校长负责制的实施细则样本
校长负责制的实施细则
校长负责制的实施规范第一章总则第一条为了切实加强和改善委对学校工作的领导，进一步理顺政关系，完善领导体制，确保学校领导班子高效、有序运行，促进学校的改、发展和稳定，根据《章》、《普通高等学校基层组织工作条例》、《关于坚持和完善普通高等学校委领导下的校长负责制的实施意见》和《高等教育法》等有关法律、法规和《XX学院章程〉〉，结合我校实际情况，制定本实施规范。
第二条学校实行委领导下的校长负责制。
XX学院委员会是学校的领导核心，按照章和有关法规统领导学校工作。
校长作为学校的法定代表人，在校委的领导下，依法独立地行使职权，全面负责学校的行政管理工作。
第三条学校委领导实行民主集中制，其基本原则是：按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由委会集体讨论决定。
学校行政工作实行校长负责制，其基本原则是：集体讨论，校长决定。
第四条学校政领干按照政治家和教育家的要求，坚持民主集中制，遵循教育规律，依法履行工作职责。
第五条委书记是学校委的第一负责人，全面主持委工作，在集体领导中负主要责任。
校长是学校的法定代表人，全面负责学校行政工作。
学校政副职对正职负责。
副书记协助书记做好委工作，副校长协助校长做好行政工作。
书记和校长要充分调动副职的积极性，副职要在正职领导下做好分管工作，积极地创造性地开展工作。
第六条建立领导、专家、群众相结合的民主决策机制。
充分发挥教职工代表大会、学术委员会、教学指导委员会、学位评定委员会等组织和专家、教授的作用，提高决策的科学性。
第二章校委的主要职责第七条委会由员（代表）大会选举产生。
委对员代表大会负责并报告工作。
委会在学校员（代表）大会闭会期间是学校最高决策机构。
第八条校委的主要职责：（一）宣传和执行路线、方针、政策，宣传和执行、上级组织和本级组织的决议，按照协调推进“四个全面”战略布的要求，贯彻落实"五大发展理念”，坚持办学方向，依法治校，立德树人，依靠全校师生员工推动学校科学发展，努力培养德智体美全面发展的事业合格建设者和可靠接棒人。
2024年校长负责制的实施细则范例（四篇）
2024年校长负责制的实施细则范例年份计算依据____个月进行。
一、人均岗位标准工资设定如下：1. 班主任及科任教师岗位，月工资为____元。
2. 管理岗位，月工资为____元。
3. 工勤技能岗位，月工资为____元。
二、岗位津贴依据工作量及岗位性质具体确定：1. 班主任人均岗位津贴，每月____元。
2. 中层干部人均岗位津贴，每月____元；副职在此基础上减少____元。
针对学生数在____人、____人、____人以上的学校，中层干部岗位津贴分别额外增加____元、____元、____元。
3. 年级组长人均岗位津贴，每月____元。
4. 学科组长人均岗位津贴，每月____元。
5. 备课组长人均岗位津贴，每月____元。
6. 优秀区级学科带头人（边远校），人均岗位津贴每月____元。
7. 边远校校级优秀骨干教师，人均岗位津贴每月____元。
（二）绩效考核奖发放办法考核范围：覆盖全体在岗教职工（校级干部除外）。
1. 管理人员考评内容及考核办法：(1) 本岗工作量化评估占比____%。
学年末，由校级干部及教师代表对教务、德育、总务、人事等部门进行量化评估（具体评估表参见表一至表四）。
(2) 督导成绩占____分。
与上年度相比，成绩有提升者得____分，无变化者得____分，退步者扣除____分。
(3) 考勤占____分。
临时外出若____小时内返校，累计____次视为事假一天，事病假每日扣除____分，旷工则扣除____分。
(4) 临时交办工作由校长负责，占比____分。
每次任务未完成扣除____分，完成不理想者扣除____分。
2. 班主任及英语教师考评：(1) 考勤占____分，评分标准同上。
(2) 教学量化评估占____分，由领导小组及教务处负责考核并提供年度得分（详见表五）。
(3) 班级管理占____分，由领导小组及德育处考核并提供得分（详见表六）。
注：英语教师取全体班主任平均分。
(4) 临时交办任务占比____分，评分依据教务、德育、总务、人事部门统计记录，学年末汇总得分（未完成一次扣除____分，完成不理想者扣除____分）。
校长负责制的实施细则
校长负责制的实施细则首先，明确校长的角色定位。
校长负责制要求校长具备较高的学术水平和管理能力，并且具有全面了解学校各项工作的能力。
对于教学管理方面，校长需要能够定期对学校的教学工作进行检查、指导并提出改进建议，落实具体的教学目标。
同时，校长还需要对学校的财务管理、师资队伍建设、校园文化建设等方面负责。
其次，建立健全校董事会和校长团队。
校董事会是由学校的各方利益相关者组成的决策机构，负责监督校长的工作，并提供必要的决策支持。
校长团队则是由学校的各级领导组成，负责协助校长开展工作，并与校长一起制定学校的发展战略和推进工作。
第三，设立学校绩效评估体系。
为了确保校长对学校的全面负责，学校应建立一套科学合理的绩效评估体系，评估校长的工作表现。
评估内容包括学校的整体发展水平、教学质量、师资队伍建设、学生综合素质等方面，以量化的数据为依据，客观公正地评价校长的工作表现，激励校长努力提升学校整体水平。
第四，加强校长的职业培训与提升。
为了适应不断变化的教育环境和挑战，学校应该加强校长的职业培训与提升。
通过参加各种培训班、学术讲座和研讨会，让校长不断更新自己的知识储备，提升自己的管理能力和领导水平。
此外，学校还可以鼓励校长参与学术研究，提高校长的学术造诣，增强学校的学术氛围。
最后，注重校长的激励机制。
学校应该建立一套激励机制，以激励校长发挥其应有的能力和潜力。
激励方式可以包括薪酬激励、荣誉称号或奖励、晋升机会等。
此外，学校还可以建立一套多元化的考核指标，将校长的工作表现与学校的整体发展水平相结合，使校长感受到自己的努力与学校的发展成果的直接关联，并进一步激发校长的工作热情与责任心。
总之，校长负责制的实施细则包括明确校长的角色定位、建立健全校董事会和校长团队、设立学校绩效评估体系、加强校长的职业培训与提升，以及注重校长的激励机制等方面。
通过这些细则的实施，能够更好地发挥校长在学校管理中的作用，推动学校的全面发展。
校长负责制的实施细则模板模版
校长负责制的实施细则模板模版校长负责制实施细则第一章总则第一条为了规范学校的管理体制，提高校长的权威和责任意识，推动学校的发展和改革，根据国家有关法律法规和教育部的相关规定，制定本实施细则。
第二条校长负责制是指学校校长对学校全面负责，享有学校最高行政权力和管理权力，承担学校管理的全面责任，对学校的教育教学质量和管理成果负责。
第三条学校校长是学校最高行政首长，依法履行学校的行政管理职责，推动学校的内涵发展和文化建设，保证学校教育教学工作的顺利开展。
第四条本实施细则适用于各级各类学校。
第二章学校校长的职责第五条学校校长的职责包括：（一）制定学校的办学目标、办学计划和年度工作计划，并组织实施；（二）负责学校教育教学工作的组织和管理，保证教学质量；（三）负责学校的行政管理工作，组织实施各项管理制度和规章制度；（四）推动教师的专业发展，建立教师培训体系和师德培养机制；（五）负责学校的财务管理和资产管理工作；（六）协调学校与各相关部门和社会各界的合作与交流；（七）解决学校中的矛盾纠纷，维护学校的正常秩序。
第六条学校校长有权下达学校各部门和教师的工作任务和责任，并对其完成情况进行检查和评估。
第七条学校校长对学校的发展和改革负有最终决策权和责任，有权对学校的各项制度和政策进行调整和修改。
第三章学校校长的条件和资格第八条学校校长应具备以下条件和资格：（一）热爱教育事业，具有高度的管理和领导能力；（二）具备相关的教育背景和工作经验，拥有教师资格证书；（三）品德优良，具备较高的政治素养和社会交往能力；（四）掌握教育管理和教育改革的基本理论和方法；（五）具备良好的组织协调能力和决策能力。
第四章选任和任期第九条学校校长由上级教育行政部门或学校的聘任委员会选任，任期为3年，可以连任。
第十条学校校长应按照法律法规和有关规定进行选拔、聘任和任职手续，确保公平公正。
第五章权力和责任第十一条学校校长享有以下权力：（一）制定学校的教育教学方案和管理制度；（二）组织实施学校的行政管理工作和教育教学工作；（三）对学校的各项事务进行决策并负责执行；（四）向上级报告学校的情况和工作进展；（五）发布学校的各项通知和文件。
校长负责制的实施细则例文(三篇)
校长负责制的实施细则例文一、概述校长负责制是一种重要的管理制度，旨在明确学校校长的权力和责任，加强学校的决策效率和业务运作能力。
本文旨在制定校长负责制的实施细则，为学校的管理工作提供明确的指导。
二、校长职责1. 校长是学校的行政首长，负责全面管理学校的日常工作；2. 校长担任学校的决策者和执行者，应当确保学校的各项工作符合法律法规和教育部门的要求；3. 校长应当制定学校的发展战略和年度工作计划，并组织实施；4. 校长应当积极推动学校的各项改革和创新工作，提升学校的综合实力和办学水平；5. 校长应当维护学校的声誉和形象，与各方沟通合作，促进学校与外界的交流与合作；6. 校长应当建立健全学校的管理体制和工作机制，确保各部门协调合作，高效运行。
三、校长的权限和自由裁量权1. 校长享有学校财务管理的权力和责任，可以制定学校的财务预算和支出计划，并根据需要进行调整；2. 校长有权任免学校的各级领导干部和教职员工，依据相关规定进行奖惩和绩效评估；3. 校长有权发表学校的重要决策和政策文件，代表学校对外交流和合作；4. 校长有权决定学校的组织架构和人事编制，合理安排人力资源，确保学校的正常运转；5. 校长有权委托他人或部门进行学校事务的处理和决策，但必须在明确的范围内授权；6. 校长有权对学校内部的违纪行为进行处理和纪律处分，保障学校的纪律和秩序。
四、校长的责任和监督1. 校长对学校的一切行为和结果负有最终责任，应当对学校的整体工作结果负责；2. 校长应当制定明确的工作目标和考核指标，对学校的各项工作进行监督和评估；3. 校长应当定期召开学校的工作会议，总结经验，解决问题，及时调整工作方向；4. 校长应当建立健全学校的内部管理和监督机制，加强对学校工作的监督和检查；5. 校长应当接受学校上级部门的监督和指导，定期向上级部门报告学校的工作情况和重要事项；6. 校长应当加强与教职员工的沟通与交流，关心员工的工作和生活，提高员工的工作积极性和满意度。
校长负责制的实施细则(四篇)
校长负责制的实施细则第一章总则第一条、为了进一步加强、规范和完善我校内部管理体制，不断增强领导班子的凝聚力、创造力和战斗力，促进学校各项事业发展，结合学校实际，制定本实施细则。
第二条、学校实行在教办领导下的校长负责制。
校长是学校行政负责人和法定代表人，教办支持校长依法积极主动、独立负责地开展工作。
在上级主管部门和学校党委领导下，全面负责学校教学、科研和其他各项行政管理工作。
上级领导的重大决策，校长负责重在组织执行。
第二章基本原则第三条、实行教办领导下的校长负责制必须坚持以下基本原则：(一)民主集中制原则。
坚持集体领导和个人分工负责相结合，按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的要求，凡属学校重大问题和重要事项，都要在充分发扬民主的基础上，由集体讨论决策。
(二)科学治校原则。
正确认识和把握小学教育规律，深入贯彻落实____，按照科学的思想、理论、制度和方法领导学校，不断提高管理水平。
(三)民主治校原则。
严格执行教职工代表大会制度，充分调动和发挥老师们参与学校管理的积极性，做到民主决策、民主管理、民主监督。
(四)依法治校原则。
不断强化法律意识和法制观念，健全和完善学校各项规章制度，规范管理行为，提高依法办事、照章办事的能力，实现学校管理工作制度化、规范化。
第四条、领导班子成员要讲政治，识大体、顾大局，增强集体领导意识、分工负责意识和主动配合意识，加强团结，注意协调，相互尊重信任，切实做到党委统一领导，党政分工协作，依法履行职责，共同做好工作。
第三章校长职责第五条校长在教办的领导下，依法治校，全面负责学校行政工作。
校长的主要职责是：(一)认真贯彻落实上级指示决定，拟订学校发展规划和年度工作计划，经教办批准后组织实施。
(二)组织教学活动、科学研究、社会服务和思想品德教育，实施素质教育。
(三)拟订行政组织机构的设置方案。
聘任行政中层干部。
(四)负责专业建设和师资队伍建设，做好人才的培养引进和使用工作。
校长负责制的实施细则例文（3篇）
校长负责制的实施细则例文(试行)第一章总则一、根据____、____《中国教育改革和发展纲要》的精神，结合本校实际情况，决定全面实施校长负责制和教职工聘任制，制订实施细则。
二、实施本细则，旨在把竞争激励机制引入学校管理，促进人才的合理流动和配置，创造一个择优上岗，各尽所能的工作环境，增强学校内部的生机和活力，调动教职工的工作积极性，提高办学效益。
第二章校长负责制一、校长是学校的法定代表人，在县教育局的直接领导下，全面负责学校的教育教学和其它行政管理工作，对县教育局负责。
接受学校党组织、教代会的监督。
二、校长的任免：校长由县教育局任命，实行任期目标责任制，每届任期三年，可连聘连任。
三、校长的职责：１、遵守法律、法规；贯彻国家的教育方针，全面推进素质教育，保证教育教学质量。
２、认真执行党的知识分子政策和干部政策，团结、依靠广大教职员工，重视教职工代表会在学校管理中的作用，维护受教育者、教职工的合法权益。
３、全面负责学校工作，组织实施教育教学活动，发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致和相互配合，形成良好的育人环境。
４、校长的职权(１)对学校行政管理和教育、教学工作有决策权、指挥权。
(２)提名副校长、中层领导，任免负责教师、教研组长。
(３)按规定对教职工进行考评、奖惩，在“双向选择”的基础上，实行教职工二级聘任制，并且有相应报酬的决定权。
(４)按照上级有关规定收取费用并合理使用各项经费。
５、校长的考评校长每年接受县教育局的考核，并向教代会进行年度工作述职，由教代会进行民主测评，民主测评中不信任票超过三分之一的，应由县教育局给予免职。
第三章教师聘任制一、聘任原则１、贯彻“公平竞争，双向选择、择优聘用”的原则。
２、在县教育局额定的可聘数内，根据教职工年度考核结果为主要依据，在全市范围内选聘教职工。
对本校教职工的聘任率达____％左右，流动面控制在____％以内。
３、实行双向选择，教职工有受聘、辞聘、拒聘及去外校应聘的权利。
学校校长负责制、教职工聘任制实施细则模版
学校校长负责制、教职工聘任制实施细则模版第一章总则第一条校长负责制、教职工聘任制实施细则（以下简称《细则》），是本校（学校名称）为贯彻落实学校校长负责制和教职工聘任制而制定的具体实施规范，旨在规范校长和教职工的职责与权益，提高学校的教育教学质量和管理水平，促进学校的健康发展。
第二条本校校长负责制的核心是校长担任学校的决策者和管理者，对学校的各项工作负总责和全权，承担全面领导、全面落实教育教学、科学研究、人才培养、社会服务等工作的责任。
第三条本校教职工聘任制的核心是推行公开、公平、公正的聘任制度，以能力为核心，选拔和任用优秀教职工，建立健全教职工培训机制，激发教职工的工作激情和创造力，提高教职工的整体素质和专业水平。
第四条本细则适用于本校全体教职工，包括校长、副校长、教师、教辅人员及其他管理人员。
第二章校长负责制第五条校长负责制的原则是校长全面负责学校的各项工作，执行学校的决策和管理，依法管理学校的各项资源。
第六条校长负责制的职责如下：1. 组织制定学校的教育教学方案和各项规章制度，确保其贯彻执行；2. 组织制定学校的发展规划和年度工作计划，监督和评估其实施情况；3. 组织制定学校的财务预算和财务管理制度，确保学校的资金使用合理、规范；4. 组织协调学校内外资源，推动学校的教育教学、科学研究、人才培养和社会服务等工作；5. 代表学校与上级教育行政部门、社会各界进行联系和协调，维护学校的合法权益和声誉；6. 负责学校的师资队伍建设和管理，选拔和培养优秀教师，评价和激励教师的工作表现。
第七条校长负责制的权力与责任相统一，校长在行使权力的过程中应当遵守法律、法规和学校的规章制度，不得滥用职权，不得干预或干涉教学科研等专业事务。
第三章教职工聘任制第八条教职工聘任制的原则是公开、公平、公正，根据能力和业绩进行选拔和任用。
第九条教职工聘任制的职责如下：1. 学校根据教职位的需要，制定明确的任职条件和聘任程序；2. 学校通过公开招聘、考试等方式，选拔和聘任适任的教职工；3. 学校建立健全教职工的培训机制，提供持续的专业培训和发展机会；4. 学校对教职工进行定期考核，评价和激励教职工的工作表现；5. 学校根据教职工的工作表现和发展需求，进行晋升、调整或离职处理。
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校长负责制的实施
细则
堽城镇中心小学
校长负责制的实施细则
第一章总则
第一条、为了进一步加强、规范和完善我校内部管理体制，不断增强领导班子的凝聚力、创造力和战斗力，促进学校各项事业发展，结合学校实际，制定本实施细则。
第二条、学校实行在教办领导下的校长负责制。
校长是学校行政负责人和法定代表人，教办支持校长依法积极主动、独立负责地开展工作。
在上级主管部门和学校党委领导下，全面负责学校教学、科研和其它各项行政管理工作。
上级领导的重大决策，校长负责重在组织执行。
第二章基本原则
第三条、实行教办领导下的校长负责制必须坚持以下基本原则：
（一）民主集中制原则。
坚持集体领导和个人分工负责相结合，按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的要求，凡属学校重大问题和重要事项，都要在充分发扬民主的基础上，由集体讨论决策。
（二）科学治校原则。
正确认识和把握小学教育规律，深入贯彻落实科学发展观，按照科学的思想、理论、制度和方法领导学校，不断提高管理水平。
（三）民主治校原则。
严格执行教职工代表大会制度，充分调动和发挥老师们参与学校管理的积极性，做到民主决策、民主管理、民主监督。
（四）依法治校原则。
不断强化法律意识和法制观念，健全和完善学校各项规章制度，规范管理行为，提高依法办事、照章办事的能力，实现学校管理工作制度化、规范化。
第四条、领导班子成员要讲政治，识大致、顾大局，增强集体领导意识、分工负责意识和主动配合意识，加强团结，注意协调，相互尊重信任，切实做到党委统一领导，党政分工协作，依法履行职责，共同做好工作。
第三章校长职责
第五条校长在教办的领导下，依法治校，全面负责学校行政工作。
校长的主要职责是：
（一）认真贯彻落实上级指示决定，拟订学校发展规划和年度工作计划，经教办批准后组织实施。
（二）组织教学活动、科学研究、社会服务和思想品德教育，实施素质教育。
（三）拟订行政组织机构的设置方案。
聘任行政中层干部。
（四）负责专业建设和师资队伍建设，做好人才的培养引进和使用工作。
负责教师及内部其它工作人员的聘任与管理工作。
（五）负责学生日常管理工作。
（六）加强学校财务管理工作，拟订和执行年度经费预算方案。
负责学校基本建设工作，保护和管理学校资产，维护学校合法权益。
（七）实行校务公开。
每年向教职工代表大会至少报告一次工作。
（八）组织开展对外交流与合作。
（九）负责学校安全保卫和后勤保障工作。
（十）行使学校章程规定的其它职责。
第四章集体决策的原则与要求
第六条、要认真贯彻民主集中制原则。
要充分听取老师们的意见，坚持少数服从多数的原则，确保决策的科学化、民主化、制度化。
对属重大问题范
围内的突发事件和紧急情况需要校委会作出决定，而来不及召开会议的，主要负责人可酌情处理，事后应及时向校委会报告。
校长办公会也应贯彻民主集中制原则，在充分听取意见的基础上，由校长做出决定。
校长办公会议的议决事项应及时向校委会通报。
第七条、坚持集体领导与个人分工负责相结合的原则。
班子成员分工合作，下级对上级负责，个人对集体负责。
坚决杜绝把分工当作“分家”和分工不负责的现象。
校长既要广泛听取不同意见，又要善于集中老师们的正确意见，在关键时刻，要勇于负责，敢于定夺。
每个班子成员对分管的工作要敢于负责，切实履行职责。
对不属于自己分管的工作也要关心，主动提出意见和建议，做到既分工又合作。
经常性的、分管领导职权范围内的工作可不上校长办公会讨论研究。
第八条、集体决策带有实质性的有争议事项，如无时限要求，一般应推迟议决，重新调研，待意见成熟后，再提交校委会议决。
第九条、提倡高效原则。
集体决策会议议题要明确，准备要充分，人员要相关，时间要紧凑。
要避免会议冗长、拖沓，议而不决，效率低下。
第十条、坚持走群众路线。
集体决定重大问题和事项，要认真听取老师们的意见，关系到老师们利益的重大问题，要在广泛征求群众意见的基础上，再作决策，积极推进决策的民主化、科学化进程。
第十一条、凡需校长办公会议决的事项，任何人不得以个别沟通、传阅、会签等形式替代。
第十二条、在讨论与本人及家属有关的议题时，本人应主动回避。
第十三条学校重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额度资金的使用（以下简称“三重一大”）决策的会议记录要做到“五明确”，即
明确具体事项，明确决策范围，明确集体决策的形式，明确集体决策的程序，明确检查考核人和责任追究办法。
将决策事项、参与决策人、决策过程、决策结论、工作时效等，以会议通知、议程、记录、纪要、决定、备忘录等形式留下文字性资料，并存档备查。
第五章集体决策的机制与程序
第十四条集体决策的机制与分工
校长办公会主要讨论决定学校教学、科研和其它行政管理工作的有关事项，对落实上级有关决定提出实施意见。
校长对重大问题，经过校长办公会行使决策权。
校长办公会一般每月召开3~4次，也可根据工作需要随时召开。
校长或委托副校长主持校长办公会议。
第十五条集体决策的范围
（一）出席校长办公会的正式成员为校长、副校长，党支部书记可出席会议。
校长办公会必须有半数以上成员到会方能召开。
根据会议内容，由会议主持人确定列席会议人员。
（二）讨论决定重大问题和重要事项时，党支部书记和校长必须同时参加会议。
第十六条集体决策的民主程序
要建立健全民主决策机制和程序，保障和实现教职工参与民主管理和民主监督的权利。
（一）应交教代会审议经过的重要事项，在校长办公会决策之前要提交教代会审议或经过。
（二）中层副职以上干部任免，校长办公会决策之前要严格按照相关规定中确定的程序执行。