(全面突破)高考数学最新一轮复习 必考题型巩固提升 5.2平面向量基本定理及其坐标表示学案
高考数学专题复习《平面向量基本定理》知识梳理及典型例题讲解课件(含答案)

√A. (3,7)
B. (0, 7)
C. (3,5)
D. (3,5)
因为向量 a (1,1) , b (3, 2) , 所以 3a 2b 3(1,1) 2(3, 2) (3,3) (6, 4) (3, 7) .故选 A.
变式训练
2.已知向量 a ,b 满足 2a b 0,3 ,a 2b 3,0 ,a b 1,1,则 ( )
2
2 1 1
,解得
1 1
,故
0
.
故选 B.
剖情景,创素养
【规律总结】 1. 平面向量的线性运算要抓住两条主线: 一是基于“形”,通过作出向量,结合图形分析;二是基于“数”,借助坐标运算来实现. 2. 正确理解并掌握向量的概念及运算,强化“坐标化”的解题意识, 注重数形结合思想、方程思想与转化思想的形 ABCD 中,M 是 BC 的中点.若 AC AM BD ,则 的值为( )
A. 4 3
√B. 5 3
C. 15
D.2
8
典型例题
以 A 为坐标原点建立平面直角坐标系,设正方形边长为 1,则
AC
(1,1)
,
AM
1,
1 2
, BD
(1,1) ,故1
2.基底 若 e1 ,e2 不共线,则把{e1 ,e2} 叫做表示这一平面内所有向量的一个基底. 3. 平面向量的正交分解 把一个向量分解为两个互相垂直的向量,叫做把向量作正交分解.
考点二:平面向量的坐标
知识梳理
设向量 a (x1 ,y1),b (x2 ,y2 ), R ,则有下表:
运算
文字描述
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平面向量
考情分析
重点
1.了解平面向量基本定理及其意义. 2.会用坐标表示平面向量的加法,减法与数 乘运算. 3.掌握平面向量的正交分解及其坐标表示.
2021-2022年高考数学一轮复习专题5.2平面向量基本定理及坐标表示讲

2021年高考数学一轮复习专题5.2平面向量基本定理及坐标表示讲【考纲解读】【知识清单】1.平面向量基本定理及其应用平面向量基本定理如果是一平面内的两个不共线向量,那么对于这个平面内任意向量,有且只有一对实数,使.其中,不共线的向量叫做表示这一平面内所有向量的一组基底.对点练习:向量a,b,c在正方形网格中的位置如图所示,若c=λa+μb(λ,μ∈R),则=________.【答案】2.平面向量的坐标运算1. 平面向量的正交分解把一个向量分解为两个互相垂直的向量,叫做把向量正交分解.2.平面向量的坐标表示(1)在平面直角坐标系中,分别取与x轴、y轴方向相同的两个单位向量作为基底,对于平面内的一个向量,由平面向量基本定理知,有且只有一对实数x、y,使得,这样,平面内的任一向量都可由x、y唯一确定,因此把叫做向量的坐标,记作,其中x叫做在x轴上的坐标,y叫做在y轴上的坐标.(2)若,则.3.平面向量的坐标运算(1)若,则;(2)若,则.(3)设,则,221221|()A x x yB y=-(-|).对点练习:【xx湖南郴州一测】中,,,则()A. B. C. D.【答案】D【解析】试题分析:,故选D.3.平面向量共线的坐标表示向量共线的充要条件的坐标表示若,则⇔.对点练习:【xx 广西名校摸底】已知函数的图象是由函数的图象按向量平移而得到的,又,则 ( )A .B .C .D . 【答案】A【考点深度剖析】平面向量基本定理及坐标表示,往往以选择题或填空题的形式出现.常常以平面图形为载体,借助于向量的坐标形式等考查共线、垂直等问题;也易同三角函数、解析几何等知识相结合,以工具的形式出现.【重点难点突破】考点1 平面向量基本定理及其应用【xx·杭州测试】 如图,以向量OA →=a ,OB →=b 为邻边作▱OADB ,BM →=13BC →,CN →=13CD →,用a ,b表示OM →,ON →,MN →.【答案】OM →=16a +56b ,ON →=23a +23b ,MN →=12a -16b.【解析】∵BA →=OA →-OB →=a -b ,BM →=16BA →=16a -16b ,∴OM →=OB →+BM →=16a +56b.【领悟技法】1.用平面向量基本定理解决问题的一般思路是:先选择一组基底,再用该基底表示向量,其实质就是利用平行四边形法则或三角形法则进行向量的加减运算和数乘运算.2.特别注意基底的不唯一性:只要两个向量不共线,就可以作为平面的一组基底,对基底的选取不唯一,平面内任意向量都可被这个平面的一组基底线性表示,且在基底确定后,这样的表示是唯一的. 【触类旁通】【变式一】如图,已知=,用,表示,则等于( )A.-B.+C.-+D.-- 【答案】C【解析】=+=+=+ (-)=-+,选C. 考点2 平面向量的坐标运算【2-1】已知向量()()()1,3,1,2,2,4AB BC AD =-=--=,则( ) A . B . C . D . 【答案】D【2-2】已知向量,且,则等于( )A .1B .3C .4D .5 【答案】D 【解析】因,,故,所以,故,故应选D. 【领悟技法】注意向量坐标与点的坐标的区别:要区分点的坐标与向量坐标的不同,尽管在形式上它们完全一样,但意义完全不同,向量坐标中既有方向的信息也有大小的信息. 【触类旁通】【变式一】已知向量,,则( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】因为,所以=,故选A.【变式二】【xx 河北武邑三调】在矩形中,()()1,3,,2AB AC k =-=-,则实数( ) A . B . C. D . 【答案】D【解析】(1,1)1304CB AB AC k AB CB k k =-=--⇒•=-+=⇒=,故选D. 考点3 平面向量共线的坐标表示 【3-1】向量且,则( )A .B .C .D . 【答案】A【3-2】设向量=,=,则“”是“//”的( ).A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件 【答案】A【解析】当时,,,此时;当时,,解得.所以“”是“”的充分而不必要条件. 【领悟技法】1.向量共线的充要条件有两种: (1)⇔. (2)若,则⇔.当涉及到向量或点的坐标问题时,应用(2)解题较为方便. 2.两向量相等的充要条件,它们的对应坐标相等. 【触类旁通】【变式一】已知向量()()2,3,cos ,sin a b θθ==,且,则( ) A . B . C . D . 【答案】A 【解析】由,可知,解得,故选A.【变式二】已知向量=(2,2),=(cosα,﹣sinα),则向量的模的最小值是( ) A .3 B .3 C . D .2 【答案】C 【解析】考点4 平面向量共线的应用【4-1】设,,,,为坐标原点,若、、三点共线,则的最小值是( ) A .2 B .4 C .6 D .8 【答案】D 【解析】,,若、、三点共线,,由向量共线定理得,,故()12124244248b a a b a b a b a b⎛⎫+=++=++≥+= ⎪⎝⎭. 【4-2】如图,在△中, ,是上的一点,若,则实数的值为( )A .B .C .D . 【答案】C【课本回眸】向量共线的充要条件有两种: (1)⇔. (2)若,则⇔. 【领悟技法】当涉及到向量或点的坐标问题时,应用向量共线的充要条件(2)解题较为方便. 【触类旁通】【变式一】设两个向量()222,cos ,,sin 2μλλθμθ⎛⎫=+-=+ ⎪⎝⎭a b ,其中.若,则的最小值为______. 【答案】 【解析】值为值为.【变式二】【xx 山西大学附中二模】在直角梯形,,DC//AB,AD DC 1,AB 2,E,F ABCD AB AD ⊥===分别为的中点,点在以为圆心,为半径的圆弧上变动(如图所示).若,其中, 则的取值范围是___________.【答案】2sin cos 2sin 4πλμθθθ⎛⎫-=-=- ⎪⎝⎭,,.【易错试题常警惕】易错典例:如图,在正方形ABCD 中,E 为AB 的中点,P 为以A 为圆心,AB 为半径的圆弧上的任意一点,设向量的最小值为则μλμλ++=,AP DE AC .易错分析:不能结合图形特征,灵活建立直角坐标系,将向量用坐标表示,将问题转化成三角问题求解.正确解析:以为原点,以所在直线为轴,建立平面直角坐标系. 设正方形的边长为,则1E 0C 11D 01A 002(,),(,),(,),(,).设 P cos sin (1,1)AC θθ∴=(,),.又向量由题意得 00cos 10sin 12πθθθ≤≤∴≤≤≤≤,,,∴当时,同时,时,取最小值为.温馨提醒:涉及几何图形问题,要注意分析图形特征,利用已有的垂直关系,建立平面直角坐标系,将向量用坐标表示,利用向量共线的充要条件,应用函数方程思想解题.【学科素养提升之思想方法篇】数形结合百般好,隔裂分家万事休——数形结合思想我国著名数学家华罗庚曾说过:"数形结合百般好,隔裂分家万事休。
2024年高考数学一轮复习(新高考版)《平面向量的概念及线性运算》课件ppt

思维升华
平面向量线性运算的常见类型及解题策略 (1)向量求和用平行四边形法则或三角形法则;求差用向量减法的几 何意义. (2)求参数问题可以通过向量的运算将向量表示出来,进行比较,求 参数的值.
跟踪训练2 (1)五角星是指有五只尖角、并以五条直线画成的星星图形, 有许多国家的国旗设计都包含五角星,如中华人民共和国国旗.如图, 在正五角星中,每个角的角尖为36°,则下列说法正确的是
常用结论
3.若 A,B,C 是平面内不共线的三点,则P→A+P→B+P→C=0⇔P 为△ABC 的重心,A→P=13(A→B+A→C). 4.对于任意两个向量a,b,都有||a|-|b||≤|a±b|≤|a|+|b|.
思考辨析
判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)
(1)|a|与|b|是否相等,与a,b的方向无关.( √ ) (2)若向量a与b同向,且|a|>|b|,则a>b.( × )
(3)若向量A→B与向量C→D 是共线向量,则A,B,C,D四点在一条直线上.
( ×) (4)起点不同,但方向相同且模相等的向量是相等向量.( √ )
教材改编题
1.(多选)下列命题正确的是 A.零向量是唯一没有方向的向量
√B.零向量的长度等于0 √C.若 a,b 都为非零向量,则使|aa|+|bb|=0 成立的条件是 a 与 b 反向共线 √D.若a=b,b=c,则a=c
A.C→H+I→D=0 C.A→F+F→G=2H→G
B.A→B∥F→E
√D.A→F=A→B+A→J
A 项,由图可知 CH 与 ID 相交,所以C→H与I→D不是 相反向量,故 A 错误; B 项,A→B与D→E共线,D→E与F→E不共线,所以A→B与F→E 不共线,故 B 错误; C 项,A→F+F→G=A→G≠2H→G,故 C 错误;
新教材2022版高考人教A版数学一轮复习学案:5.2 平面向量基本定理及坐标表示Word版含答案

5.2平面向量基本定理及坐标表示必备知识预案自诊知识梳理1.平面向量基本定理如果e1,e2是同一平面内的两个向量,那么对于这一平面内的任一向量a,有且只有一对实数λ1,λ2,使a=.若e1,e2不共线,我们把{e1,e2}叫做表示这一平面内所有向量的一个.把一个向量分解为两个的向量,叫做把向量作正交分解.2.平面向量的坐标表示在平面直角坐标系中,设与x轴、y轴方向相同的两个单位向量分别为i,j,取{i,j}作为基底,对于平面内的任意一个向量a,由平面向量基本定理可知,有且只有一对实数x,y,使得a=x i+y j.这样,平面内的任一向量a都可由x,y唯一确定,我们把有序数对叫做向量a的坐标,记作a=.3.平面向量的坐标运算4.平面向量共线的坐标表示设a=(x1,y1),b=(x2,y2),则a∥b⇔.1.若a与b不共线,λa+μb=0,则λ=μ=0.2.已知P为线段AB的中点,若A(x1,y1),B(x2,y2),则P点坐标为x1+x2 2,y1+y22.3.已知△ABC的重心为G,若A(x1,y1),B(x2,y2),C(x3,y3),则Gx1+x2+x33,y1+y2+y33.考点自诊1.判断下列结论是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”. (1)平面内的任何两个向量都可以作为一组基底. ( ) (2)平面向量不论经过怎样的平移变换,其坐标不变. ( ) (3)已知{a ,b }是一组基底,若实数λ1,μ1,λ2,μ2满足λ1a +μ1b =λ2a +μ2b ,则λ1=λ2,μ1=μ2. ( ) (4)若a =(x 1,y 1),b =(x 2,y 2),则a ∥b 的充要条件是x 1x 2=y 1y 2. ( )2.(2019全国2,文3)已知向量a =(2,3),b =(3,2),则|a -b |=( ) A.√2 B.2C.5√2D.503.若向量a=(2,1),b=(-1,2),c =0,52,则c 可用向量a ,b 表示为( ) A .12a+bB.-12a-bC.32a+12bD.32a-12b4.已知向量a =(1,-2),同时满足条件①a ∥b ,②|a+b|<|a|的一个向量b 的坐标为 .5.(2020北京海淀区调研)在△ABC 中,D 为三角形所在平面内一点,且AD ⃗⃗⃗⃗⃗ =13AB ⃗⃗⃗⃗⃗ +12AC ⃗⃗⃗⃗⃗.延长AD 交BC 于点E ,若AE ⃗⃗⃗⃗⃗ =λAB⃗⃗⃗⃗⃗ +μAC ⃗⃗⃗⃗⃗ ,则λ-μ的值是 . 关键能力学案突破考点平面向量基本定理及其应用【例1】(1)(2020河南郑州模拟)如图,在直角梯形ABCD 中,AB=2AD=2DC ,E 为BC 边上一点,BC⃗⃗⃗⃗⃗ =3EC ⃗⃗⃗⃗⃗ ,F 为AE 的中点,则BF ⃗⃗⃗⃗⃗ =( ) A.23AB ⃗⃗⃗⃗⃗ −13AD ⃗⃗⃗⃗⃗B.13AB ⃗⃗⃗⃗⃗ −23AD ⃗⃗⃗⃗⃗C.-23AB ⃗⃗⃗⃗⃗ +13AD ⃗⃗⃗⃗⃗ D.-13AB ⃗⃗⃗⃗⃗ +23AD ⃗⃗⃗⃗⃗(2)(多选)(2020山东聊城一中高三模考)在梯形ABCD 中,AB ∥CD ,AB=2CD ,E ,F 分别是AB ,CD 的中点,AC 与BD 交于点M ,设AB⃗⃗⃗⃗⃗ =a ,AD ⃗⃗⃗⃗⃗ =b ,则下列结论正确的是( )A.AC⃗⃗⃗⃗⃗ =12a+b B.BC⃗⃗⃗⃗⃗ =-12a+b C.BM ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ =-13a+23b D.EF ⃗⃗⃗⃗⃗ =-14a+b 解题心得平面向量基本定理的实质及应用思路(1)应用平面向量基本定理表示向量的实质是利用平行四边形法则或三角形法则进行向量的加、减或数乘运算.(2)用平面向量基本定理解决问题的一般思路是:先选择一组基底,并运用该基底将条件和结论表示成向量的形式,再通过向量的运算来解决.对点训练1(1)一直线l 与平行四边形ABCD 中的两边AB ,AD 分别交于点E ,F ,且交其对角线AC 于点M ,若AB ⃗⃗⃗⃗⃗ =2AE ⃗⃗⃗⃗⃗ ,AD ⃗⃗⃗⃗⃗ =3AF ⃗⃗⃗⃗⃗ ,AM ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ =λAB⃗⃗⃗⃗⃗ -μAC ⃗⃗⃗⃗⃗ (λ,μ∈R ),则52μ-λ=( ) A.-12B.1C.32D.-3(2)在下列向量组中,可以把向量a =(2,3)表示成λe 1+μe 2(λ,μ∈R )的是( ) A.e 1=(0,0),e 2=(2,1) B.e 1=(3,4),e 2=(6,8) C.e 1=(-1,2),e 2=(3,-2) D.e 1=(1,-3),e 2=(-1,3)(3)设{e 1,e 2}是平面内一组基底,且a =e 1+2e 2,b=-e 1+e 2,则向量e 1+e 2可以表示为另一组基底{a ,b }的线性组合,即e 1+e 2= .考点平面向量的坐标化及运算【例2】(1)已知M (3,-2),N (-5,-1),且MP ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ =12MN ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ,则点P 的坐标为( ) A.(-8,1) B.-1,-32 C.1,32 D.(8,-1)(2)如图,在直角梯形ABCD 中,AB ∥DC ,AD ⊥DC ,AD=DC=2AB ,E 为AD 的中点,若CA ⃗⃗⃗⃗⃗ =λCE ⃗⃗⃗⃗⃗ +μDB⃗⃗⃗⃗⃗⃗ (λ,μ∈R ),则λ+μ的值为( ) A.65 B.85C .2 D.83解题心得求解平面向量坐标运算问题的一般思路(1)向量问题坐标化向量的坐标运算,使得向量的线性运算都可用坐标来进行,实现了向量运算完全代数化,将数与形紧密结合起来,通过建立平面直角坐标系,使几何问题转化为数量运算.(2)巧借方程思想求坐标平面向量的坐标运算主要是利用加、减、数乘运算法则进行,若已知有向线段两端点的坐标,则应先求出向量的坐标,求解过程中要注意方程思想的运用.(3)妙用待定系数法求系数利用平面向量坐标运算求向量的基底表示,一般先求出基底向量和被表示向量的坐标,再用待定系数法求出系数.对点训练2(1)已知O 为坐标原点,点C 是线段AB 上一点,且A (1,1),C (2,3),|BC ⃗⃗⃗⃗⃗ |=2|AC ⃗⃗⃗⃗⃗ |,则向量OB⃗⃗⃗⃗⃗ 的坐标是 . (2)已知在Rt △ABC 中,∠BAC=90°,AB=1,AC=2,D 是△ABC 内一点,且∠DAB=60°,设AD ⃗⃗⃗⃗⃗ =λAB ⃗⃗⃗⃗⃗ +μAC ⃗⃗⃗⃗⃗ (λ,μ∈R ),则λμ=( ) A.2√33 B.√33 C.3D .2√3考点平面向量共线的坐标表示类型1 利用向量共线求向量或点的坐标【例3】已知O 为坐标原点,点A (4,0),B (4,4),C (2,6),则AC 与OB 的交点P 的坐标为 .类型2 利用向量共线求参数【例4】已知向量a=(2,3),b=(-1,2),若m a +n b 与a-3b 共线,则mn = . 解题心得平面向量共线的坐标表示问题的常见类型及解题策略(1)利用两向量共线求参数.如果已知两向量共线,求某些参数的取值时,利用“若a =(x 1,y 1),b =(x 2,y 2),则a ∥b 的充要条件是x 1y 2=x 2y 1”解题比较方便.(2)利用两向量共线的条件求向量坐标.一般地,在求与一个已知向量a 共线的向量时,可设所求向量为λa (λ∈R ),然后结合其他条件列出关于λ的方程,求出λ的值后代入λa 即可得到所求的向量.对点训练3(1)设向量OA ⃗⃗⃗⃗⃗ =(1,-2),OB ⃗⃗⃗⃗⃗ =(2m ,-1),OC ⃗⃗⃗⃗⃗ =(-2n ,0),m ,n ∈R ,O 为坐标原点,若A ,B ,C 三点共线,则m+n 的最大值为( )A.-3B.-2C.2D.3(2)(2018全国3,理13)已知向量a =(1,2),b =(2,-2),c =(1,λ).若c ∥(2a +b ),则λ= .(3)在△ABC 中,角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,设向量p =(a+c ,b ),q =(b-a ,c-a ),若p ∥q ,则角C 的大小为 .素养解读最近几年的高考试题中,很多题目都是以向量知识为背景,以共线向量为载体的向量分解与合成问题.以向量共线定理为“数”和“形”的纽带,旨在考查学生分析问题的能力,考查直观想象与逻辑推理的核心素养.点O 是直线l 外一点,点A ,B ,P 是直线l 上任意三点,求证:存在实数t ,使得OP ⃗⃗⃗⃗⃗ 关于基底{OA ⃗⃗⃗⃗⃗ ,OB ⃗⃗⃗⃗⃗ }的分析式为OP⃗⃗⃗⃗⃗ =(1-t )OA ⃗⃗⃗⃗⃗ +t OB ⃗⃗⃗⃗⃗ . 反之,若OP⃗⃗⃗⃗⃗ =(1-t )OA ⃗⃗⃗⃗⃗ +t OB ⃗⃗⃗⃗⃗ ,则A ,P ,B 三点共线. 附:[共线定理]已知PA ⃗⃗⃗⃗⃗ ,PB ⃗⃗⃗⃗⃗ 为平面内两个不共线的向量,设PC ⃗⃗⃗⃗ =x PA ⃗⃗⃗⃗⃗ +y PB ⃗⃗⃗⃗⃗ ,则A ,B ,C 三点共线的充要条件为x+y=1.[推广形式]如图所示,直线DE ∥AB ,C 为直线DE 上任一点,设PC ⃗⃗⃗⃗ =x PA ⃗⃗⃗⃗⃗ +y PB ⃗⃗⃗⃗⃗ (x ,y ∈R ).当直线DE 不过点P 时,直线PC 与直线AB 的交点记为F ,因为点F 在直线AB 上,所以由三点共线结论可知,若PF ⃗⃗⃗⃗⃗ =λPA ⃗⃗⃗⃗⃗ +μPB ⃗⃗⃗⃗⃗ (λ,μ∈R ),则λ+μ=1.由△PAB 与△PED 相似,知必存在一个常数m ∈R ,使得PC ⃗⃗⃗⃗⃗ =m PF ⃗⃗⃗⃗⃗ ,则PC ⃗⃗⃗⃗⃗ =m PF ⃗⃗⃗⃗⃗ =m λPA ⃗⃗⃗⃗⃗ +m μPB ⃗⃗⃗⃗⃗ . 又因为PC ⃗⃗⃗⃗⃗ =x PA ⃗⃗⃗⃗⃗ +y PB ⃗⃗⃗⃗⃗ (x ,y ∈R ), 所以x+y=m λ+m μ=m.以上过程可逆.因此得到结论:PC⃗⃗⃗⃗⃗ =x PA ⃗⃗⃗⃗⃗ +y PB ⃗⃗⃗⃗⃗ ,则x+y=m (定值),反之亦成立.类型一 感受平面内三点共线的结论在解题中的简明快捷【例1】在△ABC 中,AN ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ =13NC ⃗⃗⃗⃗⃗ ,P 是BN 上的一点,若AP ⃗⃗⃗⃗⃗ =m AB ⃗⃗⃗⃗⃗ +211AC ⃗⃗⃗⃗⃗ ,则实数m= .AN ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ =13NC ⃗⃗⃗⃗⃗ ,∴AN⃗⃗⃗⃗⃗⃗ =14AC ⃗⃗⃗⃗⃗ . ∵B ,P ,N 三点共线,∴AP ⃗⃗⃗⃗⃗ =m AB⃗⃗⃗⃗⃗ +(1-m )AN ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ . 又AP ⃗⃗⃗⃗⃗ =m AB⃗⃗⃗⃗⃗ +811AN ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ,∴m=311.解题心得共起点的三个向量如果它们的终点在同一条直线上,那么用其中两个向量表示另一个向量时,等式左边系数之和等于右边系数之和.对点训练1在△ABC 中,点D 在边AB 上,CD 平分∠ACB ,若CB ⃗⃗⃗⃗⃗ =a ,CA ⃗⃗⃗⃗⃗ =b ,|a |=1,|b |=2,则CD⃗⃗⃗⃗⃗ =( ) A.13a+23b B.23a+13b C.35a+45bD.45a+35b类型二 感受共线向量数、形二重性在平面几何探究中的独特魅力【例2】在平行四边形OACB 中,BD=13BC ,OD 与BA 相交于E ,求证:BE=14BA.,设E'是线段BA 上的一点,且BE'=14BA ,只需证E ,E'重合即可, 设OA ⃗⃗⃗⃗⃗ =a ,OB ⃗⃗⃗⃗⃗ =b ,则BD ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ =13a ,OD ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ =b +13a . OE '⃗⃗⃗⃗⃗⃗ =OB ⃗⃗⃗⃗⃗ +BE '⃗⃗⃗⃗⃗⃗ =b +14BA ⃗⃗⃗⃗⃗ =b +14(a-b )=14(a+3b )=34b+13a =34OD ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ , ∴O ,E',D 三点共线, ∴E ,E'重合,∴BE=14BA.解题心得将平面几何中的有向线段转化为平面向量→应用平面向量基本定理分解→推理三点共线→转化为几何关系证明成立.对点训练2如图,在△ABC 中,M 是BC 的中点,点N 在边AC 上,且AN=2NC ,AM 与BN 相交于点P ,求APPM 的值.类型三 感受共线向量在探求分量系数满足条件时的动态思维【例3】如图所示,A ,B ,C 是圆O 上的三点,线段CO 的延长线与BA 的延长线交于圆O 外OC ⃗⃗⃗⃗⃗ =m OA ⃗⃗⃗⃗⃗ +n OB ⃗⃗⃗⃗⃗ ,则m+n 的取值范围是 .-1,0)D 是圆O 外的一点,可设BD ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ =λBA⃗⃗⃗⃗⃗ (λ>1), 则OD =OB ⃗⃗⃗⃗⃗ +BD ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ =OB ⃗⃗⃗⃗⃗ +λBA ⃗⃗⃗⃗⃗ =λOA ⃗⃗⃗⃗⃗ +(1-λ)OB ⃗⃗⃗⃗⃗ .因为C ,O ,D 三点共线,令OD⃗⃗⃗⃗⃗⃗ =-μOC ⃗⃗⃗⃗⃗ (μ>1). 所以OC ⃗⃗⃗⃗⃗ =-λμOA ⃗⃗⃗⃗⃗ −1-λμOB ⃗⃗⃗⃗⃗ (λ>1,μ>1). 因为OC ⃗⃗⃗⃗⃗ =m OA ⃗⃗⃗⃗⃗ +n OB ⃗⃗⃗⃗⃗ ,所以m=-λμ,n=-1-λμ,所以m+n=-λμ−1-λμ=-1μ∈(-1,0). 解题心得结合图象构造三点共线→列出向量条件→用共起点的向量表示向量→应用参数求范围.5.2 平面向量基本定理及坐标表示必备知识·预案自诊知识梳理1.不共线 λ1e 1+λ2e 2 基底 互相垂直2.(x ,y ) (x ,y ) 4.x 1y 2-x 2y 1=0考点自诊1.(1)× (2)√ (3)√ (4)×2.A 由题意,得a -b =(-1,1),则|a -b |=√(-1)2+12=√2,故选A . 3.A 设c =x a +y b ,则0,52=(2x-y ,x+2y ),所以{2x -y =0,x +2y =52,解得{x =12,y =1,则c=12a+b.4.(-1,2)(答案不唯一) ∵a ∥b ,∴b =λa (λ∈R ),|a+b|<|a|⇔|a+λa|<|a|⇔|a (1+λ)|<|a |⇔|1+λ|<1.∴-2<λ<0,不妨取λ=-1,∴向量b 的坐标为(-1,2).5.-15 设AE ⃗⃗⃗⃗⃗ =x AD ⃗⃗⃗⃗⃗ ,∵AD ⃗⃗⃗⃗⃗ =13AB ⃗⃗⃗⃗⃗ +12AC ⃗⃗⃗⃗⃗ ,∴AE ⃗⃗⃗⃗⃗ =x 3AB ⃗⃗⃗⃗⃗ +x 2AC ⃗⃗⃗⃗⃗ .∵E ,B ,C 三点共线,∴x 3+x 2=1,x=65.根据平面向量基本定理,得λ=x 3,μ=x2.因此λ-μ=x3−x2=-x6=-15.关键能力·学案突破例1(1)C (2)ABD (1)如图,取AB 的中点G ,连接DG ,CG ,易知四边形DCBG 为平行四边形,所以BC ⃗⃗⃗⃗⃗ =GD ⃗⃗⃗⃗⃗ =AD ⃗⃗⃗⃗⃗ −AG ⃗⃗⃗⃗⃗ =AD ⃗⃗⃗⃗⃗ −12AB ⃗⃗⃗⃗⃗ ,所以AE ⃗⃗⃗⃗⃗ =AB ⃗⃗⃗⃗⃗ +BE ⃗⃗⃗⃗⃗ =AB ⃗⃗⃗⃗⃗ +23BC ⃗⃗⃗⃗⃗=AB ⃗⃗⃗⃗⃗ +23AD ⃗⃗⃗⃗⃗ −12AB ⃗⃗⃗⃗⃗ =23AB ⃗⃗⃗⃗⃗ +23AD ⃗⃗⃗⃗⃗ ,于是BF ⃗⃗⃗⃗⃗ =AF ⃗⃗⃗⃗⃗ −AB ⃗⃗⃗⃗⃗ =12AE ⃗⃗⃗⃗⃗ −AB ⃗⃗⃗⃗⃗ =1223AB ⃗⃗⃗⃗⃗ +23AD ⃗⃗⃗⃗⃗ -AB ⃗⃗⃗⃗⃗ =-23AB ⃗⃗⃗⃗⃗ +13AD ⃗⃗⃗⃗⃗ ,故选C .(2)对于A,AC ⃗⃗⃗⃗⃗ =AD ⃗⃗⃗⃗⃗ +DC ⃗⃗⃗⃗⃗ =AD ⃗⃗⃗⃗⃗ +12AB ⃗⃗⃗⃗⃗ =12a+b ,故A 正确;对于B,BC ⃗⃗⃗⃗⃗ =B A ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ +AD ⃗⃗⃗⃗⃗ +DC ⃗⃗⃗⃗⃗ =-AB ⃗⃗⃗⃗⃗ +AD ⃗⃗⃗⃗⃗ +12AB ⃗⃗⃗⃗⃗ =-12a+b ,故B 正确;对于C,BM ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ =BA ⃗⃗⃗⃗⃗ +AM ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ =-AB ⃗⃗⃗⃗⃗ +23AC ⃗⃗⃗⃗⃗ =-23a+23b ,故C 错误;对于D,EF ⃗⃗⃗⃗⃗ =EA ⃗⃗⃗⃗⃗ +AD ⃗⃗⃗⃗⃗ +DF ⃗⃗⃗⃗⃗ =-12AB ⃗⃗⃗⃗⃗ +AD ⃗⃗⃗⃗⃗ +14AB ⃗⃗⃗⃗⃗ =-14a+b ,故D 正确.故选ABD .对点训练1(1)A (2)C (3)23a -13b(1)AM ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ =λA B ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ -μAC ⃗⃗⃗⃗⃗ =λAB ⃗⃗⃗⃗⃗ -μ(AB ⃗⃗⃗⃗⃗ +AD ⃗⃗⃗⃗⃗ )=(λ-μ)AB ⃗⃗⃗⃗⃗ -μAD ⃗⃗⃗⃗⃗ =2(λ-μ)AE ⃗⃗⃗⃗⃗ -3μAF ⃗⃗⃗⃗⃗ .因为E ,M ,F 三点共线,所以2(λ-μ)+(-3μ)=1,即2λ-5μ=1,所以52μ-λ=-12.(2)根据平面向量基本定理可知,e 1,e 2不共线,验证各选项,只有选项C 中的两个向量不共线,故选C .(3)由题意,设e 1+e 2=m a +n b . 因为a =e 1+2e 2,b =-e 1+e 2,所以e 1+e 2=m (e 1+2e 2)+n (-e 1+e 2)=(m-n )e 1+(2m+n )e 2.由平面向量基本定理,得{m -n =1,2m +n =1,所以{m =23,n =-13.即e 1+e 2=23a -13b .例2(1)B (2)B (1)设P (x ,y ),则MP ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ =(x-3,y+2),而12MN ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ =12×(-8,1)=-4,12,所以{x -3=-4,y +2=12,解得{x =-1,y =-32,所以点P 的坐标为-1,-32. (2)建立如图所示的平面直角坐标系,则D (0,0).不妨设AB=1,则CD=AD=2,∴C (2,0),A (0,2),B (1,2),E (0,1),∴CA ⃗⃗⃗⃗⃗ =(-2,2),CE ⃗⃗⃗⃗⃗ =(-2,1),DB⃗⃗⃗⃗⃗⃗ =(1,2). ∵CA ⃗⃗⃗⃗⃗ =λCE ⃗⃗⃗⃗⃗ +μDB ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ,∴(-2,2)=λ(-2,1)+μ(1,2),∴{-2λ+μ=-2,λ+2μ=2,解得{λ=65,μ=25,则λ+μ=85.对点训练2(1)(4,7) (2)A (1)由点C 是线段AB 上一点,|BC ⃗⃗⃗⃗⃗ |=2|AC ⃗⃗⃗⃗⃗ |,得BC ⃗⃗⃗⃗⃗ =-2AC⃗⃗⃗⃗⃗ . 设点B 的坐标为(x ,y ),则(2-x ,3-y )=-2×(1,2),则{2-x =-2,3-y =-4,解得{x =4,y =7.所以向量OB⃗⃗⃗⃗⃗ 的坐标是(4,7).(2)如图,以A 为原点,AB 所在直线为x 轴,AC 所在直线为y 轴建立平面直角坐标系,则B 点的坐标为(1,0),C 点的坐标为(0,2),因为∠DAB=60°,所以设D 点的坐标为(m ,√3m )(m ≠0).AD⃗⃗⃗⃗⃗ =(m ,√3m )=λAB ⃗⃗⃗⃗⃗ +μAC ⃗⃗⃗⃗⃗ =λ(1,0)+μ(0,2)=(λ,2μ),则λ=m ,且μ=√32m ,所以λμ=2√33.例3(3,3) (方法1)由O ,P ,B 三点共线,可设OP ⃗⃗⃗⃗⃗ =λOB ⃗⃗⃗⃗⃗ =(4λ,4λ),则AP ⃗⃗⃗⃗⃗ =OP ⃗⃗⃗⃗⃗ −OA ⃗⃗⃗⃗⃗ =(4λ-4,4λ).又因为AC ⃗⃗⃗⃗⃗ =OC ⃗⃗⃗⃗⃗ −OA ⃗⃗⃗⃗⃗ =(-2,6),由AP ⃗⃗⃗⃗⃗ 与AC ⃗⃗⃗⃗⃗ 共线,得(4λ-4)×6-4λ×(-2)=0,解得λ=34,所以OP ⃗⃗⃗⃗⃗ =34OB ⃗⃗⃗⃗⃗=(3,3),所以点P 的坐标为(3,3).(方法2)设点P (x ,y ),则OP ⃗⃗⃗⃗⃗ =(x ,y ),因为OB ⃗⃗⃗⃗⃗ =(4,4),且OP ⃗⃗⃗⃗⃗ 与OB⃗⃗⃗⃗⃗ 共线,所以x 4=y 4,即x=y.又因为AP ⃗⃗⃗⃗⃗ =(x-4,y ),AC ⃗⃗⃗⃗⃗ =(-2,6),且AP ⃗⃗⃗⃗⃗ 与AC ⃗⃗⃗⃗⃗ 共线,所以(x-4)×6-y ×(-2)=0,解得x=y=3,所以点P 的坐标为(3,3).例4-13 因为2-1≠32,所以a 与b 不共线.a-3b=(2,3)-3(-1,2)=(5,-3)≠0,那么当m a +n b 与a-3b 共线时,有m1=n-3,即得mn =-13.对点训练3(1)A (2)12 (3)60° (1)由题意易知,AB ⃗⃗⃗⃗⃗ ∥AC ⃗⃗⃗⃗⃗ ,其中AB ⃗⃗⃗⃗⃗ =OB⃗⃗⃗⃗⃗ −OA ⃗⃗⃗⃗⃗ =(2m -1,1),AC ⃗⃗⃗⃗⃗ =OC ⃗⃗⃗⃗⃗ −OA ⃗⃗⃗⃗⃗ =(-2n -1,2),所以(2m -1)×2=1×(-2n -1),得2m +1+2n =1. 2m +1+2n≥2√2m+n+1,当且仅当m+1=n 时,等号成立.所以2m +n+1≤2-2,即m+n ≤-3.故m+n 的最大值为-3,故选A .(2)2a +b =2(1,2)+(2,-2)=(4,2),c =(1,λ),由c ∥(2a +b ),得4λ-2=0,得λ=12.(3)由p ∥q ,得(a+c )(c-a )=b (b-a ),整理得a 2+b 2-c 2=ab. 由余弦定理得cos C=a 2+b 2-c 22ab=12.∵0°<C<180°,∴C=60°.素养提升微专题5——共线定理的推广及应用对点训练1B 如图,∵CD 为∠ACB 的角平分线,∴AC CB =AD DB =21,∴BD=13BA.∴CD ⃗⃗⃗⃗⃗ =CB ⃗⃗⃗⃗⃗ +BD ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ =CB ⃗⃗⃗⃗⃗ +13BA ⃗⃗⃗⃗⃗ =CB ⃗⃗⃗⃗⃗ +13(CA ⃗⃗⃗⃗⃗ −CB ⃗⃗⃗⃗⃗ )=23CB ⃗⃗⃗⃗⃗ +13CA ⃗⃗⃗⃗⃗ =23a+13b . 对点训练2解设BM=e 1,CN=e 2,则AM ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ =AC ⃗⃗⃗⃗⃗ +CM⃗⃗⃗⃗⃗⃗ =-3e 2-e 1, BN ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ =BC ⃗⃗⃗⃗⃗ +CN ⃗⃗⃗⃗⃗ =2e 1+e 2.∵A ,P ,M 共线,B ,P ,N 共线,∴存在实数λ,μ使得AP ⃗⃗⃗⃗⃗ =λAM ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ =-λe 1-3λe 2,BP ⃗⃗⃗⃗⃗ =μBN⃗⃗⃗⃗⃗⃗ =2μe 1+μe 2. ∴BA ⃗⃗⃗⃗⃗ =PA ⃗⃗⃗⃗⃗ −PB ⃗⃗⃗⃗⃗ =BP ⃗⃗⃗⃗⃗ −AP⃗⃗⃗⃗⃗ =(λ+2μ)e 1+(3λ+μ)e 2. 而BA ⃗⃗⃗⃗⃗ =BC ⃗⃗⃗⃗⃗ +CA⃗⃗⃗⃗⃗ =2e 1+3e 2, ∴{λ+2μ=2,3λ+μ=3,解得λ=45,μ=35,∴AP ⃗⃗⃗⃗⃗ =45AM ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ . 即AP PM =4.。
高考数学一轮复习 第五章 平面向量 第2讲 平面向量的基本定理及向量坐标运算 理-人教版高三全册数学

第2讲 平面向量的基本定理及向量坐标运算一、选择题1.已知平面向量a =(x,1),b =(-x ,x 2),则向量a +b ( ).A .平行于x 轴B .平行于第一、三象限的角平分线C .平行于y 轴D .平行于第二、四象限的角平分线解析 由题意得a +b =(x -x,1+x 2)=(0,1+x 2),易知a +b 平行于y 轴.答案 C2.已知平面向量a =(1,2),b =(-2,m ),且a ∥b ,则2a +3b =( ).A .(-2,-4)B .(-3,-6)C .(-4,-8)D .(-5,-10)解析 由a =(1,2),b =(-2,m ),且a ∥b ,得1×m =2×(-2)⇒m =-4,从而b =(-2,-4),那么2a +3b =2×(1,2)+3×(-2,-4)=(-4,-8).答案 C3.设向量a =(1,-3),b =(-2,4),c =(-1,-2),若表示向量4a,4b -2c,2(a -c ),d 的有向线段首尾相连能构成四边形,则向量d 为( ).A .(2,6)B .(-2,6)C .(2,-6)D .(-2,-6)解析 设d =(x ,y ),由题意知4a =(4,-12),4b -2c =(-6,20),2(a -c )=(4,-2),又4a +4b -2c +2(a -c )+d =0,解得x =-2,y =-6,所以d =(-2,-6).故选D.答案 D4.已知向量a =(1,2),b =(1,0),c =(3,4).若λ为实数,(a +λb )∥c ,则λ=( ).A.14B.12C .1D .2 解析 依题意得a +λb =(1+λ,2),由(a +λb )∥c ,得(1+λ)×4-3×2=0,∴λ=12. 答案 B5. 若向量AB =(1,2),BC =(3,4),则AC =( )A (4,6)B (-4,-6)C (-2,-2)D (2,2)解析 因为AC =AB +BC =(4,6),所以选A.答案 A6.若α,β是一组基底,向量γ=x α+y β(x ,y ∈R ),则称(x ,y )为向量γ在基底α,β下的坐标,现已知向量a 在基底p =(1,-1),q =(2,1)下的坐标为(-2,2),则a 在另一组基底m =(-1,1),n =(1,2)下的坐标为( ).A .(2,0)B .(0,-2)C .(-2,0)D .(0,2)解析 ∵a 在基底p ,q 下的坐标为(-2,2),即a =-2p +2q =(2,4),令a =x m +y n =(-x +y ,x +2y ),∴⎩⎪⎨⎪⎧ -x +y =2,x +2y =4,即⎩⎪⎨⎪⎧ x =0,y =2.∴a 在基底m ,n 下的坐标为(0,2).答案 D二、填空题7.若三点A (2,2),B (a,0),C (0,b )(ab ≠0)共线,则1a +1b的值为________. 解析 AB →=(a -2,-2),AC →=(-2,b -2),依题意,有(a -2)(b -2)-4=0,即ab -2a -2b =0,所以1a +1b =12. 答案 128.设向量a ,b 满足|a |=25,b =(2,1),且a 与b 的方向相反,则a 的坐标为________. 解析 设a =λb (λ<0),则|a |=|λ||b |,∴|λ|=|a ||b |, 又|b |=5,|a |=2 5.∴|λ|=2,∴λ=-2.∴a =λb =-2(2,1)=(-4,-2).答案 (-4,-2)9.设OA →=(1,-2),OB →=(a ,-1),OC →=(-b,0),a >0,b >0,O 为坐标原点,若A ,B ,C三点共线,则1a +2b的最小值为________. 解析 AB →=OB →-OA →=(a -1,1),AC →=OC →-OA →=(-b -1,2).∵A ,B ,C 三点共线,∴AB →∥AC →.∴2(a -1)-(-b -1)=0,∴2a +b =1.∴1a +2b =⎝ ⎛⎭⎪⎫1a +2b (2a +b ) =4+b a +4a b ≥4+2 b a ·4a b=8. 当且仅当b a =4a b ,即a =14,b =12时取等号. ∴1a +2b的最小值是8. 答案 810.在平面直角坐标系xOy 中,四边形ABCD 的边AB ∥DC ,AD ∥BC .已知点A (-2,0),B (6,8),C (8,6),则D 点的坐标为________.解析 由条件中的四边形ABCD 的对边分别平行,可以判断该四边形ABCD 是平行四边形.设D (x ,y ),则有AB →=DC →,即(6,8)-(-2,0)=(8,6)-(x ,y ),解得(x ,y )=(0,-2).答案 (0,-2)三、解答题11.已知点A (-1,2),B (2,8)以及AC →=13AB →,DA →=-13BA →,求点C ,D 的坐标和CD →的坐标. 解析 设点C ,D 的坐标分别为(x 1,y 1)、(x 2,y 2),由题意得AC →=(x 1+1,y 1-2),AB →=(3,6), DA →=(-1-x 2,2-y 2),BA →=(-3,-6). 因为AC →=13AB →,DA →=-13BA →,所以有 ⎩⎪⎨⎪⎧ x 1+1=1,y 1-2=2,和⎩⎪⎨⎪⎧ -1-x 2=1,2-y 2=2.解得⎩⎪⎨⎪⎧ x 1=0,y 1=4,和⎩⎪⎨⎪⎧ x 2=-2,y 2=0. 所以点C ,D 的坐标分别是(0,4)、(-2,0),从而CD →=(-2,-4).12.已知a =(1,2),b =(-3,2),当k 为何值时,k a +b 与a -3b 平行?平行时它们是同向还是反向?解 法一 k a +b =k (1,2)+(-3,2)=(k -3,2k +2),a -3b =(1,2)-3(-3,2)=(10,-4),当k a +b 与a -3b 平行时,存在唯一实数λ使k a +b =λ(a -3b ),由(k -3,2k +2)=λ(10,-4)得,⎩⎪⎨⎪⎧ k -3=10λ,2k +2=-4λ.解得k =λ=-13,∴当k =-13时,k a +b 与a -3b 平行,这时k a +b =-13a +b =-13(a -3b ).∵λ=-13<0,∴k a +b 与a -3b 反向.法二 由法一知k a +b =(k -3,2k +2),a -3b =(10,-4),∵k a +b 与a -3b 平行∴(k -3)×(-4)-10×(2k +2)=0,解得k =-13,此时k a +b =⎝ ⎛⎭⎪⎫-13-3,-23+2=-13(a -3b ).∴当k =-13时,k a +b 与a -3b 平行,并且反向.13.在平面直角坐标系中,O 为坐标原点,已知向量a =(2,1),A (1,0),B (cosθ,t ), (1)若a ∥AB →,且|AB →|=5|OA →|,求向量OB →的坐标;(2)若a ∥AB →,求y =cos 2θ-cos θ+t 2的最小值.解 (1)∵AB →=(cos θ-1,t ),又a ∥AB →,∴2t -cos θ+1=0.∴cos θ-1=2t .①又∵|AB →|=5|OA →|,∴(cos θ-1)2+t 2=5.②由①②得,5t 2=5,∴t 2=1.∴t =±1.当t =1时,cos θ=3(舍去),当t =-1时,cos θ=-1,∴B (-1,-1),∴OB →=(-1,-1).(2)由(1)可知t =cos θ-12,∴y =cos 2θ-cos θ+cos θ-124=54cos 2θ-32cos θ+14=54⎝ ⎛⎭⎪⎫cos 2θ-65cos θ+14=54⎝⎛⎭⎪⎫cos θ-352-15, ∴当cos θ=35时,y min =-15. 14.已知O (0,0),A (1,2),B (4,5)及OP →=OA →+tAB →,求(1)t 为何值时,P 在x 轴上?P 在y 轴上?P 在第二象限?(2)四边形OABP 能否成为平行四边形?若能,求出相应的t 值;若不能,请说明理由.解 (1)OP →=OA →+tAB →=(1+3t,2+3t ).若P 在x 轴上,则2+3t =0,∴t =-23;若P 在y 轴上,只需1+3t =0,∴t =-13;若P 在第二象限,则⎩⎪⎨⎪⎧ 1+3t <0,2+3t >0.∴-23<t <-13. (2)因为OA →=(1,2),PB →=(3-3t,3-3t ).若OABP 为平行四边形,则OA →=PB →,∵⎩⎪⎨⎪⎧ 3-3t =1,3-3t =2无解.所以四边形OABP 不能成为平行四边形.。
2024年高考数学平面向量的基本定理总结

2024年高考数学平面向量的基本定理总结2024年高考数学考试中,常见的平面向量的基本定理包括向量的加法、减法、数乘、模长、共线、垂直、平行以及向量投影等内容。
接下来,我将对每个内容进行总结,便于复习和记忆。
一、向量的加法和减法向量的加法遵循三角形法则,即若有两个向量a和b,则它们的和向量c等于将a和b的起点连接起来,其终点为a和b的终点所在的位置。
向量的减法即为加法的逆运算,即若有两个向量a和b,则它们的差向量d等于将a和b的起点连接起来,其终点为a的终点与b的终点连线的交点的位置。
二、向量的数乘向量的数乘是指将一个实数与一个向量的每个分量依次相乘,得到新的向量。
例如,设有向量a和实数k,则a乘以k得到的向量为ka,即ka=(ka1, ka2)。
三、向量的模长向量的模长也被称为向量的长度,其表示了一个向量的大小。
在平面上,设有一个向量a=(a1, a2),则向量a的模长为∥a∥=√(a1²+a2²)。
四、向量的共线若两个向量a和b可以表示成k倍关系,即b=ka,其中k为一个实数,则称向量a和向量b共线。
五、向量的垂直若两个向量a和b的点积等于0,则称向量a和向量b互相垂直。
即a·b=0。
点积的计算方式为a·b=a1b1+a2b2。
六、向量的平行若两个向量a和b的方向相同或相反,且它们不共线,则称向量a和向量b平行。
七、向量的投影向量的投影是指将一个向量a投影到另一个向量b上得到的新向量。
投影的计算方式为投影向量等于向量a与向量b的单位向量的点积乘以向量b的长度。
即设向量a投影到向量b上的向量为c,则c=(a·b/∥b∥²)b。
在高考的数学考试中,对于这些基本定理的掌握是非常重要的。
学生们需要通过大量的练习来巩固对这些定理的理解和运用能力,以便在考试中能够熟练地应用。
希望上述内容的总结对你有所帮助。
高考数学(文科,大纲)一轮复习配套课件:5.2平面向量基本定理及坐标运算

§5.2标运算本节目录知能演练轻松闯关考向瞭望把脉高考 考点探究讲练互动 教材回顾夯实双基基础梳理1.平面向量的基本定理如果勺、勺是同一平面内的两个不共线向量,那么对于这一平面内的任一向量a,有且只有一对实数八心,使“=人勺 +^2,其中不共线的向量勺,e?叫做表示这一平面内所有向量的_组基底.2.平面向量的坐标表示在平面直角坐标系内,分别取与兀轴、丿轴方向相同的两个单位向量「、/作为基底,任作一个向量a,由平面向量基本定理知,有且只有一对实数r、y使得"=力+方,我们把(兀,y)叫做向量"的直角坐标,记作(小丿).其中兀叫做"在兀轴上的坐标,丿叫做a在y轴上的坐标,(x, y)叫做向量"的坐标表示.与“相等的向量的坐标也为(兀,y).显然i=(l,O), j=(O,l), 0=(0,0).3.平面向量的坐标运算(1)已知a=(xi,ji), b=(x2f J2). 则a+b=(心+兀2,力+血,a-b =(心一兀2,力一丿2).⑵已知a=(x, y)和实数2,那么加=(加,勿).(3)设a=(x lf ji), b=(x2t丿2)0工0).则a//b的充要条件是%2—巧1 =0.(4)若a=(x, j),则\a I=\lx2+y2.⑸若点M(x lt ji), N(x2f J2),则MN= (x2—x n j2—Ji).思考探究1.向量的坐标与点的坐标有什么区别与联系?提示:向量的坐标是用有向线段的起点和终点的坐标来计算的,即终点的坐标减起点的同名坐标,当起点在坐标原点时, 终点的坐标就是该向量的坐标・2・若a = g Ji), b = (X2,丿2),贝!I。
的充要条件能表示提示:不能,因为5力有可能等于0,所以应表示为心2一 兀*1 = 0・同时,“〃方的充要条件也不能错记为:X J X 2—J ^2=0, 兀仍―无*2=°等・课前热身1. (2011•高考广东卷)已知向量。
高考数学一轮总复习 52平面向量基本定理及向量的坐标表示课后强化作业 新人教B版

高考数学一轮总复习 52平面向量基本定理及向量的坐标表示课后强化作业 新人教B 版基础巩固强化一、选择题1.(文)已知向量a =(1,k ),b =(2,2),且a +b 与a 共线,那么a ·b 的值为( ) A .1 B .2 C .3 D .4 [答案] D[解析] ∵a =(1,k ),b =(2,2), ∴a +b =(3,k +2), ∵(a +b )∥a ,∴1·(k +2)=3k ,∴k =1,∴a =(1,1), ∴a ·b =2+2=4.(理)(2013·荆州质检)已知向量a =(2,3),b =(-1,2),若m a +n b 与a -2b 共线,则m n =( )A .-2B .2C .-12D.12[答案] C[解析] 由向量a =(2,3),b =(-1,2)得m a +n b =(2m -n,3m +2n ),a -2b =(4,-1),因为m a +n b 与a -2b 共线,所以(2m -n )×(-1)-(3m +2n )×4=0,整理得m n =-12.2.(文)已知点A (-1,0),B (1,3),向量a =(2k -1,2),若AB →⊥a ,则实数k 的值为( ) A .-2 B .-1 C .1 D .2 [答案] B[解析] AB →=(2,3),∵AB →⊥a ,∴2(2k -1)+3×2=0,∴k =-1,∴选B.(理)(2013·广州综合测试二)已知向量OA →=(3,-4),OB →=(6,-3),OC →=(m ,m +1),若AB →∥OC →,则实数m 的值为( )A .-32B .-14C.12D.32[答案] A[解析] 依题意得,AB →=(3,1),由AB →∥OC →得3(m +1)-m =0,m =-32,选A.3.在四边形ABCD 中,AB →=a +2b ,BC →=-4a -b ,CD →=-5a -3b ,其中a ,b 不共线,则四边形ABCD 为( )A .平行四边形B .矩形C .梯形D .菱形[答案] C[解析] ∵AD →=AB →+BC →+CD →=-8a -2b =2BC →, ∴四边形ABCD 为梯形.4.(文)(2012·天津文,8)在△ABC 中,∠A =90°,AB =1,AC =2,设点P ,Q 满足AP →=λAB →,AQ →=(1-λ)AC →,λ∈R ,若BQ →·CP →=-2,则λ=( )A.13B.23C.43 D .2 [答案] B[解析] 由题意,BQ →=AQ →-AB →=(1-λ)AC →-AB →,CP →=CA →+AP →=-AC →+λAB →,BQ →·CP →=(λ-1)AC →2-λAB →2=3λ-4=-2,∴λ=23.用模与夹角都已知的AC →,AB →来表示BQ →,CP →是解题关键,(AC →,AB →看作一组基底).另外本题可以将向量坐标化去解答.(理)在△ABC 中,M 为边BC 上任意一点,N 为AM 的中点,AN →=λAB →+μAC →,则λ+μ的值为( )A.12B.13C.14 D .1[答案] A[解析] 本题考查向量的线性运算.据已知N 为AM 的中点,可得AN →=12AM →=λAB →+μAC →,整理得AM →=2λAB →+2μAC →,由于点M 在直线BC 上,故有2λ+2μ=1,即λ+μ=12.5.已知平行四边形ABCD ,点P 为四边形内部或者边界上任意一点,向量AP →=xAB →+yAD →,则“0≤x ≤12,0≤y ≤23”的概率是( )A.13 B.23 C.14 D.12[答案] A [解析]根据平面向量基本定理,点P 只要在如图所示的区域AB 1C 1D 1内即可,这个区域的面积是整个四边形面积的12×23=13,故所求的概率是13.6.(文)(2013·安庆二模)已知a ,b 是不共线的两个向量,AB →=x a +b ,AC →=a +y b (x ,y∈R ),若A ,B ,C 三点共线,则点P (x ,y )的轨迹是( )A .直线B .双曲线C .圆D .椭圆[答案] B[解析] ∵A ,B ,C 三点共线,∴存在实数λ,使AB →=λAC →.则x a +b =λ(a +y b )⇒⎩⎪⎨⎪⎧x =λ,1=λy⇒xy =1,故选B.(理)如图,△ABC 中,AD =DB ,AE =EC ,CD 与BE 交于F ,设AB →=a ,AC →=b ,AF →=x a +y b ,则(x ,y )为( )A.⎝⎛⎭⎫12,12 B.⎝⎛⎭⎫23,23 C.⎝⎛⎭⎫13,13 D.⎝⎛⎭⎫23,12[答案] C[解析] 设CF →=λCD →,∵E 、D 分别为AC 、AB 的中点, ∴BE →=BA →+AE →=-a +12b ,BF →=BC →+CF →=(b -a )+λ(12a -b )=⎝⎛⎭⎫12λ-1a +(1-λ)b , ∵BE →与BF →共线,∴12λ-1-1=1-λ12,∴λ=23,∴AF →=AC →+CF →=b +23CD →=b +23⎝⎛⎭⎫12a -b =13a +13b ,故x =13,y =13. 二、填空题7.(文)(2014·金山中学月考)已知向量a =(sin x,1),b =(cos x ,-3),且a ∥b ,则tan x =________.[答案] -13[解析] ∵a ∥b ,∴sin x cos x =1-3,∴tan x =-13.(理)已知a =(2,-3),b =(sin α,cos 2α),α∈⎝⎛⎭⎫-π2,π2,若a ∥b ,则tan α=________. [答案] -33[解析] ∵a ∥b ,∴sin α2=cos 2α-3,∴2cos 2α=-3sin α,∴2sin 2α-3sin α-2=0, ∵|sin α|≤1,∴sin α=-12,∵α∈⎝⎛⎭⎫-π2,π2,∴cos α=32,∴tan α=-33. 8.已知G 是△ABC 的重心,直线EF 过点G 且与边AB 、AC 分别交于点E 、F ,AE →=αAB →,AF →=βAC →,则1α+1β=________.[答案] 3[解析] 连结AG 并延长交BC 于D ,∵G 是△ABC 的重心,∴AG →=23AD →=13(AB →+AC →),设EG →=λGF →,∴AG →-AE →=λ(AF →-AG →),∴AG →=11+λAE →+λ1+λAF →,∴13AB →+13AC →=α1+λAB →+λβ1+λAC →, ∴⎩⎪⎨⎪⎧ α1+λ=13,λβ1+λ=13,∴⎩⎪⎨⎪⎧1α=31+λ,1β=3λ1+λ,∴1α+1β=3. 9.(文)(2013·烟台调研)在等腰直角三角形ABC 中,D 是斜边BC 的中点,如果AB 的长为2,则(AB →+AC →)·AD →的值为________.[答案] 4[解析] 由题意可知,AD =12BC =222=2,(AB →+AC →)·AD →=2AD →·AD →=2|AD →|2=4.(理)在△ABC 中,过中线AD 的中点E 任作一条直线分别交AB 、AC 于M 、N 两点,若AM →=xAB →,AN →=yAC →,则4x +y 的最小值为________.[答案] 94[解析]如图所示,由题意知AD →=12(AB →+AC →),AE →=12AD →,又M ,E ,N 三点共线,所以AE →=λAM →+(1-λ)AN →(其中0<λ<1), 又AM →=xAB →,AN →=yAC →,所以14(AB →+AC →)=λx AB →+(1-λ)yAC →,因此有⎩⎪⎨⎪⎧4λx =1,4(1-λ)y =1,解得x =14λ,y =14(1-λ),令1λ=t ,∴t >1, 则4x +y =1λ+14(1-λ)=t +t4(t -1)=(t -1)+14(t -1)+54≥94,当且仅当t =32,即λ=23时取得等号.三、解答题10.(文)已知O (0,0)、A (2,-1)、B (1,3)、OP →=OA →+tOB →,求 (1)t 为何值时,点P 在x 轴上?点P 在y 轴上?点P 在第四象限? (2)四点O 、A 、B 、P 能否成为平行四边形的四个顶点,说明你的理由.[解析] (1)OP →=OA →+tOB →=(t +2,3t -1). 若点P 在x 轴上,则3t -1=0,∴t =13;若点P 在y 轴上,则t +2=0,∴t =-2;若点P 在第四象限,则⎩⎪⎨⎪⎧t +2>03t -1<0,∴-2<t <13.(2)OA →=(2,-1),PB →=(-t -1,-3t +4).若四边形OABP 为平行四边形,则OA →=PB →.∴⎩⎪⎨⎪⎧-t -1=2-3t +4=-1无解. ∴ 四边形OABP 不可能为平行四边形.同理可知,当t =1时,四边形OAPB 为平行四边形,当t =-1时,四边形OP AB 为平行四边形.(理)已知向量a =(1,2),b =(cos α,sin α),设m =a +t b (t 为实数). (1)若α=π4,求当|m |取最小值时实数t 的值;(2)若a ⊥b ,问:是否存在实数t ,使得向量a -b 和向量m 的夹角为π4,若存在,请求出t ;若不存在,请说明理由.[解析] (1)∵α=π4,∴b =(22,22),a ·b =322,∴|m |=(a +t b )2=5+t 2+2t a ·b =t 2+32t +5=(t +322)2+12, ∴当t =-322时,|m |取到最小值,最小值为22.(2)由条件得cos π4=(a -b )·(a +t b )|a -b ||a +t b |,∵|a -b |=(a -b )2=6,|a +t b |=(a +t b )2=5+t 2,(a -b )·(a +t b )=5-t ,∴5-t 65+t 2=22,且t <5, ∴t 2+5t -5=0,∴存在t =-5±352满足条件.能力拓展提升一、选择题11.平面上有四个互异的点A 、B 、C 、D ,满足(AB →-BC →)·(AD →-CD →)=0,则三角形ABC是( )A .直角三角形B .等腰三角形C .等腰直角三角形D .等边三角形[答案] B[解析] (AB →-BC →)·(AD →-CD →) =(AB →-BC →)·(AD →+DC →) =(AB →-BC →)·AC →=(AB →-BC →)·(AB →+BC →) =|AB →|2-|BC →|2=0, 故|AB →|=|BC →|,即△ABC 是等腰三角形.12.如图,在四边形ABCD 中,AB =BC =CD =1,且∠B =90°,∠BCD =135°,记向量AB →=a ,AC →=b ,则AD →=( )A.2a -(1+22)b B .-2a +(1+22)b C .-2a +(1-22)b D.2a +(1-22)b [答案] B [解析]根据题意可得△ABC 为等腰直角三角形,由∠BCD =135°,得∠ACD =135°-45°=90°,以B 为原点,AB 所在直线为x 轴,BC 所在直线为y 轴建立如图所示的直角坐标系,并作DE ⊥y 轴于点E ,则△CDE 也为等腰直角三角形,由CD =1,得CE =ED =22,则A (1,0),B (0,0),C (0,1),D (22,1+22),∴AB →=(-1,0),AC →=(-1,1),AD →=(22-1,1+22),令AD →=λAB →+μAC →,则有⎩⎨⎧-λ-μ=22-1,μ=1+22,得⎩⎪⎨⎪⎧λ=-2,μ=1+22.∴AD →=-2a +(1+22)b . 13.(2013·济宁模拟)给定两个长度为1的平面向量OA →和OB →,它们的夹角为90°,如图所示,点C 在以O 为圆心的圆弧AB 上运动,若OC →=xOA →+yOB →,其中x ,y ∈R ,则x +y 的最大值是( )A .1B. 2C. 3 D .2[答案] B[解析] 方法一:以O 为原点,向量OA →,OB →所在直线分别为x 轴,y 轴建立直角坐标系,设〈OA →,OC →〉=θ,θ∈[0,π2],则OA →=(1,0),OB →=(0,1),OC →=(cos θ,sin θ).∵OC →=xOA →+yOB →,∴⎩⎪⎨⎪⎧x =cos θ,y =sin θ.∴x +y =cos θ+sin θ=2sin(θ+π4),又θ+π4∈[π4,3π4],∴x +y 的最大值为 2.方法二:因为点C 在以O 为圆心的圆弧AB 上,所以|OC →|2=|xOA →+yOB →|2=x 2+y 2+2xyOA →·OB →=x 2+y 2=1≥(x +y )22.所以x +y ≤2,当且仅当x =y =22时等号成立. 二、填空题14.(2013·广东江门质检)设a ,b 是两个不共线向量,AB →=2a +p b ,BC →=a +b ,CD →=a-2b ,若A 、B 、D 三点共线,则实数p 的值是________.[答案] -1[解析] ∵A 、B 、D 三点共线,∴AB →与BD →共线, ∵AB →=2a +p b ,BD →=BC →+CD →=2a -b , ∴存在实数λ,使2a +p b =λ(2a -b ), ∵a 与b 不共线,∴λ=1,p =-1. 三、解答题 15.(2013·天津一模)如图所示,P 是△ABC 内一点,且满足P A →+2PB →+3PC →=0,设Q 为CP 延长线与AB 的交点.令CP →=p ,试用p 表示PQ →.[解析] 设P A →=a ,PB →=b ,由已知条件得3CP →=P A →+2PB →,即3p =a +2b , 设PQ →=λCP →(λ为实数),则PQ →=λ3(a +2b ).设AQ →=μAB →(μ为实数), 又PQ →=P A →+AQ →=P A →+μAB →=P A →+μ(PB →-P A →) =(1-μ)a +μb ,由平面向量基本定理知⎩⎨⎧λ3=1-μ,2λ3=μ.解得λ=1,因此PQ →=λCP →=p .16.(文)设△ABC 的内角A 、B 、C 的对边分别为a 、b 、c ,已知c =2b ,向量m =⎝⎛⎭⎫sin A ,32,n =(1,sin A +3cos A ),且m 与n 共线.(1)求角A 的大小; (2)求ac的值.[解析] (1)∵m ∥n ,∴sin A (sin A +3cos A )-32=0,即sin ⎝⎛⎭⎫2A -π6=1.∵A ∈(0,π),∴2A -π6∈⎝⎛⎭⎫-π6,11π6. ∴2A -π6=π2.∴A =π3.(2)由余弦定理及c =2b 、A =π3得,a 2=⎝⎛⎭⎫c 22+c 2-2·c 2·c cos π3, a 2=34c 2,∴a c =32.(理)设a 、b 是不共线的两个非零向量,(1)若OA →=2a -b ,OB →=3a +b ,OC →=a -3b ,求证:A 、B 、C 三点共线; (2)若8a +k b 与k a +2b 共线,求实数k 的值;(3)设OM →=m a ,ON →=n b ,OP →=αa +βb ,其中m 、n 、α、β均为实数,m ≠0,n ≠0,若M 、P 、N 三点共线,求证:αm +βn=1.[解析] (1)∵AB →=(3a +b )-(2a -b )=a +2b . 而BC →=(a -3b )-(3a +b )=-2a -4b =-2AB →,∴AB →与BC →共线,且有公共端点B ,∴A 、B 、C 三点共线. (2)∵8a +k b 与k a +2b 共线,∴存在实数λ使得 (8a +k b )=λ(k a +2b )⇒(8-λk )a +(k -2λ)b =0,∵a 与b 不共线,∴⎩⎪⎨⎪⎧8-λk =0,k -2λ=0.⇒8=2λ2⇒λ=±2,∴k =2λ=±4.(3)证法1:∵M 、P 、N 三点共线,∴存在实数λ,使得MP →=λPN →,∴OP →=OM →+λON →1+λ=m1+λa +λn1+λb , ∵a 、b 不共线,∴⎩⎪⎨⎪⎧α=m1+λ,β=λn1+λ∴αm +βn =11+λ+λ1+λ=1. 证法2:∵M 、P 、N 三点共线,∴OP →=xOM →+yON →且x +y =1, 由已知可得:xm a +yn b =αa +βb , ∴x =αm ,y =βn ,∴αm +βn=1.考纲要求了解平面向量的基本定理及其意义.掌握平面向量的正交分解及其坐标表示.会用坐标表示平面向量的加法、减法与数乘运算.理解用坐标表示的平面向量共线的条件.补充材料1.证明共线(或平行)问题的主要依据:(1)对于向量a ,b ,若存在实数λ,使得b =λa ,则向量a 与b 共线(平行). (2)a =(x 1,y 1),b =(x 2,y 2),若x 1y 2-x 2y 1=0,则向量a ∥b . (3)对于向量a ,b ,若|a ·b |=|a |·|b |,则a 与b 共线. 要注意向量平行与直线平行是有区别的.2.用已知向量来表示另外一些向量是用向量解题的基本功.在进行向量运算时,要尽可能将它们转化到平行四边形或三角形中,以便使用向量的运算法则进行求解.充分利用平面几何的性质,可把未知向量用已知向量表示出来.3.平面向量基本定理的本质是运用向量加法的平行四边形法则,将向量进行分解. 备选习题1.已知两不共线向量a =(cos α,sin α),b =(cos β,sin β),则下列说法不正确的是( ) A .(a +b )⊥(a -b ) B .a 与b 的夹角等于α-β C .|a +b |+|a -b |>2D .a 与b 在a +b 方向上的射影相等 [答案] B[解析] 注意到|a |=|b |=1,因此(a +b )·(a -b )=a 2-b 2=0,所以(a +b )⊥(a -b );注意到α-β未必属于(0,π),因此a ,b 的夹角未必等于α-β;由三角形法则可知,|a +b |+|a -b |2>1,于是有|a +b |+|a -b |>2;结合三角形法则及一个向量在另一个向量上的射影的意义可知,a ,b 在a +b 方向上的射影相等.综上所述,其中不正确的说法是B ,选B.2.在平面直角坐标系中,O 为原点,设向量OA →=a ,OB →=b ,其中a =(3,1),b =(1,3).若OC →=λa +μb ,且0≤λ≤μ≤1,C 点的所有可能位置区域用阴影表示正确的是( )[答案] A[解析] OC →=λa +μb =(3λ+μ,λ+3μ), 令OC →=(x ,y ),则x -y =(3λ+μ)-(λ+3μ) =2(λ-μ)≤0,∴点C 对应区域在直线y =x 的上方,故选A.3.(2013·福建)在四边形ABCD 中,AC →=(1,2),BD →=(-4,2),则该四边形的面积为( ) A. 5 B .2 5 C .5 D .10[答案] C[解析] ∵AC →·BD →=(1,2)·(-4,2)=0,∴AC ⊥BD , 又|AC →|=5,|BD →|=25, ∴S =12×5×25=5.4.(2013·哈尔滨质检)已知平面向量a =(2m +1,3),b =(2,m ),且a 与b 反向,则|b |等于( )A.1027B .2 2 C.52 D.52或2 2 [答案] B[解析] 据题意a ∥b 则m (2m +1)-3×2=0,解得m =-2或m =32,当m =32时a =(4,3),b =(2,32),则a =2b ,此时两向量同向,与已知不符,故m =-2,此时b =(2,-2),故|b |=2 2.5.(2013·铜陵一模)如图,菱形ABCD 的边长为2,∠A =60°,M 为DC 的中点,若N 为菱形内任意一点(含边界),则AM →·AN →的最大值为( )A .3B .2 3C .6D .9[答案] D[解析] 以A 为坐标原点,AB 所在直线为x 轴建立直角坐标系,如图所示,因为∠A =60°,菱形的边长为2,所以D (1,3),B (2,0),C (3,3).因为M 为DC 的中点,所以M (2,3),设N (x ,y ),则N 点的活动区域为四边形ABCD 内(含边界),则AM →·AN →=(2,3)·(x ,y )=2x +3y ,令z =2x +3y ,得y =-23x +z3,由线性规划知识可知,当直线经过点C 时,直线y =-23x +z3的截距最大,此时z 最大,所以最大值为z =2x +3y =2×3+3×3=6+3=9.故选D.6.已知向量OA →=(1,-3),OB →=(2,-1),OC →=(k +1,k -1),若A 、B 、C 三点不能构成三角形,则实数k 应满足的条件是( )A .k =-2B .k =12C .k =1D .k =2[答案] D[解析] ∵A 、B 、C 三点构不成三角形, ∴A 、B 、C 三点在同一条直线上,∴存在实数λ,使OC →=λOA →+(1-λ)OB →, ∴(k +1,k -1)=(2-λ,-2λ-1),∴⎩⎪⎨⎪⎧k +1=2-λ,k -1=-2λ-1,解之得k =2. [点评] 由于三点A 、B 、C 构不成三角形,∴A 、B 、C 共线,∴AB →与AC →共线,∴存在λ,使AC →=λAB →,解λ、k 的方程可得k 值.。
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5.2平面向量基本定理及其坐标表示
考情分析
1.考查平面向量基本定理的应用. 2.考查坐标表示下向量共线条件. 基础知识
1.平面向量基本定理
如果e 1,e 2是同一平面内的两个不共线向量,那么对于这一平面内的任意向量a ,有且只有一对实数λ1,λ2,使a =λ1e 1+λ2e 2,其中不共线的向量e 1,e 2叫表示这一平面内所有向量的一组基底. 2.平面向量坐标运算
(1)向量加法、减法、数乘向量及向量的模 设a =(x 1,y 1),b =(x 2,y 2),则
a +
b =(x 1+x 2,y 1+y 2),a -b =(x 1-x 2,y 1-y 2),λa =(λx 1,λy 1),|a |=x 21+y 2
1.
(2)向量坐标的求法
①若向量的起点是坐标原点,则终点坐标即为向量的坐标. ②设A (x 1,y 1),B (x 2,y 2),则AB →=(x 2-x 1,y 2-y 1),|AB →|=x 2-x 1
2
+y 2-y 1
2
.
3.平面向量共线的坐标表示
设a =(x 1,y 1),b =(x 2,y 2),其中b ≠0,当且仅当x 1y 2-x 2y 1=0时,向量a ,b 共线. 注意事项
1.向量坐标与点的坐标的区别:
在平面直角坐标系中,以原点为起点的向量OA →
=a ,点A 的位置被向量a 唯一确定,此时点
A 的坐标与a 的坐标统一为(x ,y ),但应注意其表示形式的区别,如点A (x ,y ),向量a =OA
→
=(x ,y ).
当平面向量OA →平行移动到O 1A 1→时,向量不变,即O 1A 1→=OA →=(x ,y ),但O 1A 1→
的起点O 1和终点A 1的坐标都发生了变化.
2.(1)要区分点的坐标与向量坐标的不同,尽管在形式上它们完全一样,但意义完全不同,向量坐标中既有方向也有大小的信息.
(2)若a =(x 1,y 1),b =(x 2,y 2),则a ∥b 的充要条件不能表示成x 1x 2=y 1y 2
,因为x 2,y 2有可能等于0,所以应表示为x 1y 2-x 2y 1=0. 题型一 平面向量基本定理的应用
【例1】设e 1、e 2是平面内一组基向量,且a =e 1+2e 2,b =-e 1+e 2,则向量e 1+e 2可以表示为另一组基向量a 、b 的线性组合,即e 1+e 2=________a +________b .
解析:∵e 1+e 2=m (e 1+2e 2)+n (-e 1+e 2), ∴⎩⎪⎨
⎪⎧
m -n =1,
2m +n =1,
∴m =23,n =-1
3
.
答案:23 -1
3
【训练1】 如图,两块斜边长相等的直角三角板拼在一起.若AD →=xAB →+yAC →
,则x =________,
y =________.
解析 以AB 所在直线为x 轴,以A 为原点建立平面直角坐标系如图,
令AB =2,则AB →=(2,0),AC →
=(0,2),过D 作DF ⊥AB 交AB 的延长线于F ,由已知得DF =BF =3,则AD →
=(2+3, 3).
∵AD →=xAB →+yAC →
,∴(2+3,3)=(2x,2y ).
即有⎩⎨
⎧
2+3=2x ,3=2y ,
解得⎩⎪⎨
⎪⎧
x =1+3
2,y =32
.
另解:AD →=AF →+FD →=⎝ ⎛
⎭⎪⎫1+32AB →+32AC →,
所以x =1+32,y =3
2
. 答案 1+
32 32
题型二 平面向量的坐标运算
【例2】已知a =(1,1),b =(1,-1),c =(-1,2),则c 等于( ) A .-12a +3
2b
B.12a -32b C .-32a -1
2
b
D .-32a +12
b
解析:设c =λa +μb ,∴(-1,2)=λ(1,1)+μ(1,-1).
∴⎩
⎪⎨
⎪⎧
-1=λ+μ,2=λ-μ.∴⎩⎪⎨⎪⎧
λ=1
2,μ=-3
2
.
∴c =12a -3
2b .
答案:B
【变式2】 在平行四边形ABCD 中,AC 为一条对角线,若AB →=(2,4),AC →=(1,3),则BD →
=( ). A .(-2,-4) B .(-3,-5) C .(3,5)
D .(2,4)
解析 由题意得BD →=AD →-AB →=BC →-AB →=(AC →-AB →)-AB →=AC →-2AB →
=(1,3)-2(2,4)=(-3,-5). 答案 B
题型三 平面向量共线的坐标运算
【例3】设向量a ,b 满足|a |=25,b =(2,1),且a 与b 的方向相反,则a 的坐标为________.
解析:设a =(x ,y ),x <0,y <0,则x -2y =0且x 2
+y 2
=20,解得x =4,y =2(舍去),或者x =-4,y =-2,即a =(-4,-2).
答案:(-4,-2)
【变式3】已知向量a =(1,2),b =(2,-3),若向量c 满足(c +a )∥b ,c ⊥(a +b ),则c =( ).
A.⎝ ⎛⎭⎪⎫79,73
B.⎝ ⎛⎭⎪⎫-7
3,-79
C.⎝ ⎛⎭
⎪⎫73,79
D.⎝ ⎛⎭⎪⎫-7
9
,-73
解析 设c =(m ,n ),
则a +c =(1+m,2+n ),a +b =(3,-1).
∵(c +a )∥b ,∴-3×(1+m )=2×(2+n ),又c ⊥(a +b ), ∴3m -n =0,解得m =-79,n =-7
3.
答案 D
重难点突破
【例4】在边长为1的正三角形ABC 中,设BC →误.=2BD →,CA →=3CE →,则AD →·BE →
=________.
解析 由题意画出图形如图所示,取一组基底{AB →,AC →},结合图形可得AD →=12(AB →+AC →),BE →
=
AE →-AB →=23
AC →-AB →,
∴AD →·BE →=12(AB →+AC →)·⎝ ⎛⎭⎪⎫23AC →-AB →=13AC →2
-
12AB →2-16AB →·AC →=13-12-16cos 60°=-1
4. 答案 -14
巩固提高
1.设平面向量a =(-1,0),b =(0,2),则2a -3b =( ) A .(6,3) B .(-2,-6)
C .(2,1)
D .(7,2)
解析:2a -3b =(-2,0)-(0,6)=(-2,-6). 答案:B
2.已知向量a =(1,1),b =(2,x ),若a +b 与4b -2a 平行,则实数x 的值是( ) A .-2 B .0 C .1
D .2
解析:∵a +b =(3,1+x ),4b -2a =(6,4x -2), 又a +b 与4b -2a 平行,
∴3(4x -2)=6(1+x ),解得x =2. 答案:D
3.已知a ,b 是不共线的向量,AB =λa +b ,AC =a +μb ,λ,μ∈R ,那么A 、B 、
C 三点共线的充要条件为( )
A .λ+μ=2
B .λ-μ=1
C .λμ=-1
D .λμ=1
解析:∵A 、B 、C 三点共线,∴存在实数t ,满足AB =t AC ,即λa +b =ta +μtb ,又a ,b 是不共线的向量,
∴⎩⎪⎨⎪⎧
λ=t ,1=μt ,
∴λμ=1.
答案:D
4.在平行四边形ABCD 中,AC 与BD 交于点O ,E 是线段OD 的中点,AE 的延长线与CD 交于点F .若AC =a ,BD =b ,则AF =( )
A.14a +1
2b B.23a +13b C.12a +1
4
b
D.13a +23
b 解析:由已知得DE =1
3EB ,
又△DEF ∽△BEA , ∴DF =13
AB .
即DF =13DC .∴CF =2
3CD ,
∴CF =23CD =2
3(OD -OC )
=23⎝ ⎛⎭⎪⎫12b -12a =13b -1
3
a , ∴AF =AC +CF =a +13
b -1
3a
=23a +1
3b . 答案:B
5.已知点A (-1,2),B (2,8)以及AC =13AB ,DA =-1
3BA ,求点C ,D 的坐标和CD
的坐标.
解:设点C ,D 的坐标分别为(x 1,y 1),(x 2,y 2), 由题意得AC =(x 1+1,y 1-2),AB =(3,6),
DA =(-1-x 2,2-y 2),BA =(-3,-6).
因为AC =13 AB ,DA =-1
3BA ,
所以有⎩⎪⎨
⎪⎧
x 1+1=1y 1-2=2
和⎩⎪⎨⎪⎧
-1-x 2=1,
2-y 2=2,
解得⎩⎪⎨
⎪
⎧
x 1=0,y 1=4,
⎩⎪⎨⎪⎧
x 2=-2,y 2=0.
所以点C ,D 的坐标分别是(0,4),(-2, 0),
从而CD=(-2,-4).。