灵武四中中考复习教案

• 硫酸根离子 ，碳酸根离子 。 • 铵根离子 。 • 记忆常见元素的符号，化合价，原子团，原子 团的化合价。 • 有关化学式的计算 • 相对分子质量 。 • 化学式中原子个数比 。 • 元素质量比 。 • 某元素的质量分数 。 • 某元素的质量 。 • 物质的质量 检查 自学 效果 作业 后记 检查学生对上述知识的记忆情况。
• 分子，原子的概念。
•
• 分子和原子的区别。 • 有分子和原子构成的物质有哪些。 • 用分子和原子的观点解释物理变化和化学变 化。 • 保持水的化学性质的最小粒子是（ ） • 保持铁的化学性质的最新粒子是（ ） • （ ）是保持二氧化碳的最小粒子。 • （ ）是保持碳化学性质的最小粒子。 • 原子的构成，原子结构中，存在哪些等量关 系，所有的原子都具有哪些粒子，不一定有 哪些粒子。 • 原子核外电子是分层排布的，排布有什么规 律。画出1-20号元素的结构示意图。 • 原子结构示意图含义及原子最外层电子数与 元素性质的关系是什么。 • 离子是怎样形成的。什么叫阴离子，什么叫 阳离子。 • 画出下列离子的结构示意图， • 举例说物质有哪些粒子构成的。 • 水由水分子构成，铁由铁原子构成，氯化钠 由钠离子和氯离子构成。 • 元素的概念。 • 元素与原子的区别。 • 元素的定义. • 元素与原子的区别和联系。 • 决定元素种类和化学性质的粒子分别是什 么。 • 举例说明，物质的组成，构成，分子的构 成。 • 说出地壳中，生物体中，人体细胞中含量最 多的三种元素 • 元素符号表示的意义，学会元素符号的正确 书写，熟记一般常用的元素的符号书写、常 见离子的符号。
%、 。 、 、 。 、
纯净物 。 混合物 。 二者的区别 。 举出三种混合物 和纯净物 。 6、氧气，氮气，稀有气体的性质和用途。 氧气 、 氮气 、 稀有气体 7、空气污染的危害 。 防止空气污染的方法 。 8空气污染物有哪些 。 9、磷、木炭、硫。铁丝在空气，氧气中燃 的现象以及燃烧的反应方程式。
灵武四中化学教学案 课题 第二单元复习教案
班级 教师 集体备课 板书 课 题， 出示 目标 日期 个性化 处理
学习目标 通过复习检查学生对知识的记忆情况。
自学指导 阅读】课件内容，背诵记忆。 3、空气的主要成分 （体积分数）氮气 % 、氧气 二氧化碳 %、稀有气体 4、测定空气的实验的 原理 现象 结论 分析水上升小于分之一的原因。
先学
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• 认识元素周期表，能根据原子序数在周期表 中找到指定元素和有关该元素的一些其他信 息。 检查 自学 效果 作业 后记
检查学生对上述知识的记忆情况。
学习之友第三单元。
灵武四中化学教学案 课题 第四单元复习教案
班级 教师 集体备课 板书 课 题， 出示 目标 日期 个性化 处理
学习目标 通过复习检查学生对知识的记忆情况。
检查学生对上述知识的记忆情况。
学习之友第二单元。
灵武四中化学教学案 课题 第三单元复习教案
班级 教师 集体备课 板书 课 题， 出示 目标 日期 个性化 处理
学习目标 通过复习检查学生对知识的记忆情况。
自学指导 阅读】课件内容，背诵记忆。 • 物质是由 、 、 等微粒构成的。分别举 例说明。 • 分子有 ，体积 不断 有 等基本特征。 自行车胎打气，品红扩散，温度升高扩散速 度快，50毫升水和50毫升酒精混和总体积小 于100毫升。 • 49页探究，现象，结论。
灵 武 四 中 化 学 教 学 案
， . ， . ， . ，
• 结论 。 • 方案一中小气球的作用 。装密 封的原因 • 实验5-1、5-2能否验证质量守恒定律 ，若不能应该对装置进行怎样的改进 。用质量守恒定律解释不守恒的原因 • 背诵质量守恒定律的内容，解释“参加” 。 • 解释质量守恒的原因，分别解释 • 5不变 ， • 两变 ， • 1可能变 。 • 什么叫化学反应方程式 。 • 写出碳在氧气中燃烧的反应方程式 • 描述该反应的三种 • 读法 ， • 五种意义 。 • 如何计算化学反应方程式中，各物质的质量比 。 • 计算下列反应中各物质的质量比。 • 3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4 。 先学 • • • • • • • • • • • • 2H2O2 MnO2 2H2O+ O2 ↑ 正确书写化学反应方程式的步骤： 1、 2、 3、 4、 配平的方法有 、 、 配平下列反应方程式。 C2H4 + O2 点燃 CO2 + H2O Fe2O3 + H2 高温 Fe + H2O
自学指导 阅读】课件内容，背诵记忆。 • 水是人及一切生物生存所必须的，我们必须爱 护水资源，一方面 ，另一方面要 ． • 水体污染的主要来源有 ，有哪些危
害 ，怎样防止水体污染 ， • 水体污染的主要原因有哪些 。 • 水的净化方法有哪些 。其中 可除去不溶性杂质的是 。 • 可除去异味色素的是 。 • 净化程度最高的是 。 • 过滤操作中，应注意： • 一贴 。 • 二低 。 三靠 • 若过滤操的滤液仍然浑浊，可能的原因 •是 。 • 什么叫硬水 ， • 什么叫软水 ， • 怎样区别硬水和软水 。 • 举例说明使用硬水的危害 。 • 生活中怎样将硬水变为软水 ，实验 室中怎样将硬水变为软水 。 • 净化水的简易装置中，活性炭起什么作用 ，小卵石、石英砂，蓬松棉起 作 用。 • 氢气的物理性质 。 • 化学性质 。 • 氢气在氧气中燃烧的反应方程式 。 • 反应类型 。 • 现象 。 • 点燃氢气前要 。 • 简述操作方法 。 • 根据氢气的物理性质判断，实验室收集氢气的 方法有 ， 。原因是 。 • 在电解水的实验中，通 电，水中加入 少量的氢氧化钠等物质目的 •是 。 • 电极分为 极和 极。通电 后，两个电极产生的现象是 ，电极玻
，性质 ，用途 结构， ，结论 ，物理 。 ，用途 ，一 个碳原子。 。 ，结论 。 。 。 。 体现 。
• 碳还原氧化铜 • 。 • 碳还原氧化铁 • 。 • 碳高温条件下和二氧化碳反应。 • 实验室常用的制取二氧化碳的的药品 ，反应原理 。
• 不选择浓盐酸的原因是 硫酸 。
。 稀 ，碳酸钠
先学
检查 自学 效果 作业
检查学生对上述知识的记忆情况。
学习之友第二单元。
后记
灵武四中化学教学案 课题 第二单元复习教案
班级 教师 集体备课 板书 课 题， 出示 日期 个性化 处理
学习目标 通过复习检查学生对知识的记忆情况。
目标 自学指导 阅读】课件内容，背诵记忆。 3、空气的主要成分 （体积分数）氮气 % 、氧气 二氧化碳 %、稀有气体 4、测定空气的实验的 原理 现象 结论 分析水上升小于分之一的原因。
氧化 。举出三个缓 慢氧化的例子 。 • 实验室制取氧气的方法和相关反应的方程式。 • 分解反应的概念。 • 催化剂的概念。 • 检查装置气密性的方法。 • 使用了哪些仪器？ • 哪部分是发生装置，哪部分是收集装置。 • 怎样检验一瓶氧气已经收集满了。 • 用高锰酸钾制氧气，为什么在试管口放一团棉 花？ • 试管口向下倾斜的原因。为什么试管口刚开始 有气泡冒出时，不宜收集。 • 停止加热时应先 然后再 。如果做反了，会 有什么后果 检查 自学 效果 作业 后记
学习之友第四单元。
灵武四中化学教学案 课题 第五单元复习教案
班级 教师 日期 个 性 化 处 理
集体备课
板书 课 题， 学习目标 出示 通过复习检查学生对知识的记忆情况。 目标 自学指导 阅读】课件内容，背诵记忆。 • 方案一现象 • 结论 • 方案二现象 • 结论 • 实验5-1现象 • 结论 • 5-2的实验现象
学习之友第五单元。
课题
班级 教师
第六单元复习教案
日期 个性化 处理 集体备课
板书 课 题， 出示 目标
学习目标 通过复习检查学生对知识的记忆情况。
自学指导 阅读】课件内容，背诵记忆。 • 金刚石的结构 用途 石墨的结构 、性质 ，。 • 木炭具有 性质和 用途 • 实验6-1中的现象 • 金刚石和石墨化学性质相同的 原因是 性质不同的原因是 • C60的结构 ，它属于那种纯净物 个分子中含有 • 碳的化学性质 、 、 • 实验6-2，现象 ，注意事项 • 归纳碳具有哪些用途 • 写出下列反应方程式。 • 碳在氧气中充分燃烧 • 碳在氧气中不充分燃烧
%、 。 、 、 。 、
先学
纯净物 。 混合物 。 二者的区别 。 举出三种混合物 和纯净物 。 6、氧气，氮气，稀有气体的性质和用途。 氧气 、 氮气 、 稀有气体 7、空气污染的危害 。 防止空气污染的方法 。 8空气污染物有哪些 。 9、磷、木炭、硫。铁丝在空气，氧气中燃 的现象以及燃烧的反应方程式。 磷 ， 。 木炭 ， 。 硫 ， 。 铁丝 ， 。 10、检验氧气的方法。 11、做硫和铁丝在氧气中燃烧的实验中，集气 瓶底铺一层水的作用是什么。 硫 。 铁丝 。 12、化合反应的概念 。 13、燃烧 ，缓慢
。 。 。 。 。
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• 方程式计算步骤有：
• 、 、 、 • 、 、 、 • 。 • 运用方程式进行如下计算。 • 例1 工业上，煅烧石灰石（主要成分是碳酸钙)可 制得生石灰和二氧化碳，如果制取5.6吨氧化钙， 需要碳酸钙的质量是多少。 • 写出下列反应的方程式 • 用过氧化氢制氧气 • 加热高锰酸钾制氧气 • 加热氯酸钾制氧气 • 水通电 • 氢气燃烧 • 石灰水变浑浊 • 二氧化碳和水反应 • 碳酸分解 • 煅烧石灰石 • 实验室制取二氧化碳。 • 甲烷的燃烧 • 酒精的燃烧 • 实验室制氢气 检查 自学 效果 作业 后记 检查学生对上述知识的记忆情况。
先学
璃管水面下降的快是 。体积比大 约是 。简述检验正负极产生的气体的方 法：正极 ，负极 。 电解水的实验得出的 • 结论是 。 • 电解水的反应方程式 、反应 类型 。 • 举例说明什么是化合物 ，氧化物 ，单 质 。 • 对物质进行简单分类 。 • 化学式是 ，以水为例，说明化学式表 示的意义： • 1。 •2 •3 •4 • 归纳化学式的书写方法与读法 单质 。化合物 。 • 常见元素的化合价与元素原子最外层电子数有 关系。 • 元素化合价的规律。 • 1、标明元素的化合价的 • 方法是 。 • 单质元素的化合价为 。 • 3、化合物中元素的化合价代数和为 。 • 4、金属和非金属化合，金属元素显 价、 • 非金属元素显 价。 • 元素的化合价如何标 ， • 离子符号如何书写 ， • 二者有何区别和联系 。 •+n n• X X n表示的意义分别是 ， • 书写下离子符号 • 氧离子 ，氟离子 ，钠离子 。 • 镁离子 ，铝离子 ，硫离子 。 • 氯离子 ，钾离子 ，钙离子 。 应考虑哪两方面的 因素 • 简单画出实验室制取二氧化碳的发生装置，分 析选择该装置的原因 。 • 选择气体收集装置应考虑哪两方面的因素 。收集二氧化碳碳的方法是 ， 解释原因 。 • 怎样检验收集的气体是二氧化碳 ，怎 样验满 • 实验6-3现象 ， 结论 。 实验6-4现象结论 。 归纳二氧化碳的物理性质 ， 收集二氧化碳气体应该采用哪些方法 ， 原因是什么 。 实验6-5,1、2、3、4、的实验现象 ， 结论 。 其中实验1、2、3起 作用。 • 解释加热后小红花由红变紫的原因 ，写出相关反应方程式 。 • 实验室检验二氧化碳的方法 ，写 出相关反应方程式 。 • 归纳二氧化碳的化学性质 • 写出下列反应方程式 • 二氧化碳与水反应 • 碳酸分解 • 石灰水变浑浊。 二氧化碳的危害 ，用途 。温室效应 ，归纳其危 害 。怎样防止温室效应 。举例说明怎样才能做到低碳生活 。归纳 一氧化碳的物理性质 和化学性质