小学数学第八册第六单元达标练习卷
小学数学第八册第六单元达标练习卷
小学数学第八册第六单元达标练习卷──小数的加法和减法一。
口算。
2.6＋l.4＝ 1.9＋0.8l＝ 0.58＋0.42＝ 1.63—1.23＝0.9－0.25＝ 9.9—0.01＝ 4—2.3＝ 3.2一1.7＝7.05－0.05＝ 0.78—0.38＝ 3.5十5.5＝ 5.5—3.9＝二。
用竖式计算并验算。
8.42＋9.48＝ 42.56＋3.124＝ 91.26－30.35＝验算：验算：验算：15.6十0.237＝ 80－52.l＝ 7.35—1.41＝验算：验算：验算：三、用小数计算。
2吨50千克十630千克 5米80厘米十4米15厘米 5元6角十8元3角四、选择题，把正确答案的序号填在括号里。
1.计算42.7－9.47的正确坚式是（）。
①4 2 . 7 ②4 2 . 7 ③4 2 . 7-9 . 4 7 -9 . 4 7 -9 . 4 72.用“米”作单位计算，“8米6厘米十5米60厘米”的正确算式是（）。
①8.6＋5.6 ②8.06＋5.06 ③8.06＋5.63.减数增加5.6，被减数不变，差（）。
①增加5.6 ②减少5.6 ③不变4.两个小数相加，一个加数增加0.7，另一个加数减少3.6，和（）。
①增加4.3 ②增加2.9 ③减少2.95、8.48－（0.65＋3.48）＝（）①8.48－0.65＋3.48 ②8.48－3.48－0.65 ③8.48－3.48＋0.65五、下面各题怎样算简便就怎样算。
18.51－9.03－0.97 32＋6.4十68十3.6 15.5十26.5一20.4IO.27十0.4－8.27 24.6一3.98十5.4－6.02 64.3一18.75十15.7一11.25六、解决问题。
1.甲、乙两个工程队共同安装一条燃气管道，甲队每天安装62.5米，乙队每天安装77.2米，10天完成任务。
这条燃气管道有多少米？2.水果超市第一天卖出樱桃67.3千克，比第二天卖的多18.8千克，第三天卖的比前两天的总和少30.8千克。
小学数学第八册八单元书面测试题(六、七单元(4)
二00八年小学数学第八册六、七单元书面测试题(四) (平行四边形和梯形；小数的加法和减法)（90分钟完卷）姓名得分一、口算：（6分）0.25＋0.75= 8.3＋1.7= 0.3＋0.5= 1－0.1=0.2＋0.08= 1.0―0= 10―0.8= 2.73＋1.3=1＋0.175= 15－1.5= 5.2＋3.2= 0＋0.1=二、填空：（24分）1、小数点左边第三位是( )。
2、1里面有( )个0.1；( )个0.01是0.3。
3、1.9090保留整数是( )，保留两位小数是( )。
4、一组对边( )，另一组对边( )的四边形，叫做梯形。
5、( )的四边形叫做平行四边行。
6、在计算小数加法时要注意( )。
7、一个平行四边形的周长是96厘米，已知一条边的长度是18厘米，其他三条边的长度分别是( )厘米、( )厘米、( )厘米。
8、504cm=( )m 9kg750g=( )kg10.6km=( )km( )m 8.04吨=( )吨( )kg2.08元=( )元( )角3050g=( )吨9、在右图中填空，使它表示平行四边形、长方形的正方形的关系。
三、判断。
对的在括号内画“√”,错的画“×”。
(12分)1、计算19÷100时，可以用小数点位置移动引起小数大小变化的规律进行计算。
( )2、长方形、正方形都是特殊的平行四边形。
（ ）3、梯形也是特殊的平行四边形。
（ ）4、两个完全一样的等腰梯形可以拼成一个平行四边形。
（ ）5、估算：3.94＋10.26≈14 （ ）6、平行四边形的对边不相等。
( ) 四、计算：(27分) 1、估算(9分)5.04＋3.99≈ 42.92＋9.9≈ 19.99－6.01≈ 6.02＋6.02≈ 10.02－6.98≈ 10.98＋2.01≈ 2、用简便方法计算。
(12分)3.12＋12.41＋6.88 5.6＋63.27＋0.73 46―11.36―12.64( )( ) ( )9.13＋0.25－9.13＋0.75 13.64―2.8―3.64 15.35＋2.9－6.353、列竖式计算。
小学数学四年级计算能力测试
一、请你口算。
(20分)0.38+0.6= 155-(60-55)= 64.2+5.7= 643-27-73= 0.97-0.09= 12.8-9.86= 17.08-4.58 = 9900÷25÷4= 3.5+0.6= 5-0.15= 4.35+5.35= 99×55+55= 0.81+0.09= 0÷78= 60－20÷5= 47×25×4=0.5+0.5= 0.5-0.5= 0.5×0.5= 0.5÷1=二、请用递等式计算。
(36分)72－9×8÷6 3600÷（20÷5）(450＋27) ÷(21－18)86.7－（14.8－3.3 ）70－(12.87+0.75) 84.6－(26.3－8.3)三、你能想出简便方法来计算下面各题吗？(36分)87-3.12-0.88 6.74+12.62+24.38+3.26 88×12537.65-（7.65+5.4）34×7+65×7+7 38×38+38×62四．用小数计算。
（8分）6米45厘米＋3米5分米10千克－3千克700克1、口算(12分)1.3－0.8= 630÷90= 6－0.37= 0×100+100= 60×0=2.73＋0.27= 0.75＋0.3= 5×9＋1= 4.3÷1000= 0.69＋1.1= 300×18= 7＋7×9= 2、计算下面各题，能简便的要简算。
(54分)49×102－2×49 125×78×8 8.33－2.43－4.5799×37 6.7-2.63＋3.3-3.37 41000÷（41×5）3.5×72+6.5×28 5824÷8×（85－78） 840÷28＋70×183、根据要求给下面算式添括号。
人教版小学四年级数学第八册三角形、平行四边形和梯形综合(二)
【本讲教育信息】一. 教学内容：第六单元三角形、平行四边形和梯形及综合练习【模拟试题】（答题时间：45分钟）一、理解、记忆能力：1. 从下表中看一看直线、线段和射线有什么共同特点和不同点。
（1）两条直线相交成（）角，就说这两条直线互相（），其中一条直线叫做另一条直线的（）。
（2）在一个直角三角形中，有一个锐角是76°，另一个锐角是（）。
（3）平行四边形和长方形的区别（）。
（4）一个四边形，它至少有一组对边是平行线，但没有直角。
它可能是（）形，也可能是（）形。
（5）一个等边三角形的边长是0. 2分米，它的周长是（）。
（6）三时整，钟面时针与分针成（）角；六时整，时针与分针成（）角。
二、判断推理能力：（对的画“√”，错的画“×”。
）1. 手电筒射出的光线，可以看成射线。
（）2. 周角的两边重合成一条射线。
（）3. 梯形中相对的两条边，一个是上底，一个是下底。
（）4. 一条直线上的两点，把这条直线分成三条射线。
（）5. 两个完全一样的直角三角形只能拼成一个长方形。
（）6. 正方形也是平行四边形。
（）三、分析选择能力（选择正确答案的序号填在括号内）1. 一个直角三角形，直角的两边是相等的，它的其他两个角各是（）度。
A. 30°B. 60°C. 45°2. 平行四边形，4个角的和是（）度。
A. 180°B. 360°C. 540°3. 平行四边形，相邻两个内角和是（）度。
A. 180°B. 90°C. 360°4. 过直线外一点可以作（）条直线与已知直线平行。
A. 一B. 二C. 无数条5. 长方形的两组对边分别（）。
A. 互相垂直B. 相交且相等C. 平行且相等6. 下图中的平行线共有（）组。
A. 一B. 二C. 三D. 四E. 八四、实际应用：（书上※题和思考题）1. P129 22.*找一找：下图中有几个锐角、几个直角、几个钝角？2. P129 23.* 当钟面上的时针和分针形成直角时候，时针指的是什么数字？分针从12起走一圈，走了多少度？所成的角是什么角？3. P141 15. 已知等腰三角形的一个底角是70°，它的顶角是多少度？4. P141 16.*（1）长方形和正方形的内角和各是多少度？（2）用线段分别连接长方形、正方形一组对角的顶点，把长方形、正方形分成两个什么图形？五、灵活应用：1. P141思考题：下面图形中各有多少个三角形？有什么规律？2. P145思考题：找出下图中我们已经学过的图形。
六年制小学数学苏教版(国标本)第八册答案
六年制小学数学苏教版(国标本)第八册答案一、选择题1、已知小圆的半径是2cm，大圆的直径是6cm,小圆和小圆的周长之比为（），面积的比是（）。
2、12的因数有（)个，选4个组成一个比例是（）。
3、一幅地图的比例尺是1:40000000，把它改成线段比例尺是（），已知AB两地的实际距离是24千米，在这幅地图上应画（）厘米。
4、3时整，分针和时针的夹角是（）°，6时整，分针和时针的夹角是（）。
5、一个比例的两个内项分别是4和7，那么这个比例的两个外项的积是（）。
6、用圆规画一个直径是8cm的.圆，圆规两脚尖的距离是（)cm,这个圆的位置由（）决定。
7、一个数，如果用2、3、5去除，正好都能被整除，这个数最小是（），如果这个数是两位数，它最大是（）。
8、如果一个长方体，如果它的高增加2cm就成一个正方体，而且表面积增加24cm2,原来这个长方体的表面积是（）。
9、一个三位小数四舍五入取近似值是2.80，这个数最大是（），最小是（）。
10、打一份稿件，甲单独做需要10小时，乙单独做需要12小时，那么甲、乙的工效之比是（），时间比是（）。
11、一个正方体的棱长总和是24cm，这个正方体的表面积是（）cm2,体积是（）cm3。
二、判断题1、两根1米长的木料，第一根用米，第二根用去，剩下的木料同样长。
（）2、去掉小数0.50末尾的0后，小数的大小不变，计数单位也不变。
（）3、一个三角形中至少有2个锐角。
（）4、因为3a=5b(a、b不为0），所以a:b=5:3。
（）5、如果圆柱和圆锥的体积和高分别相等，那么圆锥与圆柱的底面积的比是3:1。
（）6、10吨煤，用去了一半，还剩50%吨煤。
（）7、一组数据中可能没有中位数，但一定有平均数和众数。
（）8、含有未知数的式子是方程。
（）9、一个数乘小数，积一定比这个数小。
（）10、把一个圆柱削成一个最大的圆锥，削去部分的体积是圆柱体积的。
（）三、选择题1、在长6cm,宽3cm的长方形内，剪一个最大的半圆，那么半圆的周长是（）cm。
小学数学西师大版第八册第六单元 平行四边形和梯形梯形的认识-章节测试习题
章节测试题1.【答题】下列说法，错误的是（）.A.平行四边形两组对边分别平行B.梯形有无数条高C.平行线无限延长，也可能相交【答案】C【分析】根据平行四边形、梯形和平行线的性质进行判断即可.【解答】A，平行四边形两组对边分别平行，说法正确；B，梯形有无数条高，说法正确；C，平行线延长之后永不相交，所以原说法错误.选C.2.【答题】延长梯形的上底和下底，它们（）.A.永不相交B.相交C.无法判断【答案】A【分析】本题考查的是梯形的性质．【解答】因为梯形的上底和下底互相平行，所以延长后的两直线还是平行的，永远也不相交.选A.3.【答题】下列说法正确的是（）A.用15°的放大镜看25°的角，角变成40°B.用四舍五入法得到的数比原数小C.所有的梯形都有无数条高【分析】根据题意，对各题进行依次分析，进而得出结论．【解答】A、用15°的放大镜看25°的角，角变成40°，说法错误，因为角的大小不变.B、用四舍五入法得到的数比原数小，说法错误，四舍得到的数比原数小，五入得到的数比原数大.C、根据梯形高的含义可知：所有的梯形都有无数条高，说法正确.故选C.4.【答题】下面图形中，是梯形的一条高的是线段（）.A.①B.②【答案】B【分析】本题考查的是认识梯形的高.【解答】题中图是一个梯形，平行的两边中较短的边是梯形的上底，较长的边是梯形的下底，从梯形上底的一点向下底作一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做梯形的高.所以线段②是梯形的一条高.选B.5.【答题】下图中共有（）个梯形．A.0B.1C.2D.3【分析】本题考查的是认识梯形．【解答】以大三角形的边为底，由三个小三角形组成的梯形有3个，所以图中共有3个梯形．选D.6.【答题】一个梯形上底和下底间的距离处处（）.A.不相等B.不一定相等C.相等【答案】C【分析】本题考查的是梯形的性质．【解答】因为梯形的上底和下底互相平行，在梯形上底上任取一点，过这一点向下底作垂线段即为梯形的高．这样的线段可以作无数条，而且都相等．所以梯形的上底和下底之间的距离处处相等．选C.7.【答题】（）的四边形叫做梯形．A.两组对边分别平行B.只有一组对边平行C.有一组对边平行【答案】B【分析】本题考查的是梯形的定义.【解答】根据梯形的定义：只有一组对边平行的四边形叫做梯形.选B.8.【答题】等腰梯形的两腰（）.A.相等B.不相等【答案】A【分析】本题考查的是等腰梯形的特征.【解答】两条腰相等的梯形叫做等腰梯形，所以等腰梯形的两腰相等.选A.9.【答题】在梯形里可以画（）条高．A.1B.2C.4D.无数【答案】D【分析】本题考查的是认识梯形的高.关键是要理解梯形的特征：“梯形的两底平行”以及“两平行线间的距离处处相等．”【解答】根据梯形高的定义可知：梯形的上底有无数个点，过上底的点向下底作垂线段，可以作无数条，所以在梯形里可以画无数条高.选D.10.【答题】在一个等腰梯形中画一条线段，可以将它分割成两个完全一样的（）.A.梯形B.平行四边形C.三角形【答案】A【分析】本题考查的是认识等腰梯形.【解答】等腰梯形的上底和下底的中点的连线，将这个等腰梯形分成了两个完全一样的梯形，画图如下：.选A.11.【答题】一个等腰梯形的上底是6厘米，下底是8厘米，一条腰长7厘米，围成这个等腰梯形至少要______厘米长的铁丝.【答案】28【分析】本题考查的是梯形的周长.【解答】等腰梯形的周长＝上底＋下底＋腰长×2.一个等腰梯形的上底是6厘米，下底是8厘米，一条腰长7厘米，围成这个等腰梯形至少要铁丝6＋8＋7×2＝28（厘米）.故本题的答案是28.12.【答题】一个等腰梯形的周长是35厘米，上、下底之和是15厘米，那么一条腰长是______厘米.【答案】10【分析】本题考查的是梯形的周长.【解答】等腰梯形的周长＝上、下底之和＋2×腰长，等腰梯形的腰长相等，所以一条腰的长度为：（35－15）÷2＝10（厘米）.故本题的答案是10.13.【答题】从梯形的一个底上的一点到对边的______叫梯形的高.梯形有______条高.【答案】垂线,无数【分析】本题考查的是认识梯形的高.【解答】根据梯形的特点可以知道从梯形的一个底上的一点到对边的垂线叫梯形的高.梯形有无数条高.故本题的答案是垂线，高.14.【答题】下图中共有______个平行四边形，______个梯形.【答案】3,3【分析】本题考查的是数平行四边形和梯形.【解答】平行四边形：大三角形的3个顶点上的小三角形，都和中间的那个小三角形可以组成一个平行四边形，所以共有3个平行四边形；以大三角形的3条边为下底，以中间的那个小三角形的3条边为上底，可以组成3个梯形.所以，图中共有3个平行四边形，3个梯形.故本题的答案是3,3.15.【答题】只有一组对边平行的四边形是______形.【答案】梯【分析】本题考查的是梯形的概念.【解答】只有一组对边平行的四边形是梯形.故本题的答案是：梯.16.【答题】平行四边形只有一条边可以当作底，梯形只有一条高．（）【答案】×【分析】本题考查的是平行四边形和梯形的高.【解答】平行四边形的高是指对边之间的距离，两组对边分别平行，所以平行四边形的四条边都可以作底，可以作出两种不同的高；梯形虽然只有一组对边平行，但是在这组对边里，也可以画无数条垂直线段，所以也有无数条高．故本题错误.17.【答题】有一组对边平行的四边形是梯形． ( )【答案】×【分析】根据梯形的含义可知：只有一组对边平行的四边形叫做梯形；可知有一组对边平行的四边形，可能是梯形，也可能不是梯形，如平行四边形；由此判断即可．【解答】由分析知，只有一组对边平行的四边形是梯形；有一组对边平行，不能判断另外一组对边是否平行，所以原题的说法是错误的．故答案为：错误．18.【答题】平行四边形有无数条高，梯形只有一条高． ( )【答案】×【分析】根据平行四边形高的含义和梯形高的含义：平行四边形的高是指对边之间的距离，那么，两组对边之间都可以画无数条垂直线段，所以，有无数条高；梯形虽然只有一组对边平行，但是，在这组对边里，也可以画无数条垂直线段，所以也有无数条高．【解答】由分析可知：平行四边形和梯形的高都有无数条；所以原题说法错误．19.【答题】有一组对边平行的四边形是梯形． ( )【答案】×【分析】根据梯形的含义可知：只有一组对边平行的四边形叫做梯形；可知有一组对边平行的四边形，可能是梯形，也可能不是梯形，如平行四边形；由此判断即可．【解答】由分析知，只有一组对边平行的四边形是梯形；有一组对边平行，不能判断另外一组对边是否平行，所以原题的说法是错误的．20.【答题】两个面积相等的梯形可以拼成一个平行四边形. （）【答案】×【分析】本题考查的是认识梯形.【解答】两个完全一样的梯形才能拼成平行四边形，两个面积相等的梯形不一定完全相同，所以两个面积相等的梯形不一定能拼成一个平行四边形.故本题错误.。
小学数学冀教版第八册小数的认识单元综合练习-章节测试习题(2)
A. 830 B. 83 C. 8.3 D. 8300
【答案】D
【分析】此题考查小数的意义.
【解答】8.3＝8.300，8.300里面有8300个0.001.选D.
10.【答题】下面各数中，读出两个“零”的数是（）.
A. 201.008 B. 300.06 C. 906.08
【答案】可以去掉“0”：42.00,6.10；不可以去掉“0”：0.03，600，0.807，0.077．
【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变，据此解答．
【解答】可以去掉“0”：42600，0.807，0.077．
8.【题文】一个数由两个6，三个0和小数点组成，而且去掉两个“0”后小数的大小不会改变．你能写出符合条件的所有小数吗？
12.【答题】下面各数中，“0”不能去掉的是（）.
A. 7.00 B. 2.90 C. 13.200 D. 90.01
【答案】D
【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；据此解答．
【解答】7.00，2.90和13.200都是小数，0在小数末尾，所以去掉后，小数大小不变；90.01中两个0都在中间，0去掉后，数的大小发生改变，所以“0”不能去掉.选D.
【解答】4.35元读作四点三五元.故此题是错误的.
5.【答题】把下面的小数化成分数．（分数化成最简分数）
0.8= 0.12= 0.05=
【答案】 ； ；
【分析】小数化分数的方法：一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……先写成分数的形式，再进一步化简成最简分数．
【解答】0.8= = ；0.12= = ；0.05= = .
小学数学西师大版第八册第六单元 平行四边形和梯形平行四边形的认识-章节测试习题
章节测试题1.【答题】下列图形中，最容易变形的是（）A.长方形B.平行四边形C.梯形【答案】B【分析】考察了平行四边形的特性，平行四边形具有易变形，据此来进行解答.【解答】平行四边形易变形.2.【答题】平行四边形的（）相等.A.四条边B.四个角C.对边【答案】C【分析】本题考查的是平行四边形的性质．【解答】平行四边形的对边相等，对角相等．选C.3.【答题】把一个长方形框架拉成一个平行四边形，平行四边形的周长长方形的周长，中应填的符号是（）.A.＞B.＜C.＝【答案】C【分析】本题考查的是平行四边形的周长.【解答】因为把一个长方形的框架拉成一个平行四边形后，四条边的长度没变，所以四条边的长度和不变，即它的周长不变.选C.4.【答题】下面的平行四边形中，底边AB上的高是（）.A.16cmB.23cmC.7cmD.无法确定【答案】A【分析】本题考查的是认识平行四边形的高.【解答】从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底.本题中底为AB，则AB 边上的垂线段就是AB边上的高，即为16cm，选A.5.【答题】下列长度的线段，不能围成平行四边形的一组是（）.A.5厘米、5厘米、8厘米、8厘米B.5厘米、5厘米、5厘米、5厘米C.4厘米、5厘米、6厘米、7厘米【答案】C【分析】根据平行四边形的性质可知：如果4根小棒能围成一个平行四边形，那么必须有两组对边分别相等.【解答】不能围成平行四边形的一组是4厘米、5厘米、6厘米、7厘米.选C.6.【答题】在一个平行四边形里，其中两条边的长度分别是8厘米和5厘米，这个平行四边形的周长是（）.A.13厘米B.40厘米C.26厘米【答案】C【分析】本题考查的是求平行四边形的周长．【解答】（8＋5）×2＝26（厘米），所以这个平行四边形的周长是26厘米．选C.7.【答题】平行四边形具有（）的特性．A.稳定性B.容易变形【答案】B【分析】本题考查了平行四边形的特性．【解答】平行四边形具有容易变形的特性.选B.8.【答题】小明用两根10厘米和两根8厘米的木条钉成了一个长方形，然后又将它推成了一个平行四边形．这个平行四边形的底长10厘米，它的高可能是（）厘米．A.6B.8C.11【答案】A【分析】本题考查的是认识平行四边形.【解答】小明用两根10厘米和两根8厘米的木条钉成了一个长方形，然后又将它推成了一个平行四边形．这个平行四边形的底长10厘米，它的高小于8厘米，所以可能是6厘米.选A.9.【答题】一个平行四边形的周长是24厘米，其中一条边是8厘米，那么相邻的另一条边长是______厘米．【答案】4【分析】根据平行四边形的周长公式，首先用周长除以2求出一组邻边的长度和，然后用一组邻边的长度和减去已知的边长即可，据此解答．【解答】24÷2－8＝4（厘米），所以相邻的另一条边长是4厘米．故本题的答案是4.10.【答题】平行四边形的两组对边分别平行且______．【答案】相等【分析】本题考查的是平行四边形的性质．【解答】平行四边形的对边相等，对边平行．故本题的答案是：相等.11.【答题】图中AF是______边上的高，CD边上的高是______．【答案】BC,AE【分析】根据平行四边形的高和底的意义：从平行四边形一条边上的一点到它对边的垂线段是平行四边形的高，这条对边是平行四边形的底，解答此题．【解答】图中AF是BC边上的高，CD边上的高是AE．12.【答题】一个平行四边形相邻的两条边分别是6厘米和8厘米，它的周长是______厘米．【答案】28【分析】本题考查的是求平行四边形的周长．【解答】（8＋6）×2＝28（厘米），所以这个平行四边形的周长是28厘米．故本题的答案是28.13.【答题】学校大门做成伸缩门，这是应用了平行四边形易______的特性．【答案】变形【分析】学校大门做成伸缩门，这是应用了平行四边形易变形进行制作的，便于伸缩．【解答】根据生活的需要，学校大门做成伸缩门，这是应用平行四边形易变形制作的．故本题的答案是：变形.14.【答题】平行四边形有______条边，______个角．（填数字）【答案】4,4【分析】根据平行四边形的性质可知：平行四边形有4条边，4个角，据此解答即可．【解答】平行四边形有4条边，4个角.故本题的答案是4，4.15.【答题】从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的______，垂足所在的边叫做平行四边形的______．【答案】高,底【分析】本题考查的是认识平行四边形的底和对应的高．【解答】从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底.故本题的答案是高，底.16.【答题】两组对边分别平行的四边形叫做______．【答案】平行四边形【分析】根据平行四边形的含义：有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形；由此解答即可．【解答】两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.17.【答题】一个平行四边形两条相邻的边长分别是15厘米和18厘米，那么这个平行四边形的周长是______厘米．【答案】66【分析】本题考查平行四边形的特征：平行四边形的对边平行且相等.【解答】（15＋18）×2＝66（厘米），所以这个平行四边形的周长是66厘米．故本题的答案是66.18.【答题】两组对边分别______的四边形叫做平行四边形.【答案】平行【分析】本题考查的是平行四边形的定义.【解答】两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.故本题的答案是：平行.19.【答题】平行四边形的两组对边不但平行，而且相等. （）【答案】✓【分析】本题考查的是平行四边形的特征．【解答】根据平行四边形的特征可知：平行四边形的两组对边不但平行，而且长度相等.故本题正确．20.【答题】过平行四边形的一个顶点可以向对边作无数条高. （）【答案】×【分析】本题考查的是认识平行四边形的高.【解答】平行四边形能画出无数条高，但过一个顶点向两条对边只能分别画1条高，共2条.故本题错误.。
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小学数学第八册第六单元达标练习卷
──小数的加法和减法
一。
口算。
2.6＋l.4＝ 1.9＋0.8l＝ 0.58＋0.42＝ 1.63—1.23＝
0.9－0.25＝ 9.9—0.01＝ 4—2.3＝ 3.2一1.7＝
7.05－0.05＝ 0.78—0.38＝ 3.5十5.5＝ 5.5—3.9＝
二。
用竖式计算并验算。
8.42＋9.48＝ 42.56＋3.124＝ 91.26－30.35＝
验算：验算：验算：
15.6十0.237＝ 80－52.l＝ 7.35—1.41＝
验算：验算：验算：
三、用小数计算。
2吨50千克十630千克 5米80厘米十4米15厘米 5元6角十8元3角
1 -+96+
四、选择题，把正确答案的序号填在括号里。
1.计算4
2.7－9.47的正确坚式是（）。
①4 2 . 7 ②4 2 . 7 ③4 2 . 7
-9 . 4 7 -9 . 4 7 -9 . 4 7
2.用“米”作单位计算，“8米6厘米十5米60厘米”的正确算式是（）。
①8.6＋5.6 ②8.06＋5.06 ③8.06＋5.6
3.减数增加5.6，被减数不变，差（）。
①增加5.6 ②减少5.6 ③不变
4.两个小数相加，一个加数增加0.7，另一个加数减少3.6，和（）。
①增加4.3 ②增加2.9 ③减少2.9
5、8.48－（0.65＋3.48）＝（）
①8.48－0.65＋3.48 ②8.48－3.48－0.65 ③8.48－3.48＋0.65
五、下面各题怎样算简便就怎样算。
18.51－9.03－0.97 32＋6.4十68十3.6 15.5十26.5一20.4
IO.27十0.4－8.27 24.6一3.98十5.4－6.02 64.3一18.75十15.7一11.25
六、解决问题。
1.甲、乙两个工程队共同安装一条燃气管道，甲队每天安装6
2.5米，乙队每天安装
77.2米，10天完成任务。
这条燃气管道有多少米？
2.水果超市第一天卖出樱桃67.3千克，比第二天卖的多18.8千克，第三天卖的比前两天的总和少30.8千克。
第三天卖了多少千克樱桃？
3.有甲、乙两箱货物共重2
4.72千克，甲箱重1
5.3千克。
甲箱比乙箱重多少干克？
4.小泉买词典用去23元5角，比买文具盒多用去8角3分。
他一共用去多少元？（用小数计算）
5.一批货物承包给甲、乙、丙三个运输队，甲运了95.8吨，比乙多运了2.8吨，比丙少运4.8吨。
这批货物共多少吨？。