2017年高考语文必备知识点：文言文中“则”字的考点
文言虚词则的用法
文言虚词则的用法文言虚词则的用法文言虚词则的用法篇1文言翻译zé(1)<名>法则;准则。
《叔向贺贫》：“宣其德行，顺其宪～。
”(2)<名>榜样。
屈原《离骚》：“愿依彭咸之遗～。
”(3)<动词>效法。
《易经-击辞》：“河山图，洛出书，圣从～之。
”(4)<名>等级。
《汉书-叙传》：“坤作地势，高下九～。
”(5)<副>用于加强判断，相当于“乃”、“就是”。
《岳阳楼记》：“此～岳阳楼之大观也。
”(6)<副>表示限定范围，相当于“只”、“仅仅”。
《两小儿辩日》：“日初出，大如车盖，及日中，～如盘盂。
”(7)<连>表示顺承，相当于“就”、“便”。
《寡人之于国也》：“河内凶，～移其民于河东。
”(8)<连>表示转折，相当于“却”、“可是”。
《师说》：“爱其子，择师而教之，于其身也，～耻师焉。
”(9)<连>表示后一件事是新发现的情况，相当于“原来已经”。
《殽之战》：“郑穆公使视客馆，～束载、厉兵、秣马矣。
”(10)<连>表示假设，相当于“如果”、“假使”。
《史记-项羽本纪》：“谨守成皋，～汉欲挑战，慎勿与战。
”⑾<连>表示让步，相当于“倒”、“倒是”。
《国语-晋语》：“美～美矣，抑臣亦有惧矣。
”⑿<助>无意义。
《诗经-齐风-鸡鸣》：“匪鸡～鸣，苍蝇之声。
”⒀<助>表示疑问，相当于“呢”。
《荀子-宥坐》：“百仞之山，任负车登焉，何～?陵迟故也。
”[则例]成规。
[则天]以天为法。
唐代女皇武后的谥号，世称武则天。
[则效]效法。
文言虚词则的用法篇2之：（一）代词。
1、作第三人称代词，可以代人、代事、代物。
代人多为第三人称，译作“他（她）（他们）”、“它（它们）”。
①公与之乘，战于长勺。
——《曹刿论战》②陈胜佐之，并杀两尉。
——《陈涉世家》③肉食者谋之。
——《曹刿论战》）2、有时也作第一人称，译为“我”。
虚词“则”的文言用法
文言虚词“则”的用法连词连接词与词、短语与短语、句与句，表示顺承、转折、因果、假设、并列等关系。
1．表因果关系这种用法都是两个或两个以上的“则”连用，每个“则”字都用在意思相对、结构相似的一个分句里，表示两个（或两个以上）分句之间是并列关系（不是表示两个词之间）。
可译为“就”，或不译。
例：（1）位卑则足羞，官盛则近谀。
（《师说》）（2）故木受绳则直，金就砺则利（《荀子·劝学》）[2]（3）岁荒则飞书腾牒，（袁可立）请赈请蠲。
（明陈继儒《大司马节寰袁公家庙记》）2．表示顺承关系⑴所连接的后一部分是对前一部分的说明或解释。
可译为“有“就是”“就是因为”等，或随上下文义灵活译出。
例：楚得枳而国亡，齐得宋而国亡，齐、楚不得以有枳、宋而事秦者，何也？则有功者，秦之深仇也（《史记·苏秦列传》）。
按：“则有功”句：就是因为凡是有功绩的国家，都是秦国刻骨的仇敌。
⑵所连接的前一部分表原因，后一部分表结果，或在事理上有相承关系。
可译为“就”“便”等，或随上下文义灵活译出。
例：夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少（王安石《游褒禅山记》）。
⑶表示所连接的两项在时间上前后相承。
可译为“就”“便”“才”等。
例：登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣（《范仲淹·岳阳楼记》）。
3．表示转折关系⑴表示意思有转折时，“则”字用在后一分句，可译为“可是”“反而”“却”；表示姑且承认一件事，预备下句转入正意时，“则”字用在前一分句，可译为“虽然”“倒是”。
例：A．欲速则不达（《论语·子路》）B．其室则迩，其人甚远。
（《诗经·郑风·东门之墠》）按：B．他家虽在我近旁，人儿却象在远方。
⑵用在由相同的两个词（或词组）构成的复合谓语中，表示让步。
可译为“是”“倒是”等。
例：治则治矣，非书意也（《韩非子·外储说左上》）。
按：（燕国）治倒是治理好了，但这并不是信的原意啊。
(完整版)虚词“则”的文言用法
文言虚词“则”的用法连词连接词与词、短语与短语、句与句，表示顺承、转折、因果、假设、并列等关系。
1．表因果关系这种用法都是两个或两个以上的“则”连用，每个“则”字都用在意思相对、结构相似的一个分句里，表示两个（或两个以上）分句之间是并列关系（不是表示两个词之间）。
可译为“就”，或不译。
例：（1）位卑则足羞，官盛则近谀。
（《师说》）（2）故木受绳则直，金就砺则利（《荀子·劝学》）[2]（3）岁荒则飞书腾牒，（袁可立）请赈请蠲。
（明陈继儒《大司马节寰袁公家庙记》）2．表示顺承关系⑴所连接的后一部分是对前一部分的说明或解释。
可译为“有“就是”“就是因为”等，或随上下文义灵活译出。
例：楚得枳而国亡，齐得宋而国亡，齐、楚不得以有枳、宋而事秦者，何也？则有功者，秦之深仇也（《史记·苏秦列传》）。
按：“则有功”句：就是因为凡是有功绩的国家，都是秦国刻骨的仇敌。
⑵所连接的前一部分表原因，后一部分表结果，或在事理上有相承关系。
可译为“就”“便”等，或随上下文义灵活译出。
例：夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少（王安石《游褒禅山记》）。
⑶表示所连接的两项在时间上前后相承。
可译为“就”“便”“才”等。
例：登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣（《范仲淹·岳阳楼记》）。
3．表示转折关系⑴表示意思有转折时，“则”字用在后一分句，可译为“可是”“反而”“却”；表示姑且承认一件事，预备下句转入正意时，“则”字用在前一分句，可译为“虽然”“倒是”。
例：A．欲速则不达（《论语·子路》）B．其室则迩，其人甚远。
（《诗经·郑风·东门之墠》）按：B．他家虽在我近旁，人儿却象在远方。
⑵用在由相同的两个词（或词组）构成的复合谓语中，表示让步。
可译为“是”“倒是”等。
例：治则治矣，非书意也（《韩非子·外储说左上》）。
按：（燕国）治倒是治理好了，但这并不是信的原意啊。
高考语文18文言虚词用法——于、与、则、者、之（四）
高考语文18文言虚词用法——于、与、则、者、之（四）1.【于】（一）介词。
1．在，从，到①乃设九宾礼于庭。
（《廉颇蔺相如列传》）★就在朝廷上设了有九个迎宾赞礼官吏的大典。
②缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。
（《<指南录>后序》）★大小官员都聚集在左丞相的府中，都想不出办法来。
③青，取之于蓝，而青于蓝。
（《劝学》）★靛青，是从蓝草中提取的，却比蓝草的颜色还要青。
前一个“于”：从。
④从径道亡，归璧于赵。
（到）《廉颇蔺相如列传》★抄小路逃走，把宝玉送回赵国。
2．“在……方面”“从……中”①荆国有余地而不足于民。
(《公输》) ★楚国有多余的土地，人口却不足。
②于人为可讥，而在己为悔。
（《游褒禅山记》）★在别人（看来）是可以讥笑的，在自己（看来也）是可以悔恨的。
3.由于①业精于勤，荒于嬉。
（《进学解》）★学业靠勤奋才能精湛，如果贪玩就会荒废。
4．向，对，对于。
①请奉命求救于孙将军。
（《赤壁之战》）★请让我奉命去向孙将军求救。
②鲁肃闻刘表卒，言于孙权曰……（《赤壁之战》）★鲁肃听说刘表已死，（便）对孙权说。
③爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉。
（《师说》）★（人们）疼爱自己的孩子，就选择老师教育他；但对于自己，就以拜师学习为耻。
5.被。
①君幸于赵王。
（《廉颇蔺相如列传》）★您被赵王重用。
②故内惑于郑袖，外欺于张仪。
（《屈原列传》）★所以在内为郑袖所迷惑，在外被张仪所欺骗。
1．与，跟，同。
①身长八尺，每自比于管仲、乐毅。
（《三国志·诸葛亮传》）★亮身高八尺,每每把自己同管仲、乐毅相比。
②燕王欲结于君。
（《廉颇蔺相如列传》）★燕王想和您交朋友。
③莫若遣腹心自结于东，以共济世业。
（《赤壁之战》）★不如派遣亲信主动去结好东吴，以共建大业。
2．比。
①孔子曰：“苛政猛于虎也。
”（《捕蛇者说》）★孔子说：“苛刻的政治比老虎还要凶猛啊。
”。
②青，取之于蓝，而青于蓝。
（《劝学》）★后一个“于”：比）（靛青，是从蓝草中提取的，却比蓝草的颜色还要青。
高考班语文教材第四部分文言文阅读第五章---文言虚词7(则)(小字)
七、则
①连词，表承接——于是就，便
项王曰：“壮士，赐之卮酒。
”则与斗卮酒
项羽说：“壮士！──赏他一杯酒。
”（左右的人）就给他一大杯酒。
②连词，表承接——原来（是）
徐而察之，则山下皆石穴罅
我仔细地观察，原来山下都是石头的洞穴和裂缝，
③连词，表假设——如果
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
在国内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君主的贤士，在国外如果没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，（像这样的）国家经常会灭亡，因此忧患(能激励人勤奋)使人生存发展,而享受安乐使人委靡死亡。
④连词，表假设——那么，就
向吾不为斯役，则久已病矣
翻译:如果我不做这个差事，那么我早就困苦不堪了.
⑤连词，表并列——两则连用，就
位卑则足羞，官盛则近谀。
以地位低的人为师，那是很使人丢脸的事，称官位高的人为师就近于谄媚
⑥连词，表转折——却
于其身也，则耻师焉，惑矣！
对于他们自己呢，却耻于让老师教他们，这真是糊涂啊！
⑦判断词——是，就是
此则岳阳楼之大观也
这就是岳阳楼的奇伟的景象。
2017年高考语文文言文中“则”字的考点
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高考语文文言文虚词复习时，“则”字是一个特别重要的虚词，也是高频考点。
大家一定要集中一个时间段把18个高考虚词的用法仔细咀嚼，真正弄懂各词性之间的联系与发展，在各个义项之间建立起一定的联系，这样系统复习既不容易忘记，又能把书读薄，效率也高。
1.表示承接关系。
译为就便，或译为原来是已经是。
①项王曰：壮士!赐之卮酒。
则与斗卮酒。
(《鸿门宴》)②故木受绳则直，金就砺则利。
(《劝学》)③徐而察之，则山下皆石穴罅。
(《石钟山记》)④临视，则虫集冠上(《促织》)2.表示条件、假设关系。
译为“假使”“如果”“要是……就”“那么”“就”“便”。
①入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
(《生于忧患，死于安乐》)②向吾不为斯役，则久已病矣。
(《捕蛇者说》)3.表示并列关系。
这种用法都是两个或两个以上的则连用，每个则字都用在意思相对、结构相似的一个分句里，表示分句之间是并列关系。
可译为就，或不译。
①位卑则足羞，官盛则近谀。
(《师说》)②入则孝，出则弟。
(《论语·学而》)③小则获邑，大则得城。
④位卑则足羞，官盛则近谀。
4.表示转折、让步关系。
表示转折时，用在后一分句，译为可是却表示让步时，用在前一分句，译为虽然倒是。
①于其身也，则耻师焉，惑矣。
(《师说》)②手裁举，则双超忽而跃(《促织》)③其室则迩，其人甚远。
(《诗经》)5.表示选择关系。
常和”非”“不”呼应着用，译为“就是”“不是……就是”。
①非死则徙尔(《捕蛇者说》)②非其身之所种则不食(《勾践灭吴》)1.用在判断句中，起强调和确认作用，可译作是就是。
①此则岳阳楼之大观也。
(《岳阳楼记》)2.表对已然或发现的强调。
可译为“已经”“原来”“原来已经”。
①及诸河，则在舟中矣。
文言文虚词则的翻译
一、则之含义1. 连词，表示顺承关系，相当于“于是”、“就”。
如：《史记·项羽本纪》：“项王则受璧，置之坐上。
”（于是项王接受了玉璧，放在座位上。
）2. 连词，表示转折关系，相当于“然而”、“却”。
如：《论语·子罕》：“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？’”（孔子说：“学了知识并且经常温习它，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很快乐吗？别人不了解我，我却不生气，不也是君子吗？”）3. 连词，表示条件关系，相当于“如果”、“只要”。
如：《左传·僖公二十五年》：“则晋国之乱，其若之何？”（如果晋国的乱事怎么办？）4. 连词，表示因果关系，相当于“因此”、“所以”。
如：《孟子·梁惠王上》：“则天下莫能与之争。
”（因此天下没有人能和他争）5. 副词，表示强调语气，相当于“就”、“便”。
如：《战国策·齐策四》：“则吾将助之。
”（就我将会帮助他。
）6. 副词，表示限制条件，相当于“只”、“仅”。
如：《庄子·逍遥游》：“故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。
”（所以那些只懂得做官、只和乡里人比较、只和一位君主合得来、只征伐一个国家的人，他们看待自己，也就像这样。
）二、则之翻译1. 则之翻译为连词时，应根据上下文判断其关系，译为“于是”、“就”、“然而”、“却”、“如果”、“只要”、“因此”、“所以”等。
如：（1）项王则受璧，置之坐上。
（项王于是接受了玉璧，放在座位上。
）（2）人不知而不愠，不亦君子乎？（别人不了解我，我却不生气，不也是君子吗？）2. 则之翻译为副词时，译为“就”、“便”、“只”、“仅”等。
如：（1）则吾将助之。
（就我将会帮助他。
）（2）故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。
（所以那些只懂得做官、只和乡里人比较、只和一位君主合得来、只征伐一个国家的人，他们看待自己，也就像这样。
文言虚词则知识讲解
顺承 转折 就副词 就副词 顺承 转折
课堂检测： 1.项王曰：“壮士，赐之卮酒。”则与斗卮酒。 2.小则获邑，大则得城。
3.欲苟顺私情，则告诉不许。 4.内则百姓疾之，外则诸侯叛之。
课堂检测： 1.项王曰：“壮士，赐之卮酒。”则与斗卮酒。 连词，表承接，译为“于是” 2.小则获邑，大则得城。
7.欲速则不达。 连词，表转折，译为“却”
8.公子则往，群臣之子敢不皆负羁绁以从？ 连词，表假设，译为“如果”
9.向吾不为斯役，则久已病矣。(《捕蛇者说》)
10.此则寡人之罪也。
11.入则孝，出则悌。 12.齐国之诸公子，其可辅者，非公子纠，则小白 也。
9.向吾不为斯役，则久已病矣。(《捕蛇者说》) 连词，表假设，译为“那么” 10.此则寡人之罪也。
5．表示假设关系。译为“假使”、“如果”、 “那么”等。 如：
今则来，沛公恐不得有此。
（《史记•高祖本纪》）
使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为 君
6．表选择关系，和“非”、“不”连用，译为“ 不是……就是”
如： 其培之也，若不过焉则不及。 非死则徙尔。
（二）用作副词 1.用于加强判断，相当于“即”、“乃”，可译作 “是”、“就是”。
3.欲苟顺私情，则告诉不许。
4.内则百姓疾之，外则诸侯叛之。
课堂检测： 1.项王曰：“壮士，赐之卮酒。”则与斗卮酒。 连词，表承接，译为“于是” 2.小则获邑，大则得城。 连词，在并列句中加强对比
3.欲苟顺私情，则告诉不许。
4.内则百姓疾之，外则诸侯叛之。
课堂检测： 1.项王曰：“壮士，赐之卮酒。”则与斗卮酒。 连词，表承接，译为“于是”
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2017年高考语文必备知识点：文言文中“则”字的考点
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高考语文文言文虚词复习时，“则”字是一个特别重要的虚词，也是高频考点。
大家一定要集中一个时间段把18个高考虚词的用法仔细咀嚼，真正弄懂各词性之间的联系与发展，在各个义项之间建立起一定的联系，这样系统复习既不容易忘记，又能把书读薄，效率也高。
文言文中“则”字的考点：连词
1.表示承接关系。
译为就便，或译为原来是已经是。
①项王曰：壮士!赐之卮酒。
则与斗卮酒。
(《鸿门宴》)
②故木受绳则直，金就砺则利。
(《劝学》)
③徐而察之，则山下皆石穴罅。
(《石钟山记》)
④临视，则虫集冠上(《促织》)
2.表示条件、假设关系。
译为“假使”“如果”“要是……就”“那么”“就”“便”。
①入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
(《生于忧患，死于安乐》)
②向吾不为斯役，则久已病矣。
(《捕蛇者说》)
3.表示并列关系。
这种用法都是两个或两个以上的则连用，每个则字都用在意思相对、结构相似的一个分句里，表示分句之间是并列关系。
可译为就，或不译。
①位卑则足羞，官盛则近谀。
(《师说》)
②入则孝，出则弟。
(《论语·学而》)
③小则获邑，大则得城。
④位卑则足羞，官盛则近谀。
4.表示转折、让步关系。
表示转折时，用在后一分句，译为可是却表示让步时，用在前一分句，译为虽然倒是。
①于其身也，则耻师焉，惑矣。
(《师说》)
②手裁举，则双超忽而跃(《促织》)
③其室则迩，其人甚远。
(《诗经》)
5.表示选择关系。
常和“非”“不”呼应着用，译为“就是”“不是……就是”。
①非死则徙尔(《捕蛇者说》)
②非其身之所种则不食(《勾践灭吴》)
★2017年高考语文必备知识点：文言文中“则”字的考点
文言文中“则”字的考点：副词
1.用在判断句中，起强调和确认作用，可译作是就是。
①此则岳阳楼之大观也。
(《岳阳楼记》)
2.表对已然或发现的强调。
可译为“已经”“原来”“原来已经”。
①及诸河，则在舟中矣。
(《殽之战》
文言文中“则”字的考点：名词
1.指分项或自成段落的文字的条数。
①《论语》六则。
2。
准则，法则。
①以身作则。
动词
效法
①遵后稷、公刘之业，则古公、公季之法。
文言文中“则”字的考点：通假。
同“辄”，总是，常常。
①居则曰：“不吾知也!”
【则是】只当是。
①与窦娥烧一陌儿，则是看你死的孩儿面上。
(《窦娥冤》)
【则则】赞叹的声音。
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