小学二年级语文下册16充气雨衣

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充气雨衣制作过程
充气雨衣做好了。充起气来往 身上一穿，嘿！别提多棒了！
你觉得这件 充气雨衣怎 么样？
在儿童用品展览会上，小林发 明的充气雨衣受到大家的称赞。
用自己的话复述充气雨衣 的发明过程
学完这个故 事你有什么 收获？
读了课文，你觉 得小林是个怎样 的孩子？
聪明 爱动脑筋，爱思考 善于观察留心生活的孩子
未来发明家
你们一定也想成为小小发 明家，想一想：日常生活用 品中有哪些需要改进的地方？
专 给 电 脑 吸 尘 的 微 型 吸 尘 器。
不会侧翻的自行车
不会爆胎的胶轮
可以在水上行走的鞋 可以端茶 送水的机器 人。
多功能自行车
照明拖鞋
10岁女孩发 明盲人手机
智能停车库
小林是怎样想的呢？读好小林想的句子。
当雨水顺着雨衣的下摆流到裤腿上，被风一 吹，冷极了的时候，他想： 。 当新式雨衣做成了，他想 。
当他看到叠起来的救生圈渐渐变成了圆形的 塑料气囊时，他又想： 。
当雨水顺着雨衣的下摆流到 裤腿上，被风一吹，冷极了的时 候，他想： 得把雨衣改一改， 不能让雨水流到裤腿上了。怎样 才能解决这个难题呢？小林一直
这样的雨衣怎么叠起来呢？
在去游泳的过程中小林看到了什么？
放暑假了，小林和同学去游泳。换 好游泳裤，他拿出塑料救生圈开始吹 气，叠起来的救生圈渐渐变成了圆环 形的塑料气囊。小林眼睛一亮，心想 ：用能够充气的塑料环代替铁丝圈， 不就能叠起来了吗？
用能够叠起来的 塑料环代替铁丝 圈，不就能叠起 来了吗？ 小林又想到了什么？
看这一自然段共有几句话？ 每句话有什么作用？
小林发明的灵感来自哪里？从课文中找 出有关句子读一读。
1、随着优美的乐曲，小演员们旋转起来， 五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把把 花伞。在小林的眼中，“花伞”渐渐模 糊变成了下摆张开的一件件雨衣。 2、他拿出塑料救生圈开始吹气，叠起 来的救生圈渐渐变成了圆环形的塑料气 囊。
怎样能把铁丝圈 换成能充气的塑 料环？
小林又遇到了什么问题？
小林跑着去干什么？
制作能充气的塑料环。
回到家里，小林剪下救生圈的气门儿，买了 塑料膜，又请塑料加工店的叔叔帮忙压成一个气 囊。气囊吹起来，和充了气的自行车内胎差不多 。爸爸帮小林把气囊粘在雨衣的下摆里面。充气 雨衣做好了。 雨衣做好了。充气起来往身上一穿，嘿！别提多 棒了！
我会读生字
充 泳 胎
联 囊 差
膝 剪 粘
旋 膜 嘿 棒
暑 压 品
我会读词语
充气 旋转 气囊 内胎 嘿嘿笑
膝盖 暑假 剪下 差不多 真棒
联欢会 游泳 塑料膜 粘住 展览会
Байду номын сангаас
多音字
chā(差错） jiǎ(真假）
差 chà(差不多）假 jià(暑假）
féng（缝补）
缝
fèng（门缝）
测学：
选词填空 发明 发现 1、小林（ ）的充气雨衣受到大家的称赞。 2、伊琳娜（ ）将金鱼放到装满水的杯子里， 水会没出来。 徐徐 渐渐 1、“花伞”（ ）模糊，变成了下摆张开的 雨衣。 2、五颜六色的裙子（ ）张开，就像一把 把雨伞。
在想啊想
……
当新式雨衣做成了，他想：这样的 雨衣怎么叠起来呢？ 当他看到叠起来的救生圈渐渐变成了 圆形的塑料气囊时，他又想 ：用能够充 气的塑料环代替铁丝圈，不就能叠起来 了吗？
新式雨衣是怎样 做成的呢？
当天晚上，他用粗铁丝弯了一个 大圆圈，把它缝在雨衣的下沿， 新式雨衣就做成了。
穿上新式雨 衣，小林又 遇到了什么 困难？
默读课文，想一想，
课文主要讲了一件什么 事？
穿着雨衣的（小林 ）在雨 中淋湿了裤腿。他为此动了 女同学的裙子 脑筋，受到（ ） 启发，发明了（充气雨衣 ）。
默读课文，想一 想，小林为什么要 发明充气雨衣？
小林的雨衣刚过膝盖，雨水 顺着雨衣的下摆流到裤腿上，被 风一吹，冷极了。
下摆
裤腿
怎样才能解决这个难 题呢？小林一直在想 啊想……
1.同学们，下雨时除了可以 用雨伞遮雨，还可以用什么 遮雨呢？
2.雨衣不仅可以遮雨，而且五颜 六色的穿着非常漂亮，但美中不足 的是，雨水总是会顺着雨衣的下 摆流到裤腿上。你们想过解决这 个问题吗？怎么解决呢？
16 充气雨衣
读课文，标出自然段， 并把生字多读几遍。
我会拼生字
chōng lián xī xuán shǔ 充 联 膝 旋 暑 yǒng ná ng jiǎn mó yā 泳 囊 剪 膜 压 tāi chà zhān hēi bàng pǐn 胎 差 粘 嘿 棒 品