流的年内波动也减缓了。据此完成(1)～(3) 题。
(1)森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于( )
知识体系预览
冰川
水文
考点一 水循环
[核 心 知 识 再 现]
1.概念 水在地理环境中_空__间__位__置___的移动，以及与之相伴的运动形 态和_物__理__状__态___的变化。
2.能量来源 _太__阳__能__及地球重力的作用。
3.类型及主要环节
类型
环节名称
特点
A：蒸发，C：_水__汽__输__送__， 水循环最重要的类型， 海陆间
D：降水，E：_地__表__径__流__， 使陆地上水资源得以补 循环
G：_地__下__径__流__，H：_下__渗__ 充和再生
陆地内 D：降水：I：_蒸__发__，
补充给陆地水的水量为
循环 F：_植__物__蒸__腾___
数最少
海上内 循环
A：蒸发，B：_降_河的主要补给水 源是什么？“百川东到海，何日复西归”说的是哪种类型的水循 环？ 提示 大气降水。海陆间水循环。
考向一 人类活动对水循环影响 1.(2015·课标Ⅰ，1～2)雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、
渗漏而建设的浅凹绿地，主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地 面的雨水，并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水 得到净化。净化后的雨水不仅可以补给地下水，也可以作为 城市景观用水、厕所用水等。下图示意雨水花园结构。据此 完成(1)～(2)题。
[高 分 素 养 提 升]
2015年4月开始，海绵城市建设在我国有16个城市开始试点。 海绵城市通过一系列的“绿色”措施滞水、蓄水、净水和排水， 将有望缓解一系列城市问题。读海绵城市示意图，完成(1)～ (2)题。
(1)海绵城市建设对水循环的影响是( )
A.增加下渗量
B.减少蒸发量
C.增加地表径流
人类活动对水循环的影响 水循环主要有四个环节：蒸发、水汽输送、降水和径流。目前 人类活动对水汽输送几乎没有影响，而在局部地区可以对地表 径流施加某些影响。 1.水利措施 (1)修建水库、塘坝等拦蓄洪水，增加大坝下游枯水期径流量。 水面面积的扩大和地下水水位的提高，可增加库区的蒸发量。 (2)跨流域调水、扩大灌溉面积在一定程度上增加了蒸发量，使 大气中水汽含量增加，降水量增加。