小记者社团活动记录
小记者社团
小记者社团小记者社团塔河县第三小学“童心桥”小记者社团工作计划本着务实开拓、发扬崇德小学积极、奋进的精神，陶冶学生的情操，提高写作能力，培养有敏锐新闻触觉的小记者。
把校园内外，课堂内外，学习与生活有机地联系起来，及时捕捉、报道最新动态，宣传先进典型、身边事身边人等。
进一步活跃校园文化，丰富校园新闻资源，更好地体现学生的主体精神，为学生的健康成长提供一个锻炼的平台。
一、工作目标1、实践“说孩子话，让孩子说话，为孩子说话”这一理念，养成观身边事（人）、记身边事（人）、写身边事（人）等好习惯。
2、更真实、快捷地反映多彩的校内外生活及其自己感悟经验，全面、系统地报道名校、名师、名生3、通过课堂教育与新闻实践活动的结合，培养小记者们成为具备良好的精神面貌和卓越的综合能力的优秀人才。
二、工作任务1、学生小记者在站长及辅导老师的指导下，积极采访、撰写反映校园、社会生活或现象的优秀稿件。
2、发现、追踪、挖掘校内外各种热点，为中国少年报报或晋江经济报提供有价值的新闻报道。
3、在撰写中，宣传学校、歌颂老师、赞美同学，介绍好事物、好经验、好习惯、好现象，批评坏习惯、坏作风等。
4、组织、带动同学读、用安徽青年报，从中汲取精髓，并交流读后感，当好安徽青年报所倡导的先进文化、先进理念的传播者和实践者。
5、配合报社在校园中组织开展各项活动。
6、充当安徽青年报和广大读者之间的桥梁，及时反馈意见，积极献计献策。
三、工作措施1、新老记者配对帮助，分组分工。
2、随身携带笔和纸，有灵感的时候马上动笔写作或记录，随时记下在社会中、学校和家庭里的所见、所闻、所感、所悟。
3、每周都要及时收集消息，及时报道好人好事等，一周内至少写三篇文章（一则消息，一篇报道，一篇任选题材的文章）。
4、每周星期一下午放学后召开小记者交流会。
交流一个星期来的写作感想，指出小记者站里其它成员的不足之处，在工作中发现错误，弥补错误。
互相取长补短，并大致布置下周任务。
记一次小记者活动
记一次小记者活动(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小记者社团活动记录
小记者社团活动记录一、活动背景小记者社团是为了培养学生对新闻报道的敏锐度，提升他们的口语表达能力、沟通技巧和组织能力而设立的。
在过去的几个月中，我们成功地举办了数次小记者培训活动，包括新闻写作、采访技巧、播音主持等课程。
通过这些活动，学生们不仅学习了新闻报道的基本知识，还增强了对社会现象的认知和敏感度。
二、活动目标本次小记者社团活动的主要目标有以下几点：1. 提高学生们的新闻报道水平，鼓励他们深入了解社会现象，关注身边事，关心国家事。
2. 通过实践活动，让学生们掌握新闻采访、写作、拍摄等基本技能，提高他们的口语表达能力和组织能力。
3. 通过组织校内校外的采访活动，帮助学生了解不同领域的知识，拓宽他们的视野。
4. 培养学生的团队协作精神，提高他们的责任感和自我管理能力。
三、活动内容本次小记者社团活动的内容主要分为以下几个部分：1. 开场仪式：活动开始前，先由主持人进行简单的开场白，介绍活动的目的和流程。
2. 新闻写作课程：邀请专业记者为学生们讲解新闻写作的基本知识和技巧，包括新闻标题、导语、主体、结尾等部分的写作方法。
3. 采访技巧培训：由经验丰富的记者教授学生们采访的技巧和方法，包括如何准备采访问题、如何进行采访、如何挖掘故事等。
4. 模拟采访：学生们分组进行模拟采访练习，互相扮演记者和被采访者的角色，以此锻炼他们的口语表达能力和沟通技巧。
5. 校内采访实践活动：学生们分成小组，在校园内进行实地采访，主题自选。
通过实际操作，让学生们掌握新闻采访的基本技能。
6. 交流分享：每次活动结束前，留出一些时间让学生们分享自己的采访经验和感受，以便相互学习和交流。
7. 作业布置：根据当次活动的主题，布置相关新闻写作或采访实践的作业，以巩固学生们所学的知识和技能。
四、活动效果经过几个月的小记者社团活动，我们取得了以下的效果：1. 学生们的新闻报道水平得到了提高，他们开始更加主动地关注社会现象，并尝试用新闻报道的方式去解读和分析。
小记者社团活动记录
让小记者体验卖报地经历，为公益事业献爱心，共筹集善款元，将由《乌鲁木齐晚报》社代表捐助给儿童村，给予他们物质与精神上地支持.
活动表现突出地团员：
胡宇洋杨雅欣
小记者社团活动记录表
时间
.
地点
陆军分院
应参加人数
缺勤人数
活动主题
走进军营学习知识
活动目标
·建军前，组织小记者走进武警部队或驻乌部队，体验军营生活，了解部队训练和生活状况.
时间
地点
电教室
应参加人数
缺勤人数
活动主题
与美国爱心志愿者交流
活动目标
让小记者了解志愿活动地意义
活动内容：
欢迎爱心志愿者来到我校与小记者见面
美国志愿者教小记者们唱英文歌曲和简单对话
志愿者们与小记者们分享他们在做志愿者时地心得.
小记者们向志愿者提出问题，并与志愿者们合影留念.
活动效果：
小记者们了解到志愿者地意义，并知道做一名志愿者用自已无私地爱心去帮助有困难地人，不求回报，关爱身边地人.小记者们纷纷要做小志愿者，热心公益活动.
活动内容：
、由中队指导员给小记者做报告，小记者积极地向指导员提问军营中战士们地生活和学习情况，了解军营中不同地生活和文化.
、战士们带领小记者参观营区
、同学们与部队地官兵们开展联谊活动
、合影留念
活动效果：小记者们了解到部队里以统一训练，统一管理，允许统一中有个性为指导思想；以首战用我，用我必胜为训练地目标；并以精神奖励为主，物质奖励为辅地管理模式来管理，时时都准备为祖国地主权和领土完整献身.
活动表现突出地团员：
韩怡菲李娇阳
小记者社团活动记录表
时间
.
地点
社区
小记者社团活动方案
2015——2016学年度第一学期小记者社团活动方案
孔维静
一、活动宗旨
通过指导小记者学习新闻采访、撰写、编辑和参与一系列社会实践活动，为他们提供一个多元化的第二课堂，培养小记者的观察能力、语言表达能力、写作能力及社会实践能力，为青少年学生搭建起练胆量、长见识、增才干的平台，培养学生的综合素质。
也让小记者各类活动，为学校的宣传工作作出贡献。
二、活动方式
社团将开展各种活动，如小记者课堂、人物专访等讲座与实践活动，通过学习、交流、参观、调查、采访实践、团队训练、等活动，让团员走出家庭、走出学校，走进社会、走进更广阔的生活。
三、依托平台
1. 充分利用学校广播和校报发表同学们写的稿。
2．积极向各级各类杂志报刊投稿。
四、指导老师：孔维静李晶晶
五、活动安排
九月份：
1．小记者课堂（纪律培训）
2．采访学校社团
3、采访校长：行为养成
4、“教师节”特别报道活动，人物专访:我们的老师
十月份：
1．小记者课堂（礼仪培训）
2、外出活动：重阳节去敬老院慰问
3、结合“国庆节”，人物专访：走进老战士
十一月份：
1、小记者课堂（摄影培训）
2、冬日送温暖：在校园里号召同学们捐棉衣送给贫困地区的孩子们
3、户外体育游戏
十二月份：
1．小记者课堂（写作培训）
2、小记者完成两篇优秀稿件
4．人物专访：品学兼优学生
一月份：
１．对小记者的业绩进行统计，总结。
２．评选优秀小记者，并给予奖励。
全体小记者外出活动安排：
10月份去黄骅港神华集团参观访问。
幼儿园中班小小记者教案制定与实践 幼儿园教案
幼儿园中班小小记者教案制定与实践一、概述在幼儿园教育中，教案的制定和实施是非常重要的环节，能够对幼儿园教育质量起到至关重要的作用。
而小小记者活动作为一种积极的参与式教育形式，能够激发幼儿的学习热情，拓展他们的知识面，促进语言表达能力和社会交往能力的发展。
本文将以幼儿园中班小小记者教案的制定与实践为主题，探讨如何有效地开展小小记者活动，促进幼儿的全面发展。
二、教案制定的重要性1. 指导教师的教学活动教案是教师教学工作的重要工具，通过教案的制定，教师可以对教学目标、教学内容、教学方法等进行合理规划，提高教学效果。
2. 促进幼儿全面发展优质的教案能够引导幼儿积极参与学习活动，促进其认知、情感、语言、社交等多方面的发展，帮助幼儿建立积极的学习态度和良好的行为习惯。
3. 保障教学质量教案的细化和规范化有利于提高教学的规范性和科学性，有助于保障教学活动的质量，提升教育教学水平。
三、小小记者教案的制定1.确定活动目的小小记者活动的目的包括激发幼儿的学习热情，培养他们的观察力和表达能力，促进幼儿语言交流和合作意识的发展。
2.选取活动内容根据小小记者的特点和幼儿的实际情况，选择符合幼儿认知水平和兴趣爱好的活动内容，如参观学校周边环境、访问校内工作人员等。
3.设计活动形式可以采取小组活动、课堂展示、家庭作业等形式，让幼儿在活动中感受新鲜事物，提高他们的表达能力和团队合作精神。
4.确定活动流程制定详细的活动计划，包括活动前的准备工作、活动中的具体安排和活动后的总结评价，保证活动的有序进行和高效完成。
四、小小记者教案实践1.活动准备教师在活动前要充分准备，包括准备小小记者的证件、活动用具和素材资源等，确保活动的顺利进行。
2.活动展开教师要积极引导幼儿参与活动，激发他们的好奇心和探究欲，引导他们在活动中发挥自己的特长，提高幼儿的观察、思考和表达能力。
3.活动总结活动结束后，教师应当及时对活动进行总结评价，肯定幼儿的表现，指出不足之处，并为下一步活动做好准备。
幼儿园实践小小记者：户外探索活动记录
幼儿园实践小小记者：户外探索活动记录1. 前言在幼儿园教育中，户外探索活动是一项非常重要的教育内容。
通过户外探索，孩子们可以接触大自然，学习观察、探索和发现，培养他们的好奇心和想象力。
在这样的背景下，小小记者活动应运而生，让孩子们在户外活动中充当起小小记者的角色，记录下他们的观察、感受与发现。
2. 小小记者的使命在户外探索活动中，小小记者的使命是记录下自己的所见所闻，包括自然景观、动植物、天气变化等等。
他们也要与其他小伙伴共享自己的发现，并进行简单的推理和解释。
在这个过程中，小小记者不仅能够培养自己的观察力、记录能力和表达能力，还能够加深对自然和科学的认识。
3. 小小记者活动的过程小小记者们会在老师的带领下，来到户外的自然环境中，比如校园的花园、田野或者公园。
他们会根据老师的引导，选择自己感兴趣的主题，比如昆虫、植物、鸟类等等，然后用自己的方式来记录。
有的会画画，有的会拍照，有的会写日记，有的会录音，甚至还会进行简单的采集和分类。
在记录的过程中，小小记者们会保持着极大的兴奋和专注，仿佛成了真正的专业记者。
4. 小小记者的收获通过小小记者活动，孩子们可以收获很多。
他们能够培养自己的观察力和记录能力，将自己的所见所闻记录下来。
他们在与其他小伙伴共享记录时，不仅可以开拓自己的视野，还可以锻炼自己的表达能力和推理能力。
小小记者活动可以让孩子们在记录的过程中，深入地了解自然，加深对生态环境和科学知识的认识。
5. 个人观点与理解作为一名文章写手，我深深地认为小小记者活动是一种非常有价值的教育实践。
孩子们在户外探索活动中，不仅可以感受大自然的奇妙，还能够在记录的过程中，培养自己的能力和兴趣。
而我在撰写本文的过程中，也深受启发，通过回顾与总结，更加全面、深刻地理解了小小记者活动的意义和作用。
总结回顾在本文中，我通过深度和广度的探讨，介绍了幼儿园实践小小记者：户外探索活动记录的主题。
我介绍了小小记者的使命和活动过程，然后从个人观点出发，阐述了对这一活动的认识与理解。
“和爱”乡村学校少年宫 小记者 项目活动记录
“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录辅导员：顾春明翟彩虹牟文娟“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录辅导员：顾春明翟彩虹牟文娟“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录辅导员：顾春明翟彩虹牟文娟“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录辅导员：顾春明翟彩虹牟文娟“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录辅导员：顾春明翟彩虹牟文娟“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录辅导员：顾春明翟彩虹牟文娟“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录辅导员：顾春明翟彩虹牟文娟“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录辅导员：顾春明翟彩虹牟文娟“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录辅导员：顾春明翟彩虹牟文娟“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录辅导员：顾春明翟彩虹牟文娟“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录辅导员：顾春明翟彩虹牟文娟“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录辅导员：顾春明翟彩虹牟文娟“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录牟文娟辅导员：顾春明翟彩虹“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录辅导员：顾春明翟彩虹牟文娟“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录辅导员：顾春明翟彩虹牟文娟“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录辅导员：顾春明翟彩虹牟文娟“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录辅导员：顾春明翟彩虹牟文娟“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录辅导员：顾春明翟彩虹牟文娟“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录辅导员：顾春明翟彩虹牟文娟“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录辅导员：顾春明翟彩虹牟文娟“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录辅导员：顾春明翟彩虹牟文娟“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录辅导员：顾春明翟彩虹牟文娟“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录顾春明翟彩虹牟文娟辅导员：“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录辅导员：顾春明翟彩虹牟文娟“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录辅导员：顾春明翟彩虹牟文娟“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录辅导员：顾春明翟彩虹牟文娟“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录顾春明翟彩虹牟文娟辅导员：“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录辅导员：顾春明翟彩虹牟文娟“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录辅导员：顾春明翟彩虹牟文娟“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录顾春明翟彩虹牟文娟辅导员：“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录牟文娟辅导员：顾春明翟彩虹“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录辅导员：顾春明翟彩虹牟文娟“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录辅导员：顾春明翟彩虹牟文娟“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录辅导员：顾春明翟彩虹牟文娟“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录辅导员：顾春明翟彩虹牟文娟“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录辅导员：顾春明翟彩虹牟文娟“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录翟彩虹牟文娟辅导员：顾春明“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录辅导员：顾春明翟彩虹牟文娟“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录辅导员：顾春明翟彩虹牟文娟“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录辅导员：顾春明翟彩虹牟文娟“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录辅导员：顾春明翟彩虹牟文娟“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录辅导员：顾春明翟彩虹牟文娟“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录辅导员：顾春明翟彩虹牟文娟。
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3、同学们与部队的官兵们开展联谊活动
4、合影留念
活动效果：小记者们了解到部队里以统一训练，统一管理，允许统一中有个性为指导思想；以首战用我，用我必胜为训练的目标；并以精神奖励为主，物质奖励为辅的管理模式来管理，时时都准备为祖国的主权和领土完整献身。
活动表现突出的团员：
韩怡菲 李娇阳
小记者社团活动记录表
时间
2012.9.9
地点
电教室
应参加人数
53
缺勤人数
1
活动主题
与美国爱心志愿者交流
活动目标
让小记者了解志愿活动的意义
活动内容：
1．欢迎爱心志愿者来到我校与小记者见面
2．美国志愿者教小记者们唱英文歌曲和简单对话
3．志愿者们与小记者们分享他们在做志愿者时的心得。
4．小记者们向志愿者提出问题，并与志愿者们合影留念。
活动目标
让小记者体验卖报的经历，为公益事业献爱心
活动内容：
1、活动之前的动员工作
2、杨雅欣同学代表小记者社团发出的呼吁
3、50余名小记者积极走上街头卖报。
4、小记者们获得了“爱心小报童”的公益证。
活动效果：
让小记者体验卖报的经历，为公益事业献爱心，共筹集善款123.3元，将由《乌鲁木齐晚报》社代表捐助给儿童村，给予他们物质与精神上的支持。
活动效果：
小记者们了解到志愿者的意义，并知道做一名志愿者用自已无私的爱心去帮助有困难的人，不求回报，关爱身边的人。小记者们纷纷要做小志愿者，热心公益活动。
活动表现突出的团员：
叶树衡肖天倚胡宇洋杨雅欣
小记者社团活动记录表
时间
2012.7.
地点
人民广场
应参加人数
53
缺勤人数
1
活动主题
组织小记者开展“当一天小报童”活动
3、积极宣传人人都会老、人人要爱“老”的观念。
活动效果：受到尊老、敬老、爱老的中华传统美德的教育
活动表现突出的团员：
戴佳彤朱嘉骏
小记者社团活动记录表
时间
2012.11.
地点
十三小
应参加人数
15
缺勤人数
无
活动主题
组织小记者十三小消防演练活动
活动目标
了解消防知识，增强安全意识。
活动内容：
1、跟踪记录十三小学十三小消防演练活动，
2、采访个别老师、学生对于此次活动的感受
3、宣传消防知识，增强全体同学的安全意识活效果：受到安全教育，增强自护能力
活动表现突出的团员：
戴佳彤朱嘉骏
小记者社团活动记录表
时间
2012.10.
地点
社区
应参加人数
15
缺勤人数
无
活动主题
组织小记者寻访周边的百岁老人
活动目标
宣扬人人都会老、人人要爱“老”的观念，同时提醒天下所有做子女的常回家看看，关爱他们的心理健康。
活动内容：
1、小记者对面与百岁老人及其家人进行交流，
2、收集整理东营市每一位百岁老人的文字及图片信息资料，
活动表现突出的团员：
胡宇洋杨雅欣
小记者社团活动记录表
时间
2012.8.
地点
陆军分院
应参加人数
53
缺勤人数
1
活动主题
走进军营学习知识
活动目标
8·1建军前，组织小记者走进武警部队或驻乌部队，体验军营生活，了解部队训练和生活状况。
活动内容：
1、由中队指导员给小记者做报告，小记者积极的向指导员提问军营中战士们的生活和学习情况，了解军营中不同的生活和文化。