英语启蒙：大声朗读对孩子有多重要？
英语教学中朗读的重要作用
英语教学中朗读的重要作用有学生由于受英语考试制度不完善的影响或不懂语言学习规律，在学英语过程中只重视笔试而忽视口练，从而养成了不合乎英语规范的语音习惯，以致造成英语学习过程中的恶性循环，使学生的学习受到很大的影响。
因此，强化朗读训练，充分发挥朗读对英语水平的正迁移作用，可以有效提高学生的英语成绩。
学英语为什么非要进行朗读呢？首先，英语是一门语言，是一门实践性很强的学科。
要学好语言，必须具备听说读写的能力，四者之间是紧密相关的。
而“读”则是其中的前提，学生必须多读，做到拳不离手、曲不离口。
读是说的基础，现在用的是新教材，更要注重听说和朗读，要养成朗读习惯。
其次，读不仅仅是为了把所学的东西背下来，而且也是观察和模仿的过程。
初学英语的人不必刻意去钻研语法，只要反复进行大声的朗读实践，并注意模仿运用，到一定程度，就会自然而然地记住所读的内容，并将其说出来。
朗读时，脑、眼、心、口、协同并用，是一系列复杂的心智活动，能培养学生的技能，陶冶学生的情操。
“熟读三百首，不会作诗也会吟”，就是突出了“读”的作用。
朗读在英语学习过程中的作用具体体现在以下几个方面一.朗读可以培养学生学习英语的兴趣。
《英语课程标准》中明确规定：“义务教育全日制初级中学英语教学的目的是通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为实际初步运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，为进一步学习打好初步的基础；……”。
其中特别强调激发学生的学习兴趣，可见兴趣在学习中的重要性。
俗话说：兴趣是最好的老师。
初学英语的人要想学好英语必须先动口模仿，朗读所学的句型，课文中的重要词语、句组、段落、名句、优秀的英文小诗和短文等，无疑是模仿的一种好方式。
通过朗读可以训练正确的语音和语调，培养口头上运用语言的能力。
有了这种能力，就为大胆地说英语奠定了基础。
从一句到两句、从少到多地开口说使自己产生了学会的信心，从而越学越想学，越学兴趣越浓。
二.朗读可以培养学生的语感。
英语朗读的重要性
６．朗读可以提升英语写作水平。 作为1个中学生，多朗读英语范文（尤其是背诵）对写作 10分有益的。实践证明，做好朗读（背诵）能够提高写作 的水平 7．朗读可以促进形成正确的英语思维。 英语思维靠英语语言作载体，是英语世界的抽象化。 英语是声音语言，采用表音文字。准确无误的技巧朗读就 是把英语语言材料变成大脑能够存储的信息，久而久之。 大量的英语语音材料被融合在1起，最后质变为英语的思 维方式。只有学生的英语思维培养起来了,才能灵活自如 地使用英语这门语言。因此，朗读对形成英语思维能力有 着不可替代的作用。
３．朗读能够提高理解能力。 学习英语的目的，1是为了能够与别人进行交际，2是 为了能够阅读文章。在阅读文章时很多人都会遇到这种情 况：看了半天，眼睛还是停留在1个地方，大脑1片空白。 特别是遇到较长或难以理解的句子时，更是这样。此时不 妨低声把句子读几遍，这样可以集中你的注意力，促使你 继续阅读，同时通过语感还会给你1些启发，难句也往往 变得容易理解了。从而提高学习效率。
２．朗读能够提高口语水平。 目前，初中生学习英语的通病就是开口难，有的学生 可以轻松自如地笔译，或阅读长篇文章，却被几句普通的 问候语憋得面红耳赤、满头大汗。朗读是说的前提，只有 读得通畅，才会有说得流利。学习者如能坚持经常朗读文 章，到需要说的时候就能脱口而出。古话说：“熟读唐诗 3百首，不会作诗也会吟”，就是这个道理。大声朗读是 提高口语成绩的1个重要途径，大声朗读可以赶走胆怯， 消除羞怯心理。忘情地朗读会让人自信。有了自信，我们 可以在与他人交流时英语口语又可以逐步提高。
关于早读大声朗读的好处的英语作文
关于早读大声朗读的好处的英语作文英文回答：Reading aloud during morning reading sessions offers numerous benefits for students, including:Enhanced Phonological Awareness: This refers to understanding the sound structure of language. Reading aloud helps students develop a better understanding of phonemes, the individual sounds that make up words. By articulating these sounds, students improve their ability to decode and recognize new words.Improved Fluency: Reading aloud promotes fluency, the ability to read smoothly and accurately. By practicing reading aloud, students develop increased speed and confidence in their reading skills. The repetitive nature of reading helps them develop automaticity, allowing them to recognize words more quickly and effortlessly.Enriched Vocabulary: When students read aloud, they encounter a wider range of vocabulary than they might in silent reading. This exposure to new words helps expand their vocabulary, giving them a broader lexicon to use in their own writing and speaking.Enhanced Comprehension: Reading aloud facilitates comprehension by allowing students to hear and process the text in a different way than silent reading. By vocalizing the words, they are more likely to engage actively with the material, resulting in a deeper understanding of the content.Increased Motivation and Engagement: Reading aloud can be an engaging and motivating activity for students. They enjoy the social aspect of participating in a shared reading experience and the opportunity to share their interpretations of the text. This increased motivation can lead to a greater interest in reading and a desire to continue practicing.Improved Concentration and Focus: The act of readingaloud requires sustained attention and focus. Students must concentrate on the words and maintain their focusthroughout the reading. This helps develop their ability to stay focused and reduces distractions.Increased Confidence: Reading aloud builds confidencein students' reading abilities. As they gain fluency and accuracy, they develop a sense of accomplishment and pridein their reading. This increased confidence can motivate them to read more independently and explore differentgenres and authors.Social Development: Reading aloud in a group setting promotes social development and collaboration. Studentshave the opportunity to interact with their peers, share their ideas, and learn from each other. This collaborative experience fosters a sense of community and supports their social and emotional growth.Cultural Awareness and Appreciation: Reading aloud allows students to explore different cultures, perspectives, and experiences through literature. By engaging with textsfrom diverse authors, they gain a greater understanding of the world around them and develop empathy for others.Enjoyment and Relaxation: Reading aloud can be a relaxing and enjoyable activity. It provides a sense of calm and tranquility, helping students de-stress and escape from the demands of the day.中文回答：大声朗读能给学生带来许多好处，包括：提高语音意识，这指的是理解语言的音素结构。
大声朗读在英语学习中的重要性
大声朗读在英语学习中的重要性摘要:小学阶段的英语教学对于学生的朗读技巧有着较高的重视，因此如何有效培养学生的朗读技巧，帮助学生养成良好的朗读习惯是众多小学英语教师面临的难题。
以此为背景。
本文针对小学英语教学中如何帮助学生养成大声朗读良好习惯的相关教学措施进行探讨，希望对广大英语教师朋友有所帮助。
关键词:学习兴趣；朗读；学习环境1前言研究背景从目前情况而言，大多数学校都没有在英语考试中增加朗读测试部分，这也从侧面显露出当前的英语教学，并没有重视学生口语的训练。
在这种情况之下，大多数学生对于大声朗读英语都没有予以足够的重视，因此也很少有学生会主动的进行英语朗读训练。
这种不重视同样也体现在英语教师方面，在日常教学过程中也没有增加英语大声朗读训练的环节。
什么研究表明？大声朗读英语能够帮助学生养成良好的英语学习习惯，并且培养学生的英语兴趣，更能够增强学生的英语口语能力，培养学生良好的语感。
因此教师必须帮助学生养成良好的朗读英语的学习习惯，这关系到小学生的英语口头表达能力。
2朗读的重要性2.1朗读可以提升小学英语学习者的学习兴趣小学阶段所开展的英语教学，需要严格遵循语言的学习规律以及听力的语言学习规律，同时还要求学生阅读以及写作能力的同步增长。
在这种要求之下，使得越来越多的教师开始采用情景语言教学方式。
事实证明，这种教学方式在实践中取得了良好的成果。
对于激发学生的学习兴趣以及提高学生英语学习积极性等方面都有着良好的效果。
其中阅读能力的培养，就需要学生通过大声朗读英语的方式来获得。
有关英语发音以及语调的训练十分重要。
随着学生阅读能力的进一步增强，其口语技能会得到显著的提升，能够对学生学习英语的基础有所帮助。
2.2朗读可以提高小学学生记忆英语的能力通过大声朗读的方式能够显著提升学生对于英语的记忆能力，这是由于在大声朗读的过程中，或者学生的神经中枢产生较强的刺激，对于大脑中枢神经系统也有着显著的增强效果。
在朗读的过程中学生需要积极调动于朗读相关的感官以及神经系统在重复训练的过程中，这些系统都能够得到增强。
大声朗读英语句子有什么好处？对我们学习英语有哪些帮助？
大声朗读英语句子有什么好处？对我们学习英语有哪些帮助？现在很多人都在“闷头干大事”，就比如学习英语，很多人都是闷声阅读。
说实在的，这种越阅读方法只是刺激了视觉，对英语的听力和口语没有任何帮助，要是想对英语的听力以及口语有帮助，就要大声阅读。
可能很多人不信，那么现在我就来给大家讲讲大声朗读英语句子有什么好处？对我们学习英语有那些帮助？1.有利于开发右脑读书时，如果大声读出来，不但可以加深印象，还可以培养胆量哦。
现在很多孩子不管是读英语还是读语文都习惯哑巴读法，就是用心读、不出声。
你是如何教育自己孩子大声朗读的呢？其实让孩子大声读出来很有好处！因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。
在诵读过程中，把文字变成了声音，并且伴之以节奏、韵律、形象、情感，使人进入了一种美的艺术体验，这就很好地开发和训练了右脑。
α波（8～13赫兹）被称为放松波。
α波频率较慢，在这种状态下会产生快乐感、幸福感、深沉的放松、直觉地涌现出创意等。
科学家发现，脑波的节奏越缓慢，知觉上时间也会缓慢进行。
现代医学已经证明，使用右脑时涌现出大量的α波，这恰恰开启和使用了右脑。
2.能改变孩子的性格性格内向者往往发出的声音也很小，如果孩子都能坚持大声读课文及其他文章、书籍，很容易使孩子爱讲话，性格也就随之而变。
内向的人大多都是不会、不想和不善于使用语言的人，当一个人能够肌肉放松、铿锵有力、抑扬顿挫、情感饱满地诵读时，也就是能把自己的勇气、力量、感情、理解读出来时，他就变得外向了。
3.体会辩论的价值这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。
人类进化史表明，正是由于语言的发展和丰富，才使人的大脑功能得到了发展和完善，从而成为万物之灵的。
4.让脑神经兴奋这本身就能刺激孩子深入理解文章、书籍，人在诵读时口腔、肌肉、舌头、气流等的运动可以激活大脑多个区域的活动（特别是额叶、颞叶和顶叶）。
在诵读时还可以使大脑皮质的抑制和兴奋达到平衡，血流量及神经功能的调节处于良好的状态。
最好的英语学习方法：大声朗读,大声背诵
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最好的英语学习方法：大声朗读，大声背诵
为什么要大声朗读?
至少有以下几个方面的好处：
1、是形成语感的必经之路。
同一句英语句子，大声朗读到一百遍时，不论是他人还是自己，感觉完全不一样。
2、大声朗读需要集中注意力，有利于记忆。
3、大声朗读，有利于孩子锻炼胆量，增强自信心。
课堂上，老师都喜欢大胆发言，声音洪亮的孩子。
为什么要背诵?
我们的孩子学习中文，学习我们的母语、我们的“先天语言”，还被老师要求背诵。
而英语，作为我们的“后天语言”，怎么能不背诵呢?
对于中国孩子，可以毫不夸张地说，学习英语最好的方法就是：背诵课文。
1、背诵可以帮助孩子积累语言材料。
2、背诵有利于促进学生语言更好发展的经典学习方法。
文章来源：。
大声朗读英语的十大好处
大声朗读英语的十大好处一、有利于开发右脑。
因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之有利于孩子形象思维能力的自我培养。
二、能改变孩子的性格。
性格内向者往往发出的声音也很小，如果全体学生都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使学生爱讲话，性格也就随之而变。
三、有利于学生体会到辩论、争论的价值。
这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。
四、有利于改变自卑。
大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力。
五、大声读，使脑神经处于极度兴奋状态。
这本身就能刺激学生深入理解文章、书籍。
六、大声读需要集中精力。
大脑处于“排空”状态，有利于记忆材料。
七、大声朗读文章是语感形成的必走之路。
可以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。
八、大声读文章有利于“诗性美”的再现。
每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。
九、大声读有利于其它学科的学习。
需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会很高。
十、有利于提高写作能力。
大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。
疯狂朗读好处多，疯狂诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在诵读中才能真正感受到；文章的起、承、转、合，只有在诵读中才能深刻地体会到。
在超凡教育培训学校，我们十分提倡“三最”读书法，即“最清晰、最大声、最快速”朗读英语。
专业英语老师们在课堂上不断引导孩子们准确的读出每一个单词，鼓励孩子们大声的读出来，并做到流畅地朗读英文，从而让孩子们真正的掌握好英语。
朗读英语对学习有哪些好处
朗读英语对学习有哪些好处-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1朗读英语对学习有那些好处一、朗读能够记忆单词。
孤立的单词不容易记，而语句、文章是有情节的，词放在句子里，联系上下更便于识记。
实践证明，英语表达能力强的孩子都善于朗读，通过朗读记忆词汇、积累词汇并丰富词汇。
二、朗读可以提高学习英语的兴趣“兴趣是最好的老师。
”初学英语的人要想学好英语必须先动口模仿，朗读所学的句型，课文、名言名句、优秀的英文小诗和短文等，无疑都是模仿的一种好方式。
通过朗读可以训练正确的语音和语调，培养口头上运用语言的能力。
有了这种能力，就为大胆地说英语奠定了基础。
从一句到两句、从少到多地开口说使自己产生了学会的信心，从而越学越想学，越学兴趣越浓。
三、朗读也是提高孩子口语能力四、朗读可以促进听力和思维能力的发展。
朗读能使学生保持高度的注意力，唤起他们的感知和想象。
它既能帮助学生增强对词汇和语言结构的记忆，又能增强孩子的语感。
“读”也分很多种，学校老师会利用不同“读”的方式，培养孩子的学习兴趣，家长在家也可以借鉴：1.泛读用录音或教师自己进行课文的示范朗读，为学生的朗读树立榜样。
2.领读录音或教师的领读是朗读教学中必不可少的一种形式，是培养学生良好的朗读习惯的关键。
尤其教师的领读，教师深情有表情地领读，正确又优美的语音语调，使内容富有感情、富有真实感，会带给学生更大的感染力，进而更大地激发了学生学好英语的积极性。
3.伴随情景的朗读借助图片、投影片、简笔画、实物等教具设备，教师边呈现情景边领读，学生跟读，不看课文。
这种朗读方式便于加强理解和记忆，容易引起学生的兴趣。
4.齐声朗读齐声朗读是学生独立进行朗读的自我实践过程，它便于教师检查和发现学生朗读中的问题，有利于集中全班学生的注意力，还可以增加学生朗读的机会，并鼓励胆小怕羞的学生朗读。
5.个别朗读和分角色朗读个别朗读能使教师及时发现学生的朗读难点，便于检查和督促，及时纠正学生朗读中的错误，提高朗读质量。
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英语启蒙：大声朗读对孩子有多重要？
有些家长问：”有没有一个马上能让孩子自主阅读的办法;我很忙，一天15分钟也抽不出时间来和孩子阅读。
"!刚好，下面是我的一篇论文，我想或多或少能给有这种想法的家长提个醒!
英国学者，‘魔奇阅读’一书的作者福克斯以前说过，“如果家长明白大声朗读能够给孩子带来巨大的学习收益和强烈的幸福感，如果每个家长或照顾孩子的其他大人能够给孩子一天至少读三个故事，那么我们很有可能只要在一代人中就能彻底改变文盲的状况”。
这句话已经得到了广大早教专家学者的强烈共识。
所以，我们应该而且必须要越早甚至在孩子一出生就开始给孩子朗读，因为阅读能协助孩子脑部发育，提升语言水平, 同时也能够和孩子有个良好的亲子关系，而这个切又能够促动孩子其他方面的良性发展。
很多人还不知道当一个孩子刚出生，他们的脑部只发育了25%，剩下的在一岁之内发育。
所以在这个阶段对孩子朗读或仅仅简单的对话对于发展孩子的脑力和语言水平都是非常重要的。
家长和孩子之间感情的脱节所产生的紊乱和困惑将影响孩子很长一段时间，甚至延续到青春期。
在大声朗读手册里，Jim Trelease 例举了好多例子证明了美国人在读书水平方面出了问题，美国纽约人寿保险公司每天都要运大量的文件到爱尔兰首都都柏林，因为那里有人能够协助他们处理那些索赔事件，而他们在美国本土没有找到充足的年龄在20-30岁之间，能够读，写,并能够清晰准确地处理这些索赔事件的年轻人，但在爱尔兰就有这样的人才。
Jim Trelease 认为有个很简单的方法能够解决这个问题，那就是每天给孩子朗读，就算他们长大了，完全能够自主阅读了也要每天给孩子大声朗读!一直持续到小学以后，在英国，孩子就算到了五，六年级，老师也要定期朗读给学生听，往往这个时候是学生最享受最安静的时候。
Jim 认为你读的越多，你就得到的越多，你得到的越多，
你就会越喜欢，如果你越喜欢，你就会越想去做!大声朗读应该是对于
读和听的人都感觉很有趣，兴奋和享受的，如果不是，孩子就不会愿
意听，以后自然也不会愿意自己阅读了! 英国人很注重这个点，在教
师资格培训时专门培训教师如何和孩子大声朗读，传授大量的方法和
技巧!
在和孩子大声朗读时，我们要注意哪些方法可行哪些不可行。
其
中最为重要的一点是我们要从孩子很小，甚至刚出生时就给孩子阅读!
读类似Mother Goose 这种押韵类书籍和歌曲童谣来协助孩子发展他们的语言水平。
福克斯所说的"Rhymers will be readers." 就是这个
道理! 很简单，为了孩子，我们就是要朗读，越早越好!
有几点家长必须要注意，当你给孩子阅读时，如果自己不喜欢的书，那不要读!应该要把读书时间当做你和孩子都享受的最特别的时光!所以要选一些与孩子的年龄相仿的书，在给孩子读之前自己先看一遍，熟悉课本的内容，特别对于我们中国父母来说，有些绘本里好多单词
他们以前都没有学过，如果你能在很熟悉的情况下给孩子朗读，那种
自信孩子一定能感受到!最近碰到有些家长，他们专挑难的买，为什么?他们说书太贵了，买难点的孩子能够读的久一点!劝说无效，只好送她
一套符合孩子水准的!这种只买难的不买对的心态，万万不可有，否则
孩子有可能永远不会也不爱阅读!
有很多家长一开始就先教孩子字母，然后教单词最后才开始阅读，根据福克斯的观点，这样做法完全颠倒了准确方法!如果家长能够以开
始先跟孩子朗读，然后教字母，那么那些单词才能自不过然地进入孩
子的内心世界!
在和孩子朗读时，有一点很重要，那就是在阅读时要和孩子讨论
读了什么内容。
这不但能够协助孩子学习读出页面的单词，同时也协
助孩子理解大人在给他们读什么。
孩子能够学习单词并能够看着书读
出来，但如果他们不知道他们在读什么，那就等于他们根本没有在读。
有些家长带孩子挑书，拿到一本书以后一味地让孩子读，看孩子到底
知道多少单词，读完也不管孩子明白了没有，就说这本太简单了，她
都会了!又是将学习英语量化了!孩子根本就没办法享受到阅读的乐趣，这样的阅读根本没有意义!
和孩子大声朗读是孩子最喜爱并能保持最持久一项活动，朗读的
核心是此时孩子成为最活跃的听者!让耳朵和大脑能够活跃起来，让眼
睛稍微休息一下---除非你看图片。
持续地和孩子朗读是培养良好阅读
习惯的基石，英国教育教学研究机构OFSTED在2004年为了目标和幸
福而阅读的报告中特别指出：老师对引导孩子怎样介入新课本和新作
者的影响是巨大的，孩子们非常享受老师对他们绘声绘色地朗读而且
他们对朗读的反应也非常热烈。
朗读有助于协助孩子理解书里即将发
生的故事，体会到课文持续的流利感，这对于那些阅读新手的孩子尤
其重要，因为阅读新手的孩子只知道一些简单的有限的文字，而他们
非常需要丰富的资源来协助他们逐渐成长为有信心的读者，那么家长
老师持续地朗读就是的建议。
所以，家长想要让孩子成为成功的读者，最基本也是最重要的就
是朗读给孩子听! 其次，如果有条件的话，在家里藏书及经常带孩子
去图书馆。
无论孩子将来在学校学了什么，在家持续朗读给孩子听，
能够解决绝大部分的阅读障碍问题，让它成为孩子的幸福和将来永远
的生命线!。