新长春版小学语文四年级上册《平分生命》过关习题第二课时
2024年部编版四年级上册语文第二单元考点梳理过关练
慎思之 ， 明辨之 ， 笃行之 。”(14分)
三、课文主题与理解。(3分)
12. 下列对本单元课文内容的理解有误的一项是( D ) A. 《夜间飞行的秘密》写了飞机夜间能够安全飞行与蝙蝠 探路之间的联系。 B. 《蝴蝶的家》表达了作者对幼小生物的怜惜、关爱之情。 C. 《呼风唤雨的世纪》展现了科技的飞速发展给人类生活 带来的巨大变化。 D. 《一个豆荚里的五粒豆》中，小豌豆能够使小女孩的病 好起来是因为小豌豆具有魔力。
人教福建版语文四年级上册课件
单元考点过关练
第二单元 考点梳理过关练
时间:40分钟 满分:60分
一、字词句基础。(39分)
1.
[字形]看拼音，写词语。(10分)
2023年9月21日，同学们děngdài( 等待 )已久的“天宫课
堂”第四课ànzhào( 按照 )预定计划正式开讲。航天员们
nàixīn( 耐心 )地演示了多个实验，带领同学们探索了宇
3. [字形]下列是林林的硬笔书法作品，其中书写有误的是 ( A )。(3分)
A.
B.
C.
D.
4. [字理]“稨”的意思和植物有关，其读音最可能与( A )相
同或相近。(3分)
A. 扁
B. 秧
C. 禾
D. 户
5. [词语辨析]依次在语段中的横线上填入词语，最恰当的是
( C )。(3分)
为
空气质量，政府引导企业
是出．乎．意．料．的。
7. [修辞手法]下列句子与“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类” 运用了相同的修辞手法的一项是( D )(3分) A. 蝴蝶的家在哪里呢？我常常在想这个问题。 B. 花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？ C. 知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？ D. 哪里能体现祖国东南沿海的繁荣与人文生态之美呢？当然是福建。
最新部编版小学四年级语文上册全册课后习题及全套参考答案(2019年新版)
统编版四年级语文上册全册课后习题参考答案第一课《观潮》一、说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你的头脑中浮现出怎样的画面，选择印象最深和同学交流。
答：课文按潮来前，潮来时，潮过后的顺序观察描写钱塘江大潮。
“潮来前”的景象：江面上很平静，观潮人的心情急切。
闷雷滚动、一条白线“潮来时”的景象：潮的声大，潮头有数丈之高，声如“山崩地裂”，形如“白色城墙”、“白色战马”，横贯江面。
给人的印象就是如巨雷般的大潮像千军万马席地而卷，在呐喊、嘶鸣中奔来。
狂潮拍石，如同几里岸边同时金钟齐鸣。
“潮头过后”的景象：潮头汹涌，漫天卷地，余威犹在，恢复平静，水位上涨。
我印象最深的是“潮来时”的景象：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
二、读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。
浪淘沙唐·刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
与诗的内容相关的句子：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
第二课《走月亮》一、阿妈牵着我“我”走过“月光闪闪的溪岸”，“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光……”你的头脑中浮出了怎样的画面？课文中还有哪些画面给你留下了深刻的印象？和同学交流。
提示：山草、野花、月光倒映在溪水里，随着溪水流动着，就像是“流着山草、野花的香味，流着月光”。
这里用了暗喻的手法，把阿妈比作美丽的月亮，牵着那些闪闪烁烁的小星星，也就是“我”在天上走着。
这样写形象生动，写出阿妈对我的种种启示和引导，让读者更具体地了解我和阿妈走月亮的含义。
四年级上册语文第二单元 过关测试(含答案)
四年级上册语文第二单元过关测试（含答案）四年级上册第二单元测试卷（时间：90分钟总分：100分）一、根据语境，看拼音写字词。
（9分）1.wān dòu（）中含有许多对人体yǒu yì（）的wù zhì（）。
2.看了一整天的书，我觉得自己的脖子都jiānɡ yìnɡ（）了，妈妈帮我àn（）摩了一下之后，我觉得shū fu（）多了。
3.科学家在一间屋子里hénɡ qī shù bā（）地拉了许多shénɡ zi （），并在上面jì（）了许多铃铛。
二. 把下面的词语或诗句补充完整，再选择合适的词语填空。
（6分）（）（）意料腾（）（）雾归根（）（）（），千树万树梨花开。
（）七（）八（1）这个的结局令他呆若木鸡，不知道该怎么办才好。
（2）这件事情之所以会搞砸，是我们鲁莽行事。
三.下列句中横线上应该填入的关联词是（）。
（3分）蝴蝶不像家雀儿似的，下雨飞到人们的屋檐下避雨。
A.不但……而且……B.一……就……C.因为……所以……D.即使……也……四.给下列句子中加点的词语换上意思相近的词。
（6分）（1）蝙蝠在夜里飞行，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
（）（2）漫长的冬夜多乏味呀，我们到时候会没有话说的。
（）（3）冬天就要来了，小田鼠们开始四处寻找食物。
（）五、按要求完成句子练习。
（9分）1.它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点。
（改成反问句）___________________________________________________________ 2.照样子，改写句子。
例：是人类来呼风唤雨。
→是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
自律就是自己管束自己的行为。
→_______________________________________________________3.这粒豌豆说：“我又胖又美!我胖得要爆裂开来了!”（改为转述句）六、日积月累。
最新长春版小学语文四年级上册《平分生命》精选习题第一课时(精品)
《平分生命》习题——第一课时
1、基础题
1．给加点注音或根据拼音写汉字。
（1）震撼（）渗出（）挽袖（）依靠（）
临时（）
（2）xū（）要yī（）生 lín（）居死wáng( ) shùn( )间
2．理解词语的意思。
（1）相依为命：
（2）郑重其事：
（3）目不转睛：
2、综合题
1.一字组多词。
稍（）（）毕（）（）
承（）（）抽（）（）
2.在括号里填上合适的词。
（1）（）医院免去了手术费，（
）血库中缺少能输给妹妹的血。
（2）一个男孩和他的妹妹（）。
父母早逝，他是妹妹（
）的亲人。
3、提高题
1．用自己的话概括课文的主要内容。
2．你觉得小男孩是一个怎样的人？
参考答案
一、基础题
1．（1）hàn shèn wǎn kào lín （2）需医邻亡瞬
2．（1）相依为命：互相依靠着过日子，谁也离不开谁。
（2）郑重其事：对事物的态度认真严肃。
（3）目不转睛：眼珠子一动不动地盯着看，形容注意力集中。
二、综合题
1．稍（稍微）（稍稍）毕（毕竟）（毕竟）承（承认）（承受）
抽（抽打）（抽血）
2．（1）虽然……但是…… （2）相依为命唯一
三、提高题
1．课文讲的是一个十岁的小男孩当得知与自己相依为命的妹妹急需输血时，而医院缺少血液，他勇敢地献出了自己的鲜血，与妹妹平分生命。
2．勇敢、坚强；爱护妹妹；有责任心。
四年级上册第二课的课后题
四年级上册第二课的课后题由于您没有提供四年级上册第二课的具体课文内容，我只能按照人教版四年级上册语文教材的常规情况为您大致编写课后题20题及解析的学习资料示例：一、字词类（8题）1. 给下列加点字注音。
课文中的生字（例如“潮（cháo）”）。
解析：这是考查对生字读音的掌握，需要准确记忆拼音，注意声调。
2. 看拼音写词语。
例如：“bēn ténɡ（奔腾）”解析：考查对生字词的拼写能力，要注意书写的准确性，同音字、形近字的区分。
3. 比一比，再组词。
如“堤（堤岸）——提（提水）”解析：通过比较字形相近的字，加深对字词意义和用法的理解。
4. 写出下列词语的近义词。
像“宽阔——（宽广）”解析：近义词的考查有助于丰富词汇量，理解词语语义的细微差别。
5. 写出下列词语的反义词。
例如“平静——（动荡）”解析：反义词的学习能更好地把握词语的意义。
6. 多音字组词。
如“号háo（号叫）hào（号召）”解析：多音字是汉语中的常见现象，掌握不同读音下的组词是正确运用的关键。
7. 在括号里填上合适的词语。
（）的浪潮。
解析：考查词语搭配的能力，需要根据对事物特征的理解选择合适的修饰词。
8. 从课文中找出描写颜色的词语。
解析：这有助于对课文描写细致之处的理解，提高对色彩类词语的积累。
二、句子类（6题）9. 照样子，写句子。
例句：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
解析：这是考查比喻句的仿写能力，要理解例句的结构和修辞手法的运用。
10. 把下列句子改成反问句。
原句：这是伟大的奇观。
改为：这难道不是伟大的奇观吗？解析：反问句的改写可以加强语气，要掌握反问句的构成特点。
11. 用加点词语造句。
例句：尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。
解析：考查对关联词的运用能力，要理解关联词表达的逻辑关系。
12. 缩写句子。
原句：美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。
缩为：月亮牵着星星。
解析：缩写句子要保留句子的主干，去除修饰成分，提高对句子结构的把握能力。
新鲁教版(五四制)小学语文四年级上册《永生的眼睛》过关习题第二课时
《永生的眼睛》习题2一、基础过关yán zhòng máng tóng yōng bào sàng shēng fēn xiǎng（）（）（）（）（）二、综合训练1.把下面的词语整理成通顺的句子。
飘荡着田野里孩子们歌声欢乐的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿多么我喜欢不用说是珍珠泉了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿老虎深处跟着向狐狸森林走去＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．把下列句子排列成一段通顺的话，将序号填在括号里。
（）小河觉得自己大极了，他得意地游到大海去。
（）小河自言自语地说：“啊！我以为自己很大，原来海比我大得多！”（）小河听了，更佩服大海了。
（）可是到了大海，他怎么也看不到岸边。
（）秋天，小河的水涨起来了，河面变得更宽阔了。
（）大海听见了，笑着对他说：“不错，我是比你大得多，可是，如果没有无数溪水流到我这里来，我也大不到哪里去呀！”三、扩展应用退休教授安道特是个言语不多的人，然而谈及他1944年春的那回遭遇，就会激动得滔滔不绝，我们也会听得入迷。
那是在大规模反攻的前夜。
盟军向德军控制的法国诺曼底地区空投了伞个兵，安道将将就是其中·一。
不幸，他在远离预定地点好几英里的地方着陆。
那时候差不多天亮了，那些记熟了的标志，他一个也没有找到，也见不到自己的伙伴。
他懂得，必须马上找地方隐蔽起来。
在熹微的晨光里，他看见不远处有一栋小小的、红色屋顶的农家住宅。
他不知道住在里边的人是亲盟国的呢，还是亲德国的，但是总得碰碰运气。
他朝那住宅奔去，一边温习着出发前学会的几句法语。
听到敲门声，一个年约3O岁的法国女人--她长得并不漂亮，但是眼光善良而镇定--开了门。
她的丈夫和三个幼小的孩子坐在饭桌旁边，惊异地盯着他。
"我是一个美国兵。
"伞兵说__"你们愿意把我藏起来吗？""赶快，你得赶快!"做丈夫的说着，把这个美国人推进壁炉边的一个大碗橱里，"砰"的一声关上橱门。
最新长春版小学语文四年级上册两个铁球同时着地精选习题第二课时(精品)
《两个铁球同时着地》习题一、基础题1.把些列词语的意思写在横线上。
胆大妄为：固执：结论：信奉：2.写出带有下列字的成语。
脱（）（）（）妄（）（）（）宣（）（）（）二、综合题1.按正确顺序排列下列句子，序号写在括号里。
( )那么把这两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，( )落下的速度应当比10磅重的铁球慢。
( ) 如果这句话是正确的，( )落下的速度应当比10磅重的铁球快；( )但是，如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有11磅重，2.根据课文原文填空。
（）很快传开了。
到了那一天，很多人来到斜塔（），都要看看在这个问题上谁是（）者：是古代的（）家亚里士多德呢，还是这位年轻的数学（）伽利略？有的说：“这个青年真是（），竟想找亚里士多德的错处！”有的说：“等会儿他就（）不了啦，（）是无情的，会让他丢尽了脸！”三、提高题阅读理解，回答问题。
（）去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。
它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”可真讨人喜欢。
圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。
脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。
“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。
它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。
我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。
自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。
我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。
每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。
一天又一天一个月又一个月不到一年“小花鹿”变得沉甸甸了我抚摸着它高兴地说这下我就可以去买许多书啦你的功劳真不小啊1.给最后一自然段加上标点。
2.联系上下文解释词语。
四年级语文上册 平分生命教案 长春版
平分生命一、教学目标：１、识记本课１０个一类生字，认识１２个二类生字；２、有感情地朗读课文，理解课文，并能复述课文；３、体会小男孩的矛盾心理和他对妹妹深沉的爱。
二、教学重、难点：１、识记一类生字；２、理解输血是男孩做出的重大决定，并通过男孩的心里历程体会男孩对妹妹的爱。
三、教学准备：感人的爱的故事、多媒体课件四、教学时数：３课时第一课时教学内容：１、初步了解课文内容；２、学习１０个一类生字，认识１２个二类生字。
教学目标：１、识记本课１０个一类生字，认识１２个二类生字；２、有感情地朗读课文，理解课文，并能复述课文；教学重、难点：１、识记一类生字；２、理解输血是男孩做出的重大决定，并通过男孩的心里历程体会男孩对妹妹的爱。
教学过程：一、直接入题今天我们学习新课《平分生命》，板书课题。
自由读课文，标出文章自然段，把文章读通顺。
二、学习生字１、在文中找到一、二类生字，读一读。
２、理解、识记生字3、读认本课二类字。
三、读文，解决文中不理解的字词。
作业：写生字，有感情朗读课文。
板书设计：逝输液昂豫益溢颤挽诺唯承抽疼痛稍郑肃毕握第二课时教学内容：理解课文内容，感悟人间真情。
教学目标：1、有感情地朗读课文，理解课文，并能复述课文；2、体会小男孩的矛盾心理和他对妹妹深沉的爱。
教学重、难点：理解输血是男孩做出的重大决定，并通过男孩的心里历程体会男孩对妹妹的爱。
教学过程：一、置疑导入：这节课我们继续学习《平分生命》一课。
谁能告诉我，生命可以分给别人吗？作者为什么用了一个违反事物规律的题目呢？让我们到文中去找一找答案。
二、理解课文：１、指名读课文，文中提到了哪几个人物？２、简要说一说本文围绕这几个人物讲述了一个怎样的故事。
故事发生的起因——读学第一二自然段。
故事的经过——从男孩的神情和表现透视他的心理变化，体会男孩对妹妹深沉的爱。
这是个怎样的小男孩，你是从哪儿看出来的？天真、勇敢、有爱心、也有一点畏惧（找相应的词句品读）故事的结果——男孩安然无恙。
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《平分生命》习题——第二课时
一、基础题
1．根据拼音写汉字。
郑重其shì（ ） 相yī（ ）为命 目不转jīng（ ）
2．在文中找出与要求相对应的词。
（1）近义词：震动（ ） 纯洁（ ） 一瞬间（ ）
（2）反义词：果断（ ） 便宜（ ） 满不在乎（ ）
二、综合题
1．“医生在征求男孩的意见，男孩稍一犹豫……”男孩为什么“犹豫”呢？
2．请概括回答男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？
（1）
（2）
三、提高题
1．男孩具有怎样的品质？文中写了人们的反应，这有什么作用？
2．男孩给妹妹输血时竟然脸上还带着“微笑”望着妹妹。请你分析“微笑”
的原因？
参考答案
一、基础题
1．事 依 睛
2. （1）震撼 纯真 一刹那
（2）犹豫 昂贵 郑重其事
二、综合题
1．男孩的内心中认为输血就会失去生命，而妹妹是他唯一的相依为命的亲
人，不输血妹妹的生命就会有危险，最终他对妹妹的爱促使他下了死亡的决心，
用自己的生命去换妹妹的幸福。
2．（1）男孩认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。
（2）男孩得知自己能活一百岁，要求与妹妹平分生命。
三、提高题
1．勇敢、善良、有奉献和牺牲精神。人们的反应更能突出男孩品质的可贵。
2．不想让妹妹为他担心，让妹妹心里不要感到害怕；抽血对他来说就意味
着死亡，但他宁可把痛苦恐惧留给自己，把快乐带给妹妹；自己虽然离去了，但
妹妹可以继续生活在这个世界上，他在心里默默地祝福妹妹每天都可以开心快
乐。