与 的用法
与文言文中的意思和用法
与文言文中的意思和用法
文言文中“与”的意思如下：
1、作动词：赐予；结交；参与。
示例：《史记》：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。
”
2、作名词：党与，朋党；盟国，友邦。
示例：《荀子》：“王夺之人，霸夺之与，疆夺之地。
”
3、作介词：跟，和；及；为，替。
示例：《战国策》：“与臣而将四矣。
”
4、作助词：多用于轻微的疑问句。
示例：《战国策》：“而君逆寡人者，轻寡人与。
”
5、作副词：通“举”，推举，选举。
示例：《大道之行也》：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
”
“与”常用词组：
1、与夺：赐予和剥夺；
2、与共：无论发生什么事都不分开；
3、与虎谋皮：比喻跟所谋求的对象有利害冲突，决不能成功；
4、与民更始：政治革新；
5、与其：比较两件事的利害得失而决定取舍时，表示放弃或不赞成的一面。
文言文中与的用法和意义
文言文中与的用法和意义一、引言在文言文中，“与”字是一个非常常见的字词，其用法和意义也非常丰富。
它可以表示并列关系、附加关系、对比关系等，具有很大的灵活性和多样性。
本文将从不同的角度探讨文言文中“与”的用法和意义。
二、表示并列关系在文言文中，最常见的使用方式就是表示并列关系。
比如：“古者民生无他求者，膳以五穀，衣以羽皮，居以石室，則可謂之足矣。
”（《礼记·檀弓上》）这句话中，“与”字相当于现代汉语中的“和”，表示一种并列或叠加的关系。
通过使用“与”字来连接两个并列成分，能够有效地表达出事物之间的平等、相伴、相互作用等关系。
三、表示附加关系除了表示并列关系外，“与”字还可以用来表示附加关系。
比如：“九月则与京师告急而国家危矣。
”（《资治通鉴·唐纪》）这句话中，“与”字表明了九月时发生了两个事件：京师告急和国家危机。
其中，“与”字起到了连接两个事件的作用，使整个句子更加连贯和完整。
四、表示对比关系在文言文中，“与”字还可以用来表示对比关系。
比如：“昔之兴也，於斯为盛；而今之势也，沦丧至此矣。
”（《礼记·檀弓下》）这句话中，“与”字表明了过去和现在的两种情况，通过对比突出了差异和变化。
使用“与”字可以清晰地表达出不同时间或事物之间的对照关系，使读者更容易理解作者想要传达的信息。
五、表示选择关系此外，“与”字还可以用来表示选择关系。
比如：“心穆暨群卒议曰：‘大丈夫生共凶危,死以成功,与登岸逐鹿鱼,老夫请从进不能退。
”（《左传·昭公四年》）这句话中，“与”字表达了两个选择：要么死于战场以求成功，要么登上船只射猎鱼类。
通过使用“与”字，作者展示了人们面临抉择时所做出的决定，并揭示了他们追求成功乃至牺牲自己的精神。
六、总结综上所述，“与”字在文言文中具有广泛的用法和意义。
它可以表示并列关系、附加关系、对比关系以及选择关系等，为作者传递信息提供了丰富的表达方式。
在阅读文言文时，我们应该注意理解“与”字的用法和意义，以更好地理解整个句子或段落的含义。
2016年高考语文常见文言虚词用法：“与”的用法
“与”的⽤法
1.作介词
⑴引进共同活动的⼈。
译为：和，跟，同。
①沛公军霸上，未得与项⽻相见(《鸿门宴》)
②⽽翁归，⾃与汝复算⽿(《促织》)
③⾄莫夜⽉明，独与迈乘⼩⾈，⾄绝壁下。
④独乐乐，与⼈乐乐，孰乐?(《庄暴》)
⑤上官⼤夫与之(屈原)同列。
①微斯⼈，吾谁与归?
⑵引进动作⾏为的对象(受益者)。
译为：给，替，为。
①陈涉少时，尝与⼈佣耕。
(《陈涉世家》)
②与尔三⽮，尔其⽆忘乃⽗之志!(《伶官传序》)
⑶引进⽐较的对象。
和，跟，和……⽐较。
①较秦之所得，与战胜⽽得者，其实百倍(《六国》)
2.作连词
⑴表⽰并列关系。
译为：和，跟，同。
①然谋⾂与⽖⽛之⼠，不可不养⽽择也(《勾践》)
②勾践载稻与脂于⾈以⾏。
(《勾践》)
③知可以战与不可战者，胜。
(《谋攻》)
⑵与其它虚词连⽤，构成复合虚词，表选择。
常⽤“与其”跟“宁”、“⽏宁”、“孰若”、“岂若”等配合。
可译为：“与其……宁可(哪如、宁肯)……”。
①与⼈刃我，宁⾃刃。
②与其杀是童，孰若卖之。
(《童区寄传》)
③与其饿死道路…⽏宁毙于虞⼈(猎⼈)。
3.作语⽓助词，通“欤”。
①⽽君逆寡⼈者，轻寡⼈与? (《唐雎》)
②⽆乃你是过与?(《季⽒》)
③然则废衅钟与?
4.实词⽤法(略)。
虚词“与”的用法
3、【孰与】表示比较与选择比， 和……比较。
▪ 沛公曰：“孰与君少长？” ▪ 公之视廉将军孰与秦王 ▪ 吾与徐公孰美 ▪ 我孰与城北徐公美
▪ 4、共同，一起
▪ 相与枕藉乎舟中 ▪ 于是舍人相与谏曰 ▪ 卒相与欢，为刎颈之交
▪ 5、给予，授予。
▪ 则与斗卮酒 ▪ 则与一生彘肩 ▪ 玉斗一双，欲与亚父
▪ 6、动词，结交，亲附
▪ 与嬴而不助五国也 ▪ 失其所与，不知 ▪ 夫人之相与
▪ 7、通假。通“欤”。句末语气词， 表示感叹或疑问。
▪ 子非三闾大夫与
▪ 8、赞同。 ▪ 暴虎冯河死而不悔者，吾不与也。 ▪ 吾与点也。
▪ 7、等待。 ▪ 汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与
▪ 8、参与。 ▪ 蹇叔之子与师。
▪ 9、对付。 ▪ 庞煖易与耳。
难点突破
▪ 连词和介词的区别
▪ 落霞与孤鹜齐飞 ▪ 蜩与学鸠笑之曰 ▪ 令将军与臣有郤 ▪ 怀王与诸将约 ▪ 竖子不足与谋
▪ 彼与彼年相若也 ▪ 苏子与客泛舟游于赤壁之下 ▪ 况吾与子渔樵于江渚之上 ▪ 客亦知夫水与月乎 ▪ 此可谓知义与不义之别乎 ▪ 夫六国与秦皆诸侯 ▪ 舟与哨相后先 ▪ 故余与同社诸君子 ▪ 此可谓知义与不义之别乎 ▪ 谷与鱼鳖不可胜食
2、介词，和，跟
▪ 日与其徒上高山 ▪ 外与天际 ▪ 遂去，不复与言 ▪ 唯大王与群臣孰计议之 ▪ 秦伯说，与郑人盟 ▪ 廉颇送至境，与王诀 ▪ 相如闻，不肯与会。 ▪ 无乃与仆之私心剌谬乎 ▪ 而能与世推移
与的用法和详细解释
與的用法和详细解释“与”字在汉语中具有广泛的用法，既可以作为连词、动词，也可以作为介词、量词等。
在不同的语境下，“与”的意义和用法也会有所不同。
下面将从不同的角度分别解释“与”的用法及相关搭配。
一、连词“与”的用法1.1 表示并列关系“与”的最基础的连词用法是表示并列关系，连接两个并列的名词、短语或句子。
例如：“与朋友一起去旅行”、“与其争吵，不如大家好好商量”。
1.2 表示对比关系“与”还可以表示对比关系，用于连接对比的内容。
例如：“与以前相比，现在的生活更加便利了”、“他的成绩与他的努力成正比”。
1.3 表示选择关系在一些情况下，“与”还可以表示选择关系，用于连接对比的选择。
例如：“与其在这里浪费时间，不如早点回家”。
二、介词“与”的用法2.1 表示关系、联系“与”作为介词时，常常用于表示两者之间的关系、联系。
例如：“他与家人之间的关系十分融洽”、“这个故事与真实事件有关”。
2.2 表示比较、对比“与”还可以用于引导比较、对比的对象。
例如：“她的美丽与聪明同样令人惊叹”、“这本书的内容与那本书有很大的不同”。
2.3 表示交流、交往在一些情况下，“与”还可以表示交流、交往的关系。
例如：“她与同事之间相处得很好”、“他们与外国人交流了很多文化方面的内容”。
三、动词“与”的用法3.1 表示给予、传递“与”作为动词时，常常表示给予、传递的意义。
例如：“他与我分享了他的快乐”、“他们互相之间真诚地与彼此交流”。
3.2 表示相符、相应在一些情况下，“与”还可以表示相符、相应的意义。
例如：“他的行动与他的承诺不符”、“这些产品的实际效果与广告宣传不相符”。
四、“与”的相关搭配4.1 与…相关“与”可以与“相关”搭配使用，表示与某事物有关。
例如：“这篇文章与我们的研究课题相关”。
4.2 与…相似“与”可以与“相似”搭配使用，表示与某事物相似。
例如：“他的作品与大师的风格相似”。
4.3 与…共存“与”可以与“共存”搭配使用，表示与某事物共存。
“与”的用法
“与”的用法
(一)介词。
1.介词。
和，跟，同。
沛公军霸上，未得与项羽相见(《鸿门宴》)
2。
给，替。
陈涉少时，尝与人佣耕。
(《陈涉世家》)
3.比，和……比较。
①吾孰与徐公美(《邹忌讽齐王纳谏》)
②较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍(《六国论》)
（二）连词。
1．表并列。
和。
所以遣将守关者，备他之出入与非常也。
(《鸿门宴》)
2．表选择。
与其。
与人刃我，宁自刃。
（《史记。
鲁仲连列传》）
(三)动词。
1.给予，授予。
①与尔三矢，尔其无忘乃父之志。
(《伶官传序》)
②则与一生彘肩(《鸿门宴》)
2.结交，亲附。
因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知(《烛之武退秦师》)
3.赞许，同意。
①吾与点也。
②朝过夕改，君子与之。
(四)通假。
通”欤”。
句末语气词，表示感叹或疑问。
①无乃尔是过与(《《季氏将伐颛臾》》)
②虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与(《季氏将伐颛臾》)
【孰与】【与……孰】表示比较与选择，译为：”跟……比较，哪一个……”
①谓其妻曰：”我孰与城北徐公美(《邹忌讽齐王纳谏》)
②沛公曰：”孰与君少长?”(《鸿门宴》)
③公之视廉将军孰与秦王(《廉颇蔺相如列传》)
④吾与徐公孰美(《邹忌讽齐王纳谏》)。
与在古文中的用法
与在古文中的用法一、古文中“与”的用法及含义在古代文言文中，“与”是一个非常常见且多义的字。
它可以作动词、介词、连词、助词等，具有丰富的用法和灵活的意义。
本文将从多个角度探讨“与”在古文中的用法及含义，并给予相应例句进行解析。
二、“与”作为动词的用法1. 表示给予或授予的意思在《论语·学而》一章中，孔子曾说：“不怨天，不尤人。
”其中，“不尤人”就是由动词“与”表示的意思，指责别人。
这里体现了“与”作为动词时所表达的一种赠予、给予或者传递给他人某种东西或情感的含义。
2. 表示使役或劝告例如，在《山海经·大荒东经》中有一句话：“唾尔以命尔，勿忘尔身以下（下 ），乃启齐杜门。
”这里，“唾尔以命尔”中的“以命尔”即由“与”表示，表示某种使役或劝告。
三、“与”的介词用法1. 表示和谐共处例如，《左传·襄公十九年》：“退食而与人共焉。
”从字面上看，这里的“与”可以理解为“和”，表示在同一个地方与其他人一起共事或共处。
2. 表示把某物分配给他人《庄子·外篇·秋水》中有云：“天下皆忻忻焉以受其福，萌生希夷之志。
”其中的“忻忻焉以受其福”中，“以受其福”的“以”即通过介词“与”表示，意思是把某种幸福或好处分配给他人。
四、“与”的连词用法1. 表示并列关系例如，在《论语·为政》一章中，孔子说：“苛政猛于虎也。
不可以呼啸而吞噬，则为之敦；臣弑君则罪大于夫杀人者。
是故君子戒慎乎其所不睹”。
这里，“是故君子戒慎乎其所不睹”的用法就体现了连词“与”的意义，表示长幼、君臣、父子等关系的并列。
2. 表示转折关系例如，《庄子·天下篇》中提到：“人逃百无一得谓之死，又若化终三万者则固无类矣。
”其中，“又若化终三万者则固无类矣”中的“又”与“与”都属于连词用法，表示转折关系。
五、“与”的助词用法在一些动宾结构中，作为动词的助词，可以加强动宾之间的关系。
例如，在《尔雅·释阳》中有这样一句话：“喇，表也；黎，《尔雅》云，‘政事贵组成’。
古汉语文言虚词《与的意义和用法》
常用文言文虚词之十五：与．《说文解字》：“与，赐予也。
一勺为与。
”会意字，以一、勺示意，勺即酌，以物与人不问所欲，当斟酌而与之。
与的本义为“赐予”，为实词。
虚词“与”是假借字，可作介词、连词和副词。
作连词的“与”，从先秦至现在没有大的变化。
介词“与”，唐宋以后又产生了新义，如“使”“将”等义，但这些新义在现代汉语中有消失了。
副词“与”是“举”的通假字。
一、连词1．连接词与词、词组与词组，表示并列。
可译为“和”，或仍作“与”。
例：屈平既绌，其后秦欲伐齐，齐与．楚从亲（《屈原列传》）2．连接词与词、词组与词组，从对举中表示选择。
可译为“或者”“还是”等。
例：知可以战与．不可以战者，胜（《孙子兵法·谋攻》）二、介词“与”和它的宾语一起用在动词前作状语。
1．表示施动者在发出动作行为是所涉及的对象。
可译为“和”“跟”“同”等。
例：今少卿乃教以推贤进士，无乃与．仆私心剌谬乎（《报任安书》）按：现代汉语中“与”的宾语一般不能省略；但在古代汉语中，常可省略，例：旦日，客从外来，与坐谈（《邹忌讽齐王纳谏》）。
可以理解为“（邹忌）与（客）坐谈”。
2．表示比较的对象。
可译为“跟……（相比）”“同……（相比）”等。
例：假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与．蝼蚁何异（《报任安书》）3．表示施动者发出动作以后所受益的对象。
可译为“为”“替”等。
有时受益的对象可承上文而省略。
例：①陈涉少时，尝与．人佣耕（《史记·陈涉世家》）②与．君歌一曲，请君为我倾耳听。
（李白《将进酒》）③去时里正与．裹头，归来头白还戍边（杜甫《兵车行》）4．表示施动者在发出动作行为时所伴随的条件。
可译为“随”，或仍作“与”。
例：故且从俗浮沉，与．时俯仰，以通其狂惑（《报任安书》）5．表示对宾语所表示人、事、物的处置或使令。
可译为“将”“把”“使”等。
这种用法唐宋期间较多见，在现代汉语中已不见此种用法。
例：争得大裘长万丈，与君都盖洛阳城（《白居易集·新制绫袄成》）按：张相《诗词曲语辞汇释》：“君即指大裘，言将大裘覆盖之也。
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与的用法
“与”的用法在中文中十分广泛，可以表示“和”、“一起”、“以及”等多种含义。
下面就让我们来详细了解一下“与”的用法。
一、表示并列关系
“与”可以表示并列关系，相当于汉语的“和”、“并”、“又”、“同时”等词。
例如：
1.他与我一起去旅游了。
2.你与我、他与她，大家都可以一起参加。
3.那个年代，与现在不同，人们的生活很朴素。
4.他的话并没有打动我，与我想象中的不同。
5.我与他同时到达了机场。
1.与其日夜操劳，不如安心享受生活。
2.你可以比较一下两者的优缺点，与其选一个大家都不满意的，不如选一个最适合
的。
3.与其他公园相比，这个公园的设计更加优美。
三、表示复合结构
“与”还可以表示复合结构，连接成分之间有诸如“从、自、因、借、替、随、依”
等关系。
例如：
1.他从小就跟着父亲学习木匠技术，现在已经成为一名合格的木匠了。
2.我们应该自觉遵守国家的法律法规，不做违法乱纪的事情。
3.她一直很喜欢音乐，因此决定要学习音乐专业。
4.这次会议，我借机会向大家汇报了一下部门的工作情况。
5.他把自己的车替我修好了，真是太感谢他了。
6.他喜欢随心所欲地旅行，不喜欢被计划束缚。
7.在办事的过程中，我们要依法依规进行，不偏不倚。
1.这个考试大家都没考好，与其担心不如好好准备下次的考试吧。
2.这个公司的品牌影响力很大，而且销售额也不错，与其想着去竞争它，不如好好吸
收它的经验。
3.这件事情本来就很麻烦，何况你这么做只会让它更加复杂。
1.我在这里待了越久，就越喜欢这里的人和事。
2.他在工作上的表现愈来愈好，得到了大家的肯定和赞赏。
1.尽管已经失败了一次，他仍然坚定地继续着自己的梦想。
2.虽然天气变化无常，但是我们依然要坚持早出晚归地努力工作。
“与”还可以表示句型结构，如“与其说……不如说”、“与其说……不如说它……”等。
例如:
1.与其说他是倒霉，不如说他运气不好。
2.与其说这是个问题，不如说它是一种挑战。
总之，“与”的用法非常多样，且可以与各种词语和句型搭配使用。
在日常生活中，
我们要学会灵活运用，理解其中的含义，从而更好地表达自己的意思。