韩赋 《如何做一名优秀的中层干部》笔记
如何做好中层干部
如何做好中层干部中层干部是企业组织中的重要力量。
他们是企业管理层与基层职工之间的桥梁，承担着复杂的工作任务，影响着企业的运转效率和团队凝聚力。
如何成为一名优秀的中层干部，下面将从以下五个方面来讲解：1.寻找成长机会中层干部需要具备较高的综合素质，这不仅要求个人有一定的知识水平和职业素养，还需要具备较强的动手能力和创新思维。
因此，中层干部要不断寻找成长机会，如多读书、多听课、参加讲座等，不断提高自身综合素质。
2.注重专业技能的提高中层干部必须拥有一定的业务能力和管理技能。
因此，中层干部要注重专业技能的提高，涉及到领导力、协作能力、员工激励、决策能力等方面的培训。
此外，还要注意根据岗位需求及时更新自己的技术与业务知识，保持自己的竞争优势。
3.培养敏锐的观察力和判断力中层干部需要具有敏锐的观察力和判断力，才能更好地帮助上级制定正确的战略和规划，更好地解决各种问题。
要培养敏锐的观察力和判断力，可以加强调查和分析能力的培养，积极观察、和分析实际工作中的各种现象，掌握形势变化和趋势。
4.关注自身团队建设作为中层干部，一个重要的使命就是关注自身团队建设。
要关注员工的工作、学习和生活情况，对团队进行合理的分配与组织，积极解决员工之间的矛盾和问题，还要发现和培养潜在的优秀人才，使团队更有凝聚力。
5.注重自我调适和心态塑造中层干部要保持积极向上的态度，注重自我调适和心态塑造。
面对各种变革和挑战，中层干部要有足够的应变能力，对问题要有审时度势的判断力，不断调整自己的思路和策略，以应对日益变化的市场需求和企业的生产经营。
此外，还需要塑造健康的心态，保持心灵的平衡和清明，以更好地应对工作和生活中的各种挑战。
做好中层干部需要不断提高自身素质，注重专业技能的提高，培养敏锐的观察力和判断力，关注自身团队建设，注重自我调适和心态塑造。
只有通过这些方面的不断完善，中层干部才能成为一个真正的业务型管理者，推动企业良性发展。
如何做一个优秀的医院中层干部
3.作为上司的中层干部的定位作为上司，医院中层干部必须扮演三种角色：管理者、领导者、教练。管理者和领导者的区别是什么？
1）管理者 工作包括：制定部门目标和计划，组织实施相关计划，制定部门的政策，衡量下属的绩效，配合人事部门进行人员招聘等。
2）领导者充分利用法定权力和个人影响力，把下属凝聚在一起，把本部门建设成一个高绩效的团队。举例：张自忠部队禁烟赌。举例：内科张主任带动科室发展。
3）当前医院在内部宣传方面存在的问题：以为只要将信息传播出去了，就可以了，员工就会接受。不注意培训材料的设计，不注意传达方式，往往只是院级领导给中层干部开会，然后中层干部再回科里面传达。问题：院领导能否把想讲的内容讲清楚—中层干部能否听明白—听明白了能否接受—接受了能否完整地传达给下属—下属是否能听明白—下属能否接受—下属能否转变行为？结论：宣传培训要注意方法
（3）和绩效薪酬挂钩
五、具备计划的制定与执行能力
1.计划是什么？确定目标并规定实现目标的路线、途径和方法的管理活动。计划有两件事情：确定目标，规划如何实现目标。
2.制定计划的重要性：案例：某医院缺乏计划导致决定无法落实。计划能够将相关决议具体化，因此对于提升执行力至关重要。
计划在管理工作中的作用和地位（1）为组织成员指明方向。（2）协调组织活动。（3）为组织的未来预测变化减少冲击。（4）有利于进行控制。
如何做好一名优秀的中层干部0303
0303如何做一名优秀的中层干部审计处郑晓佳中层干部也就是中层管理者，在管理层中通常被成为“中坚力量”，有人说它是处在中间非常艰难的意思，这种说法自然有它的道理，其实这种所谓的艰难无非就是来自各方面的压力，我感觉只要正确面对压力，理解压力，利用压力，它就可能会变成执行力、影响力以及我们常说的动力，就能提高我们在工作中应具备的各种能力。
自从领导安排了这项工作，我就时常在思考，如何做一名优秀的中层干部？作为中层干部又应该具备什么样的能力？我认为能力分为很多：大的说包括专业技能、文化素质和道德品质，具体讲又包含沟通能力、授权能力、激励能力、创新能力、学习能力、团队管理能力、协作能力、理解能力、亲和力和执行力等等。
其实我对“中层干部”一词理解非常简单，我同意我前面所说的中坚力量的说法，我从未把自己当成过“干部”，我始终认为自己是一名服务人员，我要为领导服务，为职工服务，更要为国家和人民服务。
邓小平说过一句话：“领导就是服务”，我在工作中不管处在什么角色，什么岗位我都会坚持我的服务。
对于这个命题我更多的就是想结合自身的工作去谈一谈个人的想法，尚有诸多不妥请各位领导和同志们指正。
审计处肩负着对住房公积金各项业务进行审计的职能，它是中心财产物资的守护者，各项业务的审查者，强化管理的促进者，提高效能的推动者，增值增效的促导者。
为了最大限度的发挥审计的监督、预防、建设性作用，在实际工作中，作为一个部门负责人，我要从以下几个方面做起：1、树立一个观念。
即树立全局观念。
我们在审计工作中要树立一种全局观念，坚持中心一盘棋，不能为审计而审计。
在审计过程中，要站得高、看得远、审得准、查得透。
对审计结果，坚持轻处罚、重管理。
对个体技术性问题，当即纠正，予以指导。
对于涉及政策层面的问题，及时上报中心领导，提出修订政策的建议，为领导当好参谋，促进整体管理水平的提高。
2、增强两种能力。
即业务能力和沟通协调能力一是中层管理者应具备较强的业务能力。
《如何做一名学校中层干部》
《如何做一名学校中层干部》学校的发展离不开校长的英明决策，离不开一支优秀的教师队伍，更离不开中层干部的协调配合。
如何使学校的各项制度落实到位，需要各职能部门的中层团结协助，认真落实。
正如李建伟局长所说：学校的发展赢在中层，中层干部是承上启下，富有执行力的骨干。
通过为期三天的跟班学习，受益匪浅，现将所学与大家共勉。
学校的中层干部是校长施政的左膀右臂，是校长决策的参谋智囊。
校长的决策要通过学校中层干部严格执行和组织实施，才能得到教师的认可。
中层干部的素质和能力是学校管理中尤为重要。
沈校长说：“既然成为学校的中层领导，一是中层领导能为学校做工作。
二是年轻有为，有发展前途。
这就不得不让我们深思，如何做一名合格的中层，通过学习我认为：一、要有爱心无论做什么工作，没有爱心就没有发展，没有爱心就会误入歧途，没有爱心就不会有大的作为。
爱是一切工作的源泉，是灵魂。
（一）有爱心才有人脉。
干部要人品端正，作风正派。
修身、齐家、治国、平天下，首先要修身。
做人要有人品，作风正派。
要做好事，首先要做好人，好干部必须是好人，胸怀大局，事业至上，不计较个人得失，大事讲原则，小事讲风格，人格素质很重要。
在日常的工作中要积累自己的人脉，以公平公正的态度对待每一位同事。
（二）有爱心才能团结。
中层领导是学校的中流砥柱，处于承上启下的位置。
要时时处处留心，细心、热心，要有创新，勇于开拓，敢于推陈出新，抓住机遇，吐故纳新。
要让领导放心同事顺心，在执行的过程中中层要了解教职工、学生在操作的过程中的困难，难易程度。
做到六多六少，多鼓励、少指责，多理解、少猜疑，多帮助、少为难，多关怀、少冷落，多指导、少命令，多调查研究，少偏听偏信。
只有多为教职工着想，多和同事交流，了解工作生活中的困难，尽可能的帮助他们，和睦相处，工作起来才能水到渠成。
二、要有责任心当领导要负责就是要有责任心。
就是对工作的态度，对工作的认知能力，对工作的实施能力等，有没有责任心，责任心强不强，是能不能当好中层干部的前提和思想基础。
怎样做一名优秀的中层干部
怎样做一名优秀的中层干部一、什么是中层干部?中层干部指机构、组织、阶层等在中间的一层或几层负责的干部，是联系组织机构高层与基层的桥梁和纽带.打个比方：一个班级有班主任班委会,中层干部就像是各个小组的组长。
那么怎样做一名中层干部呢?1、一流的中层干部是“领头羊”二战时期，美国著名将领巴顿将军就是这样的中层。
他曾经有一句非常著名的话：“在战争中有这样一条真理：士兵的状态，取决于将领的状态；将领所展示出来的形象,就是士兵学习的标杆！领头羊所起到的就是一个标杆作用，它永远站在队伍的最前方，给群羊以榜样与力量，使得整个团队昂首阔步地向前。
一位优秀的中层管理者必然是事事以身作则，而他的这种行为也会为他赢得尊重。
因此，中层干部在带领自己的团队时，一定要时刻牢记：勇当下级学习的标杆！2、二流的中层干部是“夹心饼干"二流的中层干部将自己当作“夹心饼干”,被动地完成任务.如果工作严厉认真，很容易积怨于下，引起下属的不满，甚至被暗中称为领导的“打手"；如果对下属很宽容，工作效率和质量往往又会大打折扣，因此积怒于上,甚至被扣上“缺乏管理和领导能力"的帽子，搞不好还会丢了饭碗.有些中层为了既不积怨于下，又不积怒于上，只是拼命将责任和一些本应由下属去完成的工作往自己身上揽。
这样一来,工作是保质保量地完成了，但却因此造就了一支松懈、不思进取的团队，最后的结局仍然是费力不讨好。
真是顾得了这头顾不了那头，左右为难，两边受气！3、三流的中层干部是“火药桶”三流的中层干部喜欢处处埋怨,只会发牢骚，最终一事无成.主要表现：一是认为“忙就是好”，越忙越好.但忙得是不是有效率，忙得是不是发挥了中层该有的作用；二是等待任务,有“等、靠、要”思想.作为团队的管理者，自己没有计划和目标,一味等待上级的任务命令，一旦完成任务便万事大吉。
被动的任务驱动思想根深蒂固,使得他们懒得思考,更懒得行动。
很多中层不去创造条件，而是等条件具备了再说；三是习惯局限思考。
如何当好一名学校中层阅读札记
《如何当好一名学校中层》阅读札记 一、内容综述 在阅读《如何当好一名学校中层》我对于书中阐述的内容有了深入的理解与体会。这本书详细探讨了如何在学校中层领导岗位上发挥最大的效能，如何更好地起到桥梁和纽带的作用，促进学校整体工作的顺利进行。 书中强调了中层领导在学校中的重要地位和作用，作为中层领导，不仅需要承担起具体业务部门的管理工作，同时也是学校整体战略决策的贯彻执行者。他们的工作关乎到学校各项工作的顺利进行和教育教学质量的有效提升。 书中指出了中层领导必须具备的核心能力和素质，这包括了良好的组织协调能力、沟通能力、决策能力、创新能力以及良好的职业道德和敬业精神等。这些能力和素质是成为一名合格的中层领导的基础，也是应对工作中各种挑战的关键。 书中详细分析了中层领导在日常工作中的具体方法和策略，如何制定工作计划、如何组织实施、如何进行有效的管理、如何协调上下级关系等，都是中层领导必须面对和解决的问题。书中给出了许多实用的建议和策略，对于指导中层领导的工作具有重要的指导意义。 我从书中了解到了中层领导在工作中的心态调整和行为准则，作为一名中层领导，需要有积极的心态，敢于面对挑战和困难；需要有高尚的职业情操，起到模范带头作用；需要有良好的团队合作精神，与同事共同协作，共同推进学校的发展。 《如何当好一名学校中层》这本书对于提高我的职业素养和管理能力有着重要的帮助。在阅读过程中，我深刻体会到了中层领导的职责和使命，也更加明确了自己在未来的工作中的方向和目标。阅读这本书是一次收获颇丰的学习过程。
1. 背景介绍 在当前教育环境下，学校中层管理者扮演着至关重要的角色。他们是学校运营的核心力量，连接着高层决策与基层执行。随着教育体制的不断改革和学校教育教学的深入发展，对中层管理者的能力和素质要求也越来越高。在这样的背景下，阅读《如何当好一名学校中层》对于提升学校中层管理者的专业能力、深化对中层管理职责的理解、探讨有效的工作方法具有重要的现实意义。 随着社会的发展和教育改革的不断推进，学校面临着越来越多的挑战和机遇。作为学校中层管理者，需要适应新的形势，不断更新观念，提高管理水平和专业技能。社会对教育的要求越来越高，学生的需求越来越多元化，学校中层管理者需要在这样的背景下，发挥承上启下的作用，确保学校的正常运转和持续发展。 作为一名学校中层管理者，我深感责任重大。在实际工作中，我面临着诸多挑战，如如何提升团队的凝聚力、如何平衡各方利益、如何创新工作方法等。阅读《如何当好一名学校中层》，旨在从中汲取经验，学习先进的管理方法和理念，以更好地应对工作中的挑战。 《如何当好一名学校中层》是一本专门针对学校中层管理者的工作指南。本书系统介绍了中层管理者的职责、角色、技能等方面的内容，提供了丰富的案例和实践经验。通过阅读本书，我期望能够深入了解中层管理的核心要素，掌握有效的工作方法，为提升个人能力和团队绩效提供有力的支持。 《如何当好一名学校中层》这本书的阅读，是我个人成长和专业发展的重要一步。通过深入了解背景，我更加明确了自己的责任和使命，也更有信心面对未来的挑战。在接下来的阅读中，我将认真领会书中的精髓，将其运用到实际工作中，不断提升自己的能力和水平。
如何做好一名称职的中层干部
如何做好一名称职的中层干部第一篇：如何做好一名称职的中层干部如何做一名称职的中层干部如何做一名优秀的中层干部，我认为，可以用四个字来概括，即“内外兼修”。
内外兼修是中国传统文化思想的精华之一，它和孔子说的“修身齐家治国平天下”在深层次的内涵上是一致的，当然现在是和平年代不用去平什么天下，但干工作也需要这样的准则来严格要求自己。
内和外本身就是一对矛盾的统一体。
有的人不仅内在素养高，而且外在形象也非常优秀；有的人内在修养还可以，只是外在形象差；有的人表里如一的恶劣；也有的人虽然穿着得体，可是内在素养却不值一提。
看来要做到内外兼修也不是很容易的事。
要做一个内外兼修的人，一方面要加强学习，更为重要的是要经常地总结和反思。
孔子云：“五日三省吾身。
”古人尚能如此，那么2000年后的今天，如果我们不能以这样的标准严格要求自己，实在说不过去。
内外兼修，也可以用八个字进一步进行阐述，即“内强素质、外塑形象”。
这里的“内强素质、外塑形象”有两方面的含义，一则是对个人而言的，另外更为深刻的一层含义是一个的团队的内外兼修。
而一个团队要做到“内强素质、外塑形象”，当然还要靠领导的以身作则，因而中层干部的内外兼修对于一个团队的重要性可想而知。
然而作为一个中层干部怎样做到“内强素质、外塑形象”呢？内强素质是外在形象的根基，一个外在形象再好，如果是一个“华玉其外、败絮其中”的人，即便因为外在的形象华丽能瞒过人们一时，却无法长久地欺骗人们；相反，一个内在素养优秀的人，即便外在形象有所欠缺，但是也很难掩盖其内在素养所放射出烁烁光华，欠缺也很容易因内在的高尚而熠熠生辉。
所以做一个优秀的中层干部还要从强化自身的修养开始。
一个中层干部的良好素养从哪里来？良好的素养不是天生的，不是与生俱来的，因此首先我们有一个良好的进取心态，只有把持正确地看待事务的态度，我们才能伏下身子来，踏踏实实地学习，踏踏实实地对自己开展自我批评，才能象大教育家孔子那样“每日三省吾身”，这样我们才能进步。
怎样当好中层正职领导干部
怎样当好中层正职领导干部（一）自身修养（做人、做事、做学问）干部手中的权力，只是一种职位（职务）权力。
这种职位权力只有在人们普遍承认和服从，才取得了实际的领导权。
正职干部如果没有权威，说话没人听，指挥没人应，办事没人从，这就是权力没有转化为权威。
作为一个高校的部门或单位的正职干部，要把权力变成权威，发挥权力应有的作用，应做到：在做人上，一要道德品质高尚。
思想道德素质主导人的总体素质，是一种无形的人格力量，特别在高校教育过程中，思想道德直接关系到我们个人的成长及事业的成败.目前我们正在学习贯测的中央16号文件，文件中讲，学校教育，育人为本；德智体美，德育为先。
这是我们培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的要求。
我们培养干部，选干部、用干部都要求德才兼备。
德才兼备，德为首。
在说明德才关系上蒙牛集团总裁牛根生有一句话：“有德有才，破格重用；有德无才，培养使用；有才无德，限制使用；无德无才，坚决不用。
”这句话是值得回味的。
做人要厚道,要以诚待人；要光明磊落,不搞当面一套，背后一套；做人要大气,要胸怀宽广，不要斤斤计较，小肚鸡肠；要广纳百家之言，善于听取不同意见，大家在工作中是否有这样的感觉，就是当你听到顺耳的，表扬的语言只是心里很舒服，但没有什么回味的东西，就是说没有什么份量。
当受到批评和接到意见的时候心情比较沉重，到觉得有很多值得回味的东西。
一般情况下我们能够面对的有下面几种情况：①来自领导和朋友的发自内心的肯定或者是善意的批评，这要当一回事，要认识自己，要建立自信，对批评要有虚心的态度，要反省自己；②来自周围或同事间的不经意的吹捧，要保持冷静的，要有清醒的头脑，切不可飘飘然、昏昏然而忘了自己。
③面对经意间和不经意间的恶意的批评或攻击，要保持平和的心态，要深刻的反思自己，查找问题，要引起高度的重视，这种批评往往是一个警钟，是我们面对成绩时容易忽视的。
要正确地面对它，切忌回避、否定和敷衍搪塞。
要善于在批评的意见之中去寻找积极的东西。
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韩赋《如何做一名优秀的中层干部》笔记第一集做上下都有市场的中层
1、明确客户的概念范围：服务对象就是客户、上司就是客户、按业务流程后工序就是前工序的客户、因为需要使得工作更有价值的人就是客户（供应商也是客户）
总之，人在职场所有打交道的人都是客户。
2、中层干部管理技能：
a工作运行技能
计划的制定、执行、监控、调整；
工作的安排与检查
问题的发现与解决
团队的建设与绩效提升
会议的有效性控制
b人际相处技能
第二集中层干部角色认知
中层干部在上司面前是什么角色？建议执行辅助决策。
1、从自身发展认识中层干部：
证实被赏识、被信任
有天然的学习、施展机会
可充分提升自己的能力
有机会发展良好的社会关系
2、从他人角度认识中层干部
上司希望干部将自身的优点进行复制、粘贴，带好团队。
如何带团队？把常规性的事情整理成文字性的东西，给团队内部所有的人进行培训，使员工都能把事情做好。
员工与干部最大的差别就是带团队，要做好角色转换，员工是自己把事情做好就OK，干部是想办法让手下员工把事情做好。
第三集管出高绩效团队
如何管理团队？
管理者不仅要做好指导工作，而且有责任进行辅导，使员工清楚自己的方法和目标，对员工工作中遇到的问题要给予支持。
带团队最重要的是理团队：理顺人际关系、工作流程。
老板为什么要设中层：责任需要分担，希望达到的状态：与公司同甘共苦。
职责和责任有什么差别：职责是有限的，责任是无限的。
第四集人力盘点的内容
1、人力盘点内容：
a岗位胜任度盘点；
b工作状态的盘点；
c工作饱和度盘点；
d稳定性盘点；
e规划性盘点。
其中第一，岗位胜任度盘点：
334原则，完全胜任占40%、基本胜任占30%。
潜在胜任占30%，另有风险胜任、过于胜任，这两种都是风险胜任，应解决问题。
第二，工作状态大盘点：积极状态、稳定状态、倦怠状态、瓶颈状态、边缘状态。
最重要的是岗位胜任度盘点，必须提到岗位工作说明书、职责、任职条件。
MBE职位工作说明书：工作流程及标准、常见问题及对策、解决问题的原则、思路。
可用于招聘、培训、交接、防止突变、叫板、人力盘点。
对员工入职培训最重要的是岗位工作说明书的培训。
职位工作说明书由员工自己编写，自己修改。
工作说明书的主要内容：
a主要工作内容；
b常规工作的主要环节、步骤、流程图；
c常见问题及对策；
d完善内容；
e确定常规工作各环节的标准；
f解决问题的思路、原则；
g公司内外求援对象及联系方式；
h待研究的问题；
i定级。
第五集工作计划如何制定
1、计划工作内容：工作内容、绩效形式、责任人、预计日期、制表和审核。
2、计划根据：上一级计划、上级领导计划、相关部门计划、工作进展情况。
3、计划的实施与监控。
4、检验计划的执行情况——总结。
传统日例会与建议日例会的区别
谈感想、工作汇报完毕请提问、今天工作设想、需要谁的支持；之后部门经理安排工作，强调重点。
第六集怎样保证日工作的高质与高效
Ⅱ重要但不紧急Ⅲ不重要但紧急Ⅳ不重要不紧急
日工作运行：关心工作进展、及时解决与调整，参与其中工
作，做出质效示范。
中层干部要做的重要工作：1、职务性的；2、有难度的；3、研究性的；4、统计分析性的。
工作内容：尽量用动名词结构；
绩效形式：尽量用数量词、状态词；
时间：h；
管理：不要讨论，不要批评，不要指导。
第七集巧用工作日记
日例会的价值：
强调绩效和成长，彼此激励；
培养、历练每个员工的表达能力；
及时总结交流，加强沟通；
用于统计、分析、监控；
便于事后查找。
工作日记内容：日工作计划；工作实录；自由记录区；日工作总结。