八年级物理上册《3.2 人眼看不见的光》导学案+同步检测(新版)苏科版
【优质】最新八年级物理上册3-2人眼看不见的光导学案苏科版
介绍：高温物体如太阳、电焊、弧光灯和其他炽热物体发出的光都含有紫外线，汞等气体放电。
日光灯也会造成皮肤变黑。
3、臭氧层特点： 。易受哪些物体破坏： 。
保护措施： 。
（四）、固学
1．把温度计放在不同色光的区域中，则下列说法中正确的是 （ ）
A．把温度计放在红光外侧时，温度计的示数不变B．把温度计放在紫光外侧时，温度计的示数下降
4、紫外线的两个应用：_____________和_________________。
5、举例说明光能可以转化为电能、内能、化学能。
（二）研学
1、红外线： 。
如何发现的：__________________________________________________________
红外线 效应较显著；特点： 。
用途： 。
物体辐射出的红外线的强度与 有关。
2、紫外线： 。
如何发现的：____________________________________________________________
紫外线最显著的性质是：__________________________。
用途：
。
紫外线的危害：__________________________________________________________________
四、学习过程
（一）导学（预习并完成）
1、________________叫可见光。___________________叫不可见光。
2、_______外侧的不可见光叫红外线，红外线能使被照射的物体__________，具有______效应。太阳的热主要是以__________的形式传送到地球上的。
苏科版初二物理上册：3.2“人眼看不见的光”质量检测练习题
苏科版初二物理上册：3.2“人眼看不见的光”质量检测练习题选择题下列有关红外线和紫外线的说法中正确的是（）A. 红外线可用来辩别钞票的真伪B. 步枪瞄准器上安装的夜视仪利用了紫外线，在夜间能捕捉到敌人C. 在医院的手术室、病房里，常可以看到用红外灯来灭菌D. 红外线可以用来对仪器设备进行遥控【答案】D【解析】紫外线可用来辩别钞票的真伪，故A错误；“夜视仪”可根据人体、岩石、坦克的温度不同，在夜晚观察和监视目标，是因为温度不同的物体辐射红外线的数量不同，B错误；在医院的手术室、病房里，常可以看到用紫外灯来灭菌，故C错误；选择题下列知识结构中不完全正确的是A. 声音的特征音调、响度和音色B. 物质固体：有一定的形状和体积；液体：没有一定的形状，但有一定的体积；气体：没有一定的形状和体积C. 光分为可见光和不可见光，不可见光有红外线和紫外线D. 晶体熔化吸热，固液共存，温度升高【答案】D【解析】A、声音的三个特征是音调、响度和音色，该选项说法正确，不符合题意；B、固态物质有一定的形状和体积，液态物质没有一定的形状，但有一定的体积，气态物质没有一定的形状和体积，该选项说法正确，不符合题意；C、光分为可见光和不可见光，不可见光有红外线和紫外线，该选项说法正确，不符合题意；D、晶体在熔化过程中，不断从外界吸收热量，温度不变，该选项说法不正确，复合题意．故选D．选择题玩具遥控车可以利用遥控器来实现对玩具车的控制。
按遥控器的操作键时，遥控器发出的是( )A. 超声波B. 次声波C. 红外线D. 紫外线【答案】C【解析】电磁波用来传递信息是最常用的方式，具有传输信息量大、速度快、安全性高等特点。
电磁波中的红外线常用在遥控器上使用。
所以玩具遥控车可以利用遥控器来实现对玩具车的控制。
按遥控器的操作键时，遥控器发出的就是红外线。
故C正确。
下列说法中不正确的是（）A. 红外线和紫外线在可见光谱以外，都属于看不见的光B. 大气层中的臭氧层能吸收太阳光中的大部分紫外线C. 红外线可以用来杀菌D. 适当的紫外线照射有利于人体合成维生素D【答案】C【解析】A、位于红光外侧的是红外线，位于紫光外侧的是紫外线，它们都属于不可见光，故A正确；B、紫外线的天然来源是太阳光，阻挡太阳光中紫外线的物质是臭氧层，故B正确；C、紫外线可以用来杀菌，故C错误；D、适当的紫外线有助于人体合成维生素D，促进人体对钙的吸收，促进骨骼的生长，故D正确；本题选错误的故选C选择题下列选项属于红外线应用的是A. 适量照射，有助于合成维生素DB. 热谱图，检查人体健康C. 制成验钞机，使荧光物发光D. 杀菌消毒【答案】B【解析】A、紫外线可以促进人体维生素合成，不合题意．B、红外线的热效应比较强，人体病灶的地方比正常的地方温度高，辐射红外线强，医生便于发现疾病．符合题意．C、紫外线能使荧光物质发光，验钞机就是利用这个原理来工作的，不符合题意．D、杀菌使用的是紫外线；不符合题意；故选B．选择题（2分）对下列现象及其解释正确的是（）A．教室里的日光灯同时亮、同时灭，是因为各个灯之间是串联的B．遥控器能实现对电视机的遥控，是因为遥控器能发出紫外线C．厨房里的抽油烟机能把油烟吸走，是利用了浮力D．打开醋瓶能闻到酸味是因为分子在不停地做无规则运动【答案】D【解析】试题教室里的日光灯工作时互不影响，一只坏了，其它的仍能工作，故是并联，选项A说法错误；遥控器能实现对电视机的遥控，是因为遥控器能发出红外线，而不是紫外线，选项B说法错误；厨房里的抽油烟机能把油烟吸走，是利用流体压强与流速的关系，选项C说法错误；打开醋瓶能闻到酸味是因为分子在不停地做无规则运动，是一种扩散现象，选项D说法正确．选择题利用紫外线可使荧光物质发生荧光，人们制成了A. 超声波诊断仪B. 遥控器C. 微波炉D. 验钞机【答案】D【解析】本题考查的知识点是紫外线使荧光物质发光特性的应用。
《3.2人眼看不见的光》导学案--苏科版八年级物理上册
泾河中心初中八年级物理学案纸（课题：3.2人眼看不见的光）姓名___________ 组别___________【自主学习】1．和都属于不可见光。
2．太阳的热主要是以的形式传送到地球上来的。
【课堂导学】活动1：观察课本59—60页文字及插图总结：①英国科学家发现温度计放在外侧时，温度计示数，从而发现了，同时说明能使被照射的物体，具有。
②物体都会辐射，温度越高，物体越。
红外线应用有、、等。
活动2：阅读60—61页文字及插图。
总结：①德国物理学家发现将底片放在外侧，底片被感光了，从而发现了，而紫外线最显著的性质是。
根据这一原理可以制成___________。
②紫外线和人类的生活、健康密切相关，适当的紫外线对人体，过量的紫外线对人体，它能引发等。
活动3：阅读62页小字部分总结：①臭氧层的作用是；②人类排放的会破坏臭氧层，已经形成了南极的；我国从2002起禁止使用。
【课堂达标】等第：1．如图所示，将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧光屏上的AB范围内观察到了不同颜色的光，则（）A．A处应是紫光 B．只有AB之间有光C．将底片放到AB范围B处的外侧，底片不会感光D．将温度计放到AB范围A处的外侧，会看到温度上升2．关于红外线的说法正确的是：（）A．红外线就是红色灯泡发出的光 B．自然界的所有物体都在不停地向外辐射红外线C．红外线是不可见光，无法探测到它 D．红外线是不可见光，可以穿透各种物体3．关于紫外线的说法不正确的是：（）A．紫外线可使荧光物质发光 B．紫外线就是荧光，可以被人们看见C．太阳光是天然紫外线的重要 D．紫外线可以用来杀死微生物4．下列仪器是利用红外线工作的是：（）A．验钞机 B．感应干手机 C．日光灯 D．医用灭菌灯5．太阳射到地球的紫外线大部分被空气中的什么吸收？（）A．二氧化碳 B．氧气 C．臭氧 D．水蒸气6．验钞机发出的光是淡蓝色的，所以有同学认为紫外线是淡蓝色的，这种说法是否正确？；理由是。
八年级物理上册 3.2 人眼看不见的光学案(新版)苏科版
八年级物理上册 3.2 人眼看不见的光学案(新版)苏科版3、2人眼看不见的光【学习目标】1、知道红外线和紫外线的特点以及应用；。
2、通过对比让学生简单了解光的混合和颜料的混合的不同；通过探究活动确认红外线、紫外线的存在，了解它们在生活、高科技领域的应用。
3、激发学生进一步探求颜色之迷的兴趣；通过阅读、讨论，客观认识科技发展对人类生活和自然环境的影响，培养学生善待自然、保护自然的意识。
【师生互动】一、复习回顾：1、太阳光通过三棱镜，在光屏上呈现彩色光带，颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这说明；光屏上A、B是光带边缘的色光，则A为光，B为光2、透明物体的颜色是由决定不透明物体的颜色是由决定3、在没有其他光照的情况下，舞台追舞灯发出的绿光照在穿白色上衣、蓝色裙子的演员身上，观众看到她（）A、全身呈绿色B、上衣呈绿色，裙子呈黑色C、上衣呈绿色，裙子呈蓝色D、全身蓝色新课学习：红外线可能是_______光外侧的光，紫外线可能是_______光外侧的光。
红外线和紫外线都是人眼无法察觉的，它们都属于____________光。
1、验证红外线和紫外线的存在，探究红外线和紫外线的特征小宇和小红设计了如书本p61，3-16所示的实验。
（1）将教室的窗帘拉上，让一束太阳光通过挡光板的狭缝照射到三棱镜的一个侧面上，从三棱镜的另一侧面射出的光线照的白屏上，形成彩色光带。
（2）将两支玻璃泡涂黑的温度计，（为什么将玻璃泡涂黑，原因：）同时分别放在红光的外侧和彩色光谱中。
（3）观察比较两支温度计的示数的上升情况。
（4）将一张带有荧光标志的钞票放在光谱中。
（5）将钞票慢慢的向紫光外侧移动。
（6）观察钞票移到什么位置时，荧光标志才显现出来。
2、发现规律（1）放在红光外侧的那支温度计的示数上升得较快。
说明：（2）钞票上的荧光标志在紫光外侧时会显现出来。
说明：3、红外线、紫外线的特点和应用红外线的特点：红外线的应用：紫外线的特点：、紫外线的应用：紫外线的防护：课堂检测1、市面上出售的小型晶体管激光器，发出的光是红色的，所以很多人称它为“红外线”，你认为这种说法对不对原因是2、验钞机发出的光是淡蓝色的，有同学认为紫外线是淡蓝色的，这种说法对不对原因是。
物理初二上苏科版3.2人眼看不见的光导学案
物理初二上苏科版3.2人眼看不见的光导学案班级＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【导学目标】1、了解人耳能听到声波的频率范围。
2、知道超声波的特点及其用途。
3、知道次声波的特点、危害和利用。
【导学内容】活动一：1、人耳能听到的声波频率范围是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫超声波。
3、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫次声波。
活动二：阅读课文“生活物理社会”中的《人和一些动物的听觉频率范围》1、常见的能听到超声波的动物有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、能听到次声波的动物有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、人类的好朋友狗的听觉频率范围是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
【要点1】超声波活动三：探究超声波的特点和应用1.超声波的特点是：方向性＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，穿透能力＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿获得较集中的声能2、声呐是利用超声波＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等特点制成的装置，它的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、B超是利用超声波的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿特点制成的，它可以观察＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、超声波速度测定器是利用超声波的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿效应，它能很快地测出网球在运动中的速度。
5、超声波清洗器是利用超声波能使清洗液产生剧烈＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿作用。
6、超声波焊接器的原理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
【要点2】次声波活动四：次声波的危害1、在我们的生活中经常会产生次声波，举三个会产生次声波的事例＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
苏科版初中物理八年级上册 3.2 人眼看不见的光 导学案
专题二人眼看不见的光【目标导学】太阳光给人们带来了光和热，但是过于强烈的太阳光也会对人体健康造成伤害，这又是为什么呢？你注意过没有，如图3.9所示，登山运动员为什么都要戴特制的黑色眼镜，穿特制的登山服装？太阳光是我们的世界五彩缤纷，但有很多关于的光的知识还要我们去探索，让我们一起走进人眼看不见的光的世界去学习吧！【省学示图】图3.9 登山运动员人眼看不见的光热效应红外线紫外线特点和应用荧光效应特点和应用【群学示图】【素材提供】关于红外线：红外线是太阳光线中众多不可见光线中的一种，由英国科学家赫歇尔于1800年发现，又称为红外热辐射，将太阳光用三棱镜分解开，在各种不同颜色的色带位置上放置了温度计，试图测量各种颜色的光的加热效应。
结果发现，位于红光外侧的那支温度计升温最快。
因此得到结论：太阳光谱中，红光的外侧必定存在看不见的光线，这就是红外线。
红外线具有热效应，穿透云雾的能力特别强。
自然界中所有的物体都在不断向外辐射红外线，在红外探测、影像、夜视仪、军事上都有广泛的应用 在红光外侧存在一种能使物体发热的不可见光，这种光叫做红外线 请你述说红外线的热效应：________________ 人眼看不见的光 红外线 紫外线 红外线在很多方面有应用，试举三例：________________ 在紫光外侧存在一种能使荧光物质的不可见光，这种光叫做紫外线 请你述说紫外线的荧光效应：________________紫外线在很多方面有应用，试举三例：________________ 关于紫外线：在1801，德国物理学家约翰·威廉·特制作标志观察可见光谱的紫色线末端之外看不见的光线，对照亮浸泡氯化银的纸张特别有效。
他称之为“氧化光”以强调是化学反应，并将它们与可见光谱另一端的“热射线”区别开来。
不久之后，这个名词简化为“化学光的”，并且在整个19世纪都是广为人知的名词。
化学光最后改成紫外线来称呼。
苏科版-物理-八年级上册-八年级物理《3.2人眼看不见的光》导学案+同步检测
一、学习目标1.初步了解太阳光谱和看不见的光。
2.初步认识红外线及其作用；初步认识紫外线及其作用。
3.通过自主阅读，了解红外线、紫外线的特征。
4.通过收集、交流关于红外线、紫外线的资料，获得处理信息的方法，以及对于看不见的事物采用侧面效应来观察的思维。
二、导学流程自主空间活动1、红外线的发现。
通过查阅资料，请你给大家讲一讲红外线是如何发现的，通过发现的过程，你从中学到了什么？如研究方法，科学精神等等。
（教师可结合物理学史相关内容）活动2、结合信息库内容，给大家谈一谈红外线及其显著的性质___________________。
活动3、通过生活·物理·社会，谈一谈红外线的应用活动4、既然红光的外侧存在着红外线，那么，紫光的外侧呢是否也存在着不可见光呢，通过查阅资料，给大家谈一谈紫外线的发现过程活动5、紫外线的显著性质是_____________________________。
活动6、阅读课本相关内容，说一说紫外线在生活中的应用。
紫外线的照射是越少越好吗？天气预报中的“紫外线指数”是什么意思？活动7、阅读生活·物理·社会，了解紫外线与臭氧层，增强环保意识《3.2人眼看不见的光》达标检测一 .填空题：1 .让一束太阳光通过棱镜射到白屏上，将一支电子灵敏温度计放在红光的外侧，过一会儿，发现温度计的示数将，太阳光中色散区域红光外侧的不可见光叫做，以上现象说明它具有效应 .2 .在银行里，把100元人民币放在验钞机上，人民币上会显示100字样，如图（1）所示，说明人民币就是真的，这是利用的性质 .4 .美英联军攻打伊拉克时，曾有消息传，叙利亚向伊拉克运送红外夜视仪，如图（3）所示，夜视仪是一种可以在夜晚达到侦察目的的设备，其依据的原理是┈ ( )A .不同的物质结构不同B .不同的物质发出的色光不同C .它能在夜间发出红外线并到达不同的物体上D .不同的物体温度不同，所辐射的红外线的强度也不同5 .下列关于紫外线的说法中，正确的是┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ ( )A、由于紫外线有杀菌作用，因此人们要多照射紫外线B、紫外线具有杀菌作用，但人体只能适量地接受照射C、紫外线对人体有害，人们要尽量避免紫外线的照射D、虽然紫外线对人体有害，但与人类的生活 .健康关系不大。
八年级物理上册 3.2人眼看不见的光同步测试(含解析)(新版)苏科版
3.2人眼看不见的光一、单选题1.下列说法中正确的是（）A. 验钞机是红外线的一种应用 B. 红外线夜射仪发出的是红外线C. 紫外线是紫色的D. 医院里常用紫外线进行消毒2.验钞机发出的“光”能使钞票上的荧光物质发光；家用电器的遥控器发出的“光”，能用来控制电风扇、电视机、空调等.对于它们发出的“光”，下列说法中正确的是（）A. 验钞机和遥控器发出的“光”都是紫外线B. 验钞机和遥控器发出的“光”都是红外线C. 验钞机发出的“光”是紫外线，遥控器发出的“光”是红外线D. 验钞机发出的“光”是红外线，遥控器发出的“光”是紫外线3.下图中不属于紫外线应用与防护的是（）A. 夜视B. 验钞机 C. 灭菌灯 D. 遮阳帽4.下列事例没有应用紫外线的是（）A. 医院、饭店中常用紫外线灯来灭菌B. 验钞机检验钞票上隐藏的荧光标记C. 红外夜视仪D. 用紫外线适当照射人体5.关于红外线，下列说法正确的是（）A. 因为红外线没有能量，所以不可见B. 红外线是不可见光，但能传递能量C. 红外线因为不可见，所以它不能传递能量D. 红外线在空气中很难传递6.下列哪种情况是利用紫外线特征工作的（）A. 电视机遥控器前端的发光二极管B. B超C. 步枪瞄准器上的夜视仪 D. 医院手术室里用于灭菌的消毒灯7.目前，在地球的南极上空出现了臭氧空洞，其元凶是（）A. 地球的温室效应B. 人类使用的空调，冰箱中逸出的氟利昂等物质C. 阳光中的大量紫外线作用 D. 大气中的二氧化碳浓度超标8.红外线是一种（）A. 红色的光B. 人眼看不见的光 C. 无色的光 D. 不是光9.过量的太阳光照射对人体有害，轻则使皮肤粗糙，重则引发皮肤癌，这是因为太阳光中含有哪种光所造成的（）A. 红外线B. X光线 C. 紫外线 D. γ光线10.小明在生活中发现的下列事例中，利用了红外线的是（）A. 银行工作人员用验钞机验别钞票的真伪B. 自行车的红色尾灯提示后面车辆C. 圣诞节装饰用的红色彩灯发出红色的光D. 电视遥控器遥控电视二、填空题11.紫外线是德国物理学家里特在1801年发现的．紫外线能杀死________，能使荧光物质________，适当的紫外线照射有助于人体合成________，太阳光是天然________的最重要来源．12.纸币或商标通常用荧光物质做防伪标志，在紫外线照射下可识别这些标志，这是因为紫外线可以使荧光物质________．医院的手术室、病房，常用紫外线灯________．适当的紫外线照射对于________生长和身体健康都有好处．13.________是地球的保护伞．它能吸收绝大部分来自太阳的________．由于人类大量使用会破坏它的氟氯碳化物，使它的浓度变得稀薄，出现空洞．14.为解决高楼灭火难题，军工转民用“导弹灭火”技术实验成功，如图，发射架上有三只眼：“可见光”、“红外线”和“激光”，当高楼内有烟雾火源不明时，可用________ （可见光/红外线/激光）发现火源，可用________ 精确测量火源距离（可见光/红外线/激光）．15.适当的紫外线照射对人身体健康有很多好处，如________．十字路口，用不停闪烁的黄光，提醒驾驶员注意观察；铁路上的巡道工、街道上的清洁工穿黄色工作服．是因为人眼对黄光的敏感程度________．三、解答题16.红外线、紫外线跟我们的生活有联系，请各举两例在生活中的应用？四、实验探究题17.有一种家用取暖器，外形如图甲所示，它是由电热丝发热达到取暖的目的；如果从侧面剖开，它的主要结构如图乙所示，其中Q为电热丝，MN为一个内表面极为光滑的金属弧面.（1）电热丝通电后产生的是________（选填红外线或紫外线），它通过MN的内表面产生________（选填镜面或漫）反射.（2）弧面金属板MN与下列哪种器材的作用相似（）A. 凸面镜B. 平面镜 C. 凹面镜 D. 潜望镜（3）电热丝安装在图示位置的目的是使热能________（选填平行或发散）射出.五、综合题18.现有甲乙两个光源，一个能产生红外线，一个能产生紫外线，但是光源上无任何标志，小明为了区分它们，就取来一张100元的钞票，发现当钞票放在甲灯下时，钞票上显出闪亮的荧光印记，放在乙灯下钞票很快变热，但是不能看出荧光标记．（1）由小明的实验可知甲灯为________灯，乙灯的光具有________效应；（2）如图乙所示，他又用紫外线灯照射一块透明玻璃，调整透明玻璃的位置和角度，看到钞票上的“100”字样再次发光．这表明紫外线能被透明玻璃________．（3）如图丙所示，他把这块透明玻璃放在紫外线灯和钞票之间，让紫外线灯正对玻璃照射，在另一侧无论怎样移动钞票，“100”字样都不发光．他这次实验是为了探究________．答案解析部分一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】解：A、验钞机是紫外线的一种应用，故错误； B、红外线夜射仪是利用红外线来工作的，但它本身不能发出的是红外线，故错误；C、紫外线是一种不可见光，故错误；D、医院里常用紫外线进行消毒，故正确．故选D．【分析】紫外线的作用和用途：根据紫外线有杀菌作用制成消毒灯；根据紫外线能使荧光物质发光制成验钞机；紫外线能促使人体合成维生素D促进钙的吸收．红外线的作用和用途：根据红外线的热作用比较强制成热谱仪、红外线夜视仪、红外线体温计等；根据红外线可以进行遥控制成电视、空调遥控器等．2.【答案】C【解析】【分析】红外线和紫外线都是不可见光，两者的特点不同．在现实生活中，可以利用红外线做电视机的遥控器，利用紫外线可以做验钞机．【解答】紫外线可以使钞票上的荧光物质发光，所以可以做成验钞机．红外线可以用在遥控器上．遥控器发出红外线，实现了无线控制家中的用电器，方便人们的生活．故选C．【点评】本题考查学生对红外线和紫外线具体应用的了解情况，平时要注意观察身边的现象．3.【答案】A【解析】【分析】紫外线是在紫光以外看不见的光，紫外线具有杀菌、防伪。
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八年级物理上册《3.2 人眼看不见的光》导学案+同步检测（新版）苏科版
3、2 人眼看不见的光》导学案+同步检测（无答案）
一、学习目标
1、初步了解太阳光谱和看不见的光。
2、初步认识红外线及其作用；初步认识紫外线及其作用。
3、通过自主阅读，了解红外线、紫外线的特征。
4、通过收集、交流关于红外线、紫外线的资料，获得处理信息的方法，以及对于看不见的事物采用侧面效应来观察的思维。
二、导学流程自主空间活动
1、红外线的发现。
通过查阅资料，请你给大家讲一讲红外线是如何发现的，通过发现的过程，你从中学到了什么？如研究方法，科学精神等等。
（教师可结合物理学史相关内容）活动
2、结合信息库内容，给大家谈一谈红外线及其显著的性质___________________。
活动
3、通过生活物理社会，谈一谈红外线的应用活动
4、既然红光的外侧存在着红外线，那么，紫光的外侧呢是否也存在着不可见光呢，通过查阅资料，给大家谈一谈紫外线的发现过程活动
5、紫外线的显著性质是_____________________________。
活动
6、阅读课本相关内容，说一说紫外线在生活中的应用。
紫外线的照射是越少越好吗？天气预报中的“紫外线指数”是什么意思？活动
7、阅读生活物理社会，了解紫外线与臭氧层，增强环保意识《
3、2人眼看不见的光》达标检测一、填空题：1 、让一束太阳光通过棱镜射到白屏上，将一支电子灵敏温度计放在红光的外侧，过一会儿，发现温度计的示数将，太阳光中色散区域红光外侧的不可见光叫做，以上现象说明它具有效应、2 、在银行里，把100元人民币放在验钞机上，人民币上会显示100字样，如图（1）所示，说明人民币就是真的，这是利用的性质、4 、美英联军攻打伊拉克时，曾有消息传，叙利亚向伊拉克运送红外夜视仪，如图（3）所示，夜视仪是一种可以在夜晚达到侦察目的的设备，其依据的原理是┈ ( )
A 、不同的物质结构不同
B 、不同的物质发出的色光不同
C 、它能在夜间发出红外线并到达不同的物体上
D 、不同的物体温度不同，所辐射的红外线的强度也不同5 、下列关于紫外线的说法中，正确的是┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ ( )
A、由于紫外线有杀菌作用，因此人们要多照射紫外线
B、紫外线具有杀菌作用，但人体只能适量地接受照射
C、紫外线对人体有害，人们要尽量避免紫外线的照射
D、虽然紫外线对人体有害，但与人类的生活、健康关系不大。