《电工基本操作》教案
《电工技术基础与技能》教案完整版
《电工技术基础与技能》教案第一节电路一、电路的组成1．电路：由电源、用电器、导线和开关等组成的闭合回路。
2．电路的组成：电源、用电器、导线、开关（画图讲解）。
(1) 电源：把其他形式的能转化为电能的装置。
如：干电池、蓄电池等。
(2) 用电器：把电能转变成其他形式能量的装置，常称为电源负载。
如电灯等。
(3) 导线：连接电源与用电器的金属线。
作用：把电源产生的电能输送到用电器。
(4) 开关：起到把用电器与电源接通或断开的作用。
二、电路的状态（画图说明）1．通路（闭路）：电路各部分连接成闭合回路，有电流通过。
2．开路（断路）：电路断开，电路中无电流通过。
3．短路（捷路）：电源两端的导线直接相连。
短路时电流很大，会损坏电源和导线，应尽量避免。
三、电路图1．电路图：用规定的图形符号表示电路连接情况的图。
2．几种常用的标准图形符号。
第二节电流一、电流的形成1．电流：电荷的定向移动形成电流。
（提问）2．在导体中形成电流的条件(1) 要有自由电荷。
(2) 必须使导体两端保持一定的电压（电位差）。
二、电流1．电流的大小等于通过导体横截面的电荷量与通过这些电荷量所用时间的比值。
qI =t2．单位：1A = 1C/s；1mA = 10-3 A；1μA = 10-6A3．电流的方向实际方向—规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向。
提问：金属导体、电解液中的电流方向如何？参考方向：任意假定。
4．直流电：电流方向和强弱都不随时间而改变的电流。
（画图说明）第三节电阻一、电阻1．导体对电流所呈现出的阻碍作用。
不仅金属导体有电阻，其他物体也有电阻。
2．导体电阻是由它本身的物理条件决定的。
例：金属导体，它的电阻由它的长短、粗细、材料的性质和温度决定。
3．电阻定律：在保持温度不变的条件下，导体的电阻跟导体的长度成正比，跟导体的横截面积成反比，并与导体的材料性质有关。
lR = ρS式中：ρ －导体的电阻率。
它与导体的几何形状无关，而与导体材料的性质和导体所处的条件有关（如温度）。
(中职)《电工技术基础与技能》全册电子教案完整版教学设计
《电工技术基础与技能》全册电子教案完整版教学设计项目一认识电工实训室与安全用电任务一初识电工技术基础与技能课程（1课时）学习目标（1）了解电的现象。
（2）了解电工技术基础与技能课程的学习目的、内容，对本门课程形成总体认知。
一、电的由来电是物质的一种属性。
一般物质不带电，当物质中有多余负电时将带负电，缺少负电时将带正电。
二、电的分类电按照电荷是否可以自由移动分成静电和电流两种。
1.静电：是不能流动的电荷。
2.电流：是可以移动的电荷。
当物体内部的电荷有规则地定向移动就形成电流。
电流又分为直流电流和交流电流两大类。
大小和方向都不随时间变化电流，称为直流电流（用字母“DC”表示）；大小和方向都随时间变化的电流，称为交流电流（用字母“AC”表示）。
三、本门课程学习内容主要内容包括认识电工实训室与安全用电、电路的基本概念、直流电路分析、电容、电磁应用技术、正弦交流电路、安全用电等7个项目内容任务二认识实训设备及器材（2课时）学习目标（1）了解电工实训室的实训设备及器材。
（2）学会使用电工基本工具。
一、走进电工实训室（结合实训室实景讲解）配合实训室讲解介绍高压、低压交直流电源和各种常用电工仪表（万用表、兆欧表、钳表等）。
二、实训设备配合实训室讲解实训设备包括交直流电源、各种低压电器元件、常用电工仪表与工具等。
1.交流电源实训室能提供220 V、380 V、0~24 V三种交流电源。
2.直流电源实训室能提供0~30 V可变直流电源。
3.各种低压电器元件实训室能提供各种低压电器元件，完成电动机控制线路的实训。
4.常用电工仪表实训室能提供万用表、电压表、电流表、偏口钳、螺丝刀等常用电工仪表与工具（图1-11~图1-16），完成各项实训任务。
任务三实训室安全用电（1课时）学习目标掌握实训室的安全操作规程，学会急救方法，能对紧急状况进行正确处理。
一、实训室操作规程（1）进入实训室时，应穿好工作服、绝缘鞋，不得佩戴手链等金属饰品。
电工基础教案(完整版)
I1/I2=R2/R1
两个电阻并联，总电流为 I，各分电流为：
I1=R2I/（R1+R2）
I2=R1I/（R1+R2）
5）、总功率等于各功率之和：
P1+ P2 +P3=P
6）、各电阻消耗的功率与电阻成反比：P1/P2=R2/R1
P1+ P2 +P3=P
6）、各电阻消耗的功率与电阻成正比：P1/P2=R1/R2
3、应用：
问题：有一电压表，最大可测 10V 电压，但目前需要测 100V 电压，如何应用
此表完成任务。
分析：串联电路有分压特点。如果给电压表串联一电阻，电阻承担 90V 电压，
总电压就是 100V。这样相当于将原电压表扩大 10 倍。
素质教育
一、电阻： 电阻的物理意义：反映导体对电流的阴碍作用。 电阻定义：导体两端电压与其通过电流的比值称导体的电阻。用 R 表示 定义式：R=U/I 单位为 1 伏（V）/安培（A）= 1 欧姆（Ω） 换算单位：1MΩ=10×106Ω 1KΩ=110×103Ω 注意：导体的电阻是客观存在的，它与导体两端电压和通过的电流无关，只是
电荷移动和方向为准。负电荷的反方向为电流的方向。
参考方向：在分析电路时，为了方便起见，当我们不清楚电路中电流方向时，
可假设其方向，此假设的方向叫参考方向。
计算结果是正值说明实际方向和参考方向一致，如果是负值说明实际方向与参
考方向相反。正负号只说明方向不反映大小。
5、 电流的测量：
电流测量用电流表 其符号为 +
病，重者可
3
电动势的物理意义：是衡量电源把其它形式能转换成电能本领大小的物理量。
电动势的定义：外力把单位正电荷从电源负极经电源内部移到正极所做的功。
电工基础教案
新疆农业技师培训学院理论教学教案新疆农业技师培训学院理论教学教案来学习。
教学内容一、电动势1．电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压。
用符号E 表示。
2．单位：伏特（V ） 注意点：(1)电动势由电源本身决定，与外电路无关。
(2）电动势的规定方向：自负极通过电源内部到正极的方向。
二、闭合电路的欧姆定律 1．复习部分电路的欧姆定律I =RU 2．闭合电路欧姆定律的推导 (1) 电路(2) 推导设t 时间内有电荷量q 通过闭合电路的横截面。
电源内部，非静电力把q 从负极移到正极所做的功W = E q = E I t ，电流通过R 和R 0时电能转化为热能Q = I 2 R t + I 2 R 0 t因为W = Q所以 E I t = I 2 R t + I 2 R 0 tE = I R + I R 0或I =R R E+(3）闭合电路欧姆定律闭合电路内的电流，与电源电动势成正比，与整个电路的电阻成反比。
其中，外电路上的电压降（端电压）U = I R = E - I R 0内电路上的电压降U ' = I R 0电动势等于内、外电路压降之和E = I R + I R 0 = U + U '例1：如上图，若电动势E 24V ，内阻R 04Ω，负载电阻R 20Ω，试求：（1）电路中的电流；（2）电源的端电压；（3）负载上的电压降；（4）电源内阻上的电压降。
例2：电源电动势为1.5V ，内电阻为0.12Ω，外电路电阻为1.38Ω，求电路中的电流和端电压。
例3：电动势为3.6V 的电源，与8Ω 的电阻接成闭合电路，电源两极间的电压为3.2V ，求电源的内电阻。
三、端电压1．电动势与外电路电阻的变化无关，但电源端电压随负载变化，随着外电阻的增加端电压增加，随着外电阻的减少端电压减小。
证明：I =R R E+当R 增加时，（R + R 0）增加，电流I 减小，U = E - I R 0 增加；同理可证，当R 减小时，U 也减小。
电工基础第六版教案
电工基础第六版教案
《电工基础第六版教案》是一本以培养学生电工基础知识和技能为目标的教材。
本教材经过多次修订和完善，已经成为电工学习领域中的经典教材之一。
它综合了电工理论知识和实际应用技能，适用于电工专业学生和相关工作人员。
《电工基础第六版教案》分为多个章节，每个章节都围绕特定的主题展开。
教材首先介绍了电工基础的概念和背景知识，包括电流、电压、电阻等基本概念的解释和计算方法。
接着，教材详细介绍了电路的组成和特点，包括串联电路、并联电路、混合电路等。
学生通过学习这些内容，能够掌握电路的基本原理和分析方法。
除了电路的基础知识，教材还介绍了电器设备的安装和维护方法。
学生将学习到电器设备的安全操作规范、电线的铺设和接线、电器设备的日常维护等内容。
这些内容对于学生未来从事电工工作非常重要，能够帮助他们提高工作效率和安全意识。
教材的每个章节都包含了大量的例题和习题，帮助学生巩固所学的知识。
这些例题和习题既有理论计算题，也有实际应用题，能够帮助学生更好地理解和应用所学的知识。
此外，教材还配有丰富的实例和案例，用以展示电工基础知识在实际工作中的应用。
这些实例和案例涵盖了不同的电工场景，包括家庭电路、工业电路、电力系统等。
学生通过学习这些实例和案例，能够更好地理解知识的实际应用，提升解决问题的能力。
总的来说，《电工基础第六版教案》是一本非常实用的电工学习教材。
它不仅帮助学生掌握电工基础知识和技能，还培养了学生的问题解决能力和实践能力。
通过学习这本教材，学生能够为日后从事电工工作打下坚实的基础。
电工基础课程教案(全文)
利用电磁感应原理，通过变换交流电 压、电流和阻抗来实现电能传输和分 配的一种静止电器。
变压器的应用
在电力系统中，变压器用于升高或降 低电压，以满足不同电气设备的需求 ；在电子电路中，变压器用于实现阻 抗匹配、信号传输等功能。
变压器的分类
按用途可分为电力变压器和特殊变压 器；按相数可分为单相变压器和三相 变压器；按冷却方式可分为干式变压 器和油浸式变压器等。
05
磁路与变压器
磁场的基本性质
01
02
03
04
磁场是由运动电荷或电流产生 的特殊形态物质，具有能量和
动量。
磁场对放入其中的磁体产生磁 力作用，且磁力作用是相互的
。
磁场具有方向性，可用磁力线 形象地表示磁场的分布和方向
。
磁场的强弱用磁感应强度B来 表示，单位是特斯拉（T）。
磁路的基本定律
磁路的欧姆定律
电工基础课程教案(全文)
contents
目录
• 课程介绍与目标 • 电工基础知识 • 直流电路分析 • 交流电路基础 • 磁路与变压器 • 电动机与发电机 • 安全用电与接地保护 • 实验与实训项目
01
课程介绍与目标
电工基础课程的目的
培养学生对电工基础知识和技能的掌握
通过本课程的学习，使学生掌握基本的电工理论、电路分析、电气设备使用与维护等知识 和技能。
触电急救措施与应急处理
01
应急处理
02
在发生电气火灾时，首先切断电源，然后使用干粉灭火器等合适的灭 火器材进行扑救。
03
在发生电气事故时，保持冷静，按照应急预案的要求进行处置和报告 。
04
对于可能引发电气事故的安全隐患，及时采取措施进行整改和预防。
《电工基础》优秀教案
中职学校《电 工 基 础》教 案教 案教学过程:第1章 电路的基础知识 §1-1电路和电路图一. 电路的基本组成1.电路：电路是电流的流通路径, 它是由一些电气设备和元器件按一定方式连接而成的。
复杂的电路呈网状, 又称网络。
电路和网络这两个术语是通用的。
2.电路的组成：电源：电源是电路中提供电能的设备。
负载：电路中吸收电能或输出信号的器件导线和开关：导线是用来连接电源和负载的元件。
开关是控制电路接通和断开的装置。
R二、电路的基本功能电路的功能有两大类：一是电路的一种作用是实现能量的传输、分配和转换。
另一种作用是实现信息的传递和处理。
三、电路图实际电路可以用一个或若干个理想电路元件经理想导体连接起来模拟, 这便构成了电路模型。
鼓励学生自己找出日常生活中的电源负载，帮助学生理解电源、负载的定义。
电路图：用统一规定的图形符号画出电路模型图称为电路图。
1.电路原理图用电路符号描述电路连接情况的图称为电路原理图，简称电路图或原理图。
2.原理框图原理框图也简称框图，它是一种用矩形框、箭头和直线等来表示电路工作原理和构成概况的电路图。
3.印制电路图电路元件的安装图称为印制电路图四、电路原理图常用图形符号在一定条件下对实际器件加以理想化，只考虑其中起主要作用，理想电路元件是一种理想化的模型，简称为电路元件。
电阻元件是一种只表示消耗电能的元件；电感元件是表示其周围空间存在着磁场而可以储存磁场能量的元件；电容元件是表示其周围空间存在着电场而可以储存电场能量的元件等。
记忆表1-1常用图形符号安全教育，白露要到了，天气由热转凉，预防感冒。
作业，教材P5 2教 案教学过程:§1-2 电流和电压（一）复习旧课：电路的基本组成 讲授新课：电流和电压安全教育，上下楼梯，请靠右行，轻声慢步，请勿拥挤。
一、电流电流的形成，简单阐述电流的本质,从物质内部结构进行分析.电荷的定向运动形成电流1.电流的方向电流：带电粒子（电子、离子等）的定向运动, 称为电流。
电工操作安全规范教案
电工操作安全规范教案一、教学目标：通过本课程的学习，学生应该掌握电工操作的基本知识和技能，并能对在电工操作过程中可能出现的安全隐患进行基本分析和应对措施，为日后从事电工相关工作打下基础。
二、教学内容：1.电工安全基本知识1.1电工概述电工是从事电气安装、维修、调试及设备保养的人员。
电工在日常工作中需要接触到高压、高温、高频等危险因素，其安全意识和安全技能至关重要。
1.2电气安全基本知识电气安全是电工操作中最重要的内容，电气安全包括以下几个方面：(1)电气基础知识：电力的基本概念和电气设备的基本使用方法；(2)安全知识：防止触电的基本知识和安全操作规程；(3)电磁场、电热、辐射、噪音等危险因素的掌握。
2.电工操作安全规范2.1电工操作安全规范的基本原则：(1)工作前必须了解被检查设备的基本性能及特点，对可能存在的危险因素作出评估并采取相应措施；(2)工作时必须将自己的安全放在首位，采取各种有效措施保护自身的安全；(3)工作结束后应逐一检查相关设备的使用状况，排除安全隐患。
2.2电工操作安全规范的基本技能：(1)正确分析电气设备故障原因以及可能引发的后果；(2)能够熟练掌握高压电设备的检查和维修技能；(3)根据安全要求进行现场防护措施的加固及安装。
三、教学平台：本课程主要通过在线教学平台进行，包括视频、音频、文字等多种教学形式。
四、教学流程：1.学生掌握电工安全基本知识；2.学生熟练掌握电气安全基本知识和电工操作安全规范；3.学生通过实际案例分析，掌握检查和维修高压电设备的技能。
五、教学考核：1.学生需要完成相关培训考核，包括理论考试和实操考核。
2.学生需要在培训考核中获得合格成绩方可通过本培训。
六、总结：本课程通过系统性的学习和实践，使学生全面掌握电工安全基本知识和电工操作安全规范，并具备一定的电工操作和维修技能。
电工操作安全规范教案详细阐述了电工操作安全的基本原则和技能，旨在提升学生电工安全意识和技能，为日后从事电工相关工作做好必要的准备。
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第 页 课程名称： 20 年至20 年第学期 班 级： 教学单元（章节）：第一章 电气安全技术基础
目的要求： 通过本章节内容学习，使学生掌握基本的安全用电常识，建立安全用电的基本概念，为今后的专业知识学习和技能训练打好基础。
知识要点：1、电气系统对人身安全和设备安全构成影响的主要因素； 2、触电事故的种类、原因、形式等。
技能要点：1、具备电气系统的电气安全技术措施； 2、具备电气系统的接地、接零等基本实施方式技术。
教学步骤：首先介绍安全用电基本知识，强调其重要性，然受介绍电气系统的接地、接零的基本原理、作用等。
教具及教学手段：板书、实例教学
作业布置情况：P15 2、8、9、10、11 课后分析与小结： 第 页
教 学 内 容 板书或旁注 第一章 电气安全技术基础 1.1 用电安全概述 一．人身安全 1.电流大小 （1）感觉电流（2）摆脱电流（3）致命电流 2.频率 40Hz~60Hz的交流电对人最危险。频率越高，危险性降低。 高频电流治病的例子：医用高频设备，高频治疗仪，高频手术刀， 颈椎康复治疗仪。 3.通电时间 通电时间t长，人体电阻降，通过人体的电流增，危险性增。 4.电流路径 经过心脏、大脑的电流路径最危险； 从脚到脚的电流路径危险性最小。 5.人体电阻 一般1500~2000欧，计算时取保险值800~1000欧； 影响因素：厚薄、潮湿、伤口、带电粉尘等。 6.电压的影响 用安全电压确定人体触电的安全条件，见表1.1 二．设备安全 电气装置安装要求：开关、闸刀不倒装； 接线盒、插座不能直接装在建筑物上。 不同场所对电压使用的要求： （1）无高度危险场合：220V及以下； （2）有高度触电危险场合：36V以下（工频） （3）有特别触电危险场合：24V，12V（工频） 三．电气防火与防爆 1.火灾或爆炸形成的原因 电气设备选型、安装、使用方法不正确；易燃物发热；短路产生电弧；绝缘损坏等等。 举实例：学生宿舍因使用热得快点燃了啫喱水引起失火。 2.电气火灾的灭火 切断电源、报警、使用灭火工具；不能碰到带电设备等。 1.2触电及急救方法 一．触电种类、原因和形式 用电安全： 1.人身安全 2.设备安全
设备安全： 1.电气装置安装的要求 2.不同场所对使用电压的要求 第 页
教 学 内 容 板书或旁注 种类：1）电击：电流通过人体造成的内伤； 2）电伤：电流对人体外部造成的人体外伤。 原因：1）触碰带电体；2）违反操作规程；3）用电设备绝缘损坏，发生漏电；4）高压线掉落引起的跨步电压；5）检修中接线错误；6）雷击。 形式：1）单相触电（220V） 2）两相触电（380V） 3）跨步电压触电（双脚并拢或单脚着地） 4）接触电压触电（直接触及落地导线，接地电流全部流过） 二．触电急救方法 1.解脱电源：图1.2.4 2.人工急救：人工呼吸或人工胸外挤压心脏
1.3安全用电预防措施 一．制度措施 1.安全教育；2.制定严格的电气操作制度；3.保证电气设备质量 二．技术措施 1.固定设备 防止直接电击：绝缘：漆、纸、油、麻等； 屏保：栅栏、护罩、网栏等； 间隔：安全距离，表1-1； 漏电保护：漏电保护开关、电路等； 安全电压：36V、24V、12V等。 防止间接电击：安装自动断电装置； 加强绝缘；等电位环境。 2.移动式设备 采用移动电器或设备接地；采用安全电压； 采用隔离变压器；采用防护用具。 3.合理选择导线，保证最小截面积，表1-2
1.4接地与接零 一．工作接地 形式：1.利用大地作工作回路的接地； 2.保证系统安全运行的接地； 3.为了防止雷电或过电压对人或设备危害的接地。 低压配电网工作接地的作用： 1.提供220/380V两种不同的工作电压； 第 页
教 学 内 容 板书或旁注 2.变压器或发电机中性点经消弧线圈接地时，若发生单相接地，可消除接地； 3.互感器一次侧线圈中性点接地，可对一次侧系统的相对地电压测量； 4.中性点接地后，设备绝缘也按相电压考虑； 5.可防止变压器高压侧电压窜至低压侧产生危险。 二．保护接地 若图1.4.3，若发生单相碰壳事故时，故障回路电流27.5A，可使熔 断器或开关动作，切断电流，流过人体的电流降较小，当设备容量较 大时，保护接地不起作用。 三．保护接零 原理：单相碰壳发生时，短路回路电流远大于27.5A，使保护动作，切 断电流。 重复接地：图1.4.4，为了保证保护接零方式安全可靠，防止中性线断开造成的危险，系统中除了工作接地外还必须在中性线上的其他部位再进行必要的接地。 四．接地装置 1.自然接地体与自然接地线 钢筋、钢结构件、地下电缆的金属外皮，地下金属管道、配线钢管， 吊车等金属构架等。 2.人工接地体与人工接地线 人工接地体： 材料：角钢、扁钢、圆钢等。 安装：垂直、水平、间距 人工接地线： 材料：钢质（扁钢、圆钢）材料 截面积：干线不小于100mm²，支线不小于48mm² 机械强度；连接可靠； 标志明显：黑：保护接地； 紫色底黑色条：接地中性线。 3.接地装置维护与检查 测接地电阻值； 检查其连接处有无松动； 检查接地线有无断开或腐蚀； 检查接地体有无受损或松动。 第 页
教学单元（章节）：第二章 常用电工工具和电工仪表的使用（1） 目的要求： 熟悉和掌握电工工具的作用、使用方法和注意事项；掌握电工仪表的作用、分类、选择和使用注意的问题等。
知识要点：1、各种电工工具的名称、用途和正确的使用； 2、各种电工仪表的名称、分类、用途等。
技能要点：掌握各种常用电工工具和电工仪表的正确使用方法。
教学步骤：首先介绍电工工具的种类、名称及作用，然后介绍测量仪表的相关知识。 教具及教学手段：黑板板书、讲述、实物演示等 作业布置情况：P57 1、2、4、6、7 课后分析与小结： 第 页
教 学 内 容 板书或旁注 2.1常用电工工具及其使用 一．通用电工工具 1、螺丝刀 作用：固定或拆卸螺钉 样式：一字型，十字形；木柄，塑料柄 使用：1）木柄部分不能损坏；2）使用时手不能触及金属杆； 3）使用的正确姿势。 2、钢丝钳（平口钳、老虎钳） 作用：夹持和拧断金属薄板及金属丝 样式：铁柄，绝缘柄（电工用） 结构：钳头、钳柄 使用：1）检查绝缘手柄有无破损； 2）用钢丝钳不能同时剪切相线和中性线，以免短路。 3、尖嘴钳 作用：夹持或剪断细小金属丝或螺钉 4、断线钳（斜口钳） 作用：剪较粗的金属丝、线材及电线电缆等 5、剥线钳 作用：剥削较细导线绝缘层 6、电工刀 作用：剥削电线线头、切割木榫等。 使用：无绝缘保护，不能在带电导线上操作。 7、活络扳手 作用：紧固和起动螺母。 使用：1）扳大螺母时，手握手柄尾；扳小螺母时，手握手柄头； 2）调节蜗轮可收紧或打开扳口。 8、电工用凿 麻线凿：凿打水泥墙上的木枕孔； 小扁凿：凿打砖墙上的木枕孔； 长凿：凿打穿墙孔。 9、镊子 作用：夹持导线线头、元件等小物品。 二．专用工具 1、冲击钻 作用：钻孔（在建筑材料或钢板等材料上） 使用：1）电钻外壳接零，使用时避免损坏外壳绝缘； 2）钻孔时用力均匀。 第 页
教 学 内 容 板书或旁注 2、试电笔 作用：检测物体是否带电，检测电压范围60~500V之间。 结构：发光氖管、降压电阻、弹簧、笔身、笔尖等。 原理：用试电笔验电时，带电体经试电笔、人体与大地形成回路，当带电体和大地之间电位差超过60v时，氖管在电场作用下发光。 使用：1）使用前，应检查试电笔的氖管是否正常发光； 2）使用试电笔一般应穿绝缘鞋； 3）使用试电笔时，应避开直射强光； 4）对36V下的安全电压，试电笔无法检测； 5）使用时应使用正确握笔姿势。 3、压线钳 作用：连接导线或导线与端头的常用工具。 4、吸锡器 作用：当焊接错误时，可用吸锡器去掉焊锡，重新焊接。 5、塞尺（厚薄规、间隔片） 作用：检验两相关配合表面之间间隙大小。 使用：1）插入间隙时，保证塞尺片与间隙平面平行； 2）使用时，塞尺片及被测工件表面应清洁、光滑； 3）可一片或多片重叠测量； 4）测量时，应缓慢插入，防止塞尺片弯曲或折断。 6、喷灯 作用：利用喷时火焰对工件进行加热。 分类：煤油喷灯；汽油喷灯
2.2常用电工仪器仪表 一．常用电工仪器仪表的一般知识 1.电工仪表概述 电工测量任务：利用各种电工仪表，测量U、I、R、P等，以便了解和掌握电气设备的特性、运行情况等。 2.电工仪表分类 指示仪表：安装式、可携式（最广泛），将被测量 指针偏转 比较仪表：直流、交流； 数字式仪表：直接以数字显示结果； 记录仪表和示波器：X-Y记录仪、示波器； 扩大量程装置和变换器：分流器、附加电阻、电流互感器、电压互感器。