神经内科基础知识
医师三基基础知识(神经内科与精神内科)模拟试卷5(题后含答案及解析)
医师三基基础知识（神经内科与精神内科）模拟试卷5(题后含答案及解析)题型有：1. A1型题 2. B1型题 3. X型题 4. 填空题 5. 判断题请判断下列各题正误。
6. 名词解释题7. 简答题1．一病人呼之不应，压眶有反应，呼吸平稳，腹壁反射消失，瞳孔对光反射及腱反射存在，其意识状态为( )A．清醒B．嗜睡C．浅昏迷D．中昏迷E．深昏迷正确答案：C2．关于周围性面瘫，下列哪项叙述不正确( )A．同侧闭目无力B．同侧鼻唇沟浅C．同侧额纹消失D．张口时口角歪向同侧E．同侧Bell现象阳性正确答案：D3．短暂性脑缺血发作的临床特征中不应出现( )A．发作突然B．恢复较快，一般仅遗留较轻的神经功能缺损C．持续时间短暂，症状和体征在24小时内应完全消失D．常反复发作E．用小剂量阿司匹林治疗有效正确答案：B4．下列哪项属于精神科危机干预的范围( )A．木僵状态B．幻觉妄想C．自杀、自伤、伤人、毁物、纵火、逃跑D．情感淡漠E．意志减退正确答案：C5．精神科使用氯丙嗪主要是针对( )A．抑郁B．兴奋躁动、幻觉妄想、思维障碍C．衰弱无力、精神委靡D．情感淡漠、精神衰退E．记忆力减退、智能障碍正确答案：B6．情感高涨与欣快症的区别点，下列哪项是错误的( )A．前者对任何事都感兴趣，表现出轻松愉快，洋洋自得；后者给人以呆傻、愚蠢的印象B．前者有较大的感染力；后者缺乏感染力，不能与正常人产生共鸣C．前者对知识和智力的利用增加；后者则下降D．前者与环境的协调性保持完整；后者与环境保持不协调E．前者是情感性精神病的症状之一；后者是精神分裂症症状之一正确答案：E7．Alzheimer病病人外出不知回家，属于( )A．行为紊乱B．记忆障碍C．意识清晰程度下降D．意志减退E．错觉正确答案：B8．电休克的禁忌证不包括( )A．急性全身感染、发热B．昏迷C．严重心、肝、肾及呼吸系统疾病D．木僵E．骨关节病、青光眼、视网膜脱离正确答案：DA、智商在20分以下B、智商在20～39分C、智商在35～49分D、智商在50～69分E、智商在70～89分9．轻度精神发育迟滞( )正确答案：D10．重度精神发育迟滞( )正确答案：B11．边缘智力( )正确答案：E12．极重度精神发育迟滞( )正确答案：AA、顺行性遗忘B、错构C、似曾相识D、逆行性遗忘13．某病人于街上被汽车撞倒，神志不清10余分钟，醒后不知自己如何来到街上。
神经内科业务培训内容
神经内科业务培训内容神经内科是一门涉及诊断和治疗中枢神经系统疾病的临床专科。
作为神经内科工作者，他们需要掌握全面的业务知识和技能，以有效地治疗病人。
因此，为了使神经内科医生能够为患者提供更有效和安全的护理，需要在一定的主题和原则下进行神经内科业务培训。
一、神经内科业务知识培训1、神经内科学基础知识。
神经内科工作者需要掌握神经系统的基础理论和基础知识，深入了解神经内科疾病的特点及治疗方法。
2、神经内科典型病例。
神经内科的临床实践需要对常见的神经系统疾病的病史、检查、诊断、治疗及护理进行全面掌握，要深入了解神经内科的典型病例的发病原因、病情变化及治疗方法。
3、临床药物知识。
神经内科工作者需要全面掌握神经系统疾病的药物知识，包括药物作用机制、药物用法、剂量、不良反应等，以便能够更有效和安全地用药。
二、神经内科业务技能培训1、诊断技能培训。
神经内科工作者应掌握诊断的专业要求，包括临床史摘录、体征诊断、神经系统功能检查、常规检查以及影像检查等，以正确和准确地诊断病人病情。
2、治疗技能培训。
当诊断确定后，神经内科工作者还需掌握治疗技能，例如治疗计划、药物治疗和外科治疗等，以有效控制疾病进展。
3、护理技能培训。
神经内科需要不断学习护理技能，包括病员护理、康复护理和病情管理等，以便更好地照顾病人，更有效地改善病人生活质量。
总之，神经内科培训是神经内科工作者进行职业技能提高的重要环节。
神经内科业务培训要求神经内科工作者在业务知识和技能方面进行全面的培训，以达到全面掌握神经内科业务的目的。
在神经内科培训过程中，应注重宣传医德、强化学习认知、通过案例分析落实知识、不断更新训练内容、加强考核监督等方面，以达到帮助神经内科工作者不断学习，提高护理质量的目的。
最后，应注重培训机构的社会责任意识，特别要广泛听取社会各界人士的反馈意见，对神经内科培训进行完善，以促进更高水平的神经内科护理服务，最终为病人提供更有效和安全的护理。
神经内科主治医师基础知识-6-2_真题(含答案与解析)-交互
神经内科主治医师基础知识-6-2(总分40, 做题时间90分钟)第一部分单选题以下每道试题有5个备选答案，请从中选择1个最佳答案。
1.下列哪项可出现呼气性呼吸困难•A．支气管哮喘•B．气胸•C．白喉•D．重症肺炎•E．气管异物SSS_SIMPLE_SINA B C D E分值: 1答案:A2.女性，58岁，慢性肾小球肾炎病史23年，1年前出现颜面部水肿，尿蛋白。
查体：血压180/100mmHg，贫血貌该患者水肿产生的原因为•A．心源性•B．肾源性•C．肝源性•D．营养不良性•E．特发性SSS_SIMPLE_SINA B C D E分值: 1答案:B3.患者，慢支肺气肿20年，冠心痛5年，呼吸困难加重2d，意识障碍1h泉诊。
查体：浅昏迷，呼吸困难，口唇发绀，球结膜水肿，血压170/110mmHg，双肺散在干哕音，中下部湿啰音，心率128/min节律不整，肝略大，下肢水肿(±)。
该患者经抢救治疗后意识一度清醒，随即又出现谵语，躁动。
你认为可能是以下什么原因•A．颅内出血•B．呼酸合并代碱•C．心力衰竭加重•D．肺部炎症•E．血压波动SSS_SIMPLE_SINA B C D E分值: 1答案:B4.下列哪种肠道结核病所致的情况易发生肠梗阻•A．回盲部的溃疡•B．升结肠孤立淋巴滤泡的充血、水肿•C．空肠的局灶性干酪样坏死•D．盲肠、升结肠或回肠末段的增生型结核肉芽肿病变•E．肠系膜淋巴结结核SSS_SIMPLE_SINA B C D E分值: 1答案:D5.下列哪种胰腺疾病不能引起急性胰腺炎•A．胰管结石•B．胰管狭窄•C．胰管肿瘤•D．胰腺分裂症•E．胰岛细胞瘤SSS_SIMPLE_SINA B C D E分值: 1答案:E6.下列引起腹泻的疾病中哪项是肠道非感染病变•A．肠结核•B．钩虫病•C．慢性阿米巴性肠病•D．溃疡性结肠炎•E．慢性细菌性痢疾SSS_SIMPLE_SINA B C D E分值: 1答案:D7.患者，男性，44岁，诊断明确为皮肌炎。
神经内科学习的有效方法
神经内科学习的有效方法神经内科学习对于医学专业的学生和临床从业人员来说，是一项极为重要的任务。
在这一领域中，疾病的诊断和治疗需要深入了解和掌握神经系统的解剖、生理和病理过程。
为了有效学习神经内科知识，以下是一些有效的学习方法：一、充分理解神经系统的基础知识学习神经内科之前，首先需要掌握相关的基础知识。
这包括神经解剖结构、生理功能、常见疾病和诊断方法等方面。
可以通过阅读相关教科书、参加相关课程和听讲座等方式来系统地学习这些内容。
同时，可以利用互联网资源，如学术论文、专业网站等，进一步深入了解神经内科领域的最新进展。
二、注重实践和临床经验理论知识与实践经验相结合是学习神经内科的重要途径。
在课堂上学到的知识需要通过实践和临床实习来巩固和应用。
参与到临床团队中，与患者接触，观察和参与诊疗过程，能够加深对神经内科学习内容的理解，并通过实践提升自己的技能和经验。
此外，可以借助模拟训练和临床案例分析等方式，模拟真实的医疗环境，提高应对各种病例的能力。
三、建立良好的学习计划和方法学习神经内科需要有一定的时间安排和学习计划。
可以将整个学习过程分解为若干个小目标，逐步完成。
制定合理的学习计划，合理分配时间，保障每个学习任务都能顺利进行。
同时，也可以采用多种学习方法，如阅读教科书、听课、刷题、参加研讨会等，通过不同的方式来加深对神经内科知识的理解和记忆。
四、积极参与科研和学术交流科研活动和学术交流是巩固神经内科学习成果的有效途径。
通过参与科研项目，可以深入研究特定的神经内科领域，提高专业水平和科研能力。
此外，还可以参加学术会议、研讨会等活动，与其他专业人士交流，了解最新的研究进展和学术动态。
这些交流和互动有助于扩展专业视野，提升个人的学术修养和综合素质。
综上所述，学习神经内科需要全面理解基础知识，注重实践经验，制定合理的学习计划，积极参与科研和学术交流。
这些有效方法将有助于提升学习效果，巩固知识体系，提高临床实践能力，培养优秀的神经内科专业人才。
神经内科护士学习计划6
神经内科护士学习计划6作为一名神经内科护士，我们需要不断地学习和提高自己的专业知识和技能，以提供更好的护理服务。
因此，我制定了以下学习计划，以便在未来的工作中更好地应对各种挑战。
一、基础知识学习1. 神经解剖学神经系统是神经内科护士工作的重要领域，因此我将深入学习神经系统的解剖结构，包括大脑、脊髓和周围神经系统的组织结构和功能。
2. 疾病知识我将学习各种神经系统疾病的病因、发病机制、临床表现和治疗方法，包括中风、癫痫、帕金森病、脑瘤等常见疾病。
3. 医学常识学习一些医学常识，如生命体征监测、急救知识、药物知识等，以便在护理工作中更好地应对临床情况。
二、专业技能培训1. 护理技能学习各种神经内科护理技能，如神经病人的安全转移、卧床病人的护理、褥疮预防和护理等，以提高护理水平。
2. 医疗器械操作学习使用各种神经内科常用的医疗器械，如脑电图机、CT、MRI等，以提高操作技能。
3. 团队协作学习团队协作技能，包括与医生、其他护士、家属等的有效沟通和协作，以提高护理效率和质量。
三、持续教育1. 参加专业培训定期参加神经内科相关的专业培训班或研讨会，及时了解最新的护理技术和临床进展。
2. 阅读专业书籍阅读国内外相关的神经内科护理专业书籍和期刊，提高专业知识和视野。
3. 在线学习利用互联网资源，参加线上神经内科护理相关的课程和学习，如MOOC、在线教育平台等。
四、实践锻炼1. 临床实习争取参加一些神经内科的临床实习机会，积累实际护理经验，提高自己的护理水平。
2. 辅助作业在平时工作中，主动承担一些辅助性工作，如资料整理、病历记录、护理计划制定等，以提高自己的实际操作能力。
五、职业道德1. 道德规范学习医疗职业道德规范，遵循医德，做一个合格的护士。
2. 专业素养提高自己的专业素养和职业修养，包括为患者着想、尊重患者隐私、保护患者权益等。
以上就是我个人的神经内科护士学习计划，希望通过不断地学习和努力，可以提高自己的专业知识和技能，为患者提供更好的护理服务。
神经内科患者的健康宣教要点
低盐饮食
高血压
l食盐主要指含钠，一般动物性食物>植物性食物。 l人体钠的主要来源为食盐，味精，小苏打等。 l食物选择：
宜选：富钾食物：瓜子、青椒、黑枣、番茄、香蕉等 富钙食物：牛奶、虾皮、鱼、蛋等
少选或忌选食物：少用味精、酱油及辛辣调味品 忌酒精饮料、过咸食品或腌制食品
下降、心率减慢、乏力、末梢水肿 ② 少数有心率加快 ③ 极少数有失眠、不安、激动、多汗等
尼莫同可与甘露醇、人白蛋白、血液同时输注。但输注时选用 聚乙烯管，为什么？
由于尼莫地平输液中的活性成份易被聚氯乙烯（PVC）吸收，所 以在输注尼莫地平时仅允许使用聚乙烯（PE）输液管。
康复功能指导及锻炼
摆常 放见
“三防”宣教
防走失： ① 解释床头挂警示牌的目的，让家属清楚病人的病情及
可能发生的危险 ② 讲述走失高危的原因、不良后果及应采取的预防措施，
取得积极配合，并签署24小时留陪人同意书 ③ 按要求监督患者时刻佩戴好防走失手腕带或信息卡，
注明医院科室、床号、姓名、联系方式。加强巡视 ④ 让家属做好轮流值班的安排，贴身陪护，并强调需离
视频脑电图：癫痫、脑外伤、脑炎等 CT：利用各种组织对X线的不同吸收系数，通过计算机处
理获取断层图像 MRI：能显示人体任意断面的解剖结构，对软组织的分辨
率高，无骨性伪影 DSA：将X线投照人体所得到的光学图像，经影像增强视频
扫描机数模转换，最终经数字化处理后，骨骼、脑 组织等影像被剪影除去而充盈造影剂的血管图像保 留，产生实时动态的血管图像。
特殊药物
脱水药（甘露醇、甘油果糖、白蛋白、速尿）
注意电解 质、尿量
抗凝药 针剂：低分子肝素钙、肝素
神经内科临床技能项目
神经内科临床技能项目神经内科临床技能项目神经内科临床技能项目是指在医学教育中，对神经内科学知识和技能的培训、考核和评价。
它涵盖了神经内科学的基本理论、临床实践和技术操作等方面，旨在培养医学专业人才的实践能力和综合素质，提高神经内科诊断和治疗水平。
一、基本理论1.1 神经解剖学神经解剖学是神经内科的基础理论之一。
它主要研究人体神经系统的结构、功能和相互关系。
在神经内科临床工作中，医生需要掌握各种解剖结构的名称、位置、形态和功能特点，以便进行正确而精准的诊断。
1.2 神经生理学神经生理学是研究人体神经系统各个部分之间相互联系及其功能调节机制的一门基础学科。
在神经内科临床工作中，医生需要了解各种病因对于人体正常生理机能的影响及其表现。
1.3 神经病理学神经病理学是研究神经系统疾病的形态学、生化学和分子生物学等方面的一门基础科学。
在神经内科临床工作中，医生需要了解各种神经疾病的发生机制、临床表现和治疗方法。
二、临床实践2.1 神经系统检查神经系统检查是神经内科临床工作中最基本的技能之一。
它包括了对患者进行详细询问、全面体格检查和神经系统特殊检查等内容。
医生需要掌握各种检查技能，如肌力测试、感觉测试、脑脊液检查等，以便进行准确的诊断和治疗。
2.2 神经内科诊断神经内科诊断是指通过对患者的各项检查结果进行分析和判断，确定患者所患疾病的种类、程度和预后。
医生需要掌握各种诊断技能，如鉴别诊断、辅助检查等，以便进行准确的诊断和治疗。
2.3 神经内科治疗神经内科治疗是指通过药物治疗、手术治疗和康复治疗等手段，对患者所患神经系统疾病进行有效的治疗。
医生需要掌握各种治疗技能，如药物的选择和使用、手术操作等，以便进行有效的治疗。
三、技术操作3.1 脑电图检查脑电图检查是一种常见的神经内科检查方法。
它通过记录头皮上的脑电信号来了解人体大脑的活动情况，以便诊断各种神经系统疾病。
医生需要掌握脑电图仪器的使用方法和信号解读技巧等。
神经内科学课件全套
欢迎来到神经内科学课件全套！通过这个课件，你将了解神经内科的基本原 理和常见疾病。让我们开始探索神经系统的奥秘！
神经系统简介
什么是神经系统？神经系统由大脑、脊髓和神经组成，负责传递信息和控制身体的各个部分。它是人体最重要 的系统之一。
大脑
大脑是神经系统的控制中心，负 责思考、记忆和其他认知功能。
脊髓
脊髓是连接大脑和身体的通道， 传递神经信号。
神经元
神经元是神经系统的基本单位， 负责传递信息。
常见神经疾病
阿尔茨海默病
一种导致记忆丧失和认知功能下降的退行性疾 病。
脑卒中
脑血管破裂或血管堵塞导致的神经功能障碍。
帕金森病
一种在中年或老年人中常见的运动障碍性疾病。
癫痫
大脑异常电活动引起的反复发作性疾病。
神经内科学的未来
神经内科学领域正在不断发展和创新。未来的研究将聚焦于以下几个方面：
1 基因治疗
通过基因编辑和基因治疗， 开发更有效的神经系统疾病 治疗方法。
2 人工智能
利用人工智能技术分析神经 系统数据，提高疾病诊断和 治疗的准确性。
3 脑机接口
开发更先进的脑机接口技术，实现与机器的高效交互。
神经内科学技术
神经科学的重要性
神经科学研究对我们理解人类大脑及其功能至关重要。这些研究为神经内科学中的疾病诊断和治疗提供了关键 的 in vivo 信息。
认知研究
通过研究大脑功能，我们能够 了解思ห้องสมุดไป่ตู้和意识形成的机制。
神经疾病治疗
对神经系统疾病的基础研究， 为治疗方法的开发提供了不可 或缺的信息。
脑机接口
神经科学研究为开发脑机接口 技术，实现人机交互提供了基 础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
癫痫的症状及紧急处理原则
大发作的症状
双眼球上窜，神志不 清，喉肌痉挛，可发 出尖叫，口先强张再 突闭，可咬破舌尖， 颈部和躯干、四肢反 张、强直。
紧急处理
1、平卧、吸氧、保持呼吸道 通畅，安放口咽通气道
2、预防再发作： 安定10～20静推 苯巴比妥肌注 水合氯醛保留灌肠 3、避免受伤： 压舌板预防舌咬伤 适当约束避免手脚、关节受伤
丘脑：20％，对侧偏身感觉减退，失部剧痛、呕吐、严重眩晕、
意识障碍明显加重，且无明显瘫痪。 脑干：10％，突然发作，剧烈头痛、眩晕、复视、呕吐。初期可
呈“凝视瘫肢”状。因脑干生命中枢集中，且丘脑下部有体温 调节中枢。脑干出血破坏了生命中枢或破坏了联系体温调节中 枢的纤维，失去对呼吸、循环、体温等的调节能力，多在48 小时内死亡。
脑出血的护理要点
1、稳定血压： 绝对卧床2～4周，蛛网膜下腔出血4～6周。 保持患者镇静，避免情绪激动。 保证环境安静，减少探视。 避免强光刺激。 2、调控血压： 急性期一般不用降压药，收缩压超过200或舒张压超
过110时可适当降压。 急性期后可系统逐步降压。
脑出血的护理要点
3、控制脑水肿：血肿占位→颅内压增高→脑疝 20％甘露醇125快速静滴，每天3～4次 甘油果糖250静滴，每天1～2次 速尿20～40静推，每天1～2次 4、止血凝血 脑出血：氨甲苯酸、止血芳酸 应急性溃疡出血：西咪替丁、奥美拉唑
蛛网膜下腔出血的特殊护理
1、防治脑动脉痉挛及脑缺血：尼莫通。 出血后4日内开始使用，在血管痉挛最危险期连续给
药，持续到出血后10-14日。 注意： 避光使用 单独通道 本药可被聚氯乙烯所吸附，故输注时应使用聚乙烯输
液系统， 用静脉泵连续静脉输注，不能使用其他输液瓶或输液
袋。 2、易再发出血： 24小时内再出血率最高 5～11天为再出血高峰期
大脑
壳核
丘脑
间脑
下丘脑（体温中枢）
中脑
脑干
脑桥（呃逆中枢）
延髓（呼吸、血管运动、呕吐中枢
小脑
）
脑出血（脑实质或脑表面血管破 裂）的常见原因
脑动脉的外膜及中层较其它器官动脉薄弱
外因 内因
颅内动脉瘤 脑动静脉畸形
高血压 脑血管病变、细小动脉硬化
脑出血的常见症状
大脑： 50－60％壳核：85％以上，偏瘫、偏盲、偏身感觉障 碍 脑叶：10－15％
神经内科
1.神经系统疾病的概念 2.神经系统简介 3. 脑出血 4. 癫痫
神经系统疾病的概念
神经系统出现问题导致的疾病。
神经系统
中枢神经系统 接受、分析信息
，发出指令
周围神经系统 传递指令
脑
脊髓 12对脑N 31对脊N
大脑 间脑 脑干 小脑
中枢神经 系统解剖
神经系统
脑叶（额叶、顶叶、枕叶、颞叶）
脑出血的常见症状蛛网膜下腔出 血
原发型： 脑表面血 管破裂， 血液流入 蛛继网发膜型：下 脑实腔质出
血，血液 穿破脑组
先天性动脉瘤：血管纤维组织代替 了肌层
动静脉畸形
高血压性动脉硬化
蛛网膜下腔出血的症状
颅内压迅速增高，头痛、呕吐、意识障碍 脑膜刺激征（血液刺激脑膜）：烦躁、瞻望等 去大脑强直、脑疝
观察要点
瞳孔 神志(嗜睡、昏睡、浅昏迷、 深昏迷) 生命体征 肢体感觉 肢体运动
神经内科常用药物的作用
1、改善脑代谢：吡拉西坦、醒脑静、奥拉西坦， 2、抗血小板聚集：奥扎格雷钠、阿司匹林肠溶片， 3、降压药物：贝那普利、复方利血平氨苯喋啶片、硝苯地平缓释 片、硝苯地平控释片、硝本地平片、非洛地平 4、改善冠脉供血、营养心肌：单硝酸异山梨酯液、二丁酰环磷酰 钙 5、降纤：巴曲酶、芪龙胶囊 6、改善循环：马来酸桂哌齐特，银杏达莫注射液、丁咯地尔、博 芝糖肽、银杏叶片、灯盏细辛注射液、红花注射液 7、止晕：倍他司汀口服、养血清脑颗粒，天麻素 8、脱水降颅压：甘露醇注射液、呋塞米 9、抑酸、保护胃粘膜：奥美拉唑，西米替丁 10、营养支持、补液，维持水、电解质平衡：复方氨基酸、转化 糖、维生素C、维生素B6、氯化钾等 11、改善睡眠：阿普唑仑