2016年北京师范大学古代汉语复试真题,考试重点,考研真题,考研笔记,考研经验
(NEW)北京师范大学文学院古代汉语及语言学理论历年考研真题
目 录2012年北京师范大学文学院古代汉语及语言学理论考研真题（回忆版）2012年北京师范大学文学院古代汉语及语言学理论考研真题（回忆版）及详解[视频讲解]2013年北京师范大学文学院古代汉语及语言学理论考研真题（回忆版）2013年北京师范大学文学院古代汉语及语言学理论考研真题（回忆版）及详解[视频讲解]2014年北京师范大学文学院古代汉语及语言学理论考研真题（回忆版）2014年北京师范大学文学院古代汉语及语言学理论考研真题（回忆版）及详解[视频讲解]2015年北京师范大学文学院古代汉语及语言学理论考研真题（回忆版）2016年北京师范大学文学院古代汉语及语言学理论考研真题（回忆版）2016年北京师范大学文学院古代汉语及语言学理论考研真题（回忆版）及部分答案2017年北京师范大学文学院古代汉语及语言学理论考研真题（回忆版）2017年北京师范大学文学院古代汉语及语言学理论考研真题（回忆版）及部分答案2012年北京师范大学文学院古代汉语及语言学理论考研真题（回忆版）古代汉语部分（50分）一、举例说明如何辨别通假字以及要注意的问题。
（6分）二、将下列小篆字形转为楷书，如果是形声字，分析其义符表意作用；如果是会意字，分析它们是如何会意的（12分）。
三、指出下面一段话中的特殊表达方式，并说明它的基本特征（5分）。
公入而赋：“大隧之中，其乐也融融！”姜出而赋：“大隧之外，其乐也泄泄！”四、《关雎》“参差荇菜，左右芼之，窈窕淑女，钟鼓乐之”中，宵部的“芼”和沃部的“乐”押韵；《蒹葭》“蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄”中，脂部的“晞”和微部的“湄”押韵。
请运用音韵学知识对这些现象进行分析（8分）。
五、分析下列短语，然后回答问题（14分）。
①【为】之箪食与肉②人不【难】以死免其君③城郭沟池【以】为固④知我不羞小节而【耻】功名不显于天下（1）各短语中括号部分和划线部分是否有直接结构关系？为什么？（2）如果短语中有词类活用现象请指出，并说明其活用的类型。
2016年北京师范大学古代汉语考研,复试真题,考研笔记,复试流程,考研大纲,考研经验
北师考研详解与指导古代汉语及现代汉语现代汉语部分：一.音素、音位与音位变体的关系。
（15分）二.请举例说明汉字的特点。
(15分）三.什么是修辞现象的词汇化现象。
请举例说明（15分）四.什么是缩略语？举例说明其类型及各类型的形成方式。
（15分）五.什么是语义指向？举例说明状语的语义指向。
（15分）六.“我是昨天来的”这句话有没有歧义？这句话对我们研究与学习语法有什么启示？（25分）古代汉语部分：一、选择题1、关于古汉语的界定2、《广韵》的编排方式3、六书定义的判断4、《毛诗训诂传》的作者是5、“是”字用法的辨别6、下列为王引之的著作的是7、关于同源词意义的表达的判断8、关于因形求义的定义的判断9、加点词用法的分析判断10、形容词意动用法的判断二、填空题1、史记三家注是指----2、《说文解字》作者---，全书分-----部首。
3、汉隶之前的文字都称为---，小篆以后的文字都称为-------。
4、反切的原理是切上字与被切字的--相同，切下字与被切字的---、------相同。
5、关于上古韵部，王力分---部，黄侃分---部三、名词解释尔雅通假字钱大昕连及石鼓文四、分析下列虚词的含义、作用、用法。
（同2004年古汉试题）考研初试其实就是笔试!从小到大，同学们已经经历过N多次的考试，大家都应该对这个场景很熟悉。
不外乎好好看书做题，再掌握相应的复习考试技巧等就能成功应对。
然而，复试必须面临一些大家此前从没有面对过的场景：陌生的环境、不熟悉的老师和同学、更不熟悉的考试方式。
新问题不能用老办法面对陌生的事情人往往会感到恐惧，何况是这样一个关系前途命运的大事。
如何应对这一前所未有的挑战?你现在可能还在沿用之前备考初试的方式在准备复试。
面对的场景不同，之前的老办法还能管用吗?这样的思路和方式当然有问题。
面对新的场景新的问题，当然需要新的思维方式。
什么是场景思维?什么是场景思维?指的是自己通过已知情形思维构造一个场景，把自己放进去，不断地通过这样的想象模拟，使自己慢慢熟悉这种场景，最后总结出些应对这些场景的对策、方法和技巧。
2016年北京师范大学翻译硕士考研,汉语写作和百科知识历年考研真题,考研参考书,考研经验,重难点笔记
育明教育孙老师、夏老师为大家整理了全国各高校翻译硕士历年考研真题及解析，重难点、考点笔记，最全、最完整版，来育明，赠送真题、免费答疑2014北京师范大学翻译硕士汉语写作和百科知识考研真题(回忆版)汉语写作和百科知识1.元代的“铜将军”是——2.李约瑟所说的“印度数字”背后的中国早已有——位进制3.中医学五大核心理论出自4.”纸寿千年“说的是——5.后羿属于什么文化集团6.关于“天人合一”解释错误的是7.以草书闻名于世的是8.书法中“飞白”是指9.中国古代绘画中，文人绘画的最高峰是10.关于一下中国绘画美学原理，正确的是11.戏曲中的程式化是指12.元杂剧的代表作家是(四选一)13.关于《广陵散》正确的是14.《十面埋伏》是什么曲(选的是古琵琶曲)15.朱雀是指(南方之神，神马神马的)16.龙有九子。
《水浒传》中狻猊邓飞，狻猊是17.以下不属于艳科词的是18.对《水浒传》评注最著名的是谁19.元杂剧《赵氏孤儿》的作者是20.宋代市民固定游艺场所被称为21.世界上最大最早的一部百科全书是(选《永乐大典》)应用文写一篇关于中国移动的投诉信。
你是北京移动的用户赵明，在月底的电话收费单中发现了不明收费，就此事向北京市海淀区消费者协会写一封投诉信。
450字以上。
大作文关于“车之道，唯大众”写一篇评论文章，800字以上，不允许使用文言文、韵文，用现代汉语。
百科知识：京剧：又称“皮黄”，由“西皮”和“二黄”两种基本腔调组成它的音乐素材，也兼唱一些地方小曲调（如柳子腔、吹腔等）和昆曲曲牌。
它形成于北京，时间是在1840年前后，盛行于20世纪三、四十年代，时有“国剧”之称。
现在它仍是具有全国影响的大剧种。
它的行当全面、表演成熟、气势宏美，是近代中国戏曲的代表。
京剧是中国的“国粹”，已有200年历史。
另外，“京剧”也是一个网络用词，意思同“惊惧”。
昆曲：发源于14、15世纪苏州昆山的曲唱艺术体系，揉合了唱念做表、舞蹈及武术的表演艺术。
2016年北京大学汉硕汉语国际教育基础考研真题,复试经验
判断题 （每小题 1 分，共 15 分） 香港特别行政区分为香港，九龙，新界三部分。 BOBO 族是指享受着中产阶级的待遇，却向往着吉普赛式的生活方式的一类人。 大陆ห้องสมุดไป่ตู้台湾之间的政治联系至少从唐代就开始了。 “八大山人”是清代八位著名的画家。 塔的用途最初是用来收藏佛经的，后来才用来收藏佛骨舍利的。 孟子第一个深入探讨人的本性，提出“性善”论。 《雪国》是日本作家川端康成的名作。 佛教从印度传入我国后，很多佛教词汇也成为了汉语中的常用词，如“大千世界”等。 著名剧歌《图兰朵》是意大利作曲家威尔的作品。 《一千零一夜》是阿拉伯古代的民间故事。 《红与黑》的作者是法国作家雨果。 文化不是先天所有，而是后天习得。 跨文化交际指有不同文化背景的人们之间的交际，这是自古以来就存在的普遍现象。 一般认为，中国人之间的身体距离比西方人要小，尤其在公共场合。 语言是人们进行交流的唯一工具。
第五阶段：调整（初试至复试） 调整原因： 经过长时间的复习，经历几乎被耗尽，需要通过这一段时间加以调整。 但是，由于现在考研复试的比重越来越大，平均达到 25%以上。因此， 这个阶段还是不能够太过于放松。很多人没有把握住这个阶段，结果 大意失荆州。万望诸君注意。
重点任务： 1.考研复试，往往以时政为核心，来灵活的考察知识点的应用。因此，
务必要养成多记忆多分析多总结的习惯，务必要坚持以真题为纲 的理念。要坚持多看几个版本的真题，要坚持选择那些答案解析全面 的参考书。
第一个务必： 首先，无论英语还是政治，很多知识点都是需要去记忆的，尤其 是政治。如果能够把基本的知识点记忆牢固，想不得高分都难。 其次，公共课在几年以内基本都是同一批人来出题，即使更换老 师，也是循序渐进的；即使是变革性的，那么由于这些年龄比较大的 出题人的知识背景等都很相近，所以在出题思路等各个方面也不会有 太大的变化。换言之，考试是有规律可循的。同时，育明教育咨询师 认为，这一点也适合专业课。 再次，多总结，才能够形成自己的一套比较实用的技巧和方法。
2016年北京大学汉硕考研真题,重点解析
2016年翻译硕士考研解析北京大学汉语基础壹汉语语言学基础知识（80分）一、填空题（每小题一分，共30分）1.“凸”字的笔顺是：_______。
2.“弓”字的笔顺是：_______。
3.从造字法看，“灭”是________。
4.从部件和部件的组合方式来看，“爽”字是：___________。
5.“恭”字的形容是：__________6.汉字的形声字中，形旁字和声旁字的配置方式是多样的，如“国”就属于____________。
7．汉字演变为现代汉字的转折点是：___________。
8.语言系统是发展的，凭借着_____________，亲属语言和文字这三个方面，我们可以了解到语言系统中语音是怎么变化的。
9.普通话中，“舌根不送气清塞音”用汉语拼音和国际音标分别标写为“g”和___________，而“舌根浊鼻音”用汉语拼音标写则为___________________。
10.普通话中，我们把“i”描述为__________。
11.普通话的音节最多由___________部分组成。
12．具有区别意义作用的音高和音强都是______________音位。
13.福建话属于__________方言。
14.声母发音的三个阶段是成阻，__________________，除阻。
15.普通话中有一个辅音补充当声母，只做韵尾，它就是____________。
16.从词的构造看，“花朵”属于________，而“歪歪扭扭”属于___________。
17.虚词“即使”，“纵使”兼表两个语法意义，一个是假设，另一个是_________,假如：“即使找不到事情做，我们也不求他。
”18.熟语包括成语，谚语，__________和________等。
19“老”在“年龄大”的意义上同_____________构成反义关系。
20.由一个语素造成的词叫做_________。
21.“男，女”在词类划分上属于_________。
22.从语法结构上看，“是政府把人从吸毒的火炕里救了出来”，属于_________，结构。
2016年北京师范大学877中国语言文学综合[专业硕士]考研真题【圣才出品】
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2016年北京师范大学877中国语言文学综合[专业硕士]考研真题（回忆版）
中国古代文学史部分（75分）
一、名词解释（每题5分，共25分）
1．《九歌》
2．正始之音
3．元白诗派
4．临川四梦
5．公安派
二、简答题（每题10分，共20分）
1．举例说明《诗经》主要的艺术表现手法。
2．简述庄子哲理散文的文学价值。
三、论述题（30分）
结合作品，试述中唐古文运动与北宋古文革新的联系及发展。
中国现当代文学部分（75分）
四、名词解释（每题5分，共15分）
1．语丝社
2．先锋小说
3．第四种剧本
五、论述题（每题30分，共60分）
1．谈谈艾青在20世纪30～40年代诗歌的特点。
2．谈谈“新写实小说”与“革命现实小说”的区别。
2016年北京大学汉硕考研真题,真题解析
2016年翻译硕士考研指导北京大学汉语基础壹汉语语言学基础知识（80分）一、填空题（每小题一分，共30分）1.“凸”字的笔顺是：_______。
2.“弓”字的笔顺是：_______。
3.从造字法看，“灭”是________。
4.从部件和部件的组合方式来看，“爽”字是：___________。
5.“恭”字的形容是：__________6.汉字的形声字中，形旁字和声旁字的配置方式是多样的，如“国”就属于____________。
7．汉字演变为现代汉字的转折点是：___________。
8.语言系统是发展的，凭借着_____________，亲属语言和文字这三个方面，我们可以了解到语言系统中语音是怎么变化的。
9.普通话中，“舌根不送气清塞音”用汉语拼音和国际音标分别标写为“g”和___________，而“舌根浊鼻音”用汉语拼音标写则为___________________。
10.普通话中，我们把“i”描述为__________。
11.普通话的音节最多由___________部分组成。
12．具有区别意义作用的音高和音强都是______________音位。
13.福建话属于__________方言。
14.声母发音的三个阶段是成阻，__________________，除阻。
15.普通话中有一个辅音补充当声母，只做韵尾，它就是____________。
16.从词的构造看，“花朵”属于________，而“歪歪扭扭”属于___________。
17.虚词“即使”，“纵使”兼表两个语法意义，一个是假设，另一个是_________,假如：“即使找不到事情做，我们也不求他。
”18.熟语包括成语，谚语，__________和________等。
19“老”在“年龄大”的意义上同_____________构成反义关系。
20.由一个语素造成的词叫做_________。
21.“男，女”在词类划分上属于_________。
22.从语法结构上看，“是政府把人从吸毒的火炕里救了出来”，属于_________，结构。
2016年北京大学汉语国际教育汉语基础考研真题,考研笔记
2016年翻译硕士考研信息语法词汇规范（共5分）1.判断下列符合普通话规范的说法（对的画○，错的画×）（1）这个电影我昨天刚看过，今天不想再看了。
（2）我无时无刻没有不想她。
（3）德国队中场队员积极抢断，破坏了巴西队的一传到位率。
（4）他来信说，只有我们愿意去，他一定奉陪。
（5）经过抢救，大夫们终于把休克的病人苏醒过来了。
七、文言文阅读题（10）分1.请为下列古文加注标点（6分）试云靡不有初鲜克有终故先王之所重者唯始与终何以知其然昔知伯瑶残范中行围逼晋阳卒为三家笑吴王夫差栖越于会稽胜齐于艾陵为黄池之遇无礼于宋遂与勾践禽死于干遂梁君伐楚胜齐制韩之兵驱十二诸侯以韩天子于孟津后子死神布冠而拘于秦齐三者非无功也能始而不能终也。
根据这段古文填空（4分）（1）“克”的意思是：_________________。
（2）“重”的意思是：_________________。
（3）“卒”的意思是：_________________。
(4)“朝”的意思是：_________________。
叁、汉语语言分析（共30分）八、语音分析题（共5分）1.填空（1题一分）（1）“不用”中“不”的正确读音是_______________。
（2）普通话音节shuāng的主要元音是________________。
（3）普通话音节qióng是由______________个音素构成的音节。
（4）“原来你说的那个人就是他啊。
”中“啊”的实际读音是________________。
（5）“这个问题需要澄清”中“澄”的正确读音是_______________。
九、辨析下列词语（每题5分，共10分）1.“多亏”与“幸亏”2.“兴趣”与“兴致”十、语法分析（共10分）用分层次分析法分析下列句子。
这位刚刚从音乐学院毕业的青年演员却似他新颖的演员风格，精湛的演唱技巧深为广大观众所喜爱。
（4分）二十五岁那年，她的《一个人的好天气》荣获日本最高文学奖借穿奖让她颇感意外。
2016年北京大学汉硕真题,复试真题
2016年翻译硕士考研信息选择题（（每小题1分，共10分）1.人们能把一张张静止的画面看成连续活动的电影，正是（）作用的结果。
A.短时记忆B.长时记忆C.逻辑记忆D.感觉记忆2.马斯洛把生理需要，安全需要，归属于爱的需要和（）归为缺失需要，它是个体生存错必须的。
A.尊重需要B.美得需要C.求职的需要自我实现的需要3.许多学生愿意学习语言，即使不一定得到学分，获得高分，也会持之以恒的钻研，这属于（）。
A.外部动机B.内部动机C.附属内驱力D.自我提高内驱力4.维纳对归因于理论进行了系统的探讨，把能力归为（）音素。
A.内部，稳定B.内部。
不稳定C.外部，稳定D.外部，不稳定5.几百年的不同教学论思潮所形成的教学过程模式多种多样，具有代表性的模式大体有以下四种，传授式，发现式，活动式和（）。
A.发展式B.启发式C.产生式D.任务式6.下面哪一项不属于普遍的教学原则（），A.巩固性原则B.直观性原则C.力量型原则D.协调性原则7.在第二语言学习的理论中，认为第二语言习得的过程中学习者有其自己的内大纲的学者为（）。
A.拉多B.舒曼C.科德D.塞林克8.想要测量听力理解能力，却采用笔头回答问题的方法，说的是测验的（）问题。
9．语言测试的质量评析，可以从有效性，可靠性，区分性和可进行性及（）几个方面进行。
A.信度B.效度C.难度D.反馈作用10.分析教学方法的流派主要应从三个方面着手，教学法的理论基础，（）和采取的教学方法。
A.教学原则B.教学对象C.教学过程D.教学背景案例分析与写作根据以下材料，按照“发现问题_____分析问题______解决问题”的思路，写一篇1500字以上的案例分析，要求观点明确，材料充实，结构严谨，条理清楚，语言规范，卷面整洁。
赵刚系对汉语语教育学研二学生，在一次对外汉语实习教学课堂上，就“吃狗肉”现象，班内俄罗斯，中国，美国及来自其他不同文化地域背景的学生展开了激烈的讨论，课堂气氛异常紧张，出现尴尬局面，当学生问到赵刚时，赵刚也发表意见，而是带过。
2016年北京师范大学文学专业考研,复试真题,考研重点,考研大纲,考研经验,考研规划
北师考研详解与指导中国文学史一、名词解释1、《吴越春秋》2、正始之音3、以文为词4、南戏5、晚明小品文二、简答1、举例说明《韩非子》的寓言特点。
2、举例说明苏轼诗的“有必达之隐，无难显之情”（赵翼《瓯北诗话》）三、论述：《三国演义》塑造特征化人物的手法，以及你的评价。
一、名词解释1、“欧化的白话”2、《语丝》3、京派4、新生代（第三代）诗人二、简答1、“九叶诗派”为什么又称作“中国新诗派”？其艺术追求是什么？2、“爱美剧”产生的背景、特点以及历史意义。
三、论述（二选一）1、有人说，鲁迅的杂文不是文学，而是其创作力衰退的表现。
你如何看待这种观点。
2、试析“文化寻根运动”产生的原因、主要内容、特点以及贡献。
外国文学史与文学理论（含比较文学）一、解释题1、文之为德也大矣，与天地并生者何哉？2、恒患意不称物，言不逮意。
盖非知之难，能之难也。
3、优秀的批评家就是讲述他的灵魂在杰作之间的探险。
4、“国王死了，王后也死了”是故事；“国王死了，不久王后也因伤心而死”是情节。
二、简答1、布莱希特的“陌生化”理论是什么？与什克罗夫斯基的“奇特化手法”是否具有内在的一致性？2、简述司马迁的文学思想。
三、分析题材料一德里达关于文学终结的论述材料二张炜关于文学不会终结的论述结合材料以及当下的文学发展状况，谈谈你对文学会走向终结的看法。
一、名词解释1、东亚战后派2、连歌3、母题4、自然派（俄国）5、“三位一体”二、简答题1、分析阿拉伯民族文学的特色。
2、什么是“世界文学”？它与比较文学的关系是什么？3、俄国小说《战争与和平》中拿破仑的形象。
三、论述：《伊里亚特》第一章的叙述结构。
时间过得真快，不知不觉间，又到了一年考研学子复试的时间了，在感慨时间飞逝的同时，回想起自己去年复试的种种情景，想想自己那段时间的经历，心中不免又多了几分感想。
记得去年自己是在最后才确认知道进了复试（分数靠后，靠着复试比例才进的复试），一切都很仓促，来不及准备。
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北师考研详解与指导古代汉语及现代汉语
现代汉语部分：
一.音素、音位与音位变体的关系。
（15分）
二.请举例说明汉字的特点。
(15分）
三.什么是修辞现象的词汇化现象。
请举例说明（15分）
四.什么是缩略语？举例说明其类型及各类型的形成方式。
（15分）
五.什么是语义指向？举例说明状语的语义指向。
（15分）
六.“我是昨天来的”这句话有没有歧义？这句话对我们研究与学习语法有什么启示？（25分）
古代汉语部分：
一、选择题
1、关于古汉语的界定
2、《广韵》的编排方式
3、六书定义的判断
4、《毛诗训诂传》的作者是
5、“是”字用法的辨别
6、下列为王引之的著作的是
7、关于同源词意义的表达的判断
8、关于因形求义的定义的判断
9、加点词用法的分析判断
10、形容词意动用法的判断
二、填空题
1、史记三家注是指----
2、《说文解字》作者---，全书分-----部首。
3、汉隶之前的文字都称为---，小篆以后的文字都称为-------。
4、反切的原理是切上字与被切字的--相同，切下字与被切字的---、------相同。
5、关于上古韵部，王力分---部，黄侃分---部
三、名词解释
尔雅通假字钱大昕连及石鼓文
四、分析下列虚词的含义、作用、用法。
（同2004年古汉试题）
据不完全统计，现在有超过半数的考生是跨专业考研。
虽然如此，跨专业的考生也心里打鼓，因为跨专业考研相当于把你大学几年学过的东西推倒了重来，在导师眼里，是不是认为跨专业的学生本质上和高中毕业生没有区别?
You are never too old to do anything
!这句话广为流传，那么在复试中是否依然适用，这是往届生最为关心的问题之一。
1.在每年的复试中，跨专业的考生多吗?大约能占全部参加复试考生的多少呢?
☆☆：跨专业的比较少，一般都是专业相关的，一点不沾边或者只沾一点边的比较少。
2.导师一般喜欢跨专业的学生吗?鼓励学生跨专业考研吗?
☆☆：我们专业(景观与区域生态学)不太喜欢跨专业的学生。
☆☆：这与导师的研究方向和从事的课题有关，在从事交叉学科或者交叉课题时，学缘结构就不能太单一，会非常希望有急需的相关专业考生跨过来。
3.导师对跨专业的学生的专业基础，会不会有所顾虑?
☆☆：这几年，数量分析对经管类的研究越来越重要，学生如果一点都不会肯定会受影响的。
不过，出身理工科的学生一般都不会有过大的问题。
☆☆：会有所顾虑，尤其涉及到实验技能等需要训练的技能。
4.在什么情况下，学生跨专业考研比较合理?
☆☆：学生对所报考的专业有浓厚的兴趣，而且有明确的奋斗目标。
反面来讲，导师比较不喜欢的是原来专业根基都没有打好，跨专业的专业知识也掌握得非常不好的学生，仅仅是为了短期利益(例如就业)而跨专业报考。
☆☆：用自己的本科基础和所跨的专业结合起来，这样会更有优势，很多物理、化学出身的人，在生物学研究方面获得诺贝尔奖，就是用本身物理、化学的优势去做生物。
5.跨专业的学生，他们的专业知识难免不足，可能只是学了考研的几门课程，导师提问问题的时候会不在这方面“手下留情”和“科班”出身的学生区别对待呢?
☆☆：对跨专业的学生，导师不会问一些偏难怪和比较边缘的知识，不会问学生没有学过的专业课知识。
☆☆：对这两类学生，导师的心理预期不一样，要求自然会有所不同。
同样一个问题，导师给“科班出身”的学生打60分，若跨专业的学生答成这样，可能就是85分。
6.在往年的复试中，往届生多吗?能占多大的比率呢?
☆☆：有往届生，但还是应届多。
7.您喜欢往届生吗?
☆☆：不太喜欢。
因为我们林学类专业，学生本科毕业之后改行的比较多，时间一长专业基础就丢掉了，这类考生一般基础比较差，培养起来难度比较大。
另外，可能功利性太强了，很多是为了躲避就业压力等。
☆☆：喜欢一个学生，不会因为是应届还是往届，而是学生读研的价值取向和追求是否与导师一致。
往届生，因为工作过，可能更知道学习的重要性，知道工作和学习的差别，表现出来的学习愿望可能更强烈，有时反而更占一些优势。
☆☆：我喜欢工作了2-4年的学生，至少也要在一个单位工作1年以上的往届生。
这样的考生已经取得了一定的工作经验和阅历，知道读研对自己的重要性，也就更珍惜读研的机会。
如果一个学生只工作了几个月甚至几天就离职来考研，可能只是为了逃避工作甚至社会，而不见得真的喜欢读研。
注：导师们的回答不尽相同，但从中我们可以看到，导师担心的是往届生工作几年把专业基础都忘光了，从而不好培养，而不是必然不喜欢往届生。
8.导师会不会介意往届生的年龄?
☆☆一般对年龄还是有一些想法的，年龄太大，老师会有一些迟疑的。
年轻不怕，15岁大学毕业都没问题。
二十二三岁，二十四五岁，比较正常的年龄，这都不会有问题。
但是考生要是三十岁以上，导师还是会有顾虑的，上限还有要考虑一下的。
年轻的学生不怕失败，敢于和导师做一个时间很长的课题，但是年龄偏大的学生在这方面的勇气就有所欠缺。
不过，不同的专业方向不一样，因为往届生有往届生的有点，工作踏实，比较珍惜机会和时间，不是探索性很强的方向、课题，有些导师也会喜欢年龄大的学生。
但探索性强的方向，专业，一般不会招年龄大的学生，年龄小的学生的精力和创新性思维确实普遍好于年龄偏大的往届生。