1.2.1 学习伴成长
部编版七年级道德与法治上册1.2.1《学习伴成长》基础训练
学习伴成长》基础训练1.“学，效；习，小鸟频频习飞。
”下列属于学习的内容有（）①跟随老师学习知识、技能②在交往中学会处理人际关系③学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则④养成良好的生活态度和习惯A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④2.对我们来说，学习是一个如此熟悉的词汇：眼睛看到的是学习，头脑中想着的是学习，手上忙着的是学习。
有人认为，“我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做都可以是学习” 。
学习不仅仅局限在学校。
我们学习的范围和空间可以包括（）①在家里读书②社会实践活动③游历世界各地④参观博物馆A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③④3.学习方式不仅表现为接受和掌握，而且还可以表现为（）①发现②探究③感悟④体验A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④4.当今社会, 终生学习已经成为一种生活方式。
我们要确立终生学习的观念，以适应现代社会不断发展变化的新要求。
下列说法能体现这一思想的是（）A.少壮不努力，老大徒伤悲B.活到老，学到老C.学海无涯苦作舟D.读书破万卷，下笔如有神5.一项针对西部46 所学校的4627 名七年级学生、3175 名八年级学生进行的跟踪调查显示，根据学生标准化测试的得分结果, 七年级学生中成绩较差的辍学率为8.5%，成绩较好的学生辍学率仅为3.3%。
在八年级学生中，成绩差的和成绩好的学生辍学率分别为12.4%和5.5%。
你想对这些辍学的学生说（）A.上不上学是自己的事，别人无权干涉B.辍学可以使自己尽早找到一份好工作C .学习点亮我们内心不熄的明灯，激发持续的前进动力D.西部地区经济落后，要想办法早挣钱6.在学习生活中,我们可能会遇到以下问题:对学习的内容不感兴趣、学习压力过大、不知道学习的意义……此时，我们应（）A.放弃学习，调整心态B.停止学习，提升自我C.继续学习，提升自我D.改变思路，远离学习7.人民网杭州2016年2月1日电：日前联合国教科文组织发来函电，正式批准杭州加入全球学习型城市网络。
2023年七年级道法上册1.2.1 学习伴成长
④学习能帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基；
至今我已经学习了________等课程。 通过学习，我获得了_______方面的知识。 通过学习，我掌握了_______方面的技能。
通过学习，我学会了处理_______方面的问题。 通过学习，我______。 为了将来的发展，我还要学习_______。
1.刘向《说苑·建本》中说：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如 日中之光；老而好学，如炳烛之明。”下列格言、诗句中与这句蕴含道
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►冲冠一怒为红颜，英雄难过美人关。只愿博得美人笑，烽火戏侯弃江山 。宁负天下不负你，尽管世人唾千年。容颜迟暮仍为伴，倾尽温柔共缠绵 。 ►蜜蜂深深地迷恋着花儿，临走时留下定情之吻，啄木鸟暗恋起参天大树 ，转来转去想到主意，便经常给大树清理肌肤。你还在等待什么呢？真爱 是靠追的，不是等来的！
已经理解的不同方面的知识，在 面对特定的问题情境时，可以发 生关联，帮助我们更好地解决问 题。
已经理解的知识，如果
运用
能够经常得到运用，就 可以转化为我们自身的
能力。
（1）什么是梦想？
记忆
（2）怎样才能实现梦想？
理解
（3）某同学虽然想上重点高中，但他是 听天由命的态度，错在哪儿？
（4）中国女排里约奥运会上夺冠带给我 们什么启示。
社会实践能力 人际交往能力 自理自立能力 掌握知识的能力 ……
中学阶段我们的重要任务是什么？
中学阶段，学习是我们的重要任务。
你觉得在这个阶段，家长和老师最关心你的什么？ 每天学习大约占用了你多长的时间？ 这说明了什么？
初中阶段的学习包括哪些？ 初中阶段的学习，包括知识的获取，能力的 培养以及学会如何做人。
三年级上册道德与法治第一单元《快乐学习：1,学习伴我成长》
三年级上册道德与法治第一单元《快乐学习：1，学习伴我成长》教学目标核心素养：1.1 知识与技能•学生能够理解学习对个人成长的重要性。
•学生能够列举出几种不同的学习方式，并理解其特点。
1.2 过程与方法•学生通过小组讨论，探索学习的方法和乐趣。
•学生通过实践活动，体验学习的过程，并学会制定学习计划。
1.3 情感、态度与价值观•培养学生热爱学习的情感，树立积极的学习态度。
•引导学生认识到学习是终身的过程，培养持续学习的价值观。
教学重点•学生学习并理解学习对个人成长的重要性。
•学生能够体验和探索不同的学习方式，并培养学习兴趣。
教学难点•引导学生从内心认识到学习的重要性和乐趣，而不仅仅是外在的驱动。
•鼓励学生主动探索和实践不同的学习方法，形成自己的学习策略。
教学资源•教科书和教辅材料。
•多媒体教学资源，如学习视频、图片等。
•学习活动工具，如学习卡片、计时器等。
教学方法•讲授法：通过教师讲解，让学生了解学习的重要性和方法。
•小组讨论法：学生分组讨论，分享学习经验和策略。
•实践活动法：组织学生进行实践活动，体验学习的过程和乐趣。
教学过程1.导入新课•展示一些学生成长的照片或视频，引导学生思考成长过程中学习的作用。
•提问：“你们认为学习对我们的成长有哪些帮助？”2.新课学习•学习的重要性：•教师讲解学习对个人成长的重要性，如知识积累、技能提升、思维发展等。
•学生分享自己成长过程中的学习经历，感受学习带来的变化。
•不同的学习方式：•教师介绍几种不同的学习方式，如自主学习、合作学习、探究学习等。
•学生分组讨论，分享自己使用过或了解到的其他学习方式。
•实践体验：•组织学生进行一个小型的实践活动，如制定学习计划、进行科学实验等。
•学生在实践中体验学习的过程，并尝试运用不同的学习方法。
3.课堂小结•总结今天学习的内容，强调学习的重要性和乐趣。
•鼓励学生在今后的学习中，积极探索和实践不同的学习方法，享受学习的过程。
4.作业布置•让学生制定一个短期的学习计划，并列出计划中要使用的学习方法和策略。
七年级上学期《道德与法治》(人教版)同步导学：1.2.1学习伴成长知识梳理2
1.2.1 学习伴成长【知识梳理】知识点一、打开学习之窗1．正确看待学校中学习的内容(1)中学阶段，学习是我们的重要任务。
初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。
(2)学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。
学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……2．正确认识学习(1)学习伴褪着我们的成长。
人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。
(2)学习没有终点。
我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。
只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
例1、课堂上我们掌握知识，生活中我们学会交往。
这些表明( )A．初中生活很枯燥B．处处有学习C．不同的人对学习有不同的认识D．初中学习生活比小学更丰富考点二、学习点亮生命学习的重要性(1)学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。
学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。
(2)学习就是给生命添加养料。
如果不学习，人的生命将会枯萎。
(3)学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动方。
在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。
例2、把握好初中的学习，将使我们受益终生，这是因为( )①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活②学习就是给生命添加养料③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力④学习能够带来一切A．①②④B．①②③④C．①②③D．①③④【基础知识】1．学习一词的起源？最早，“学习”一词出自___________“季夏之月……鹰乃学习”，指小鸟反复___________。
七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第1框学习伴成长教案新人教版(3)
激情导入
【提问】学生的主要任务是什么？（学习）什么是学习？（理论知识的训练和生活实践的体验）考试成绩不好就是学习不好吗【课件展示】P14运用你的经验【强调】古人称理论知识的训练为学；称生活实践的体验为习。
思考什么是学习。
填写P14运用你的经验。（答案①学②一双手③交叠的算筹④房屋⑤小孩子⑥习⑦鹰在天空练飞翔）
学习伴成长
课题
§1.2.1学习伴成长
教学内容
P14-19第二课第一节
课时目标
1、进一步知道学习的含义。
2、深刻理解为什么要学习，懂得学习点亮生命的道理。。
3、端正学习态度、积极主动学习，增强自觉学习意识，树立终生学习的观念。
重点
知道学习的深刻含义
难点
懂得学习点亮生命的道理
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
达标检测
1．“有限的时间会因为你的扎实和勤奋而变长，也会因为你的无谓叹息甚至尽情玩耍而变得更短！”这句话对我们学习的启示是(B)
A．用的时间越多，学习成绩就越好B．学习需要自觉、主动的态度
C．只要刻苦努力，就一定能成才D．生活中的点点滴滴都是在学习
2．2017年12月23日，xx年全国硕士研究生招生考试开考。这也是浙江海宁76岁“爷爷大学生”邹伟敏的第5次研究生考试。邹伟敏老人(C)
3、学习需要自觉、主动地态度。
学习伴随着我们的成长。
学习没有终点。
4、学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。
学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
A．能正确对待学习压力B．缺乏适当的学习方法
C．具备终身学习的观念D．没有做出正确的选择
3．近日，一名外卖小哥，登上中国诗词大会的舞台后，圈粉无数。他并非少年天才，也不是诗酒文人，但他却真实地活在了自己喜爱的诗歌中。十几年前，没有多余的钱买书，为了能读诗，就到书店把诗背下来，回家再默写。外卖小哥的学习故事对我们的启示(D)
人教部编版道德与法治七年级上册知识点梳理
人教部编版道德与法治七年级上册知识点第一课中学时代1．中学时代的重要作用(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
将为我们的人生长砺意志和品格，思考生活的意义。
2．中学生活给我们的成长礼物是什么，有什么作用？3．中学生如何正确面对中学生活？会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我等。
美好明天付出不懈的努力。
1．少年梦想的重要性(1)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
2．我们怎样才能实现梦想？少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。
努力，是梦想与现实之间的桥梁。
3．青少年应该如何努力实现梦想？志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
更近一步。
的勇气。
努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
第二课学习新天地1．正确认识学习(2)学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
2．学习对我们的成长和发展的重要意义命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
1．如何理解学习是苦乐交织的？学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
(3)我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让2．怎样学会学习？3．学习兴趣与个人学习目的的关系学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。
即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。
第三课发现自己1．认识自己的原因2．认识自己的途径3．正确对待他人的态度和评价1．如何做到接纳和欣赏自己？现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。
2．怎样做更好的自己？3．如何发掘自己的潜能？潜能。
第四课友谊与成长同行1．朋友对我们的影响朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好、甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
七上政治笔记电子版
七年级政治全册笔记电子版1.1.1中学序曲1.新的起点指什么？①有了一个新的名字：中学生。
②中学生活是我们的新起点。
2.为什么说进入中学我们站在新的起点上?①成长中的每个阶段都有独特的意义和价值。
中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证了一个人从少年到青年的生命进阶，将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
③中学生活为我们提供了自我发展的多种机会。
④进入中学，新的目标和要求激发我们的潜能，激励我们不断实现自我超越。
3.如何理解:中学时代见证着一个人从少年带青年的生命进阶?①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱。
②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。
③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。
④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。
4.中学生活馈赠给我们的礼物有哪些？①新的机会和可能。
②新的目标和挑战。
5.这些礼物给我们的生活带来了哪些变化？|作用？|意义？①中学生活为我们提供了自我发展的多种机会。
②进入中学，新的目标和要求激发我们的潜能，激励我们不断实现自我超越。
③在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
6.中学生活为我们提供了哪些自我发展的机会？①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
②新的课程，引领我们探索新的知识领域。
③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
7.重新塑造一个“我”的要求？①越来越有活力，能坚持，有韧劲。
②越来越坚强，会合作，能包容。
③越来越有主见，敢于表达自我。
8.二十一世纪的我们要学会什么？①学会认知②学会做事③学会共同生活④学会生存⑤学会学习⑥学会变革⑦学会成长9.面对中学时代的机遇与挑战，我们该怎么做?中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
人教版《道德与法治》七年级上册知识点汇总：第一单元-成长的节拍
《道德与法制》基础知识班级姓名第一单元：成长的节拍第一课中学时代1.1 中学序曲1.中学阶段是我们新的起点体现在：它是阶段的结束，又是阶段的开始。
在中学阶段我们会接触到新的、新的、新的等。
2.中学阶段的重要性体现在：①中学阶段是人生发展的一个，这段时间可以为我们的一生。
②中学阶段见证着一个人从少年到青年的。
3.中学阶段会促进我们的新成长体现在：①不断发展②逐步觉醒③不断提高④日渐丰富4.中学阶段提供我们发展的新机会体现在：①中学生活为我们提供了的多种机会。
②进入中学，新的目标和要求激发着我们的。
③在新的环境中，我们有机会改变自己不够完美的形象，塑造自己的。
5.我们要塑造的新形象应该是：越来越有；越来越；越来越有。
1.2 少年有梦1.梦想的重要性或意义体现在：①激发我们生命的和，让生活更有色彩。
②有梦想，就有。
③促进人类社会。
2.少年的梦想有时与现实有很大的差距，人类是否需要这样的梦想：人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断和。
3.少年应该树立怎样的梦想？少年的梦想，与个人的紧密相连；与紧密相连，与密不可分。
4.怎样实现梦想？①少年有梦，不应止于心动，更在于。
②，是梦想与现实之间的桥梁。
5.怎样做到努力？需要有的坚忍和不怕失败的勇气；需要；需要；也要讲究。
第二课学习新天地2.1 学习伴成长1.中学阶段学习特点：①中学阶段，是我们的重要任务。
它包括和。
②知识学习具有、、、等不同的层次。
③同一学习活动，我们可能会有不同的。
2.我们应该怎样进行学习？①学习不仅仅局限在，处处皆可学习，时时皆能学习。
②学习需要、的态度。
③学习伴随我们的。
④要树立的观念，才能适应不断发展的社会。
3.学习的重要性体现在哪些方面？①学习让我们能够，和拥有更的生活。
②学习就是给生命添加。
③学习点亮，同时也可，为幸福生活。
2.2享受学习1.如何认识学习的苦与乐？①学习中既有也有。
②学习的苦体现在：、、等方面。
学习的乐体现在：、、等方面。
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3、为什么我们需要终生学习？
（1）学习伴随我们的成长。 （2）学习没有终点。我们终生都需要学习， 即使离开了学校，也要不断地学习，不断地 充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去 学习，才能适应不断发展的社会。
“考研奶奶”仝正国
2008年9月，华北理工大学轻工学院迎来了中国统招录 取的年龄最大的大学生仝正国，师生都称她为“奶奶大学生 ”。她在初中毕业38年后重返高中，3年苦读、3度高考，60 岁终圆大学梦；2012年6月份取得经济学学士学位，之后几 度考研，但均未通过统考初试，被称为“考研奶奶”。初中 毕业38年重返高中，3年苦读、3度高考，60岁终圆大学梦。 2012年取得经济学学士学位后，她又两次考研但都遗 憾落榜。 2014年1月4日，65岁的仝正国第3次走进全国研究生 考试考场，希望圆自己的研究生梦，她坦言：“我考研不是 为拿文凭，就是要享受学习的过程。
二、学习点亮生命
探究与分享
你为什么要学 习？
为了掌握更多 知识。
1）你想过自己为何而学吗？ 2）两个同学一组，相互探问对方，并对对方 的回答进行追问。
……
掌握知识又是 为了什么？
……
学习对人生有什么重要意义？
（1）学习，不仅让我们能够生存，而且 让我们能够拥有更充实的生活。 （2）学习就是给生命添加养料。 （3）学习点亮我们心中的明灯，激发前 进的动力。
中学阶段，学习是我们重要的任务。 初中阶段的学习，包括知识的获取， 还包括各种能力的培养。
1、学习的范围包括哪些？（非常广泛） 表现在哪些方面？
（1）初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各 种能力的培养。 （2）学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所 尝、所触、所做，都可以是学习。 （3）学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为发现、 探究、感悟和体验。
探究与分享
他们是在学习吗？为什么？ 小强利用课余时间广泛阅读课外书籍 小胜在周末去敬老院做义工 小鹏回家自己做饭，还常给加班的爸爸送 饭 小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作 什么都没有发生一样，和同伴一起聊天 ……
你经历的学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想得最多。
学习
1、学习的范围非常广泛
一、打开学习之窗
经历经验
Hale Waihona Puke 你认得这两个字吗？在你看来，①至⑦各自 表达什么意思？ 你们共同认可的解释是什么？
经历经验分享
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学 小孩儿的一双手 绳结 房屋 小孩 习 小鸟反复试飞
综合解释是：还没有 启蒙的小孩子，两只手模 仿大人的绳结，就是 “学”；羽毛还未长全的 小鸟在太阳下学习飞翔， 反复试飞，就是“习”。
2、我们需要怎样的学习态度？
（1）学习需要自觉、主动的态度。 带着学习的心态，生活中的点点滴滴都 是学习。 活动 请同学们分小组搜集有关学习的格言警句， 互相分享。
探究与分享
每个人都需要学习吗？ 长大成人之后，我们还需要学习吗？
2、我们需要怎样的学习态度？
（1）学习需要自觉、主动的态度。 带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是 学习。
【课堂小结】 学习是什么
打开学习之窗
学 习 伴 成 才
怎样正确对待学习
学习点亮生命-- 为什么要这样对待学习
A