(长春版)四年级语文上册课件 平分生命 1
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长春版四年级上册语文课件-10.平分生命第1课时
血不会丢掉生命，他便提出要和妹妹平分生命。
第四部分（第9自然段）点明“平分生命”的真正含 义。写在场的人无不被男孩的精神所震撼、所感动，高度 赞扬了男孩无私、纯洁的心灵。
读完课文，你想对男孩说点什么？ 提示：你真是一个勇敢的人。为了 自己的妹妹宁愿把自己的生命平分，你 的这份真情令人感动得要落泪。
承 受
wán bì
郑 重
yán sù
握 紧
wéi yī
疼 痛
nuò yán
完 毕
严 肃
唯 一
诺 言
2．在加点字的正确读音下面画“√”。 · · 唯一(wéi wén) 昂贵(yáng áng) √ √ · 颤抖(zhàn chàn) 挽起(wǎn miǎn) √ √ ·
3．辨字组词。
承（ 承受 丞（ 丞相 稍（ 稍微 消（ 消除 ） ） ） ） 肃（ 严肃 啸（ 呼啸 比（ 比赛 毕（ 完毕 ） ） ） ）
4. 按要求改写句子。 (1)医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。 (改为直述句) 医生问男孩：“你勇敢吗？你有勇气承受抽血时的疼 ______________________________________________ 痛吗？” ______________________________________________ (2)医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震 撼了。(改为“把”字句) 医生正想笑男孩的无知，但转念间男孩的勇敢又把 ______________________________________________ 他震撼了。 ______________________________________________
初读课文，说一说课文的主要内容？
四年级上册语文课件 10.平分生命
串珠问题： 1.一读：读课文，课文讲了一件什么事？
课文讲的是相依为命的兄妹俩，妹妹感染重病 需要输血，哥哥要把身上一半的血输给妹妹——平分 生命的感人故事。
2.二品：哪些句子表现了男孩的勇敢？
①男孩稍一犹豫……脸上洋溢着勇敢的神情。②抽 血时……只是向邻床上的妹妹微笑。③男孩从床上跳到 地上，高兴得又蹦又跳。他在地上转了几圈确认自己真 的没事时，就又挽起了袖子，露出了胳膊——刚才被抽 血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我 的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50 年！”
3．辨字组词。
承承（受
）
丞丞（相
）
稍稍（微
）
消消（除
）
肃严（肃
）
啸呼（啸
）
比比（赛
）
毕完（毕
）
4. 按要求改写句子。 (1)医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。
(改为直述句) _医__生__问__男__孩__：__“__你__勇__敢__吗__？__你__有__勇__气__承__受__抽__血__时__的__疼_ _痛__吗__？__”_______________________________________ (2)医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震 撼了。(改为“把”字句) _医__生__正__想__笑__男__孩__的__无__知__，__但__转__念__间__男__孩__的__勇__敢__又__把___ _他__震__撼__了__。_____________________________________
3.三探：男孩在输血过程中，为什么微笑着看着妹妹？
此时的男孩以为自己正走向死亡，但是他仍然 不忘向妹妹微笑，他不想让妹妹为自己紧张、担心， 他希望妹妹能够微笑着活下去。
平分生命PPT教学课件
抽血后
抽血后，男孩躺在床上一动不动 ，目不转睛地看着医生将血液注入 妹妹体内。手术完毕，男孩停止了 微笑，声音颤抖地问：“医生，我 还能活多长时间？”
自由读第5-7自然段
思考：医生为什么被男孩震撼了 ？
侧面描写
是通过对其他人或环境的描写来突 出表现所要描写的对象的方法。
自读第8自然段
圈出表示男孩动作的词语，思考 这些动词体现了男孩怎样的心情 ？
PPT精品课件
谢谢观看
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抽血前
男孩稍一犹豫，又认真地想了想 ，终于点了点头，郑重而又严肃， 仿佛做出了一个极其重大的决定， 脸上洋溢着勇敢的神情。
抽血时
抽血时，男孩十分安静，不发 出一丝声响，只是向邻床上的妹 妹微笑。
抽血时
抽血时，男孩十分安静，不发 出一丝声响，只是向邻床上的妹 妹微笑。
抽血后
抽血后，男孩躺在床上一动不动 ，目不转睛地看着医生将血液注入 妹妹体内。手术完毕，男孩停止了 微笑，声音颤抖地问：“医生，我 还能活多长时间？”
男孩从床上跳到地上，高兴得
又蹦又跳。他在地上转了几圈确认 自己真的没事时，就又挽起了袖子 ， 露 出 了 胳 膊 —— 刚 才 被 抽 血 的 胳 膊，昂起头，郑重其事地对医生说 ：“那就把我的血抽一半给妹妹吧 ，我们两个每人活50年！”
所有人都被震惊了！平分生命
，这不是孩子无心的承诺，这是人 类最无私最纯真的爱的诺言！
男孩从床上跳到地上，高兴
的又蹦又跳。他在地上转了几圈 确认自己真的没事时，就又挽起 了袖子，露出了胳膊——刚才被 抽血的胳膊，昂起头，郑重其事 地对医生说：“那就把我的血抽 一半给妹妹吧，我们两个每人活 50年！”
四年级语文上册5.3平分生命课件3长版
抽血时，贝贝静静地在想 什么，他为什么向妹妹微笑？
（他想挽救妹妹的生命， 向妹妹微笑是想安慰妹妹）
抽血后，他躺在床上一动 不动，心里在想什么？
贝贝停止了微笑，声音 颤抖地问：“医生，我还能 活多长时间？”
“真的？那我还能活多少年？”
从这句话，你读懂了什么？
为什么医生听了贝贝 的话想笑他无知，转 念间却又被他震撼了。
从男孩的语言、神情看出 了什么？
平 分 生 命
学完这篇课文你有什 么感受？为什么叫平 分生命？
长春版四年级语文上册第五单元
平分生命
小朋友，一起来读一读吧！ 唯一 昂贵 降临 抽血 犹豫 终于 震撼 瞬间
郑重其事 相依为命
父母早逝的男孩和妹 妹发生了什么事？读 课文说一说。
读第二自然段， 找出贝贝输血前表现 贝贝开始有些犹豫。经过 一番认真的思考，他终于点了点 头。
贝贝犹豫 了，他在思考 什么？
手术完毕，男孩停止了微笑， 声音颤抖地问：“医生，我 还能活多长时间？”
动动小脑筋，找一找，画一画。
贝贝为妹妹输血时、输血后是 怎样表现的？请你用自己喜欢的方 式读第三到第五自然段，画出相关 句子，然后和同学交流你所找到的 句子。
抽血时，贝贝静静的不
发出一点儿声响，只是向临 床上的妹妹微笑 。抽血后， 贝贝躺在床上一动不动 。
18《平分生命》PPT课件
抽血时，贝贝静静的不发出一点儿
声响，只是向临床上的妹妹微笑。
这是发自内心的微笑、这是最幸福的 微笑、是人世间最美丽的微笑。
他静静地在想什么，为什么向妹妹微笑？ 这是一种怎样的微笑？
抽血时，男孩一直在微笑，但是，我 们能感受到他的内心在流泪。这是十 岁的男孩有男子汉的坚强和勇敢，用 这世间最美的微笑为妹妹点燃了生的 希望，犹如冬日里一束温暖的阳光， 温暖着妹妹，温暖着所有的人。同学 们走进男孩的内心世界，感受这颗不 平凡的心，用心来读一读这部分内容 吧！
18
.
★把不认识的字或不理解的 词语用三角形作上标记。
课文记叙了一个年仅十岁的 哥哥为重病的妹妹勇敢地献出 自己献血要与妹妹平分剩下的 生命的感人故事
依 贵 钱 付 费 否
chōu
yī
guì qián
fù
fèi
fǒu
zhōng
réng
quān què
zhèng
抽 终 仍 圈 确郑
Yī
依
依靠 依赖 依旧 依然 依依不舍
第一次抽血时，男孩是------，而 现在男孩却-----勇敢的男孩们，站起来，挽起你们 的手臂，挺起你的胸膛，大声的读 出来吧
• 郑重其事：谨慎，严肃认真。形容说话做 事时态度非常严肃认真。可以看出贝贝心 中想着的还是相依为命的妹妹，希望妹妹 可以健康成长，并愿意与妹妹平方生命， 无限的爱意尽在其中。
医生给妹妹做完手术，贝贝停止了微 笑，声音颤抖地问：“医生，我还能 活多久？”
从这些词中，你读懂了什么？ 此时，他心里在想什么？
贝贝从床上跳到地上，高兴得又蹦 又跳，他在地上转了几圈，确认真的没 事，就又伸出了胳膊——刚才被抽血的 胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说： “那就把我的血抽一半给妹妹吧，让我 们每人都再活五十年！”
四年级语文上册5.3平分生命课件3长春版
长春版四年级语文上册第五单元
平分生命
小朋友，一起来读一读吧！ 唯一 犹豫 昂贵 终于 郑重其事 降临 震撼 抽血 瞬间
相依为命
父母早逝的男孩和妹 妹发生了什么事？读 课文说一说。
读第二自然段， 找出贝贝输血前表现 的句子。
医生问他是否有勇气抽血给 妹妹，贝贝开始有些犹豫。经过 一番认真的思考，他终于点了点 头。
这篇课文你有什 么感受？为什么叫平 分生命？
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
平分生命
小朋友，一起来读一读吧！ 唯一 犹豫 昂贵 终于 郑重其事 降临 震撼 抽血 瞬间
相依为命
父母早逝的男孩和妹 妹发生了什么事？读 课文说一说。
读第二自然段， 找出贝贝输血前表现 的句子。
医生问他是否有勇气抽血给 妹妹，贝贝开始有些犹豫。经过 一番认真的思考，他终于点了点 头。
这篇课文你有什 么感受？为什么叫平 分生命？
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31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
平分生命课件
平分生命课件平分生命课件生命是一份珍贵的礼物，每个人都应该珍惜并充分利用。
然而，我们常常发现自己陷入了忙碌和压力的漩涡中，忽略了生活中的美好和意义。
为了平衡生活，我们需要学会平分生命的课件，将时间和精力分配到各个重要的领域，以实现个人的全面发展和幸福。
家庭与亲情：家庭是每个人生命中最重要的支持和庇护所。
我们应该把时间和精力投入到家庭中，与父母、配偶和子女共度时光。
陪伴家人，分享快乐和困难，建立深厚的亲情关系是我们生命中不可或缺的一部分。
事业与学业：事业和学业是我们实现个人价值和成就的重要途径。
我们应该投入足够的时间和精力来追求自己的事业目标，并不断学习和提升自己的能力。
平分生命的课件意味着我们需要在工作和学习之间找到平衡，避免过度投入而忽视了其他重要的领域。
健康与运动：健康是我们生活的基石，没有健康就没有其他一切。
我们应该把时间分配给锻炼身体，保持良好的体态和健康的心理状态。
无论是跑步、游泳还是瑜伽，每天坚持一定的运动都能够帮助我们保持健康和活力。
社交与友情：社交是我们与他人交流和互动的重要方式。
我们应该给予朋友和社交活动足够的时间和关注，拓宽自己的社交圈子，结交更多的朋友。
与他人分享快乐和困难，建立深厚的友谊，不仅能够丰富我们的生活，还能够提供支持和帮助。
兴趣与爱好：生活不仅仅是工作和学习，我们也应该给予自己追求兴趣和爱好的时间。
无论是读书、旅行、绘画还是音乐，投入到自己喜欢的事物中可以带给我们乐趣和满足感。
平分生命的课件意味着我们需要给予自己一些放松和娱乐的时间，享受生活的美好。
心灵与成长：心灵的成长是我们生命中最重要的一部分。
我们应该给予自己时间和空间来反思和成长，通过阅读、冥想和思考来提升自己的内在修养和智慧。
平分生命的课件意味着我们需要给予自己一些独处的时间，与自己对话，深入了解自己的内心世界。
环境与社会责任：我们生活在一个共同的地球上，我们应该关注和保护我们的环境。
我们应该投入时间和精力来参与环保活动，减少浪费和污染。
四年级语文上册5.3平分生命课件2长春版
为什么犹豫，他 在思考什么？
这真是个勇敢、善良的孩子。人生命只 有一次，对谁都是宝贵的，更何况是个10岁 的孩子，所以一开始他犹豫了，因为他认为 抽血的同时会失去生命，但是他只是犹豫了 “一会儿”。在这短短的“一会儿”中，亲 情促使他下定了死亡的决心，为了妹妹，他 付出了一生的勇敢，要有自己的生命换回妹 妹——他唯一的亲人的生命。他爱妹妹，胜 过爱他自己。
所有的人都震惊了，这不是一个 简单的承诺，这是人类最深情最无私的 诺言。
什么是震惊？
医生被男孩的勇敢震惊了：这个男 孩只有十岁呀！他以为输血就会失去生 命，当他决定给妹妹输血的那一瞬间， 他一定是下了死亡的决心，这是多么大 的勇气啊！
医生为什么震惊？ 男孩的勇气是从哪里来的？
结合课文体会“震惊”的意 思。
课文记叙了一个年仅10岁
的哥哥为重病的妹妹勇敢
地献出了自己的鲜血，要 与妹妹平分剩下的生命的 感人故事。
说一说在你心目中这是一个怎样 的男孩吗？
勇敢 无私
文中很多地方写出 了他的勇敢和无私，同 学们找出来画一画，反 复读一读，用心体会， 也可以和同桌说一说。
男孩犹豫了一会儿，最后 一会儿 点了点头。
生命是发此短暂与宝贵，同别人平分生 命，即使是父母兄弟，又有几人能如此 快乐、如此坦诚、如此心甘情愿地说出 并做到呢？这是多么伟大的亲情力量呀！ 读着这个感人的故事，在被男孩甘愿为 亲人无私奉献的精神打动的同时，我们 更能感悟到亲情也是一种责任，这份责 任需要用爱和勇气去承担。
同学们，这真爱无处不在， 无时不有，这爱至真至纯， 这爱没有界线，没有止境， 真爱无疆！
平分生命
人
平 分 生 命
平 分 生 命
平分 生命
什么叫“平分”？世界上哪些事物可以平分？ 读了题目,你有什么问题?
这真是个勇敢、善良的孩子。人生命只 有一次，对谁都是宝贵的，更何况是个10岁 的孩子，所以一开始他犹豫了，因为他认为 抽血的同时会失去生命，但是他只是犹豫了 “一会儿”。在这短短的“一会儿”中，亲 情促使他下定了死亡的决心，为了妹妹，他 付出了一生的勇敢，要有自己的生命换回妹 妹——他唯一的亲人的生命。他爱妹妹，胜 过爱他自己。
所有的人都震惊了，这不是一个 简单的承诺，这是人类最深情最无私的 诺言。
什么是震惊？
医生被男孩的勇敢震惊了：这个男 孩只有十岁呀！他以为输血就会失去生 命，当他决定给妹妹输血的那一瞬间， 他一定是下了死亡的决心，这是多么大 的勇气啊！
医生为什么震惊？ 男孩的勇气是从哪里来的？
结合课文体会“震惊”的意 思。
课文记叙了一个年仅10岁
的哥哥为重病的妹妹勇敢
地献出了自己的鲜血，要 与妹妹平分剩下的生命的 感人故事。
说一说在你心目中这是一个怎样 的男孩吗？
勇敢 无私
文中很多地方写出 了他的勇敢和无私，同 学们找出来画一画，反 复读一读，用心体会， 也可以和同桌说一说。
男孩犹豫了一会儿，最后 一会儿 点了点头。
生命是发此短暂与宝贵，同别人平分生 命，即使是父母兄弟，又有几人能如此 快乐、如此坦诚、如此心甘情愿地说出 并做到呢？这是多么伟大的亲情力量呀！ 读着这个感人的故事，在被男孩甘愿为 亲人无私奉献的精神打动的同时，我们 更能感悟到亲情也是一种责任，这份责 任需要用爱和勇气去承担。
同学们，这真爱无处不在， 无时不有，这爱至真至纯， 这爱没有界线，没有止境， 真爱无疆！
平分生命
人
平 分 生 命
平 分 生 命
平分 生命
什么叫“平分”？世界上哪些事物可以平分？ 读了题目,你有什么问题?