做爸爸妈妈的小帮手
幼儿园中班社会教案《爸爸妈妈的小帮手》教案反思
幼儿园中班社会教案《爸爸妈妈的小帮手》教案反思《幼儿园中班社会教案《爸爸妈妈的小帮手》教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计意图《3-6岁幼儿学习与发展指南》社会领域“关心尊重他人”中的教育建议指出“教师应引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人，尊重他人劳动，鼓励幼儿为父母做一些力所能及的事。
”《幼儿园教育指导纲要》也指出“4-5岁幼儿愿意承担力所能及的自我服务和集体服务劳动，初步养成爱劳动的习惯，能体验父母和亲人对自己的爱，愿意用自己的方式表达对亲人的热爱”。
而近段时间由于新型冠状病毒引发的疫情严重，人人居家隔离、做好防护，幼儿和爸爸妈妈有较长的时间呆在家里，幼儿能够亲眼看、亲身感受爸爸妈妈爷爷奶奶等家人每天在陪伴自己学习之余，还要花很长时间做家务的辛劳，因此我设计了本次活动，意在通过同伴间的视频分享(同伴榜样)、幼儿的亲身实践，感受体会爸爸妈妈的辛苦，主动关心感谢爸爸妈妈，为幼儿创设温暖、关爱、平等的家庭生活氛围，建立良好的亲子关系，健全幼儿的身心发展。
活动目标1.初步了解家务活有哪些，愿意通过多种形式帮助爸爸妈妈做力所能及的事。
2.通过观看视频、同伴分享，学习用“先XXX，再XXX，最后XXX”的句式介绍自己的劳动内容。
3.愿意制定一周劳动计划表，在快乐劳动中体验家人做家务的辛苦，主动关心感谢爸爸妈妈。
4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
5.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动准备满桌好吃的饭菜、温馨整洁的家庭环境、整理干净漂亮的衣物、整齐的书房等幼儿家庭照片、三名幼儿做家务范例视频活动过程一、出示温馨、整洁的家庭照片若干，谈话导入活动。
师：这是谁的家?家里怎么样?(干净、漂亮。
)师：这么漂亮的家庭环境，都是谁打扫的呢?爸爸妈妈工作了一天，回来还要做哪些家务活呢?(做饭、整理书柜、鞋架、叠衣服等等，幼儿边说教师边出示相应图片)师：那爸爸妈妈完成这些家务活需要多长时间?做家务活时又是什么感觉呢?二、播放个别幼儿帮助家人做家务的视频，通过亲身体验感受爸爸妈妈做家务的辛苦;学习制定一周劳动计划表，尝试用“先XXX，再XXX，最后XXX”的句式介绍劳动内容。
中班社会教案《爸爸妈妈的小帮手》 (2)
中班社会教案《爸爸妈妈的小帮手》《爸爸妈妈的小帮手》社会教案一、教学目标：1.知识目标：使学生了解在家中可以帮助爸爸妈妈做哪些事情，如何成为爸爸妈妈的小帮手。
2.能力目标：培养学生动手能力和家务劳动意识，增强他们的责任感。
3.情感目标：培养学生的家庭责任感和团队合作意识，让他们更好地与父母合作，形成良好的家庭氛围。
二、教学重难点：1.教学重点：学生理解并掌握在家中可以帮助爸爸妈妈做哪些事情，如何成为爸爸妈妈的小帮手。
2.教学难点：教会学生如何成为爸爸妈妈的小帮手，培养他们的家务劳动意识。
三、教学准备：图片、PPT、小礼物、家庭作业任务单模板四、教学过程：1.导入（约5分钟）：引导学生回顾家庭是什么，家庭成员有哪些，爸爸妈妈在家中负责哪些事情等。
2.讲授新知（约15分钟）：a.展示图片和PPT，引导学生讨论在家中可以帮助爸爸妈妈做哪些事情。
例如：整理房间、洗碗、扫地、帮忙照顾弟弟妹妹等。
b.通过图片和实物示范，教给学生如何做这些事情。
例如：如何整理房间、如何洗碗等。
3.活动探究（约20分钟）：a.分小组，让学生们制定一个家庭作业任务单模板，并分工合作完成任务单。
b.每个小组选择负责其中一个家务任务，制作任务单并在教室门旁边挂出来。
4.小结（约5分钟）：请几位同学汇报他们设计的任务单模板，让其他同学进行点评和补充。
五、课堂延伸：鼓励学生在家中实践这些家务任务，并在下一节课分享自己的经验。
六、教学反思：通过本节课的教学设计，学生对于如何成为爸爸妈妈的小帮手有了深入的理解，同时培养了他们的责任感和团队合作意识。
在实施任务单的过程中，学生积极动手，形成了良好的家庭氛围，达到了教学目标。
做爸爸妈妈的小帮手国旗下的演讲稿
三一文库（）
〔做爸爸妈妈的小帮手国旗下的演讲稿〕
老师们、同学们：大家早上好！
我叫**，来自**。
我真高兴今天能站在国旗下演讲，我
要讲的题目是《做爸爸妈妈的小帮手》。
“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
”很早以前，我的妈妈就教我背
诵了《游子吟》这首诗。
它的意思是说小草在春天能够茁壮
成长，靠的是阳光无私的照耀，这种伟大的关爱，小草怎么
可能报答得完呢？妈妈告诉我，我是那棵幸福的小草，她和
爸爸就是关怀、照顾我的太阳。
他们把我当成他们的心肝宝
贝，我想我也要回报给他们同样的爱！
我的爸爸是军人，妈妈是老师，他们的工作都非常忙碌。
于是，妈妈累了，我会为她捶捶背；爸爸热了，我会为他扇
扇风；早上，我会给上班前的妈妈倒杯水；傍晚，我会帮下
班后的爸爸把换下的鞋子摆好。
陪妈妈上街，我总是抢着拎
袋子；和爸爸爬山，不管路有多么远，我都坚持自己走，不
让大人背。
我帮妈妈收拾房间，帮爸爸整理东西。
爸爸妈妈
第1页共2页。
《做爸爸妈妈的小帮手》的教案
《做爸爸妈妈的小帮手》的教案教案主题：做爸爸妈妈的小帮手教学目标：1. 帮助学生了解家庭中的家务劳动和亲子关系；2. 培养学生的家务劳动技能；3. 培养学生的责任心和团队合作意识。
教学内容：1. 家务劳动的种类和重要性；2. 如何做好家务劳动；3. 如何与家人合作完成家务劳动。
教学步骤：第一步：引入主题1. 让学生分享自己的家务劳动经历，了解学生的家庭环境和家务劳动情况；2. 引导学生思考：家务劳动的重要性是什么？在家中如何分担家务劳动？第二步：家务劳动的种类和重要性1. 教师介绍家务劳动的种类，如洗碗、扫地、擦桌子等；2. 引导学生讨论家务劳动的重要性，如保持家庭整洁、培养良好的生活习惯等。
第三步：如何做好家务劳动1. 教师指导学生掌握正确的家务劳动方法，如洗碗时要用洗涤剂、刷具等；2. 分角色扮演，让学生在小组内模拟家务劳动的过程，并分享经验。
第四步：如何与家人合作完成家务劳动1. 引导学生思考如何与家人合作完成家务劳动；2. 让学生制定合理的家务劳动计划，如轮流做家务、分工合作等；3. 学生分享自己与家人合作完成家务劳动的经验。
第五步：总结与评价1. 教师总结家务劳动的重要性和如何做好家务劳动的方法；2. 激励学生积极参与家务劳动，成为爸爸妈妈的小帮手；3. 学生进行自我评价，思考自己在家务劳动中的表现和取得的进步。
教学活动：1. 学生角色扮演家务劳动的过程；2. 学生小组讨论并制定家务劳动计划；3. 学生分享自己的家务劳动经验。
评估方式：1. 观察学生在角色扮演中的表现；2. 学生对家务劳动的理解和积极参与程度；3. 学生对家务劳动的总结和自我评价。
拓展活动：1. 家访调查：学生走访家庭，了解不同家庭的家务劳动分工和实际情况；2. 家务劳动展示：学生录制家务劳动的视频，展示在班级或学校活动中。
2024年幼儿园中班社会教案《爸爸妈妈的小帮手》
2024年幼儿园中班社会教案《爸爸妈妈的小帮手》一、教案背景在幼儿园中班社会教育课程中，通过家庭教育话题的学习，可以帮助幼儿了解家庭的结构和成员之间的关系，培养幼儿的生活自理能力和家庭责任意识。
本次教案以“爸爸妈妈的小帮手”为主题，通过情境体验和角色扮演等方式，引导幼儿学习家庭角色和责任，并提高他们的社会适应能力。
二、教学目标1.让幼儿了解家庭中爸爸、妈妈的角色和责任。
2.培养幼儿的自理能力，让他们在家庭中扮演小帮手的角色。
3.提高幼儿的协作意识和责任感，培养团队合作精神。
4.培养幼儿的社会适应能力和情商，提高他们的人际交往能力。
三、教学内容1.家庭中不同成员的角色与责任2.爸爸和妈妈的重要性3.儿童如何成为家庭小帮手四、教学准备1.教案材料准备：讲义、图片、故事书等2.角色扮演道具：家庭成员角色扮演服装、道具等3.音乐、游戏等辅助教学工具五、教学活动设计第一节：身边的小帮手1.通过图片、故事等形式，讲述家庭中爸爸、妈妈的角色和责任。
2.角色扮演：邀请幼儿分组扮演家庭成员，互相描述自己在家中担当的角色和责任。
第二节：我也是小帮手1.组织小组活动：让幼儿在小组内讨论如何成为家庭中的小帮手，可以设计小游戏或情境体验。
2.分享与总结：每个小组展示他们的成果，分享在家中扮演小帮手的想法和实践。
六、教学延伸1.家庭谈话日记：鼓励幼儿与家人交流，记录自己在家庭中的表现和反思。
2.家庭作业：设计一些简单的家庭任务，让幼儿在家中实践成为小帮手的表现。
七、教学评估1.观察幼儿在课堂活动中的表现和参与度。
2.听取家长反馈：通过家长会等渠道了解幼儿在家庭中的表现和变化。
3.定期进行评估和反思，优化教学方案。
通过本次教学活动，《爸爸妈妈的小帮手》的教学将帮助幼儿建立积极的家庭角色认知和责任意识，促进家庭教育与幼儿社会发展的融合，为幼儿的全面成长奠定基础。
做爸爸妈妈的小帮手_三年级作文_1
做爸爸妈妈的小帮手期天早上，我睁开眼睛，就看到妈妈在扫地、擦地……我就马上穿好衣服，叠好被子。
我对妈妈说：“妈妈，咱们一起大扫除吧！”妈妈惊讶的说：“不用了，还是我自己来吧。
”我又对妈妈说：“没事儿，我能行，我都长大了。
”妈妈看到我的坚持，无奈的说：“嗯，那好吧。
”地板都有地缝，妈妈看地缝黑黑的就说：“咱们先来擦地缝吧！”先准备好擦地缝的材料有：洗洁精、抹布。
然后就可以擦了，呵呵由于我有点胖，所以我就先坐在地上，用洗洁精往地上喷一下，再用抹布把缝用力擦，就擦白了，我家一共八十平方米，每个地缝都要擦，擦了好久、好久，终于擦完了。
擦完地缝我就累得筋疲力尽了。
然后我们开始洗衣服，先把脏衣服放到盆子里，倒上温水，就可以洗了。
我在脏衣服上打上肥皂，就“吭哧”、“吭哧”地搓起来，一个小小的肥皂泡儿，从衣服上冒出来，一会儿就变成一大堆白沫子。
洗完之后我们就把衣服晾到晾衣架上了。
所有的活都干完了，我还有点意犹未尽的感觉，能为爸爸妈妈做一些事情，我别提有多高兴了，最后我又决定为爸爸妈妈做一道菜，是番茄炒鸡蛋，这道菜我以前和奶奶学过，所以我特别有把握去做好。
说干就干，我先把鸡蛋打在碗里，用筷子搅拌。
再把番茄切成块。
把锅热一下，把油倒到锅里变热，再把鸡蛋倒到锅里，只听沙地一声，鸡蛋在油锅力迅速泛起，它的边缘多像小姑娘裙子的花边啊！很快这道菜就完成了。
爸爸妈妈瞪大双眼的看着我，我知道他们是被他们宝1 / 2——来源网络整理，仅供学习参考贝儿子今天的变现“吓”到了，他们吃着我做的番茄炒蛋，两个人不说话，就是互相的“傻笑”。
今天我才知道，妈妈平常干的家务是那么累，我只干了这一天活就累得筋疲力尽，而妈妈每天都要做家务。
所以，以后我要经常帮助妈妈爸爸做力所能及的事，做爸爸妈妈的小帮手。
2 / 2——来源网络整理，仅供学习参考。
我爱劳动我是父母的小帮手作文
我爱劳动我是父母的小帮手作文
我呀，特别喜欢劳动，我觉得劳动可有意思啦！在家里，我可是父母的小帮手呢！
每次看到妈妈在厨房忙碌，我就会跑过去说：“妈妈，我来帮你吧！”妈妈总是笑着说：“好呀，我的小宝贝。
”我就会帮忙洗菜呀，递个盘子什么的，虽然有时候会弄湿衣服，但我一点也不在乎。
爸爸在院子里修东西的时候，我也会凑过去。
“爸爸，我能做什么呀？”“哈哈，你可以帮爸爸拿个工具呀。
”然后我就像个小尾巴一样跟着爸爸转，递这递那的。
有一次，家里要来客人，妈妈忙着打扫卫生，我自告奋勇地说：“妈妈，我来擦桌子吧！”妈妈有点不放心地看着我，“你能行吗？”“哎呀，妈妈，你就放心吧！”我拿起抹布就干了起来，擦完桌子又去扫地，忙得不亦乐乎。
等客人来了，看到干净整洁的家，直夸妈妈能干，妈妈笑着说：“这可多亏了我的小帮手呀！”我心里那叫一个美呀，劳动的感觉真好！
还有一次，我看到妈妈在洗衣服，那么多衣服，妈妈得多累呀！我就跑过去说：“妈妈，我帮你洗小件的吧！”妈妈说：“好呀，不过要小心别弄湿了衣服哦。
”我就开始洗袜子呀、小手帕呀，洗得可认真了。
洗完后，我还学着妈妈的样子把它们晾起来，看着那些随风飘动的小衣物，我觉得自己好厉害呀！
我觉得劳动就像一场游戏，每次都能发现新的乐趣。
我可不是吹牛哦，我真的是父母的小帮手呢！难道不是吗？我爱劳动，劳动让我快乐，让我觉得自己是个有用的人！。
做父母的小帮手一段话
做父母的小帮手一段话
1. 嘿，咱做父母的小帮手多棒呀！就像那勤劳的小蜜蜂，嗡嗡嗡地为蜂巢贡献自己的力量。
比如说，看到妈妈在扫地，咱赶紧跑去拿簸箕呀，这不是能让妈妈轻松不少嘛！
2. 哎呀，做父母的小帮手真的超有意思的呢！就好像是一场有趣的游戏。
像爸爸在修东西的时候，递个扳手啥的，这多有成就感呀，不是吗？
3. 你知道吗，做父母的小帮手感觉可好了！就如同给他们送上了一份温暖的礼物。
比如帮妈妈洗个菜，她肯定会特别开心呀！
4. 哇塞，做父母小帮手的感觉太棒啦！简直就像冬日里的暖阳。
像帮爸爸整理书架，那整洁的样子，多让人自豪啊！
5. 嘿呀，做父母的小帮手可重要啦！就像船儿离不开帆。
比如妈妈做饭累了，咱去帮忙打个鸡蛋，多贴心呀！
6. 哎呀呀，做父母的小帮手真的很有必要呢！就像大树需要阳光一样。
像帮爸爸取个快递，他得多高兴呀！
7. 哇哦，做父母的小帮手超赞的！好比是夜空中最亮的星。
比如给妈妈倒杯水，这小小的举动蕴含着大大的爱呢！
8. 嘿，做父母的小帮手可有意思了！就像春天里绽放的花朵。
像帮妈妈叠衣服，让家里整整齐齐的，多好呀！
9. 哎呀，做父母的小帮手是多幸福的事儿呀！就如同甜蜜的糖果。
比如帮爸爸浇浇花，那花儿开得更艳了呢！
10. 哇，做父母的小帮手真的太好啦！就像温暖的春风拂面。
像帮妈妈擦擦桌子，家里一下子就更干净啦！
结论：做父母的小帮手是非常有意义的事情呀，既能让父母轻松些，又能让自己成长和快乐呢！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
做爸爸妈妈的小帮手
做爸爸、妈妈的小帮手
今天，我特别高兴，为什么呢？因为今天妈妈让我做一件我喜欢的家务，我想了好久，做什么好呢：擦地？不行不行，太累了；擦玻璃？不行不行，太危险；做饭？不行不行，因为我太小不能摸电，最后我想到了洗袜子。
我先把袜子放到水盆里泡了五分钟，拿起肥皂搓了起来，可是还不是很干净，拿起袜子给妈妈看，妈妈笑着说：“宝贝，你的劲小，不要两只袜子一起洗，要一只一只洗，并且要有针对性，对于特别脏的地儿，要用力且多打些肥皂。
”我明白了妈妈的话，拿起肥皂往脏的地方力搓了起来，搓呀搓，果然有效果。
用肥皂洗完了袜子，拧干后，我打了清水，漂洗了两次，把袜子中的沫沫洗掉了，最后拧干，拿给妈妈检查，妈妈笑着表扬我：“洗得真干净，女儿真能干，快凉到了阳台上就行了。
”看着自己洗干净的袜子，我心里别提多高兴了。
今天我只洗自己的袜子，就有些累，妈妈养了我十年，不仅要洗衣做饭收拾屋子，还
要上班工作得多累啊！我以后一定要好好帮妈妈做家务，做个孝顺父母的好孩子。
我帮妈妈扫地
星期日的早上，我吃完早饭后，看见妈妈拿着扫把，准备打扫卫生，我记得，以前老师经常教导我们要帮妈妈多做家务。
于是，我连忙跑过去，对妈妈说：“妈妈，您休息一会儿，今天让我来扫地吧！”妈妈好奇地问我：“你能行吗？”我大声地说：“妈妈，你放心吧！我会扫得干干净净。
”
说完，我便拿起扫把，嘴里哼着小调，非常愉快地扫着，虽然我很努力地去打扫，但怎么也不能像妈妈那样打扫地那么干净，我疑惑地问妈妈，“为什么您能扫得干净，而我却扫不干净呢”妈妈说：“让我来教你吧。
”于是，妈妈手把手地教我扫地的方法，先用两只手握住扫把杆，再弯下腰，然后轻轻地往一个方向扫，最后把垃圾围成堆，扫进簸箕里。
就这样，我按照妈妈教得方法，认真地扫地，果然扫得比以前干净了，妈妈高兴地对我说：“孩子，你长大了，能帮妈妈干
家务了。
”
从这件事情上，让我懂得了，做任何事情一定要用正确的方法。
虽然今天我很累，但是我看着一尘不染的房间，心里美滋滋的。
我帮妈妈做家务
今天是星期天，又是我们家打扫卫生的日子了。
我正在做作业，看见妈妈正在挥汗如雨地打扫卫生，我十分不忍心，就连忙放下手中的笔，跑过去帮妈妈做家务。
我们家打扫卫生一般是擦窗户、扫地和拖地。
首先是擦窗户，我先把抹布放进装有水的桶里浸湿，然后找来一张椅子，小心地站在上面擦起玻璃来。
只见玻璃上积了一层厚厚的灰尘，我使劲地擦了一遍又一遍，经过我的努力，终于把窗户擦干净了。
啊，真累!
窗户擦干净后，就要扫地了。
我找来了一把扫帚，然后弓着背、低着头、弯着腰，手中拿着扫帚认认真真地扫起来。
我仔细地把每个角落扫了一遍又一遍，连一点儿纸屑也不放过。
最后我把一大堆垃圾倒进垃圾桶里。
这样，整个家都干净多了。
扫完地后，我开始检查地板，发现地板上还有一些污垢。
于是，我找来拖把，放进装有水的桶里浸湿，然后认真地拖起地来。
我对准污垢拖了又拖，终于把污垢拖干净了。
污垢是没有了，可是地板却变成了一个“大花脸”，怎么也拖不干净。
这时，我已经非常累了，满头是汗。
妈妈见到我这个样子，十分心疼，就连忙给我递过来一条毛巾，说：“孩子，你那么辛苦，还是别干了。
”我听了妈妈的话，真想不干了。
但是，我脑海里马上出现妈妈满头大汗做家务的样子。
心想：妈妈为了我每天都那么辛苦，我这点儿辛苦又算得了什么!想到这里，我说：“妈妈，我不累。
”说着我又继续拖起地来，直到把地板拖干净。
经过我的努力，房子真是变得一干二净了。
虽然我已经筋疲力尽了，但能为妈妈做家务，我心里还是甜滋滋的。