《教育社会学AB模拟练习题参考答案
教育社会学模拟试题及参考答案 (2)
教育社会学模拟试题及参考答案09140自己收集整理的错误在所难免仅供参考交流如有错误请指正！谢谢07秋教育社会学模拟试题及参考答案一、名词解释（每题4分共20分）1.社会角色：是指与人们在社会关系体系中所处的地位相一致、与社会对占据该地位的人的行为期望相符合的一套行为模式A12.角色扮演：当一个人具备了某种角色的条件并按照这一角色所要求的行为规范去活动时就称为角色扮演3.同辈集体：是指处于同等社会地位的同代人组成的小群体B54.课堂控制：是指教师为实现课堂教学目标对学生行为也包括对自身行为进行的有意识引导、约束和调整5.过分社会化：是社会化过程中出现的偏差是一种只承认共性、抹杀个性的社会现象B4二、判断对错并对错误的加以改正（每题4分共20分）1．在教育社会学史上孔德被认为是教育社会学的真正奠基者错在教育社会学史上涂尔干被认为是教育社会学的真正奠基者2．在教育社会学研究中以社会结构---社会组织-行为规范---个体事实作为研究路径并偏重社会事实的是韦伯错孔德、涂尔干等人3.教育习俗是一种非正式规范其最显著的特点是非制约性错教育习俗依靠个体对群体的认同与自觉尊重并通过舆论的力量起着控制、协调个体行为的作用具有制约性4.角色期待越强烈越会产生期待效应错未必角色期待可以影响教师的角色行为但必须通过被期待者的内化过程5.学校文化的实质是一种"显性知识"对学生产生教育影响错隐性知识三、简答题（每题10分共30分）：1.简述教育社会学的研究对象教育行动、教育活动、学校组织、教育制度、2.简述教育社会学的学科特点整体性、综合性、现实性、实证性3.简述差异交往说由美国犯罪学家萨色兰德提出他认为所有的认都要经历社会化过程但他们如何社会化取决于他们与谁交往个体通过与越轨群体的交往学到了对越轨行为的理解、态度和技能他与该群体的交往越密切学到的犯罪手段就越高犯罪动机就越强犯罪的可能性也越大四、论述题（每题15分共30分）1.你是如何看待学生崇拜明星这一现象的？在学生的成长过程中明星往往成为他们的偶像性重要他人各种明星因受到学生特别喜爱、崇拜或尊敬而被视为学习的榜样他们对学生的社会化有重要影响主要体现在人生观、价值观等方面其影响方式是突发的、短暂的但又是刻骨铭心的学校教育中要正视这一现象加强正确引导增强学生的自我辨别能力2.试析大众媒介对学生成长的影响媒介对儿童现社会化、道德发展、学业成绩有正面影响也有负面影响从正面看大众媒介有促进学生社会化、增进学生知识面的作用；从负面看不健康的媒介内容不利于身心健康发展；媒介所宣传的参照系过多导致儿童的榜样群体多元化使儿童在社会学习方面无所适从；存在教育功能失调现象：所体现的教育功能和价值方面往往与学校、家庭甚至社会主流文化相背离过多地将时间消磨在媒介上也会影响到学业时间参考答案:二、名词解释（每题4分共20分）1.社会角色：是指与人们在社会关系体系中所处的地位相一致、与社会对占据该地位的人的行为期望相符合的一套行为模式A12.角色扮演：当一个人具备了某种角色的条件并按照这一角色所要求的行为规范去活动时就称为角色扮演3.同辈集体：是指处于同等社会地位的同代人组成的小群体B54.课堂控制：是指教师为实现课堂教学目标对学生行为也包括对自身行为进行的有意识引导、约束和调整5.过分社会化：是社会化过程中出现的偏差是一种只承认共性、抹杀个性的社会现象B4二、判断对错并对错误的加以改正（每题4分共20分）3．在教育社会学史上孔德被认为是教育社会学的真正奠基者错在教育社会学史上涂尔干被认为是教育社会学的真正奠基者4．在教育社会学研究中以社会结构---社会组织-行为规范---个体事实作为研究路径并偏重社会事实的是韦伯错孔德、涂尔干等人3.教育习俗是一种非正式规范其最显著的特点是非制约性错教育习俗依靠个体对群体的认同与自觉尊重并通过舆论的力量起着控制、协调个体行为的作用具有制约性4.角色期待越强烈越会产生期待效应错未必角色期待可以影响教师的角色行为但必须通过被期待者的内化过程5.学校文化的实质是一种"显性知识"对学生产生教育影响错隐性知识三、简答题（每题10分共30分）：1.简述教育社会学的研究对象教育行动、教育活动、学校组织、教育制度、2.简述教育社会学的学科特点整体性、综合性、现实性、实证性3.简述差异交往说由美国犯罪学家萨色兰德提出他认为所有的认都要经历社会化过程但他们如何社会化取决于他们与谁交往个体通过与越轨群体的交往学到了对越轨行为的理解、态度和技能他与该群体的交往越密切学到的犯罪手段就越高犯罪动机就越强犯罪的可能性也越大四、论述题（每题15分共30分）1.你是如何看待学生崇拜明星这一现象的？在学生的成长过程中明星往往成为他们的偶像性重要他人各种明星因受到学生特别喜爱、崇拜或尊敬而被视为学习的榜样他们对学生的社会化有重要影响主要体现在人生观、价值观等方面其影响方式是突发的、短暂的但又是刻骨铭心的学校教育中要正视这一现象加强正确引导增强学生的自我辨别能力2.试析大众媒介对学生成长的影响媒介对儿童现社会化、道德发展、学业成绩有正面影响也有负面影响从正面看大众媒介有促进学生社会化、增进学生知识面的作用；从负面看不健康的媒介内容不利于身心健康发展；媒介所宣传的参照系过多导致儿童的榜样群体多元化使儿童在社会学习方面无所适从；存在教育功能失调现象：所体现的教育功能和价值方面往往与学校、家庭甚至社会主流文化相背离过多地将时间消磨在媒介上也会影响到学业时间。
《教育社会学》试题及参考答案
1、根据教育制度具有社会规定性的特点，教育功能可以区分出教育制度的导向功能和传递功能2、同辈集体社会功能的一般性主要包括价值观的认同、满足心理需要、协调人际关系和个体的社会化。
3、教育社会学的研究在方法论上主要有规范性研究和证验性研究的区别。
4..我国学校在社区发展中的功能主要有大教育功能文明辐射功能和辅助经济发展功能。
5.教育对人口自然变动的影响表现在对人口出生率和人口死亡率的影响。
6..青年文化社会功能的一般性主要包括价值观的认同、满足心理需要、协调人际关系和个体的社会化.7.教育调查研究的程序和步骤包括选题、计划、实施和总结四个阶段。
8.学校组织是异质结构是指两类互为异质的成员:教师群体和学生群体的结合体。
9.在教育社会学中，具有”面对面”交往特点的初级群体指家庭，而群体的高级形式是集体。
10.教育社会学的研究在方法论上依据使用的方法划分可以分为实证研究范式和人文研究范式两类。
11.政治文化主要包括政治认识、政治情感.政治价值观和政治理想四种成分。
名词解释教育机会均等教育机会均等包括：1、入学机会均等，或入学不受歧视。
2、受教育过程中的机会均等3.取得学业成功的机会均等4.不只是在获得知识方面的机会均等，更主要的是使人在获得本领方面的机会均等5.不仅涉及学校教育、还涉及校外教育、成人教育、回归教育等形式中的机会均等；6.在国际范围内，主要指富国和穷国之间在教育资源分布、教育设施发展、学业成功率和学业证书价值上的均等。
前排中间效应即坐在教室前排和中间的学生，与坐在后边与两边的学生相比，往往具有更高的学习动机，参与课堂互动的积极性更高，学习成绩更好，更能获得老师和同学的认同，对班级的态度也更为积极。
社会控制是指通过社会力量使人们遵从社会规范、维护社会秩序的过程。
既指整个社会或社会中的群体、组织对其成员行为的指导、约束或制裁，也指社会互动中社会成员之间的相互影响、相互监督和相互批评。
教育社会学试卷
《教育社会学》模拟试题一、填空题（每空格1分，共8小题，计20分）1、社会流动是指一个社会成员从一个社会阶层到另一个阶层的位置移动。
一般而言，社会流动的频率影响着教育的；社会流动的方式影响着教育的；社会流动的方向影响着教育的方向与追求；社会流动的趋势影响着教育。
2、教育机会均等是指每一个成员在自然、社会或文化方面的不利条件均可以在教育中得到。
1948年12月10日联合国颁布的《国际人权宣言》提出：第一，；第二，，标志着教育机会均等观念的形成。
3、目前，由中国社会科学院主持的《当代中国社会阶层研究报告》对我国社会阶层的划分影响较大，这一报告提出以各个阶层对、经济资源、占有作为划分社会阶层的标准，这个标准实际上借鉴了、和现代西方社会学对社会资源的分析。
4、教育的角色社会化功能是次级的衍生功能，在教育过程中具体表现为和两个层面。
5、在学校组织理论中，具有代表性的是：学校组织的、系统理论和。
6、班级组织中非正式群体的积极作用主要表现在，一是；二是。
7、班级是一个特殊的组织，无论是从学生的、，还是从学生的来看，班级组织的运行都具有半自治性特征。
8、社会变迁是社会现象在不同的时间上失去其原来面貌的变动，是一种社会过程。
和是当代社会变迁的两大世界性潮流。
二、简答题（每小题7分，共4小题，计28分）1、什么是社会制度？它具有哪些特点？2、简述社会分层对教育的影响。
3、简述西方教育机会均等的历史演进。
4、班级组织具有哪些社会功能？三、辨析题（每小题10分，共2小题，计20分）1、在学校的组织结构中，师生拥有真正共同的组织目标。
2、有条件的教育正向功能论认为，教育功能能否形成以及形成何种功能基本上取决于教育活动过程本身。
四、论述题（每小题16分，共2小题，计32分）1、“我国现行的改革开放政策是有计划的社会变迁，也必然对现存的社会秩序与传统文化观念提出挑战，引起社会多方面的振荡，并导致一系列冲突的形成。
因此，改革开放也必然引起教育冲突。
教育社会学试题及答案
教育社会学试题及答案题一：什么是教育社会学？答：教育社会学是一门研究教育与社会之间相互作用关系的学科。
它旨在探讨教育系统对社会变革和社会结构的影响，以及社会因素对教育实践和教育政策的影响。
题二：教育社会学的研究对象有哪些？答：教育社会学的研究对象包括教育制度、教育政策、教育实践、学校组织与管理、教师与学生关系、教育不平等、社会背景与学业成绩等。
题三：请论述家庭背景对教育机会不平等的影响。
答：家庭背景对教育机会不平等有着重要的影响。
研究表明，家庭的社会经济地位、家庭文化资本和家庭教育期望等因素都会影响学生的教育机会。
在家庭经济较差的情况下，家庭可能无法提供足够的教育资源和支持，导致学生的学业表现不佳。
此外，家庭文化资本的不平等也可能影响学生的学业成就，例如，家庭中读书的风气、接触的文化资源等都可能对学生的学习有影响。
因此，教育政策应该关注教育机会不平等问题，提供平等的教育资源和支持，以减少家庭背景对学生的影响。
题四：请探讨教育制度对社会流动的影响。
答：教育制度对社会流动有着重要的影响。
通过教育机会的分配和学历的认可，教育制度可以促进或阻碍个体的社会流动。
如果教育机会在分配中不公平，某些社会群体可能会失去获取高等教育的机会，从而限制其社会流动的可能性。
此外，教育制度对不同学历的认可也会影响个体的社会地位。
在一些社会中，高等教育学历被广泛认可，具有高学历的人更容易获得更好的职业机会和社会地位，而在其他社会中，职业技术教育或其他非学术教育形式可能更受重视。
因此，教育制度应该确保公平的教育机会和学历的认可，以促进社会流动。
题五：请分析教育与社会变革之间的相互关系。
答：教育与社会变革之间存在着密切的相互关系。
教育可以被视为社会变革的推动者和受益者。
教育可以为社会变革提供人力资源和知识技能，培养具有创新能力和适应性的人才。
教育也可以通过传递社会价值观念和文化传统，对社会变革产生深远的影响。
另一方面，社会变革也会对教育产生影响。
教育社会学试题及答案
教育社会学试题及答案一、选择题1. 教育社会学是研究教育与社会相互关系的学科。
下列哪项是教育社会学的主要研究内容？A. 教育制度的历史演变B. 学生的心理发展C. 教育的经济效益评估D. 教育政策的制定与实施2. 下面哪种社会取向的理论更强调社会结构对教育的影响？A. 功能主义理论B. 符号互动主义理论C. 创新理论D. 社会批判理论3. 教育社会学研究的一个重要关注点是教育不平等问题。
下列哪种因素可能导致教育不平等？A. 家庭背景B. 学生个体能力C. 学校质量D. 教师素质4. 下面哪个理论更强调学校作为社会化机构的功能？A. 社会学习理论B. 自我实现理论C. 学校文化理论D. 运动参与理论5. 教育社会学研究重点关注教育的社会目标、教育价值观和教育意义等问题。
下列哪个观点与教育深度相联系？A. 教育的社会功能B. 教育的经济效益C. 教育的职业培养D. 教育的知识传授答案：1. A 2. A 3. A 4. C 5. A二、简答题1. 什么是教育社会学？简要介绍其研究内容和意义。
教育社会学是研究教育与社会相互关系的学科。
它关注教育的社会目标、教育价值观和教育意义等问题。
教育社会学的研究内容主要包括教育制度的历史演变、教育的社会功能、教育的社会不平等、教育与社会变迁等。
教育社会学的意义在于帮助我们深入理解教育与社会之间的相互作用关系，为教育政策的制定与实施提供理论依据，并促进教育的公平与效益。
2. 请简要介绍教育不平等问题及其可能的影响因素。
教育不平等问题指的是教育机会和教育资源在社会中的分配不均衡现象。
家庭背景、学生个体能力、学校质量和教师素质等因素可能导致教育不平等。
家庭背景是最重要的影响因素之一，经济条件、文化背景和家庭教育方式等都会影响学生的学习机会和学习资源。
学生个体能力则影响着他们对学习的接受能力和学习成绩。
学校质量和教师素质对学生的教育成果具有重要影响，高质量的学校和优秀的教师能够提供更好的教育资源和教学环境。
教育社会学
教育社会学模拟考试一一、单选题：（共10道，每题2分）1．教育社会学作为一门学科，萌芽于19世纪后期的（）。
A．美国 B．英国 C．法国 D．欧洲2．在农业社会的经济结构背景下，教育主要承担着（）职能。
A．社会调适 B．社会发展 C．社会更新 D．社会防范3. 日本设有统管教育行政事务的中央机构（）。
A教育部 B学部 C 联邦教育部 D文部省 4．（）传递着文化中最重要的习惯和经验，它持续于文化发展的始终，使后人对前人创造的社会文化具有高度的适应性，不仅造就了新的社会成员，而且维持了文化系统，保证了文化的延续和相对稳定。
5．一般来讲，人口出生率高，若干年后需受教育的人口数量就（），教育规模也就（）。
A.少、越大 B.多、越大 C.少、越小 D.少、不变6．相对于学校教育而言，家庭中家长与子女的互动接触类型一般多属于（）。
A. 正式的B.非正式的C.低频率的D.非自然的7．学校主要由学生和教师这两类不同质的成员结合而成，反应了学校是一种（）结构。
A．异质结构 B．多组织结构 C．多权威结构 D．同质结构8．对于学生来讲，教师扮演着（）的基本角色。
A．教育者 B．受雇者 C．倾听者 D．指导者9．在学生所处的社会中，学生往往更心甘情愿地接受（）的规范要求。
A．学校 B．同辈群体 C．家庭 D．社区10．课堂教学社会学研究的开拓者是（）。
A．卡罗尔 B．科尔曼 C．W・沃勒 D．贝尔斯二、多选题：（共10道，每题2分）1．关于教育社会学研究对象的代表性学说有（）。
A．社会关系说 B．社会过程说 C．教育过程说 D．相互关系说 E．教育与社会相互关系说 F．特殊社会现象说2．农业社会的经济结构背景下，教育的职能主要包括（）。
A．强化阶级统治 B．培养社会精英 C．实施社会教化D．承担不平等生产关系的再生产 E．发展社会生产力 F．劳动力的专门培养与训练3. 以教育行政的权力的分配来划分，教育管理体制可分为（）。
教育社会学测试题及答案
教育社会学测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育社会学研究的主要内容是什么？A. 教育制度B. 教育政策C. 教育实践D. 教育理论答案：A2. 教育社会学的奠基人是谁？A. 马克思B. 韦伯C. 杜威D. 斯宾塞答案：B3. 教育与社会分层之间的关系是什么？A. 无关B. 正相关C. 负相关D. 无规律答案：B4. 教育公平的实现主要依靠什么？A. 法律B. 政策C. 经济D. 文化答案：B5. 教育的社会化功能主要体现在哪些方面？A. 知识传授B. 技能培养C. 价值观塑造D. 所有选项答案：D6. 教育的社会选择功能主要体现在哪些方面？A. 职业选择B. 社会地位C. 社会角色D. 所有选项答案：D7. 教育与社会变迁的关系是什么？A. 无关B. 单向影响C. 双向互动D. 单向影响答案：C8. 教育社会学的主要研究方法是什么？A. 实证研究B. 理论分析C. 案例研究D. 所有选项答案：D9. 教育社会学研究的主要目的是？A. 解释教育现象B. 解决教育问题C. 促进教育改革D. 所有选项答案：D10. 教育社会学的研究对象包括哪些？A. 教育制度B. 教育过程C. 教育结果D. 所有选项答案：D二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述教育社会学的研究对象。
答案：教育社会学的研究对象主要包括教育制度、教育过程、教育结果以及教育与社会的关系。
2. 教育社会学的主要理论有哪些？答案：教育社会学的主要理论包括功能主义理论、冲突理论、符号互动论、结构功能主义等。
3. 教育与经济发展的关系如何？答案：教育与经济发展之间存在密切的关系。
教育可以促进经济发展，提高劳动者素质，推动技术创新和产业升级；同时，经济发展也为教育提供了物质基础和条件。
4. 教育与社会化的关系是什么？答案：教育是社会化的重要途径之一，通过教育，个体学习社会规范、价值观和行为模式，从而成为社会的一员。
三、论述题（每题15分，共30分）1. 论述教育公平与社会公正的关系。
510 《教育社会学》作业参考答案
《教育社会学》作业参考答案一单项选择题1．C 2．A 3．D 4．B 5．B 6．A 7．A 8．D 9．A 10．A 11．A 12．D 13．B 14．C 15．B 16．C 17．A 18．A 19．C 20．C 21．B 22．A 23．C 24．C 25．B 26．A 27．B 28．D 29．C 30．A 31．A 32．D 33．C 34．B 35．C 36．A 37．D 38．B 39．C 40．A41. A 42.C 43.D 44.C 45.B 46. A 47.C 48.D 49.C 50.A5l.A 52.D 53.B 54.C 55.B 56.A 57.A 58.D 59.A 60.A二名词解释1．校园文化：是指人们关于学校教育活动的系统共识、观念及其物化载体。
它包括教育的观念文化、价值文化、教师文化、学生文化和狭义的校园文化。
2．教育社会资产：是指支持教育社会正常运转的各种物质资料和人们对某些教育组织所形成的赞誉、肯定和信息心理。
3．科层制：德国社会学家韦伯提出，认为在社会生活的各个领域起用人才，需要重视人的专业能力，做到量才录用，而非人际关系。
4．教育社会学：就是运用系统社会理论对教育社会的特点、结构、各因素之间的关系以及某一时期突出的问题进行研究，以探求其基本原理和规律，为教育社会的科学发展提供理论指导的一门学科。
5．教育社会组织：是由一定数量的特定教育社会角色扮演者及相应的教育社会环境资财和文化信息，适应一定的社会功能要求，按照一定的结合方式组合而成的定型化的教育社会角色整个系统。
6．教育社区：是指一个社区内的社会成员利用社区中的教育资源有计划、有目的、有组织的开展各种教育活动，以提高社会成员的文化知识水平，思想道德面貌和社区教育力量，使社区繁荣稳定的社会活动。
7．教育社会功能：是指教育社会在运转过程中对与其相关的社会事务，包括政治、经济、文化、政策、法律、宗教和人的思想意识、价值观念等方面所起的作用和效力。
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《教育社会学》A/B模拟练习题参考答案
一、试析教师的教育者角色的行为特点和影响教师角色社会化的主要因素，并联系实际谈谈影响你选择教师这一职业的实际因素是什么？
教师行为特点：道德性；规范性；抽象性和模糊性；自律性。
影响教师角色化的主要因素：（1）主观因素，如价值观、人生观、个性等；（2）环境因素，如家庭影响、生活环境中的榜样、所在学校的文化氛围及各方面条件等；（3）国家和社会因素，如国家的教育政策、教师的社会地位、社会尊师重教的气氛等。
说明考生的选择影响因素。
二、请从学校组织性质的角度联系实际谈谈学校为什么要有教育规范？学校应如何实现对预期失范行为的教育控制。
学校是一种社会组织，根据其对成员的约束，学校组织的性质可以界定为：规范性组织、权威性组织、强制性组织和功利性组织。
其中规范性组织是师生共有的属性，学校教育所依据的主要约束手段不是法律，而是教育规范，即合乎教师的职业道德规范、育人规范；学生的学习规范、行为规范。
教育规范是学校成员共同遵守的行为标准，是控制和约束学校成员行为合理性的基本机制，具有标定、导向、约束、协调、维持的作用。
围绕以上观点联系实际阐述。
实现预期失范行为教育控制的途径：更新德育观念，思想上认识到位；重建学校德育工作，行动上落实到位；整合各种德育资源，方法上“善假于物”；构建教育“功能共同体”，编织立体德育网络。
三、试评述教育社会学的三个主要理论。
1、教育的功能理论：主要代表人物涂尔干、帕森斯等。
认为社会是由许多不同的部分构成的一个相对稳定、相对持久的结构；社会结构中的每一个部分都对社会整体生存发挥各自的功能；社会因价值的共识而整合；社会系统始终处于稳定、和谐的平稳运行状态，除非来自外面因素破坏平衡。
2、教育的冲突理论：主要代表人物帕克、米尔斯等。
认为冲突是社会生
活中普遍存在的一种自然的、不可避免的现象；社会变迁是一种普遍现象；社会关系存在强制性。
3、教育的互动理论：主要源于社会学、社会心理学中的互动论，有时也被称为解释论或微观社会学，主要代表人物是米德。
关注学校生活、教育过程，强调要对学校中的人际互动、个体行为进行研究，重点研究人们在日常学校生活中是如何交往、如何使这种交往产生实质性意义的。
因而这一理论更重视研究个人、小群体，强调使用定性方法，主张以理解和解释的方式来探索人们的动机、目的、目标和他们理解学校生活的方式。
围绕上述观点展开分析。
四、请从教育社会学的角度分析班级和学校组织的结构特征，以及作为教育者角色的教师行为特点。
学校组织结构特征：异质结构；多权威结构；多层次结构。
（9分）
教师行为特点：道德性；规范性；抽象性和模糊性；自律性。
（10分）围绕上述观点展开分析。
（6分）
五、试析教育制度的基本要素和社会变迁的含义，并说明目前在教育与社会变迁的关系中形成了哪些不同的观点？
教育制度基本要素：教育规范系统；教育设备；象征的标识；教育组织系统。
（8分）
社会变迁是社会的发展、进步、停滞倒退等一切现象和过程的总和。
（5分）
教育与社会变迁关系的不同观点：教育是社会变迁的结果；教育是社会变迁的动因；教育是社会变迁的条件。
（9分）围绕上述观点展开分析。
（3分）
六、简述学校组织有计划变革的含义。
并请联系实际举例说明，在学校组织实施的有计划变革中可能会有来自哪些方面的阻力?
有计划变革的含义：是指一种有意识的并经过深思熟虑的计划，旨在达成某种预定的目标，重新调整事件的结果。
（5分）
可能的阻力：（1）来自教育系统内部的阻力因素：国家教育体制；科层化组织；目标错位；公立学校的计划性特征；代价问题；抵制周期。
（10分）（2）
组织内部个体层的抵抗：既得利益；升迁的期望；习惯和传统的观念。
（5分）围绕上述观点展开分析。
（5分）
七、试述教育社会学的发展阶段及其形成的主要理论流派，并选择其中的一个理论予以述评。
教育社会学的发展阶段：教育社会学的萌芽时期；学科成型时期；社会学化时期。
（10分）
教育社会学的主要理论：教育的功能理论；教育的冲突理论；教育的互动理论。
（10分）
选择上述的任一理论予以述评：阐述得当，分析有理有据即可。
（5分）八、“教师是学生生活经验的惟一来源，学生许多日常生活经验，尤其是做人的道理来自教师的‘言传身教’。
”你是否赞同这一观点并说明理由。
不同意。
（4分）日常经验性知识对于学生的成长有着重要的作用，其影响绝不亚于课程知识和学校文化，已经越来越被教育研究者所关注。
（2分）教师是学生生活经验的来源之一，但并非是唯一来源。
（2分）学生的生活经验来源于多方面，具体而言主要包括：大众传媒、与同伴的交流、课外书、教师、家长等方面。
（12分）围绕上述观点展开说明。
（5分）
九、“教育是现代社会中影响个体社会流动的主要因素。
”你是否同意这一观点，为什么？请联系实际谈谈，我国教育应注重哪些方面的改革以满足国家现代化的发展要求？
同意。
（2分）学历和文凭成为向上升迁的一个最主要的标准；个体的经济收入与其受教育程度呈现正相关；社会声望的高低与受教育程度呈正相关；研究表明教育是影响代际流动的主要因素。
（13分）
我国教育应注重形成：改造意识；相对独立的发展意识；开放的意识；普及与提高相结合的意识；差别发展意识。
（10分）。