电工电子学实验报告

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电工电子实训报告 (细选2篇)

电工电子实训报告(细选2篇)电工电子实训报告1一.实训目的：电子技术实习主要目的是培养我们的动手能力，使我们能够识别常见的电子元器件，能够操作相应的电工工具，使用相关的仪器，了解电子设备制作、装调的全过程，掌握查找及排除电子电路故障的常用方法。

使我们对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感性和理性认识，掌握收音机的实际生产知识和装配技能，培养我们理论联系实际的能力!具体来说有以下几点：1)掌握电烙铁的正确使用方法，熟悉手工电焊工具的使用与维护。

2)基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够的完成简单电子产品的安装与焊接。

熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。

3)熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。

4)能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。

5)学会读电路图，熟悉电子元器件符号的识别，掌握电子产品的焊接和电路的调试。

6)了解部分常见电子产品的构造及其工作原理。

二、实习内容1)了解规范操作及安全用电的常识，学习识别简单电子线路，学习正确的焊接方法，认识收音机的组成。

2)了解收音机的种类和工作原理以及设计电子器件的工作流程，了解收音机元器件的类别、型号、使用范围和方法，掌握如何正确选择电元器件。

3)学习焊接的操作方法和注意事项，练习并掌握电子焊接技术。

4)分发与清点电子器件，学习使用工具测试电子器件，检测器件是否正常工作。

5)学习读解电路图，完成电路板的焊接，调试收音机正常工作。

三、实习器材：1)电烙铁：由于焊接的元件多，所以使用的是外热式电烙铁，功率为30w，烙铁头是铜制。

2)螺丝刀、镊子等必备工具。

3)松香和锡，由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散布在金属表面，焊接牢固，焊点光亮美观。

4)两节5号电池。

四、实习原理电器元件电阻1)电阻从原理上分为固定电阻器和可变电阻器;从材料上分为碳膜、金属、金属氧化膜;从制作上又分为线绕、陶瓷、水泥、薄膜、厚膜、玻璃釉等。

电工电子实验报告

电工电子实验报告概述电工电子实验作为一门重要的实践课程，对于电气类专业学生来说具有至关重要的意义。

通过实验，学生可以更深入地理解电工电子原理，并掌握电路的搭建、测量与分析技能。

本篇实验报告将详细介绍我所进行的电工电子实验，包括实验的目的、原理、操作步骤以及实验结果与分析。

实验一：交流电路的测量与分析目的：研究并测量交流电路中的电压、电流、相位差等性质，进而理解交流电路中的各种基本原理。

实验原理：交流电路是由交流电源和各种电阻、电感、电容等元件组成的电路。

在交流电路中，电流和电压随时间变化，并且呈正弦波形。

通过测量交流电路中的电压和电流，可以获得具体的数值，并了解它们之间的相位差关系。

操作步骤：1. 搭建交流电路：根据实验要求，选择合适的电源和元件，并按照电路图进行搭建。

2. 测量电压和电流：使用数字万用表等仪器，分别测量电路中各元件的电压和电流。

注意选择适当的测量范围，以获得准确的测量结果。

3. 记录数据并分析：将测量得到的电压和电流数据记录下来，并根据实验原理分析电压和电流之间的关系及相位差。

实验结果与分析：通过对交流电路的测量与分析，我们可以得到如下的实验结果：1. 电压和电流的波形：根据测量结果，我们可以绘制出电压和电流的波形图，观察到它们均为正弦波形，且存在一定的相位差。

2. 电路参数的计算：通过测量得到的电压和电流，我们可以计算出电路中的功率、电阻、电感等参数，从而进一步分析电路的特性。

实验二：数字电路的设计与仿真目的：学习数字电路的基本设计原理，通过仿真软件进行数字电路的逻辑设计和验证。

实验原理：数字电路是由逻辑门和触发器等组成的电路，常用于电子计算机、通信设备等领域。

通过逻辑电路的设计与仿真，可以验证电路的功能与性能，判断电路的正确性。

操作步骤：1. 设计逻辑电路：根据实验要求，设计所需的逻辑电路，包括逻辑门的连接方式、输入信号的控制等。

2. 使用仿真软件：选择合适的数字电路仿真软件，将设计好的电路输入仿真软件中，并设置输入信号，进行仿真模拟。

电工实习实验报告5篇

电工实习实验报告5篇电工实习实验报告1一、实习目的：通过一个星期的电工实习，使我对电器元件及电路的连接与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电工技术课的根底。

同时实习使我获得了自动控制电路的设计与实际连接技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。

最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。

二、具体1、熟悉手工常用工具的使用及其维护与修理。

2、根本掌握电路的连接方法，能够独立的完成简单电路的连接。

3、熟悉控制电路板设计的步骤和方法及工艺流程，能够根据电路原理图、电器元器件实物，设计并制作控制电路板。

4、熟悉常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。

5、能够正确识别和选用常用的电器元件，并且能够熟练使用数字万用表。

6、了解电器元件的连接、调试与维修方法。

三、实习内容：1、观看关于实习的录像，从总体把握实习，明确实习的目的和意义;讲解电器元件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件2、讲解控制电路的设计要求、方法和设计原理;3、分发与清点工具;讲解如何使用工具测试元器件;讲解线路连接的操作方法和考前须知;4、组装、连接、调试自动控制电路;试车、辩论及评分5、拆解自动控制电路、收拾桌面、地面，清扫卫生6、书写实习报告四、实习心得与体会：对交流接触器的认识交流接触器广泛用作电力的开断和控制电路。

它利用主接点来开闭电路，用辅助接点来执行控制指令。

主接点一般只有常开接点，而辅助接点具有两对常开和常闭功能的接点，小型的接触器也经常作为中间继电器配合主电路使用。

交流接触器的接点，由银钨合金制成，具有良好的导电性和耐高温烧蚀性。

它的动作动力于交流电磁铁，电磁铁由两个“山〞字形的幼硅钢片叠成，其中一个固定，在上面套上线圈，工作电压有多种供选择。

为了使磁力稳定，铁芯的吸合面，加上短路环。

交流接触器在失电后，依靠弹簧复位。

另一半是活动铁芯，构造和固定铁芯一样，用以带动主接点和辅助接点的开断。

(完整word版)电工电子实验报告

一、实习目的1、目的和意义电工电子实习的主要目的是培养学生的动手能力。

对一些常用的电子设备有一个初步的了解，能够自己动手做出一个像样的东西来。

2、发展情况和学习要求电子技术的实习要求我们熟悉电子元器件、熟练掌握相关工具的操作以及电子设备的制作、装调的全过程，从而有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业的相关知识。

培养理论联系实际的能力，提高分析解决问题能力的同时也培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。

二、实验内容：实习项目一：安全用电安全用电知识是关于如何预防用电事故及保障人身、设备安全的知识。

在电子装焊调试中，要使用各种工具、电子仪器等设备，同时还要接触危险的高电压，如果不掌握必要的安全知识，操作中缺乏足够的警惕，就可能发生人身、设备事故。

因此，必须在了解触电对人体的危害和造成触电原因的基础上，掌握一些安全用电知识，做到防患于未然。

实验内容：（一）、安全用电的重要性了解用电的安全的重要性（二）、触电及相关防护措施1、触电的种类2、影响触电造成的人体伤害程度的因素3、触电的原因4、防止触电的技术措施5、触电急救与电气消防（三）、安全用电树立安全用电的观念，做足安全措施，养成安全操作的工作习惯（四）、设备用电安全设备接电前检查，并掌握设备使用常见异常情况的处理方法（五）、实验室的安全操作注意事项实习项目二：常用电子元器件的认识与检测、常用电子仪器的使用常用电子元器件的认识与检测实验内容：电子整机是由一系列电子元器件所组成。

掌握常用元器件的正确识别、选用常识、质量判别方法，这对提高电子产品的质量和可靠性将起重要的保证作用。

本项目的学习内容包含七个部分，分别是电阻、电位器、电容、电感、二极管、三极管、集成电路芯片等元器件的认识。

常用电子仪器的使用实验内容：（一）、直流稳压电源1、直流稳压电源是将交流电转变为稳定的直流电，并为各种电子电路提供其所需直流供电电源的一起设备2、初步掌握SS4323直流稳压电源的使用方法（二）、万用表1、万用表是具有用途多，量程广，使用方便等优点，是电子测量中最常用的电子工具。

电子电工实验报告6页

电工实习报告实习内容：教学实习（生产）实习形式：集中学生姓名：姚豪颖叶学号：5603110100专业班级：食品102班实习单位：南昌大学电子工艺实习中心实习时间：2019年5月7日-28日指导老师：李赣平实习题目贴片收音机(原理、装配及调试)一、实习目的1、了解常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。

能够正确识别和选用常用的电子器件。

2、学习并掌握收音机的工作原理3、熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理，基本掌握手工电烙铁的焊接技术。

4、了解电子产品的焊接、调试与维修方法。

初步学习调试电子产品的方法，提高动手能力。

5、培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神;二、实验原理收音机的基本工作原理：（1）收音机原理就是把从天线接收到的高频信号经检波（解调）还原成音频信号，送到耳机变成音波。

音频信号通过功率放大之后，就可送至扬声器发声了。

天线接收到的高频信号通过输入电路与收音机的本机振荡频率（其频率较外来高频信号高一个固定中频，我国中频标准规定为465KHZ）一起送入变频管内混合——变频，在变频级的负载回路（选频）产生一个新频率即通过差频产生的中频，中频只改变了载波的频率，原来的音频包络线并没有改变，中频信号可以更好地得到放大，中频信号经检波并滤除高频信号，再经低放，功率放大后，推动扬声器发出声音。

（2）高放式收音机比直接检波式收音机灵敏度高、功率大，但是选择性还较差，调谐也比较复杂。

把从天线接收到的高频信号放大几百甚至几万倍，一般要有几级的高频放大，每一级电路都有一个谐振回路，当被接收的频率改变时，谐振电路都要重新调整，而且每次调整后的选择性和通带很难保证完全一样，为了克服这些缺点，现在的收音机几乎都采用超外差式电路。

（3）超外差收音机超外差收音机先将高频信号通过变频变成中频信号，此信号的频率高于音频信号频率，其频率固定为465kHz。

由于465kHz取自于本地振荡信号频率于外部高频信号频率之差，故成为超外差。

浙江大学电工电子实验报告18

篇一：浙江大学电工电子实验报告15专业：姓名：实验报告学号：日期：地点：课程名称：电工电子学实验指导老师：实验名称：集成定时器及其应用一、实验目的1.了解集成定时器的功能和外引线排列。

2.掌握用集成定时器构成多谐振荡器、单稳态触发器和施密特触发器的方法和原理。

二、主要仪器设备1. D －2型模拟电子技术实验箱；2. 3003D-3型可调式直流稳压稳流电源；3. 4318型双踪示波器；4. 1631数字函数信号发生器；5.运放、时基电路实验板。

三、实验内容1.多谐振荡器图15-2按图15-2接好实验线路， CC采用+5 电源，用双踪示波器观察并记录 C、 0的波形。

注意两波形的时间对应关系，并测出 0的幅度和 1、 2及周期。

2.单稳态触发器图15-4按图15-4接好实验电路， CC采用+5 电源，信号用幅度为5 的方波信号，适当调节方波频率(月500 )(方波可以由函数信号发生器提供，或由电子技术实验箱直接提供)，观察并记录、 2、 C、 0的波形，标出的幅度和暂稳时间。

3.施密特触发器图15-6按图15-6接线，输入采用正弦波信号(由函数信号发生器提供)， CC采用+5 电源。

接通电源、逐步加大信号电压，用示波器观察波形，直到的有效值等于5 左右。

观察并记录、和 0波形。

四、实验总结1.用方格纸画好各波形图，并注明幅值、周期(脉宽)等有关参数。

注意正确反映各波形在时间上的对应关系。

*频率：4.459 :3.74 : 1.90幅值：4.44 *正频宽：148.8μ *负频宽：75.21μ (此处*与理论值出入较，见下文分析)周期 =2.00 , =1.13周期 =2.00 示波器记录信息如下2.整理实验数据，将理论估算结果与实验测试数值相比较，并加以分析讨论。

结果分析： (1).多谐振荡器但从其波形来看，与理论预期并无异样，但仔细观察的高低电位频宽会发现与理论值1/ 2=( 1+ 2)/ 2=1.1不同，进一步查看其频率，竟达到4.459 ,与理论值相差悬殊。

电工电子技术实验报告数据

电工电子技术实验报告数据篇一：电工电子实验报告电工电子实验报告题目：多功能数字计时器设计姓名：学号:学院:专业：电气工程及其自动化指导老师：目录1. 电路功能设计要求介绍2. 电路原理简介3. 单元电路设计3.1 脉冲发生电路3.2 计时电路3.3 译码显示电路3.4 清零电路3.5 校分电路3.6 报时电路3.7 附加电路（启停电路）4.总电路图5.电路调试和改进意见6.实验中遇到的问题、出现原因及解决方法7.实验体会8.附录8.1 元件清单8.2 芯片引脚图和功能表9.参考文献1.电路功能设计要求1、设计制作一个0分00秒～9分59秒的多功能计时器,设计要求如下：1）设计一个脉冲发生电路，为计时器提供秒脉冲（1HZ），为报时电路提供驱动蜂鸣器的高低脉冲信号（1KHZ、2KHZ）；2）设计计时电路：完成0分00秒～9分59秒的计时、译码、显示功能；3）设计清零电路：具有开机自动清零功能，并且在任何时候，按动清零开关，可以对计时器进行手动清零。

4）设计校分电路：在任何时候，拨动校分开关，可进行快速校分。

（校分隔秒）5）设计报时电路：使数字计时器从9分53秒开始报时，每隔一秒发一声，共发三声低音，一声高音；即9分53秒、9分55秒、9分57秒发低音（频率1kHz），9分59秒发高音（频率2kHz）；6）系统级联。

将以上电路进行级联完成计时器的所有功能。

7）可以增加数字计时器附加功能：定时、动态显示等。

2. 电路原理简介数字计时器由计时电路、译码显示电路、脉冲发生电路、校分电路、清零电路和报时电路这几部分组成。

其原理框图如下：3. 单元电路设计3.1 脉冲发生电路振荡器是数字钟的核心。

采用石英晶体构成振荡器电路，产生稳定的高频脉冲信号，作为数字钟的时间基准，再经过分频器输出标准秒脉冲（1HZ）。

分频器的功能主要有两个：一是产生标准秒脉冲（1HZ）。

二是提供功能扩展电路所需驱动脉冲信号（1KHZ、2KHZ）。

电工电子实习实验报告总结

电工电子实习实验报告总结在电工电子实习中，我们进行了一系列的实验，包括电路设计、电气设备维修等内容。

这些实验旨在提高我们在电工电子方面的理论知识和实际操作能力。

通过这些实验，我深刻认识到电工电子在现代社会中的重要性，并对相关实践应用有了更深入的了解。

实验一：电路设计在电路设计实验中，我们学习了电路原理、焊接技巧和常见电器元件的使用。

我们首先通过学习电路原理，了解了电流、电压、电阻等基本概念，并学会了如何计算电阻、并联电阻和串联电阻。

然后，我们进行了焊接实验，学会了正确使用焊接工具并进行电路连线。

最后，我们设计并组装了一个简单的电路，通过检测灯泡是否亮起来验证电路的正确性。

实验二：电气设备维修在电气设备维修实验中，我们学习了常见电气设备的构造和维修方法。

首先，我们学习了电气设备的组成部分，包括电动机、变压器、继电器等，了解了它们各自的工作原理。

然后，我们进行了电气设备的拆装实验，学会了如何正确拆卸和安装电气设备，并对其中的电线、接线端子进行检查和替换。

通过这些实验，我们不仅提高了电气设备维修的技能，还深入了解了电气设备的结构和使用方法。

实验三：电子电路实验在电子电路实验中，我们学习了常见的电子器件和电子电路的搭建方法。

首先，我们学习了二极管、三极管、集成电路等常见电子器件的原理和使用方法。

然后，我们进行了一系列电子电路的实验，包括放大电路、振荡电路、滤波电路等。

通过这些实验，我们不仅提高了对电子器件的理解，还熟练掌握了搭建和调试电子电路的技巧。

实验四：电工仪器使用在电工仪器使用实验中，我们学习了常见电工仪器的使用方法和注意事项。

首先，我们学习了万用表、示波器、电源等仪器的基本功能和操作方式。

然后，我们进行了一系列实验，包括测量电压、电流、电阻等参数，以及检测电路故障等。

通过这些实验，我们提高了对电工仪器的熟练操作能力，并加深了对电路参数和故障判断的理解。

通过电工电子实习的学习和实践，我不仅掌握了电工电子方面的基础知识和操作技巧，还提高了自己的动手能力和问题解决能力。

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3电工电子学实验报告机电工程学院《电工电子学（一）》实验报告学院班级姓名学号温州大学机电工程学院制实验一基尔霍夫定律的验证和电源的等效变换12温州大学学生原始记录表（硬件）课程名称： ______________________________ 实验室名称：实验名称：实验时间：班级：学生姓名：同组人员：原始记录内容4实验报告课程名称：电工电子学实验指导老师：实验名称：常用电子仪器的使用一、实验目的1. 了解常用电子仪器的主要技术指标、主要性能以及面板上各种旋钮的功能。

2. 掌握实验室常用电子仪器的使用方法。

二、主要仪器设备1. XJ4318 型双踪示波器。

2.DF2172B 型交流电压表。

3.XJ1631 数字函数信号发生器。

4.HY3003D-3型可调式直流稳压稳流电源。

5.10k Q电阻和0.01 卩F电容各一个。

三、实验内容1. 用示波器检测机内“校正信号”波形首先将示波器的“显示方式开关(VERTCAMODE”置于单踪显示，即Y1(CH1咸Y2(CH2), “触发方式开关(TRIGGER”置于“自动(AUTO)” 即自激状态。

开启电源开关后，调节“辉度(INTEN)”、“聚焦(FOCUS) “辅助聚焦” 等旋钮，使荧光屏上显示一条细而且亮度适中的扫描基线。

将示波器的“校正信号”引入上面选定的丫通道(CH1或CH2), 将丫轴“输入耦合方式开关”置于“ AC或“ DC，调节X轴“扫描速率选择开关” (t/div 或t/cm)和丫轴“轴入灵敏度开关(V/div或V/cm)” ，并且将各自的“微调”旋钮置于校正位置，使示波器显示屏上显示出约两个周期，垂直方向约4~8div(cm) 的校正信号波形。

从示波器显示屏的坐标刻度上读得X轴（水平）方向和丫轴（与X轴垂直）方向的原始数据（即从示波器刻度上读取的刻度数值和所选的刻度单位值），填入表4-1 ，并计算出对应的实测值。

表4-1观察“丫轴输入灵敏度微调开关”和“ X轴扫描速率微调开关”出在顺时针到底和逆时针到底两个极端位置时，屏幕读数与信号标称值的差异（标称值指的信号源输出所表示的数值）。

体会测量时不将“微调”旋钮置于校正位置所造成的影响。

2. 用示波器和交流毫伏表测量信号参数（1）调节信号发生器的有关旋钮，使输出频率分别为200Hz、1kHz、5kHz、10kHz,有效值等于1V（用交流毫伏表测定）的正弦波，用示波器分别测量上述信号的频率，将测得的数据填入表4-2。

注意：用示波器测量信号参数时,被测信号在示波器上显示的波形大小要合适！表4-2(2)调节信号发生器有关旋钮，使输出信号频率为1kHz、有效值分别为0.5V 、1V、2V、3V、( 用交流毫伏表测定) 的正弦波，用示波器分别测量上述正弦波的峰- 峰值UP-P(即正弦波正半周最高点与负4-3 。

表4-33. 用示波器测量两信号的相位差实验电路如图4-1所示。

uS是信号发生器输出的频率为1kHz、有效值约为5V的正弦波，加于RC串联电路两端，设电阻R上的电压为uR,则uS与uR 频率相同、相位不同，用示波器可测量uS与uR的相位差。

将uS和uR分别加到双踪示波器的两个输入端Y1(CH1和Y2(CH2)，示波器的“显示方式开关(VERTCAMODE”置于“交替(ALT) ”或“断续(CHOP”挡，选择合适的X轴触发源，让触发信号取自uS(CH1)，调节“触发电平(LEVEL)”旋钮，调节Y1和Y2的“移位(POSITION)”和“输入灵敏开关” （V/div）以及微调旋钮，使在屏幕上显示出两个稳定的正弦波uS和uR如图4-2所示。

根据uS与uR波形在水平方向上的差距格数D,以及uS或uR波形一个周期的格数T,则可求得uS与uR两个波形的相位差：？?360??DT图4-1 RC 串联电路图4-2 图4-1 电路的波形将图4-1 电路测量结果记入表4-4。

表4-44. 用示波器测量方波和三角波的参数调节信号发生器的有关旋钮，使分别输出具有一定幅度（峰-峰值为几伏）和频率（几千赫）的方波和三角波，用示波器分别观察和测量，并记入表4-5 。

表4-5四、实验总结1. 实验数据和有关表格。

各实验数据计算结果已填入上述各表中，各表计算过程如下：表4-1：幅度UP-P测量值：4X 0.05=0.2V 频率f测量值：1/（5 X0.2/1000）=1000Hz表4-2 ：周期/ms=（一周期的格数div）X （扫描开关ms/div的位置）包含单位换算频率/kHz=1/（周期/ms）峰-峰值UP-P/V=（峰-峰值的格数div）X （Y轴灵敏度开关V/div 的位置）有效值U/V=（峰-峰值UP-P/V） /22表4-4 ：两波形的相位差© 0.9/9.7 X 360=33.4 o 表4-5 :峰-峰值/V=（峰-峰值格数div）X（Y轴灵敏度V/div）周期/ms=（周期格数div）x （扫描速率t/div）包含单位换算表4-3 ：2. 总结使用电子仪器尤其是双踪示波器的体会。

本次实验使用到的主要电子仪器是双踪示波器，是一种用途很广的电子测量仪器，在之前的大学物理的多个实验中已经有所接触。

双踪示波器的优势在于，能够同时测量两种不同信号的波形，可将其同时显示进行对比和计算，为测量信号提供了很多便利。

在使用双踪示波器的过程中，应注意在校正时将所有“微调”旋钮置于校正位置，才能达到正确的校正效果，否则会由于“微调”旋钮没有归位而造成后续的一系列测量的偏差。

除此之外，本次实验还用到了交流毫伏表和信号发生器。

在使用交流毫伏表时，应注意所选量程的大小必须大于被测电压，否则很可能会损坏仪表。

而在使用信号发生器时，需要注意的是开始不能把输出电压调得太高，以免对后续仪器造成损坏；还需注意的是，当输出电压大小不符合要求时，可以开关“ 20dB‘和“40dB‘的按钮，以放大或缩小输出值。

五、心得体会本次实验为常用电子仪器的使用实验，通过实验，我们学习了双踪示波器、交流毫伏表以及信号发生器的使用，了解了常用电子仪器的主要技术指标、主要性能以及面板上各种旋钮的功能。

通过实践操作，我们在之前已有知识的基础上更加熟练地练习了示波器以及信号发生器的使用，同时与书本上的相关知识结合，体会了RC串联电路的原理及作用。

对于本次实验的误差而言，将各表测量值与实际值比较，可以看出相差并不多，绝大部分数据的误差保持在2%以内，最大的误差也只有4%，可见使用示波器来测量波形参数还是比较准确的。

存在的误差可能由多种因素引起，比如实验电路的影响、仪器内部因素、外界环境干扰等等。

当然，也不能排除随机误差，可以通过进行多次平行实验来减小这种误差。

另外，本次实验实验操作步骤较为复杂，数据量也较多，所以实验时需要耐心仔细，在保证不出错的情况下提高效率。

遗憾的是，此次实验随学习了示波器大部分按钮的使用，但仍有少数按钮功能没有机会实践。

实验报告课程名称：电工电子学实验指导老师：实验名称：单向交流电路一、实验目的1. 学会使用交流仪表(电压表、电流表、功率表)。

2. 掌握用交流仪表测量交流电路电压、电流和功率的方法。

3. 了解电感性电路提高功率因数的方法和意义。

二、主要仪器设备1. 实验电路板2. 单相交流电源(220V)3. 交流电压表或万用表4. 交流电流表5. 功率表6. 电流插头、插座三、实验内容1. 交流功率测量及功率因素提高按图2-6 接好实验电路图2-6(1) 测量不接电容时日光灯支路的电流IRL和电源实际电压U镇流器两端电压UL日光灯管两端电压UR及电路功率P,记入表2-2。

四、实验总结1. 根据表2-2 中的测量数据按比例画出日光灯支路的电压、电流相量图，并计算出电路参数R、RL、XL、L。

如图，由于IRL 在数值上远远小于各电压的值，因而图中只标明了方向，无法按比例画出。

另外，此处IRL是按照UR的方向标注的。

）R=UR/IRL=294.7 Q据图得UL与IRL 夹角为81 °,则得：RL+jXL=Z=UL/IRL=26.9+169.9 j XL=169.9 QL= XL/2 n f=0.54 H因而得：RL=26.9 Q 是电感性还是电容性。

2. 根据表2-3 的数据，按比例画出并联不同电容量后的电源电压和各电流的相量图，并判别相应电路所得向量图如下，其中由于电压与电流数量级相差过多，电压未按比例绘制长度。

3. 讨论电感性负载用并联电容器的方法来提高功率因素的方法和意义。

根据上面各图所示，IRL 在电容变化时基本保持不变，这是因为加在负载（包括电感和日光灯）两端的电压是恒定的，因此其内部的电流不变，而当并联的电容改变时，只改变IC 的相位，因而导致I 的相位改变，可以看出，在©0且不断增加，致使cos ©变小，功率因素减小，此时系统处于电容性。

此次实验由于实验次数与数据尺度的限制，没有出现电阻性和电容性的情况。

综上可得，提高功率因素的一般方法是，对于电感电路（日常使用电路通常为电感电路），并联适当大小的电容器有利于功率因素的提高，其电容大小以使总电压与总电流相位差接近0为宜。

根据公式计算，当f?12?LCC2 ,即并联谐振时，功率因素达到最大（式中R表示负载和电感的RL等效电阻）。

在现实生活生产中增大功率因素是有积极意义的，因为这样可以更充分地利用电源所供给的功率，增大生产效率。

由于日常所用电路大多为电感性的，因此并联电容这种方法能够得到广泛应用，但在实际电路设计制造中，可能会由于多种因素的限制影响，不可能使得功率因素刚好为1，只能尽可能接近于1，这也体现了理论与实践的差别。

五、心得体会本次实验涉及到交流电，是从前的电学实验从未接触过的，总体感觉有些复杂，但经过仔细的实践和分析，最终结果还是比较符合要求的。

在这次实验过程中，我们学习并使用了交流仪表，并掌握了测量交流电路中电流、电压及功率的方法，了解、分析了电感性电路提高功率因数的方法及其意义。

下面对本次实验的误差进行分析。

在不接电容时测得的数据中（表2-2），通过功率和总电压与电流的计算得到的cos © RL=0.46，为一个计算值，如继续算下去，可得©RL=-63°,即为IRL与U的夹角，然而根据分析可知，IRL应与UR在向量图中的方向相同，因此据此推算应得UR与U的夹角也为63°;然而根据测量值，UR与U的夹角约为51°，与计算值有所差异。