短语及短语类型兼析句子成分
短语和类型
1 短语和短语的类型 短语和短语的类型 短语，也称词组，是词和词组合成的语言单位。根据其构成方式可以分成： ①并列短语，由两个或两个以上的名词、动词、形容词并列组成的短语。 如：老师和同学（名+名) 调查研究(动+动） 培养和提高 庄严肃穆（形+形） 我和你（代+代） 四面八方（数量+数量） 又如： 万紫千红、理直气壮、丰功伟绩、是非黑白等。 幻灯片3 ②偏正短语，词和词按修饰关系构成的短语，由定语或状语加中心词组成。 定语+中心语（名、代） 如:我的老师（代+名） 一个顾客（数量+名） 伟大的人民（形+名） 昨天的事（名+名） 前进的步伐（动+名） 幻灯片4 状语+中心语（动、形） 如 小心观察（形+动） 慢慢地吃 更加坚定（副+动） 突然发现 这么走（代+动） 一步一步地走（数量+动) 非常壮观（副+形） 相当迅速 幻灯片5 特殊的偏正（定中）短语： 经济的逐步发展（名+动） 他们的估计（代+动） 灯火的辉煌（名+形） 分析的精确（动+形） 天平的不准（名+形） 昨晚记的日记（动+名） 抓破了的鼻子 （动+名） 经济逐步发展 他们估计 灯火辉煌 分析精确 天平不准 昨晚记日记 抓破了鼻子 例：嫂子的到来给我们家带来了节日的气氛。 幻灯片6 ③动宾短语，词和词按照支配关系构成的短语，由动词和宾语组成。 如 吃晚饭、盖房子、歌唱祖国、顾全大 局、关心集体、饱经风霜、理清思路等。 幻灯片7 ④中补短语，词和词按照补充关系构成的短语，由动词或形容词加上补语组成。 如 看明白、想得太多、送出去、住一宿、说两句、红得发紫、害怕得要命、好得很、傻呆了、 漂亮极了。 幻灯片8 正确区分“的”、“地”、“得” 的：用在定中短语中，放在名词前面 如 我的学生 蓝蓝的天 可爱的孩子 前进的步伐 地：用在状中短语中，放在动词前面 如 轻轻地点头 紧张地答题 得：用在中补短语中，放在动词、形容词后面 如 玩得开心 扫得干净 红得发紫 幻灯片9 正确填写 一位戴眼镜（ ）中年男子，倚在右 舷（ ）栏杆旁，默默（ ）眺望远处（ ） 景色，一位眉目开朗（ ）女人，亲昵（ ）站在他身旁。的 的 的 地 地 的 的 的 三五成群（ ）鸭子在波光闪闪（ ） 水面上游（ ）好自在。得 2
中文语法短语和句子分类
短语的种类并列短语：由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成，词和词之间是平等的联合关系，无轻重主次之分报纸杂志、老师和学生、调查研究、唱歌和跳舞偏正短语：由名词、动词或形容词与在它们前头起限制、修饰作用的词组成，名词、动词、形容词是中心词；中心语前面起限制、修饰作用的词即定语、状语。
定语、状语与中心词的关系是偏和正的关系。
一般用“（）”表示定语，用“[ ]”表示状语。
（我的）老师、（清晰的）字迹、（一个）顾客、[激动地]说动宾短语：有的动词要在后面带上一个受支配的词，组成一个短语，才能表达一个明确的意思，这种短语叫动宾短语。
其中受动词支配的词是宾语，表示动作、行为的对象、结果、处所等。
一般用“”表示宾语。
吃晚饭、卖豆浆、夸奖我动补短语：由动词和在它后面起补充说明作用的词组成。
起补充说明作用的词是补语，有些补语前头要用结构助词“得”，有些补语不用“得”。
一般用“< >”表示补语。
盛<满>、吓<跑>、洗得<干净>主谓短语:两个词之间是陈述和被陈述的关系，这种短语叫主谓短语。
用“”表示主语，用“”表示谓语。
养分多、举止稳重、天气好注意：⏹短语可以是实词与实词按一定的语序组合而成，“一定的语序”很重要，它决定了短语的类别，如：“会议结束”是主谓短语，而“结束会议”则是动宾短语。
⏹短语还可以是两个或两个以上的实词，考虚词的帮助进行组合，虚词用不用，用什么虚词很重要。
如：“我和爸爸”是并列短语，“我的爸爸”是偏正短语；而“我爸爸”这里虽然没有虚词，但“爸爸”仍是中心词，“我”起限制作用，跟“我的爸爸”等义，所以仍然是偏正短语。
⏹并列短语是由名词+名词或动词+动词或形容词+形容词组成的，词与词之间是平等的，没有轻重主次之分，多数可以颠倒语序使用，如：“我和爸爸”“爸爸和我”。
有个别的并列短语因长期使用，有约定俗成的语序，如：“团结、紧张、严肃、活泼”，虽然也可用成“紧张、严肃、团结、活泼”，但读着觉得生硬，所以尽量保持约定俗成的语序。
短语结构类型及判断方法
短语结构类型及判断方法一、介词短语判断方法：介词短语通常由介词+名词构成，修饰其他词或短语。
如果可以把它转换成一个副词，那么它就是一个介词短语。
例如：1. He is sitting on the chair.（介词短语“on the chair”修饰动词“sitting”）2. I went to the supermarket with my friends.（介词短语“with my friends”修饰动词“went”）二、动词短语判断方法：动词短语由动词+副词、动词+介词、动词+名词等构成。
例如：1. She gave up smoking.（动词短语“gave up”）2. He dropped the cup on the floor.（动词短语“dropped...on the floor”）三、名词短语判断方法：名词短语由一个或多个名词、代词或其他修饰名词的成分构成。
常用在句子中作主语、宾语、表语等成分。
例如：1. The new car is very expensive.（名词短语“The new car”作主语）2. Can you pass me the pen?（名词短语“the pen”作宾语）四、形容词短语判断方法：形容词短语由形容词+副词、形容词+介词、形容词+名词等构成，修饰名词或代词。
例如：1. He is very tall.（形容词短语“very tall”修饰代词“he”）2. She is interested in painting.（形容词短语“interested in”修饰名词“painting”）五、副词短语判断方法：副词短语由副词+其他成分构成，修饰动词、形容词、副词或整个句子。
例如：1. He ran quickly to catch the bus.（副词短语“quickly to catch the bus”修饰动词“ran”）2. She spoke softly so as not to wake up the baby.（副词短语“softly so as not to wake up the baby”修饰动词“spoke”）。
短语的结构类型及判断方法
短语的结构类型及判断方法短语的结构类型及判断方法短语是由句法、语义和语用三个层面上能够搭配组合起来的没有句调的语言单位，又叫词组。
下面大家就随小编一起去了解一下短语的结构类型及判断方法吧！短语的结构类型及判断方法一、并列短语词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。
１、类型⑴名＋名：文化教育、今天或明天（名词短语）⑵动＋动：调查研究、愿意并实行（动词短语）⑶形＋形：光辉灿烂、庄严肃穆（形容词短语）⑷代＋代：我和他、这样那样（名词短语）⑸数量＋数量：四面八方、千秋万代、三斤五两（名词短语）２、并列短语一般前后可以互换位置。
例如：工厂、农村、我、你、他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。
⑴时间顺序：春、夏、秋、冬⑵大小顺序：省、市、县⑶年龄顺序：老、中、青⑷逻辑顺序：继承和发展、接近文学和爱好文学。
⑸语言习惯：男女老少、金银铜铁、油盐酱醋。
３、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。
例如：姐姐和我（名词＋代词）勤劳、勇敢、不怕苦（形＋形＋代）二、偏正短语１、前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。
⑴定＋中（名、代），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐⑵状＋中（动、形），如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走２、旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。
新语法：统一为“的”。
三、动宾短语动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。
动词＋宾语。
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
例如：消灭敌人、放下包袱、丢下它、发展生产、进行斗争、骗取信任、恢复平静、爱热闹、下决心、有幽默感、像珍珠。
四、述补短语A、动+补动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。
例如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急。
五、形补短语B、形+补以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。
结构助词“得”是补语的标志。
例如：机灵得很、密得不透气、漂亮极了。
六、主谓短语陈述与被陈述的关系。
短语类型及句子成分
短语类型一、并列短语词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。
１、类型⑴名＋名文化教育今天或明天（名词短语）⑵动＋动调查研究愿意并实行（动词短语）⑶形＋形光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语）⑷代＋代我和他这样那样（名词短语）⑸数量＋数量四面八方千秋万代三斤五两（名词短语）２、并列短语一般前后可以互换位置。
例如：工厂农村我你他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。
⑴时间顺序：春、夏、秋、冬⑵大小顺序：省、市、县⑶年龄顺序：老、中、青⑷逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学⑸语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋３、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。
例如：姐姐和我（名词＋代词）勤劳勇敢不怕苦（形＋形＋代）二、偏正短语１、前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。
⑴定＋中（名、代），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐⑵状＋中（动、形），如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走２、旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。
新语法：统一为“的”。
三、动宾短语动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。
动词＋宾语。
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
例如：消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠四、后补短语A、动+补动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。
例如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急B、形补短语形+补以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。
结构助词“得”是补语的标志。
例如：机灵得很密得不透气漂亮极了五、主谓短语陈述与被陈述的关系。
名词（代词）+动词（形容词）主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”结构形式：A名+动B名+形C代+动D代+形例如：觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅特殊主谓短语：名词做谓语。
例如：今天星期三明天国庆节他中等身材六、复指短语两部分组成，语法地位一样，所指内容相同，意义上有复指关系，结构上是同位关系，在句中做同一成分。
短语的类型及运用
短语的类型及运用短语是由两个或更多的单词组成的固定搭配，是语言中常用的表达方式之一、短语不像句子那样完整，它可以在句子中作为名词、动词、形容词、副词等的修饰成分，起到扩展意义和增强表达效果的作用。
下面将介绍短语的类型及其运用。
一、名词短语名词短语是由一个或多个名词构成的短语，可以作为主语、宾语、定语、表语、状语等在句子中起到修饰和补充句子成分的功能。
常见的名词短语有：1. 形容词+名词：beautiful flower（美丽的花），green apple（绿色的苹果）2. 名词+of+名词：book of knowledge（知识的书），city of dreams（梦想之城）3. 名词+in+名词：bag in hand（手中的包包），paper in box（盒子里的纸）二、动词短语动词短语是由一个或多个动词构成的短语，可以用来表示动作、状态、行为等，常用作谓语、定语、状语等。
常见的动词短语有：1. 动词+副词：run away（逃跑），pick up（拾起）2. 动词+介词：look for（寻找），talk about（谈论）3. 动词+形容词：make happy（使快乐），keep quiet（保持安静）三、形容词短语形容词短语是由一个或多个形容词构成的短语，可以起到修饰名词、代词、动词等的作用，常用作定语、表语等。
常见的形容词短语有：1. 形容词+名词：tall building（高楼），dark night（黑夜）2. 形容词+to+动词：easy to understand（容易理解），difficult to solve（难以解决）3. 形容词+of+名词：proud of achievements（为成就感到骄傲），afraid of spiders（害怕蜘蛛）四、副词短语副词短语是由一个或多个副词构成的短语，可以修饰动词、形容词、副词等，常用作状语。
常见的副词短语有：1. 副词+形容词：very happy（非常快乐），quite tall（相当高）2. 副词+动词：slowly walk（慢慢地走），carefully read（仔细阅读）3. 副词+副词：very slowly（非常慢），quite well（相当好）五、介词短语介词短语是由一个介词和其宾语构成的短语，可以表达方向、位置、时间等关系，常用作状语、定语、表语等。
现代汉语语法知识：短语类型及句子成分划分 (2)
（二）找句子的主干
• 句子的主干，由主语中心语、谓语中心语、宾语 中心语组成。如：
1、“[今天下午] ，(我们的)班主任‖[又]表扬了<一 番>(做好事的)同学。” 这个句子的主干就是： 班主任表扬同学。
2、“(碧蓝的) 天空中‖挂着(一轮金黄的)圆月。”这 个句子的主干是：天空中挂着圆月。
现〈在你的眼前〉。
4、[1949年10月1日] ， 毛主席‖[在天安门城楼上向全世界庄
严] 宣告：“中华人民共和国成立了！”
5、 （北京的）秋天‖是（一个美丽的）季节。 6、 （我们的）报刊、杂志、电视和一切出版物，‖ [更] 有责
任作出表率。
第十八页，共19页。
THANK YOU!
第十九页，共19页。
盛<满> 吓<跑>
牵<回去> 抱<起来> 打量<一番>
好<极>了 热<死>了
大得<多> 暗得<很> 翻了<一阵>
说明:左边一组都是由动词及其补充成分一起组成的动补短语,右 边一组都是由形容词及其补充成分一起组成的形补短语, 它们一起统称为后补短语。
第五页，共19页。
(5)并列短语
• 是由两个或两个以上的名词、动词或形容词 并列组成的短语，词和词之间是平等的联合 ，没有轻重主次之分。如：
性情温和 渐渐消
逝
这种精神
美极了 获得成功
平淡又忙碌
很幼稚 预先设计
说笑
聊天
态度安详 找了半天
烧火做饭
长风呼啸 万分痛苦
皮肤黝黑
分析
问题
勤奋学习
短语(类型)、单句(划分句子成分)及复句(类型及关联词)
现代汉语语法知识及古代汉语的联络导入：语文的重要性不言而喻，在这座知识的宝库中，内容林林总总，但局部进步，整体受益。
语文总体系：字→→词→→短语〔词组〕→→句子〔单句、复句〕→→句群→→段→→文。
字——考察字音、字形。
一、词——词性汉语的词可以分为两大类，12小类。
名词、动词、形容词、数词、量词和代词是实词，副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是虚词。
实词：①名词：表示人或事物或时地的名称。
A表示人和事物朋友、同志、作家、学生、牛、飞机〔个体名词〕人民、人口、群众、物品、马匹〔集合名词〕范畴、思想、质量、品德、友谊、方法〔抽象名词，表示抽象事物的名称〕水、油、肉、声音、风、光〔物质名词〕B表示时间昨天、秋天、早晨、明年、如今〔时间名词〕C表示处所河岸、东郊、周围、里屋〔处所名词〕〔新疆、北京、中国、亚洲等兼属专有名词和处所名词〕D表示方位上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、之上、以下、以西〔方位名词〕②动词：动词表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等。
A来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识〔动作行为动词〕B想、重视、注重、尊敬、理解、相信、佩服、惦念〔心理活动动词〕这样的动词前面往往可以加上“很、非常〞。
C在、存在、有、发生、演变、开展、生长、死亡、消失〔表示存在、变化、消失〕D表可能的“能、可以、会、可以、可能、可〞，表必要的“要、应、应该、应当、得〔děi〕〞，表意愿的〞肯、敢、要、愿、愿意〔能愿动词，表示可以、愿意的意思，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如“得去、可以做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能开展〞〕E来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起来(趋向动词,表示趋向,它们往往用在一般动词后面表示趋向作补语，如“跳起来、走下去、抬上来、跑过去〞。
)F进展、加以、予以〔形式动词〕G是〔判断动词〕【古代汉语判断句】陈胜者，阳城人也。
夫战，勇气也。
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• （全体） 同学[都]做〈完了〉（语法）作业
划分句子成分一般先划出主、谓、宾； 然后再找出定、状、补。
句子成分分析实例
• 句例： • 1、今天星期六。
——— ————
• 2、今天是星期六。
——— — ~~~~~~~~~ ———
• 3、说话[要]简洁〈一些〉。
5、连 动 句：——— 他们 ——— 听了 这个消息 [很 ]高兴。 ~~~~~~~~~~ ——— 6、把 字 句：老师 [ 亲切地 ][ 把书 ] 放〈到他的手中〉。 ——— —— 7、被 字 句：她[已][被北京大学]录取了。
8、介宾短语：表示时间、处所、 方位、对象等等
结构：介+名 介 +代 介+名词短语
如： 为人民（服务） 对大家（说） 从现在（起） 关于学习（的问题） 沿着河岸（走） 按规定（办理） 把大门（推开）
9、兼语短语：这个短语有一个兼语，兼 语既是前一个动作的宾语，又是后一个 动词地主语，有宾语兼主语双重身份。
句子成分标识符号
• • • • • • 主语：“==== ” 谓语：“—— ” 宾语：“~~~~” 定语：“（）” 状语：“[ ]” 补语：“〈〉” 划在主语下面 划在谓语下面 划在宾语下面 用在定语前后 用在状语前后 用在补语前后
句子成分作用
主语
——是谓语陈述的对象 ——是对主语加以陈述的 ——是动语支配、关涉的对象 ——是名词性短语里中心语前面的修饰语 ——是谓词性短语里中心语前面的修饰语
B
B
B
特殊的主谓句成分的划分
1、主谓谓语句：—————— 这个电影 ————— 我看过。
2、复杂宾语句：—— 我看见小王在大街上边走边读书 。 —— ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
3、兼 语 句：大家 选 他 当班长。 ——— —— ~~~ ——~~~~
4、双宾语句：李老师 教 我们 语文。 ———— —— ~~~~~~ ~~~~
• 动补关系：动+ 补 如：看<清楚> 去<一趟> 拿<起来> 打量<一番> 盛 <满 > • 形补关系：形+补 如：好<极了> 热<死了> 强得<多> 暗得<很> 冻得<麻木>
5、联合短语：由两个或几部分组成， 个部分并列在一起，有并列、选择、 递进关系。 并列关系：报纸杂志 唱歌跳舞
递进关系：细致而周到 讨论并通过 选择关系：上游或下游 升学或者就业
请他们去 有人不赞成 扶他们到后边歇歇
10、助词短语：“的”字短语、 “所”字短语
“的”字短语： 哥哥的、吃的、穿的、用的、 在冰场上滑冰的、红的、
“所”字短语： 所想、所需要、所认识
歧义短语
储存资料 动宾短语 储存资料 偏正短语 进口机电产品 进口机电产品 你们三个‖ 一组 动宾短语 偏正短语 主谓短语
1、
根据句意用双竖线划开主语、谓语不正确的是：( ) A 风在我的耳旁边‖呼呼直响。 B 在一个孩子的眼里，他的老师‖是多么慈爱，多么公平， 多么伟大的人呀。 C 人们在延安机场上送行的情景‖常常出现在眼前。 D 我‖想起在延安蓝家坪我们种的菜园来了。
A
2、指出画线部分在句中充当的句子成分是什么。 补语 ①我校的文明礼貌活动有两周了。 ( ②在学校大会堂我见到了这位见义勇为的英难。 状语 ) (
语素：语言中最小的语音、语义结合体。
例：人、玫瑰
词: 由语素构成,能独立运用的最 小的语言单位。 例:中国,我们
短语: 词和词组合起来,也简称词组。 例:打篮球 我的理想
1.主谓短语:由主语和谓语组成， 两部分之间是陈述和被陈述关系。
大家唱歌
(名•动)
明天星期二
(名•名)
局势稳定
(名•形容)
质量提高
你们 ‖ 三个一组
主谓短语
练习：下列句子有哪些意思呢？
1、咬伤了他的狗
2、三个报社的记者和编辑
3、他的哥哥和妹妹的朋友
4、对售货员的意见
5、看打乒乓球的中小学生
思考：什么是句子？ 句子：
（1）由词和短语构成; （2）带有一定语调; （3）表示相对完整的意思。
你知道句子有哪些构成成分？
主、谓、宾、定、状、补
（小明的）妈妈
（前进的）步伐
B、状中关系:中心语是动词或形容词, 修 饰语一般是副词或形容词，整个短语是 动词性或形容词性的，修饰语为状语。 [马上]回来
(副•动)
不细致
(副•形)
[小心地]翻阅
(副•动)
[更加]坚强
(副•形)
4.后补短语：由中心语和补语两部分 组成，前表动作行为或性质，是中心 语，后补充说明前，是补语。
)
3、 “这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代劳动的结 晶”，这句话的主语是： ( ) A 这 B 城市 C 建筑物
C
4、选出对下面句子中加横线部分分析不正确的一项， 将序号写在括号里。（ B ） A 他给我带来了一小朵雏菊和一根青草。(宾语) B 人类语言的特点就在于能用变化无穷的语音， 表达变化无穷的意义。 (主语) C 这回我们没有在办公室里停留。 (状语) D 她仍然立在死海附近的山坡上。 (补语) 5、在下列句子主语的中心语和谓语的中心语前面分 别加上一个修饰定语和一个表示情态的状语，以使句 子内容丰富，语言生动形象。 一只画眉在树林边唱歌。 ____________________________
5、云就像是天空的招牌。
6、被灰色的云块密密的布满了天空。
定语是名词前面的连带成分，用来修饰、 名词表示人或事物性质、状态、数量、 所属等。名词、动词、形容词、数量词 和短语充当定语。“的”是定语的标志。 例如： (1)那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（金 黄）的珍珠。 (2)（三杯）美酒敬亲人。 (3)雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白 中隐青）的（单瓣）梅花。 (4)（中国）的历史有（自己）的特点。
注意
1、宾语中也可带有定语 例如：他告诉我他拿了我的钢笔。 2、还可能是双宾语
一个指人，靠近动词，称近宾语 一个指物，在近宾语之后，称远宾语。 例如:朋友送我一支笔。
找出下列句子中的宾语来
1、天空挂着一轮金黄的圆月。
2、美丽的花朵对人们有很大的吸引力。
3、池沼里养着金鱼和各色鲤鱼。 4、人们促进了大量品种的繁殖。
注意：定语后置。如： 荷塘的四面长着许多树，（蓊蓊郁郁的）。
多层定语的排列顺序
多层定语的一般次序：
领属或时间、处所+数量+动词+形容词+ 名词。
句例：（国家队里）的（一位）（有二十多 年教学经验）的（优秀）的（篮球）（女） 教练。
练习：
一位优秀的有30多年教龄的北京大 学中文系教授。
北京大学中文系的一位有30多年 教龄的优秀教师。
———
• 4、长江三峡[曾经]留下〈过〉（许多人的）梦。
—————— ——— ~~~
练习巩固
一、划分下列句子成分练习 1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑 工匠。 2、地球上几乎每时每刻都在发生着地震。 3、全世界的科学家们都在努力探索地震灾害 的规律。 4、那个时候的社会生产力还十分落后。 5、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。
例如： (1)满天乌云 顿时消散了。 (2)树叶 黄了。 (3)小王 今年十六岁。 (4)鲁迅 是中国现代文学的奠基人。 (5)明天 星期日。 (6)什么书 他都看。
练习：把主语与谓语部分分开
1、全世界投入运行的核电站已近 230 座。 ‖ 2、还有一些花的颜色是黄的。 ‖ 3、蟹壳上的模样是遗传下来的。 ‖语
定语
状语 补语
——是谓词性短语里中心语后面的补充语
句子成分
主语 谓语 定语 状语
宾语
补语
主语是谓语陈述的对象，指明说 的是“什么人”或“什么事物”。主 要由名词、代词充当，动词、形容词、 数量词及其短语也可充当主语。
例如： (1)中国人民 志气高。 (2)提高整个中华民族的科学文 化水平 是亿万人民群众的切身 事业。
例如：
(1)广大人民干得〈热火朝天〉。 (2)他写的字比原来不是好〈一点〉，而是好 得〈多〉。 (3)他生〈于1918年〉。 (4)他坐〈在桌子旁〉。 (5)颜色是那么浓，浓得〈好象要流下来似 的〉。
练 习
比较判断短语类型
经济发展（主谓 ）
发展经济（动宾 ）
历史悠久（主谓 ）
悠久历史（偏正 ）
描写景物（动宾 ）
状语是动语或形容词前面的连带成分，
用来修饰、限制动词或形容词，表示动 作的状态、方式、时间、处所或程度等。
副词、形容词、表时间（处所）的名词和短语 充当状语。“地”是状语的标志。
例如：
(1)他[已经]走了。 (2)咱们[北京]见。 (3)歌声[把王老师]带入深沉的回忆。 (4)科学[终于以伟大的不可抑制的力量] 战胜了神权。
多层状语的排列顺序
• 多层状语的一般次序： • 何时+何地+范围副词+形容词+介宾短语 • 句例：[昨天][在休息室里][都][热情 地][同他]交谈。
补语是动词或形容词后面的连带成分， 一般
用来补充说明动作、行为的情况、结果、程 度、趋向、时间、处所、数量、性状等。形 容词、动词、代词、副词、数量词和短语可 以充当补语。“得”是补语的标志。
(名•动)
2.动宾短语：由动词和宾语两部分 组成，前是动作行为，后是动作行 为所支配或关涉的对象。
热爱生命 包饺子 挖荠菜 写作文
下决心
是凤尾竹
停了风
富有幽默感
3、偏正短语：由修饰词和中心语 两部分组成，可分两类。