新课改版2020版高考生物一轮复习课下达标检测十三减数分裂与受精作用含解析

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2020版高考生物大一轮复习第4单元细胞的生命历程13减数分裂和受精作用课件新人教版

2020版高考生物大一轮复习第4单元细胞的生命历程13减数分裂和受精作用课件新人教版

-16必备知识梳理 关键能力突破
(5)b类型细胞着丝点分裂,染色体数目暂时加倍,核DNA数不变,形 成a类型的细胞。d类型细胞着丝点分裂,染色体数目暂时加倍,核 DNA数不变,形成c类型的细胞。(6)细胞松弛素B能阻滞细胞分裂 而导致染色体数加倍,可用于诱导三倍体的形成,其功能类似于秋 水仙素。用细胞松弛素B分别阻滞卵母细胞的减数第一次分裂(减 数第一次分裂同源染色体未分离,减数第二次分裂正常进行)、减 数第二次分裂(减数第一次分裂正常,减数第二次分裂着丝点分开 后移向同一极)时形成的是染色体数加倍的配子,但是处理受精卵 (2n)的第一次卵裂(有丝分裂)时形成的是四倍体,故阻滞受精卵的 第一次卵裂后三倍体出现率最低。
-34必备知识梳理 关键能力突破
(1)图甲为 有丝 分裂的 中 期,图乙为 减数第二次 分裂 的 后 期,甲、乙两图可同时出现在 睾丸 (生殖器官)中。 (2)图丙中,BC段可表示有丝分裂 前期和中 期,也可表示减数 分裂中 减Ⅰ全过程及减Ⅱ前期和中 期。 (3)图丁中,HJ段可表示有丝分裂 后 期,故图丙中BC段和图丁 中HJ段 不可能 (填“可能”或“不可能”)对应于同一细胞分裂 图。 (4)图乙 不可 (填“可”或“不可”)对应于HJ段,基因重组的过程 可发生在图丙的 BC 段。
-12必备知识梳理 关键能力突破
(生命观念、科学思维)研究人员对珍珠贝(2n)有丝分裂和减数分 裂细胞中染色体形态、数目和分布进行了观察分析,图1为其细胞 分裂一个时期的示意图(仅示部分染色体),图2中细胞类型是依据不 同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。请 回答下列问题。
-13必备知识梳理 关键能力突破
(1)图1中细胞分裂的方式和时期是 ,它 属于图2中类型 的细胞。 (2)若某细胞属于类型c,取自精巢,没有同源染色体,那么该细胞的 名称是 。 (3)若类型b、d、e的细胞属于同一次减数分裂,那么三者出现的 先后顺序是 。 (4)在图2的5种细胞类型中,一定具有同源染色体的细胞类型 有 。 (5)着丝点分裂导致图2中一种细胞类型转变为另一种细胞类型, 其转变的具体情况有 (用图中字母表述)。

高三生物一轮复习课件第13讲减数分裂和受精作用

高三生物一轮复习课件第13讲减数分裂和受精作用

一.减数分裂和受精作用的过程分析
(3)精子和卵细胞形成过程的比较 ②请完善表格:精子和卵细胞的形成过程中的区别和相同点
比较项目
精子的形成
卵细胞的形成
场所
睾__丸___(_曲__细__精__管__)
_卵__巢__
细胞质分裂
均等分裂
卵母细胞 不均等 分裂;极体均等 分 裂
是否变形
_变__形__ 稿定PPT
8'
一.减数分裂和受精作用的过程分析【考点讲解】
【图解说明】
联会
卵原 细胞
减I前
减I中
联会,形成四分 稿定配P对PT的同源染色 稿定PPT,海量素材持续更
体,会发生交叉 新,体上千整款齐模板地选择排总有列一在
互换而基因重组 款适赤合你道板上
减I后 同源染色体分离,非 同源染色体自由组合, 细胞质不均等分裂
知识网络
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许多高等生物物种的繁衍离不开下图中的三个生理过程,请分析A、B、
C分别是哪项生理过程?
个体
A
C 有丝分裂
维持了前
(数目稳定) 后代细胞
配子
B
合子
(生殖细胞)稿定PPT (受精卵)
遗传性状 的稳定性
稿受定精PPT作,海用量素材持续更
极体
新,上千款模板选择总有一
母细胞款适合你 雌性胎儿在出生时,已经准备好了所有
MⅡ
的初级卵母细胞;胎儿时期就完成了间
第二极体 卵子 期的物质准备。


2
3
分1


减6
7

高考生物一轮复习 课时跟踪检测(十三)减数分裂与受精作用配套练习 新人教版

高考生物一轮复习 课时跟踪检测(十三)减数分裂与受精作用配套练习 新人教版

课时跟踪检测(十三) 减数分裂与受精作用一、选择题1.关于人体细胞分裂的叙述中,正确的是( )A.突变基因通过有丝分裂和减数分裂传递给后代的机会相等B.减数第二次分裂细胞中DNA数目与有丝分裂中期相等C.减数第一次分裂后期与减数第二次分裂后期细胞中都有两个染色体组D.减数第二次分裂细胞中无同源染色体,染色体数都为23条2.(2013·山东四市联考)下列哪一项不是动物细胞有丝分裂和减数分裂过程中均可发生的变化( )A.中心体发出星射线,形成纺锤体B.非同源染色体之间发生自由组合C.外界不利因素可导致染色体变异D.存在染色体数目、染色单体数目、DNA分子数目之比为1∶2∶2的时期3.关于高等动物受精作用的叙述,错误的是( )A.减数分裂产生的卵细胞和精子在受精过程中是随机结合的B.精卵结合使染色体数目恢复到体细胞数目C.受精作用中精卵融合利用了细胞膜的结构特点D.卵细胞同受精卵一样新陈代谢非常旺盛4.P和Q是同一生物的不同细胞,经测定发现P细胞中的核DNA含量是Q细胞中的一半。

下列对两细胞所处时期的解释正确的是( )5.(2012·江苏高考)观察到的某生物(2n=6)减数第二次分裂后期细胞如图所示。

下列解释合理的是( )A.减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离B.减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离C.减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次D.减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次6.C1、C2、C3、C4是某动物的4个细胞,其染色体数分别是N、2N、2N、4N,下列相关叙述错误的是( )A.C1、C2可能是C4的子细胞B.C1、C3不一定是C4的子细胞C.C1、C2、C3、C4可能存在于一个器官中D.C1、C3、C4的核DNA分子比例可以是1∶2∶27.(2012·海南高考)在某植物根尖每个处于有丝分裂后期的细胞中都有40条染色体。

下表中,能正确表示该植物减数第二次分裂中期和后期每个细胞中染色体数目和染色单体数目的是( )A.甲B.乙C.丙D.丁8.(2013·黄冈模拟)某动物体细胞有4条染色体,细胞中DNA的两条链都被32P标记,将其放在不含32P的培养液中培养,下列叙述正确的是()A.细胞在分裂间期可以进行蛋白质的合成B.第一次分裂的中期和后期细胞中都含有4条被标记的染色体C.分裂前期细胞中有2个四分体D.分裂过程中细胞中最多含有被标记的DNA数为8条〖ZK)〗9.(2013·广州一模)某生物的基因型是AaBb,如图是其体内一个正在进行减数分裂的细胞示意图。

(浙江选考)2020版高考生物一轮复习第13讲减数分裂中的染色体行为及遗传的染色体学说教师备用题库(含解析

(浙江选考)2020版高考生物一轮复习第13讲减数分裂中的染色体行为及遗传的染色体学说教师备用题库(含解析

减数分裂中的染色体行为及遗传的染色体学说1.如图是二倍体生物减数分裂某时期的示意图,该细胞是( )A.初级精母细胞B.初级卵母细胞C.次级精母细胞D.次级卵母细胞答案 D 题图细胞的细胞质不均等分裂,为雌性生殖细胞;染色体的着丝粒分裂,姐妹染色单体分开后正移向细胞两极,处于减数第二次分裂后期,则该细胞为次级卵母细胞,D正确。

2.哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程,只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成。

下面为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图(N表示染色体组)。

据图分析,下列叙述错误的是( )A.次级卵母细胞形成的过程需要激素调节B.细胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子C.Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ细胞分裂后期染色体数目相同D.培育转基因动物应选择细胞Ⅳ作为受体细胞答案 C 本题考查细胞增殖及基因工程的相关知识。

由图示可知,次级卵母细胞的形成需要促性腺激素的调节。

精子入卵后可激活卵子完成减数第二次分裂,形成成熟卵子,故A、B正确。

培育转基因动物应选择Ⅳ(受精卵)作为受体细胞;Ⅱ、Ⅲ细胞分别进行减Ⅰ、减Ⅱ分裂,故分裂后期染色体数均为2N,Ⅳ细胞进行有丝分裂,分裂后期细胞中染色体数为4N,故选C。

3.某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下。

下列叙述正确的是( )A.图甲中,细胞的同源染色体之间发生了基因重组B.图乙中,移向细胞两极的染色体组成相同C.图丙中,染色体的复制正在进行,着丝粒尚未分裂D.图丁中,细胞的同源染色体分离,染色体数目减半答案 A 由图可知,甲表示减Ⅰ前期,乙表示减Ⅰ后期,丙表示减Ⅰ末期,丁表示减Ⅱ后期。

甲中同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换可导致基因重组,A正确;乙中同源染色体分离的同时,非同源染色体发生自由组合,移向两极的染色体组成不同,B错误;染色体的复制发生在减Ⅰ前的间期和有丝分裂间期,C错误;同源染色体的分离不能发生在丁中,D错误。

4.低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体,从而产生染色体数目加倍的卵细胞,此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎。

高考生物一轮复习计时双基练13减数分裂与受精作用 Word版含解析

高考生物一轮复习计时双基练13减数分裂与受精作用 Word版含解析

计时双基练(十三)减数分裂与受精作用(计时:45分钟满分:100分)一、选择题(每小题4分,共56分)1.如图为某高等动物的细胞分裂示意图,据此判断下列现象中不可能发生在该细胞分裂过程中的是()A.DNA数目是体细胞的2倍B.染色体数目是体细胞的2倍C.非姐妹染色单体间的交叉互换D.非同源染色体的自由组合解析本题考查细胞分裂的相关知识,意在考查考生获取信息、应用信息的能力。

识图是解题的关键。

本题图是立体图,虽然增加了识别难度,但是同源染色体的联会现象还是能够清晰分辨出来的,所以可判断该图为减数第一次分裂中期图。

减数分裂过程中会出现DNA的复制、同源染色体的联会、形成四分体、非姐妹染色单体间的交叉互换、同源染色体分离、非同源染色体的自由组合等行为。

减数分裂过程中染色体数目先减半(减Ⅰ)再暂时加倍(减Ⅱ后期),最后再减半,所以染色体数目不会超过体细胞中染色体数目。

答案 B2.对甲、乙两细胞的分析,正确的是()A.甲、乙两细胞都处于四分体时期B.甲细胞中染色体数是4,没有染色体组C.乙细胞有两个染色体组,但不含染色单体D.乙两细胞一定来源于雄性个体解析本题主要考查减数分裂的过程及染色单体、染色体组等概念,意在考查考生对生物学知识的理解能力。

选项A,通过细胞中染色体的形态和行为可以判断,甲、乙两细胞都处于减数第二次分裂的后期,说法错误;选项B,甲细胞中有两个染色体组,说法错误;选项C,乙细胞有两个染色体组,且不含染色单体,说法正确;选项D,不能从甲、乙两细胞看出两细胞是来源于雌性个体中卵子的生成过程,还是来源于雄性个体中精子的生成过程,说法错误。

答案 C3.下列是某个高等二倍体动物的处于不同分裂时期的细胞图像。

下列叙述不正确的是()A.甲细胞不可能代表浆细胞、效应T细胞B.乙细胞含有的两条X染色体不属于同源染色体C.丙细胞的子细胞为卵细胞、极体或精细胞D.丁细胞不可能发生A和a、B和b这两对等位基因的分离解析甲细胞处于有丝分裂后期,浆细胞与效应T细胞均不能进行分裂;乙细胞处于减数第二次分裂的后期,且细胞质不均等分裂,故乙细胞为次级卵母细胞,细胞中无同源染色体;该动物个体为雌性,故丙细胞的子细胞为卵细胞或极体;丁细胞处于有丝分裂中期,不会发生等位基因的分离,等位基因的分离发生在减数分裂过程中。

第13讲 减数分裂和受精作用-2024年高考生物一轮复习课件(新教材新高考)

第13讲 减数分裂和受精作用-2024年高考生物一轮复习课件(新教材新高考)
3.深入思考:染色体组的数目?同源染色体的对数?
一.减数分裂
(二)卵细胞的形成过程
1.形成场所:动物: 植物:
卵巢
子房
卵原细胞
卵原细胞
有丝分裂
减数分裂
卵细胞
卵原细胞
第一极体
卵细胞
次级卵母细胞
一.减数分裂
卵细胞的形成过程
一.减数分裂
(二)卵细胞的形成过程
补充:动物的胚胎在性别分化之后,雌性胎儿卵巢内的卵原细胞,就通过有丝分裂不断增加其数量,并进一步演变成初级卵母细胞,这时,它被卵泡细胞包围,形成卵泡。(卵泡=初级卵母细胞+卵泡细胞)
睾丸
卵巢
细胞质均等分裂
细胞质不均等分裂
1个精原细胞→4个2种精子
有变形过程
无变形过程
1个卵原细胞→1个1种卵细胞+3个2种极体(退化)
一.减数分裂
(二)精子和卵细胞形成过程的异同点(以哺乳动物为例)
精子形成
卵细胞形成
细胞质是否均等分裂
产生的生殖细胞的名称和个数
是否经过变形
相同点
都是染色体复制______次,细胞连续分裂_____次,子细胞染色体数目均______。
③联会、四分体
④互换、自由组合、基因重组
⑤等位基因与非等位基因
2.精子形成过程:各时期图像?特点?细胞名称变化?异同?
课堂随机抽查:
一.减数分裂
1.概念:
2.适用范围:
3.时期:
5.结果:
4.特点:
减数分裂是进行有性生殖的生物,在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞分裂两次。减数分裂的结果是,成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半

备战2020年高考生物一轮复习第13讲 减数分裂和受精作用 讲义

备战2020年高考生物一轮复习第13讲 减数分裂和受精作用 讲义

第13讲减数分裂和受精作用【最新考纲】 1.细胞的减数分裂(Ⅱ)。

2.动物配子的形成过程(Ⅱ)。

3.动物的受精过程(Ⅱ)。

4.实验:观察细胞的减数分裂。

考点一减数分裂与配子的受精作用1.填写减数分裂的概念2.减数分裂中的三组概念辨析(1)同源染色体和非同源染色体①同源染色体是指减数分裂中配对的两条染色体,形态、大小一般都相同,一条来自父方,一条来自母方。

如上图中的1和2为一对同源染色体,3和4是另一对同源染色体。

②非同源染色体是指形态、大小各不相同,且在减数分裂过程中不配对的染色体。

如图中的1和3、1和4、2和3、2和4分别是非同源染色体。

(2)姐妹染色单体和非姐妹染色单体①姐妹染色单体:同一着丝点连着的两条染色单体。

如上图中的a和a′、b和b′、c和c′、d和d′。

②非姐妹染色单体:不同着丝点连接着的两条染色单体。

如上图中的a和b(b′)、a′和b(b′)等。

(3)联会和四分体①联会:是指减数第一次分裂过程中(前期)同源染色体两两配对的现象。

该时期已完成复制,染色单体已形成,但螺旋程度低,观察不到。

②四分体:联会后的每对同源染色体含有四条染色单体,叫作四分体。

图中含有两个四分体,即四分体的个数等于减数分裂中配对的同源染色体对数。

③一个四分体含有1对同源染色体,含有2条染色体,含有4条染色单体,含有4个DNA分子,含有8条脱氧核苷酸链。

3.减数分裂的过程(以精细胞形成过程为例)特别提醒 精细胞变形为精子不是减数分裂的范畴,所以,精原细胞减数分裂的结果是产生精细胞。

4.精子和卵细胞形成过程的差异5.(1)同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合。

(2)同源染色体上非姐妹染色单体之间发生交叉互换。

6.受精作用(1)概念:卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。

如下图所示:(2)实质:精子的细胞核与卵细胞的细胞核相互融合,使彼此的染色体会合在一起。

(3)结果:受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目。

高考生物一轮复习第四单元细胞的生命历程第13讲减数分裂和受精作用(Ⅰ)学案(含解析)北师大版

高考生物一轮复习第四单元细胞的生命历程第13讲减数分裂和受精作用(Ⅰ)学案(含解析)北师大版

第13讲减数分裂和受精作用(Ⅰ)考点一减数分裂与配子的形成及受精作用1.精子形成过程中各时期的主要特点(连线)2.减数分裂Ⅰ与减数分裂Ⅱ的比较3.4.(1)概念:卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。

(2)实质:精子的细胞核与卵细胞的细胞核相互融合,使彼此的染色体会合在一起。

(3)结果:受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目,其中一半染色体来自精子(父方),另一半来自卵细胞(母方)。

[诊断与思考]1.判断下列说法的正误(1)玉米体细胞中有10对染色体,经过减数分裂后,卵细胞中染色体数目为5对( × ) (2)所有的细胞分裂都存在四分体( × )(3)同源染色体配对通常发生在有丝分裂前期( × )(4)在减数分裂过程中,染色体数目减半发生在减数分裂Ⅰ( √ )(5)一个基因型为AaBb 的精原细胞,在发生交叉互换的情况下,能产生四种类型的精子( √ )(6)绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性( √ ) (7)受精卵中的遗传物质一半来自父方,一半来自母方( × ) 2.根据下面图示确定同源染色体,并说出判断依据。

提示 1与2、3与4是同源染色体。

判断依据是:(1)来源:一条来自父方,一条来自母方;(2)形状和大小:一般相同(性染色体除外);(3)特点:在减数分裂过程中发生配对。

3.四分体与同源染色体、染色体、染色单体、DNA 分子之间存在怎样的数量关系? 提示 1个四分体=1对同源染色体=2条染色体=4条染色单体(含4个DNA 分子)。

4.完善减数分裂各时期的相关数目变化5.判断方法:题组一 辨析相关概念,理顺减数分裂过程1.下列关于同源染色体和四分体的叙述,不正确的是( ) A .同源染色体是一条染色体经复制后形成的两条染色体 B .四分体出现在减数第一次分裂的前期和中期 C .同源染色体是在减数分裂过程中能联会的两条染色体 D .每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体 答案 A解析 一条染色体复制后形成的是两条姐妹染色单体,两条姐妹染色单体的着丝粒一分为二后,是相同的染色体,并非同源染色体;四分体是减数第一次分裂过程中所特有的结构,出现在同源染色体联会后,即前期和中期;在后期同源染色体分开,四分体消失。

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课下达标检测(十三) 减数分裂与受精作用 一、选择题 1.下列有关有丝分裂、减数分裂和受精作用的说法,正确的是( ) A.联会不发生在有丝分裂过程中,着丝点分裂只发生在减数第二次分裂的后期 B.初级卵母细胞能进行有丝分裂以增加自身数量,又可进行减数分裂形成卵细胞 C.有丝分裂中期和减数第一次分裂中期,染色体数目、核DNA数目都相同 D.减数分裂和受精作用过程中均有非同源染色体的自由组合,有利于保持亲子代遗传信息的稳定性 解析:选C 有丝分裂过程中不发生同源染色体的联会,联会只发生在减数分裂过程中,着丝点分裂可发生在有丝分裂的后期和减数第二次分裂的后期;卵原细胞能进行有丝分裂以增加自身数量,又可进行减数分裂形成卵细胞,初级卵母细胞只能进行减数分裂;有丝分裂中期和减数第一次分裂中期,细胞中的染色体数目均与体细胞相同,每条染色体均含有2个DNA分子,所以染色体数目、核DNA数目都相同;减数分裂时非同源染色体自由组合会导致基因重组,增加了同一双亲后代的多样性,而受精作用过程中不发生非同源染色体的自由组合。 2.某二倍体动物的一个细胞内含10条染色体,20条DNA分子,光学显微镜下观察到该细胞开始缢裂,则该细胞可能正在进行( ) A.同源染色体配对 B.基因的自由组合 C.染色体着丝点分裂 D.非姐妹染色单体交叉互换 解析:选B 同源染色体配对发生在减数第一次分裂前期,此时不会发生细胞膜的缢裂;在减数第一次分裂的后期,细胞膜开始缢裂,同源染色体分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合,每条染色体上含2个DNA分子;染色体着丝点分裂发生在有丝分裂后期、减数第二次分裂后期,细胞膜开始缢裂,但此时无染色单体,其DNA数目与染色体数目相等;非姐妹染色单体交叉互换发生在减数第一次分裂前期,此时不会发生细胞膜的缢裂。 3.(2018·浙江11月选考单科卷)某二倍体动物的一个精原细胞形成精细胞过程中,处于不同分裂时期的细胞示意图如下。下列叙述正确的是( )

A.甲细胞分裂形成的4个精细胞,DNA含量一定相同 B.乙细胞正在进行染色体复制,着丝粒(点)不一定分裂 C.丙细胞有2对同源染色体,非同源染色体的组合类型一定是两种 D.丁细胞发生了染色体交换,①中同一基因座位上的遗传信息一定不同 解析:选C 甲细胞分裂形成的4个精细胞,DNA含量不一定相同,如含X和Y染色体的精细胞DNA含量就不同,并且动物精细胞内含有线粒体,线粒体在细胞分裂时随机分配,因而每个精细胞内的DNA含量不一定相同;乙细胞正在进行同源染色体联会配对,染色体复制在间期已完成;因 为图示是某二倍体动物的一个精原细胞形成精细胞过程中的细胞变化,所以非同源染色体的组合类型一定是两种;①中同一基因座位上的遗传信息可以相同,如纯合子发生交叉互换。 4.如图是基因型为AaBb的某生物体内两个不同时期的分裂模式图,其中染色体上标注的是相应位置上的基因。下列相关叙述正确的是( )

A.图①中两个细胞的中央将出现赤道板 B.图①中细胞2的基因型是AaBB C.图②所示的细胞中有4个染色体组 D.图②所示的细胞中有4个四分体 解析:选B 图①中两个细胞的中央将出现细胞板,而不是赤道板;由于生物体的基因型为AaBb,图①中细胞1的基因型是Aabb,则细胞2的基因型是AaBB;图②所示的细胞中有2个染色体组,2个四分体。 5.如图为某二倍体植物减数分裂过程中的几幅细胞图像。下列叙述正确的是( )

A.图⑤所示细胞中,移向两极的基因组成一般相同 B.图③所示细胞中,同源染色体上的非等位基因可能发生重组 C.图②所示细胞中,同源染色体分离,染色体数目减半 D.上述细胞分裂图像按进行时序排序为①→⑤→③→④→② 解析:选B 根据图像分析可知⑤处于减数第一次分裂后期,同源染色体分离,移向两极的基因组成不一定相同;图③所示细胞处于减数第一次分裂前期,同源染色体的非姐妹染色单体之间可能发生交叉互换;图②细胞处于减数第二次分裂后期,姐妹染色单体分开,染色体数目加倍;由以上分析可知,①细胞处于分裂间期、②细胞处于减数第二次分裂后期、③细胞处于减数第一次分裂前期、④细胞处于减数第二次分裂末期、⑤细胞处于减数第一次分裂后期,因此细胞分裂过程的正确排序为①→③→⑤→②→④。 6.(2019·菏泽一模)如图是某哺乳动物减数分裂过程中三个细胞部分染色体及其上的基因示意图,乙、丙均来自甲细胞,下列叙述正确的是( ) A.甲细胞产生的突变基因肯定可通过卵细胞传递给子代 B.乙细胞和丙细胞均含有2个染色体组 C.丙细胞产生的卵细胞的基因组成是aB或AB D.若该动物产生基因型为Aab的配子,则说明减数第一次分裂时同源染色体未分离 解析:选C 由于减数第一次分裂后期,非同源染色体上的非等位基因自由组合,且一个初级卵母细胞只能分裂形成一个次级卵母细胞,所以甲细胞产生的突变基因不一定会通过卵细胞传递给子代;乙细胞含有2个染色体组,但丙细胞只含一个染色体组;丙细胞(次级卵母细胞)的基因型为AaBB,所以其产生的卵细胞的基因组成是aB或AB;该动物产生基因型为Aab的配子的原因是减数第一次分裂时同源染色体未分离或减数第二次分裂时姐妹染色单体没有分离。 7.(2019·聊城模拟)某男子既是色盲又有毛耳(毛耳基因位于Y染色体上),则这个男子的次级精母细胞中,色盲基因及毛耳基因的存在情况是( ) A.在每个次级精母细胞中都含有一个色盲基因和一个毛耳基因 B.在每个次级精母细胞中只含有一个色盲基因或一个毛耳基因 C.在每个次级精母细胞中都含有两个色盲基因和两个毛耳基因 D.有1/2的次级精母细胞含有两个色盲基因,有1/2的次级精母细胞含有两个毛耳基因 解析:选D 在减数第一次分裂前的间期复制形成各两个基因,有两个色盲基因,也有两个毛耳基因。减数第一次分裂时同源染色体分离,即X和Y染色体分离后分别进入两个次级精母细胞中,所以形成的两个次级精母细胞,一个次级精母细胞有两个色盲基因,另一个次级精母细胞有两个毛耳基因,即有1/2的次级精母细胞含有两个色盲基因,有1/2的次级精母细胞含有两个毛耳基因。 8.人体细胞处于有丝分裂或减数分裂后期时,染色体会向两极移动。正常情况下,下列对处于分裂后期细胞某一极染色体组成情况的描述,正确的是( ) A.2个染色体组,46条染色单体 B.1个染色体组,46条染色体 C.无同源染色体,23条染色单体 D.无同源染色体,23条染色体 解析:选D 根据题意分析可知:人体细胞处于有丝分裂后期时,有同源染色体,含4个染色体组、92条染色体,不含染色单体;减数第一次分裂后期时,有同源染色体,含2个染色体组、46条染色体、92条染色单体;减数第二次分裂后期时,无同源染色体,含2个染色体组、46条染色体,不含染色单体。 9.某二倍体高等雄性动物体内有部分细胞正处于分裂状态,其中有同源染色体,着丝点刚断裂的细胞①;同源染色体正要分离的细胞②;有同源染色体,着丝点整齐排列在赤道板上的细胞③;无同源染色体,着丝点刚断裂的细胞④。下列相关叙述正确的是( ) A.正在进行等位基因分离的细胞有①②④ B.含有2个染色体组的初级精母细胞有②④ C.能发生非等位基因自由组合的细胞有②③ D.能在该动物精巢中找到的细胞有①②③④ 解析:选D 根据提供信息分析,细胞①中有同源染色体,着丝点刚断裂,处于有丝分裂后期;细胞②中同源染色体正要分离,处于减数第一次分裂后期;细胞③有同源染色体,着丝点整齐排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;细胞④无同源染色体,着丝点刚断裂,处于减数第二次分裂后期。等位基因分离发生在减数第一次分裂后期,即发生在细胞②中;细胞④处于减数第二次分裂后期,为次级精母细胞;非等位基因自由组合发生在减数第一次分裂,即发生在细胞②中;动物精巢中的精原细胞既可以进行有丝分裂,也可以进行减数分裂,因此以上四种细胞都可以出现于动物精巢中。 10.某二倍体动物(2n=8)从初级精母细胞到精细胞的过程中,不同时期细胞中染色体组数依次发生的变化是:2组(甲)→1组(乙)→2组(丙)→1组(丁)。下列叙述正确的是( ) A.甲时期有的细胞刚开始染色体复制 B.甲、乙时期的细胞中均含有姐妹染色单体 C.丙→丁过程中可发生非同源染色体自由组合 D.丁时期的细胞有4种不同的染色体组合类型 解析:选B 甲时期细胞可以是处于减数第一次分裂(前、中、后)的初级精母细胞,并且题干中提出“从初级精母细胞到精细胞”,而染色体复制只发生在减数第一次分裂前的间期;甲时期细胞表示处于减数第一次分裂(前、中、后)的初级精母细胞,乙时期细胞可以表示处于减数第二次分裂(前、中)的次级精母细胞,两个时期的细胞均含有姐妹染色单体;丙→丁过程中处于减数第二次分裂,而非同源染色体自由组合发生在减数第一次分裂后期;一个精原细胞经过减数分裂只能产生2种精细胞,即丁时期的细胞有2种不同的染色体组合类型。 11.(2019·滨州模拟)如图只表示果蝇(2n=8)一次细胞分裂某一阶段(图中1~2)的核DNA数或染色体数或染色体组数变化情况。下列相关叙述错误的是( ) A.若该图表示减Ⅰ过程中核DNA分子数目变化的某一阶段,则a=8 B.若该图表示有丝分裂过程中染色体组数目变化的某一阶段,则a=2 C.若着丝粒(点)分裂发生在E点之后(不含E点),则该图示的细胞进行减数分裂 D.若CD段没有发生同源染色体分离,则该图示的细胞进行有丝分裂 解析:选D 若该图表示减Ⅰ过程中核DNA分子数目变化的某一阶段,因在减数第一次分裂前的间期已经完成了染色体复制,此时每条染色体含有2个DNA分子,8条染色体共含有2a=16个DNA分子,因此a=8;果蝇体细胞含有2个染色体组,在有丝分裂后期,由于着丝粒(点)分裂导致细胞中的染色体组数目由原来的2个暂时性加倍为4个,在有丝分裂末期,因子细胞的形成使得细胞中的染色体组数目恢复为2个,所以若该图表示有丝分裂过程中染色体组数目变化的某一阶段,则a=2;着丝粒(点)分裂发生在有丝分裂的后期或减数第二次分裂的后期,若该图表示有丝分裂,则着丝粒(点)分裂发生在CD段,若表示减数分裂,则着丝粒(点)分裂发生在E点之后(不含E点);同源染色体分离发生在减数第一次分裂的后期,若CD段没有发生同源染色体分离,则该图示的细胞进行有丝分裂或减数第二次分裂。

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