喜欢当小老师的孩子
我的理想是当一名老师作文
我的理想是当一名老师作文我的理想是当一名老师作文（精选27篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是店铺为大家整理的我的理想是当一名老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的理想是当一名老师作文篇1小朋友们，你们肯定都有自己的理想，我当然也有自己的理想!我的理想就是当一名光荣人的人民教师。
老师是人类灵魂的工程师，他们像蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。
当老师是多么的光荣啊!老师教给了我们许多知识，教我们认字、教我们计算、还教我们许多做人的道理，让我们明辨了是非，懂得了什么是真善美，什么是假丑恶!我从前是一个什么都不知道的"傻"孩子，是老师把我培育成一名讲文明、懂礼貌的好少年。
老师不仅教我们知识也关心我们的身体，一次我在课堂上生病了，老师赶忙把我送进医院，帮我喂药，给我补课。
老师的无私奉献精神深深地打动了我。
所以我从小就想当一名教师。
假如我当了一名教师，我会无私地把自己的知识传授给同学。
我还会关心每一个同学，和他们真诚相处。
假如同学犯了错误，我不会像别的老师那样打他、骂他，而是下课时和他谈一谈，让他知道自己的错误，下次不再犯了。
假如有人没把作业写好，我不会像别的老师那样狠很训斥，而是让他回家补齐。
我相信通过我的努力，我的理想一定会实现的!我的理想是当一名老师作文篇2理想是追梦者奋斗的目标，理想是茫茫人海中璀璨的明珠，没有目标的人生，就像一艘无人驾驶的小船，漫无目的地随风飘荡。
而我的理想是当一名老师。
至于我为什么想当一名老师，是因为，当上课时，总有人忍不住想说话；当下课时，总有人不时吵架；当学习时，总有人不会做题目。
因此，我想当一名老师，帮助他们改正这些坏习惯。
我曾想：该如何当老师呢？怎样才能和孩子们愉快的沟通呢？怎样才能引起同学们的兴趣呢？……或许，我应该好好学习，才能解决这些问题。
我喜爱的职业当一名幼儿教师集合5篇
我喜爱的职业当一名幼儿教师集合5篇篇一：我喜爱的职业——当一名幼儿教师作为一名幼儿教师，我深深地爱着这个职业。
在我幼小的心灵中，幼儿教师是一位智慧与关爱并存的人，她们以丰富的知识和无私的爱心，精心呵护着孩子们的成长。
我喜欢幼儿教师这个职业的原因是多方面的。
首先，幼儿教师有着非常广泛的教育知识。
她们学习了心理学、教育学等相关学科知识，对幼儿的心理发展和教育需求有着深刻的了解。
这使得幼儿教师能够通过有针对性的教学活动，帮助孩子们全面地发展自己的能力，培养他们的创造力和想象力。
其次，幼儿教师能够用她们的爱心帮助孩子们成长。
幼儿阶段是孩子们的关键期，正是塑造他们性格和习惯的关键时期。
幼儿教师能够用自己的细心和关爱，帮助孩子们树立正确的价值观和世界观，培养他们的社交能力和自理能力。
同时，她们也是孩子们的倾诉者和朋友，经常与孩子们互动，分享他们的喜怒哀乐。
此外，幼儿教师可以在职业中不断学习和成长。
幼儿教育是一个不断发展的领域，每个孩子都有自己独特的需求和特点，需要幼儿教师不断学习和改进自己的教育方法。
作为一名幼儿教师，我时刻关注相关研究和教育理论的进展，尝试不同的教学方法和活动，以满足每个孩子的成长需求。
这种不断学习和成长的过程，让我感到非常充实和满足。
幼儿教师这个职业虽然有着很多的困难和挑战，但我依然热爱它。
因为在幼儿教师的工作中，我能够看到孩子们快乐成长的笑容，我能够感受到他们无尽的好奇心和求知欲。
我愿意用自己的智慧和爱心，陪伴他们一起成长，为他们的未来奠定坚实的基础。
幼儿教师是一个充满责任和奉献的职业，但更是一个快乐和有意义的职业。
在这个职业中，我能够感受到孩子们的纯真和善良，用自己的力量改变他们的世界，也能够承载家长和社会对孩子们的期望。
我喜爱的幼儿教师这个职业，就是因为它可以让我陪伴孩子们一起成长，为他们带来快乐和幸福。
篇二：我喜爱的职业——当一名幼儿教师作为一名幼儿教师，我喜欢这个职业的原因很简单，那就是我喜欢孩子们。
我的愿望是当一位老师,教书育人为题的作文
我的愿望是当一位老师,教书育人为题的作文全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:我想当个老师你们知道我最大的愿望是什么吗?我最大的愿望就是长大后当一位老师!对啊,当一位传道授业解惑的好老师。
为什么我想当老师呢?原因有很多。
首先,老师这份工作很有意义。
老师不但要教会学生知识,还要教导学生做人的道理。
一位好老师,不仅能使学生学有所成,而且能够影响学生的一生。
如果没有老师,我们就无法获得知识,就不可能拥有现在的美好生活。
可以说,老师就是把知识和智慧传递给我们的人。
其次,当老师可以和孩子们在一起。
孩子们天真可爱,活泼好动,处处透露着纯真的气息。
和他们在一起,看着他们茁壮成长,内心就会充满快乐。
我特别喜欢和小朋友相处,因为他们很可爱,很有趣。
每当看到小朋友们稚嫩的脸庞,听到他们稚气的问话,我就止不住地想变成一位老师,亲身教导他们。
再者,当老师可以增长很多知识。
做老师不仅要教授本职科目的知识,还需要了解其他许多领域的知识,以便在教学时对学生进行综合引导。
要想成为一位合格的老师,就必须不断学习,刻苦钻研。
正是这种不断求知的过程,会使我们的知识面不断扩大。
我相信,在这个过程中,我也会变得越来越有学问。
最后,做老师可以获得社会的尊重。
老师被誉为"人类灵魂的工程师",是一份受人尊敬的职业。
无数位伟人都称赞好老师的重要性,并对自己的恩师师长心存崇敬之心。
我也希望将来能成为一位受人尊重的好老师,用知识和智慧造福社会。
虽然做老师很不容易,需要付出艰辛的努力。
但只要怀着一颗热爱教育的心,坚持不懈地去实现,这个愿望就一定能够实现。
我一定会努力学习,做一位踏实勤恳、教书育人的好老师。
这不仅是我个人的理想,也是对社会的一份贡献。
祝愿每一个孩子都能遇到好老师!这就是我的愿望和理由,不知道你们是否也有同样的想法呢?希望将来我们都能够如愿以偿,成为自己心目中最理想的人。
篇2亲爱的同学们:大家好!我是小明,今天我想和大家分享一下我的梦想。
作文长大以后我想当一名老师（通用31篇）
作文长大以后我想当一名老师作文长大以后我想当一名老师（通用31篇）在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的作文长大以后我想当一名老师，仅供参考，大家一起来看看吧。
作文长大以后我想当一名老师篇1老师，多么美丽的词汇啊！他们无私地把自己的知识传授给我们；用自己的行动告诉我们做人的道理；用自己生动、有趣的语言，让我们体会到学习的乐趣......所以，我长大以后要当一名光荣的老师。
12年后，我刚刚大学毕业，就被分配到大西北一座偏僻的小村庄里当一名小学教师。
初到这里，孩子们那求知的眼神就把我深深地吸引住了。
我想：“我一定要让他们学好知识，早日走出这个穷山沟，在外闯出一番大事业，再回来建设家乡，为这片土地贡献自己的力量！”因此，尽管不太适应这里的环境，我还是决定留下来。
我用一部分的储蓄盖了一间牢固却不算大的房子作为学校，在边上盖了一间不到100平方米的房间作为我的家。
每天，我早早起来，带着学生们做早操，然后开始早读。
每天上四节棵，然后带他们去亲近大自然，陪他们做游戏。
每天都要和学生们一起去种树，每五人种一棵，为家乡的环境做贡献......总之，我不仅教他们知识，还要让他们快乐地学习。
我要给他们一个快乐的童年。
虽然他们自己家的条件不宽裕，但是我相信他们会过得很快乐，并且能当个很有文化的人。
也许未来会经过他们的努力而变的完全不一样，说不定全部都过上了好日子呢？如果是这样，该有多么美好啊！因此，我相信，未来在我手中，成功只在不远的前方，我的生活、我的命运会因此而变得不一样。
也许是光荣的，哪怕是默默无闻，我也会感到骄傲和自豪。
作文长大以后我想当一名老师篇2我有一个特别远大的理想，那就是长大以后当一名很出色的老师！俗话说：“老师是太阳底下最光辉的职业；老师就像蜡烛一样燃烧自己，照亮别人”。
幼儿园孩子们喜欢的老师特质
幼儿园孩子们喜欢的老师特质作为一名幼儿园老师，需要具备一定的教育理论知识、专业技能、组织能力和沟通能力等多方面的能力。
但是，对于幼儿园孩子而言，他们喜欢的老师往往不仅仅是具备了这些能力，还必须有一些特质和个性魅力，本文将讨论孩子们喜欢的老师特质。
1.关注孩子，关心孩子孩子们喜欢老师首先是因为老师关注他们、关心他们。
幼儿园孩子们年龄小、生活尚不独立，需要关注和照顾，老师通过耐心倾听、细心观察孩子的情感需求和动态变化，了解孩子的生活，关爱孩子的心灵，主动站在孩子的角度考虑问题，给孩子温暖和关爱，这样孩子们就能感受到老师的温暖和呵护，从而形成亲密的情感联系。
2.亲切和蔼做一个亲切和蔼的老师，会让孩子们对老师有好感，对老师产生亲近感。
这一点在幼儿园尤其重要，因为孩子们年纪小、记忆和感知能力还不完全发展，需要有一个能够沟通的老师来帮助他们。
所以当老师用柔和的语调来和孩子们交流时，孩子们会感到更加安心和放松。
3.有亲和力、善于交流孩子们喜欢的老师需要有亲和力和善于交流。
当老师善于用正确的方式沟通交流，孩子们便会收到正向的情感、认知和行为的指导，从而更易于接纳老师的教育和引导。
因此，老师需要学习更好地了解孩子的需求，发掘各个孩子的长处和潜力，让孩子们能在轻松、愉快的氛围中学习和成长。
4.具有专业的知识和技能对于幼儿园老师来说，需要有专业的知识和技能，也就是基本的教育原理和教育技能，具备幼儿教育的基础知识和策略、教育的心理和方法等，应该具备一定的园外实践经验。
老师需要善用“想象力”和丰富的想象力，才能让幼儿在游戏中获得乐趣和成长。
此外，教育过程中，老师应加强对每个孩子的观察、了解其行为、习惯和学习兴趣和预期跑步的状态，因此也需要懂得孩子和识别他们的行为背后所代表的意思。
5.身体力行，做好表率作为老师应该身体力行，做一个好的表率。
老师要求孩子们遵守规则，自己也要做到规矩。
这也是幼儿园老师必须要有的特质之一。
老师的行为和态度向来是孩子们学习的榜样，老师如果在教育孩子的过程中能够严谨和认真，让孩子们看到正确的模范行为，那么孩子们就会更愿意模仿老师的行为，形成整体良好的纪律管理和道德教育。
我的梦想是当一名老师一共100个字的作文
我的梦想是当一名老师一共100个字的作文全文共9篇示例，供读者参考我的梦想是当一名老师一共100个字的作文篇1我的梦想是当一名老师，用自己的知识打开更多孩子的知识之窗，来报效伟大的祖国。
咦！我现在还是一名小学生，怎么就能在教室讲课呢？一起来看看吧！只见我长高了许多，穿着教师的服装在向台下的同学们做自我介绍。
只听我对同学们说：“大家好，我来担任同学们的数学课程，希望我们大家能一起探讨数学上的有趣问题，好吗？”同学们异口同声的说：好！看到同学们这么热情，我很高兴。
我接着说：同学们请按着座位号的顺序来进行一下自我介绍，下节课我们再正式上课。
”同学们逐一作了自我介绍。
“铃铃铃”，下课铃响了，我说“同学们，下课”，同学们说：老师再见。
”伴着上课铃，我走进了教室，对台下的同学们说：“今天我们来学习第一单元——对称、平移与旋转……接着我对同学提出了问题，同学们也很积极，小手如林。
我问了几个同学，接着说：“同学们回答的都对，为自己鼓鼓掌吧！一阵掌声响起。
正在我高兴的时候，听见妈妈说：“思瑶，思瑶，起床啦！原来这只是一场梦。
虽然这只是一场梦，但是我相信这一切都会成为现实的，只要我努力学习。
所以我现在要好好学习，长大以后报效祖国！我的梦想是当一名老师一共100个字的作文篇2我的梦想是当一名老师从小我就梦想着当一名老师。
每次我看到老师站在讲台上,用认真又清晰的声音给我们讲课,我就会觉得老师们真了不起。
他们懂得这么多知识,而且能把这些知识传授给我们。
老师不但教授知识,而且教导学生怎样做人。
上小学时,数学老师袁老师教会了我认真用功和坚持不懈的重要。
在一次考试中,我很努力,但最后一道题我做不出来。
看到我伤心的样子,袁老师鼓励我:"不要放弃,继续努力。
"在她的指导下,我没有放弃,反而更加专心地去钻研那道题目。
最后终于做对了,我获得了很好的成绩。
从那以后,我明白了只要坚持就一定能取得进步。
语文老师李老师不但教会我们识字写字,还告诉我们要有善良诚实的品德。
我的成长历程
我的成长历程爱，见证着我的成长临翔区南京凹完小冯成艳接下来我要和大家一起分享的，是我从教19年来发生在我身边的一些平常事。
但是，就是这样一些小事，使我逐渐成长起来。
很小的时候，我就喜欢当小老师，常常拿着不足一米的小棍子教比我小的孩子念书、识字。
中学毕业时超出中专录取分数线很多，可由于家庭拮据，父亲只好走进校长家，让校长帮着填志愿表，校长的妻子正是我小学的班主任。
她笑着对父亲说：“你的女儿很有爱心，她的性格和气质最适合当老师。
”就这样，我走进了师范学校，理所当然的成为了一名小学教师。
多年的教学让我明白了对孩子们的爱并不是无限制的付出而油尽灯枯；也不是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的悲壮；而是在默默无私的奉献中丰富着人生，在匆匆逝去的岁月里陶冶着情操，在孜孜不倦的施教中沉淀着人格。
19岁时，我师范毕业。
风华正茂，满腔激情。
刚走出校园的我，对一切充满了向往和期盼。
我期待着一走进教室就看到孩子们鲜花一样的脸庞，我期待着上课铃一响，我就像是坐在云端的天使，引领着一群小天使徜徉在知识的浩瀚海洋。
可惜，我错了。
现实的生活里，并没有那么多的浪漫。
1996年秋天，我和五个刚从学校毕业的女生服从上级分配，到了凤翔镇比较偏远的中山完小任教。
虽是8月份底了，可雨水并没停歇，被拖拉机碾过的土路满是泥浆。
我们穿的四五十厘米高的雨水鞋都快被泥浆漫过了。
一路上，我们手脚并用，跟着来接我们的老师以及三头帮着驮行李的毛驴经过两个多小时的跋涉，总算到了学校。
那是一所嵌在半山腰的校园，没有雪白的墙壁，色彩绚丽的宣传画，黝黑发亮的黑板，也没有明亮的窗户，青翠的球场。
摆在我面前的是破烂的校舍，用细木头隔开的窗户，几块用木板搭成的有点灰暗的黑板，写字时吱吱作响。
第一次看到这么萧条的学校，我感觉它与我的理想是那么遥远，理想与现实的巨大反差让我心灰意冷。
第一次走进课堂，看到34双晶莹透亮的眼睛，充满着睿智，闪动着灵性。
我笑盈盈的跟孩子们问好，并有意识的拉开抽屉去拿粉笔时，一条蠕动着的小蛇把我吓得当场昏了过去。
学生喜欢老师的20个理由
学生喜欢老师的20个理由1、懂尊重。
尊重学生，平等对待，真诚相处，绝不出口伤人，更不把学生当成累赘和无知。
2、会微笑。
一笑天地宽，笑一笑十年少，伸手不打笑脸人，会笑的人亲切、和善。
3、人善良。
善良的人，内心宽广，为人诚恳，对人真实，人见人爱。
4、心真诚。
真心为学生着想，不自私，不贪功。
5、说笑话。
幽默人生，智慧人生，懂得调剂生活，享受人生。
6、爱表扬。
好话让人如沐春风，坏话让人如见毒蛇。
就算批评，也应注意技巧。
原则是以事论事，绝不秋后算帐，懂得表扬更能激发人的积极状态。
7、多宽容。
学生毕竟年少，谁人年少不犯错。
8、少苛责。
太过严肃的责骂，只能让学生害怕一时，绝不能实现长效教育，只有以情交心，才能实现以心换心，触动心灵。
9、话简洁。
切忌变成长舌，唠叨，念经式教育，容易惹人反感、生厌，激发学生逆反情绪，导致师生矛盾。
10、人优雅。
德高为师，身正为范。
为人师表，学生表率。
注意言行举止，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
11、不偏心。
关注每位学生，呵护家家的太阳，偏心是教师的师德缺失，相信每个学生均能长成参天大树，对待好生要有欣赏的赞美之情，对待后进生要有等待花开的耐性。
12、懂学生。
懂得学生，贪玩，爱吃，好动。
适时满足学生合理的要求，或者创造条件为学生搞一些有益的活动。
13、作业少。
童年不应该淹没在作业堆里，应该教育的扎实不应出现在二十一世纪的教师工作中。
作业适量即可，多做一道不见得好很多，少做一道不见得差很多。
14、成绩好。
保证学生对所学知识懂得、会用，能经常体验到学习的成功，培养学生的持续兴趣，应考时可以胸有成竹，别出现大片没见过，老师忘了讲的大纲规定内容。
学生能拥有良好成绩就行。
15、不告状。
老师的嘴巴可以多用来与学生和谐交流，别有事没事拿起电话就告状，别开口闭口与家长投诉：你的孩子上课又不认真。
16、站一国。
换位思考，经常站在学生的角度想问题，不要老把自己的童年苦难说得太过凄惨，而彰显现代孩子的富足与幸福。
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喜欢当小老师的孩子
许家豪是我们班的活跃分子，说他是活跃分子主要是在集中活动时坐不住，无法很好的遵守各项活动规则，像毛毛虫似的，分区活动或自由活动时间更是活蹦乱跳，一点儿也没有闲下来的功夫。
但他有一个最大的优点，就是特别喜欢当老师的小帮手，做一些力所能及的事情，尤其乐意当小老师，每当到了选“小老师”的时间，他那坐姿立马改变：腰杆挺得特直，小脑袋抬得特高，小眼睛期盼着、盯着老师的眼睛，这个时候你如果仔细看，还能看见他眼睛里闪闪的星光，让你有种非他当小老师不可的感觉。
请他当小老师时，他显得非常高兴，一个劲儿地对同伴说：“今天我是小老师呢！你们要表现乖喔！不许胡闹……”那可爱的话语让人忍俊不禁。
当他成为小老师的时候，他当得特别认真，别看他年纪小，瞧！当起小老师来可像了，他那说话的语气语调简直像极了我们两个老师。
有时在一旁看的我们都忍不住点点头，还当着其他小朋友的面夸奖他一番呢！不过，家豪当小老师时很乖，一旦轮到其他小朋友当小老师时，他那好动的个性就又显现出来了，哎，真得想个好办法，改改他的坏习惯。
后来，经过我的多次观察，我发觉应该以当“小老师”这件事来鼓励他改掉坏习惯，我告诉他如果再调皮不遵守规则的话就不能当小老师，小老师要由表现更好的小朋友当。
他听后可紧张了，连忙对我说：“老师，我会遵守活动规则的，表现很棒的……”从那以后，家豪在各项活动中，遵守活动规则的时间慢慢地延长了，好动的现象减少了，虽然有时候还是会“犯规”，但只要我的一个提醒眼神，他就立刻收起那颗好动的心，认真听讲，踊跃回答问题。
当然，我也实现对他的承诺，让他当了好几回小老师，瞧！他可乐着呢。