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花朵离不开阳光的呵护,草儿离不开雨 露的滋 润,做 为一名 小学生 ,我更 离不开 书的滋 养。 这天,我已成长为一名四年级的小学生 ,这与 我天天 读书是 分不开 的:因为 读书我 掌握了 许多知 识,老 师都对 我竖起 了大拇 指,还 因为读 书,我 学会了 做人, 成了老 师和同 学们都 喜爱的 学生
虽然我们都明白要多读书,读好书。可 仍然有 一些人 没有养 成良好 的读书 习惯, 究其原 因,那 是因为 他们没 有对读 书产生 兴趣, 兴趣才 是最好 的老师 ! 读书不仅仅能够让孩子获取广泛的知识 ,陶冶 情操, 还能使 孩子得 到放松 休闲, 缓解焦 虑,调 节情绪 ,与孩 子一齐 读书, 既能留 出一些 时间与 孩子共 处,又 能要求 自己也 养成读 书的习 惯,一 举两得 。 经常读书的人会思考,明白怎样才能想 出办法 。他们 智商比 较高, 能够把 无序而 纷乱的 世界理 出头绪 ,抓住 根本和 要害, 从而提 出解决 问题的 方法。 经常读 书的人 不会乱 说话, 言必有 据,每 一个结 论会透 过合理 的推导 得出, 而不会 人云亦 云、信 口雌黄 。 读书的最终目的当然是为了提高对人性 的认识 ,锻炼 心胸, 逐步训 练感受 幸福的 潜力, 培养自 信心, 构成实 践潜力 。有道 是腹有 诗书气 自华, 因此, 养成阅 读习惯 将受用 终生。 阅读习 惯是在 心灵深 处装了 一部发 动机, 一个人 养成了 读书的 习惯, 一辈子 不寂寞 。养不 成读书 的习惯 ,一辈 子不知 所措。
读书的一大乐趣莫过于当你当你正为一 个问题 绞尽脑 汁,百 思不得 其解的 时候, 或对某 一个问 题似有 所闻的 时候, 打开书 一看, 你就会 发现早 已有人 对这个 问题做 了充分 的论述 ,正好 骚到了 你的痒 处。这 种柳暗 花明又 一村的 感觉你 那么舒 服,那 么的自 在。 读书对于不同的人有不同的乐趣,对于 从事体 力劳动 来说, 读书一 种休闲 ;对于 从事脑 力劳动 的人来 说,书 可能是 一种灵 丹妙药 ,烦闷 时,读 书能够 解闷; 愁苦时 ,读书 能够忘 忧;兴 奋时, 读书能 够畅流 读书给人恬淡、宁静、心安理得的快乐 ,是名 利、金 钱不可 代替的 ,书就 像人类 的精神 营养剂 ,缺了 它,生 活必缺 陷。让 我们别 留下遗 憾,拿 起书吧!相信你 必须也 能从书 中懂得 人生的 真谛! 小学生读书心得(六): 书,我们再也熟悉但是,课桌上的餐具 ,天上 的太阳 ,生活 中的水 ,我们 的心脏 。书是 我们精 神中的 钙铁锌子 还宝贵 ,让我 们慢慢 的品味 ,细细 的品尝

《有趣的不倒翁》PPT(1) 图文

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小心翼翼珍藏着,和母亲在一起 的美好 时光。 母亲身 体一直 不好, 最后的 几年光 景几乎 是在医 院渡过 ,然而 和母亲 在一起 的毎一 刻都是 温暖美 好的。 四年前 ,母亲 还是离 开了这 个世界 ,离开 了我。 生命就 是如此 脆弱, 逝去和 別离, 陈旧的 情绪某 年某月 的那一 刻如水 泻闸。 水在流 ,云在 走,聚 散终有 时,不 贪恋一 生,有 你的这 一程就 是幸运 。那是 地久天 长的在 我的血 液中渗 透,永 远在我 的心中 ,在我 的生命 里。
无论什么,我仍心怀感激,或许 你我只 是在人 生的烟 雨小巷 里,水 榭楼亭 旁一场 花的邂 逅,一 场流水 的情缘 。谢谢 你,曾 经来过 我的世 界,不 惊,不 扰!
如若有缘,总会有那么一个人, 即便跋 山涉水 ,历经 千辛万 苦,也 会向你 奔赴而 来;如若 有缘, 总会有 那么一 个人, 即便拨 开万千 人群, 拨开姹 紫嫣红 ,也会 站在光 阴的廊 桥上, 没有早 一步, 没有晚 一步, 只为在 最美的 季节里 ,与你 相遇相 知,与 你在时 光的铜 镜里勾 勒成一 个完 美的圆 。
1 像我这样的人……
最近总是单曲循环的播放着这首 《像我 这样的 人》, 听很久 都不会 觉得腻 ,或许 这首歌 最大的 魅力就 是共鸣 人
人生在世,草木一秋。一闪一灭,转 瞬之间 。你我 都轻如 云烟, 渺如微 当花瓣 离开花 朵,暗 香残留 ,香消 在风起 雨后, 无人来 嗅”忽 然听到 沙宝亮 的这首 《暗香 》,似 乎这香 味把整 间屋子 浸染。 我是如 此迷恋 香味, 吸进的 是花儿 的味道 ,吐出 来的是 无尽的 芬芳。 轻轻一 流转, 无限风 情,飘 散,是 香,是 香,它 永远不 会在我 的时光 中走丢 。
时光就是这么不经用,很快自己 做了母 亲,我 才深深 的知道 ,这样 的爱, 不带任 何附加 条件, 不因万 物毁灭 而更改 。只想 守护血 浓于水 的旧时 光,即 便峥嵘 岁月将 容颜划 伤,相 信一切 都是最 好的安 排。那 时的时 光无限 温柔, 当清水 载着陈 旧的往 事,站 在时光 这头, 看时光 那头, 一切变 得分明 。执笔 书写, 旧时光 的春去 秋来, 欢喜也 好,忧 伤也好 ,时间 窖藏, 流光曼 卷里所 有的宠 爱,疼 惜,活 色生香 的脑海 存在。

小学科学《有趣的不倒翁》优质课件

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有趣的不倒翁
视频:《不倒翁的世界》
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不倒翁为什么不倒呢? 玩一玩
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不倒翁为什么不倒呢? 玩一玩
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不倒翁为什么不倒呢?
我觉得应该和不倒 翁的重量有关系。
……
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不倒翁为什么不倒呢? 看一看、拆一拆
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不倒翁为什么不倒呢? 我们的发现
不倒翁不倒的原因,主要有两点:上轻下重;底 部是半球形。同学们,其实以上我们研究不倒翁 的过程在科学上被称为“解暗箱”,它是进行科 学研究的重要方法之一。
注意事项:实心球状物直径要小于乒乓球,可在不倒翁内部滚动。
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制作不倒翁12ຫໍສະໝຸດ 制作不倒翁13课堂练习
1、不倒翁的外形特点是上轻 下 重,底面的形 状是 半球形的 ,不倒翁的重量集中在 底部 , 这是不倒翁不容易倒的原因。
2、我们对不倒翁的研究过程就是科学常用的 解暗箱 研究方法。
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课堂总结
这节课的收获是什么?
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生活中还有哪些物体像不倒翁那样不容易倒呢?
你能举一些生活中 像不倒翁一样不容 易倒的物体吗?
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生活中还有哪些物体像不倒翁那样不容易倒呢?
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生活中还有哪些物体像不倒翁那样不容易倒呢?
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拓展延伸
制作: 一个会翻跟斗的熊猫
材料: 乒乓球、硬纸、玻璃球或实心球状物、胶水。
步骤: (1)把乒乓球切割两半。 (2)用硬纸做一个和乒乓球直径相同的纸筒。 (3)把玻璃球或实心球状物放入乒乓球中。 (4)把两半的乒乓球与纸筒的两侧用胶水粘连。
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谢谢观看!

小学三年级上册科学 《有趣的不倒翁》优质课件PPT

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底 面 是 半


2021/02/21
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温馨提示
1.按顺序拆装零部件,零件要按拆下的顺序 摆放好。
2.使用螺丝刀要注意安全。 3.小组内要注意团结合作。 4.研究完后,认真填写实验记录单。
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猜一猜
一个公公精神好, 从早到晚不睡觉, 身体虽小力气大, 千人万人推不倒。
(打一玩具)
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各种各样的不倒翁
2021/02/21
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1.不倒翁的外形有什么特点?
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体来说,重心越低越稳定)另一方面,不倒翁
的底面大而圆滑,因此,它的重心和桌面的接
触面比较大,用手推一下,重力作用会使它来
回摆动,直到重力作用线恰好通过接触点,它
才停止摆动。
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生活中的应用
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2.不倒翁的里面有什么?
3.从重量上看,不倒翁有什么 特点?

有趣的不倒翁PPT【教学课件】

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有趣的不倒翁PPT【教学课件】 有趣的不倒翁PPT【教学课件】
一个公公精神好, 从早到晚不睡觉, 身体虽小力气好, 千人万人推不倒。
猜想一下:
猜想一:与它的形状有关系? 猜想二:能不能打开看一下?
( 它 的 底 部 都 是 半 球 型 )
底部是半球型就可以了吗?
为什么鸡蛋底部是半球型,它 还是会倒呢?
有没有同学打开过不倒翁研究呢?
不倒翁推不倒的秘密
上轻下重 底部是半球形
• 打开不倒翁研究的过程在科学上被 称为“解暗箱”,它是进行科学研 究的重要方法之一。
• 生活中还有哪些物体像不倒翁 那样不容易倒?
上轻下重 的物体不容易倒
1.了解作品“以文为赋”,骈散结合 的形式 特点, 鉴赏品 味课文 精美的 语言, 培养学 生通过 诵读体 悟和鉴 赏优美 、形象 语言的 能力。 2.了解作者运用的主客问答这一赋 体的传 统手法 ,体会 课文景 、情、 理交融 的特点
亲爱的同学们,再见!
6.坚持开放发展,充分利用区位优势,打 造国际 海港;坚 持绿色 发展,加大生 态环境 保护,节 约资源,坚持可 持续发 展。 7.智空招待作者吃了粥,又帮他安排 了登山 路线、 午饭时 间和住 宿的地 方,非 常周到 。 8.光明顶前有一块巨石,先伏后起, 像是两 截,在 山坳里 突出悬 空,上 面还长 着松树 。 10.黄山松树特点鲜明,树身不高, 树形奇 特,被 旅行家 徐霞客 称之为 奇山之 中的奇 品。
3.理解作者乐观旷达的情怀,了解 其宇宙 观、人 生观中 辩证、 达观成 分的积 极意义 ,培养 学生勇 于面对 坎坷, 笑对苦 难的乐 观主义 精神。 4.贯彻新发展理念,建设现代化经济体 系。大 力发展 聚集经 群。 5.发展实体经济,夯实经济立身之本;坚持创 新发展,提高科 技竞争 力,发展 智能创 造,培育 新动能 。

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一个公公精神好, 从早到晚不睡觉, 身体虽小力气好, 千人万人推不倒。
猜想一下:
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猜想一:与它的形状有关系?
猜想二:能不能打开看一下?
( 它 的 底 部 都 是 半 球 型 )
底部是半球型就可以了吗?
为什么鸡蛋底部是半球型,它 还是会倒呢?
有没有同学打开过不倒翁研究呢?
不倒翁推不倒的秘密
上轻下重 底部是半球形
• 打开不倒翁研究的过程在科学上被 称为“解暗箱”,它是进行科学研 究的重要方法之一。
• 生活中还有哪些物体像不倒翁 那样不容易倒?
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上轻下重 的物体不容易倒
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最新2019年小学综合实践活动课《有趣的不倒翁》PPT

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各种各样的不倒翁
各种各样的不倒翁
各种各样的不倒翁
各种各样的不倒翁
你知道吗,在很远很远的时候,不倒翁可是一个天上的神将呢! 别看它身材不怎么样,以前可受玉皇大帝的重用啦! 话说两千年前的时候,不倒翁还没有名字,大家都叫他“他”。 一次,妖怪的头儿带着小妖怪们想要把天上的神仙们打个落花流水, 然后自己当上天上的老大。天上的神仙和妖怪们打了三百多回合, 在重要的时候,因为“他”把人间的胡椒粉带来了神界,是妖怪中 的“大嘴”打了个大喷嚏,让他把妖怪们吹走了,使神仙们胜利了。 玉皇大帝知道后,把“他”封为神仙,玉皇大帝把“他”当成了自 己的爱臣。“他”因为当上了玉皇大帝的爱臣,一天比一天懒惰, 常常在值班的时候睡觉。一天,因为他的懒惰,招来了祸害,妖怪 们趁“他”睡觉,上了神界。玉皇大帝大怒,罚“他”永世不能躺 下睡个安稳觉。因此,他的名字就成了不倒翁……
原理
• 1.势能低的物体比较稳定,物体一定会向着势能低的状态 变化。 当不倒翁倒下的时候,由于集中了大部分重心的 底座被抬高,造成势能增加,所以不倒翁要回复原来的位 置。 • 2.从杠杆原理来说,不倒翁倒下时,重心的作用点一直处 于端部,不管支点在哪里,虽然底座的力臂较短,但是力 矩=力*力臂,不倒翁还是会因为底座那头力矩大而回复 到原来位置。 • 3.还有就是底部为圆形,摩擦它 的 底 部 都 是 半 球 型 ︶
猜想一:与它的形状有关系?
猜想二:底部是半球型就可以了吗?
猜想三:为什么鸡蛋底部是半球型, 它还是会倒呢?
不倒翁推不倒的秘密
上轻下重 底部是半球形
• 生活中还有哪些物体像不倒翁 那样不容易倒?
上轻下重 的物体不容易倒
不倒翁 的制作
材料
• • • • 乒乓球 剪刀 橡皮泥 彩色卡纸

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底 面 是 半


温馨提示
1.按顺序拆装零部件,零件要按拆下的顺序 摆放好。
2.使用螺丝刀要注意安全。 3.小组内要注意团结合作。 4.研究完后,认真填写实验记录单。
2.不倒翁的里面有什么?
3.从重量上看,不倒翁有什么 特点?
上轻下重
不倒翁不倒的原因 是什么?
1.底面是半球形
2.上轻下重
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猜一猜
一个公公精神好, 从早到晚不睡觉, 身体虽小力气大, 千人万人推不倒。
(打一玩具)
各种各样பைடு நூலகம்不倒翁
1.不倒翁的外形有什么特点?
PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuw en/ 英语课件:/kejian/ying yu/ 科学课件:/kejian/kexu e/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
资料卡
不倒翁不倒的原理
不倒翁为什么不倒呢?一方面因为它上轻下 重,有一个较重的东西固定在底部,所以不倒 翁的重心很低;(重量集中的部分称重心,对物 体来说,重心越低越稳定)另一方面,不倒翁 的底面大而圆滑,因此,它的重心和桌面的接 触面比较大,用手推一下,重力作用会使它来 回摆动,直到重力作用线恰好通过接触点,它 才停止摆动。
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联系上下文;联系生活实际;结合时 代背景 ;展开 丰富联 想。… …

师:希望同学们在以后的学习过程中 ,继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ,一定 会有更 多的收 获。

日积月累

过渡:鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ,这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
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猜想一下:
猜想一:与它的形状有关系? 猜想二:能不能打开看一下?
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2、交流体会含义深刻的句子。

( 1)学生读教材中的内容,谈理解 。

师:含义深刻的句子表面是一层意思 ,却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子, 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的?

(2)学生找句子,交流体会方法。

(3)教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 :

(2)提出要求:可以就课文来谈,可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ;可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事,也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。

(3)小组讨论,合作学习。

(4)汇报交流,师生评议。

(5)教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章,认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家, 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ,超越 自我。
上轻下重 底部是半球形
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• 打开不倒翁研究的过程在科学上被 称为“解暗箱”,它是进行科学研 究的重要方法之一。
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• 生活中还有哪些物体像不倒翁 那样不容易倒?
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1、学生自读。指名读。

2、理解重点词语:

3、有感情地朗读、背诵。

课外再搜集一些鲁迅先生的渡:鲁迅先生的童年发生过许多 故事, 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。

2、学生自读。指名读。

周樟寿的对子妙在哪里?他为什么对 得好?

文人巧对对联的故事还有很多,课后 搜集此 类故事 ,与同 学们交 流。
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一个公公精神好, 从早到晚不睡觉, 身体虽小力气好, 千人万人推不倒。
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1、谈谈心目中的鲁迅

(1)学了本单元的课文,我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服,这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
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( 它 的 底 部 都 是 半 球 型 )
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底部是半球型就可以了吗?
为什么鸡蛋底部是半球型,它 还是会倒呢? 有没有同学打开过不倒翁研究呢?
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