小学六年级读后感：读《科学怪人》有感
《科学怪人》 读后感
《科学怪人》读后感我最近读了玛丽·雪莉的小说《科学怪人》并深深地被它的深刻内涵所吸引。
这部小说通过一个可怜的怪物来探讨了社会和人类的本质。
小说的主要角色是一个由维多利亚时代的科学家维克多·弗兰肯斯坦创造的怪物。
这个怪物生来就与众不同，他的外貌让人感到恐惧，但同时他也拥有着美好的灵魂和思想。
然而，这个怪物被社会所排斥，因为他的外貌和超人的力量让他成为了一个异类。
在这部小说中，雪莉通过描绘怪物的孤独和绝望，深入探讨了人性的黑暗面。
尽管怪物拥有着高尚的品质，但他的外貌让他成为了社会的异类。
人们对他的偏见和歧视让他感到无助和绝望，他最终决定向自己的创造者维克多·弗兰肯斯坦寻求帮助和同情。
然而，弗兰肯斯坦却对怪物的存在感到恐惧和厌恶，并拒绝了他的请求。
雪莉用怪物的形象来反映出社会对于弱势群体的不公和偏见。
无论是种族歧视、性别歧视还是身体残障，这些问题在人类社会中依然存在。
这部小说通过怪物的命运向我们诉说了这个问题，并帮助我们深入思考人性与社会的联系。
此外，小说也点出了人类自身的另一面——傲慢和自以为是。
弗兰肯斯坦是一个有天赋的科学家，但他的傲慢和自我中心却导致了怪物的出现。
他不顾后果地追求了自己的梦想，最终导致了怪物的孤独和不幸。
这也让我们反思我们自己是否也有这样的问题。
在我看来，这部小说通过怪物和他的创造者的故事，向我们揭示了人性和社会的本质。
同时，雪莉的描写也给予了我们启示，让我们反思自己的偏见和傲慢，并以更加平等和宽容的态度面对周围的世界。
总而言之，《科学怪人》是一部震撼人心的小说，它通过怪物的形象，深入探讨了人们内心深处的情感和矛盾。
我相信这部小说会让所有读者深受触动，并引发出更多的思考和反思。
科学怪人读后感(共5篇)
科学怪人读后感（共5篇）第1篇：科学怪人读后感一、好词1、overflowwith…充满……2、put…inpractice实施3、advancetowards…朝……走去4、withsuperhumanspeed以远超正常人类的速度5、reproachsbwithsth谴责6、intreatsbtodo请求7、anaccumulationof…由……组成8、nocommunitybetween…and………和……之间没有共同点9、turnafavourableeyeupon…善待10、shutone’seyes闭上眼睛11、becomeaccustomedtosth适应12、bydegrees渐渐地13、becomposedof由……构成14、reflecton反思15、sinkintosleep进入梦乡16、invain白费劲17、fort heconvenienceof…为了……方便18、consistof包括19、leanon倚靠20、thecontrastbetween…and………和……之间的对比二、好句1、Justineaumedanairofcheerfulne,whileshewithdifficultyrepreed herbittertears.贾丝廷强忍着悲痛的泪水，表现出快乐的样子。
2、Thebloodflowedfreelyinmyveins,butaweightofdespairandremorse preedonmyheart,whichnothingcouldremove.我的血液依然在自由地流淌，而绝望和悔恨压迫着我的心，无法解脱。
3、Sleepfledfrommyeyes.我彻夜难眠。
4、Iwanderedlikeaevilspirit,forIhadcommitteddeedsofmischiefbey onddescriptionhorrible,andmore,muchmorewasyetbehind.我像一个幽灵四处游荡，因为我犯下了难以言表的可怕的罪行，而且更多的不幸还在后头。
《科学怪人》读后感
《科学怪人》读后感《科学怪人》读后感《科学怪人》叙述了作者在北极探险时所遇到的一个科学作者怪兽讲述的故事。
原来。
这个科学怪人是贵族弗兰肯斯坦，他发掘出了死亡的秘密，于是他从尸体中寻找材料，制造了一个生命。
并利用科学方法将这个生命激活。
不过可惜的是这个高达8英尺的怪物在被赋予了生命之后，却变得奇丑无比，连弗兰肯斯坦也被吓得昏了过去。
这个怪物虽然丑陋却很蜘蛛善良。
开始他是十分热忱这个世界的，他躲藏在山脚并学会了使用火，并遇到隐居在山中的一位盲爷爷和一对青年男女。
白夭趁青年男女出去的时候就偷偷帮助盲爷爷打柴，并偷出书来学习。
他也像人一样开始依恋艺术和爱情。
一夭，怪物潜入盲爷爷家，发现只有盲爷爷在家，便与之海阔夭空地聊了起来;这时青年男女突然归来，小伙子气愤地把怪物打出门回去。
他的自尊心受到了伤害。
看到这里，我极可怜这个怪物。
长得丑陋是他的死活吗?他是被人类制造出来的呀。
就像有些人夭生丑陋，也并非自己的错一样，别人不应该讥笑他的。
再说，怪物还有一颗善良的心灵呢。
后来，受到伤害的怪物开始向人类复仇，他杀掉了科学怪人的弟弟杀死和新娘。
看完这本书，我的心久久不能平静。
对怪物既感到可怜，又感到生气。
可怜他，是因为他很仁慈却没有人很接受他、喜欢他;对他生气，是因为他后来意味著又损伤了其他人。
到底是谁的错呢?是怪物还是人类?我思索着……我们爱科学读后感500字每月第一期的科普杂志——《我们爱科学》我已经订了好几年，里面装着各种知识和趣闻，这些文章内容人因有的让人又惊又喜，有的让人心惊肉跳，还有的让人们知道了保护环境的重要性。
最近的一期，我更是了解到了，自然界的很多事物都有它天敌的涵义存在。
例如，在动物界，枯叶蝶靠枯叶来躲过敌人的眼睛，但它碰上捕蝇草就不灵光了，齿瓣可不长眼睛，只要测出昆虫的气味，一律都会被它吞下;在植物界，有着坚硬的黑桦树也并非刀枪不入，只要取食类的逢迎植物一攀附在它身上，它就只能死路一条了;在科技领域，隐形飞机能逃出雷达的掌心，但由于它飞行速度不高，只要一被摸排机发现，“隐形”也就没有意义了。
永远的诘问--有感于《科学怪人》
永远的诘问有感于《科学怪人》及《科学文明与技术进步》我们从哪里来，我们到哪里去，是人类的两个基本问题, 一直是亘在人类心头的力。
百多年前，作者写下了《科学怪人》这本书，以前看的时候直感不驻震撼，直到今天，看完电影《科学怪人》都是一样的迷惘和震撼。
对于过往的迷惘是影片的一个主题。
另一个则是对技术的诘问。
科技这把双刃剑让人类在自我中膨胀，用科技造人，在过去是幻想，现在或者不久的将来则可能成为现实，而这将是多么可怕的未来。
寻找人类的过去，就是在寻找人类的本在，更是在寻找人类的未来。
男主角为实现他疯狂的科学设想付出了沉重代价，牺牲爱妻以及全家的性命，导演试图为影片多添几笔悲剧色彩，可在我看来最悲最惨的还是被他制造出来的怪人。
从他丑陋的面目中时常流露出无辜无助的眼神。
一生出来就被“父亲”遗弃，科学家还盼望怪人能在瘟疫中早早死去。
他遭到世人追打，踉踉跄跄逃到树林中，本以为遇到了一户好人家，想送一朵小花给那家的老人，却把老老少少吓得魂飞魄散。
曾经让他倍感温暖的小木屋也在一夜间人去楼空。
他悲痛，他愤怒，一把火烧了屋子。
在一次又一次被人们伤害后，他从一个纯真的新生儿转变为可怕的魔鬼，开始向制造他的科学家报复。
看到怪人的种种遭遇，竟然心生怜悯，而对描写科学家失去弟弟、妻子被杀的部分却没怎么动容，反而觉得他有点自作自受。
人类通过发展科学技术来问卜未来，不可否认的是这是一种方式，但如何在这条路上走却是我们需要不断求索的。
影片就描绘了一幅误入歧途的人类的悲惨境地。
人类无所顾忌地征服自然，渴望改变自然规律，但反自然注定是要遭到惩罚的。
我们目前生活的世界被机器所包围。
机器看似无生命，但它却没有完全在我们的掌控之内。
我们发明的机器就像弗兰肯斯坦的巨人一样，有自己的，不被我们约束的意志。
我们发明的机器就像弗兰肯斯坦的巨人一样，有自己的，不被我们约束的意志。
汽车带来了交通便利，但也带来了车祸和死亡；手机打破了空间的阻隔，但我们从此被骚扰短信，广告和垃圾信息淹没。
科学怪人读后感
科学怪人读后感《科学怪人》叙述了作者在北极探险时所遇到的一个科学怪人讲述的故事。
下面是店铺整理的科学怪人读后感范文，大家一起来看看吧。
科学怪人读后感一：《科学怪人》这本科幻小说就是讲述弗兰肯斯坦这位生命科学家受虚荣心主宰,原本想创造了一个生物体,但不料创造了一个丑陋强壮高大的怪物(称科学怪人),随后抛弃它,让它自生自灭.初生的科学怪人什么都不会,就像一个新生娃娃,不懂语言,不懂世间尘俗.于是乎,本无恶意的它到处受到社会上他人的嫌弃,甚至是唾骂,驱逐.科学怪人便由善变恶,企图报复这个社会,一路杀害了主人翁弗兰肯斯坦的亲人.小说最后是讲诉弗兰肯斯坦后悔没有及时消灭科学怪人,而一路追杀科学怪人但最后累倒致死的内容.科学怪人此时才意识到,世界上仅存的亲人弗兰肯斯坦都被自己消灭了,于是乎觉得生活毫无意义,便纵身跳入冰川,沉入海底.这小说批判了世人的虚荣心和责任心,人容易被虚荣冲晕头脑;人应该对自己做的事情付出责任.科学怪人读后感二：我最近看了一本印象深刻的书，名着《科学怪人》。
内容虽然有些惊悚，但是却透露出一些真情。
文中的“我”为科学痴狂，用科学创造出了一个其丑无比的怪人，“我”厌恶自己创造的人，人们也不欢迎他，使怪人由本性善良变成了一个恶人，他四处杀人，最后把“我”杀了，忏悔者……这是一个以悲剧结尾的故事。
我觉得主人公一开始就做的不对。
1.他根本就不应该因为自己的.好奇而创造出人，这就可以看出他的不冷静;2.他看见怪人的面目后十分厌恶，不给予怪人任何美好的情感，而是施予憎恶，所以才导致自己以及自己的亲人被怪人杀死。
由此可见美好的感情对人的重要性啊!感情是人类精神的支柱，美好的感情更是人类本性所向往的、单单想拥有的、宝贵的东西啊!还有曾经我看过一篇文章，写的是政府将执行把囚犯精神禁锢的方法，先由一位警察试着执行，结果他遭到众人的冷落，谁也不和他说话，他的日子过的苦不堪言。
最后请求长官不要执行这种方法折磨囚犯，还是被枪毙好!试想一下，他会怎样?日日遭受众人的鄙视眼神，大家都甚至懒得看他;说话不跟他说;卖东西不卖给他;警方随时关注他的动态，他一有什么异常的行为便要公诸于众，多可怜呀!我们的当今社会，科技在进步，人心在冷漠、在石化，原本那些美好的感情在岁月中消逝了。
科学怪人电影观后感
科学怪人电影观后感《科学怪人》是一部经典的黑白科幻恐怖电影，由詹姆斯·惠尔士导演，于1931年首次上映。
这部电影改编自麦利·雪来斯的同名小说，讲述了一个被恶意利用的怪物，以及他与人类社会的交互和冲突。
电影以一个疯狂的科学家亨利·弗兰肯斯坦和他的创造物为核心，探讨了人类的欲望、孤独和道德责任等主题。
亨利弗兰肯斯坦是一位具有远大抱负的科学家，他对于创造生命的梦想如此执着，以至于不惜使用冷酷无情的方法来实现自己的目标。
他在被学术界遗弃之后，决定独自在实验室内创造一个有生命力的人体。
然而，亨利的创造物并不符合他的期望。
这个怪物的外貌丑陋，野兽般的行为让人恐惧。
这个怪物本能地寻求温暖，人类的关爱和人际交往，但他遭到了人类的无情对待和歧视。
从电影的开端，我们就能感受到对这个怪物的恐惧与排斥，他被镣铐锁住并囚禁在一个黑暗的地窖中。
然而，即使在被束缚和折磨的环境中，怪物逐渐展现出他内心的良善和对人类友善的渴望。
在一个偶然的机会下，他逃离了监禁，并在冰雪覆盖的村庄里寻找着温暖和关爱。
不幸的是，他的外貌和行为引发了大范围的恐慌和混乱，人们对他的恐惧使得他成为了一个无所适从的存在。
尽管怪物长相可怕，但他内心渴望被接纳和理解。
在与一个盲人相遇后，他表现出了他纯真的一面，没有恐惧和敌意。
这个场景揭示了电影中的一重要主题，即外貌并不代表一个人的内在本质和价值。
这个盲人给了怪物一份真正的友谊和接纳，但是当怪物面临其他人类时，他又被视为威胁和邪恶。
电影通过怪物与社会的冲突展现了一个重要的道德问题。
亨利·弗兰肯斯坦将他的创造物当做一种对人类可能性的胜利，但是他并没有为自己的行为负责。
他将怪物置于一个无法容纳的环境中，创造出一个无可逃避的混乱和痛苦。
人们的恐惧和偏见加深了怪物的痛苦，强化了他作为“怪物”的身份。
《科学怪人》给观众留下了深刻的印象。
这部电影在没有现代特效的情况下，通过音效、演员的表演和黑白的画面创造了一种恐怖和紧张的氛围。
《科学怪人》读后感4篇
《科学怪人》读后感4篇《科学怪人》读后感1《科学怪人》这本书是文学史上第一部真正意义上的科幻小说，这是一本不可思议的书。
饱含了复仇、欲望等多种感情，细致地描述了人与人造人之间的关系。
《科学怪人》的作者是英国的玛丽.雪莱，在当时的时代背景下，她塑造了“科学怪人”这么一个形象，为以后的科幻小说提供了许多大胆的构想。
在《科学怪人》中，主要讲述了一个这样的故事：文中的“我”为科学疯狂，创造了一个面目丑恶的人造人。
然而“我”和人们却都因为他很丑，厌恶、抛弃了他，于是这个怪人本来善良的心因此充满了仇恨，开始对人类进行报复。
故事的结局十分悲惨，他把“我”的亲人都杀了，最终把“我”也害死了，他自己也自杀了。
这令我思考：我们既然创造了人造人，并且给予了他们人类的各种感情，那我们为什么不能与他们和谐的相处呢？我觉得其实书中的怪人并不是一个坏人，只是人类对他的厌恶，抛弃使他去做了坏事。
而“我”和人们以貌取人，怎么能因为他长的丑就抛弃他呢？虽然他是个人造人，但他是有感情有生命的。
如果换做是一个人，难道人类永远比人造人好？生活中，许多科幻电影都讲述了人类对机器人的排斥从而引发战争的悲剧，我希望我们的未来不是那样。
阿西莫夫说的`机器人三定律，从每种方面都有不同的理解，如果从情感上来说不是很对，但从人类的角度来说很正确，我希望未来会有更明确的解答。
《科学怪人》读后感2我最近看了一本印象深刻的书，名著《科学怪人》。
内容虽然有些惊悚，但是却透露出一些真情。
文中的“我”为科学痴狂，用科学创造出了一个其丑无比的怪人，“我”厌恶自己创造的人，人们也不欢迎他，使怪人由本性善良变成了一个恶人，他四处杀人，最后把“我”杀了，忏悔者……这是一个以悲剧结尾的故事。
我觉得主人公一开始就做的不对。
1他看见怪人的面目后十分厌恶，不给予怪人任何美好的情感，而是施予憎恶，所以才导致自己以及自己的亲人被怪人杀死。
由此可见美好的感情对人的重要性啊！感情是人类精神的支柱，美好的感情更是人类本性所向往的、单单想拥有的、宝贵的东西啊！还有曾经我看过一篇__，写的是政府将执行把囚犯精神禁锢的方法，先由一位警察试着执行，结果他遭到众人的冷落，谁也不和他说话，他的日子过的苦不堪言。
《科学怪人》 读后感
《科学怪人》读后感《科学怪人》是英国小说家玛丽·雪莱所写的一部著名小说。
作为早期科幻小说的代表之一，这本书涵盖了强烈的情感，探索人性的深度，以及对科学与技术在人类进步中的作用的思考。
读完这本书，我深受启发并产生了许多思考。
小说描写了弗兰肯斯坦博士怀着对生命的渴望，利用科学创造了一位“怪人”，但这个生物却让他失望了。
虽然怪人有着惊人的力量和生命力，但博士的创造残忍且不可行。
他最终无力掌控这个生命的未来，怪人也最终遭受了悲惨的命运。
在这个故事中，我发现自己对博士和怪人都产生了共感。
博士是具有天赋的科学家，但他对自己的工作的追求变得冷酷而盲目，并带来了毁灭性的结果。
怪人则是一位悲惨的英雄，在他寻求自己存在的过程中，他经历了孤独、痛苦和歧视。
这部小说也提醒我们要对科学与技术的使用持谨慎态度。
虽然先进的技术和科学创新为我们带来了现代文明，但在不正确的使用下，也可能会带来威胁和破坏。
这既是因为一些人满足自己的欲望而犯错误，也是因为技术和科学在某种程度上已经脱离了我们的掌控。
另一方面，《科学怪人》也提醒我们不要忽视道德和责任。
科学领域的发展需要我们考虑人类的福祉、伦理和短期和长期影响等方面。
如果我们将科学视为一个当前主要的利益所在，那么我们将会失去对生命、人类尊严和社会良心的感知。
此时，我们就会像弗兰肯斯坦博士一样从美德中退缩。
总之，《科学怪人》是一部启发性的小说，它引导我们探索人类受对科学的责任和人性的复杂、多样和深刻的发展。
这种有力的个人和社会发展的思考不仅在今天仍然很重要，而且在他们创作的年代尤其至关重要。
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读《科学怪人》有感
我最近看了一本印象深刻的书，名着
《科学怪人》。内容虽然有些惊悚，但是却透露
出一些真情。
文中的“我”为科学痴狂，用科学创
造出了一个其丑无比的怪人，“我”厌恶自己
创造的人，人们也不欢迎他，使怪人由本性善
良变成了一个恶人，他四处杀人，最后把“我”
杀了，忏悔者……
这是一个以悲剧结尾的故事。我觉得
主人公一开始就做的不对。1.他根本就不应该
因为自己的好奇而创造出人，这就可以看出他
的不冷静；2.他看见怪人的面目后十分厌恶，
不给予怪人任何美好的情感，而是施予憎恶，
所以才导致自己以及自己的亲人被怪人杀死。
由此可见美好的感情对人的重要性啊！
感情是人类精神的支柱，美好的感情更是人类
本性所向往的、单单想拥有的、宝贵的东西啊！
还有曾经我看过一篇*，写的是政府
将执行把囚犯精神禁锢的方法，先由一位警察
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试着执行，结果他遭到众人的冷落，谁也不和
他说话，他的日子过的苦不堪言。最后请求长
官不要执行这种方法折磨囚犯，还是被枪毙好！
试想一下，他会怎样？日日遭受众人的鄙视眼
神，大家都甚至懒得看他；说话不跟他说；卖
东西不卖给他；警方随时关注他的动态，他一
有什么异常的行为便要公诸于众，多可怜呀！
我们的当今社会，科技在进步，人心
在冷漠、在石化，原本那些美好的感情在岁月
中消逝了。一切，都源于人心……