学分自然段
计算机科学与技术(一级学科0812)专业
计算机科学与技术（一级学科0812）专业硕士研究生培养方案一、培养目标培养适应国家建设需要的、热爱祖国、遵纪守法、德智体全面发展、具备严谨科学态度和敬业精神的计算机科学与技术人才，通过硕士阶段的学习，较全世界面掌握计算机科学与技术学科的基础知识和理论，了解相关领域的研究动态。
能在某一热门领域内从事教学、科研与开发工作。
二、研究方向本学科硕士生的培养主要侧重计算机软件与理论、计算机应用技术两个专业领域。
研究方向包括：（1）软件自动化（2）分布计算与并行处理（3）新型程序设计与方法学（4）先进操作系统（5）软件工程（6）计算机理论（7）数据库技术与应用（8）语言信息工程（9）计算机图形学与CAD（10）多媒体计算机技术（11）自然语言处理（12）人工智能（13）机器学习与数据挖掘（14）模式识别（15）计算机系统信息安全三、招生对象分别从三个渠道招收三种类型的硕士生。
1．符合规定手续，符合质量的免试应届本科生（包括外校推荐免试生）。
2．通过国家统一考试达到标准的各类学生作为计划内硕士生。
3．通过国家统一考试达到标准的各类学生为委托培养或自费硕士生。
四、学习年限1．学习年限为二年半。
2．在职委托培养硕士如承担较多的在职工作，可延长半年。
五、课程设置与学分要求硕士研究生毕业要求修满至少32个学分，其中包括：（1）A类课8分；（2）B类课9分；（3）D类课（选修）至少16分，学生在导师的指导下选择D类课程。
A类：科学社会主义理论与实践（2学分）自然辩证法（2学分）第一外语（4学分）B类：分布式计算系统（3学分）计算理论导引（3学分）数据挖掘（3学分）D类：软件开发环境（2学分）软件方法学（2学分）分布式数据处理（2学分）数据库新技术（2学分）计算机图形学（2学分）多媒体信息检索技术（2学分）计算机科学逻辑理论（2学分）机器翻译理论与技术（2学分）嵌入式系统（2学分）软件体系结构（2学分）网络编程技术（2学分）软件质量管理（2学分）软件Agent技术（2学分）智能Agent技术（2学分）计算机视觉理论与应用（2学分）网络安全（2学分）网格技术（2学分）算法理论（2学分）数理逻辑（2学分）形式语言与自动机（2学分）计算机科学与技术进展（2学分）计算机理论探索与技术实践（一）（2-学分）计算机理论探索与技术实践（二）（2-学分）计算机理论探索与技术实践（三）（2-学分）外系课程开设的与本学科相关的课程，每门2学分。
《现代汉语》期末复习指导
《现代汉语》期末复习指导《现代汉语》是开放教育小学教育专业（专科）的一门选修课和基础课。
教材主编是张撝之先生。
教材系统地简述了现代汉语的基本知识和基本理论。
全书共四章，分别是汉字、词汇、语法和修辞。
开设本课的目的，在于加强小学语文教师的现代汉语基础，拓宽他们的知识面，使其对现代汉语有一个整体、系统的认识，从而进一步提高他们的教学水平和教学质量。
本课程是我省的省开课，课内学时数为54学时，占3学分，开设一个学期。
教学资源除网上教学辅导外，还有网上答疑等教学活动。
本门课程的考核方式是：形成性考核与期末考试相结合，形成性考核共4次作业，占总成绩的20％。
期末考试占80％。
现对各章节的重难点进行辅导。
绪论一、重点名词解释1、语言2、现代汉语3、普通话4、方言5、汉语规范化二、思考与练习题（一）填空题：1、语言是（），是人类最重要的（）工具。
2、语言是认知世界的工具，又是（）的重要工具，还是文化信息的（）。
3、语言的构造包括（）和（）。
4、现代汉民族共同语是指（）。
5、唐以前的书面语是指（），宋元以后出现了一种书面语（）；明清以来广泛流传的交际口语叫（），“五四”以后逐渐被（）所代替。
6、（）和（）是两个重要的语法手段。
7、“语文”是一个整体，包括“语”（语言）和“文”（）两个方面。
（二）选择题：1、以汉语为母语的人大约有（）。
A、9亿多B、10亿多C、12亿多2、联合国现在使用的六种工作语言，除汉语、英语、俄语、法语、阿拉伯语外，还有（）。
A、日语B、西班牙语C、葡萄牙语3、南京话属于（）。
A、吴方言B、北方方言C、客家方言4、汉语的语素以（）形式为主。
A、单音节B、双音节C、三音节5、在语言的谱系分类中，汉语属于（）。
A、汉藏语系B、印欧语系C、阿尔泰语系6、小学的拼音教学主要任务是帮助识字和（）。
A、搞好朗读B、不读错、写错汉字C、学习普通话第一章汉字一、学习目标和要求掌握文字的基本概念与汉字的特点；把握现行汉字结构系统与形、音、义关系，正确书写并规范运用汉字，特别应熟练掌握3500个常用汉字的写法用法；明确当前我国语言文字工作的任务、方针与有关规定；了解汉字构字方式与汉字发展演变的历史等基本常识。
中职《语文》课程标准
中职《语文》课程标准表1课程基本信息一、课程性质与任务《语文》是模具制造技术专业（本科）“3+4”分段培养中职段必修的一门文化基础课程，其作用在于提升学生的语文素养及思想道德修养，为学生顺利进行专业课的学习奠定语言文化基础。
本课程的任务是在遵循语文课程固有特点，即工具性与人文性相统一的基础上，结合职业学校学生的实际情况、专业特点以及培养目标，指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，进一步增强学生的语言应用能力，理解能力，审美能力，以及创新思维能力等应用能力。
同时，在学习过程中提高学生的思想道德修养和科学文化素养，着重对学生进行人文滋养和情感渗透，帮助学生形成正确的情感、态度、价值观念，最终为学生的个性发展和终身幸福打好精神的底子。
二、课程教学目标1.知识目标（1）帮助学生具备一定的语言和文字功底，掌握一定数量的字词；（2）背诵一定量的名言警句和诗词名篇；（3）掌握必要的文学常识，了解一定程度的传统文化知识；（4）较好地掌握记叙文、议论文、说明文和一般应用文的写作技能。
2.能力目标（1）提升学生工作和生活所需要的语言能力，如有逻辑地、得体地口头表达自己的观点、意见等，能掌握讲演和辩论的技能要求，能进行简短的即席发言和有准备的口头发言；（2）能基本读懂各类常见文章并分辨文章的优劣，并能准确把握其要旨，在搜集信息的基础上进行分析、评论，掌握一定的文学欣赏规律，分析评价文章的思想性、艺术性，具备一定的文学鉴赏能力，并能做到中心突出、联想丰富、文句通畅、表达清楚、结构完整；（3）能用文字条理清晰地表达自己的见解和思想，掌握基本记叙文、议论文、说明文的写作方法，熟练掌握常用应用文的写作。
3.素质目标（1）培养热爱祖国语言文字的强烈感情；（2）提高学生的语文素养，帮助学生养成良好的个性和人格品质，能够胜任并愉快地从事社会各项工作并能适应进一步升学的需要；（3）提高学生的思想道德修养，形成正确的价值观，弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化，为培养高素质劳动者服务。
麻醉学(专业代码100217)
麻醉学（专业代码100217）一、培养目标麻醉学临床医学博士专业学位研究生的培养，以临床实际工作能力的训练为主，同时进行教学、临床科研及综合素质与能力的培养，使达到麻醉学专业临床医学高级专门人才的目标。
具体要求：1、较好地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，热爱祖国、遵纪守法，品行端正，具有较强的事业心，良好的医德医风，愿为祖国的医学事业和现代化建设事业献身。
2、掌握麻醉学坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识、专门技能，能独立处理常见外科手术病人的麻醉前准备,术中各项操作检查和围手术期处理（按三甲医院要求）;在上级医师指导下或独立进行重症监护，包括心脏监护、呼吸监护、给氧等。
3、掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文资料并具备一定的听、说、读、写能力。
4、能紧密结合临床麻醉学研究某一方向及临床工作实践，完成一篇文献综述和临床论文并在省级以上期刊上发表。
5、身体健康。
二、学习年限通过考试录取的攻读临床医学博士专业学位研究生的学制一般为3年。
以同等学力申请临床医学博士专业学位的学习年限可为3-5年。
三、培养方式：1、在硕士专业学位要求的基础上，进一步加深和拓宽知识面，深入掌握本三级学科的理论知识，熟悉学科发展的新动态、新理论和新技术。
2、时间安排：1~6月，完成学位课程学习；7~23月在被录取医院完成心内科、呼吸科、神经内科和ICU四个专科的轮转（每个学科轮转四个月）。
24~32月，临床麻醉专科学习，期间在导师小组直接指导下，完成麻醉学各分支学科的临床麻醉技能训练和培养。
完成一篇文献综述及临床研究。
33~36月，撰写学位论文并通过答辩。
3、进行为期不少于三个月的麻醉科总住院医师培养并实行24小时负责制。
4、参加一定时间的临床麻醉学带教工作。
四、课程设置（一）学位课程（22学分）1、公共学位课（6学分）课程名称学时/学分开课学期科学社会主义理论与实践18学时/1学分第一学期自然辩证法18学时/1学分第一学期英语144学时/4学分第一学期2、学位基础课（9学分）课程名称学时/学分开课学期分子生物学36学时/2学分第一学期临床流行病学54学时/3学分第一学期卫生统计学72学时/4学分第一学期3、学位专业课（7学分）课程名称学时/学分开课学期临床病理学36学时/2学分第一学期临床免疫学36学时/2学分第一学期临床病理生理学36学时/2学分第一学期临床局部解剖学36学时/2学分第一学期专业课54学时/3学分第三学期（二）限制性选修课（2学分）课程名称学时/学分开课学期医学文献检索36学时/2学分第一学期（三）临床试轮训与必修环节（8学分）相关学科（一）轮训2学分相关学科（二）轮训2学分本学科轮训3学分专业英语1学分五、专科训练内容及要求：1、临床能力训练要求（轮转科室）1）掌握普通内科基本理论知识，了解现代内科新进展、新知识和新技术。
长沙市中小学教师培训学分登记管理实施细则
长教通〔2012〕103号长沙市中小学教师培训学分登记管理实施细则实行中小学教师培训学分统一登记管理制度是加强中小学教师培训工作的重要环节，是促进教师参培、提高培训实效的有力措施。
根据湖南省教育厅《关于印发〈湖南省中小学教师培训学分登记管理试行办法〉的通知》（湘教发[2012]61号）、《湖南省中小学教师培训学分登记管理实施细则》（湘教继函[2012]4号）和《长沙市“十二五”中小学教师培训工作实施意见》（长教发[2011]38号）等文件精神，为切实做好我市中小学教师培训学分登记管理工作，适应新时期中小学教师培训工作需要，完善培训管理制度，有效促进教师终身学习，特制订本细则。
一、学分登记管理对象及学分要求1、登记对象：普通中小学校、幼儿园、特殊教育取得教师资格的在职在岗教师；中等职业学校语文、数学、英语、体育与健康、计算机应用基础、物理、化学等7门公共基础课程取得教师资格的在职在岗教师；中小学教师培训机构、教研部门、仪电装备部门、教育考试部门、少年宫（活动中心）、素质教育基地等校外教育机构取得教师资格的在职在岗教师。
2、学分要求：中小学教师培训学分实行分年度登记、五年一周期核定的管理制度。
教师每年参加培训所获学分不得少于30学分，五年一周期累计学分不少于360学分，对在五年周期内学分同时满足上述两条规定要求的教师准予结业。
另外，新任教师必须参加的适应性培训不少于150学分。
二、学分认定项目及计算办法1、市、区县（市）教师培训机构举办的各类培训，包括全员岗位培训、骨干教师培训、名教师培训、班主任培训、教育行政干部培训、英特尔未来教育培训、其他专题专项培训等规范化培训，凭结业证书直接认定相应学分。
2、国培项目培训、省培项目培训，凭结业证书直接认定相应学分。
3、与教学专业对口或相近的国民教育学历提升培训（小学教师参加大专及以上学历教育、初中教师参加本科及以上学历教育、高中教师参加研究生学历或学位教育），可按实际参加培训的学时数认定相应学分，每1学时计1学分。
段落作用
段落作用说明文（2016道里一模）食品添加剂③食品添加剂对食品的防腐保鲜效果十分明显。
根据食品安全要求，每克食品的细菌总数不能超过8万个。
假如不用防腐剂，即使在0—4℃的低温环境中，肉制品保存到第五天，细菌总数也将超过每克10万个。
而防腐剂能遏制肉制品中的肉毒梭状芽孢杆菌的大量繁殖，有效延长肉制品的保质期。
④食品添加剂不但能防腐保鲜，还能改善食品的外观和口味。
食品的酸、甜、鲜通常不是食品天然拥有的口味，往往是由添加剂“调”出来的。
食品的诱人口感，如面条有弹性，点心酥脆，大多也是添加剂的功劳。
13.（2分）文章第三段和第四段能调换语序吗？请你在原文中找到依据。
不能，根据食品添加剂定义，按照有主到次的逻辑顺序安排的。
（2014道里一模）从微博到微信⑥就传播形态而言，微博更像是“大众化”的“媒体”，而微信尚不具备媒体形态，更像是私人化的沟通工具。
目前，腾讯微博用户超过5亿，新浪微博用户超过4亿，微信用户数是3亿，且正在快速增长，微信用户数量赶上微博的用户数量似乎是迟早的事。
两者用户总数差别不大，但从受众面来看，微博的大众传播性质比微信更明显。
A微博的受众（粉丝）数量庞大，以新浪微博为例，“微博女王”姚晨的粉丝数量，截止本文写作时高达38267622。
动辄百万千万的受众数量，足以使微博的传播能力与传统大众媒体相抗衡。
而微信目前还不具备大众传播的特点，B微信的用户是基于手机通讯录、QQ通讯录等相对狭窄的好友圈形成的，尽管微信也可以通过“摇一摇”和“附近的人”等功能采取“偶遇”的方式添加好友，但目前与微博相比，微信的受众面十分“狭窄”，粉丝数量也非常“可怜”。
⑦从用户的体验看，微博用户更多把微博当做微型博客、个人门户。
一些政府部门和公共机构甚至将微博当成是“永不闭幕的新闻发布会”，公开发布信息。
而微信用户大多将微信当做免费的语音电话来使用，只不过这种语音是略有延迟的。
另外，因为用户圈比微博更加熟悉、单纯和牢固，微信的内容比微博的更加私密和生活化，较少探讨宏观的政治经济、国计民生等“大”问题，其传播定位在娱乐、个人展示等小众层面。
人教部编版卖火柴的小女孩语文三年级上册[1]
![人教部编版卖火柴的小女孩语文三年级上册[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/dc1d990bba0d4a7303763aeb.png)
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单 击 此 处 编 辑小母女版孩标第五题次样擦燃式火柴
想把奶奶留住
● 单击此处编辑母版文本样式
结果：小女孩在美妙的幻觉中死去了。
● 二级她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发
● 三级
出● 强四级烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样
高● 大五级，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光
例：小狗拼命挣（zhēnɡ）扎，企图挣 （zhènɡ）脱绳索。
2021/11/30
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单击此处编辑母版标题样式
jī （几乎） ● 单击此处编辑母版文本样式
几 ①交流看到的画面。
小（学生语 看文着教画案面背篇●诵9二。）级
(个别读，开小火车检查)
（2）假如你是●一位三浪级漫的文学家，阅读本文时，你将关注哪些信息？
12
单击此处编辑母版标题样式
反义词
● 单击此处编辑母版文本样式
● 二奇级 异——普通
● 三级
穷苦——富裕
● 四明级 亮——暗淡
● 五级
精致——粗糙
慈爱——冷酷 暖烘烘——冷冰冰
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单 击课此文处详编解辑 母 版 标 题 样 式
● 单击此处编辑母版文本样式
● 二级 用较快的速度默读课文，说说课文讲述了
● 四级
● 五直级看到屋里。
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渴单望击得此到处食物编 辑 母 版 标 题 样 式
桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和
● 单击此处编辑母版文本碗样，式 肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香
● 二级
● 三级
气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插
(完整版)普通高中生物新课程标准
内容标准中使用的行为动词
知识性
目标动词
了解水平
再认或回忆知识；识别、辨认事实或证据；举出例子；描述对象的基本特征等。
描述，简述，识别，列出，列举，说出，举例说出，指出，辨别，写出，排列
理解水平
把握在逻辑联系；与已有知识建立联系；进行解释、推断、区分、扩展；提供证据；收集、整理信息等。
说明，举例说明，概述，评述，区别，解释，选出，收集，处理，阐明，示范，比较，描绘，查找
“现代生物科技专题”模块以专题形式介绍了现代生物科学技术一些重要领域的研究热点、发展趋势和应用前景，以开拓学生的视野，增强学生的科技意识，为学生进一步学习生物科学类专业奠定基础。
高中生物课程各模块关系图示如下。
本标准对具体内容标准的表述所用的动词分别指向知识性学习目标、技能性学习目标和情感性学习目标，并且分为不同的层次。具体说明如下表。
学分要求：
生物课程的必修学分为6学分，每个必修模块为2学分，每个学分18学时。
学生在修满本课程必修学分的基础上，可根据兴趣和志向学习选修模块，获得更多的学分。每个选修模块为2学分，每个学分18学时。
必修部分
必修部分是现代生物学的核心内容，对于提高全体学生的生物科学素养具有不可或缺的作用；所选内容是学习选修模块的基础。具体内容标准如下。
选修模块是为了满足学生多样化发展的需要而设计的，有助于拓展学生的生物科技视野、增进学生对生物科技与社会关系的理解、提高学生的实践和探究能力。这3个模块的学习必须以必修模块的学习为基础。
每个模块在高中生物课程中的价值如下。
“分子与细胞”模块有助于学生较深入地认识生命的物质基础和结构基础，理解生命活动中物质的变化、能量的转换和信息的传递；领悟观察、实验、比较、分析和综合等科学方法及其在科学研究过程中的应用；科学地理解生命的本质，形成辩证唯物主义自然观。
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1 2 3
① ② ③ ④
① ②
③
1
看看这里 有几段？ 在你会分自然段了么？
那我们来学习分句子， 好吗？
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜 地里。羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最 好吃。”
它们谁也不肯让谁，就打了起来，不 一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的 响声，它们都掉到河里去了。
1、短文一共有（ ）自然段。 2、第一段有（ ）句话。
一共有（ ）句话
青蛙坐在井里。小鸟飞来落在井 沿上。青蛙问小鸟“你从哪里来呀？” 小鸟回答说“我从天上来，飞了一百 多里，口渴了，下来找点水喝。”
一共有（ ）句话
第二关
小白兔没有钟，不知道时间，它请小 山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵牛花开了，张开了小 喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。 天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地 唱歌。
一共有（ ）句话
从前，有个人种了一棵葫芦。 细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子， 开出了几朵雪白的小花。花谢以后， 藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的 小葫芦啊！那个人每天都要去看几 次。
一共有（ ）句话
哪知，头上传来鸽子咕咕的 歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面 还有飞鸟？往上一看，一群鸽子 在头上盘旋它伸长脖子向上喊道： “鸽兄，看样子天上数你飞得最 高了吧？”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。 小羊要吃白菜的根。 羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！” 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。 羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”
1、这篇短文有（ ）个自然段。 2、第三自然段一共有（ ）句话。
一天，一只白羊从南面上了独木桥， 一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来 到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先 过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过 桥！”
学分句子、自然段
初夏，石榴花开了。远看，那红 色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵 朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的 花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩 翩起舞。
一共有（ ）句话
按标点来判断
。！？…… 有这些标点的句子为一句话
有一次，王羲之外出散步， 看见路边有一个老婆婆在卖扇子。 她叫了半天，还是没有人来买扇 子。王羲之看到她那失望的样子， 十分同情她，便随手取过扇子， 在上面写了些字，叫老婆婆再拿 到市场上去卖。