2018年全国职业院校技能大赛
2018年全国职业院校建筑cad技能大赛任务书-4
2018年全国职业院校技能大赛中职组建筑CAD赛项“建筑施工图绘制”环节任务书竞赛须知1.本竞赛环节总分 455 分，竞赛时间 160 分钟。
2.文件夹命名要求：每个参赛队在 A机位的D盘根目录下新建文件夹，文件夹以“赛场号组号”命名,A机位为成果提交机位。
例如，参赛队(50102A和50102B)即赛场号为"501",组号为"02"，文件夹名称为“50102”。
3.本次竞赛所有任务由参赛队协作共同完成一份任务，文件必须保存在上述文件夹中，否则以未做任务处理。
4.文件命名要求：必须按各任务要求正确命名文件名称。
5.选手设置的文件夹名称和各竞赛任务的文件名称不符上述要求的，其内容不能作为比赛正式结果，不作为评分依据。
6.在规定时间内完成即可，提前完成竞赛任务不加分。
7.为减少因突发情况造成的损失，竞赛过程中请选手注意手动保存竞赛结果，也可自行设置软件自动保存的时间。
8.遇到意外情况，应及时向裁判报告，听从裁判安排，不要自行处理。
经现场裁判及技术支持人员鉴定，非人为原因造成的电脑及软件死机，加时不超过 10 分钟。
所加时间从选手提出报告开始计时。
9.选手在提交竞赛结果前，务必检查文件夹和文件的名称是否正确，赛场提供的所有纸质材料不得带出赛场，离开赛场时不要关闭电脑。
10.不能在上交文件中明示或暗示选手身份，不得有雷同卷，否则按作弊处理。
任务一创建样板文件（25分）1.设置文字样式设置两个文字样式，分别用于“汉字”和“数字和字母”的注释，所有字体均为直体字，宽度因子为0.7。
（1）用于“汉字”的文字样式文字样式命名为“HZ”，字体名选择“仿宋”，语言为“CHINESE_GB2312”。
（2）用于“数字和字母”的文字样式文字样式命名为“XT”，字体名选择“simplex.shx”，大字体选择“HZTXT”。
2.设置尺寸标注样式尺寸标注样式名为“BZ”，其中文字样式用“XT”，其他参数请根据国标的相关要求进行设置。
2018教学能力比赛拟获奖项目名单
附件
2018年全国职业院校技能大赛职业院校教学能力比赛拟获奖项目名单
一、中职组教学设计赛项
一等奖
二等奖
三等奖
二、中职组课堂教学赛项
一等奖
二等奖
三等奖
三、中职组实训教学赛项一等奖
电弧焊方法与工艺：
标识设计与绘制：
二等奖
电弧焊方法与工艺：
标识设计与绘制：
三等奖
电弧焊方法与工艺：
标识设计与绘制：
四、高职组教学设计赛项一等奖
二等奖
三等奖
五、高职组课堂教学赛项一等奖
二等奖
三等奖
六、高职组实训教学赛项一等奖
老年护理：
物联网应用：
二等奖
老年护理：
物联网应用：
三等奖
老年护理：
物联网应用：
七、军事职业组一等奖
二等奖
三等奖
注：*属技工学校
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2018 年全国职业院校技能大赛ZZ-2018064中职组网络搭建与应用赛项公开赛卷说明
2018 年全国职业院校技能大赛
中职组“网络搭建与应用”赛项公开赛卷题库说明
2018 年全国职业院校技能大赛ZZ-2018064中职组“网络搭建与应用”赛项采用公开赛卷形式。
本赛项以检验参赛选手的计算机网络的拓扑规划能力、IP地址规划能力、中英文技术文档阅读应用能力、工程现场问题处理能力作为重要技能考察，故本赛项在保证难易程度、构成比例一致和技能要求不变的前提下将公布的10套主要网络环境与2018年公开赛卷技能要求组合，形成10套公开赛卷。
正式赛卷将于正式比赛前三天内，将公开赛卷随机排序后，在监督组的监督下，由裁判长指定相关人员抽取正式赛卷与备用赛卷，并在比赛当天实施。
特别提醒参赛队注意：由于今年参赛规模扩大近一倍，在保证公开、公平、公正的原则下为提高评判工作的效率，故在网络搭建及安全部署部分技能要求在原有提交电子文档的基础上需要参赛队填写《网络搭建及安全部署竞赛报告单》（电子版），具体内容见《网络搭建及安全部署竞赛报告单》示例；在正式赛卷服务器配置及应用部分技能要求中会比往年增加结果性和关键步骤截图。
ZZ-2018064网络搭建与应用
赛项执委会及专家组
2018年4月。
2018年全国职业院校技能大赛中职组赛项赛卷(赛题库)液压与气动系统装调与维护赛项题库(G卷)
2018年全国职业院校技能大赛中职组液压与气动系统装调与维护任务书(题库-G卷)场次：赛位号：开始时间：结束时间：参赛选手须知1、任务书共18页，如出现任务书缺页、字迹不清等问题，请及时向裁判举手示意，并进行任务书的更换。
2、各参赛队应在4小时内完成任务书规定内容，比赛时间到，比赛结束，选手按操作规范，整理好工作现场离开比赛场地，不得延误。
3、比赛结束，选手应及时上交任务书，不得将其擅自带离比赛场地，否则按弃权处理。
4、选手提交的试卷用赛位号标识，“选手确认”部分填写所在的“赛位号”，不得写上姓名或与身份有关的信息，否则视成绩无效。
5、参赛选手在比赛过程中可提出设备器件更换要求。
更换的器件经裁判组检测后，如为非人为损坏，由裁判根据现场情况给予补时；如人为损坏或器件正常，每次扣3分。
一、竞赛基本要求1、正确使用工具，操作安全规范。
2、液压和气动元件安装正确无误、系统管路连接牢固、布局美观，电路连接正确、可靠，符合行业相关标准。
3、爱惜赛场的设备和器材，尽量减少耗材的浪费。
4、保持工作台及附近区域干净整洁。
5、竞赛过程中如有异议，可向现场考评人员举手示意，不得扰乱赛场秩序。
6、遵守赛场纪律，尊重考评人员、技术支持人员，服从安排。
二、竞赛需要完成的工作任务任务一、液压与气动系统回路装调与故障排除（一）工业双泵液压泵站的安装与调试选手根据赛场提供的设备，采用规范的安装及调试工艺，按任务书的要求，完成泵站的安装及工作压力调试。
1）.变量叶片泵的安装及调试要求1：按照图1要求，完成变量叶片泵的安装及调试。
要求2：调试出变量叶片泵的输出压力为4.2MPa±0.2MPa并填入表1，数据须经裁判签字确认。
图1（变量叶片泵系统调压回路）表1：变量叶片泵的输出压力确认表2）.定量柱塞泵的安装与调试要求1：按照图2要求，完成定量柱塞泵的安装及调试。
要求2：调试出定量柱塞泵的输出一级压力为6.0MPa±0.5MPa，二级压力为3.0MPa±0.5MPa，在表2中记录压力表的压力值，数据须经裁判签字确认。
2018年全国职业院校技能大赛
2018年全国职业院校技能大赛赛项申报书赛项名称：零部件测绘与CAD成图技术赛项类别：常规赛项■行业特色赛项□赛项组别：中职组■高职组□涉及的专业大类/类：加工制造类方案设计专家组组长：手机号码：方案申报单位（盖章）：全国机械职业教育教学指导委员会方案申报负责人：方案申报单位联络人：联络人手机号码：电子邮箱：通讯地址：邮政编码：申报日期：2017年8月25日2018年全国职业院校技能大赛赛项申报方案一、赛项名称（一）赛项名称零部件测绘与CAD成图技术（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型加工制造类（四）赛项归属专业大类/类在现行中职专业目录中与零部件测绘与CAD成图技术相关的专业类型见表-1：二、赛项申报专家组三、赛项目的深入贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的有关精神，主动把握“中国制造2025”的历史机遇，紧紧围绕机械工业“十三五”期间“强基”这一重点工程，通过技能大赛有效引导教育教学改革，推动职业学校大力培养具有数字化与信息化制造技术素养的现代工匠型专业综合技能人才，提高国家制造业创新能力，强化工业基础能力，加强质量品牌建设，深入推进制造业的结构调整。
赛项要求选手熟悉常用机构的结构和特性；掌握典型机械机构的工作原理、结构特点和在生产中的应用；理解机械零件几何精度的国家标准、ISO标准和行业标准；掌握极限与配合、形状和位置公差标注方法。
使其具备手工绘制草图、计算机制图和解决生产中测绘零部件等技术问题的基本技能。
赛项通过对零部件测绘、手工绘图、CAD成图、三维建模、装配专业知识与技能、质量控制、团队协作、职业素养等能力的全面考核来检验选手岗位综合技能水平。
赛项借鉴了世界技能大赛同类竞赛项目的竞赛规程与评分标准，吸引国际选手参与，引入企业典型生产项目案例，对接国家职业资格标准，引导国内中等职业学校加强专业基础课程改革，使之不断与生产实际及专业课程相结合，做到岗位标准与课程标准相统一，从而改变专业课程的传统教学模式，真正实现“做、学、教”一体化。
2018 年全国职业院校技能大赛“新能源汽车技术与服务”赛项 评分表-动力电池组拆装与检测—操作规范
拆卸动力电池高压连接器3
□全程拆卸高压组件和高压线束未有效佩带绝缘手套和护目镜的扣0.5分，裁判提示佩戴；
□借助工具辅助拆卸的扣0.5分；
□拆卸后未做安全防护（包裹绝缘胶带或用绝缘保护套防护）的扣0.5分；
□如先拆高压连接器，再拆低压连接器，此项不得分；
1.5
测量动力电池高压切断电压
□断开高压线束连接器EP41等待时间不足30秒的扣0.5分；
□表针头短接和触碰任何非目标测量金属部件的扣0.5分；
□若测量动力电池端,本项不得分。
2.5
4、安装动力电池（满分22分）本部分累计扣分，实际得分
作业内容
评分要点（各竞赛环节漏项或累计最多扣相应配分）
配分
扣分
判罚依据
检查动力电池螺栓螺孔
□未仔细认真检查每个螺栓、螺栓孔技术状况的各扣0.5分，扣满5分为止；
□未检查数字万用表的电阻量程（校零）扣0.5分；
2.5
记录车辆信息
□未正确检查并记录车辆信息的，缺一项扣0.5分；
1.5
安装翼子板布、格栅布
□未安装或安装位置不正确的扣0.5分；
□操作中翼子板布、格栅布自行脱落的扣0.5分；
1
安装车内四件套
□四件套少铺或未铺或撕裂，每项扣0.5分；
2
和档位的扣0.5分；
1
连接故障诊断仪
□未关闭点火开关连接诊断仪的扣0.5分；
0.5
查看仪表信息
□未打开启动开关并记录仪表信息的扣0.5分；
0.5
记录诊断信息
□未正确检测并记录诊断信息的扣0.5分；
□未正确选择系统（电源管理系统）的扣0.5分；
1
关闭启动开关
□未关闭启动开关的扣0.5分；
2018年全国技能大赛高职组信息安全管理与评估
2018年全国技能大赛高职组信息安全管理与评估
2018年全国技能大赛高职组信息安全管理与评估项目旨在培
养和选拔掌握信息安全管理与评估技能的高等职业院校学生。
该项目要求参赛选手掌握信息安全管理的基本理论知识，具备对信息系统进行风险评估和安全策略制定的能力。
参赛选手需要具备以下技能：
1. 信息安全管理理论知识：了解信息安全管理的基本原理、方法和流程，掌握安全管理体系的建立和运行。
2. 风险评估和安全策略制定：能够进行信息系统的风险评估，包括识别系统中的安全漏洞和威胁，分析风险的可能性和影响，并制定相应的安全策略。
3. 安全事件管理：具备处理安全事件的能力，包括安全事件的监测、报告和响应，能够追踪和恢复受到攻击或侵犯的信息系统。
4. 安全政策和规程制定：能够编制和实施信息安全政策和规程，确保信息系统的安全性和合规性。
5. 安全技术应用：了解常见的信息安全技术，熟悉安全审计、加密和防火墙等安全防护措施的使用和配置。
参赛选手将在比赛中完成一系列与信息安全管理与评估相关的任务，如编写安全管理手册、进行风险评估、制定安全策略和实施安全技术防护等。
评委将根据选手的实际操作能力、解决问题的能力、沟通表达能力和团队合作能力等方面进行综合评判。
通过参加全国技能大赛高职组信息安全管理与评估项目的比赛，
学生将有机会提升自己的信息安全管理能力，并展示自己的专业技能。
2018年全国职业院校技能大赛
2018年全国职业院校技能大赛拟设赛项规程一、赛项名称赛项编号：GZT-2018001赛项名称：岩矿鉴定与综合地质编录技术英语翻译：Rock and mineral identification and comprehensive geological record technology赛项组别：高职组赛项归属产业：资源环境与安全二、赛项目的（一）推动专业建设与课程改革通过竞赛引领职院校资源勘查类专业建设与课程改革，通过考查学生专业技能促进产教深度融合，实现专业与行业企业紧密对接，使课程体系内容、实践技能培养等方面更具科学性，有利于企业参与人才培养全过程，实现为社会、行业培养适合生产第一线的高素质技术技能型人才。
（二）培养专业精神通过比赛推动全国职业院校资源勘查类专业教育及课程情境教学的改革和优化，培养具有较强从事岩矿鉴定、地质编录、地质数据处理分析、地质软件绘图等方面能力，培养具有“道德素质强、职业技能强、吃苦精神强、适应能力强”的专业人才。
（三）检验职业教育改革教学成果通过竞赛充分展示和检验职业教育改革教学成果，为各职业院校沟通交流、共同发展提供良好的契机。
促进院校、校企之间合作，共同探讨专业人才培养模式改革与创新，提高资源勘查类专业学生人才培养质量。
(四)扩大影响，激励行业、企业参与通过竞赛强化技术文化传承与体验，扩大影响。
竞赛现场围绕地质勘查行业技术的发展脉络和传承，同时融入知名企业文化，赛场将通过各种形式进行宣传和及时报道，渲染竞赛氛围，扩大影响，提升高等职业院校对大赛的重视程度，激励行业、企业参与的积极性。
三、竞赛内容本次竞赛时间为2天，其中矿物、岩石手标本及岩石薄片鉴定120分钟, 钻孔地质编录120分钟，地质图判读及图切剖面绘制120分钟。
各参赛队选手按照竞赛日程安排参加相应竞赛项目的检录、工位号抽取，并完成相关项目的竞赛操作。
竞赛项目分值占比（一）岩矿石标本肉眼及镜下鉴定利用小刀、钥匙、放大镜、条痕板、稀盐酸等鉴定设备对岩矿石手标本进行鉴定，对薄片进行显微镜下鉴定，并写出鉴定报告。
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2018年全国职业院校技能大赛拟设赛项规程一、赛项名称赛项编号：GZ-2018015赛项名称：大气环境监测与治理技术英语翻译:Atmospheric Environmental Monitoring and Control Technology 赛项组别：高职组赛项归属产业：资源环境与安全二、竞赛目的通过比赛推动全国高职院校环保类相关专业的建设与课程改革，为全国高职环保类院校提供一个技术相互交流的平台，促进校企合作与产业发展，促进工学结合人才培养模式的改革与创新，培养学生的可持续发展能力，考核学生在大气环境监测、烟气处理工艺的设计、烟气处理设备的安装调试、烟气检测与分析及烟气处理系统的运行维护等方面的综合性实践与创新能力，锻炼学生分析问题、解决问题能力，以及团队协作能力，对职业教育课程改革起到引领作用，提升学生职业能力和就业质量，为社会培养大气监测和治理的高素质技术技能人才。
三、竞赛内容竞赛为4小时，在一个公共的大气环境监测与治理技术综合实训平台上进行，包括烟气处理工艺设计、自动控制程序设计、污染源配制、系统运行的处理设备（安装调试、运行维护）、pH在线监测、二氧化硫在线监测、氮氧化物在线监测、一氧化碳在线监测、氧气在线监测、粉尘颗粒物监测、烟尘采样，以及触控一体机和配电柜的上电运行操作等内容。
根据给定的任务书，完成以下操作内容：（一）烟气处理工艺设计（占分比例10%），包括系统工艺设计、处理设备选型计算，绘制系统平面定位图，绘制工艺流程图，监测数据处理与换算等。
（二）烟气处理系统部件、管道、传感器的安装连接（占分比例20%），包括发尘系统、布袋除尘器系统、湿法脱硫系统的安装连接，烟气处理系统硬管管路、气管管路的连接，以及传感器安装。
（三）烟气处理系统电源线路连接（占分比例10%），包括动力系统线路、传感器系统线路的连接。
（四）烟气处理系统调试（占分比例10%），包括电源系统、动力系统的调试，以及系统程序的编写和参数的设置以及故障排除。
（五）设备整体运行（占分比例20%），包括模拟气源、脱硫碱液的配制，锅炉系统、布袋除尘器系统、脱硫系统、吸附系统等的运行与维护。
（六）烟气处理系统污染因子监测（占分比例25%），包括温湿度指标、烟气流量、烟气黑度、污染物（颗粒物、二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳、二氧化碳、汞及其化合物）排放浓度及剩余氧含量等数据监测。
（七）职业素养（占分比例5%），包括操作不当损坏工具，工作台面遗留工具、零件，操作结束工具未能整体摆放，不尊重考场裁判和工作人员，违反竞赛规则。
四、竞赛方式（一）团体赛，每个参赛队由2名选手组成，在规定时间内完成大气环境监测与治理工作任务，每个参赛队限2名指导教师。
（二）由各省、自治区、直辖市和计划单列市为单位报名参赛，不得跨校组队，同一学校相同项目参赛队不超过1支。
（三）竞赛设置体验区、观摩区，拟邀请国际团队观摩比赛。
五、竞赛流程竞赛场次：根据参赛队伍数量确定竞赛场次，若参赛队伍较多，竞赛分场完成。
竞赛流程：参赛队报到——召开领队会、介绍比赛规程——组织参赛选手赛前熟悉场地——加密、检录、正式比赛（期间组织观摩、交流体验活动）——比赛结束（参赛队上交比赛成果）——成绩评定——闭赛式（赛项点评、公布成绩、颁奖）。
表1 竞赛日程与内容注：竞赛时间和地点安排以赛前发布赛项指南为准。
六、竞赛赛卷（一）本次竞赛预先建立赛题库，并于开赛前一个月在大赛官网信息发布平台上（)公开赛题库。
（二）正式赛卷于比赛前三天内，把赛卷随机排序后，在监督组的监督下，由裁判长指定相关人员抽取正式赛卷与备用赛卷。
（三）样卷详见附件一高职组“大气环境监测与治理技术”赛项赛卷样卷。
（四）赛项比赛结束后一周内，正式赛卷（包括评分标准）须通过大赛网络信息发布平台（）公布。
七、竞赛规则（一）参赛资格1.参赛选手须为普通高等学校全日制在籍专科学生。
本科院校中高职类全日制在籍学生。
五年制高职四、五年级在籍学生。
2.高职组参赛选手年龄须不超过25周岁，年龄计算的截止时间以2018年5月1日为准。
3.凡在往届全国职业院校技能大赛中获一等奖的选手，不能再参加同一项目同一组别的比赛。
（二）报名要求1.各省教育行政部门按照大赛执委会确定的报名时间和名额，通过全国职业院校技能大赛网络报名系统组织完成本省的参赛报名工作。
2.每支参赛队由2名选手组成，不得跨校组队，每队可以配备2名指导教师，指导教师须为本校专兼职教师，每个高职院校限报1个队。
3.参赛选手和指导教师报名获得确认后不得随意更换。
如备赛过程中参赛选手和指导教师因故无法参赛，须由省级教育行政部门于相应赛项开赛10个工作日之前出具书面说明，经大赛执委会办公室核实后予以更换。
竞赛开始后，参赛队不得更换参赛队员，允许队员缺席比赛。
4.参赛院校确定赛项领队1人，赛项领队应该由参赛院校中层以上管理人员或教育行政部门人员担任。
（三）赛前准备1.熟悉场地：比赛日前一天下午15:30-16:00开放赛场，参赛选手应在竞赛日程规定的时间内熟悉竞赛场地。
2.领队会议：比赛日前一天下午召开领队会议，由各参赛队伍的领队和指导教师参加，会议讲解竞赛注意事项并进行赛前答疑。
3.抽签仪式：领队会议上确定分批抽签，比赛前20分钟内选手赛位抽签，通过抽签确定各参赛队的赛次工位。
4.参赛队入场：参赛选手应提前30分钟到达赛场，接受工作人员对选手身份、资格和有关证件的核验，赛位由抽签确定，不得擅自变更、调整；选手在竞赛过程中不得擅自离开赛场，如有特殊情况，须经裁判人员同意。
选手不得将手机、无线上网卡、移动存储设备、资料等与竞赛无关的物品带入赛场。
（四）正式比赛1.所有人员在赛场内不得有影响其他选手完成工作任务的行为，参赛选手不允许窜岗窜位，使用文明用语，不得言语及人身攻击裁判和赛场工作人员。
2.选手须严格遵守安全操作规程，并接受裁判员的监督和警示，以确保参赛人身及设备安全。
选手因个人误操作造成人身安全事故和设备故障时，裁判长有权中止该队比赛；如非选手个人因素出现设备故障而无法比赛，由裁判长视具体情况做出裁决(调换到备份赛位或调整至最后一场次参加比赛)；如裁判长确定设备故障可由技术支持人员排除故障后继续比赛，将给参赛选手补足所耽误的比赛时间。
3.选手进入赛场后，不得擅自离开赛场，因病或其他原因离开赛场或终止比赛，应向裁判示意，须经赛场裁判长同意，并在赛场记录表上签字确认后，方可离开赛场并在赛场工作人员指引下到达指定地点。
4.选手须按照程序提交比赛结果（任务书），在比赛赛位的计算机规定文件夹内存储比赛文档，配合裁判做好赛场情况记录，并签字确认，裁判提出签名要求时，不得无故拒绝。
5.裁判长发布比赛结束指令后所有未完成任务参赛选手立即停止操作，按要求清理赛位，不得以任何理由拖延竞赛时间。
(五)成绩评定1.过程评判，所有评分项要由过程裁判签字，同时选手签字确认，选手不准签署自己的姓名。
2.结果评判，结果裁判负责所有工位的评判，裁判评分进行算术平均后作为选手最后得分，并有专人进行录像。
3.评判结束后，记分员负责在监督人员监督下完成统分工作，统分表由记分员、裁判长、监督组成员共同签字确认，在监督组监督下由裁判长审核签字后封装。
（六）成绩公布记分员将解密后的各参赛队伍（选手）成绩汇总成最终成绩单，经裁判长、监督组签字后，在指定地点，以纸质形式向全体参赛队进行公示。
公示时间为2 两小时。
成绩公示无异议后，由仲裁长和监督组长在成绩单上签字，并在闭赛式上公布竞赛成绩。
八、竞赛环境（一）比赛赛位：每个赛位占地不小于21㎡（7m×3m），且标明赛位号，布置竞赛平台1套、工作准备台1张、凳子2张。
每个比赛赛位配有工作台，供选手书写、摆放工、量、刀具。
每个比赛赛位配有相应数量的清洁器具。
（二）赛场内每个赛位提供三相380V电源一路，功率不小于4KW；提供独立于单相220V电源一路，功率不小于0.5KW。
竞赛场地布线要采用扣线板。
（三）比赛赛位有隔离标示或护栏，确保选手不受外界影响参加比赛。
赛场提供稳定的照明、水、电、气源和供电应急设备等。
（四）竞赛场地要宽敞明亮，有空调或风扇降温措施，地面要干燥。
赛场提供进水和排水口，赛场要通风。
（五）赛场设有安保、消防、设备维修和电力抢险人员待命，以防突发事件。
赛场配备维修服务、医疗、生活补给站等公共服务设施，为选手和赛场人员提供服务。
（六）竞赛场地要有网络摄像机，能够摄录比赛全过程。
（七）各代表队往返驻地和赛场参加比赛和会议等活动，由组委会安排交通车接送。
（八）竞赛场地完全实现对外开放和观摩，在赛场内设置参观区域，允许观众和指导教师现场观摩大赛。
九、技术规范（一）专业教育教学要求竞赛项目符合高职“大气环境监测与治理”、“环境监测与控制技术”、“环境工程技术”、“室内环境检测与控制技术”、“环境信息技术”、“资源综合利用与管理技术”、“清洁生产与减排技术”、“大气科学技术”、“安全健康与环保”、“农村环境保护”、“环境评价与咨询服务”、“化工安全技术”、“电厂化学与环保技术”以及“环境卫生工程技术”等相关专业实训教学内容的需求。
满足高职环境类等相关专业所规定的教学内容中涉及到大气污染控制技术、大气环境监测技术、烟气除尘技术、烟气脱硫技术、活性炭吸附技术等方面的知识和技能要求。
（二）行业、职业技术标准1.锅炉大气污染物排放标准GB13271-20142.锅炉烟尘测试方法GB5468-19913.固定污染源排气中颗粒物测定与气态污染物采样方法GB/T16157-19964.固定污染源排气中氮氧化物的测定紫外分光光度法HJ/T42-19995.固定污染源排气中氮氧化物的测定盐酸萘乙二胺分光光度法HJ/T43-19996.固定污染源排气中二氧化硫的测定碘量法HJ/T56-20007.固定污染源排气中二氧化硫的测定定电位电解法HJ/T57-20008.固定污染源监测质量保证与质量控制技术规范HJ/T373-20079.固定源废气监测技术规范HJ/T397-200710.固定污染源排放烟气黑度的测定林格曼烟气黑度图法HJ/T398-200711.固定污染源废气汞的测定冷原子吸收分光光度法（暂行）HJ543-200912.固定污染源废气二氧化硫的测定非分散红外吸收法HJ629-201113.固定污染源废气中氮氧化物的测定非分散红外吸收法HJ692-201414.固定污染源废气中氮氧化物的测定定电位电解法HJ693-201415.污染源自动监控管理办法（国家环境保护总局令第28号）16.环境监测管理办法（国家环境保护总局令第39号）17.烟尘采样器技术条件HJ/T48-199918.烟气采样器技术条件HJ/T47-199919.环境空气颗粒物（PM10和PM2.5）连续自动监测系统技术要求及检测方法HJ653-201320.环境空气质量标准 GB3095—201221.电气装置安装工程电缆线路施工及验收规范 GB50168-2006 22.工业废气治理工国家职业资格标准（技能人员）十、技术平台赛场提供的技术平台由合作企业浙江天煌科技实业有限公司提供。