我是爸妈小帮手
大班社会教案《我是爸妈小帮手》含反思精选
大班社会教案《我是爸妈小帮手》含反思精选一、教学内容本节课选自大班社会教材第二章《我爱我家》，详细内容包括：了解家庭中父母的工作，学会体谅父母，培养做家务的习惯，掌握简单的家务劳动技能。
二、教学目标1. 让学生了解父母在家中的辛勤付出，学会感恩和体谅。
2. 培养学生做家务的兴趣和习惯，提高他们的生活自理能力。
3. 通过实践活动，使学生掌握简单的家务劳动技能，为家庭和谐做出贡献。
三、教学难点与重点难点：让学生学会体谅父母，主动承担家务劳动。
重点：培养学生做家务的兴趣和习惯，掌握简单的家务劳动技能。
四、教具与学具准备教具：PPT、家务劳动图片、视频等。
学具：家务劳动实践工具（如扫把、拖把、抹布等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）播放视频《爸爸妈妈的一天》，让学生了解父母在家庭中的辛勤付出。
（2）讨论：你们了解父母在家中的工作吗？他们每天都要做哪些家务劳动？2. 例题讲解（1）讲解做家务的好处，如锻炼身体、培养独立生活能力等。
（2）展示家务劳动图片，引导学生学会体谅父母，主动承担家务。
3. 随堂练习（1）让学生说一说自己在家里会做哪些家务劳动。
（2）小组讨论：如何分工合作，完成家庭中的家务劳动？4. 实践活动（1）分组进行家务劳动实践，如扫地、拖地、擦桌子等。
（2）教师巡回指导，纠正错误动作，提醒注意事项。
（1）让学生分享自己在实践活动中的感受。
（2）引导学生认识到做家务的重要性，鼓励他们在家里多帮父母分担家务。
六、板书设计1. 大《我是爸妈小帮手》2. 副学会体谅，分担家务3. 板书内容：（1）父母辛勤付出，我们要学会感恩和体谅。
（2）做家务的好处：锻炼身体、培养独立生活能力等。
（3）掌握简单家务劳动技能，为家庭和谐做贡献。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，帮父母做一件家务劳动，记录过程和感受。
2. 答案：（1）完成作业的过程：如扫地、擦桌子、洗碗等。
（2）完成作业的感受：体会到父母的辛苦，更加懂得感恩和体谅。
大班社会教案我是爸妈小帮手
大班社会教案我是爸妈小帮手一、教学内容本节课选自大班社会领域教材第四章《家庭与社会》第三节《我是爸妈小帮手》。
详细内容包括：了解家庭中父母的工作和日常家务，培养幼儿帮助父母做家务的意识和能力，学习简单的家务劳动方法，养成热爱劳动、关心家庭的好习惯。
二、教学目标1. 让幼儿了解父母在日常生活中的辛勤付出，培养他们的感恩意识。
2. 培养幼儿主动帮助父母分担家务的能力，提高他们的生活自理能力。
3. 培养幼儿热爱劳动、关心家庭的品质，增强他们的家庭责任感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会简单家务劳动的方法，并能在实际操作中灵活运用。
重点：培养幼儿主动帮助父母分担家务的意识，养成热爱劳动、关心家庭的好习惯。
四、教具与学具准备教具：PPT、家务劳动图片、家务劳动视频。
学具：小扫把、小拖把、小抹布、小篮子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 播放家务劳动视频，引导幼儿观察并思考：视频中的小朋友在做什么？他们为什么要这样做？1.2 邀请幼儿分享自己在家里帮助父母做家务的经历，激发幼儿参与课堂的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）2.1 通过PPT展示家务劳动图片，讲解图片中的家务劳动方法。
3. 随堂练习（10分钟）3.1 将幼儿分成小组，每组选择一个家务劳动进行实际操作练习。
3.2 教师巡回指导，纠正幼儿在操作过程中的错误，并给予鼓励和表扬。
4.2 教师对幼儿的表现进行点评，强调帮助父母分担家务的重要性。
六、板书设计1. 《我是爸妈小帮手》2. 内容：2.1 家庭与社会2.2 家务劳动方法2.3 帮助父母分担家务七、作业设计1. 作业题目：我是家里的小帮手1.1 请幼儿列举自己在家里帮助父母做过的家务劳动，并写出每个家务劳动的步骤。
1.2 请家长协助幼儿完成作业，并对幼儿的表现给予评价。
答案示例：我帮助妈妈扫地，步骤如下：1. 先把地上的杂物捡起来。
2. 用扫把从里向外扫地。
3. 把垃圾倒进垃圾桶。
大班社会教案我是爸妈小帮手通用
大班社会教案我是爸妈小帮手通用一、教学内容本节课选自大班社会教材第四章《家庭生活》，详细内容为“我是爸妈小帮手”。
通过本节课的学习，让孩子们认识到自己在家庭中的重要作用，学会为父母分担家务，培养孩子们的责任感和家庭观念。
二、教学目标1. 了解家庭生活的基本内容，认识到自己在家庭中的责任。
2. 学会为父母分担家务，提高生活自理能力。
3. 培养孩子们热爱家庭、关爱家人的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何让孩子们理解并接受自己在家庭中的责任。
教学重点：培养孩子们为父母分担家务的能力，增强家庭观念。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。
2. 学具：家务清单、角色扮演道具等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个家庭故事，引导孩子们关注家庭生活，引出本节课的主题。
2. 讲解：详细讲解教材内容，让孩子们认识到自己在家庭中的责任。
3. 实践情景引入：分组进行角色扮演，让孩子们体验为父母分担家务的过程。
4. 例题讲解：结合教材中的例子，讲解如何做好爸妈的小帮手。
5. 随堂练习：让孩子们分享自己在家庭中为父母分担家务的经历，互相学习。
六、板书设计1. 我是爸妈小帮手2. 内容：家庭生活的重要性孩子在家庭中的责任为父母分担家务的方法热爱家庭，关爱家人七、作业设计1. 作业题目：请孩子们列举出自己能为父母做的家务，并说明如何做好这些家务。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、实践、讲解等多种方式，让孩子们认识到自己在家庭中的责任。
但在教学过程中，要注意引导孩子们主动参与，提高课堂互动性。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在家庭中多关心父母，学会为父母分担家务，将所学内容付诸实践。
同时，可以开展家庭主题班会，让孩子们分享自己的家庭故事，增进彼此的了解。
重点和难点解析1. 教学难点：如何让孩子们理解并接受自己在家庭中的责任。
2. 实践情景引入：分组进行角色扮演，让孩子们体验为父母分担家务的过程。
大班社会教案《我是爸妈小帮手》及教学反思(1)
三、教学方法方面
1. 是否采用了多种教学手段，如视频、讨论、情景模拟等，以提高学生的学习兴趣。
2. 是否注重启发式教学，引导学生主动思考和参与。
四、课堂氛围方面
1. 课堂氛围是否轻松愉快，学生是否敢于表达自己的观点。
2. 教师是否关注到每个学生的参与情况，给予积极的评价和鼓励。
大班社会教案《我是爸妈小帮手》及教学反思
一、教学内容
二、教学目标
1. 让学生了解家庭中爸爸妈妈的日常工作，感受父母的辛苦，学会关爱父母。
3. 增进学生与父母之间的感情，营造和谐的家庭氛围。
三、教学难点与重点
难点：如何让学生真正体会到父母的辛苦，学会关爱父母。
四、教具与学具准备
1. 教具：PPT、图片、视频等。
2. 在强调重点内容时，适当提高语调，以引起学生的注意。
二、时间分配
1. 确保实践情景引入、互动环节和课后反思等环节的时间充足，让学生有充分的时间体验和思考。
2. 控制好每个环节的时间，避免拖延或过于紧凑。
三、课堂提问
1. 提问时要注重启发式，引导学生思考，避免直接给出答案。
2. 针对不同学生的回答，给予积极的评价和鼓励，提高学生的参与度。
二、教学难点是如何让学生真正体会到父母的辛苦
1. 创设生活化的教学情境，让学生在观察和体验中感受到父母的辛苦。
2. 引导学生换位思考，让他们站在父母的角度考虑问题，从而体会到父母的辛勤付出。
3. 通过课后作业，让学生在实际生活中为父母分担家务，进一步体会到父母的辛苦。
三、教学过程中的实践情景引入、互动环节和课后反思
五、作业设计方面
1. 作业是否具有实践性和真实性，能否让学生真正体会到关爱父母的意义。
我是父母的小帮手作文
我是父母的小帮手作文我是父母的小帮手作文（通用10篇）在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
写起作文来就毫无头绪？下面是店铺为大家收集的我是父母的小帮手作文，欢迎阅读与收藏。
我是父母的小帮手作文篇1“咔嚓，咔嚓。
”相机正记录着幸福的瞬间。
今天，在寒假里不算晚，也不算早。
但是却是充满幸福的一天。
这一天，我做到了作为一个好孩子该做的。
我为妈妈做了自己该做的，理所应当做的小事。
“睿儿，去你房间里。
”妈妈一边做着家务，一边说道。
我闻言提脚刚想走，又一想：妈妈也为我操劳了这么多年了，今天我就要做出点不一样的。
“妈妈，我来帮你干家务！”妈妈听到了，停下了手中的动作，一脸不敢置信。
“睿儿，你能行吗？”“哼，不要用老眼光看人。
”说完，我便拿起抹布，四处擦了起来。
“哎呦，那是脏抹布啊，快放下放下！”妈妈放下手中的事情，连忙过来阻住我，并换给我一块干净的抹布。
我不好意思的笑笑，玩笑似的鞠了一躬：“受教了。
”我收到了妈妈的教导，事情干得很漂亮，妈妈夸我：“真好，真干净呢。
”妈妈意味深长的看我一眼，“长大了，会做事了。
”这次活动使我深切感受到了，做家务也要力所能及，不能在自己不能做到的事情之前莽撞行事，这样只会越帮越忙。
以后，我一定要多帮助父母做自己力所能及的事情，成为父母的小帮手。
这一次帮助妈妈，我体会到了做父母的不易，做个好父母的艰难；这一次做家务，我体会到了做家务中的学问，比如脏抹布只会越弄越脏。
这一次让我知道了，以后一定要多多帮助妈妈，做个父母的小帮手。
我是父母的小帮手作文篇2春节，我的亲戚都要到我家来吃饭，看着爸爸妈妈忙碌的身影，我决定去厨房看看有什么要帮忙的。
到了厨房，父母得知我的想法后，爸爸不耐烦地说：“去去去，别好忙不帮帮倒忙了！”妈妈却同意了，爸爸说不过妈妈，只好答应了。
我顺利地买回了胡萝卜，便开始进行“闯关”了。
第一关：洗胡萝卜。
幼儿园大班社会教案《我是爸妈小帮手》
幼儿园大班社会教案《我是爸妈小帮手》一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会教材第二章《我爱我家》，详细内容为“我是爸妈小帮手”。
通过本节课的学习，让孩子们认识到家庭的重要性，学会在家庭中尽自己的能力去帮助父母，培养他们的责任感和爱心。
二、教学目标1. 让孩子们认识到自己在家庭中的责任，主动帮助父母做力所能及的事情。
2. 培养孩子们的团队协作能力和动手能力。
3. 增强孩子们的家庭观念，学会关爱家人。
三、教学难点与重点教学难点：如何让孩子们在实际生活中主动承担起帮助父母的责任。
教学重点：让孩子们认识到家庭的重要性，学会在家庭中尽自己的能力去帮助父母。
四、教具与学具准备教具：PPT、卡片、图片、视频。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一个家庭场景，让孩子们观察并说出图片中的家庭成员及他们在做什么。
2. 讲解：讲解家庭成员的职责，引导孩子们认识到自己在家庭中的责任。
3. 实践情景引入：播放视频，展示一个孩子在家庭中帮助父母做家务的场景，让孩子们分组讨论，分享自己在家庭中是如何帮助父母的。
4. 例题讲解：讲解如何整理房间、帮忙洗碗、扫地等家务，让孩子们学会具体的方法。
5. 随堂练习：让孩子们现场模拟帮助父母做家务，老师给予指导。
7. 作业布置：让孩子们回家后，向父母请教一项家务，学会后第二天向同学分享。
六、板书设计1. 课题：《我是爸妈小帮手》2. 家庭成员及责任：爸爸：挣钱养家、修理家具等妈妈：照顾孩子、做饭、洗衣等孩子：整理房间、帮忙洗碗、扫地等3. 学会帮助父母的方法：整理房间：收拾玩具、叠衣服、摆放书籍等帮忙洗碗：洗净碗筷、擦桌子、倒垃圾等扫地：使用扫帚、拖把，注意角落和床底七、作业设计1. 作业题目：学会一项家务，向同学分享。
2. 答案示例：学会帮忙洗碗，步骤如下：a. 准备工具：碗、筷子、洗洁精、抹布。
b. 用洗洁精洗碗，注意清洗干净。
c. 用清水冲洗干净。
d. 擦干碗筷，摆放整齐。
大班社会教案我是爸妈小帮手
大班社会教案：我是爸妈小帮手一、教学目标1.培养幼儿独立自主的能力，学会自己的事情自己做。
2.让幼儿体验帮助父母做家务的乐趣，增强家庭责任感。
二、教学内容1.教学活动主题：我是爸妈小帮手2.教学活动时长：1课时三、教学过程1.导入（1）教师出示一幅家庭场景图片，引导幼儿观察并讲述图片中的内容。
（2）教师提问：你们在家里面都帮爸爸妈妈做过哪些事情呢？2.教学活动（1）教师组织幼儿讨论：为什么我们要帮爸爸妈妈做家务？（2）教师分享一些关于家务劳动的故事，让幼儿了解家务劳动的重要性。
（3）教师引导幼儿思考：我们应该如何帮助爸爸妈妈做家务？（4）教师组织幼儿进行角色扮演，模拟在家务劳动中如何与父母互动。
3.实践环节（1）教师组织幼儿进行实际操作，如扫地、擦桌子等。
（2）教师鼓励幼儿尝试不同的家务劳动，并给予肯定和鼓励。
（3）教师观察并指导幼儿的操作，确保安全。
（1）教师引导幼儿分享自己的体验和感受。
（3）教师鼓励幼儿在家庭中继续担任“小帮手”，为父母分担家务。
四、教学评价1.观察幼儿在实践环节的表现，评估幼儿对家务劳动的理解和操作能力。
2.家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，评估幼儿在家庭中的责任感。
五、教学反思2.教师要关注每个幼儿的个体差异，给予不同的关注和指导。
3.教学活动结束后，教师要及时与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的成长。
一、导入1.教师出示一幅家庭场景图片，引导幼儿观察并讲述图片中的内容。
例：图片中，妈妈正在做饭，爸爸正在擦桌子，小弟弟正在帮忙摆放碗筷。
2.教师提问：你们在家里面都帮爸爸妈妈做过哪些事情呢？例：我帮妈妈叠衣服，我帮爸爸扫地，我帮妈妈洗碗。
二、教学活动1.教师组织幼儿讨论：为什么我们要帮爸爸妈妈做家务？例：因为爸爸妈妈很辛苦，我们要分担他们的家务劳动；家务劳动是家庭成员共同的责任。
2.教师分享一些关于家务劳动的故事，让幼儿了解家务劳动的重要性。
例：《小猪帮忙》、《小兔子学做家务》等。
大班社会教案我是爸妈小帮手
大班社会教案我是爸妈小帮手一、教学内容本教案选自幼儿园大班社会活动教材，活动主题为“我是爸妈小帮手”。
活动内容主要包括：了解父母在日常生活中的辛勤付出，学会感恩和回报；通过实例，学习在日常生活中如何帮助父母，成为他们的得力小帮手；培养幼儿独立自主、分担责任的良好品质。
二、教学目标1. 让孩子们认识到父母在日常生活中的辛勤付出，培养他们的感恩之心。
2. 学会在日常生活中如何帮助父母，提高孩子们的独立自主能力。
3. 通过活动，培养孩子们的责任感，让他们明白分担家庭责任的重要性。
三、教学难点与重点重点：让孩子们理解父母的爱，学会感恩和回报。
难点：如何引导孩子们在日常生活中主动承担起帮助父母的责任。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、图片、故事书等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）：通过播放一段家庭生活的视频，让孩子们了解父母在日常生活中的辛勤付出。
引导孩子们发表自己的感受，引出活动主题。
2. 实例分享（10分钟）：分享一些孩子们在日常生活中帮助父母的小故事，让孩子们明白成为父母小帮手的重要性。
3. 互动讨论（5分钟）：分组讨论，让孩子们想一想自己在家里可以怎样帮助父母，并分享讨论成果。
4. 实践体验（5分钟）：孩子们分组进行实践活动，如整理房间、洗碗、扫地等，体验成为小帮手的乐趣。
六、板书设计板书内容：我是爸妈小帮手1. 父母的爱2. 感恩与回报3. 学会分担4. 独立自主5. 责任感七、作业设计1. 作业题目：回家后，尝试帮父母完成一项家务，并记录下自己的感受。
答案：略八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、情境导入的细节补充在这个环节中，通过播放一段家庭生活的视频，让孩子们了解父母在日常生活中的辛勤付出。
视频内容可以包括父母早晨起床准备早餐、上班工作、回家后做家务等场景。
视频结束后，教师引导孩子们发表自己的感受，引出活动主题。
细节补充：教师在播放视频时，可以适当暂停，引导孩子们观察和关注父母在日常生活中的一些细节，如父母忙碌的身影、疲惫的表情等。
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大班社会活动：我是爸妈小帮手
肖静活动目标：
1、学会判断哪些事情是可以帮助爸爸妈妈做的。
2、成为爸爸妈妈的小帮手，能够主动分担家务。
3、感受自己是家庭中的一分子，愿意为家庭服务，体验劳动的乐趣。
活动准备：
1、幼儿有帮助家人做事的经验。
2、大记录表一张。
小记录表每人一张。
笔每人一支。
3、实物：豆角、衣服、裤子、袜子、衣架、鞋子、鞋带、
活动过程：
1、导入环节。
——幼儿边唱《不再麻烦好妈妈》边进场。
2、经验回顾。
——引导幼儿回忆爸爸妈妈工作或做家务的情景，体验爸爸妈妈的辛苦。
1)教师：小朋友们，爸爸妈妈在家帮你们做过什么事情？
2)幼儿回答。
——填写记录表。
1)教师：爸爸妈妈每天要上班，回家还要帮宝宝们做这么多事情，很辛苦。
你帮
爸爸妈妈做过什么事情？请大家在记录表上把自己做过的事情划勾，没做过的划叉。
2)幼儿填写记录表，教师指导。
——教师与幼儿共同统计表格。
3、经验提升。
——引导幼儿讨论在家可以为父母做些什么。
1)教师：小朋友们在家都帮过爸爸妈妈的忙，很棒！除了表格上的那些事，还有
什么事是我们可以为爸爸妈妈做的呢？
2)师幼共同归纳幼儿在家可以做的事情。
3、模拟练习。
教师：小朋友们都愿意帮爸爸妈妈做事，很棒！那我们现在来多多练习一下，让我们变得更能干，就能帮他们做更多的事情啦！
1)教师介绍活动内容：叠衣服、夹袜子、剥豆角、穿鞋带
2)幼儿自行选择小组进行模拟练习。
附：记录表
拿拖鞋端茶擦桌子倒垃圾摆碗筷
7、引导幼儿订制“我为家里做点事”的计划。
——师幼共同交流活动计划。
2012-4-8。