小公鸡和小鸭子-前置性作业
部编版一年级语文下册第三单元《小公鸡和小鸭子》学习任务单(公开课导学案)及作业设计
部编版一年级语文下册第三单元
《小公鸡和小鸭子》学习任务单及作业设计
第一课时
【学习目标】
1.认识本课12个生字，正确美观地书写4个汉字。
2.正确、流利地朗读课文，初步了解课文的主要内容。
【学习准备】
准备好铅笔盒、田格本，按照学习要求进行练习。
【学习方式和环节】
观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：
借助拼音，初读课文→多种方法，识记生字→正确、流利，朗读课文→观察有法，写好汉字。
【作业设计】
1．我会写
2.我会认
一块儿、捉虫、急得直哭、河边、不行、
生死、不信、跟上、忽然、大喊、身边
3.我会读
第二课时
【学习目标】
1.复习巩固上节课所学生字词，学写3个汉字。
2.正确、流利地朗读课文，读好人物对话。
3.初步体会“偷偷地、飞快地”等词语的用法。
4.理解课文内容，凭借具体的语言文字体会小公鸡和小鸭子之间的相互关心。
【学习准备】
准备好铅笔盒、田格本，按照学习要求进行练习。
【学习方式和环节】
观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：
温故知新，复习字词→借助表格，梳理课文→细品文字，体会情感→观察有法，写好汉字。
【作业设计】
1.我会写
2.我会读对话
读读第三自然段，练习读好人物对话。
3.我会读课文。
2021部编版一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》作业
2021部编版一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》作业一、读拼音，写词语。
xǔduōtīng shuōgēge héshuǐhǎo wán jūzhùzhāo hu kuài lè二、我的书写最漂亮。
三、比一比，选字组词。
（填序号）①后②右以（______）身（______）（______）手①众②从（______）人（______）小（______）前①字②自（_______）学写（______）（______）己四、选择恰当的字填空①踢②看③讲④坐⑤打⑥跳⑦画⑧拔（______）河（______）足球（______）跷跷板（______）羽毛球（______）绳（______）故事（______）图画（______）电视五、拼一拼，连一连。
写字fēng jǐng 欢迎qiān bǐ玩耍gēchàng 落叶gūniang风景wán shuǎ姑娘luòyè歌唱xiězì铅笔huān yíng六、看拼音，写字词小鸭子在hé里捉鱼的时候，tīng jiàn小公鸡喊救命，飞快de 游过去救了tā。
小公鸡shuō：“鸭子gēge，谢谢你。
七、阅读短文，回答问题。
小公鸡和小鸭子(节选）小公鸡和小鸭子一块儿到河边去玩。
河边的草丛里有许多小虫子，小公鸡吃得很欢。
小鸭子嘴扁扁的吃不着，急得直叫唤。
小公鸡看到了，捉到虫子就给小鸭子吃。
小鸭子看到河里有许多小鱼，就对小公鸡说：“公鸡弟弟，我去捉鱼给你吃。
”小公鸡说：“我也去。
”小鸭子说：“公鸡弟弟，你不会游水下去很危险的。
”小公鸡没有听小鸭子的话，跟在鸭子后面偷偷下了水……小鸭子正在捉鱼，忽然听见小公鸡在喊救命，就飞快地游了过去，把小公鸡驮在背上，把他送到了岸上。
小公鸡回到了岸上，低下头对小鸭子说：“鸭子哥哥谢谢你。
”1．小公鸡和小鸭子是怎么互相帮助的？_____________________________________2．小鸭子为什么捉不到虫子，小公鸡为什么不会游泳？_____________________________________参考答案1、许多听说哥哥河水好玩居住招呼快乐2、也也也地地地哥哥哥说说说河河河听听听3、①①②①②②②①②4、⑧①④⑤⑥③⑦②5、6、河听见地它说哥哥7、1．小公鸡给小鸭子吃小虫子，小鸭子救落水的小公鸡，它们互相帮助。
最新部编版一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》课后作业(带答案)
最新部编版一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》课后作业（带答案）一、读拼音，写词语，把字写正确又规范。
tóng xuémíng tiān xiàyǔwǒmenshuǐguǒyòng xīn zìjǐlìzhèng二、给句子加上合适的标点。
①小公鸡看见了________捉到虫子就给小鸭子吃________②我和小朋友们一起做游戏________真好啊________③你喜欢听音乐吗________三、比一比，再组词。
故（_______）光（_______）乡（_______）外（_______）朋（_______）放（_______）兴（_______）多（_______）处（_______）明（_______）四、选择恰当的词语填空。
保管保护1．我们要（_____）好自己的眼睛。
2．自己的学习用品要（_____）好。
像象3．落叶飞舞，好（_____）一只只蝴蝶。
4．动物园来了几头大（_____）。
五、看图，把相应的音节词连一连。
zhīzhūcāzhuōzi zhǐbǐzhézhǐ六、照样子写句子。
例：树很快乐，喜鹊也很快乐。
1．______很快乐，_____也很___________。
2．______很快乐，_____也很___________。
例：喜鹊们打着招呼一起飞出去了。
3．______一起_________。
4．______一起_________。
5．例：小鸭子游到小公鸡身边。
（飞快地）小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
妈妈擦洗桌椅。
（细心地）______________________妹妹从院子里走出来。
（开心地）____________________七、快乐阅读可爱的小白兔我家养了一只小白兔，长得非常可爱。
小白兔的毛雪白雪白的，在灿烂的阳光下，真像一堆（duī）闪闪发光的雪花。
它头上竖（shù）着一对长长的耳朵，只要一有动静，就不停地摆（bǎi）动着。
一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》家庭作业(带答案)
一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》家庭作业（带答案）一、读拼音写汉字。
门kǒu 四shíshǒu lǐ小chónɡtián野白yún题mù生rì二、在括号里填上合适的词语。
（________）地说话（________）地唱歌（________）地奔跑（________）地回答（________）地摆动（________）地飞翔（________）地写字（________）地走路（________）地成长三、比一比，再组词。
上（_________）入（_________）大（_________）了（__________）下（_________）人（_________）天（_________）子（__________）四、选择合适的词。
蚂蚁树叶（1）蜜蜂用（____），写信给（____）。
洞咬（2）（____）了三个（____），表示“我想你”。
商量有用（3）蚂蚁和蜜蜂，（____）大事情：“赶快学写字，写字很（____）。
”拳尺寸（4）胸离桌子一（____）远，眼离书本一（____）远，手离笔尖一（____）远。
五、读一读，连一连。
一头小鸡青青的豆角一只黄牛红红的星星一颗杏子白白的茄子一堆山羊紫色的南瓜一群苹果黄黄的西红柿一块西瓜闪闪的萝卜六、照样子，在括号里填上恰当的词语。
例：小鸭子（飞快）地游到小公鸡身边。
（1）小鸭子捉不到虫子，（__________）地哭了。
（2）上课了，同学们在（__________）地听讲。
七、回忆课文内容，完成练习。
__________捉不到虫子，所以__________就捉虫子给他吃；__________不会游泳，所以__________就从河里捉鱼给他吃。
从他们身上，我懂得了好朋友之间要____________。
参考答案1、口十手里虫田云目日2、小声快乐飞快大声轻轻快乐认真慢慢健康3、上下出入大人了解下去人们天空儿子4、树叶蚂蚁咬洞商量有用拳尺寸5、6、着急认真7、小鸭子小公鸡小公鸡小鸭子互相帮助。
小学一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》课后作业布置及答案
小学一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》课后作业布置及答案一、我会拼一拼，写一写。
刚cái míng bái tóng xuéjǐ个hé平shàng yīshí头zhǐ有zhú子yá齿duō少jiàn面huí来工chǎng二、给带点字选择正确的读音，画“√”。
（会认字）捉．鱼（zhuō zuō）着急．（jí jié）不行．（xíng háng）跟．着（gēn gēng）淹死．（shǐ sǐ）忽．然（hū huō）喊．叫（hǎn huǎn）鸟窝．（wō wū）孤．单（gū guō）三、辨字组词。
跳（______）桃（______）名（______）各（______）虾（______）法（______）动（______）因（______）园（______）吓（______）四、选择恰当的词语填空。
①立刻②时刻（1）上课铃响了，同学们（____）走进教室。
（2）吃水不忘挖井人，（____）想念毛主席。
①经历②经过（3）有一辆小车从学校门前（____）。
（4）不（____）风雨，长不成大树。
五、我能把音节和图片用“——”连起来。
六、照样子，把句子写得更具体。
例：小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子（飞快地）游到小公鸡身边。
1．天一黑，他们又一起飞回窝里。
天一黑，他们又（_______________）一起飞回窝里。
2．小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡（________________）跟在小鸭子后面，也下了水。
3．爸爸说这小手替我拿过拖鞋。
爸爸说这（______________）小手替我拿过拖鞋。
七、阅读短文，回答问题。
小公鸡和小鸭子(节选）小公鸡和小鸭子一块儿到河边去玩。
河边的草丛里有许多小虫子，小公鸡吃得很欢。
小鸭子嘴扁扁的吃不着，急得直叫唤。
小公鸡看到了，捉到虫子就给小鸭子吃。
2021年一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》家庭作业及答案
2021年一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》家庭作业及答案一、请你当小书法家，先读音节，后写字。
xiǎo tù（____）bīng huā（____）shùyá（____）guān māo（____）píyī（____）zhōng guī（____）xīn kǔ（____）huáng guā（____）二、选择加点字的正确读音，画“√”。
忽然．（rán ránɡ）大喊．（hǎn hǎnɡ）不信．（xìn xìng）上身．（shēn sēn）死．去（sǐshǐ）捉．（zuō zhuō）鱼三、比一比，再组词。
明暗块家朋安快嫁四、课本直通车。
（选一选，填序号）①前②后（1）i、u一起来，声调标在（______）。
①树林②蓝天③祖国④小河（2）（______）是白云的家，（______）是小鸟的家，（______）是鱼儿的家，（______）是我们的家。
五、我会连字成词。
六、读一读，仿一仿。
（1）例：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。
仿：小明跑过终点线。
小明（__________）跑过终点线。
（2）例：遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。
仿：遥远的___________，有________________，_________________。
七、阅读下文，回答问题。
公鸡脸红了白兔、松鼠和公鸡都住在森林里，他们是邻居。
一天，白兔向公鸡借篮子。
公鸡说：“你去别人家借吧。
”白兔只好走了。
松鼠让公鸡帮他解开蝴蝶结。
公鸡说：“你让别人给你解吧。
”松鼠也只好走了。
夜里，外面打雷下雨，公鸡家的房子漏雨了。
公鸡让白兔、松鼠帮他盖房子。
白兔、松鼠同意了。
于是，公鸡的脸红了。
1．“他们是邻居”中，“他们”指谁？用“________”在文中画出来。
2．判断对错。
①公鸡的邻居们有困难找他帮忙时，他热心地帮助了大家。
《小公鸡和小鸭子作业设计方案-2023-2024学年语文统编版》
《小公鸡和小鸭子》作业设计方案### 一、前言本作业设计旨在通过对经典童话故事《小公鸡和小鸭子》的进修，培养学生的语言表达能力、阅读理解能力以及审美情趣，同时增进学生的创造思维和想象力的发展。
通过设计多样性的任务，引导学生积极参与、动手操作，提高他们的进修兴趣和主动性。
### 二、进修目标1. **语言表达能力：** 学生能够用简洁清晰的语言描述故事情节、角色特点等。
2. **阅读理解能力：** 学生能够理解故事的主要内容、情节发展及其中蕴含的道德意义。
3. **审美情趣：** 培养学生对优秀文学作品的欣赏能力，感受美好情感。
4. **创造思维和想象力：** 学生能够运用想象力进行创作，设计自己的故事情节或角色。
### 三、作业设计#### 1. 阅读与理解- **任务一：** 阅读《小公鸡和小鸭子》，并根据故事内容回答问题，包括主要人物、故事情节、故事结局等。
- **任务二：** 分组讨论故事中的人物特点，每组选择一个角色进行深入分析，并以小组展示形式呈现。
#### 2. 创作与表达- **任务三：** 设计一则新的动物童话故事，要求包含至少两个动物角色，并描述一个有趣的冒险故事情节。
- **任务四：** 绘制《小公鸡和小鸭子》中的某一场景的插画，发挥想象力，展示对故事的理解和表达。
#### 3. 实践与分享- **任务五：** 制作手工小道具，如小公鸡和小鸭子的面具或玩偶，展示自己的动手能力和创意。
- **任务六：** 小组合作，编排小短剧表演《小公鸡和小鸭子》的部分情节，展示在舞台上。
### 四、评判与反馈评判学生的作业将综合思量其对故事的理解深度、语言表达能力、创造性思维以及团队合作能力等方面。
及时给予必定和建设性的反馈，鼓励学生不息进步，培养他们的自大心和进修动力。
### 五、延伸拓展可以邀请学生走进自然，观察动物的生活习性，激发他们对自然界的好奇心，或者邀请家长参与学生作业展示活动，共同分享进修效果，增进亲子干系。
最新部编版一年级语文下册小公鸡和小鸭子家庭作业及答案
最新部编版一年级语文下册小公鸡和小鸭子家庭作业及答案一、看拼音写词语。
shén me běi jīng yīn wèi kuài lèhuǒbànshēn tǐyǐjīng fēi cháng hái yào xuéxiào二、给句子加上合适的标点。
①小公鸡看见了________捉到虫子就给小鸭子吃________②我和小朋友们一起做游戏________真好啊________③你喜欢听音乐吗________三、比一比，再组词。
了________ 日________ 田________ 人________ 子________ 目________ 口________ 大________四、在下列括号里填上适当的动词。
踢打拍跳丢拔跳跑（______）皮球（______）沙包（______）步（______）高（______）毽子（______）篮球（______）河（______）绳五、连连看（火眼金睛）。
mógucǎo méiwōniúshùyèxiǎo shù六、根据课文内容回答问题。
1．小鸭子是如何救小公鸡的？_________________________________2．想一想树和喜鹊后来为什么很快乐。
_________________________________3．《怎么都快乐》一文中说两个人都可以玩什么游戏？_________________________________七、阅读题。
冰花小童清晨醒来，看见玻璃窗上结了一朵朵晶亮的冰花。
他惊奇地喊着：“妈妈，你瞧，玻璃窗上开花了！”啊，真漂亮！它像宽大的树叶，像柔嫩的小草，像丰满的牡丹，一束束，一朵朵，晶亮，洁白。
小童问妈妈：“这花是从哪儿来的？”妈妈笑了笑说：“是冬爷爷在你睡觉的时候送给你的。