部编版三年级上册语文按课文内容填空(带答案)
新部编版三年级上册语文课文内容填空及答案(必考题)

新部编版三年级上册语文课文内容填空及答案(必考题)一、按照课文内容填空。
1._____________________,千里江陵一日还。
2.___________________,霜叶红于二月花。
3.灯不拨不亮,__________________。
4.两岸青山相对出,__________________。
5.仁者爱人,___________________。
6.大自然有许多美妙的声音。
不一样的树叶,有___________;不一样的季节,有___________。
7.我在这学期读过(学过)的童话故事是《___________》,这个故事的主人公是___________。
二、课文内容巩固。
1.《花钟》,作者运用大量的______手法来描写多种花________的情形。
花钟包含了两个意思:一种______________;另一种是______________,又称园艺钟。
2.《宇宙的另一边》,课文写了宇宙的另一边的秘密有:___________。
充分体现了“我”是一个________________的小孩。
3.《我变成了一棵树》,起因是______________而变成了一棵树之后发生的一系列事情:___________、___________、_____________机智的妈妈用美食引诱我流口水。
故事充满了童趣,令人感到____________。
三、课文内容回顾。
1.秋天,我看到了那美丽的枫林美景,红的似火,我想到了____代诗人_________写的《山行》中的诗句:“__________________,__________________。
”2.《赠刘景文》是____代诗人_______写的,描写了________(季节)的景色,其中“__________________,__________________”表达了诗人对友人的勉励与祝福。
3.《夜书所见》中前两句诗通过对___________、_________、________等景物的描写,抒发了诗人___________的情感。
部编版三上语文按课文内容填空1-4单元

部编版三年级上册课文原文填空第一单元1.早晨,从上,从里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,。
2.窗外十分安静,树枝了,鸟儿了,蝴蝶花朵上,好像都在听同学们读课文。
最有趣的事,跑来了两只猴子。
3.《大青树下的小学》按照、、的顺序描写了一所边疆的小学,这是一所、、、的学校。
4.当雷雨在天上,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风荒野,在竹林中口笛。
5.树枝在林中着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云。
这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
6.《不懂就要问》这篇课文主要讲了孙中山先生小时候在私塾读书。
孙中山说:“”7.泰戈尔,享誉世界的诗人、哲学家。
1913年获诺贝尔文学奖。
他出版过《》、《》。
《花的学校》选自《》。
8.词句段运用(与身体有关的词语)8.日积月累第二单元1.默写《古诗三首》2.水泥道像了一块的地毯。
这是一块印着的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头......3.每一片法国梧桐树的落叶,都像,、道的美。
小心地走着,仔细地数着。
我穿着一双的小雨靴。
你瞧,这多像,在秋天金黄色的叶丛间,跳蹦着、歌唱着……6.描写季节的词语7.日积月累第三单元1.《卖火柴的小女孩》出自作家的《》,讲述了的故事。
我喜欢这本书中的故事《》《》《》《》。
我最喜欢的故事是《》,因为。
2.根据《卖火柴的小女孩》完成表格3.《那一定会很好》中的一粒种子经过了一段怎样的历程?()——()——()——()——()4.请你做一回“红头”,向大家介绍一下在牛肚子里旅行的经过。
5.这个单元我认识了的小女孩;认识了的种子;认识了青头;认识了的蚂蚁队长。
6.比一比,组个词伸()界()棕()忆()招()教()申()介()宗()乙()召()孝()7.与吃的动作有关:与叫唤的动作有关:与声音有关:语气词:8.日积月累9.我读过写得童话故事书《》,有《》《》《》《》等故事。
我最喜欢的故事是《》,因为。
三年级上册按课文内容填空

菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
〔?秋天的雨?〕3.?秋天的雨?一文以秋天的雨为线索,是从缤纷的色彩、丰收的景象、动植物准备过冬三个方面描写秋天的雨。
〔五彩缤纷的颜料、气味、吹起金色的小喇叭〕〔?秋天的雨?〕第三单元1. ?去年的树?通过对话表达了小鸟找朋友----树的故事,文中共有四次对话,歌颂了小鸟和树之间珍贵的友谊。
〔?去年的树?〕“红头〞,向大家介绍一下在牛肚子里旅行的经过。
嘴---胃里〔第一个胃,第二个胃,第三个胃〕---嘴里。
〔?在牛肚子里旅行?〕这篇课文告诉我们好朋友之间要互相帮助、患难与共。
3这个单元我认识了信守承诺、珍惜友谊的小鸟;认识了历经磨难、有奉献精神的种子;认识了不顾个人安危勇敢救人的青头和勇敢的红头;认识了大公无私、严于律己的蚂蚁队长。
第四单元1. 因为小猫、老母鸡、蜘蛛的请求,老屋一直坚持着没倒下去,我觉得老屋具有助人为乐的精神。
2. ?不会叫的狗?一文中那只不会叫的狗,跟小公鸡学叫,遭到狐狸的嘲笑,又跟杜鹃学叫,遭到了猎人的子弹,差点送了性命。
我觉得这只狗后来......3. ?胡萝卜先生的胡子?一文中胡萝卜先生还会走到哪里?他的胡子有会有什么作用,请你预测一下,写下来。
〔自己预测,适宜就好〕例:胡萝卜先生走到一口水井旁,小白兔想喝水,可是绳子不够长,小兔子剪下一段用来打水。
1.风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。
当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好似呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都冲动起来,合奏出一首雄壮的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。
〔?大自然的声音?〕2.水,也是大自然的音乐家。
下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。
小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开场了。
部编版三年级语文上册按课文内容填空(附答案)

部编版三年级语文上册按课文内容填空(附答案)部编版三年级语文上册按课文内容填空(附答案)一、根据课文内容填空。
1.,歌声振XXX。
,忽然闭口立。
2.这时候,窗外十分安静,,,好像都在听同学们读课文。
3.《不懂就问》这篇课文告诉我们遇到不懂的问题,要敢于。
4.《花的学校》用了的修辞手法,向我们展示了。
二、补充句子。
1.橙红色是给果树的,,争着要人们去摘呢!2.停车坐爱枫林晚,。
3.,最是橙黄橘绿时。
4.知有儿童挑促织,。
三、我会根据课文内容填空。
1.《去年的树》共描写了四次对话,告诉我们鸟儿的品质。
2.在《那一定会很好》中你知道了。
3.有理走遍天下,。
4.,万古胜负在于理。
四、结合课文内容填空。
1.破旧的老屋听到了小猫、、的恳求而坚持没有倒下。
2.XXX先生的长胡子帮助小男孩,还帮助了。
3.《不会叫的狗》这个故事让我们明白了。
4.请写一句关于团结的名句:。
五、根据课文内容判断对错。
1.早上,草地是金色的,由于蒲公英的花伸开了。
()2.我和母亲在游玩的路上看到了一只翠鸟。
()3.翠鸟打鱼的手艺十分纯熟。
()4.《金色的草地》首要写了兄弟俩在草地上游玩和发现草地色彩变革的原因的两件事。
()六、默写古诗名句。
1.朝辞白帝彩云间,。
2.,孤舟一片日边来。
3.,山色空蒙雨亦奇。
4.描写洞庭湖水面河清海晏的诗句:,。
7、根据课文内容,选择表述有误的一项。
()A.《大天然的声音》一文以清新颖活的笔调介绍了大天然中风、水、植物的声音。
B.《父亲、树林和鸟》表达了作者爱鸟、护鸟的思想感情。
C.XXX费了九牛二虎之力都没有偷到枣。
八、根据课文内容填空。
1.,光持石击瓮破之。
2.《灰雀》一文中表现了小男孩的和XXX的的品质。
3.在听到掌声前XXX很自卑,在听到掌声后XXX变得。
4.XXX大夫的精神值得我们研究。
九、按课文内容填空。
1.两岸青山相对出,。
2.小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向,。
3.,一儿登瓮,足跌没水中。
部编版三年级语文上册课文内容填空及答案(完美版)

部编版三年级语文上册课文内容填空及答案(完美版)一、根据课文理解填空。
1.鲜花朵朵,_______,芬芳迷人。
要是我们留心______,就会发现一天之内,不同的开放的时间是不同的。
2.《花钟》按照归纳现象——揭示原因——实际运用的思路,写了不同的花会在不同的时间开放,并说明其原因:一是与______、______、______有关,二是与_________________有关。
3.《蜜蜂》记录了作者为证实蜜蜂是否有__________而进行的一次实验过程,体现了作者_____________。
4.《小虾》一文介绍了小虾的______、______、______、等方面的知识,表现作者对小虾的___________。
二、按课本内容填空。
1.残疾的英子在轮流上台讲故事时两次得到了同学们的掌声。
第一次掌声是__________,第二次掌声是__________。
2._____年春的齐会战斗中,_____同志为了抢救伤员,冒着生命危险,连续工作了_______小时。
3.《灰雀》这篇课文讲了一个和灰雀有关的故事,从故事中我们可以看出列宁是一个________的人,男孩是一个______________的人。
4._________,暖于布帛;_________,深矛戟。
——《荀子》5.众皆_______,光______击瓮破之。
6.仁者_________,有礼者敬人。
7.积_____成福,积怨成祸。
三、根据课文内容填空。
1.凌晨四点,牵牛花___________;五点左右,艳丽的蔷薇____________;七点,____________________。
2.植物开花的时间,与_______、________、________和_____________有着密切的关系。
3.《蜜蜂》一文中,“在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了”是因为_____________________。
四、把下面的诗句补充完整。
1.竹外桃花三两枝,______________。
2021年部编版三年级语文上册课文内容填空(带答案)

2021年部编版三年级语文上册课文内容填空(带答案)一、课文内容回顾。
1.《总也倒不了的老屋》通过写老屋分别帮助________、_________和________,赞美了老屋__________的美好品质。
2.《_________》讲述了胡萝卜先生的胡子变长以后,帮助了_______和_______的故事。
3.《小狗学叫》中,小狗曾向______学叫,却遭到了____的嘲笑;向______学叫却遭到了_______的射击。
二、根据课文内容填空。
1._________是给田野的,看,田野像__________。
橙红色是给_______,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!2.《山行》中表现诗人对深秋枫林景色无比喜爱的诗句是_____________________,______________________。
3.《总也倒不了的老屋》中,老屋为_______、________、________提供了帮助。
4.一个篱笆__________,一个好汉_________。
三、按课文内容填空1.诗人运用贴切的比喻修辞,把西湖的神韵写得美妙无比,令人神往,这句诗是________________________,__________________________。
2.“有理走遍天下,____________________。
”这一俗语告诉我们做任何事情都要有道理才能行得通,_____ 。
3.本学期,我跟随着古代诗人游玩了很多地方,有李白所描绘的“天门中断楚江开,_______________”的伟大奇观;也有苏轼笔下“____________________,菊残犹有傲霜枝”的秋天美景。
4.爱是人类美好的情感,从名言“仁者爱人,_________________”中,我感受到爱是尊重。
四、根据课文内容填空。
1._________是树林和鸟最快活的时刻,也是_________最快活的时刻。
2.《读不完的大书》中的“大书”指_________,文章表达了作者对大自然的_________之情。
三年级部编语文按课文内容填空(带答案)

一、古诗三首:1.《绝句》作者(杜甫)(唐)代,(迟)(日)江山丽,(春)(风)花草香。
泥融(飞)燕子,沙暖(睡)鸳鸯。
2.《惠崇春江晚景》作者(苏轼)(宋)代,竹外桃花(三)(两)枝,春江水暖(鸭)先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是(河)(豚)欲上时。
3.《三衢道中》作者(曾几)(宋)代,(梅)(子)黄时日日晴,小溪泛尽(却)山行。
绿阴不(减)来时路,添得(黄)(鹂)四五声。
二、燕子:1.一身(乌黑光亮)的羽毛,一对(俊俏轻快)的翅膀,加上(剪刀)似的尾巴,凑成了(活泼机灵)的小燕子。
2.(青)的草,(绿)的叶,(各色鲜艳)的花,都像(赶集)似的聚拢来,形成了(光彩夺目)的春天。
小燕子从(南方)赶来,为春光增添了许多(生机)。
在(微风)中,在(阳光)中,燕子(斜着)身子在天空中(掠过),唧唧地(叫着),有的由这边的(稻田上)(一转眼),飞到了那边的(柳树)下边;有的(横掠)过湖面,尾尖偶尔(沾)了一下水面,就看到波纹(一圈一圈)地荡漾开去。
3.几对燕子(飞倦)了,(落)在电线上。
(蓝蓝)的天空,(电杆)之间连着(岂痕细线),多么像(五线谱啊)!停着的燕子成了(音符),(谱成)了一支正待演奏的春天的赞歌。
4.二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的(细雨)由天上洒落着,千条万条的(柔柳),红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了(烂漫无比)的春天。
这时候,那些小燕子,那么(伶俐)的小燕子,也由南方飞来,加入了这个(光彩夺目)的图画中,为春光平添了许多生趣。
5.小燕子带了它的双剪似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷(kuàng )亮无比的天空,叽的一声,已由这里的(稻田)上,飞到那边的(高柳)下了。
三、荷花:1、荷叶(挨挨挤挤)的,像一个个碧绿的(大圆盘)。
白荷花在这些大圆盘之间(冒 出来) 出来。
有的花瓣儿全展开了, 露出嫩黄色的 (小莲蓬) 。
有的还是 (花骨朵儿 ), 看起来(胞胀 )得马上要(破裂)似的。
(2019新教材)部编版三年级上册语文试题-按课文内容填空(含答案)

部编版三年级上册语文按课文内容填空(带答案)一、根据课文内容填空。
1. ,歌声振林樾。
,忽然闭口立。
2.这时候,窗外十分安静,,,好像都在听同学们读课文。
3.《不懂就问》这篇课文告诉我们遇到不懂的问题,要敢于。
4.《花的学校》用了的修辞手法,向我们展示了。
二、补充句子。
1.橙红色是给果树的,,争着要人们去摘呢!2.停车坐爱枫林晚,。
3. ,最是橙黄橘绿时。
4.知有儿童挑促织,。
三、我会根据课文内容填空。
1.《去年的树》共描写了四次对话,告诉我们鸟儿的品质。
2.在《那一定会很好》中你知道了。
3.有理走遍天下,。
4. ,万古胜负在于理。
四、结合课文内容填空。
1.破旧的老屋听到了小猫、、的恳求而坚持没有倒下。
2.胡萝卜先生的长胡子帮助小男孩,还帮助了。
3.《不会叫的狗》这个故事让我们明白了。
4.请写一句关于团结的名句:。
五、根据课文内容判断对错。
1.早上,草地是金色的,因为蒲公英的花张开了。
()2.我和母亲在游玩的路上看到了一只翠鸟。
()3.翠鸟捕鱼的技术十分娴熟。
()4.《金色的草地》主要写了兄弟俩在草地上玩耍和发现草地颜色变化的原因的两件事。
()六、默写古诗名句。
1.朝辞白帝彩云间,。
2. ,孤帆一片日边来。
3. ,山色空蒙雨亦奇。
4.描写洞庭湖水面风平浪静的诗句:,。
七、根据课文内容,选择表述有误的一项。
()A.《大自然的声音》一文以清新鲜活的笔调介绍了大自然中风、水、动物的声音。
B.《父亲、树林和鸟》表达了作者爱鸟、护鸟的思想感情。
C.小刺猬费了九牛二虎之力都没有偷到枣。
八、根据课文内容填空。
1. ,光持石击瓮破之。
2.《灰雀》一文中表现了小男孩的和列宁的的品质。
3.在听到掌声前英子很自卑,在听到掌声后英子变得。
4.白求恩大夫的精神值得我们学习。
九、按课文内容填空。
1.两岸青山相对出,。
2.小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向,。
3. ,一儿登瓮,足跌没水中。
4.早上,草地是,因为蒲公英的花瓣是。
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部编版三年级上册语文按课文内容填空
(带答案)
最是橙黄橘绿时
4.勤俭和刻苦
三、1.鸟儿的聪明和勇敢
2.怎样才能做好一件事情
3.理性思考是重要的
4.团结就是力量
四、1.小猫、小狗
2.小女孩
3.不要轻易放弃
4.满园春色关不住,一枝红杏出墙来
五、1.错
2.对
3.对
4.错
六、1.青山依旧在,几度夕阳红
2.海上生明月,天涯共此时
3.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲
4.洞庭波光正如画,蒹葭苍苍鹭飞翔
七、C
八、1.力戒浮华
2.勇敢和无私
3.自信和自豪
4.医者仁心,快乐工作
九、1.绿水青山
2.江河大海
3.不识庐山真面目,只缘身在此山中
4.金色的
十、1.风、水、动物
2.古道西风瘦马,夕阳西下
3.XXX编纂《资治通鉴》
4.西湖美女如西子,不可比拟
夜深篱落,一盏灯亮着。
这是一幅美丽的景象。
第三部分:
1.信守诺言是一个很重要的品质,要做到说到做到。
2.一个有理想、有追求的人,才能在人生道路上走得更远。
3.无理的要求是不能被满足的,只有理性的要求才能被实现。
4.在一些特殊情况下,强者和弱者之间的胜负取决于力量的大小。
第四部分:
1.老母鸡和小蜘蛛都在做自己的事情,他们互不干扰。
2.鸟太太做了放风筝的线,小蜘蛛做了晾衣服的绳子,他们都在为生活做贡献。
3.在做事情的时候,我们不能盲目行动,要先动脑思考。
4.如果两个人心心相印,共同努力,那么他们一定能够取得巨大的成功。
第六部分:
1.即使是XXX,只要心中有爱,就能在一天之内回到对方身边。
2.两岸青山相对映,美景令人陶醉。
3.阳光明媚的日子里,水面上的光芒闪烁,让人感到无比舒适。
4.湖光秋月的美景,让人感到心旷神怡,潭面上的倒影就
像一面未经磨砺的镜子。
第八部分:
1.有些事情不是所有人都能做到,但是有些人却能够做到。
2.诚实守信,能够让人们更好地理解彼此。
3.活泼开朗的人,能够让人们感到快乐和舒适。
4.毫不利己,专门利人的人,是值得我们研究的榜样。
第九部分:
1.孤帆远航,日出东海。
这是一幅美丽的画面。
2.大海汹涌澎湃,让人感到无比壮观。
3.孩子们在庭院里玩耍,是一道美丽的风景线。
4.绿色的植物合拢在一起,让人感到温馨和舒适。
第十部分:
1.水中的生物是非常有趣的,它们有着各种各样的形态和性。
2.轻舟已经穿越了万重山,这是一段不平凡的旅程。
3.XXX砸缸救友的故事告诉我们,真正的友谊是无价的。