幼儿园托班语言教案《剥橘子》
幼儿园小班科学教案《剥橘子》
幼儿园小班科学教案《剥橘子》一、教学目标1.了解橘子的基本特征，知道橘子可以剥皮吃。
2.培养幼儿的动手能力，提高生活自理能力。
二、教学重难点1.教学重点：认识橘子，学会剥橘子。
2.教学难点：熟练掌握剥橘子的技巧。
三、教学准备1.橘子若干个。
2.桌子、椅子、抹布。
3.洗手液、纸巾。
四、教学过程（一）导入1.教师出示橘子，引导幼儿观察橘子的外形特征。
2.邀请幼儿分享他们对橘子的了解。
（二）认识橘子1.教师讲解橘子的组成部分，如果皮、果肉、果核等。
2.邀请幼儿触摸橘子，感受其质地。
（三）剥橘子1.教师示范剥橘子的方法，注意动作要领。
2.邀请幼儿尝试剥橘子，教师给予指导。
3.教师鼓励幼儿互相交流剥橘子的心得。
（四）品尝橘子2.邀请幼儿分享品尝的感受。
2.邀请幼儿谈谈在活动中的收获。
（六）延伸活动1.教师组织幼儿进行“剥橘子比赛”，提高幼儿的动手能力。
2.邀请家长参与活动，共同体验亲子互动的乐趣。
五、教学反思本次活动中，幼儿对剥橘子的兴趣浓厚，参与度较高。
在教学过程中，教师注重引导幼儿观察、体验、交流，使幼儿在轻松愉快的氛围中掌握了剥橘子的技巧。
同时，通过品尝橘子，幼儿对水果的兴趣得到了提升。
但在活动中，部分幼儿在剥橘子时动作不够熟练，需要教师在今后的教学中加强指导。
1.导入环节：教师出示橘子，引导幼儿观察橘子的颜色、形状等特征。
幼儿纷纷举手发言，表示橘子是圆形的，有的是绿色的，有的是橙色的。
2.认识橘子环节：教师讲解橘子的组成部分，幼儿认真倾听。
在触摸橘子的过程中，幼儿表示橘子表面光滑，有些硬。
3.剥橘子环节：教师示范剥橘子的方法，幼儿认真学习。
在尝试剥橘子的过程中，幼儿互相交流心得，教师及时给予指导。
6.延伸活动环节：教师组织幼儿进行“剥橘子比赛”，幼儿积极参与，比赛氛围热烈。
家长参与活动，与幼儿共同体验亲子互动的乐趣。
通过本次教学活动，幼儿对剥橘子的兴趣得到了提升，动手能力得到了锻炼。
在今后的教学中，教师将继续关注幼儿的发展，努力提高教学效果。
幼儿园活动教案：剥橘子
幼儿园活动教案：剥橘子
教学活动目标
1、在剥橘子中体验快乐。
2、在看看、闻闻、吃吃中认识橘子。
活动准备:橘子若干、橘子树,盘子,毛巾。
活动过程:
一、听《摘果子》的音乐进教室。
二、出示橘子树,摘橘子。
1、树上有什么呀?(橘子)那我们跟橘子宝宝来做游戏好不好?
2、幼儿摘橘子。
现在我们先把橘子摘下来,看看橘子是什么颜色的?闻闻是什么味道的?
3、你们喜欢吃吗?那橘子是怎么吃的呢?
4、宝宝说要剥了皮才能吃,那你们会剥吗?来我们来试试。
(对了,橘子宝宝身上穿了件衣服,我们得把它的衣服剥掉。
)剥呀剥呀剥橘子,橘子皮要剥掉,
橘子橘子真好吃,大家吃了哈哈笑。
5、看那边动物宝宝也想吃橘子,怎么办呀?
(让幼儿尽情地说)
6、今天爸爸妈妈也来了,我们把好吃的橘子送给爸爸妈
妈吃好吗?(幼儿送橘子给爸爸妈妈吃)
7、活动结束。
幼儿园小班科学教案《剥橘子》
幼儿园小班科学教案《剥橘子》教案名称：剥橘子适用年龄：3-4岁（幼儿园小班）教学目标：1. 培养幼儿动手能力和观察能力。
2. 培养幼儿团队合作精神。
3. 提高幼儿的实际操作能力。
教学准备：1. 橘子数个。
2. 每位幼儿准备一个剥橘子的小刀。
3. 板书：剥橘子。
教学过程：1. 导入（5分钟）向幼儿展示一颗橘子，问他们有没有吃过橘子，橘子是什么颜色的，橘子有皮吗？幼儿回答后，告诉他们今天要做的是剥橘子，看看他们会不会剥。
2. 操作展示（10分钟）教师手持一颗橘子，展示给幼儿们看，然后慢慢剥开橘子皮，让幼儿们观察皮和果肉的区别。
3. 小组活动（15分钟）将幼儿分为若干小组，每个小组分配一颗橘子，叫幼儿们互相帮助，用手里的小刀剥开橘子皮。
4. 规范引导（5分钟）在幼儿操作的同时，教师对幼儿的操作过程进行引导，如要求幼儿用小刀顶住皮和果肉的边界，剥的时候要小心，注意安全等。
5. 展示交流（10分钟）每个小组剥好橘子之后，幼儿可以将剥好的橘子放在盘子里展示给大家看，然后教师可以引导幼儿们交流自己的剥橘子心得体会。
6. 游戏延伸（10分钟）教师可以通过游戏延伸巩固幼儿对剥橘子的认识和操作技能，如要求幼儿用橘子皮拼成一个大圆圈，或者用橘子果肉拼成一个表情等。
7. 总结（5分钟）教师带领幼儿们回顾剥橘子的过程，总结幼儿们的体会和收获，并夸奖幼儿们的努力和合作。
教学反思：通过这个教学活动，幼儿们可以亲身体验剥橘子的过程，培养他们的动手能力和观察能力。
同时，小组合作活动也可以培养幼儿团队合作精神，提高他们的实际操作能力。
教师在引导过程中要注重安全和规范操作，保证幼儿的学习过程安全无虞。
小班科学公开课教案及教学反思《剥橘子》
小班科学公开课教案及教学反思《剥橘子》一、教案【课题】剥橘子【教学目标】1. 能够观察橘子的外表特征，比较不同的橘子；2. 能够通过亲手剥橘子的过程，了解橘子的内部构造；3. 能够描述橘子的味道、气味等特征，提高感官知觉。
【教学步骤】1. 导入（5分钟）引导学生通过图片、橘子的外观特征等途径，尝试描述橘子的形状、颜色、大小等特征，比较不同橘子的差异。
2. 实验（20分钟）1）教师向学生介绍实验的目的和方法，即亲手剥橘子。
2）教师分发橘子和剪刀，示范并指导学生剪开橘子，观察橘子的内部构造，较量不同的橘子，感受橘子的气味。
3. 总结（10分钟）1）教师引导学生描述橘子的味道、气味等特征，并询问学生对实验的感受；2）教师围绕本次实验内容，总结学生的观察能力、动手能力、感官知觉等方面的提高。
【评价方式】观察学生在实验中的表现并评价。
二、教学反思本次小班科学公开课教学主题为《剥橘子》，旨在通过实验活动，提高学生观察能力、动手能力和感官知觉等方面的素养。
教学过程中，我结合学生的实际情况设置了以下环节：一、导入，通过图片、橘子的形状、颜色等外观特征的介绍，引导学生尝试描述橘子的特征，以增强学生的观察能力。
二、实验，通过亲手剥橘子的过程，让学生更好地认识橘子的内部构造和感受其气味等特征，同时也锻炼了学生的动手能力。
三、总结，通过教师的引导，学生对本次实验的感受与认识达成了共识，并对学生的表现进行了积极评价。
此次教学取得了较好的效果。
学生在实验活动中积极参与，态度认真，不断提问，大大促进了课堂氛围的热烈与活跃。
通过这次实验活动，学生更好地认识了橘子的特征，提高了感官知觉能力，同时也为后续的科学学习奠定了坚实的基础。
幼儿园小班教案《剥桔子》
幼儿园小班教案《剥桔子》幼儿园小班教案《剥桔子》篇1活动目标：1、学习运用多种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。
2、愿意参加剥橘子的活动，学习用语言讲述自己的发现。
3、体验分享的快乐。
4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。
5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
活动准备：1、每组一只筐，内装与本组幼儿人数相等的橘子、苹果。
2、ppt3、每组一个餐点盘。
活动过程：一、猜谜语师：小朋友们，现在我们来猜一个谜语：黄橙橙的坛子，盛满水晶饺子。
吃掉水晶饺子，吐出粒粒珠子。
你们知道这是什么水果吗？二、感知橘子的外形特征。
1、看一看师："你们看过哪些颜色的橘子呀？"幼："绿色、黄色、黄色加绿色、橘黄色。
"师："那橘子是什么样的呀？"幼："圆圆的、扁扁的。
"师：橘子底端还有什么？顶端有什么？引导幼儿说出肚脐眼和按钮师："那我们把话连起来说一说好吗？"幼："好。
"师幼一起说橘子是圆圆的、扁扁的，身上还有肚脐眼和按钮。
2、摸一摸师：现在我们拿起你身边的橘子摸一摸，橘子摸上去是什么感觉？（软软的）苹果摸上去是什么感觉？教师小结：橘子摸上去比苹果软。
3、闻一闻师：小朋友们现在咱们再来闻一闻橘子是什么味道呢？（清香味）三、感受橘子的内部特征。
师："那橘子里面是什么样的呀？"（说什么的都有）师："那我们把它剥开看看里面究竟是什么样的？"师："我们先从有肚脐眼的这一面开始剥，还是从有按钮的这边开始剥呢？"幼："肚脐眼。
"师："那老师来试一试看是不是从这面开始剥好剥些。
"（一边剥一边说；橘子橘子圆圆，橘子橘子扁扁，剥开黄黄的橘子皮，看看像什么呀？）幼："花。
"师："花儿花儿开开，哎，开出了什么呀？"幼："橘子。
《剥橘子》小班教案
《剥橘子》小班教案2篇剥橘子剥橘子是一种传统的技能活动，可以培养幼儿的动手能力和耐心。
本文将介绍两个小班教案，分别是《剥橘子》教案一和教案二。
《剥橘子》教案一活动目标：1. 培养幼儿的动手能力和耐心。
2. 提升幼儿的观察力和思维能力。
活动准备：1. 新鲜橘子若干。
2. 适量的剥橘子工具，如小刀或剥橘子器具。
3. 幼儿园提供的围裙或家长自备的围裙。
活动过程：1. 为了引起幼儿的兴趣，教师可以用橘子向幼儿讲解橘子的原产地、外观特点以及橘子的营养价值。
2. 安排幼儿坐在圆桌周围，向每个幼儿分发一个小橘子。
3. 指导幼儿正确穿上围裙，确保活动安全。
4. 给幼儿展示一种剥橘子的方法，并简单地解释步骤：首先用刀子将橘子的两端切掉，然后用刀子沿着橘子的边缘剥去皮。
5. 引导幼儿依照教师的示范，将橘子剥皮。
6. 监督幼儿的操作过程，帮助他们解决困难，确保剥橘子的安全和顺利进行。
7. 提醒幼儿注意剥橘子时要小心刀子，避免发生意外。
8. 耐心等待幼儿完成剥橘子的任务，并允许他们尝试吃剥好的橘子。
9. 引导幼儿观察橘子的内部结构，鼓励他们用自己的话描述橘子。
教学反思：通过这个剥橘子的活动，幼儿不仅可以提高动手能力，还能培养观察力和思维能力。
在活动中教师需要引导幼儿仔细观察和思考，同时要确保幼儿的安全。
此外，教师还可以借助这个活动介绍水果的营养知识，促进幼儿对健康饮食的认识。
《剥橘子》教案二活动目标：1. 进一步培养幼儿的动手能力和耐心。
2. 提升幼儿的观察力和思考能力。
3. 引导幼儿探索果皮背后的“秘密”。
活动准备：1. 新鲜橘子若干。
2. 适量的剥橘子工具，如小刀或剥橘子器具。
3. 幼儿园提供的围裙或家长自备的围裙。
活动过程：1. 复习上一次的剥橘子活动，确认幼儿是否记得剥橘子的正确方法。
2. 引导幼儿观察橘子的果皮，并提问：“为什么需要剥掉橘子的果皮？”3. 引导幼儿讨论，帮助他们发现果皮的保护作用，如保护果实免受外界的伤害等。
小班科学活动教案：剥橘子教案(附教学反思)
小班科学活动教案：剥橘子教案(附教学反思)小班科学活动剥橘子教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，学习运用各种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道，愿意参加观察橘子的活动，学习用语言讲述自己的发现，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看剥橘子教案吧。
活动目标：1、学习运用各种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。
2、愿意参加观察橘子的活动，学习用语言讲述自己的发现。
3、体验分享的快乐。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
活动准备：每组一只筐，内装与本组幼儿人数相等的橘子。
活动过程：1、用触觉箱子引起幼儿的兴趣。
教师请幼儿摸一摸箱子里装的水果。
提问："请你摸一摸，告诉我里面装了什么水果?"2、感知橘子的外形特征。
(1) 看一看:橘子是什么颜色的？什么样的？(2) 摸一摸:橘子摸上去有什么感觉(可与苹果进行比较)?(3) 闻一闻:橘子有什么气味？3、感受橘子的内部特征。
(1) 请幼儿讨论：橘子里面是什么样的？(2) 那我们怎么把它打开呢？(3) 鼓励幼儿自己动手剥橘子，观察橘子的内部特征。
提问:剥开皮的橘子是什么颜色的？剥开皮的橘子是什么样子的？一瓣一瓣像什么？4、品尝橘子酸酸甜甜的味道，说说品尝后的感觉。
活动延伸：活动结束后，教师画一棵轮廓树，让幼儿将剥下来的橘子皮撕成小块，贴在橘子轮廓图上，制作成一幅橘子皮画，将橘子皮画贴于橘子树上，做成一棵橘子树。
活动反思：秋天来了，许多的水果都成熟了，本次教学活动选择的教学材料是橘子，此材料贴近幼儿的生活, 又丰富了幼儿的知识经验，幼儿对自己熟悉的事物能产生积极的兴趣。
活动开始我采用猜一猜的导入方法猜一猜老师袋子里放了什么好吃的东西”,让幼儿思考有什么感知的方法知道袋子里藏的是什么，许多幼儿都能通过摸一摸”闻'一闻”去探索。
幼儿园小班科学教案《剥橘子》
幼儿园小班科学教案《剥橘子》教学目标1.能够观察橘子的外表特征，并认识橘子的颜色和形状。
2.能够自主用手指和工具，剥橘子的皮。
3.发掘幼儿剥橘子时的触感和嗅觉感受，学习感官知识。
4.学习橘子的营养成分和健康知识，培养健康饮食习惯。
教学准备1.新鲜的橘子（数量根据班级人数而定）。
2.削皮器或塑料刀等剥橘子的工具。
3.支持橘子的盘子或碗。
4.黑板或白板，学生椅子以及其他教学用具。
教学过程步骤一：制定教学目标引导孩子们对“橘子皮可以剥开吃橘子”有个初步了解，预习本次活动，帮助孩子们明确本次学习的目标。
步骤二：观察橘子外部让孩子们先观察一下橘子的外部，引导他们认识橘子的形状、颜色和大小等基本特征。
步骤三：营养知识教育为孩子们介绍橘子的营养和健康知识，体现橘子对于身体的积极影响。
步骤四：触感和嗅觉感受先让孩子们用手轻轻摸橘子，感性地认识橘子的外表特征；然后让他们闻橘子的味道，了解橘子的气味特征；最后，让他们尝一尝橘子，感受橘子的味道。
步骤五：剥橘子1.带领整个班级一起剥橘子，确保班级所有孩子都能参与到本次活动中来。
2.先用手指轻轻撕开橘子，然后拿出削皮器或塑料刀等工具，让孩子们体验削橘子皮的乐趣。
3.强调削橘子皮时要注意安全，帮助孩子们掌握基本的安全技能。
步骤六：橘子雕刻让孩子们在已经剥好皮的橘子上进行雕刻，展现他们的想象力和创造力。
步骤七：温故知新对课堂所学知识点进行总结归纳，巩固对橘子的认知和营养知识。
教学过程中的注意事项1.活动前先对所有教材和器材进行检查，确保活动场所安全。
2.教师要时刻保持安全意识，引导孩子们注意安全。
3.引导孩子们将橘子皮和食用部分分开，养成健康的饮食习惯。
4.活动结束时要对所有教材和器材进行清理和归位。
教学效果评估评价孩子对本节课的掌握程度和学习效果。
课后延伸引导孩子们继续关注橘子的营养和健康知识，鼓励他们在家庭中积极倡导健康饮食习惯，营造健康的生活环境。
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（封面）
幼儿园托班语言教案《剥橘子》
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
【活动目标】
1、运用多种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。
2、愿意参加观察橘子的活动，学习用语言讲述自己的发现。
3、体验分享橘子的快乐。
【活动准备】
场景：水果店大盘子八只，内装与本组幼儿人数相等的橘子。
PPT
课件
【活动过程】
一、开火车从水果店回来：宝宝们，这是哪里啊?水果店里的水果真多啊，这是什么呀(苹果)，它什么颜色?这又是什么呢(香蕉)是什么颜色的呢?这是什么呀(橘子)?秋天，橘子丰收了，我们买些橘子回去吧。
幼儿人手一个橘子，开火车回到座位上。
二、感知橘子的外形特征。
幼儿每人拿一个橘子。
今天我们和橘子宝宝一起做游戏吧(课件橘子宝宝)大家好，我叫橘子宝宝，你们认识我吗?
橘子宝宝提问：
1、请小朋友看一看，我是什么颜色的、什么形状的?(有黄黄的，有青青的，圆圆扁扁的)
2、请你摸一摸我有什么感觉?(橘子软软的)
3、再请你用小鼻子闻一闻我有什么气味?(清香的气味)
4、橘子宝宝小结：小朋友说得真好，我长得有黄黄的，有青青的，我的身体是圆圆扁扁的，摸上去软软的，我身上还有一股清香的味道呢!。