第二节 《糖类》

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第二节 糖类(知识点归纳+例题)

第二节 糖类(知识点归纳+例题)

第二节糖类(知识点归纳+例题)[学习目标定位] 1.熟知葡萄糖的结构和性质,学会葡萄糖的检验方法。

2.明白常见的二糖(麦芽糖、蔗糖)、多糖(淀粉、纤维素)的性质及它们之间的相互关系,学会淀粉的检验方法。

1.糖类组成:糖类是由C、H、O三种元素组成的一类有机化合物,其组成大多能够用通式Cm(H2O)n表示,过去曾称其为碳水化合物。

2.依照糖类能否水解以及水解后的产物,糖类可分为(1)单糖:凡是不能水解的糖称为单糖,如葡萄糖、果糖、核糖及脱氧核糖等。

(2)低聚糖:1 mol低聚糖水解后能产生2~10_mol单糖,若水解生成2 mol单糖,则称为二糖,重要的二糖有麦芽糖、乳糖和蔗糖等。

(3)多糖:1 mol多糖水解后能产生专门多摩尔单糖,如淀粉、纤维素等。

3.在口中咀嚼米饭和馒头时会感甜味,这是因为唾液中含有淀粉酶,它能将食物中的淀粉转化为葡萄糖。

探究点一葡萄糖与果糖1.实验探究葡萄糖分子组成和结构,试将下列各步实验操作得出的结论填在横线上:(1)取1.80 g葡萄糖完全燃烧后,只得到2.64 g CO2和1.08 g H2O,其结论是含有碳、氢、氧三种元素且最简式为CH2O。

(2)用质谱法测定葡萄糖的相对分子质量为180,运算得葡萄糖的分子式为C6H12O6。

(3)在一定条件下1.80 g葡萄糖与足量乙酸反应,生成酯的质量为3.90 g,由此可说明葡萄糖分子中含有5个羟基。

(4)葡萄糖与氢气加成,生成直链化合物己六醇,葡萄糖分子结构中分子内含有碳氧双键。

(5)葡萄糖的结构简式是CH2OH(CHOH)4CHO。

2.依照下列要求完成实验,并回答下列问题:(1)在一支洁净试管中配制2 mL银氨溶液,加入1 mL 10%葡萄糖溶液,振荡并在水浴中加热。

观看到的实验现象是试管内壁有银镜生成,反应的△CH2OH(CHO化学方程式是CH2OH(CHOH)4CHO+2Ag(NH3)2OH――→H)4COONH4+2Ag↓+3NH3+H2O。

人教版_《糖类》_PPT

人教版_《糖类》_PPT

果糖:CH2OH(CHOH)3COCH2OH
(2) 麦芽糖、蔗糖、淀粉、纤维素水解反应 的反应式
C12H22O11 + H2O 蔗糖
H2SO4 △
C6H12O6 + C6H12O6 葡萄糖 果糖
人 教 版 _ 《糖 类》_ PPT(优 秀课件 )
人 教 版 _ 《糖 类》_ PPT(优 秀课件 )
没有形成银镜 (没有单质银析出) 有形成银镜 (有单质银析出)
有形成银镜 (有单质银析出)
▲实验现象的解释
C12H22O11 +银氨溶液 蔗糖
C12H22O11 +银氨溶液
麦芽糖
C12H22O11 + H2O 蔗糖
H2SO4 △
葡萄糖+银氨溶液
没有形成银镜
有形成银镜
C6H12O6 + C6H12O6 葡萄糖 果糖
C12H22O11 + H2O 麦 芽 糖
H2SO4 △
2C6H12O6 葡 萄 糖
(C 6H 10O 5)n+nH 2OH 2SO 4 nC 6H 12O 6
淀 粉
葡 萄 糖
(C 6 H 1 0 O 5 )n+n H 2 OH 2 S O 4 nC 6 H 1 2 O 6
等方面有很大差别
二、低聚糖
-------能水解生成几分子单糖的叫低聚糖 ------其中水解生成二分子单糖的叫二糖
如:
蔗糖、麦芽糖
1.组成和结构
蔗糖
麦芽糖
分子组成 分子结构 关系 物理性质
C12H22O11 不含醛基
C12H22O11 含醛基
互为同分异构体
白色晶体、溶于水、有甜味
2. .化学性质 ●蔗糖、麦芽糖---------水解反应

《第二节糖类》PPT课件

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无还原性
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具有还原性
麦芽糖和蔗糖的结构: 麦芽糖
蔗糖
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淀粉和纤维素的一级结构 淀粉 纤维素
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2)知识点比较
分 代表 类物
组成
结构 关 系
性质
制法
葡萄 单糖 糖 果糖
C6H12O6 C6H12O6
有醛基 同 具有还原性、加氢、

酯化、不水解
不溶于冷水, 部分溶于热水
不溶于水
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常 识 介绍
常见糖的甜度比较
糖类 甜 度
果 糖 175
蔗 糖 100
葡萄糖
74
麦芽糖
32
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复习提问
1、写出葡萄糖、果糖的结构式? 分析它们的结构有何异同?
2、麦芽糖、蔗糖、淀粉、纤维素的 水解产物分别是什么?
3、淀粉和纤维素是同分异构体吗?
1、糖类的定义: 又称碳水化合物,是多羟基醛或多羟基酮 及其缩聚物和某些衍生物的总称。
2、糖类的通式: Cn(H2O)m
注意: ①有甜味的物质不一定是糖类,如:糖精
而糖类不一定都有甜味,如:淀粉、纤维素 ②符合通式的不一定是糖类,如:甲醛CH2O
有些糖类并不符《合第二通节糖式类》,PPT如课件:鼠李糖C6H12O5
与四个不同的原子或原子基团共价连接 并因而失去对称性的四面体碳。
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对映异构
《第二节糖类》PPT课件
对映异构
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自然界存在的葡萄糖和果糖都是D-构型
HC=O 手


第2节 糖类

第2节 糖类

2.淀粉和纤维素都可以用(C6H10O5)n表 示分子组成,所以它们是( D ) A.同分异构体 B.同一种物质 C.同系物 D.多糖类物质
4.下列各物质中,属于纯净物的是 ( A) A.葡萄糖 B.淀粉 C. 纤维素 D.聚氯乙烯
思考:如何设计实验检验纤维素水解 已经开始?
答案: 取少量反应液,滴加几滴硫酸铜溶液, 再加入过量的NaOH溶液,中和作为催 化剂的硫酸,一直加到出现Cu(OH)2沉 淀,最后,加热煮沸,观察现象。如果 出现红色沉淀,表明已经开始水解。
一、葡萄糖和果糖
1.葡萄糖C6H12O6
属 于 多 羟 基 醛
结构简式: CH2OH —(CHOH )4—CHO
葡萄糖的重要化学性质: (练习册52页)
2.果糖(C6H12O6) 多羟基酮 葡萄糖的同分异构体
OH H HOH2C OH O CH2OH
H OH H CH2OH(CHOH)3 CO CH2OH
淀粉、纤维素的结构和物理性质比较 淀粉
通 式 (C6H10O5)n
纤维素
(C6H10O5)n
n值由几百~几千 葡萄糖单元 相对分子量 十几万→几十万 相互关系
结 构
几千个葡萄糖单元 几十万→几百万
1不是同分异构体 2不是同系物 3均属天然高分子化合物
白色无气味无味道 不溶于水也不溶于 一般有机溶剂


3、下列各有机物中不含有醇羟基的是 A、苯甲酸 B、纤维素 C、淀粉 D、葡萄糖
4、现有三个实验方案,用以检验淀粉的水解情况。
稀硫酸 NaOH溶液 Δ 方案甲:淀粉液 水解 中和液
结论:淀粉完全没有水解。 银氨溶液 稀硫酸 Δ 方案乙:淀粉液 水解液 微热 无银镜 碘水 溶液变蓝

人教版高二化学选修第二节《糖类》

人教版高二化学选修第二节《糖类》

碘水 现象A
NaOH
溶液
中和液
银氨溶液 水浴加热
现象B
现象
结论
现象A 溶液变蓝 溶液变蓝 溶液无现象
现象B 无银镜生成
有银镜生成 有银镜生成
淀粉没有水解 淀粉部分水解 淀粉完全水解
5.淀粉的用途
(1)在体内被酶水解呈葡萄糖供给体利用; (2)重要的食品工业原料,可用于制葡萄糖、酿
制食醋、酿酒,也是药片中的赋形剂。
3.淀粉的物理性质
①淀粉是_白__色、_无___味的_粉__末__状物质;
②__不__溶于冷水; ③在热水中产生__糊_化___作用(即食物由生 变熟的过程)
4.淀粉的化学性质
①通常淀粉_不___显__还原性
②遇_碘___变蓝色
③淀粉在催化剂(如_酸___)存在和加热下可以逐步
水解,生成一系列比淀粉分子小的化合物,最终生成
分子结构中含有醛基。 麦芽糖显还原性,是一种还原性糖.
人教版高二化学选修第二节《糖类》
3、化学性质:
①还原性: 能发生银镜反应(分子中含有醛
基), 还原性糖.
②水解反应: 产物为葡萄糖一种.
C12H22O11 + H2O 酸或酶 2 C6H12O6
(麦芽糖)
(葡萄糖)
人教版高二化学选修第二节《存在
纤维素是绿色植物通过光合作用 生成的,在植
物中构成_细__胞__壁__网络,是植物体的支撑物质。
棉花

人教版高二化学选修第二节《糖类》
竹子
人教版高二化学选修第二节《糖类》
2.纤维素的结构
(1)纤维素是分布最广泛的一种多糖,
分子中含有约_几__千___个单糖单元; 相对分子质量为几十万至百万 ; (2)属于_天__然__高__分___子_化合物; (_3有_)__纤差维异素。结构与淀粉_不__同,所以性质

选修5 4-2 第二节 糖类 第二课时

选修5 4-2 第二节 糖类 第二课时

能与银氨溶液或新制Cu(OH)2悬浊液反应的物质
(1)醛类物质,如HCHO、CH3CHO等;
(2)甲酸(HCOOH); (3)甲酸盐,如HCOONa等; (4)甲酸某酯,如HCOOCH3等; (5)还原性糖,如葡萄糖、麦芽糖等。
1.实验原理 (1)淀粉遇碘显蓝色,但不发生银镜反应;
(2)葡萄糖:遇碘不显蓝色,但可发生银镜反应。
______________________。
[解析]
蔗糖水解需要在稀H2SO4作催化剂的条
件下进行,而检验水解产物时要在碱性条件下加入银
氨溶液或新制Cu(OH)2悬浊液,故水解完成后应先用 NaOH溶液中和稀H2SO4。 [答案] C 在水解冷却后的溶液中滴加NaOH溶
液至溶液呈碱性,再加入银氨溶液并水浴加热。
(C6H10O5) n ~ nC6H12O6 ~ 2nCH3CH2OH ~ 2nCH3COOH 162 n 2n×60 1t×20%×80%×95% x×5%
答案:2.25t
(4). 木材、稻草、麦秸、蔗渣等用于造纸
(5). 食物中的纤维素有利于人的消化。
1.糖类的还原性 糖类的还原性是指糖类含有醛基,能发生银镜反 应或与新制的Cu(OH)2悬浊液共热生成砖红色沉淀。 常见的还原性糖:葡萄糖、麦芽糖。 常见的非还原性糖:蔗糖、淀粉、纤维素。
2.糖类的水解及水解产物中葡萄糖的检验 (1)单糖不发生水解反应,低聚糖和多糖可以发生水解 反应。 (2)水解条件: ①蔗糖:稀H2SO4(1∶5)作催化剂,水浴加热。 ②淀粉:稀H2SO4作催化剂,微热。
3.下列各组物质,两种物质无论以任何质量 比相混合并充分燃烧,生成H2O和CO2的物质 的量之比始终相等的是 ( D ) ①甲醇和乙醛 ②乙烯和乙烷 ③苯和乙炔 ④葡萄糖和乙酸 ⑤乙醇和甲醚 ⑥丙醛和丙烯酸 A.①②③④ B.③⑤⑥ C.①②⑤ D.③④⑤

第四章第二节糖类

第四章第二节糖类

科学视第野28 页
糖类
玉米及玉米核的综合利用 玉米粒的化学组成主要是淀粉、蛋白 质、油脂和纤维素。经过加工可以得 到淀粉、玉米油、玉米蛋白、玉米纤 维等产品。 玉米核主要成分为多缩戊糖,与稀硫 酸在加热加压下反应可得到糠醛,为 重要的化工原料,具有广泛的用途。
科学视第野29 页
糖类
当堂巩第固30 页
化学 性质
水解生成_葡__萄__糖__和__果__糖___
水解生成_葡__萄__糖__
非还原性糖、与银氨溶液或新制Cu(OH)2悬浊液 还原性糖,与银氨溶液或新制Cu(OH)2悬浊
不反应
液反应
鉴别方法
向其溶液中分别加入银氨溶液,水浴加热,能发生银镜反应的是麦芽糖,不能发生银镜反应的 是蔗糖(也可用新制的氢氧化铜悬浊液鉴别)
阿斯巴甜,化学合成 甜味剂,甜度一般约 为蔗糖的200倍。
生活经验第 4 页
糖精,化学合成甜味 剂,甜度为蔗糖的 300倍到500倍,无营 养。
木糖醇,天然植物 甜味剂 ,其甜度可 达到蔗糖的1.2倍。
糖类
1. 糖类的结构与分类 (1)糖类的组成
糖类被称为碳水化合物 糖类的分子组成大多数都符合:Cm(H2O)n 并不是所有糖类都符合此通式 符合Cm(H2O)n的不一定是糖类,如CH3COOH
植物光合作用的产物
构成细胞壁的基础物质
纺织、造纸、制纤维素硝酸酯、 用途 制葡萄糖和酒精,人体的能源之一
纤维素乙酸酯等
糖类
(2)淀粉水解及其程度的检验
多糖代表第物19 页
糖类
糖类还原性的检验以及淀粉水解程度的检验
总第结20 页
1.糖类还原性的检验
糖类的还原性是指糖类能发生银镜反应或与新制的Cu(OH)2悬浊液反应,若糖 不能发生银镜反应或不与新制的Cu(OH)2悬浊液反应,则该糖不具有还原性, 为非还原性糖。

高中化学第四章第2节 糖类知识点

高中化学第四章第2节 糖类知识点

第二节糖类一、糖的组成和分类1.定义:从分子结构上看,糖类可定义为多羟基醛、多羟基酮和它们的脱水缩合物。

根据能否水解以及水解后的产物,糖类可分为单糖、低聚糖和多糖。

2、糖的组成:糖类是由C、H、O三种元素组成的一类有机化合物。

糖类的组成通常用通式Cm(H2O)n表示,因而又称为碳水化合物。

3、糖的分类根据糖能否水解及水解产物的多少,可分为:单糖:不能再水解成更简单的糖,如葡萄糖、果糖二糖:每摩尔二糖可水解成两摩尔单糖,如蔗糖、麦芽糖多糖:每摩尔多糖可水解成多摩尔单糖,如淀粉、纤维素二、葡萄糖与果糖1、结构(1)葡萄糖葡萄糖是自然界中分布最广的单糖,因最初是从葡萄汁中分离得到而得名。

葡萄糖的分子式为C6H12O6,是白色晶体,熔点为146℃,有甜味,但甜度不如蔗糖,易溶于水,稍溶于乙醇,不溶于乙醚。

分子式:C6H12O6结构简式:CH2OH(CHOH)4CHO实验式:CH2O官能团:醛基(—CHO)、羟基(—OH)葡萄糖是一种多羟基醛,属醛糖。

(2)果糖果糖是最甜的糖,广泛分布于植物中,在水果和蜂蜜中含量较高。

纯净的果糖为无色晶体,熔点为103~105℃,它不易结晶,通常为黏稠性液体,易溶于水、乙醇和乙醚。

分子式:C6H12O6结构简式:CH2OH(CHOH)3COCH2OH官能团:酮基(CO)、羟基(—OH)果糖是一种多羟基酮,属酮糖。

总结:葡萄糖与果糖互为同分异构体。

2、化学性质(1)葡萄糖与氢气反应CH2OH(CHOH)4CHO+H2 → CH2OH(CHOH)4CH2OH(己六醇)。

(2)葡萄糖与银氨溶液反应CH2OH(CHOH)4CHO+2Ag(NH3)2OH →CH2OH(CHOH)4COONH4+2Ag↓+H2O+3NH3。

(3)葡萄糖与氢氧化铜悬浊液反应CH2OH(CHOH)4CHO+2Cu(OH)2 → CH2OH(CHOH)4COOH+Cu2O↓+2H2O3、用途(1)葡萄糖是一种重要的营养物质,它在人体组织中,在酶的催化下可直接被人体吸收。

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结构:(C6H10O5)n ,含有几百到几千个单
糖单元(C6H10O5)。每个结构单元式量: 162。相对分子质量从几万到几十万;属于 天然有机高分子化合物
化学学院
化学性质: ①通常淀粉不显还原性 ②遇碘变蓝色 ③在催化剂(如酸)存在和加热下可以逐 步水解,生成一系列比淀粉分子小的化合 物,最终生成还原性糖:葡萄糖。 (C6H10O5)n + n H2O
物理性质: 易溶于水,有甜味 化学性质:
②水解反应: 产物为葡萄糖一种. C12H22O11 + H2O 酸或酶 2 C6H12O6 (麦芽糖) (葡萄糖)
①还原性: 能发生银镜反应(分子中含有醛基),还原性糖.
化学学院
对比实验:
银氨溶液 20%蔗 糖溶液
热水浴
热水浴
无现象
20%麦 芽糖溶 液 热水浴
糖的概念
多羟基醛或多羟基酮结构,以及 能够水解生成它们的一类有机化合物叫 做糖类,旧称碳水化合物,通式为Cm(H2O)n
具有
分类及相互转化
缩合
水解
(2~10)
低聚糖
缩聚
水解
缩合 水解
单糖
化学学院
多糖
( >10)
结构:分子中含有约几千个单糖单元 (C6H10O5)n ;n为几千;属于天然高分 子化合物;纤维素结构与淀粉不同,所以 性质有差异。
化学学院
用途
• 1制造纤维素乙酸酯(醋酸纤维),不易着火, 用于纺织品、烟用滤嘴、胶片片基 • 2、制造粘胶纤维(其中的长纤维称人造丝,短 纤维称人造棉) • 3、食物中的纤维素有利于人的消化。
①不发生银镜反应,不和新制氢氧化铜反应,因为分子结 构中不含有醛基. 不显还原性,是一种非还原性糖. ② 水解反应:在硫酸催化作用下,蔗糖水解生成一分子 葡萄糖和一分子果糖。
C12H22O11 + H2O (蔗糖)
化学学院
稀硫酸 C H O + C H O 6 12 6 6 12 6 (葡萄糖) (果糖)
化学学院
化学性质:
不显还原性
可发生水解,但比淀粉水解困难 (C6H10H5)n + nH2O 催化剂 nC6H12O6(葡萄糖) △ 酯化反应 (C6H7O2)
浓硫酸 ⇋ Δ
化学学院
OH OH OH
+ n
3n HNO3 +
O—NO2 (C6H7O2) O—NO2 O—NO2
3nH2O
n
纤维素硝酸酯(硝酸纤维)
酶或酸
n C6H12O6
淀粉
化学学院
葡萄糖
思考:解释为什么在吃馒头或米 饭时,多加咀嚼就会感到有甜味?
淀粉在人体内进行水解。人在咀嚼馒头 时,淀粉受唾液所含淀粉酶(一种蛋白质) 的催化作用,开始水解,生成了一部分葡 萄糖。 (淀粉在小肠里,在胰脏分泌出的淀 粉酶的作用下,继续进行水解。生成的葡 萄糖经过肠壁的吸收,进入血液,供人体 组织的营养需要。)
银氨溶液
热水浴
产生 银镜
蔗糖: 无还原性 化学性质: 麦芽糖:有还原性
化学学院
同分异构
●蔗糖与麦芽糖的比较:
蔗 糖 麦 芽 糖 非还原性糖 (无-CHO) 还原性糖 (有-CHO)
酸或酶
C12H22O11 同分异构
水解成一分子 葡萄糖,一分 子果糖 水解成二分子 葡萄糖
二 糖 二 糖
C12H22O11 + H2O
如何用实验证明蔗糖本身无还原性,而 水解产物有还原性?
银氨溶液 20%蔗 糖溶液
热水浴 热水浴
无现象
蔗糖 + 稀硫酸
NaOH 中和酸
热水浴
银氨溶液
热水浴
产生 银镜
C12H22O11 + H2O
(蔗糖)
化学学院
稀硫酸
C6H12O6 + C6H12O6
(葡萄糖) (果糖)
2、麦芽糖: 分子式: C12H22O11(与蔗糖同分异构)。
无色晶体,溶于水、乙醇、乙醚
化学学院
(3)果糖的化学性质
①碱性条件果糖分子结构异构化。果糖分子具有酮羰 基,但在碱性条件下易转化为烯二醇中间体,它可异 构化为醛式,所以果糖也易被弱氧化剂氧化。
∴ 果糖在碱性条件下也是还原性糖。
②果糖在酸性条件下不能发生异构化,不能自 动由酮式转变为醛式,所以果糖不被溴水氧化 而褪色。 ∴ 可用溴水区别葡萄糖和果糖 。
溶于乙醇,不溶于乙醚。
葡萄糖分子式:C6H12O6
化学学院
(2)结构
葡萄糖的结构式:
结构简式:

分子式:
结构特点: 多羟基醛
预测:葡萄糖的化学性质
(3)化学性质:
①醛基的性质:
银镜反应
CH2OH(CHOH)4CHO+2 Ag(NH3)2OH 2Ag +CH2OH(CHOH)4COONH4+3NH3 +H2O 工业用以制镜、热水瓶胆等。
CH2OH(CHOH)4CHO+2Cu(OH)2 + NaOH CH2OH(CHOH)4COONa+Cu2O +3H2O 医院糖尿病患者的检验。
与新制Cu(OH)2 悬浊液的反应
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CH2OH(CHOH)4CHO + H2 催化剂 CH2OH(CHOH)4CH2OH
与H2加成
② 羟基的性质:
与活泼金属置换 催化氧化反应 分子内脱水 与氢卤酸取代 酯化反应 分子间脱水
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用途
(1)淀粉是食物的重要成分,是人 体的重要能源; (2)可用于制葡萄糖和酒精等; (3)淀粉在淀粉酶的作用下,先转 化为麦芽糖,再转化为葡萄糖,在酒 化酶的作用下,转化为乙醇: C6H12O6 酒化酶 2C2H5OH +2 CO2
化学学院
2.纤维素
存在:纤维素存在于一切植物中。是构成植 物细胞壁的基础物质。 物理性质:白色、无气味、无味道的具有纤维结 构的物质。不溶于水, 也不溶于有机溶剂.
(麦芽糖)
2 C6H12O6
(葡萄糖)
C12H22O11 + H2O
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(蔗糖)
稀硫酸 C H O + C H O 6 12 6 6 12 6 (葡萄糖) (果糖)
三、淀粉 纤维素
1.淀粉
Hale Waihona Puke 存在:存在于植物的种子和块根里。 物理性质:白色、无气味、无味道的粉末
状物质,不溶于冷水,在热水中产生糊化 作用(即食物由生变熟的过程)
化学学院
判断下列说法是否正确,并说明理由: 1、糖类都有甜味,有甜味的都是糖 ×
糖类 糖类
甜味 碳水化合物
脱氧核糖 C5H10O4
2、糖类就是碳水化合物,分子组成都符合Cn(H2O)m
×
3、糖类主要由绿色植物通过光合作用合成, 是生命活动的主要能量来源
化学学院

一、葡萄糖与果糖
1、葡萄糖 (1)物理性质 无色晶体、有甜味、能溶于水, 稍
第四章 生命中的基础有机化学物质
第二节 糖类
化学学院
你还知道生活中有哪些糖?
葡萄糖、蔗糖、果糖、淀粉、纤维素 ……
化学学院
糖 类
[阅读课本]思考下列问题:
一、糖类的定义?
多羟基醛、多羟基酮和它们的脱水缩 合物,都称为糖类。
二、糖类如何分类?
单糖(不能水解成更简单的糖) -葡萄糖、果糖 低聚糖:1mol糖水解后能产生2~10mol单糖。 二糖(1mol水解产生2mol单糖)-麦芽糖、蔗糖 多糖(1mol水解产生多摩单糖) -淀粉、纤维素
归纳:葡萄糖与果糖的化学性质比较
(1)银镜反应 1、氧化反应 (2)与新制Cu(OH)2悬浊液反应 (3)人体内缓慢氧化 2、加氢还原 3、酯化反应 不相同点: 相同点:
葡萄糖能使溴水褪色,而果糖不能使溴水褪色

二、蔗糖 麦芽糖:
1、蔗糖:
分子式: C12H22O11 存在: 甘蔗、甜菜含量较多. 物理性质: 白色晶体,溶于水(冰糖、白砂糖样品). 化学性质:
③ 人体内氧化反应-人体能量主要来源:
C6H12O6(s)+6O2(g) 6CO2(g)+6H2O(l)
④发酵生成酒精
C6H12O6
酒曲酶
2C2H5OH+2CO2↑
(4)用途
制药、制镜、制糖果
化学学院
2、果糖: 分子式:C6H12O6 结构简式:
多羟基酮,是葡萄糖的同分异构体。 物理性质:不易结晶,常为粘稠状液体,纯净的为
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