幼儿入(离)园、午餐午睡安全指导意见
关于规范幼儿园一日活动指导意见
关于规范幼儿园一日活动的指导意见鲁教基发〔2015〕10号各市教育局：为贯彻落实《山东省学前教育规定》(省政府令第272号)提出的“学前教育机构应科学安排幼儿一日活动”的要求，增强幼儿园一日活动的科学性与规范性，提高幼儿园管理水平和保教质量，根据教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》（教基〔2001〕20号）、《3-6岁儿童学习与发展指南》（教基二〔2012〕4号）等文件精神，现就规范幼儿园一日活动提出如下指导意见：一、基本原则（一）关注计划性、整体性、操作性、趣味性，注重健康、语言、社会、科学、艺术五大领域之间的相互渗透和整合，各环节衔接自然、有序、有趣、高效，优化一日活动效益。
（二）遵循幼儿身心发展规律和学习特点，将游戏贯穿于一日活动之中，最大限度地满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，促进幼儿生动活泼、主动、富有个性的发展。
（三）尊重幼儿的主体地位，减少高控制、整齐划一的集体活动，给幼儿更多自由选择的机会和自主活动的空间。
关注个别差异，引导和支持每个幼儿从原有水平向更高水平发展。
（四）始终将幼儿的生命安全和健康保护放在首位，加强对幼儿的安全教育，定期开展安全预防演练活动，提高幼儿的自我保护意识与能力。
二、基本要求幼儿园一日活动主要包括生活活动、教学活动、区域活动、户外活动等。
（一）生活活动生活活动主要包括入园、盥洗、餐点、如厕、喝水、午睡、离园等基本环节。
生活活动蕴含着丰富的教育契机和教育价值，是促进幼儿生长发育，养成良好的生活卫生习惯，形成积极稳定的情绪情感，养成终身受益的生存生活能力和文明健康生活方式的重要途径。
1.正确认识和把握生活活动中所蕴含的教育和学习契机，将生活活动作为培养幼儿生活能力、良好习惯养成、促进幼儿健康成长的重要环节。
2.在生活活动的组织实施中，应在满足幼儿当前需要的同时，为其未来生活和持续发展做好积极准备。
3.幼儿身心发育尚未成熟，需要成人的精心呵护与细心照顾，但不宜过度保护和包办代替，以免剥夺幼儿自主学习和自我成长的机会，影响其主动性和独立性的发展。
幼儿入(离)园、午餐午睡安全指导意见
幼儿入（离）园、午餐午睡安全指导意见根据疫情防控要求，幼儿园春学期开学后实行幼儿错时入 (离)园、家长禁止入园、“分时、分区、分组”就餐等制度。
为确保幼儿入 (离)园的路径、午餐午睡安排符合相关安保要求，特提出如下指导意见。
一、幼儿入园措施各幼儿园要严格实行幼儿错时入园、家长禁止入园制度，根据园所规模错时安排不同班级的幼儿入园。
原则上不在园门口集聚，家长之间保持1米以上距离。
幼儿进园先由专门人员测量体温，确认幼儿身体状况并记录，体温正常的幼儿由保健老师晨午检后，安排相关人员在不同地段负责幼儿安全进入活动室。
开学初建议小班幼儿入园时，各班不当班教师及保育员负责在幼儿园门口接待幼儿，轮流将幼儿送到班级，当班教师负责在班级接待幼儿并组织活动。
中大班幼儿可独立入园，由每天不当班的老师在规定地点，负责幼儿入园到活动室各个路段、楼梯口、走廊的安全，引导幼儿不逗留、不打闹，尽快进入活动室。
大规模的幼儿园要细化设置幼儿出入专用通道、等待区、楼层指示图等安全措施，使幼儿能够错时、错楼层、错通道入园。
保教人员配备不足的镇区中心幼儿园及民办幼儿园，可安排不当班的老师提前开展卫生消毒工作，然后在入园时间段到规定地点负责幼儿进园到活动室的安全。
保安及管理人员护学岗坚守岗位，必要时可安排后勤人员参加安全管理。
各幼儿园要根据生数情况合理安排错时入园时间，建议生数多的幼儿园各年龄段入园时间相隔20～30分钟，生数少的幼儿园相隔15～20分钟，入园时间间隔不必细化到各班级。
各幼儿园要根据幼儿年龄特点，采取灵活趣味的方式，鼓励幼儿尽量在规定时间段内入园，特殊幼儿可给予适当照顾。
二、幼儿离园措施根据幼儿园规模，合理划分园内外固定接送区，确定班级接送点，实行“分时、分区、分组”接送制度。
幼儿离园时由班级老师分时分批带至幼儿园大门处，引导家长按班级依次排好队伍，家长之间距离为1米以上，避免人员聚集，家长接幼儿时主动出示接送卡，待班级老师确认后方可让幼儿离园。
幼儿园午睡午餐安全教育(3篇)
第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的摇篮，是孩子们学习、生活的第二个家。
在这个特殊的环境中，孩子们需要学会如何保护自己，如何安全地度过每一天。
其中，午睡和午餐环节是幼儿园生活中不可或缺的部分，也是孩子们安全教育的重点。
为了确保孩子们在午睡和午餐环节的安全，提高孩子们的安全意识，本文将针对幼儿园午睡午餐安全教育进行详细阐述。
二、午睡安全教育1. 午睡环境安全（1）确保午睡房间通风良好，保持室内空气新鲜。
（2）午睡房间温度适宜，避免过热或过冷。
（3）午睡房间光线柔和，避免强光刺激孩子们的眼睛。
（4）午睡房间地面整洁，避免孩子们摔倒。
2. 午睡用品安全（1）床铺干净整洁，床单、被褥定期清洗、消毒。
（2）枕头、被子等午睡用品柔软舒适，符合孩子们的生长需求。
（3）午睡用品无异味、无毒害，确保孩子们的健康。
3. 午睡过程安全（1）教师负责巡视，确保孩子们在午睡过程中安全。
（2）教育孩子们遵守午睡纪律，不吵闹、不跑动。
（3）教育孩子们不携带小物件进入午睡房间，防止发生意外。
（4）教育孩子们在午睡过程中不玩耍，以免影响他人休息。
三、午餐安全教育1. 午餐环境安全（1）确保午餐场所卫生整洁，避免细菌滋生。
（2）午餐场所通风良好，保持室内空气新鲜。
（3）午餐场所光线充足，方便孩子们用餐。
（4）午餐场所地面平整，避免孩子们滑倒。
2. 午餐食品安全（1）确保午餐食材新鲜、安全，避免食用过期、变质食品。
（2）午餐菜品多样化，营养均衡，满足孩子们的生长需求。
（3）午餐食品烹饪过程符合卫生标准，避免食品中毒。
（4）午餐餐具干净、消毒，避免交叉感染。
3. 午餐过程安全（1）教育孩子们用餐时保持安静，不喧哗、不推搡。
（2）教育孩子们用餐时细嚼慢咽，避免噎食。
（3）教育孩子们用餐时注意礼仪，不浪费粮食。
（4）教育孩子们不携带小物件进入用餐区域，防止发生意外。
四、总结幼儿园午睡午餐安全教育是保障孩子们健康成长的重要环节。
通过加强午睡和午餐环节的安全教育，提高孩子们的安全意识，有助于孩子们在幼儿园度过一个快乐、安全的童年。
幼儿园进餐午睡安全教育(3篇)
第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的摇篮，为了保障孩子们的健康和安全，幼儿园必须重视进餐午睡安全教育。
进餐午睡是幼儿园一日生活中不可或缺的环节，但同时也是容易发生意外事故的时段。
因此，加强幼儿园进餐午睡安全教育，提高幼儿的安全意识，对保障幼儿的生命安全具有重要意义。
二、幼儿园进餐午睡安全教育的重要性1. 保障幼儿的生命安全进餐午睡是幼儿园一日生活中最容易发生意外事故的时段。
例如，食物中毒、窒息、烫伤等。
加强进餐午睡安全教育，有助于预防这些事故的发生，保障幼儿的生命安全。
2. 培养幼儿良好的生活习惯进餐午睡是幼儿日常生活的重要组成部分。
通过安全教育，培养幼儿良好的进餐午睡习惯，有助于提高幼儿的生活质量，促进幼儿健康成长。
3. 增强幼儿园教师的责任意识幼儿园进餐午睡安全教育是幼儿园教师职责的一部分。
通过加强安全教育，提高教师的责任意识，有助于提高幼儿园的整体教育质量。
三、幼儿园进餐午睡安全教育的具体措施1. 加强进餐安全教育（1）普及食品安全知识：向幼儿普及食品安全知识，让他们了解哪些食物是安全的，哪些食物是有害的。
（2）培养良好的饮食习惯：教育幼儿进餐时细嚼慢咽，不挑食、不偏食，不边吃边玩。
（3）预防食物中毒：教育幼儿不要食用过期、变质的食物，不吃生食，不喝生水。
（4）防止窒息：教育幼儿在进餐时不要说话、嬉戏，以免食物进入气管。
2. 加强午睡安全教育（1）创设安全舒适的午睡环境：保持午睡室的安静、整洁，确保幼儿午睡时安全。
（2）培养良好的午睡习惯：教育幼儿按时午睡，不熬夜，不午睡时间过长。
（3）防止意外伤害：教育幼儿午睡时不要在床上嬉戏，不要把头、手、脚伸出床外。
（4）注意室内通风：确保午睡室内空气流通，避免幼儿因缺氧而窒息。
3. 加强教师的安全教育（1）提高教师的安全意识：定期对教师进行安全教育，让他们充分认识到幼儿园进餐午睡安全的重要性。
（2）加强教师培训：对教师进行相关技能培训，提高他们在处理突发事故时的应对能力。
幼儿园午休安全指导
幼儿园午休安全指导作为幼儿园的老师和家长，我们都非常关注幼儿园午休时间的安全问题。
午休是孩子们恢复精力、保持健康的重要环节，因此必须对午休环境和安全进行有效的指导和管理。
本文将对幼儿园午休安全进行详细分析说明，旨在帮助幼儿园的教育工作者了解和应对午休安全问题。
首先，幼儿园的午休环境必须符合卫生标准。
课室应保持清洁整齐，床上用品要保持清洁干净，定期更换。
确保床铺之间有足够的间距，以防止孩子们相互干扰。
窗户要确保好通风，避免有毒气体积聚。
此外，课室应该定期通风消毒，杀灭细菌，确保幼儿健康成长。
其次，午休时间需要进行严格管理。
老师要做好对孩子的观察，以确保每个孩子都能安然进入梦乡。
在平时的教育过程中，老师要教导孩子们午休的重要性，培养良好的午休习惯。
老师可以通过讲故事、放音乐等方式帮助孩子们放松身心，进入睡眠状态。
同时，为了确保孩子们的安全，老师还应制定好午休规章制度，确保孩子们有良好的行为表现，不发生任何危险事件。
此外，午休期间还要加强安全意识教育。
老师应告诉孩子们，在午休期间，要保持安静，不要打闹和乱跑。
禁止带一些危险物品入园，如尖锐物、易燃物等。
老师要耐心引导孩子们正确使用午休用品，如枕头、被子等，避免发生意外事故。
还要教育孩子们自主管理个人卫生，如勤刷牙、洗手，以养成良好的卫生习惯。
最后，为了应对紧急情况，幼儿园的教职员工应定期进行安全培训。
将常见的突发事件进行模拟演练，提高处理突发事件的能力和应变能力。
同时，幼儿园应备有合适的急救设备，并定期检查和维护设备的工作状态。
综上所述，幼儿园午休安全指导是非常重要的。
通过对午休环境的管理、对孩子的观察和管理、安全意识教育以及员工的安全培训，可以确保幼儿园午休期间的安全，并为幼儿的健康成长创造良好的环境。
幼儿园午睡安全教育要点(3篇)
第1篇一、引言午睡是幼儿园生活中不可或缺的一部分，对于幼儿的身体健康和生长发育具有重要意义。
然而，由于幼儿年龄小，安全意识薄弱，午睡期间容易发生意外事故。
因此，加强幼儿园午睡安全教育，提高幼儿的自我保护能力，是保障幼儿生命安全的重要举措。
本文将从以下几个方面阐述幼儿园午睡安全教育要点。
二、午睡安全的重要性1. 保障幼儿身体健康：午睡有助于幼儿消除疲劳，恢复体力，促进生长发育。
2. 培养良好的作息习惯：规律的午睡有助于幼儿形成良好的作息习惯，为今后的学习生活打下基础。
3. 预防意外事故：午睡期间，幼儿处于睡眠状态，安全意识较低，容易发生意外事故。
三、幼儿园午睡安全教育要点1. 睡室环境安全（1）确保睡室温度适宜，避免过热或过冷。
（2）保持睡室通风，确保空气质量。
（3）检查睡室内的电源插座、电线等，防止漏电事故。
（4）清除睡室内的杂物，避免绊倒、摔伤等事故。
2. 床位安全（1）确保床铺牢固，避免床板断裂、床脚松动等安全隐患。
（2）检查床垫、被褥等床上用品是否干净、舒适，防止过敏、皮肤感染等。
（3）定期更换床单、被褥，保持睡室卫生。
3. 睡前准备（1）教育幼儿睡前不宜过度兴奋，避免情绪波动。
（2）指导幼儿养成睡前刷牙、洗脸等良好习惯。
（3）确保幼儿穿着合适的睡衣，避免穿着过于紧身或不适的衣物。
4. 睡眠姿势（1）教育幼儿保持正确的睡眠姿势，如侧卧、仰卧等。
（2）避免幼儿长时间保持同一姿势，防止压迫器官。
（3）注意幼儿的睡姿，及时纠正不正确的睡姿。
5. 监护人员职责（1）负责观察幼儿午睡情况，确保幼儿安全。
（2）发现幼儿异常情况，及时处理，并通知家长。
（3）定期对幼儿进行午睡安全教育，提高幼儿的自我保护意识。
6. 应急处理（1）了解并掌握急救知识，如烫伤、擦伤、骨折等。
（2）配备必要的安全防护用品，如急救箱、灭火器等。
（3）定期进行应急演练，提高幼儿和教师的应急处理能力。
四、结语幼儿园午睡安全教育是保障幼儿生命安全的重要环节。
幼儿午餐午睡安全预案
一、预案背景为确保幼儿园午餐午睡环节的安全，预防和减少意外事故的发生，保障幼儿的生命安全和身体健康，特制定本预案。
二、预案目标1. 保障幼儿在午餐午睡环节的安全，防止意外伤害事故的发生。
2. 提高幼儿园午餐午睡环节的管理水平，确保幼儿身心健康发展。
三、预案内容1. 组织管理（1）成立幼儿园午餐午睡安全管理小组，负责午餐午睡环节的安全管理工作。
（2）制定午餐午睡安全管理制度，明确各岗位人员的职责。
2. 预防措施（1）午餐环节1）保证食材新鲜、卫生，确保幼儿饮食安全。
2）餐前对幼儿进行安全教育，提醒幼儿不挑食、不浪费、不乱跑。
3）餐后及时清理桌面，防止食物残渣引起滑倒事故。
4）教师负责巡视，关注幼儿用餐情况，确保用餐安全。
（2）午睡环节1）安排专人负责午睡室的安全管理，确保室内环境整洁、舒适。
2）对幼儿进行午睡安全教育，提醒幼儿不玩闹、不攀爬、不挤压。
3）教师巡视午睡室，确保幼儿安静入睡，发现异常情况及时处理。
4）定期检查床铺、被褥等设施，确保安全无隐患。
3. 应急处理（1）发生意外事故时，立即启动应急预案，迅速组织救援。
（2）根据事故情况，采取以下措施：1）轻微擦伤、扭伤等，立即用消毒水清洗伤口，并给予适当的处理。
2）严重受伤或突发疾病，立即联系家长，同时拨打120急救电话。
3）如遇火灾等紧急情况，迅速组织幼儿撤离，确保生命安全。
四、预案实施与监督1. 本预案由幼儿园安全管理小组负责组织实施。
2. 各部门、各岗位人员要严格执行本预案，确保午餐午睡环节的安全。
3. 定期对预案进行修订和完善，提高预案的针对性和实用性。
4. 加强对幼儿的安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
5. 定期对预案实施情况进行检查和评估，确保预案的有效性。
五、附则1. 本预案自发布之日起实施。
2. 本预案由幼儿园安全管理小组负责解释。
3. 本预案如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充和修订。
幼儿园安全午休指导
幼儿园安全午休指导一、幼儿园安全午休的重要性随着人们生活条件的改善和生活水平的提高，越来越多的家长选择把孩子送到幼儿园接受教育。
由于幼儿园的文化教育和生活照顾服务的特殊性，孩子们在幼儿园度过的时间相对较长、接触的人和事情也比较复杂，因此幼儿园安全问题显得尤为重要。
在幼儿园中，午休是幼儿们非常重要的环节之一，正常的午休可以帮助幼儿维持良好的身体与精神状态，增强他们的注意力和学习能力，提高学习效果。
但是，由于幼儿年龄较小，对于安全问题的认知度不高，需要教师将安全问题融入到日常的管理、指导和日常活动中。
幼儿园安全午休指导就起到了非常重要的作用，它能够有效地提高幼儿们及家长的安全意识，帮助他们建立起正确的安全观念，并掌握一系列日常生活中的安全知识和技能，以便在遇到危险时能够应对自如。
二、幼儿园安全午休指导的具体内容1. 注意观察：幼儿园老师应该引导幼儿在午休时间里注意观察周围环境，发现可能存在的危险，例如，发现楼梯上有玩具或其他杂物，则应该及时清理，以防跌倒。
同时，老师也应该注意观察每个幼儿的身体反应和状态，及时发现身体不适或表现异常的幼儿，做好相应的护理和照顾。
2. 生活卫生：午休时间不仅是休息时间，也是清洁时间。
老师应该引导幼儿注意卫生，例如要求孩子们保持睡床之间的卫生，不要在睡床上吃东西、乱扔垃圾等。
这不仅可以增加卫生感，更可以降低患传染病的概率。
3. 安全醒脑：在午休时间，老师也可以适当开展一些安全知识的普及和教育。
比如，教育幼儿在火灾时如何逃生，如何正确使用电器，禁止游戏时“玩火”等。
通过安全醒脑教育，可以使幼儿们从小培养起一定的安全观念，并保证他们在特定的危险情况下能够正确、快速地反应。
4. 睡眠和休息：午休时间是幼儿休息的重要时段，所以老师应该保证幼儿有一个舒适、整洁、安静的环境，提供有利于休息的音乐或音效，帮助幼儿放松身心，达到休息的目的。
5. 个人卫生：幼儿园老师应该引导幼儿建立良好的个人卫生习惯。
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幼儿入（离）园、午餐午睡安全指导意见
根据疫情防控要求，幼儿园春学期开学后实行幼儿错时
入 (离)园、家长禁止入园、“分时、分区、分组”就餐等制度。
为确保幼儿入 (离)园的路径、午餐午睡安排符合相关安保要求，特提出如下指导意见。
一、幼儿入园措施
各幼儿园要严格实行幼儿错时入园、家长禁止入园制度，根据园所规模错时安排不同班级的幼儿入园。
原则上不在园
门口集聚，家长之间保持1米以上距离。
幼儿进园先由专门
人员测量体温，确认幼儿身体状况并记录，体温正常的幼儿
由保健老师晨午检后，安排相关人员在不同地段负责幼儿安
全进入活动室。
开学初建议小班幼儿入园时，各班不当班教师及保育员
负责在幼儿园门口接待幼儿，轮流将幼儿送到班级，当班教
师负责在班级接待幼儿并组织活动。
中大班幼儿可独立入园，由每天不当班的老师在规定地点，负责幼儿入园到活动室各
个路段、楼梯口、走廊的安全，引导幼儿不逗留、不打闹，
尽快进入活动室。
大规模的幼儿园要细化设置幼儿出入专用通道、等待区、楼层指示图等安全措施，使幼儿能够错时、错楼层、错通道
入园。
保教人员配备不足的镇区中心幼儿园及民办幼儿园，
可安排不当班的老师提前开展卫生消毒工作，然后在入园时
间段到规定地点负责幼儿进园到活动室的安全。
保安及管理
人员护学岗坚守岗位，必要时可安排后勤人员参加安全管理。
各幼儿园要根据生数情况合理安排错时入园时间，建议
生数多的幼儿园各年龄段入园时间相隔20～30分钟，生数少
的幼儿园相隔15～20分钟，入园时间间隔不必细化到各班级。
各幼儿园要根据幼儿年龄特点，采取灵活趣味的方式，鼓励
幼儿尽量在规定时间段内入园，特殊幼儿可给予适当照顾。
二、幼儿离园措施
根据幼儿园规模，合理划分园内外固定接送区，确定班
级接送点，实行“分时、分区、分组”接送制度。
幼儿离园
时由班级老师分时分批带至幼儿园大门处，引导家长按班级
依次排好队伍，家长之间距离为1米以上，避免人员聚集，
家长接幼儿时主动出示接送卡，待班级老师确认后方可让幼
儿离园。
充分利用幼儿园“警校家专”护学力量，即行政管
理人员、值周人员、安保人员、家委会成员和志愿者做好幼
儿接送工作，确保幼儿安全。
三、阴雨天应急措施
各幼儿园要做好阴雨天路面防滑措施，引导幼儿自备防
护雨具，加强幼儿园各路段的安全守护，确保阴雨天幼儿入（离）园的安全。
四、午餐午睡措施
1. 符合条件的幼儿园严格按照《盐城市学前教育机构疫情防控及开学工作指导规程》精神，组织开展幼儿午餐午睡
消毒卫生工作，实行“分时、分区、分组”就餐制度，分散
性组织“两点一餐”活动，避免幼儿聚集就餐；提倡分区午睡，建议根据园所实际划分区域，组织午睡活动。
为幼儿安
排合适的睡床，一人一床、一被、一枕，让幼儿头对脚、脚
对头分隔睡觉，以减少传染性。
2.条件欠缺的幼儿园，尽量动员离园较近的家长带幼儿
回家就餐，减少在园吃饭幼儿人数。
3.不具备条件的幼儿园，一律不准为幼儿提供午餐午睡服务。
各幼儿园要依照本意见，结合本园实际情况，落实省市相关文件精神，进一步明确责任，规范细化安全管理措施，制定幼儿园入（离）园、午餐午睡防疫工作方案，保障所有幼儿入（离）园、在园午餐午睡等环节的安全。
xxxx教育局
2020年4月2日。