部编版语文六年级下册古诗词诵读选择题试题(有答案)
部编版语文六年级下册古诗词诵读选择题试题（有答案）
古诗词诵读（选择题）试卷-语文六年级下册（部编版）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．下列诗句中加点字注释有误的一组是（ ）
A．应怜屐齿印苍苔（应，应当、应该；怜，怜惜。）
B．应怜屐齿印苍苔（屐，木鞋。屐齿，指木屐底下突出的部分。）
C．小扣柴扉久不开（小，轻轻地。扣，敲。）
D．小扣柴扉久不开（柴扉：用木柴、树枝编成的门。）
2．下列诗句中加点字注释有误的一组是（ ）
A．山下兰芽短浸溪（初生的兰芽浸润在溪水中）。
B．潇潇（雨声）暮雨子规（杜鹃鸟）啼。
C．谁道人生无再少（不能再回到少年时代）？
D．休将白发（白头发）唱黄鸡（比喻时光的流逝）。
3．“野径云俱黑”中的“俱”的意思是（ ）。
A．都，全都 B．具体 C．详细
4．“京口瓜洲一水间”中“一水”在这里指（ ）
A．一条河 B．黄河 C．长江 D．淮河
5．下列对《送元二使安西》的赏析不正确的一项是（ ）
A．前两句诗交代了在一个春日下过小雨的早晨，作者王维在渭城的一个旅社送友人元二出使安西
B．“诗中有画，画中有诗”是王维的显著特点，前两句诗寥寥数字为我们呈现了一幅清新明朗的画卷
C．“更尽”写出作者想到朋友此去必定有诸多愁苦寂寞，希望朋友借酒消愁
D．后两句诗中不仅有依依惜别的情谊，还包含着作者对朋友处境、心境的体贴，包含前路珍重的殷殷祝福
6．选择下面诗句的翻译。
野径云俱黑，江船火独明。（ ）
A．大路上黑茫茫一片，突然看到船上的灯火闪烁。
B．雨夜中田间小路黑茫茫一片，只有江船上的灯火独自闪烁。 7．《春夜喜雨》中作者称这场雨为“好雨”的原因是（ ）
A．知时节（当春乃发生） B．晚上下，不影响人们出行 C．下得大
8．下列作品、朝代与作者对应不正确的是（ ）
A．《游园不值》——宋——叶绍翁 B．《送元二使安西》——唐——王维
C．《江上渔者》——宋——范仲淹 D．《春夜喜雨》——唐——杜牧
9．下列诗词句中与春天无关的一项是（ ）
A．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
B．山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
C．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
D．中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
10．《浣溪沙》和《清平乐》都是( )
A．绝句 B．律诗 C．词
11．“最喜小儿亡赖”中“亡赖”的意思是（ ）
A．放刁撒泼，蛮不讲理
B．游手好闲的人
C．顽皮、淘气
12．“小扣柴扉久不开”，其中的“扣”字的意思是（ ）
A．轻轻地敲 B．小小的扣子
13．下列诗句朗读节奏的划分正确的一项是（ ）
A．唤取/归来同/住 春无/踪迹谁/知 B．山下/兰芽短/浸溪
谁道/人生无/再少？
C．才始送/春/归 春风/又/绿/江南岸 D．山是/眉峰/聚
休将/白发/唱黄鸡
14．以“梨花院落溶溶月”为上句，下面哪句能作为下句与它组成对偶句？最恰当的是（ ）
A．柳絮池塘淡淡风 B．榆荚临窗片片雪
C．带水芙蕖点点雨 D．丁香初绽悠悠云
15．下列诗句与其它三句不是一类的是一项（ ） A．问渠那得清如许，为有源头活水来。
B．会当凌绝顶，一览众山小。
C．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
D．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
16．下列关于苏轼所作的《浣溪沙》的表述，不正确的一项是（ ）。
A．上阕写暮春三月兰溪幽雅的风光和环境：山下小溪潺潺，岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽。松林间的沙路，仿佛经过清泉冲刷，一尘不染，异常洁净。傍晚细雨潇潇，寺外传来杜鹃的啼声。
B．“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。
C．下阕抒怀，“门前流水尚能西”一句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流逝而叹息。
D．全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。
17．下列古诗名与朝代、作者对应正确的一项是（ ）
A．《江上渔者》一唐一范仲淹 B．《泊船瓜洲》一唐一王安石
C．《春夜喜雨》一唐一杜甫 D．《闻官军收河南河北》一唐一韩愈
18．下列诗句停顿有误的一组是（ ）
A．天街/小雨/润/如酥 B．草色/遥看/近/却无
C．最是/一年/春/好处 D．绝胜/烟柳/满皇/都
19．下列诗句停顿正确的一项是( )。
A．唤取/归来同/住 B．春无/踪迹谁/知
C．百啭/无人/能解 D．若有/人/知/春去处
20．下列诗句停顿有误的一组是（ ）
A．随风／潜／入夜，润物／细／无声。 B．好雨／知／时节，当春／乃／发生。
C．野径／云俱黑，江船／火独明。 D．晓／看红／湿处，花／重锦／官城。
给下列句子选择正确的解释。 21．“好雨知时节，当春乃发生。” 正确的解释是（ ）
A．好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。
B．好雨真会挑时间，整个春天都在不停的下。
22．“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。” 正确的解释（ ）
A．一年之中最美的就是这早春的景色，它远胜过了绿杨满城的暮春。
B．一年中春天最好的地方，远远胜过了暮春的皇都。
23．“野径云俱黑，江船火烛明。” 正确的解释（ ）
A．大路上黑茫茫一片，突然看到船上的灯火闪烁。
B．雨夜中田间小路黑茫茫一片，只有江船上的灯火独自闪烁。
24．“但爱鲈鱼美”，诗句中的“但”是什么意思（ ）
A．只 B．但是
25．下列诗句与其它三句不是一类的一项是（ ）
A．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 B．山回路转不见君，雪上空留马行处。
C．欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 D．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
参考答案：
1．A
2．D
3．A
4．C
5．C
6．B
7．A
8．D
9．D
10．C
11．C
12．A
13．D 14．A
15．D
16．C
17．C
18．D
19．C
20．D
21．A
22．A
23．B
24．A
25．C
部编版六年级下册语文古诗词诵读单元主题阅读(含答案)
古诗词诵读单元主题阅读
淌在诗词里的美（节选）
唐诗宋词蹚过历史的长河，在悠久里发酵，透出的是股股醇香。诗歌美在音律，中华五千年的文明，在古人浓淡交杂的墨色里，组成一曲曲完美的魂殇。
花是迁客骚人偏爱的主题。牡丹之爱，宜乎众矣，花开富贵，有人赞叹，也有人贬低。但那“花开时节动京城”的惊心动魄却是从远古走来的。不管评价如何，牡丹依旧肆情盛开。开在诗人笔尖的还有坚贞的梅花，梅枝九曲十八弯，遂又有幽梅一说。“风递幽香出，禽窥素艳来。”吸引家禽的是那遒劲枝干里透出的美，切莫细嗅，那美会醉人。若要细数那诗词里的花魂，该是三天三夜也难尽一二。
在诗歌里的山水是美的。潭面无风是镜，也是静。任一轮清月在水里映出倩影，缓缓地躺在河床之上。月亮该是累了吧，既要与李白饮酒，又要照亮归人的前程。“江作青罗带，山如碧玉篸。”一青一碧，尽现了山水本色。我曾感叹山水之美被尽数埋在诗里了。曾鲜活在诗人记忆里的山水之美，现世难寻。但若煮一杯清酒，捧着诗集，任嘴唇感受酒洌，任思想品味诗词里的古朴气息，在这灯红酒绿之中仍是能寻得一片思想的净土。 我愿用我半世的浮华，换取这一页诗章。
细听风盘旋在时空的入口，提笔写下诗人的细语呢喃，那是倾诉，诉说着一曲一曲的美。
自从我提起了笔，我就明白了我所肩负的使命，我会写出那些淌在诗词里的美，不让她在时间里消散，纵使笔断，纸绝……
1.【品词析句】联系上下文，“迁客骚人”指的是______________。
2.【日积月累】根据要求写诗句。
（1）读文中画“____”的句子，我想到了刘禹锡《望洞庭》中的两句诗：________________，________________。
（2）飞花令。在下列句子中填入合适的“花”。
①去年今日此门中，人面（ ）相映红。
②春色满园关不住，一枝（ ）出墙来。
③（ ）生幽谷无人识，客种东轩遗我香。
④不经一番寒彻骨，怎得（ ）扑鼻香。
部编版语文六年级下册 古诗词诵读(四) 同步练习题(word版有答案)
古诗词诵读（四）
一、解释下面加点词语的意思。
1.游园不值．．（ ）
2.应怜屐齿印苍苔．．．（ ）
3.小扣．．柴扉久不开（ ）
4.才始．．送春归（ ）
二、将下面的句子翻译成现代汉语。
1.应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
2.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
3.水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
4.才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
三、根据诗词内容填空。
1.《游园不值》是 代著名诗人 写的，这首诗前两句写作者去游园，没能进到园里去，本来是件 的事，但是作者从 看到了满园的春色，心情由
转为 。表达了作者 之情。
2.在《卜算子．送鲍浩然之浙东》中，作者把水比作眼波，把山比作眉峰的诗句
。《卜算子·送鲍浩然之浙东》一词中，作者巧妙地把“惜春”和“惜别”联系在一起，表现美好情怀的句子是 。
四、对《卜算子·送鲍浩然之浙东》这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）。
A.一、二句是对偶句，又是比喻句，交代送别之地，从空间着眼，景中寓情。
B.三、四句巧用设问，一问一答，点明行人去处。此二句语言朴实无华，通俗易懂，又流光溢彩，摇曳多姿。
C.下片写离别之情，“才始”、“又”清晰地交代了时间顺序。此二句又为粘对句。
D.整首词善用比喻和想像，写得形象、别致、流利、深刻，景中有情，情中有景，情景交融。
五、诗词阅读。
卜算子·送鲍浩然之浙东
[宋]王观
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
部编版六年级下册语文 古诗词诵读测试卷(含答案)
部编版语文六年级下册 古诗词诵读测试卷
一、积累与运用。
1．下列加粗字的读音全部正确的一项是( )。
A．御(yù)柳 五侯(hóu) 机杼(zhù) 浥(yì)轻尘
B．燕(yàn)山 脉(mò)脉 札(zhá)札 千锤万凿(záo)
C．渭(wèi)城 霏(fēi)霏 皇都(dōu) 万马齐喑(yīn)
D．蕲(qí)水 雨（yú）雪 柴扉（fēi） 载（zài）渴载饥
2．下列诗句中，对加粗字词的解释错误的一项是( )。
A．昔（从前，指出征时）我往矣，杨柳依依。
B．晓看红湿处，花重（花因为饱含雨水而显得沉重）锦官城。
C．天街小雨润如酥（形容春雨滋润细腻），草色遥看近却无。
D．应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉（用木头、树枝编织的窗）久不开。
3．下列哪首古诗的作者是杜甫？( )
A．《春夜喜雨》 B．《山行》
C．《泊船瓜洲》 D．《游园不值》
4．下列诗词句中的修辞手法与其他三句不相同的一项是( )。
A．水是眼波横，山是眉峰聚。 B．大漠沙如雪，燕山月似钩。
C．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
5．古诗中，诗人写“柳”，常表达“挽留”“思乡”的意思，下列诗句中的“柳”没有“挽留”或“思乡“的意思的一项是( )。
A．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 B．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 C．昔我往矣，杨柳依依。 D．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
6．下面描写的是寒食节习俗的诗句是( )。
A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
C．日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 D．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
7．下列情景适合用“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”来劝诫的一项是( )。
部编版六年级下册语文试题古诗词诵读复习卡(含答案)
古诗词诵读复习卡
一、给句中加点字选择正确的解释。（填序号）
1.今我来思．（ ）
A.思念。 B.思考。 C.句末语气词。
2.晓．看红湿处（ ）
A.知道。 B.早晨。 C.使人知道。
3.漫．卷诗书喜欲狂（ ）
A.充满；遍布。 B.广阔；长。 C.随意地，没有约束地。
4.最是一年春好处．（ ）
A.时。 B.地方，场所。 C.机关，部门。
5.但．爱鲈鱼美（ ）
A.但是。 B.只。 C.不但。
6.明月何时照我还．（ ）
A.回报。 B.归还。 C.回，归。
7.应．怜屐齿印苍苔（ ）
A.回答，回复。 B.大概，表示猜测。 C.许可，允诺。
8.欲．问行人去那边（ ）
A.欲望。 B.想要。 C.将要。
9.休．将白发唱黄鸡（ ）
A.休息。 B.停止。 C.不要。
10.因．风飞过蔷薇（ ）
A.因为。 B.原因。 C.凭借。
二、下列诗词句的朗读节奏划分正确的一项是（ ） A.白日放/歌/须纵酒 B.小/扣柴扉/久不开
C.谁道/人生/无再少 D.若/有人/知春/去处
三、对下列诗句所运用的修辞手法判断错误的一项是（ ）
A.随风潜入夜，润物细无声。（夸张）
B.欲问行人去那边？眉眼盈盈处。（设问）
C.水是眼波横，山是眉峰聚。（比喻）
D.谁道人生无再少？（反问）
四、对古诗词赏析有误的一项是（ ）
A.《春夜喜雨》一诗的前四句运用了拟人的修辞手法，写出了春雨细而轻柔的特点；第五、六句运用比喻的修辞手法，展现出一幅美妙的春江夜雨图。
B.《闻官军收河南河北》一诗中“青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人的修辞手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。
C.《早春呈水部张十八员外》这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂，诗的后两句写了诗人对早春时节的喜爱和赞美。
【新教材】部编版语文六年级下册古诗词诵读(三)同步练习题(word版有答案)
古诗词诵读（三）
一、文学常识填空。1.《江上渔者》的作者是（填朝代）朝时期的，字。杰出的政治家，军事
家，文学家，思想家，有传世。《江上渔者》这首诗表现了。
2.王安石，字，号，人称。今有、
传世。《泊船瓜洲》全诗表达了诗人真挚的之情。其中“绿”的意思
是，“还”的意思是。
二、解释下面加点词语的意思。1.江上渔者．．（）2.但．爱鲈鱼美（）
3.出没．．风波里（）
4.泊．船瓜洲（）
三、用“/”表示出《泊船瓜洲》诗句的朗读节奏。
京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，
明月何时照我还。四、根据诗意写诗句。
1.看看那些可怜的打鱼人吧，正驾着小船在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定。
2.江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。
3.京口和瓜洲之间只隔着一条长江，我所居住的钟山隐没在几座山峦的后面。
4.暖和的春风啊，吹绿了江南的田野，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里？
五、《江上渔者》这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？
六、宋熙宁八年，公元1075年2月，王安石再一次被任命为丞相，从南京乘船渡过长江，来到北岸（根据新使用的部编版教材编写）2020年最新
的瓜州渡口，回眺家乡金陵(今南京)，写下了这首著名的抒情小诗——《泊船瓜洲》，抒发了诗人思
念家乡的深切感情。想象一下当时的情景，再写下来。
七、诗词阅读。泊船瓜洲
[宋]王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？1.诗人借助山、水、，抒发了诗人的感情。
2.长江是很宽的，诗歌把它说成；“京口”和“钟山”相隔也很远，诗歌却说只几座山；“绿”字写出了江南春天的景象。
3.“春风又绿江南岸”中的“绿”，王安石在作诗时曾改过很多次，最后定稿时才用了“绿”。你
想想看他为何要用“绿”字？（根据新使用的部编版教材编写）2020年最新
参考答案
一、1.宋范仲淹希文《范文正公集》诗人对渔人疾苦的同情2.介甫半山半山居士《临川先生文集》《王文公文集》思乡吹绿，
部编版六年级下册语文一课一练 古诗词诵读 游园不值(含答案)
古诗词诵读 游园不值
1．阅读《游园不值》，完成练习。
(1)这首诗的作者是______代诗人___。题目中的“值”的意思是______，整个题目的意思是____________。
(2)应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
①“怜”的意思是_________。
②诗人猜想“小扣柴扉久不开”的原因是( )。
A．主人没有在家
B．叩击柴门的声音太小，主人没听见
C．主人担心自己的木屐踩坏他那爱惜的青苔
(3) ___关不住，______出墙来。
①补充诗句。
②用自己的话说说这两句诗的意思。
_____________________________________________
③对这两句诗的理解，错误的一项是( )。
A.如果说前两句是在写冷清，那么这两句就是在写繁华
B．因为没有受到主人的接待，所以诗人想象出一片繁华自我宽慰
C．作者景中寓理，告诉人们一切新生的美好的事物是封锁不住、禁锢不了的
D．诗人觉得虽然柴扉久不开，但是能领略到美景也不虚此行
2．阅读《烟村》，再次感受叶绍翁的“不值”o
烟 村 [宋]叶绍翁
隐隐烟村闻犬吠，欲寻寻不见人家。
只於桥断溪回处，流出碧桃三数花。
(1)从诗中可以看出，诗人望着村子里的______，听着村中传出的______，找寻着
村中的______。 “____________”告诉了我们诗人找寻的结果。
(2)诗的后丽句写景，景中有______、______、______，最让诗人欣喜的是____________。
(3)用自己的话说说后两句诗的画面。
______________________________________________________________________________
(4)选一选，体会诗词句中蕴含的豁然明朗的心境。
①山重水复疑无路，______ 。②踏破铁鞋无觅处，______。 ③旧时茅店社林边，______。
部编版六年级下册语文古诗词诵读复习卡(含答案)
古诗词诵读复习卡
一、给句中加点字选择正确的解释。（填序号）
1.今我来思．（ ）
A.思念。 B.思考。 C.句末语气词。
2.晓．看红湿处（ ）
A.知道。 B.早晨。 C.使人知道。
3.漫．卷诗书喜欲狂（ ）
A.充满；遍布。 B.广阔；长。 C.随意地，没有约束地。
4.最是一年春好处．（ ）
A.时。 B.地方，场所。 C.机关，部门。
5.但．爱鲈鱼美（ ）
A.但是。 B.只。 C.不但。
6.明月何时照我还．（ ）
A.回报。 B.归还。 C.回，归。
7.应．怜屐齿印苍苔（ ）
A.回答，回复。 B.大概，表示猜测。 C.许可，允诺。
8.欲．问行人去那边（ ）
A.欲望。 B.想要。 C.将要。
9.休．将白发唱黄鸡（ ）
A.休息。 B.停止。 C.不要。
10.因．风飞过蔷薇（ ） A.因为。 B.原因。 C.凭借。
二、下列诗词句的朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A.白日放/歌/须纵酒 B.小/扣柴扉/久不开
C.谁道/人生/无再少 D.若/有人/知春/去处
三、对下列诗句所运用的修辞手法判断错误的一项是（ ）
A.随风潜入夜，润物细无声。（夸张）
B.欲问行人去那边？眉眼盈盈处。（设问）
C.水是眼波横，山是眉峰聚。（比喻）
D.谁道人生无再少？（反问）
四、对古诗词赏析有误的一项是（ ）
A.《春夜喜雨》一诗的前四句运用了拟人的修辞手法，写出了春雨细而轻柔的特点；第五、六句运用比喻的修辞手法，展现出一幅美妙的春江夜雨图。
B.《闻官军收河南河北》一诗中“青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人的修辞手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。
C.《早春呈水部张十八员外》这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂，诗的后两句写了诗人对早春时节的喜爱和赞美。
【新教材】部编版语文六年级下册古诗词诵读(一)同步练习题(word版有答案)
古诗词诵读（一）
一、写出下面诗句中加点字的意思。1.昔．我往．矣（）（） 2.杨柳依依．．（）
3.今我来思．（） 4.雨雪．．霏霏（）5.行道迟迟．．（） 6.载．渴载饥（）
7.莫．知我哀（） 8.渭城朝雨浥．轻尘（）
二、默写诗句。1.在《采薇》（节选）中写景叙事的诗句是。
2.王维在《送元二使安西安西》描写中描写环境的诗句是。
3.与“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”诗意相反的诗句是
。
三、将下面的诗句翻译成现代汉语。
1.昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。
2.行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀。
3.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
四、佳句赏析。
1.昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀。
2.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
五、诗词阅读。
送元二使安西
[唐]王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（根据新使用的部编版教材编写）2020年最新
1.把正确答案的序号填入括号里。
（1）“劝君更尽一杯酒”中“尽”的意思是（）。A.饮完 B.全，都 C.尽头
（2）“西出阳关无故人”中“故人”指（）.
A.死去的人 B.老朋友 C.故事中的人2.诗的前两句点明了送别的时令是：，地点是：，景物是和
，这样为送别创造了一个愁郁的环境气氛。3.诗中作者用一个“”字委婉地表达依依离情。
4.王维的这首诗由于写出了人们深情惜别的普遍感受，后来被编入乐府，成为离筵上反复吟唱的歌曲《阳关三叠》。有评者认为，这首诗中的“朝雨”扮演了一个重要角色，为什么这样说?
参考答案（根据新使用的部编版教材编写）2020年最新
一、1.从前，指出征时）（指当初从军 2.形容柳丝轻柔、随风摇曳的样子
3.句末语气词，没有实在意义 4.下雪 5.迟缓的样子 6.又
7.没有人 8.湿润二、1.昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏
2.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新3.劝君更饮一杯酒，西出阳关无故人
部编版语文六年级下册《古诗词诵读专项测试卷》(附答案)
2020部编版六年级语文下册
古诗词诵读冲关测评
（时间：90分钟 满分：100分）
题序 一 二 三 四 五 六 七 八 总分
得分
一、解释下面加点词语的意思。（11分）
1.昔．我往．矣（ ）（ ）
2.杨柳依依．．（ ）
3.今我来思．（ ）
4.应怜屐齿印苍苔．．．（ ）
5.江上渔者．．（ ）
6.晓看红湿处．．．（ ）
7.野径．．云俱黑（ ）
8.萧萧暮雨子规．．啼（ ）
9.谁道人生无再少．．．（ ）
10.休将白发唱黄鸡．．．（ ）
二、将下面的诗句翻译成现代汉语。（16分）
1.君看一叶舟，出没风波里。
2.江上往来人，但爱鲈鱼美。
3.京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
4.晓看红湿处，花重锦官城。
5.行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀。 学校 姓名 班级___________ 座位号
……装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……
6.应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
7.才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
8.山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
三、文学常识填空。（20分）
1.《江上渔者》的作者是 （填朝代）朝时期的
，字 。杰出的政治家，军事家，文学家，思想家，有
传世。《江上渔者》这首诗表现了
【新教材】部编版语文六年级下册古诗词诵读(二)同步练习题(word版有答案)
古诗词诵读（二）
一、给下面诗句中的加点字词选择恰当的解释。1.春光懒困．．倚微风（）
A.懒惰，困难 B.疲倦困怠2.天街．．小雨润如酥（）
A.天上的街市 B.京城街道3.最是一年春好处．（）
A.时 B.到处，处处
二、将下面的诗句翻译成现代汉语。1.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
2.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
三、填写诗句。1.杜甫在《春夜喜雨》一诗中运用拟人的手法描写春雨滋润万物的诗句是
。
2. 韩愈在《早春呈水部张十八员外》一诗中，描写柔和、浅淡这一早春特有景色的诗句是。通过对比衬托，表明早春之景优于晚春的诗句
是。四、对《早春呈水部张十八员外》理解有误的一项（）。
A.诗中真正写景的是一、二两句，作者抓住早春特有的景物小雨中的草色来写，富有诗情画意。
B.草色遥看近却无是全诗中最精彩的一句，草色若隐若现，似有似无，萌动着无限的生机，以此
景写早春最为恰当。
C.后两句转入议论、对比手法，指出满城烟柳之景是早春最迷人的景象。D.作者将此诗送给好友张籍是希望他能走出家门去感受一下早春气息，最是一年春好处也含着激
励人们珍惜早春这一美好时光的意思。五、阅读《春夜细雨》，回答问题。
1.这首诗从整体看运用了什么修辞手法来描绘春雨？说说运用这种手法的好处。
2.这首诗赋予了春雨怎样的品格？表达了作者怎样的思想感情？（根据新使用的部编版教材编写）2020年最新
六、诗词阅读。
早春呈水部张十八员外[唐]韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
1.诗的第一句用了什么修辞手法？请你也用相同的手法，以“春雨”为描写对象，写一句话。
2.“最是一年春好处”一句诗，让人联想到“”的格言。（提示：《春》文中一句话）
3.请你谈一谈“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”所揭示的深刻道理。（根据新使用的部编版教材编写）2020年最新
参考答案
一、1.B 2.B ．3.A
二、1.江畔盛开的那一簇无主的桃花映入眼帘，究竟是爱深红色的还是更爱浅红色的呢？