部编七年级(下册)道德与法治教材习题探究与分享答案
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. . . 部编版七年级下册道德与法治教材习题探究与分享答案
第一单元青春时光
第一课青春的邀约
第l课时悄悄变化的我
教材P2【运用你的经验】
(1)请完成下列比较。
[例答]
一年前的我 现在的我
身高 154厘米 163厘米
体重 48千克 56千克
肺活量 2 200毫升 2 350毫升
奔跑速度 百米速度为14秒47 百米速度为14秒03
胡须 没有 有了稀疏的绒毛
声音 童声 变粗
(2)你是否了解自己身体发生的变化?想一想：这些变化说明了什么?
[例答]了解或不了解。自己身体的变化说明了我们开始进入青春期。伴随着身体外形的明显变化，我们在经历人的一生中身体发育的重要时期。
教材P4【探究与分享】
请分别从运动、娱乐、学习、社会实践等方面说说你所体验到的青春活力，用图片或讲述的方式与同学分享。
[例答]结合自己的实际感受回答即可。如运动时尽情挥洒汗水，娱乐时凝神专注很投入等。
教材P4～P5【探究与分享】
关注自己身体的变化，说说应该怎样看待这些变化。
[例答]我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。
教材P5～P6【探究与分享】
(1)你遇到过类似的问题吗?
[例答]遇到过。如小学时学了跆拳道，成绩很不错，曾经拿过跆拳道比赛的奖牌。到了中学，老师让我在全校同学面前表演，可是我却畏畏缩缩不敢上台表演。
(2)与同学一起讨论产生这些问题的原因。
[例答]进入青春期，我们的生理发育十分迅速。而心理发展速度相对滞后，我们的身心处于不平衡的状态，这样容易引起种种心理发展上的矛盾。这种矛盾让我们感到苦闷，感到烦恼。
教材P7【探究与分享】
你在生活中遇到过哪些烦恼?你是用什么方法进行自我调节的?
[例答]示例：和同学发生矛盾、考试成绩不理想、受到爸爸妈妈的批评等。与老师、家长和朋友进行交流沟通，寻求他们的指导和帮助；在情绪不好的时候，听听音乐或打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，给朋友写写信；等等。
教材P7【拓展空间】
(1)查找相关资料，进一步了解青春期成长的生理变化和心理变化。
[例答]青春期成长的生理变化：
青春期是人一生中最为关键的发展阶段。在这一时期，我们的身体将会发生显著.
. . . 的变化，这种变化主要表现在以下三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
①身体外形会发生明显的变化。
青春期是我们的身体生长发育最快的时期。在这个时期，我们的身高、体重、胸围、头围、肩宽、盆骨等都在迅速增长，似乎突然之间，我们就长高了，长大了。例如，在这个时期，我们的身高平均每年会增长七到十厘米；我们的体重平均每年要增加三到五千克。就是和自己的父母相比较，我们也矮不了多少，甚至比自己的父母还要高一些、重一些。在这个时期，男生的声音会变粗，喉结突出，有的男生甚至还长出了胡须；女生的声音则会变高，胸围增大，乳房开始慢慢地变得突出，皮下脂肪开始增多，盆骨和臀围开始增大……体态的变化使我们开始意识到，我们已经长大了，不再是小孩子了。
②身体内部器官逐步发育成熟、完善、健全。
进入青春期以后，我们身体的各个器官、各个系统都将迅速地生长、完善和健全。例如，在这一时期，我们的骨骼将迅速地增长和成熟，从而使我们看起来很快就长高了、长大了；我们的肌肉将迅速增长并变得坚实有力，从而使我们的体态逐渐变得健壮和丰满；在这个时期，我们大脑的内部结构逐步变得复杂起来，大脑皮层的沟回组织和神经元细胞逐步趋向成熟和完善，高级神经活动中的兴奋和抑制过程逐步平衡，特别是内部抑制机能逐渐发育成熟，为我们抽象思维的发展奠定了基础；此外，在这个时期，我们的握力、肺活量、血压、脉搏、体温、血红蛋白等生理标志性的因素都将逐渐生长成熟。各种体内机能的迅速健全和完善，为我们青春期的心理逐渐成熟提供了物质基础和可能性。
③性机能逐步发育成熟。
青春期，也就是青春发育期。我们进入青春期以后，我们的性器官开始迅速发育成熟，第二性征开始出现，并逐步走向成熟。第一性征主要是指生殖器官的发育特征，男性主要是睾丸，女性主要是卵巢，将逐步发育成熟。第二性征主要是指男性和女性除了性器官方面的差异外，还有一些各自特有的征象。例如，我们身体的变化：男生的声音会变粗，喉结突出，有的男生甚至还长出了胡须；女生的声音则会变高，胸围增大，乳房开始慢慢地变得突出，皮下脂肪开始增多，盆骨和臀围开始增大……性机能的发育成熟，对我们正处于青春期的学生的心理发展有很大的影响。一方面，它刺激了学生成熟意识的觉醒；另一方面，也给学生带来了很多与异性交往和性心理卫生方面的问题。
青春期的心理变化：
①处于青春期的男女，已经意识到性差异，常常会产生一种摆脱父母的监督而独立行动的想法，行为开始活跃而且勇敢。②随着年龄的增长，男女生会产生害羞、好奇的心理和情绪不稳定等一系列的心理改变。③青春期，青少年精力充沛，性格活泼而勇敢，情感更为复杂热烈，思维能力不断发展，容易接受新事物，富于理想。但他们都存在考虑问题不够全面，自高、自大、莽撞、冒失等缺点。
(2)有的心理学家把青春期称为“心理断乳期”。结合自己的实际，与同学一起讨论这种说法。
[例答]心理断乳期，是指青春期到青年初期这一年龄阶段，是我们从幼稚走向成熟的转折时期。这一时期的青少年产生了“成人感”“”独立感”的意识。我们从以前对父母心理上的依赖过渡到开始反抗成人过多的保护和干涉。这个时期，我们经常体验到各种矛盾冲突，如：想成为一个独立的人与由于自己各种能力的不足、不完善而不得不在某种程度上依赖父母之间的矛盾；想摆脱外界的约束与.
. . . 现实的干预之间的矛盾等。
第2课时成长的不仅仅是身体
教材P8【运用你的经验】
请根据以下提示，发挥你的想象力，畅想青春。
[例答]示例：
G青春像拳头，体现了力量，让我们充满朝气，拥有勇气和灵气。
H 青春像单杠，体现了激扬的运动。青春的第一标志是健康，而健康来自不懈地运动。
教材P9【探究与分享】
(1)你同意以上说法吗?为什么?
[例答]我不同意上面两名同学的说法，同意下面两名同学的说法。因为独立不仅仅是提出自己的观点，还要学会接纳他人的合理意见，做人做事要有自信，能够自立、自强。
(2)你认为初中生的“独立”是指什么?
[例答]初中生的独立是指中学生不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
教材P10【探究与分享】
(1)小刚理解的“酷”是什么?你同意他的说法吗?
[例答]小刚理解的“酷”是穿着打扮与众不同，标新立异。我不同意小刚的说法。我理解的“酷”不仅具有漂亮的容颜、优雅的气质以及健美的身姿，还更应该体现出一个人良好的心理状态、坚定的意志、丰富的想象力和真挚的情感，能够自立自强，勇敢地为自己的行为负责才是真正的“酷”。
(2)小刚的说法是否体现了思维的独立性?为什么?
[例答]小刚的说法没有体现思维的独立性。因为思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
教材P10【探究与分享】
寻找“爱问”同学
寻找在学习和生活中乐于提出问题的同学，试着分析他们的共同点。
[例答]
“爱问”同学 主要特点 共同点
小雨 爱问稀奇古怪的问题，机灵活泼 对事情有自己的看法，并且敢于表达不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战 小强 学习勤奋，善于动脑筋
小东 对什么事物都感到好奇，喜欢打破砂锅问到底
小佳 总是问为什么，做什么事都很较真
教材P11【探究与分享】
(1)你如何评价君君和晓琳的建议?
[例答]君君和晓琳对班级名片的建议说明她们能够从自己的经验出发，敢于质疑，有勇气表达自己的观点，给出合理化的建议，提升了班级名片的艺术性。
(2)如果你是七年级(2)班的同学，你会给班级名片制作活动提出什么建议?
[例答]我认为班级名片还应该包括班级口号、班级目标、班主任寄语等，让全班.
. . . 同学都能够参与到班级的个性化名片制作中来。
教材P12【探究与分享】
(1)你认为上述同学的表现是创造吗?为什么?
[例答]是。因为他们拥有活跃的思维，感情奔放，朝气蓬勃，敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，敢于突破自己，改变自己，改变世界。
(2)与同学一起讨论：青春的创造可以是怎样的?你希望自己有怎样的创造?
[例答]创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。我们敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；我们也会关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。我希望自已将来能够做个发明家，发明不用油不用电的汽车，节约能源，减少大气污染。
教材P13【拓展空间】
(1)在你生活的城市、社区或校园中，你觉得哪些方面不太令人满意?
[例答]在我生活的城市中，不满意的方面有堵车，环境污染严重，物价高，一些地方脏乱差等；在我生活的社区中，基础设施的配备较齐全，但小区不是封闭式的，房子后面就是马路，每天半夜都会有大卡车和吊车施工，噪音很大，影响我们休息，社区应加强绿化美化等；在我生活的校园中，不满意的方面有学校的操场及体育设施，下课后不让学生随意靠近，饮水设施不能满足学生的需要，个别老师的教育方式过于简单粗暴等。
(2)小组合作，选择其中一个方面，搜集、整理相关资料，并提出具有建设性的意见和建议。
[例答]针对社区建设，我们提出的建议有：①作为社区管理者，应加强社区管理，提高基层管理水平；拓展社区服务，提高居民群众的生活质量；做好社区安全工作，增强居民群众的安全感；繁荣社区文化，提高居民群众的文明素质；改善居住环境，促进人与自然和谐相处；切实搞好社区建设，为建设和谐社区提供保证。②作为社区的一员，我们要帮助社区居民做力所能及的事情。爱护社区的一花一草；珍惜邻里友情；保护社区环境，不乱扔乱倒垃圾；邻里小事不计较，乐善好施。
第二课青春的心弦
第1课时男生女生
教材P14【运用你的经验】
(1)孩童时代你喜欢的玩具、图书有哪些?你和同伴经常玩什么游戏?比较一下男生女生在喜欢的玩具、图书和游戏方面有哪些不同。
[例答]孩童时代我喜欢的玩具有变形金刚、遥控汽车、玩具枪，喜欢的图书有《安徒生童话》《海底两万里》《木偶奇遇记》等。我和同伴经常在一起玩电脑游戏，一起玩滑板，一起玩斗车等。男生一般喜欢玩车、变形金剐等，而女生喜欢玩布娃娃；男生一般喜欢看武侠、历史、科幻等方面的书籍，而女生则喜欢看诗歌、美术等方面的书籍；男生一般喜欢跑跳类的游戏，而女生则喜欢“过家家”等。
(2)现在你有什么爱好?与你有共同爱好的同学有哪些?这些同学的性别和你一样吗?这说明了什么?
[例答]看书、骑自行车远行、踢足球等。与我有共同爱好的同学很多。这些同学的性别和我是一样的。这说明了男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面有各自的特点。
2020-2021学年部编版道德与法治七年级下册 第二课 青春的心弦 课后练习
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2020-2021学年部编版道德与法治七年级下册第二课-青春的心弦 课后练习
一、单项选择题
1. 班里的女同学心思细腻,考虑问题周全;男同学胸怀宽广,遇事有担当。男生女生之间的差异是客观存在的,我们正确认识男生女生之间的差异（ ）
有利于塑造自我形象
会导致男女同学心理的自卑感
有助于我们学会与异性相处
造成男女同学交往的困惑
A. B. C. D.
2. “异性效应”是一种普遍存在的心理现象。其表现是:有两性共同参加的活动,较之只有同性参加的活动,参加者一般会感到更愉快、干得也更起劲,活动效率和质量往往更高。这主要启示我们,男生女生正常交往有利于（ ）
A. 解决心理矛盾 B. 抵制不良诱惑 C. 消除个性差别 D. 促进共同进步
3. 在传统观念中,飞行员是男性从事的职业,护士是女性从事的职业。而近年来,女飞行员越来越多,男护士也渐渐多了起来。这些变化告诉我们（ ）
A. 男生女生的性别特征是与生俱来的,无法改变
B. 男孩要有男孩的样子,女孩要有女孩的样子
C. 打破性别刻板印象的影响,有利于发掘自身的潜能
D. 男生女生拥有各自的性别特征,要学会正确认识、面对
4. 如图,某中学“简单粗暴”的做法显然不值得提倡,主要是因为（ ） 正常的异性交往有益于双方相互了解
对异性的向往并非真正的爱情
任何异性交往都不应该制止,而要提倡
正常的异性交往有利于激励并强化良好行为
A. B. C. D.
5. 在生活中,我们经常听到类似的说法:“他不像男孩”“她像假小子”“她就是个女强人”等。之所以这样衡量某个男性或女性,是因为（ ）
A. 生理性别特征的差异 B. 性别刻板印象的影响
C. 思维方式的差异 D. 兴趣爱好的差异
6. 从中国首批女飞行员,到遨游太空的中国女航天员,女性在军队这个充满阳刚之气的队伍中扮演着越来越重要的角色。这给我们的启示有（ ）
2020-2021学年部编版道德与法治七年级下册 第十课 法律伴我们成长 课后练习
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部编版道德与法治七年级下册第十课--法律伴我们成长 课后练习
一、单项选择题
1. 一些青少年法律意识淡薄，对违法犯罪的界限认识模糊，在不知不觉中犯了法，等到案发才悔之晚矣。这警示我们要( ) ①学会依法办事②增强法治意识③养成学法尊法守法用法的习惯④提高道德水平，增强守法的自觉性
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③
2. 下列行为中违反未成年人保护法中对学校保护规定的有( )
①学生小明吸烟，老师对他进行严厉的批评教育②老师与学生一起庆贺某个学生的生日
③为了维护课堂秩序，老师把正在说话的学生逐出教室
④暴雨成灾，老师为了不影响教学进度，仍在有危险的教室里上课
A. ①② B. ③④ C. ①②③④ D. ②③④
3. 近年来，我国采取多种措施保护未成年人的合法权益。从未成年人的地位看，这样做主要是因为未成年人 ( )
①对事物的认识水平受到一定的限制②是国家的未来，民族的希望③年龄小，发育不成熟④生活在复杂的社会环境中
A. ①④ B. ①②④ C. ② D. ①②③④
4. 家庭保护是保护青少年健康成长的第一道屏障。下列做法能体现家庭保护的是( )
A. 对子女的期望融化在日常细微的言传身教中
B. 百依百顺，自由放纵
C. 骄纵溺爱，有求必应
D. 管教无方，粗暴生硬
5. 宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们未成年人要（）
①要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利②尊重和维护他人的权利
③自觉履行公民应尽的义务④我行我素，以自我为中心
A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①②④ 6. 教育部门对某市一初级中学周边环境污染问题高度重视，启动教育重大突发事件专项督导机制。教育部的这一专项督导行动 ( )
A. 体现了环境污染是影响学生受教育权的主要问题
B. 保证了可持续发展战略在国家生活中的首要地位
C. 体现了国家给予未成年人特殊的保护
部编版道德与法治七年级下册我和我们课时练习
3.6 我和我们
一．选择题（共7小题）
1．如图的漫画告诉我们的道理是（ ）
A．集体的进步与成长能够促进个人的成长与发展
B．在集体中我们能够获得广泛的安全感和归属感
C．集体的力量来源于所有成员相加之后的总和
D．集体的力量来源于成员共同的目标与团结协作
2．集体是我们共同的家，每一个正常健康的个体都离不开集体。因为集体（ ）
①可以包容我们所有的错误
②在我们困难时给予帮助
③让我们获得安全感和归属感
④给我们关爱和温暖
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
3．在2018年度国家科学技术奖励大会上，哈尔滨工业大学刘永坦院士获得国家最高科学技术奖。面对荣誉，刘院士始终强调：“这份荣誉不仅属于我个人，更属于我的团队。”而他的团队成员说，刘院士的气魄、决心和精神也始终在润物无声地影响着每个成员。由此可见（ ）
①个人与集体相互依存
②个人利益与集体利益是完全对立的
③每个人的成长离不开集体
④集体的进步需要每个成员的努力
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
4．曾经有人问闻名世界的指挥家卡拉扬如何指挥交响乐团，卡拉扬说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队，第一个是起音，起音不齐，乐曲就乱。第二个是个人的专业音，不管是吹喇叭的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精确的音。第三个是团队音，当你展示自己的专业音时，还要考虑到整体，是否会干扰别人的音。”卡拉扬的话启示我们要让集体的和声更美（ ）
①需要单音和和声之间的相互妥协
②需要每个人保持单音准确
③要在与其他单音组成和声时尽力做好自己
④要遵守规则，以保持和声的和谐之美
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
5．在集体生活中，每个人都可以认识和了解他人的个性，也可以展现自己的个性。这就要求我们（ ）
①积极参与集体生活，不断完善和认识自我
②包容他人的不同，学习他人的优点
③积极参加共同的活动，把握机遇，自主发展
部编版道德与法治七年级下册我们的情感世界课时练习
2.5.1 我们的情感世界
一．选择题（共7小题）
1．每个人都会有自己不同的情感天空色彩，谁能采撷最美丽的情感云朵，谁就可以拥抱属于自己的快乐情感天空。这个人，一定常在幸福云海里飘游，浑身落满光彩洋溢的笑容。这首诗启示我们（ ）
①情感让我们的内心世界更加丰富
②情感是人最基本的精神需求
③情感与我们的想象力、创造力有关
④只有成年人才具有情感
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
2．对漫画中主人翁的情感理解正确的是（ ）
①属于负面情感体验
②属于正面情感体验
③未必是件坏事，也可以丰富我们的人生阅历，让我们的生命变得更加饱满丰盈
④会给我们带来不舒服、不愉快地负面感受
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
3．国庆节在北京天安门广场参加升国旗仪式时，人们所产生的情感应当是（ ）
A．自豪感 B．道德感 C．恐惧感 D．安全感
4．小陈新学期被同学们选举为班长，责任感与被信任由然而生；升国旗时，小波面向国旗，民族自豪感油然而生……上述同学的体验（ ）
①是一种健康的、高尚的情感
②表明少年时期情感丰富，变幻莫测
③是促进个人积极向上的动力
④是积极情绪的表现，有利于个人身心的健康
A．①③ B．②③ C．①② D．③④ 5．2021年3月15日凌晨，新疆伊宁市下起鹅毛大雪，一位居民在楼上看到，街头执勤民警在寂静的街道与雪为伴，在雪地里画下“LOVE“和“中国心”字样。该居民说，在这样寒冷的风雪夜中，执勤民警无意之中“告白”祖国，感觉非常暖心。下列说法正确的是（ ）
①每个人对祖国都怀有最深厚、最神圣的情感
②人与人之间情感的传递需要表达、回应和共鸣
③对祖国的爱的情感是一种混杂的高级情感
④传递美好情感能让周围的世界变得更加美好
A．②③ B．①③ C．②④ D．①④
6．生活中某些负面情感体验尽管不那么美好，但它对于我们的成长也有一定的积极意义，所以适度体验负面感受未必是件坏事。下列情境体现这一特征的是（ ）
统编人教部编版七年级下册道德与法治第二单元 做情绪情感的主人复习题(含答案)
1
1 第二单元 做情绪情感的主人复习
一、单项选择题
1．下列句子中，直接反映人的情绪的是( )
A. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
B．欲穷千里目，更上一层楼
C．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠
D．明月松间照，清泉石上流
2．下列选项中，属于人的基本情绪的是( )
A. 害羞 B．酸、甜、苦、辣
C．厌恶 D．喜、怒、哀、惧
3．我们的生活是多姿多彩的，我们也拥有多姿多彩的情绪体验。下列表述属于愉悦的、积极的情绪体验的是( )
①眉飞色舞地讲述 ②在课堂上有说有笑 ③在国旗下激动地宣誓 ④满意地欣赏自己创办的黑板报
A. ①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
4．国外一个学者做过一个实验，他把同一窝生的两只小羊用相同的饲料喂养，唯一不同的是：在一只小羊的旁边拴着一只狼。结果，这只小羊在极度惊恐的情绪折磨下逐渐瘦弱直至死亡；而另一只小羊则健壮地成长。这个实验启示我们( )
A. 消极情绪会危害身体健康
B．情绪影响人的智力发展
C．情绪影响人的工作、学习
D．情绪影响人际关系
5．人们常说，冲动是魔鬼。青少年在与同学、朋友的交往中，往往因为一点误会而诱发冲突，甚至导致不良后果。对此，下列做法正确的是( )
A. 合理发泄，我行我素
B．冷静处理，转移注意
C．克制自己，伺机报复
D．冷面相对，不理不睬
6．为了治好“恐考症”，在老师的指导下，王刚一上考场就提醒自己：“我已经复习好几遍了，这次考试我一定能考好！”这种方法还真管用，几次下来，王刚彻底摆脱了考试恐惧心理。王刚这种调适自己情绪的方法是( )
A. 放松训练法 B．转移注意法
C．心理暗示法 D．改变认知评价
7．“积极的人像太阳，照到哪里，哪里亮。”从情绪的角度理解这句话，正确的是( )
A. 情绪有喜、怒、哀、惧之分
B．不同的情绪对人的影响相同
C．情绪具有复杂性和多样性
D．情绪具有相通性和感染性
部编版《道德与法治》七年级上册课文探究与分享参考答案
1 / 33 2018-2019学年七年级上册道德与法治课文“探究与分享”
参考答案
第一课 中学时代
第1框 中学序曲
知识点1 新的起点
探究活动一 教材第2-3页 运用你的经验
(1)上了中学，你觉得长大没有？
(2)你对中学生活有哪些期待？
答案：(1)（示例）我觉得自己长大了。我到了新的学校，结识了新的同学，参加了更多的活动，需要完成更多的学习任务。
(2)我期待学校环境优美，期待老师和蔼可亲，像父母一样关心我，教给我更多的知识。期待结交更多的朋友，同学们像兄弟姐妹那样互相关心、互相爱护、互相帮助。期待学校举办丰富多彩的活动，能够发展自己的特长。
探究活动二 教材第3页 探究与分享
请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
答案：（示例）一方面表现为喜悦、好奇、欣喜、激动、期待，另一方面表现为害怕、不安、孤独、担忧、迷茫。
探究活动三 教材第4页 探究与分事
(1)在校园里还有哪些发现？
(2)你的初中生活与小学相比有哪些变化？
答案：(1)课程表上课程多了，校园内的花革数日种类繁多，科技实验楼内功能室多种多样，校园活动丰富多彩。
(2)（示例）初中生活与小学生活相比，具有一些新特点。①我们在学校的角色发生了变化：在小学时我们是高年级的大哥哥、大姐姐，到了初中却成了低年级的小弟弟、小妹妹；在小学时我们可能很优秀，到了初中却显得很平常了。②学习科目增多。升入初中之后，除设置道德与法治、语文、数学、英语、生物、历史、地理、体育、音乐、美术外，还有环境教育、心理健康、综合实践、劳动技术、信息技术、课外阅读等。③初中学习的内容与小学相比难度增大了。④初中和小学学习方式和习惯不同。⑤在中学，作业量也相应比以前增多了。⑥在中学，自主管理的要求提高了。与小学相比，中学老师对我们的管理不再那么具体，
很多事情都得自己做主、自己操心。⑦初中和小学课时安排不同。初中课堂教学中用于复习巩固的时间相应地比小学要少，课内作业练习也略少，巩固知识的方法与小学也不尽相同。
期中学情评估练习(含答案) 2024-2025学年部编版七年级道德与法治下册
期中学情评估练习
一、选择题。(每小题3分，共45分)
1．进入青春期，我们的生理和心理都发生了明显的变化。下列对青春期生理变
化的描述，正确的有( )
①身体外形的变化 ②自我意识不断增强
③体内机能的增强 ④认知能力得到提高
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
2．下列最能概括以下两位同学的对话内容的是( )
A．参加体育活动，追求形体之美
B．正视青春变化，学会积极面对
C．尝试自我调节，无视青春烦恼
D．改变认知评价，合理调节情绪
3．某校七年级开展了“关注心理，健康成长”的主题活动，以下做法符合该活动
主题的有( )
①芳芳不开心的时候，总会找自己的好朋友聊天
②林林喜欢阅读，心里纠结的时候会读自己喜欢的书
③小刚为了张扬个性，从不参加学校的集体活动
④小勇一直闷闷不乐，他主动找心理老师谈心
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
4．在“男生女生·快乐同行”主题班会活动中，同学们畅所欲言，以下同学的认识
正确的有( )
①小强与同桌小艳经常探讨学习问题，这是早恋现象，要慎重对待
②学会自我保护，提高预防和应对性骚扰、性侵害的意识和能力
③异性间的友谊容易让人误解，为保护自己，要少跟异性同学交往④男生女生相处可以学习彼此的优秀品质，但要讲究交往的尺度
A．①② B．①④
C．②③ D．②④
5．下表是某校七年级兴趣小组的研究报告(节选)。根据表中信息，你能得出( )研究主题：人的情绪与记忆的关系
记忆内容情绪状态遗忘比重
20个关键信息
情绪良好5%
情绪低落25%
A.人处于不同的情境会产生不同的情绪
B．情绪的影响很大，要避免产生情绪
C．一个人的情绪决定着他的智力水平
D．不同的情绪会对学习产生不同的影响
6．某中学举办心理宣讲活动，提出不少“花式”途径帮助学生舒缓心情，释放压
力。校园小记者想报道这一活动，最适合的标题是( )
A．心理健康人开朗，管理情绪贵有章
B．忘记烦恼人欢笑，喜怒哀惧全去掉
C．消极情绪不可要，心平气和没烦恼
D．人际关系处理好，幸福生活压力少
人教版(部编)七年级道德与法治第一单元第三课《发现自己》同步练习题及答案(共两课时两套题)
第三课 发现自己
认识自己
1.“以人为镜”属于哪种认识自我的途径?( )
A.通过自我观察认识自己
B.通过他人了解自己
C.通过集体了解自己
D.自我检查
2.漫画《你会吗》启示我们,在生活中( )
你会吗
A.要善于亮出自己
B.要学会比较优劣
C.要全面认识自我
D.要客观对待他人
3.下面是一个中学生的心理自画像,你认为有待改进的方面是( )
①朝气蓬勃,勇于探索 ②遇到挫折容易失去自信,悲观失望 ③情感丰富,热情高涨 ④情绪波动比较大,容易失去控制 ⑤感到孤独,不愿意与人交往
A.①②③ B.②④⑤
C.①③⑤ D.①②③④
4.小飞回到家中的第一件事就是看电视,妈妈说:“作业没做就先看电视,怎么这么管不住自己啊!”小飞做完作业也不收拾书桌,妈妈说:“你看书本弄得这么乱,做事多没条理。”妈妈的话使小飞认识到自己的缺点,并下决心改正。小飞认识自己的途径是( ) A.通过自我观察
B.通过集体评价
C.通过自我反思
D.通过他人的态度和评价
5.首届中国达人秀冠军、“感动中国”人物刘伟说过:“虽然我失去了双臂,但至少我还有一双完美的脚。别人用手能做的事情,我靠一双灵活的脚也能去做。”这说明刘伟( )
A.能发现自己的长处,进行自我调节
B.受他人评价的支配,从而失去自我
C.正处于自我发展的重要时期
D.能确定自己在同龄人当中的位置
6.“不必总是欣赏别人,也欣赏一下自己吧!”这句话的意思是( )
A.我们应当相信自己是最好的
B.我们应当欣赏自己,不应欣赏别人
C.我们也有自己的长处和优势
D.我们应该自以为是
7.下列同学的做法可取的是( )
A.小明的父母是普通工人,家境一般,他看到同学们的家境都很好,感到很丢人
B.小俊看到自己的数学成绩在班上名列前茅,就经常瞧不起别人
C.小华经常观察其他同学的学习及思想表现情况,与他们相比,发现自己还存在许多不足,于是在发挥自己优点的同时积极虚心地向他人学习
部编版七年级道德与法治下册第七课《共奏和谐乐章》同步练习
部编版七年级政治下册第七课《共奏和谐乐章》同步练习
一、 选择题 （本题共计 17 小题 ，每题 3 分 ，共计51分 ）
1. 随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善。对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以（ ）
①尽力做好自己，遵守规则
②通过恰当的方式表达自己的意见
③提出积极的改进建议
④置之不理
A.②③ B.①③ C.①② D.②④
2. 繁忙的马路，由于有了规则，变得秩序井然。激烈的比赛，由于有了规则的约束，变得友好文明。这说明（ ）
①规则能够解决一切矛盾 ②维护秩序要靠社会规则
③规则使竞争能够有序展开 ④制定规则是为了限制自由
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
3. 生活在集体中，个人意愿与集体规则往往会发生矛盾甚至冲突，面对这些矛盾甚至冲突，我们不应该（ ）
①理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点
②站在个人角度考虑，不能遵守集体规则
③坚决遵守集体规则，不能考虑个人意愿
④让个人意愿服从集体的共同要求
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
4. 郑州郭伟鹏以“一己之力，祸害一座城”，被称为“毒王”，他七天行程四万里，返回郑州后隐瞒境外旅居史，他的确诊导致郑州的防疫工作前功尽弃。他因涉嫌妨害传染病防治罪，被判处有期徒刑一年零六个月。由此给我们的启示有（ ）
①要遵守法律法规，不得损害国家的、社会的、集体的利益
②疫情面前，我们只要保护好自己就可以了，无暇顾及其他人
③要充分享受自由
④要遵守社会规则，需要我们将规则内化于心、外化于行
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
5. “不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么。”这表明（ ）
统编人教部编版七年级下册道德与法治第一单元青春的时光 单元综合复习题(解析版)
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1 第一单元青春的时光 单元综合复习题（解析版)
1．伴随着生长发育，我们的心理也会不断发生变化，出现矛盾和困惑。导致我们出现矛盾心理的变化有
①自我意识不断增强 ②认知能力得到发展 ③情感世界愈加丰富 ④说话声音发生变化
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有人为自己个子矮而自卑；有人为自己长得胖而烦恼。以下不利于克服烦恼的做法是（ ）
A．尽量减少与他人的交往 B．学会欣赏自己
C．正视身体的变化 D．欣然接受青春期的变化
3．青春的探索需要自信，这是因为自信（ ）
①让我们充满激情，满怀信心与希望
②让我们有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持
③让我们展现优势与才华，是事业成功的决定因素
④能够激发潜能与活力，获得更多的实践机会
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
4．男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在英语、语文等功课上占上风。这启示我们应该（ ）
①欣赏对方的优势，不断完善自己
②欣赏自己的优势，塑造自我形象
③认识各自的优势，相互取长补短
④与异性同学相互学习、共同进步。
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
5．一个人在成长的过程中要经历许多阶段,其中青春期是一个至关重要的转折期,许多人称其为“人生的花季”。这是因为
①进入青春期就宣告着我们真正长大成人了
②青春期是少年走向成年的过渡时期
③随着生理的发育，我们的心理也发生变化
④青春期是青少年生长发育的旺盛时期 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
6．“早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的爱情，还会有明天的芳草；如果错过了青春这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终生。”这段话启示我们面对生活中出现的朦胧情愫，我们应该( )
①慎重对待，理智处理 ②学会拒绝，把握分寸
③尊重对方，自尊自爱 ④勇敢接受，不计后果