2019-2020学年高中地理人教版必修1课件：第一章 第三节 第1课时 地球运动的一般特点、太阳直射点的移动
3．地球公转
(1)概念：地球绕太阳的运动。 (2)方向：_自__西___向__东__。 (3)轨道：地球公转轨道是近似正圆的椭圆形轨道。 (4)周期名时称间：长恒度星：年__3_6_5_日___6_时__9_分__1_0_秒____
(5)速度 图中位置 A点 B点
公转位置 _近__日__点__ 远日点
2．读地球公转轨道图，探究下列问题。
(1)为什么会出现近日点和远日点？什么时间地球公转到两点 处？ (2)地球公转到近日点和远日点时，公转角速度和线速度有什么 不同？试总结其中的规律。 (3)每年从暑假结束(8 月底)到寒假开始(2 月初)前这段时间，地 球公转角速度和线速度怎样变化？ (4)北极地区的极昼天数多于南极地区的极昼天数，试解释原 因。
速度 最快 _最__慢__
时间 1 月初 7 月初
(1)近日点不同于冬至日，远日点不同于夏至日。 (2)地球位于近日点时，北半球为冬季，太阳直射南半球；地球 位于远日点时，北半球为夏季，太阳直射北半球。
二、太阳直射点的移动 1．黄赤交角 (1)概念：赤道平面与_黄__道__平__面___之间的交角。 (2)特点：地球公转过程中，地轴的空间指向和黄赤交角的大小 可以看作是不变的。
提示：(1)地球绕太阳公转过程中，北极始终指向北极星，因此 地轴保持倾斜，赤道平面与地轴保持垂直，地球公转轨道即黄 道平面呈水平方向，导致赤道平面与黄道平面出现夹角，即黄 赤交角。 (2)黄赤交角导致地球公转过程中在不同位置时，太阳直射点在 地球表面的纬度位置不断变化，即太阳直射点南北移动。如春 分日时太阳直射点位于赤道，夏至日时太阳直射点位于北纬 23°26′(北回归线)，秋分日时太阳直射点位于赤道，冬至日时太 阳直射点位于南纬 23°26′(南回归线)。
答案：3.B 4.A
黄赤交角及其影响 读黄赤交角与二分二至日地球位置图，探究下列问题。
(1)为什么会出现黄赤交角？ (2)黄赤交角的存在会使地球公转过程中出现什么现象？利用 二分二至日四节气位置加以说明。 (3)在下面的图上绘制出太阳直射点随季节变化在地球表面的 移动轨迹曲线和二分二至日时太阳直射光线和直射点所在纬 度。
(4)“三个角度”：指黄道平面与赤道平面的交角为 23°26′； 地轴与黄道平面的交角为 66°34′；地轴与赤道平面的交角为 90°。 (5)“两个变”：指地球在公转轨道上的不同位置，地表接受太 阳垂直照射的点(简称太阳直射点)在变；地轴与太阳光线的相 对位置在变。
一、判断题 1．我们平常所说的一天 24 小时是以太阳为参考点的，是地球 自转了 360°所用的时间。( ) 2．地球上的各点自转角速度都相等，线速度从赤道向两极递减。 () 3．北半球夏至到秋分，地球的公转速度是先变慢，后变快。 () 4．黄赤交角的度数与南北回归线的度数相同，与极圈的度数互 余。( ) 5．纬度相同的两个点，自转的角速度相同，线速度不同。 () 答案：1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.×
读某摄影爱好者采用连续曝光的方式拍摄的南极星空(局 部)图，回答 1～2 题。
1．图中信息说明( )
A．照片拍到的天体多是行星
B．拍摄照片时，天气晴朗
C．照片拍摄地点在赤道附近
D．图中天体都绕南极点转动
2．若 M 为同一颗星的运行轨迹，α角为 15°，则该照片连续拍
摄的时间为( )
A．15 分钟
7．当太阳光线直射北回归线时，下列叙述正确的是( ) A．南半球是夏季 B．我国北方的学校所在地区正处于冬季 C．南京白昼时间达一年中的最大值 D．北回归线上昼夜平分
解析：选 C。太阳直射北回归线时，北半球是夏季，北半球各 地昼最长，夜最短。
(2019·金华高一检测)读图回答 8～9 题。
8．图中字母 C 所代表的节气名称是( )
1．地球自转方向的判定方法 (1)常规方法：地球自转方向是自西向东。 (2)极点法：从北极俯视地球为逆时针运动，从南极俯视地球为 顺时针运动。(如图)
(3)经度法：地球自西向东自转，东经度增大的方向与自转方向 一致，而西经度增大的方向则与自转方向相反。(如图)
(4)海陆法：根据大洲和大洋的排列也可判断地球自转方向。如 沿某一纬线从欧洲到亚洲的方向或从印度洋到太平洋的方向就 是地球自转方向。
(2)决定五带的范围
黄赤交角的变化与寒、温、热三带范围的关系密切，如下表所
示：
黄赤交角
热带范围 温带范围
寒带范围
增大
增大
缩小
增大
缩小
缩小
增大
缩小
若黄赤交角等于零，太阳始终直射赤道；无太阳直射点南北移 动；无四季变化和五带划分；无极昼极夜现象；全球各地全年 昼夜等长。
3．在公转轨道图上判断二分二至日的方法 在高中阶段对公转轨道图进行了一定的简化，基本上左右两个 被固定为夏至日和冬至日这两天；上下两个被固定为春分日和 秋分日这两天。因此判断的时候可根据此特点进行判读。 第一步：先确定出地球公转方向，如图 1。(可根据地球自转、 南北极指向等来确定地球公转方向。) 第二步：在图中过球心作地轴的垂线，即赤道，如图 2。 第三步：作条直线连接左右两个球心，如图 3。
B．30 分钟
C．1 小时
D．2 小时
解析：第 1 题，只有在晴朗的夜晚，才能拍摄到天体，图中天 体多是恒星，绕南极上空的星空转动。第 2 题，地球自转一周， 拍摄到的天体图会形成一周的轨迹，某一天体运行 15°，则地 球转动了 15°，正好 1 个小时。
答案：1.B 2.C
(2019·太原高一期末)读地球公转轨道示意图，回答 3～4 题。
模拟演示地球
大小及意义。 星辰的运动方向与自转的关
的自转和公转。
3．太阳直射点 系；认识四季更替的规律与公
的移动规律。 转的关系。
一、地球运动的一般特点 1．地球运动的两种基本形式：_自__转__运动和公转运动。 2．地球自转 (1)概念：地球绕其__自__转__轴____的旋转运动。 (2)方向：自西向东从从北南极极上上空空看看：：呈呈__顺__逆______时时针针方方向向旋旋转转
2．影响地球自转线速度的因素 (1)纬度纬纬度度越越低高，，线线速速度度越越大小 (2)海拔海海拔拔越越高低，，线线速速度度越越大小 3．近日点、远日点的判定方法 (1)从日期判断 每年 1 月初，地球位于近日点附近；每年 7 月初，地球位于远 日点附近。
(2)从公转速度判断 地球在近日点附近时，公转速度(线速度、角速度)较快，反之 则较慢。 (3)从地球公转轨道的长轴和短轴判断 近日点和远日点位于长轴两端。距离太阳最近的点为近日点， 反之为远日点。 (4)从直射位置判断 连接太阳和地球的中心，观察太阳直射的位置，若直射南回归 线附近则位于近日点附近，若直射北回归线附近则位于远日点 附近。 (5)从节日角度判断：元旦时接近近日点。
二、选择题 6．有关地球自转速度的叙述，正确的是( ) A．南极洲的长城考察站、开普敦、北京三地地球自转的角速 度相同 B．广州、上海、北京、哈尔滨四地的地球自转线速度依次增 大 C．南、北纬 30°处，地球自转线速度为赤道上的一半 D．南、北极点自转线速度为 0，角速度为 15°/h
解析：选 A。除南、北极点外，地球上的各地自转角速度都相 等，均为 15°/h；而自转线速度则是从赤道向两极递减，两极点 为 0；广州、上海、北京、哈尔滨四地的纬度越来越高，故自 转线速度应该越来越小；南、北纬 60°处，地球自转线速度约 是赤道上的一半。
第一章 行星地球
第三节 地球的运动
第1课时 地球运动的一般特点、 太阳直射点的移动
第一章 行星地球
课程标准要求 重点问题聚焦
核心素养体现
1.地球自转和 1.综合思维：结合材料，综合
公转的一般特 分析地球自转和公转的基本
运用教具、学具
点。
特征、黄赤交角及其影响。
或通过计算机
2．黄赤交角的 2．地理实践力：观察日、月、
(3)周期
名称
长度
参考点
恒星日
23 时 56 分 4 秒 距地球遥远的同一恒星
太阳日
24 小时
太阳
(4)速度
类型
特点
角速度 线速度
除两极点外，均约为 15°/h 自赤道向南北两极递减， 赤道最大
极点角速度和线速 度均为零
(1)地轴的北端始终指向北极星附近。 (2)北极星周围的恒星呈逆时针绕北极星转动，每小时转 15°。 (3)北极星的仰角等于当地的地理纬度。
A．春分
B．秋分
C．冬至
D．夏至
9．有关国庆节前后太阳直射点和地球公转速度的叙述正确的是
() A．地球公转到 AB 之间，速度减慢
B．地球公转到 BC 之间，太阳直射点在北半球
C．地球公转到 CD 之间，速度逐渐加快
D．地球公转到 DA 之间，太阳直射点在南半球
解析：第 8 题，由图中可知，A 阳光直射南回归线，C 直射北 回归线，结合地球自西向东绕日公转，可判断图中节气，A 为 冬至，B 为春分，C 为夏至，D 为秋分。第 9 题，国庆节处于 秋分(9 月 23 日前后)与冬至(12 月 22 日前后)之间。此时地球公 转到 DA 之间，太阳直射点位于南半球。
2．黄赤交角的影响 (1)引起太阳直射点的季节移动 地球在公转过程中，引起太阳直射点在南、北回归线之间往返 运动，运动规律见下图。
关注“一向三线六点”即太阳直射点移动方向，南、北回归线 和赤道，二分二至日和近、远日点。学会正确判断一年中任何 一天太阳直射点的南北半球位置和移动方向，对我们掌握昼夜 长短和正午太阳高度的变化规律有很大帮助。
(3)暑假结束为 8 月底，寒假开始一般在 2 月初，地球公转到远 日点是在 7 月初，近日点是在 1 月初，因此 8 月底至 1 月初这 段时间地球公转角速度和线速度逐渐加快，1 月初之后至 2 月 初这段时间，地球公转角速度和线速度逐渐减慢。 (4)因为北极地区出现极昼时，地球公转至远日点附近，公转速 度较慢，需要时间较长；南极地区出现极昼时，地球公转到近 日点附近，公转速度较快，需要时间较短。
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高中地理人教版(2019)必修第一册教学课件：1
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。 与君歌一曲，请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁
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解答：
1. 【答案】 小行星（带）；天王星。
2. 【答案】 同向；共面；近圆。
3. 【答案】 类地。
4. 【答案】 彗星；2062年。 5. 【答案】 大小行星各行其道，互不干扰，使地球处于一种比较安全的宇宙环境之中。（轨道安全， 互不干扰）
目前,地球是人类在宇宙中唯一的家园。 随着人类对宇宙探索的深入,航天活动日益 频繁,留在太空中的垃圾越来越多。地球的 宇宙环境亟待保护,这是全人类共同的责任。 总结：
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高中地理 第一章第三节 昼夜长短的变化课件 新人教版必修1
• 1．请指出上图分别大约为什么日期？判断的理由？太 ．请指出上图分别大约为什么日期？判断的理由？ 阳射点在哪里？ 阳射点在哪里？ D • 2． 下列城市中，6月22日前后，白昼最短的是： 日前后， ． 下列城市中， 月 日前后 白昼最短的是： A．哈尔滨 B．北京 C．武汉 ． ． ． D．广州 ． 3.下列节日中，上海白昼时间最短的是 A 下列节日中， 下列节日中 A. 国际妇女节 B. 国际劳动节 C. 国际儿童节 D. 中国教师节 • 4．地球上一年内昼夜变化最大的地区是：D ．地球上一年内昼夜变化最大的地区是： A．赤道地区 B．南北回归线之间的地区 ． ． • C．回归线与极圈之间的地区 D．南北极圈以内的地区 ． ．
昼夜长短和正午太阳高度的变化 四季更替和五带的划分
（一）昼夜长短的变化
1、昼夜长短的变化规律 、
昼长: 昼长 昼弧所跨的经度数*4分钟 昼弧所跨的经度数 分钟 夜长： 夜弧所跨的经度数*4分钟 夜长： 夜弧所跨的经度数 分钟
夜 弧
昼 弧
找—
晨昏线 晨昏线与纬线的关系 昼弧长，则昼长； 昼弧长，则昼长； 夜弧长，则夜长。 夜弧长，则夜长。
（2）昼夜长短的变化与太阳直射点移动的关系 ：
直射点移向__ 直射点移向__ __半球昼增长 __半球昼增长 直射点向北移，北半球昼增长。 直射点向南移，南半球昼增长。
(3)春 秋分全球昼夜平分，赤道永远昼夜平分。 (3)春、秋分全球昼夜平分，赤道永远昼夜平分。
12月22日 月 日
6月22日 月 日
太阳直射点的移动， 太阳直射点的移动，使地球表面接受到 的太阳辐射能量，因时、因地而变化 而变化。 的太阳辐射能量，因时、因地而变化。 这种变化可以通过昼夜长短 昼夜长短和 这种变化可以通过昼夜长短和正午太阳 高度的变化来体现 的变化来体现。 高度的变化来体现。 日照时间的长短， 昼夜长短 反映了 日照时间的长短， 正午太阳高度反映了 太阳辐射的强弱。 正午太阳高度反映了 太阳辐射的强弱。
人教版高中地理必修1第一章第三节《地球的历史》教学课件
二、地球的演化历程
前寒武纪（隐生宙）
包括：冥古宙、太古宙、元古宙 时间：约40亿年，占地球历史90%
冥古宙：只有有机质，没有生命
太古宙：出现蓝藻等原核生物，
通过光合作用制造氧气
元古宙：蓝藻大爆发，大气成分开始改变
生物演化出真核和多细胞生物
其 他：铁、金、镍、铬等矿藏出现，
大气、海洋、陆地慢慢形成
小型哺乳动物出现
裸子植物极度兴盛
其他：重要成煤期，后期物种大灭绝
新生代 （最新的生物时代）
包括：古近纪、新近纪、第四纪
时间：距今6500万年至今
演化：联合大陆解体，海陆格局形成
形成褶皱山系，被子植物繁盛
哺乳动物出现，人类出现
第四纪时期，气候多次冷暖交替
其他：目前，地球处在一个温暖期
古生代 （远古的生物时代）
包括：早古生代、晚古生代
时间：距今5.41-2.52亿年
地壳运动：运动强烈，海陆大变迁
形成联合古陆
早古生代：海洋无脊椎动物发展
早期海洋无脊椎动物繁盛。
如三叶虫、笔石、鹦鹉螺
后期陆地上开始出现低等植物
晚古生代：脊椎动物发展，两栖动物出现
进化爬行动物，裸子植物出现
蕨类植物繁盛，形成煤
石，以藻类化石和软体动物留下的遗迹化石为主，生命形态都很简 单，而此后动物化石的数量和种类都呈爆发式的增长，并出现了大 量有硬壳或骨骼的动物化石，生物结构也呈现出越来越复杂的趋势。 因此，科学家将硬体生物的大量出现，作为划分一个新的地质年 代的标志，并将这一地质年代命名为寒武纪，寒武纪也代表地球上 有大量生物开始出现的新时期，显生宙由此开始，之前的漫长时期， 由于地球上生物稀少，被统称为前寒武纪。
其他：后期95%的生命灭绝
中图版高中地理必修一课件：第一章第三节第1课时地球运动的一般特点太阳直射点的移动
为顺时针)
Байду номын сангаас
2.地球公转示意图的判读
(1)公转与自转方向一致，逆时针：上北(半球)下南(半 球)；顺时针：上南(半球)下北(半球)。
(2)太阳位置与太阳直射半球：近日点，太阳直射在 南半球；远日点，太阳直射在北半球。(注意：地轴倾斜 方向)
1.右图所示照片是摄影师在夜晚采用连续曝光技术
拍摄的。照片中的弧线为恒星视运动轨迹。读图，回答
[思维拓展]
公转轨道图上二分二至日的判断 在高中阶段对公转轨道图进行了一定的简化，基本 上左右两个被固定为夏至日和冬至日这两天；上下两个 被固定为春分日和秋分日这两天。因此判断的时候可根 据此特点进行判读。 第一步：先确定出地球公转方向，如图 1。(可根据 地球自转、南北极指向等来确定地球公转方向)
提示：太阳直射的范围扩大，也就是说热带范围扩大。
1．黄赤交角
(1)定义：赤道面与黄道面的夹角。 (2)角度关系： ①地轴总是与赤道平面垂直，地轴与黄道平面的夹 角约为 66°34′，与黄赤交角二者互余。 ②南北回归线的度数＝黄赤交角的度数；南北极圈 的度数＝90°－黄赤交角的度数。
2．太阳直射点的回归运动 由于黄赤交角的存在使得太阳直射点在南北回归线 之间往返运动，并且有如下规律：
诗词中的地理 坐地日行八万里，巡天遥看一千河。
——毛泽东《送瘟神》
思考探究：该诗句主要反映了地球运动的哪种形式？ 与诗句最相吻合的地点在哪里？
提示：地球的自转，最相吻合的地点是赤道。
1．地球自转
•1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 •2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 •3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 •4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
人教版高中地理必修一第一章第三节“地球的历史”教学课件(32张PPT)
生代由此告终。
19
• 寒武纪海洋景观复原
• 海洋无脊椎动物发展的时代
20
•ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ二、地球的演化历史
3．中生代
（1）时间：距今2.52亿年---6600万年
（2）地球演化：板块运动剧烈，联合古陆在三叠纪晚 期开始解体，各大陆向现在的位置漂移。
（3）生物演化：这一时期爬行动物盛行，尤其是恐龙 ，在侏罗纪和白垩纪达到了大繁盛。中后期，一些爬行 动物进化出羽毛，开始向鸟类发展；小型哺乳动物出现 。裸子植物在中生代极度兴盛，在陆地植物中占主要地 位。
②晚古生代是脊椎动物发展的时代。早期鱼类大量繁衍 。中期一些鱼类逐渐进化成能适应陆地环境的两栖类。 晚期，一些两栖动物慢慢进化成更能适应干燥气候的爬 行动物，裸子植物开始出现。蕨类植物繁盛，形成了茂 密的森林。
（4）矿产：是地质历史上重要的成煤期。
（5）物种灭绝：古生代末期，发生了地球生命史上最
大的物种灭绝事件，几乎95%的物种从地球上消失，古
积作用而形成的，因而一般的层序规律是 岩层越老，其位置越靠下，岩层越新，其 位置越靠上(接近地表)。 • (2)根据生物进化规律判断：由于生物进化 总是由简单到复杂，由低级到高级，因此 ，保存复杂、高级生物化石的岩层总比那 些保存简单、低级生物化石的岩层新。
11
• 若岩层出现缺失，造成这一现象的原因可 能有：一是在缺失岩层所代表的年代，发 生了地壳隆起，使当地地势抬高，终止了 沉积过程；二是当地开始有沉积作用，地 壳隆起后，原沉积物被剥蚀完毕；三是当 时、当地气候变化，没有了沉积物来源。
（3）生物演化：在此期间，地球也从一个毫无生机的星 球变成多种原始生命的家园。冥古宙时期，只有一些有 机质，没有生命；太古宙时期，出现蓝藻等原核生物； 元古宙时期，蓝藻大爆发，演化出真核生物和多细胞生 物。
人教版高中地理必修一课件：第三节地球的运动(共25张PPT)
(1)常规法：地球自转方向是自西向东。 (2)极点法：北极上空逆时针，南极上空顺时
针；反之，看到地球是逆时针方向旋转的在 北极上空，看到地球是顺时针方向旋转的在 南极上空。 (3)经度法：东经增大的方向就是地球自转方 向，西经减少的方向也是地球自转方向。 (4)海陆法：根据大洲和大洋的排列也可判断 地球自转方向。如沿某一纬线从欧洲到亚洲 的方向或从太平洋到大西洋的方向就是地球 自转方向。
（2）公转的周期
从北极上空看： 逆时针
从南极上空看： 顺时针
公转周期：1个恒星年
365日6时9 分10秒
（3）公转的轨道和速度
二、地球公转： 1、公转轨道：
94000万千米
远日点 7月初
近日点 15210万千米 14710万千米 1月初
4、公转速度： 近日点快，远日点慢
远
近
日
中心
日
点
太阳
点
日地距离和公转速度图 （角速度和线速度） 开普勒第二定律：行星的向径（太阳中心到行 星中心的连线）在单位时间内所扫过的面积相等。
4．从教师节到国庆节这段时间，有
关太阳直射点的叙述正确的是( )
A．直射北半球，向南移动
B
B．先直射北半球后直射南半球，一 直向南移动
C．直射南半球，向南移动
D．直射南半球，先向南后向北移动
23º26´N 夏至 0º 春分
23º26´ 南回归线 S
北回归线 秋分 冬至
春分
直射点在南、北回归线之间来回作回归运动
（2）线速度：由时于间地转球 过自 的转 弧， 长大地 。小面：上的点在单位
赤道线速度最大，1670千米/小时 南北纬600的线速度约为赤道的
一半
60°N
针；反之，看到地球是逆时针方向旋转的在 北极上空，看到地球是顺时针方向旋转的在 南极上空。 (3)经度法：东经增大的方向就是地球自转方 向，西经减少的方向也是地球自转方向。 (4)海陆法：根据大洲和大洋的排列也可判断 地球自转方向。如沿某一纬线从欧洲到亚洲 的方向或从太平洋到大西洋的方向就是地球 自转方向。
（2）公转的周期
从北极上空看： 逆时针
从南极上空看： 顺时针
公转周期：1个恒星年
365日6时9 分10秒
（3）公转的轨道和速度
二、地球公转： 1、公转轨道：
94000万千米
远日点 7月初
近日点 15210万千米 14710万千米 1月初
4、公转速度： 近日点快，远日点慢
远
近
日
中心
日
点
太阳
点
日地距离和公转速度图 （角速度和线速度） 开普勒第二定律：行星的向径（太阳中心到行 星中心的连线）在单位时间内所扫过的面积相等。
4．从教师节到国庆节这段时间，有
关太阳直射点的叙述正确的是( )
A．直射北半球，向南移动
B
B．先直射北半球后直射南半球，一 直向南移动
C．直射南半球，向南移动
D．直射南半球，先向南后向北移动
23º26´N 夏至 0º 春分
23º26´ 南回归线 S
北回归线 秋分 冬至
春分
直射点在南、北回归线之间来回作回归运动
（2）线速度：由时于间地转球 过自 的转 弧， 长大地 。小面：上的点在单位
赤道线速度最大，1670千米/小时 南北纬600的线速度约为赤道的
一半
60°N
高中地理新人教版必修第一册课件1.3地球的历史(2)-地球的演化历程(共34张PPT)
显生宙
代 纪
动 生物 命 演 化植
物
古生代
中生代 新生代
前寒武纪
寒奥志泥石二三侏白古新第
武陶留盆炭叠叠罗垩近近四
纪纪纪纪纪纪纪纪纪纪纪纪
没 有 生 命 的 迹
原蓝 核细 生菌 物等
和演蓝 多化细 细出菌 胞真大 生核爆 物生发
海洋无脊椎 脊椎动物 动物 鱼类→两栖
爬行动物
菌藻类 蕨类植物 裸子植物
人 动哺 类 物乳 诞
新生代 （古近纪、新近纪、第四纪）
距今6 600万年至今
→ 生命演化 • 被子植物高度繁盛，哺乳动物快速发展，第四纪出现了人类
新生代 （古近纪、新近纪、第四纪）
距今6 600万年至今
→ 第四纪时期，全球数次冷暖交替变化。目前，地球处于一个温暖期。
→ 生命演化
地球的演化历程
宙 冥古宙 太古宙 元古宙
人教版高中地理·2020 地理 1·第一章第三节地球的历史
地球的演化历程
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学习目标
1. 通过对地球演化历程的学习，了解地球的生命历史和古地理环境。 2. 能够描述不同地质年代的地球环境及古生物特点。
温故知新
• 研究地球历史的主要途径是什么？
自然环境
生物 时间
化石 地层
地球演化的阶段性
地质年代表
冥古宙 太古宙 古生宙
显生宙
前寒武纪
古生代
中生代 新生代
寒奥志泥石二三侏白古新第 武陶留盆炭叠叠罗垩近近四 纪纪纪纪纪纪纪纪纪纪纪纪
问题导学
阅读课本16-18页，思考并回答下列问题：
1. 为什么把寒武纪作为显生宙的开始？ 2. 归纳地球的演化历程信息，完成下表。
【课件】地球运动的地理意义(第1课时)课件高中地理人教版(2019)选择性必修1
15°W
30°W
45°W
60°W
75°W
90°W
105°W
120°W
135°W
150°W
165°W
180°
零时区
东一区
东二区
东三区
东四区
东五区
东六区
东七区
东八区
东九区
东十区
东十一区
西一区
西二区
西三区
西四区
西五区
西六区
西七区
西八区
西九区
西十区
西十一区
东西十二区
东西十二区
东十二区和西十二区各跨经度7.5°，合为一个时区（东西十二区）②各时区都以本时区中央经线的地方时作为本时区的区时；相邻两个时区区时相差1 h
第一章 地球的运动
1.2.1 地球自转的地理意义
1.了解昼夜更替的成因，说明对自然环境和人类活动的影响2.学会地方时、区时、日期范围的有关计算。3.知道地转偏向力及其对沿地表水平运动的影响
思考：昼夜是怎样形成的呢？ 地球不自转，地球上会不会有昼夜？ 昼夜为什么交替？
A
B
B
为此，国际上统一划分了时区，确定了区时。
地球仪上有无数条经线，也就有无数个地方时，这给人们日常生活带来诸多不便。使用地方时很不方便，怎么办？
时区划分与区时的计算
0°
7.5°E
7.5°W
15°E
30°E
45°E
60°E
75°E
90°E
105°E
120°E
135°E
150°E
165°E
180°
【新、旧日期占全球比例求法】：180°经线地方时为几时，新的一天就占全球几个小时。因此要求新日期的范围，首先要把180°经线的地方时求出来。新日期占全球的比例：180°经线地方时/24旧日期占全球的比例：（24-180°经线的地方时）/24
地球的历史-高一地理课件(人教版2019必修第一册) (2)
人教版高中地理必修一 第一章第三节地球的历史
课堂检测
1.关于地层和化石的叙述,正确的有
D
①相同时代的地层往往保存着相同或相似的化石②越古老的地层中成为化
石的生物越复杂、越高等③陆地地层只含有陆地生物化石,海洋地层只含有
海洋生物化石④研究地层与其包含的化石可以推知地球的历史和古地理环
境
A.①③
B.②④
人教版高中地理必修一 第一章第三节地球的历史
5.研究地层和化石的地理意义
地层的性质不同，说明其形成时的 页岩是水体稳定后水体携带的颗粒
环境不同。地层厚度大，说明沉积 泥沙沉积固结而成，推测其形成环境
时间长或沉积速度快。
？ 静水环境
人教版高中地理必修一 第一章第三节地球的历史
5.研究地层和化石的地理意义
冥古宙时期（距今46-40亿年），地球上只有 一些有机质，没有生命的迹象。
前寒武纪是 重要的成矿 时期，大量 的铁、金、 镍、铬等矿 藏出现在这 一时期的地 层中。
冥古宙 太古宙 元古宙 前寒武纪
距今5.41亿年
寒武纪
奥陶纪
古生代 志留纪 泥盆纪
显生宙
石炭纪 二叠纪 三叠纪 距今2.52亿年
中生代 侏罗纪 白垩纪
A>B>C>D
人教版高中地理必修一 第一章第三节地球的历史
上新
层
含
理
有
构
化
造
石
下老
人教版高中地理必修一 第一章第三节地球的历史
【深度思考】
古老的地层一定在 新地层的下方吗？
不一定。 如果发生大规模的地 质构造运动，新老地 层位置发生互换，古 老的地层可能会在新 地层的上方。
高中地理人教版必修一课件：第一章第三节第1课时地球运动的一般特点太阳直射点的移动
1．读图甲、图乙，完成下列各题。
(1)据图甲回答， 赤道上的线速度与 60° 纬线圈上的线 速度的关系。 (2)描述地球自转角速度的变化规律。 (3)描述从 B 到 A(逆时针)地球公转速度的变化特点。
解析： 第(1)题， 据图甲可知， 赤道上的线速度为 1 670 千米/时，60°纬线圈上的线速度为 837 千米/时，故前者 约为后者的两倍。
第二步：在图中过球心作地轴的垂线，即赤道，如 图 2。 第三步：作条直线连接左右(即东西向的)两个球心， 如图 3。 第四步：如果直线指向北半球(北回归线)，为北半球 夏至日， 即图 3 中的 A； 如果直线指向南半球(南回归线)， 为北半球冬至日，即图 3 中的 C。
第五步：再根据二至日的位置和公转方向，确定 D 为春分日，B 为秋分日。
黄赤交角及其影响 1．形成
2．特点 黄赤交角的特点，可以概括为“一轴、两面、三角 度”和“三个基本不变、两个变” 。其含义如下：
特点பைடு நூலகம்
一 轴 两 面 三 角 度 一轴
黄道面
赤道面
含义 地轴(自转轴，与赤道面垂 直) 地球公转的轨道平面
地球自转的平面，与地轴 垂直 黄道面与赤道面的夹角， 目前为23°26′
知识点一 地球运动的一般特点
诗词中的地理 坐地日行八万里，巡天遥看一千河。 ——毛泽东《送瘟神》
思考探究： 该诗句主要反映了地球运动的哪种形式？ 与诗句最相吻合的地点在哪里？ 提示：地球的自转，最相吻合的地点是赤道。
1．地球自转
2．地球的公转
1．读下图，探究下列问题。
(1)在图 1 中用箭头标出地球自转方向。在图 2 中， 判断 C、D 两点分别是近日点还是远日点？
第(2)题，据图可知，地球自转的角速度不随纬度的 变化而变化，除南北两极点外，其他地点都相同。第(3) 题，图乙中，A 点为冬至日，B 点为夏至日，1 月初，地 球公转到近日点附近，公转速度快；7 月初，地球公转到 远日点附近，公转速度慢，故从 B 点逆时针到 A 点，公 转速度先变慢后变快。