阅读理解专项练习精选之【母亲的谎言】
沪教版语文五下《母亲的谎言》word随堂练习
12母亲的谎言
一、把成语补充完整，并按要求归类。
（）精会神前俯后（）亡羊补（）夸夸其（）全神（）注（1）以上两个成语中，（）和（）意思相近。
（2）由两个意思相反的词组组成的成语是（）。
（3）具有贬义色彩的成语是（）。
（4）说明某种道理的成语是（）。
二、比一比，再组词
章（）疑（）已（）暗（）
障（）凝（）已（）黯（）
三、用不同的表示“拿”的词语进行替换。
（不能重复）
教室里，同学们正在大扫除。
大家干得可欢了，有的把桌子拿（）到一边，有的把讲台拿（）到走廊里，小明刚拿（）来一盆水，小华又拿（）起水桶朝水龙头跑去……几个力气较小的女同学立刻拿（）起扫帚，扫起地来……
四、阅读课文最后一节并完成练习
1、联系上下文理解词语的意思。
悲喜交加：
按捺不住：
2、儿子为什么把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到妈妈手里后，转身跑到自己的房间里大哭起来？
3、妈妈听了儿子的话，为什么再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水？
五、想象写话
老师说：“你的儿子可能有多动症，在板凳上连三分钟都坐不住，你最好带他去医院看一看。
”母亲想：__________________________________。
回家的路上，儿子问母亲，老师都说了些什么，母亲说：_______________________。
《母亲的谎言》阅读练习
《母亲的谎言》阅读练习我小的时候就知道母亲不爱吃鱼，那时候吃鱼的日子并不多，偶尔有一次，母亲总是把最好吃的挑给爷爷、奶奶、然后再给我们姐弟几个分，而母亲却一点也不吃。
当我们把鱼肉放进母亲碗中时，母亲总是说她不爱吃鱼，再放回去。
于是，我从小就记住了母亲不爱吃鱼，以后吃鱼时也就从没给母亲留过。
几十年过去了，鱼已经成为餐桌上的家常菜，有一次母亲来我家，给我们做了一条很大的鲤鱼，我知道母亲不爱吃鱼，我就大口大口吃起来，母亲坐在一旁看着我狼吞虎咽的样子，告诫我：“慢点吃，没人跟你抢。
吃完你去上班吧，家里我来收拾。
”我刚走不远，想起忘带办公室的钥匙，又急忙返回家中，发现母亲正津津有味的吃鱼，我很吃惊的问：“娘，您不是不爱吃鱼吗？”母亲面带善意的笑着说：“过去鱼是稀罕物，家里有老有小的，我哪能忍心去吃？现在不吃，眼看着就要浪费了，好东西谁不爱吃呀。
”我突然明白了几十年来母亲的一片苦心，看着眼前的白发亲娘，只觉得鼻子酸酸的，眼泪像泉水般涌满眼窝，嗓子里的东西堵得我透不过气来，我强忍泪水，急忙转身走了出去。
一路上，我任泪水流个痛快，减轻一下我心头的压力。
小时候吃鱼时，母亲坐在一旁看着时那种满足的笑容，历历在目。
为什么就没想到母亲是不舍得吃呢？1、请用“——”画出文中的比喻句，其中把比作。
2、联系短文内容，说一说，母亲在“吃鱼”的事情上前后做法有什么不同，为什么？3、“母亲的谎言”指的是什么？4、从“我任泪水流个痛快，减轻一下我心头的压力”这句话中你体会到了什么，你是怎样理解这句话的？5、当作者回到家中，会和母亲说些什么？做些什么？母亲又会有怎样的反应？把以后发生的故事写下来。
6、母亲是无私的、伟大的，你想对作者的母亲乃至所有的母亲说点什么呢？。
(语文沪教版)五年级下册一课一练：母亲的谎言
母亲的谎言知识要点：读读母亲对儿子说的谎话，细细感受，了解母亲三次说谎的用意，体会母亲教育儿子的一番用心良苦。
基础练习:一、给下列词语中的加点字注上拼音。
不屑．一顾（）黯．淡（）沮．丧（）两鬓．（）按捺．不住（）二、词语解释悲喜交加按捺不住三、回答问题妈妈听了儿子的话，为什么再也按捺不住十几年来聚集在心头的泪水？拓展练习：跪拜母爱在我的故乡青海高原的牧区流传着一个藏羚羊的故事。
有个盗猎分子在山上发现了一群藏羚羊，就在他开枪准备射击时，羊群发现了险情，很快向远处逃散。
猎人举枪追击，体格健壮的藏羚羊跑在前面，把小一点的羚羊扔在了后面。
追到一个峡谷时，其余的藏羚羊都纷纷纵身跳了过去，只丢下一对母子。
盗猎者很快追上了落在后面的母子俩。
藏羚羊的弹跳能力很强，速度快的时候能跳数丈远。
还没有完全长大的小羚羊跳不了那么远。
很显然，在这种危险的情况下，它要不就是跌入深谷摔个粉身碎骨，要不就是落入盗猎手中，而母羚羊足以跳过峡谷逃生。
盗猎者紧随其后追击，快追到峡谷尽头时，母子俩同时起跳，但是弹跳的那一瞬间母亲放慢了速度，几乎只用了和小羚羊相当的力量。
母亲在半空中先于小羚羊下降，小羚羊稳稳地踩在母亲的背上，以此作为支点第二次起跳，顺利地逃到对面的峡谷，而它的母亲却无力第二次起跳，落入深谷摔死了。
这一幕让盗猎者震惊了！他跪倒在地，含着泪将罪恶的枪扔到山谷里。
（）母爱不一定要以自戕为代价，（）那一降是母爱的升华，是母爱的至高境界，感天动地；那一跪（）是良心的觉醒，（）是对母爱的至诚敬仰。
一个是爱的牺牲，一个是爱的觉醒。
⒈在文中找出下列词语的反义词。
孱弱（）安全（）⒉在括号内填上合适的关联词。
⒊请写一条有关母爱的名言。
12、母亲的谎言
思考：母亲拿到儿子的录取通 知书以后，是怎样表现的呢？
听了这话，两鬓已经斑白 的母亲悲喜交集，再也按捺不 住十几年来凝聚在心中的泪水， 任它流下，滴落在手中的信封 上……
12.母亲的谎言
轻声读课文，注意读准字音， 读通课文，并思考下列内容
母亲参加儿子从小到 三 次家长会，并对 大的 ___ 三 次谎。她对 儿子说了 ___ 母爱 ， 终 儿 子 充 满 了 _______ 考上清华大学。 于使儿子____________
学习年段 幼儿园
母亲的谎言
老师对孩子的评价
小学Leabharlann 初中小组合作：1再读一读母亲的三句话。 2用下列练习说一说。 出示： 听了幼儿园老师的话，母亲鼻子一酸，差点 流下眼泪，心想_______。 听了小学老师的话，母亲流下了眼泪 ___________。 听了初中老师的话，母亲惊喜极了，心想 ______________。
说话练习：
母亲的谎言是对儿子的—— 母亲的谎言是使儿子—— 母亲的谎言是——
那天晚上，她儿子破天荒 地吃了两碗米饭，并且没让母 亲喂。
听了母亲的话，儿子破天荒 地____________。
说这话时，她发现，儿子 黯淡的眼神一下子充满了光亮， 沮丧的脸也一下子舒展开来。 她甚至发现，从这以后，儿子 温顺得让她吃惊，就好像长大 了许多。
说话练习：
听了母亲的话，儿子暗暗 下定决心要考上重点高中，从 此___________________。
老师表扬你了，说宝 你的儿子可能有 宝原来在板凳上坐不了一 多动症，在板凳上连 分钟，现在能做三分钟了。 三分钟都坐不住，你 别的孩子的妈妈都非常羡 最好带他去医院看一 慕你的妈妈，因为全班只 看。 有宝宝进步了。
全班50名同学， 老师对你充满了信心。 这次数学考试，你儿 他说了，你并不是个笨孩 子排在第 40 名，我们 子，只要能细心些，一定 怀疑他智力上有些障 会超过你的同桌，这次你 碍。最好你带他去医 的同桌排在第21名。 院查一查。 班主任对你非常满 按你儿子目前 意，他说了，只要你努 的 成 绩 ， 考 重 点 高 力，很有希望考上重点 中有点危险。 高中。
母亲的谎言阅读答案
篇一：母亲的谎言阅读答案篇二：母亲的谎言阅读答案1、作者鼻子酸酸的,眼泪像泉水般涌满眼窝,嗓子里有东西堵着我透不过气来有两种原因：一是,小时候母亲对自己无私的爱让作者感动；二是,这么多年来作者一直不理解自己的母亲,不明白她的心而感到愧疚,所以感到鼻子酸酸的.2、母亲的谎言是一种善意的谎言,是对孩子爱的表现.篇三：母亲的谎言阅读答案《母亲的谎言》的阅读母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师对她说：“你的儿子可能有多动症，在板凳上连三分钟都坐不住，你最好带他去医院看看。
”回家的路上，儿子问母亲，老师_百度作业帮《母亲的谎言》的阅读母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师对她说：“你的儿子可能有多动症，在板凳上连三分钟都坐不住，你最好带他去医院看看。
”回家的路上，儿子问母亲，老师《母亲的谎言》的阅读母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师对她说：“你的儿子可能有多动症，在板凳上连三分钟都坐不住，你最好带他去医院看看。
”回家的路上，儿子问母亲，老师都说了些什么。
她鼻子一酸，差点流下泪来。
因为全班30位小朋友，只有她的儿子表现最差；惟有对他，老师表现出不屑一顾。
然而，她还是告诉儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。
别的孩子的妈妈都非常羡慕你的妈妈，因为全班只有宝宝进步了。
”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗饭，并且没让母亲喂。
儿子上小学了。
家长会上，老师对这位母亲说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排在第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，最好你带他去医院查一查。
”走出教室，她流下了眼泪。
然而，当这位母亲回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满了信心。
他说了，你并不是个笨孩子，只要细心些，一定回超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。
”说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。
她甚至发现，从这以后，儿子温顺地3让她吃惊，好像长大了许多。
孩子上了初中，又一次家长会。
《母亲的谎言》教案设计
《母亲的谎言》教案设计一、教学目标：1. 让学生理解并掌握文章的主要内容和情节。
2. 培养学生对母亲深沉爱的理解和对家庭责任的认识。
3. 提高学生对文学作品的分析和评价能力。
二、教学重点：1. 文章的主要情节和人物关系。
2. 母亲角色的理解和家庭责任的认识。
三、教学难点：1. 对母亲深沉爱的理解和表达。
2. 对家庭责任的认识和表述。
四、教学准备：1. 课文《母亲的谎言》的文本。
2. 多媒体设备。
五、教学过程：1. 导入：利用多媒体设备，播放一段关于母爱的短片，引导学生思考母爱的伟大和家庭责任的重要性。
2. 阅读理解：让学生阅读课文《母亲的谎言》，理解文章的主要情节和人物关系。
在阅读过程中，引导学生关注母亲角色的理解和家庭责任的认识。
3. 课堂讨论：组织学生进行课堂讨论，分享他们对母亲深沉爱的理解和家庭责任的认识。
鼓励学生表达自己的观点和感受。
4. 案例分析：提供一些关于母亲谎言的真实案例，让学生进行分析，思考母亲为什么会选择谎言，并讨论这种行为对家庭的影响。
5. 小组活动：让学生分成小组，讨论并创作一段关于家庭责任和母亲爱的短剧。
鼓励学生通过表演和创作来表达对主题的理解和感受。
6. 总结和反思：让学生总结课堂学习和讨论的收获，反思自己对家庭责任和母亲爱的认识。
鼓励学生将其应用到实际生活中去。
7. 作业布置：让学生写一篇关于母亲爱的作文，可以是自己的经历或者是对母亲的理解和感受。
六、教学评估：1. 通过课堂讨论和小组活动的参与度来评估学生对文章内容的理解和分析能力。
2. 通过学生写的关于母亲爱的作文来评估他们对母亲角色的理解和家庭责任的认识。
七、拓展活动：1. 组织一次母亲主题的诗歌朗诵会，让学生通过诗歌来表达对母亲的爱和感激。
2. 邀请一位母亲代表来分享她的经验和感受，让学生们听取真实的故事，进一步理解母爱的伟大。
八、教学反馈：1. 在课后收集学生和教师的反馈意见，了解教学效果和学生的学习情况。
母亲的谎言阅读答案珍藏母亲的谎言现代文阅读原文及答案
母亲的谎言阅读答案珍藏母亲的谎言现代文阅读原文及答案母亲的谎言还有许多，可就是这些谎言，让我们觉得无比幸福，受益终身;有时明知是受骗，却也暖意融融，母亲的谎言值得一辈子去享受、去珍藏。
下面是WTT为你整理的《珍藏母亲的谎言》现代文阅读原文及答案，一起来看看吧。
《珍藏母亲的谎言》现代文阅读原文母亲有时也说谎。
当我们跌跌撞撞刚学会走路时，总会莫名地摔跤，趴在地上可怜巴巴地抬头瞅着跟前的母亲，渴望一双大手伸过来。
母亲却说：“别怕，站起来。
”自己趔趔趄趄地站起来，母亲已经退后了许多，伸着双臂在前方等待，于是又开始向前蹒跚迈步。
当我们整日被病痛折磨得哭天喊地时，母亲总会及时地端来一碗白开水，拿来药片。
望着那些药片，心里顿时紧张起来。
母亲却说：“别怕，一点儿都不苦。
”吃下药片，睡上一觉，果然又能活蹦乱跳了。
谁说药一点儿不苦，其实只是自己强忍着不哭不叫罢了。
当我们背上书包时，总是不愿离开温暖的家，站在家门口，多么希望母亲说一句“不想去就别去了”或者“要不我陪你去”。
可母亲却说：“必须自己去上学，别想赖在家里。
”自己只好怏怏地踏上上学的路，这一走就走了十几年。
其实母亲一直跟在身后，悄悄地目送、心送自己上学，这一送也送了十几年。
当我们被学习成绩搞得焦头烂额之时，母亲总会在一旁默默地关注、鼓励着。
考得不错，拿着100分的试卷，兴冲冲地横在母亲面前，她们会平静地说：“值得鼓励，别太骄傲，要再接再厉哟。
”其实，她们和自己一样，早在心里或躲在角落里兴奋呢!考得不好，垂头丧气地和母亲诉苦，她们会满脸笑容地说：“没关系，别太难过，下次努力就是了。
”其实，她们和自己一样，早已万分着急，想着努力的办法。
当我们到了谈婚论嫁的年龄，失恋、婚姻不成当然在所难免。
经常一个人关在房间里，以泪洗面，或者整夜失眠。
母亲却似乎不懂自己的心思，在门外说着“风凉话”：“别难过了，咱不能在一棵树上吊死吧，那是你们没有缘分。
等缘分来了，谁都挡不住，不用着急。
母亲的谎言
白金香荐l、儿时，小男孩家很穷，吃饭时，饭常常不够吃，母亲就把自己碗里的饭分给孩子吃。
母亲说，孩子们，快吃吧，我不饿!——母亲撒的第一个谎2、男孩长身体的时候，勤劳的请母亲吃鱼。
母亲又把鱼夹回男孩的碗里：孩子，快吃吧，我不爱吃鱼!——母亲撒的第二个谎3、上初中了，为了凑齐男孩和其他两个孩子的学费，当缝纫工的母亲去居委会领了些火柴盒回来，晚上糊火柴盒挣点分分钱贴补家用。
有个冬天，男孩半夜醒来，看到母亲还躬着身子在油灯下糊火柴盒。
男孩说，母亲，睡了吧，明早您还要上班呢。
母亲笑笑，说，孩子。
快睡吧，我不困!——母亲撒的第三个谎4、高考那年，母亲请了假天天站在考点门口为参加高考的男孩助阵。
时逢盛夏，烈日当头，固执的母亲在烈日下一站就是几个小时。
考谎5、男孩和他的哥哥姐姐大学毕业参加工作后，下了岗的母亲就在附近农贸市场摆了个小摊维持生活。
身在外地工作的孩子们知道后。
就常常寄钱回来，母亲坚决不要．并将钱退了回去。
母亲说，我有钱!——母亲撒的第五个谎6、男孩留校任教两年后，又考取了美国一所名牌大学的博士生，毕业后留在美国一家科研机构工作，待遇相当好。
条件好了，身在异国的男孩想把母亲接来享享清福，却被老人回绝了。
母亲说，我不习惯!——母亲撒的第六个谎7、晚年，母亲患了重病，住进了母亲常用周日的休息时间去县郊河I试结束的铃声响了，母亲迎上去递l医院，远在大洋彼岸的男孩乘飞机沟里捞些鱼来给孩子们补钙。
鱼很l过一杯用罐头瓶泡好的浓茶叮嘱孩I赶回来时，术后的母亲已是奄奄一好吃，鱼汤也很鲜美。
孩子们吃鱼的l子喝了。
望着母亲干裂的嘴唇和满l息。
母亲老了，望着被病魔折磨得死时候，母亲就在一旁啃鱼骨头，用舌I头的汗珠，男孩将手中的罐头瓶反l去活来的母亲，男孩悲痛欲绝，潸然头舔鱼骨头上的肉渍。
男孩心疼，就l递过去请母亲喝。
母亲说，孩子，快J泪下。
母亲却说，孩子，别哭，我不把自己碗里的鱼肉夹到母亲碗里，I喝吧，我不渴!——母亲撤的第四个l疼。
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阅读理解专项练习精选之【母亲的谎言】母亲的谎言
张金刚
母亲有时也说谎。
当我们跌跌撞撞刚学会走路时，总会莫名地摔跤，趴在地上可怜巴巴地抬头瞅着跟前的母亲，渴望一双大手伸过来。
母亲却说：别怕，站起来。
自己趔趔趄趄地站起来，母亲已经退后了许多，伸着双臂在前方等待，于是又开始向前蹒跚迈步。
当我们整日被病痛折磨得哭天喊地时，母亲总会及时地端来一碗白开水，拿来药片。
望着那些药片，心里顿时紧张起来。
母亲却说：别怕，一点儿都不苦。
吃下药片，睡上一觉，果然又能活蹦乱跳了。
谁说药一点儿不苦，其实只是自己强忍着不哭不叫罢了。
当我们背上书包时，总是不愿离开温暖的家，站在家门口，多么希望母亲说一句不想去就别去了或者要不我陪你去。
可母亲却说：必须自己去上学，别想赖在家里。
自己只好怏怏地踏上上学的路，
这一走就走了十几年。
其实母亲一直跟在身后，悄悄地目送、心送自己上学，这一送也送了十几年。
当我们被学习成绩搞得焦头烂额之时，母亲总会在一旁默默地关注、鼓励着。
考得不错，拿着100分的试卷，兴冲冲地横在母亲面前，她们会平静地说：值得鼓励，别太骄傲，要再接再厉哟。
其实，她们和自己一样，早在心里或躲在角落里兴奋呢！考得不好，垂头丧气地和母亲诉苦，她们会满脸笑容地说：没关系，别太难过，下次努力就是了。
其实，她们和自己一样，早已万分着急，想着如何努力的办法。
当我们到了谈婚论嫁的年龄，失恋、婚姻不成当然在所难免。
经常一个人关在房间里，以泪洗面，或者整夜失眠。
母亲却似乎不懂自己的心思，在门外说着风凉话：别难过了，咱不能在一棵树上吊死吧，那是你们没有缘分。
等缘分来了，谁都挡不住，不用着急。
这么一说，心里还真敞亮了许多。
其实母亲早又托人去人家那里说情去了，为挽回这段姻缘跑前忙后地尽心尽力着。
当我们被工作整得晕头转向时，总会忘记了远在家乡、守在家里的母亲，有时连续一个月电话都不打一次，甭说常回家看看了；有时母亲打电话过来，还会紧紧张张地说自己太忙，一会儿再打吧。
母亲强颜欢笑地说：忙吧，别惦记我们，忙就不用回来了，我们好着
呢，放心吧。
殊不知电话那头的母亲会多失落。
她们肯定是在数着日历、枕着回忆过日子，盼星星、盼月亮地盼儿女归来。
当我们抽空回到家里团聚时，最高兴、最忙碌的肯定是母亲。
准备了一桌饭菜，等儿女、孙辈都坐好唤母亲来吃时，她们却说：你们先吃。
转身又去忙活了。
吃完饭，母亲又靠前收拾起了那狼藉一片的餐桌。
我们过去帮忙，可她们说：你们歇着去，不累。
一把把我们推开。
走时，给母亲丢下些零用钱，她却说：你们在外需要钱，我们在家花不到钱，有钱。
死活不要，只得悄悄地藏下。
其实，我们心里清楚，母亲忙一天怎么会不饿、不累；上了年纪，挣不到钱，怎么会不缺？
母亲的谎言还有许多，可就是这些谎言，让我们觉得无比幸福，受益终身；有时明知是受骗，却也暖意融融，母亲的谎言值得一辈子去享受、去珍藏。