《珍珠鸟》课件1-优质公开课-人教新疆七下精品

读一读，写一写
màn chǒu 垂蔓 瞅瞅 rào zhuǎ 绕着 爪子 jiǎn móu 眼睑 眸子 神气十足 chú 雏儿 nì 细腻 pú 胸脯 zhuó 啄着 róng 绒毛 cháo 鸟巢 斑斑驳驳
异常茂盛
本文讲述了一个什么故事？
课文生动地描述了珍珠鸟在“我” 的细心照料、诚心呵护下由害怕人到
亲近人的变化过程，告诉我们：信赖，
往往能创造出美好的境界，说明人和 动物是完全能和谐相处的。
这篇课文表达了作者对珍珠 鸟的什么感情？ 喜爱之情。
正因为作者喜爱鸟，他笔下的鸟
才如此可爱。朗读课文，画出体现小
珍珠鸟可爱的句子，并说说你的理由。
分析句子：
“瞧，多么像它的母亲：红嘴红 脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出 珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个 身子好像一个蓬松的球儿。”
课文引入：
同学们，你们见过珍珠鸟吗？
珍珠鸟
珍珠鸟原体羽灰色，散缀许多小 白斑点，因形似珍珠而得名。珍珠鸟 学名叫斑胸草雀，原产澳洲东部和印 尼东部热带森林中。其羽毛鲜艳，体 态娇小玲珑，动作活泼轻巧，非常可 爱，是一种美丽的观赏鸟。
作者简介
冯骥才，1942年出生 于天津，当代著名作家、 文学家、艺术家，民间艺 术工作者，民间文艺家， 画家。他早年在天津从事 绘画工作，后专职文学创 作和民间文化研究，创作 了大量优秀散文、小说和 绘画作品。
你认为究竟是什么拉近了“我” 和珍珠鸟之间的距离？
“我”
信赖
爱
鸟
信赖是一朵娇美的花，让我们 用真诚去浇灌。
拓展作业：
作者将自己对珍珠鸟的喜爱之情 融注在对珍珠鸟的描写之中，把人的
灵性赋予无知的小鸟。请仿照这种方
式写一个状物的片段。
用比喻的手法，抓住珍珠鸟的 外形来描写，写出珍珠鸟毛茸茸，
又肥又圆、很可爱的样子。
在关爱之情的驱使下，“我” 为鸟儿做了哪些事？
1.为鸟儿布置更好的环境； 2.按时添食加水；
3.按捺自己的好奇心，决不易打扰 它们的生活。
面对“我”对珍珠鸟关心爱护， 鸟儿有怎样的反应？
远离“我”→挨近“我”→喝 “我”的茶→啄笔尖→啄手指