部编人教版七年级下册道德与法治课件第四单元教材习题答案
部编七年级(下册)道德与法治教材习题探究与分享答案
部编版七年级下册道德与法治教材习题探究与分享答案第一单元青春时光第一课青春的邀约第l课时悄悄变化的我教材P2【运用你的经验】(1)请完成下列比较。
?[例答]了解或不了解。
自己身体的变化说明了我们开始进入青春期。
伴随着身体外形的明显变化，我们在经历人的一生中身体发育的重要时期。
教材P4【探究与分享】请分别从运动、娱乐、学习、社会实践等方面说说你所体验到的青春活力，用图片或讲述的方式与同学分享。
[例答]结合自己的实际感受回答即可。
如运动时尽情挥洒汗水，娱乐时凝神专注很投入等。
教材P4～P5【探究与分享】关注自己身体的变化，说说应该怎样看待这些变化。
[例答]我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。
教材P5～P6【探究与分享】(1)你遇到过类似的问题吗?[例答]遇到过。
如小学时学了跆拳道，成绩很不错，曾经拿过跆拳道比赛的奖牌。
到了中学，老师让我在全校同学面前表演，可是我却畏畏缩缩不敢上台表演。
(2)与同学一起讨论产生这些问题的原因。
[例答]进入青春期，我们的生理发育十分迅速。
而心理发展速度相对滞后，我们的身心处于不平衡的状态，这样容易引起种种心理发展上的矛盾。
这种矛盾让我们感到苦闷，感到烦恼。
教材P7【探究与分享】你在生活中遇到过哪些烦恼?你是用什么方法进行自我调节的?[例答]示例：和同学发生矛盾、考试成绩不理想、受到爸爸妈妈的批评等。
与老师、家长和朋友进行交流沟通，寻求他们的指导和帮助；在情绪不好的时候，听听音乐或打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，给朋友写写信；等等。
教材P7【拓展空间】(1)查找相关资料，进一步了解青春期成长的生理变化和心理变化。
[例答]青春期成长的生理变化：青春期是人一生中最为关键的发展阶段。
在这一时期，我们的身体将会发生显著的变化，这种变化主要表现在以下三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
(新)部编版七年级道德与法治下册4.2《情绪的管理》练习题(带答案)
第四课揭开情绪的面纱第二框情绪的管理一、情绪表达1．学会表达情绪的必要性：人与人之间的情绪会__相互感染__。
即使没有语言的交流，一个人的__表情__、声调、__姿态__和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。
情绪的表达不仅与自己的__身心健康__有关，而且关乎__人际交往__。
2．情绪的表达方式：在人际交往中，我们需要了解自己的__情绪__，接受它们，并学会以__恰当的方式__表达出来。
二、情绪调节1．情绪需要调节的原因：(1)人生路漫漫，有喜也有悲。
该喜则喜，该悲则悲。
我们要学会正确对待自己的各种情绪感受。
保持__积极的心态__，享受喜悦和快乐，让我们的__青春生活__更加美好。
适度的负面情绪，可以帮助我们适应__突发事件__，但__持续地__处于负面情绪状态，则可能危害我们的__身心健康__。
(2)学会合理地调节情绪，使情绪在__生理活动__、__主观体验__、__外显表情__等方面发生一定的变化，有助于我们更好地__适应__环境。
2．调节情绪的方法及其好处：(1)方法：在生活中，每个人都有调节情绪的方法，归纳起来，常用的方法主要包括：__改变认知评价__、__转移注意__、__合理宣泄__和__放松训练__等。
(2)好处：①这些方法，有助于我们更好地__调节情绪__，成为情绪的__主人__。
②运用情绪调节的方法，我们还可以__帮助__同学、家人__改善__情绪，使他们保持__积极乐观__的心境。
★知识提升1．区别改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练四种调节情绪的方法。
2.愤怒管理的具体方法有哪些？3.如何安慰他人？一、选择题1．小琴看电视的时候，看见电视里的人在哭，她也忍不住哭。
小琴妈妈很费解：为什么小琴跟电视里的人并没有交流还会哭呢？这是因为( C)A ．小琴自身太爱哭B ．小琴不懂怎么表达自己的情感C ．电视演员通过自己的表情、声调、姿态和动作等所表达的情绪感染到了小琴D ．小琴其实和演员有了心灵上的交流【解析】 根据所学知识可知，人与人之间的情绪会相互感染。
第四单元 走进法治天地 复习课件-部编版道德与法治七年级下册
9.如何理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”？（如何理解我国公民在法律面前 一律平等?） （1）在法治社会里,公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权。 （2）每个公民都平等地受到法律的保护,平等地享有权利和履行义务。 （3）任何人不论职务高低、功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担相应的法律责任。
◆网络保护 主体：国家、社会、学校、家庭。 含义：是指国家、社会、学校、家庭对未成年人网络生活实施的专门保护。 基本内容：对未成年人的网络生活实施保护。 地位：有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人的线上线下 全方位保护。
◆政府保护 主体：各级人民政府及其有关部门（民政、教育、卫生健康、公安）。 含义：是指各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护。 基本内容：在各自职责范围内对未成年人实施保护。整合、细化政府及有关部门在教 育、安全保障、卫生保健、社会救助等方面的职责，并明确民政部门的兜底监护责任。 地位：政府在未成年人保护工作中承担着主体责任。
力
人所遵奉
①都是社会行为规范，对社会成员都具有约束力，都是人们说话、做事所依据的
联系 标准；②我国法律体现并维护社会主义道德；社会主义道德弥补我国法律的不
足，支持、促进法律的贯彻实施；③我们应该坚持依法治国和以德治国的统一
6.日常生活中的行为规范。 道德、纪律、法律等。
7.法律与道德有什么共同作用? 共同约束人们的行为,调整社会关系,维护社会秩序。 8.法律具有哪些特征？ （1）由国家制定或认可的。 （2）由国家强制力保证实施的。 （3）对全体社会成员具有普遍约束力。
第十课 法律伴我们成长
1.未成年人的含义。 在我国,未成年人是指未满十八周岁的公民。 2.未成年人为什么需要特殊保护？ （1）必要性:①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自 我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害;②社会生活复杂多样，欺骗、 欺诈未成年人的事件时有发生。 （2）重要性：①未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和 保护，已经成为人类的共识;②保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应 有之义。
初中道德与法治人教部编版七年级下册第四单元 走进法治天地本单元综合与测试-章节测试习题(4)
章节测试题1.【答题】第十二届全国人民代表大会第四次会议圆满完成了各项议程，大会批准了政府工作报告、“十三五”规划纲要，全国人大常委会工作报告，通过了慈善法等。
大会通过慈善法表明法律（）。
A. 是由国家强制力来保证实施的B. 对全体社会成员具有普遍约束力C. 是由国家制定或认可的D. 为生活制定规矩【答案】C【分析】此题旨在考查学生对法律的特征的认识，主要考查学生的分析运用。
【解答】题文中在全国人大上通过法律，表明法律由国家制定或认可，体现了有法可依，其中AB观点不符合题意；D观点错误，正确答案选C。
2.【答题】法律由国家强制力保证实施。
下列能体现这一观点的是（）。
A. 中共中央批准每年12月4日为法制宣传日B. 环保部门倡导不要随意丢弃废电池C. 刘汉犯黑社会性质组织罪、故意杀人罪,被判处死刑D. 国务院决定建立全国统一的城乡居民基本养老保险制度【答案】C【分析】本题考查法律的强制性。
【解答】法律是一种国家意志，法律所规定的权利和义务是由专门的国家机关以强制力保证实施，保证法律实施的专门机关包括军队、警察、法庭、监狱等，依法判处刘汉死刑体现了国家通过强制力保证实施的法律。
所以观点C符合题意；观点A有利于增强公民的法制意识，并未体现法律的强制性，与题不符；观点B体现了政府对公共道德的引导，并未体现法律的强制性，与题不符；观点D体现了我国重视保障民生，逐步完善社会保障体系，与题意不符；所以本题选择C。
3.【答题】《中华人民共和国慈善法》第33条规定:“禁止任何组织或者个人假借慈善名义或者假冒慈善组织开展募捐活动,骗取财产。
”这一规定直接体现了法律（）。
A. 对人们的行为起规范作用B. 由国家强制力保证实施C. 对人们的行为起保护作用D. 能够杜绝骗捐等行为【答案】A【分析】本题考查学生对法律作用的理解认识。
【解答】依据题文描述，“禁止……开展……活动”可以看出，法律规范着全体社会成员的行为，让我们懂得应该做什么、不应该做什么，所以观点A符合题意；观点B、C 表述正确，但与题意不符；观点D的说法过于绝对，故应排除；所以本题选择A。
2020~2021部编版道德与法治七年级下册第四单元《走近法治天地》测试题含答案
七年级下册第四单元《走近法治天地》测试题含答案一、单选题（每小题只有一个正确答案）1 •四川省石棉县人民法院宰羊法庭成功调解一起抚养费纠纷案。
13岁的原告官某正在读初中，被告吴某与原告父亲离婚后一直在外地，现已有8年之久，从未尽任何抚养义务，后经法院调解，被告吴某同意履行自己多年未尽的抚养义务。
此案法院审理依据的是（）A. 宪法B .义务教育法 C .未成年人保护法D .治安管理处罚法2.根据预防未成年人犯罪法的规定，未成年人的父母或其他监护人不得让未满（）周岁的未成年人脱离监护单独居住。
A. 14 B . 16 C . 183 •请看图“两种不同的画法”，启示我们（）①没有规矩，不成方圆②在人类社会生活中有无规则无所谓③人人都可以按自己的规则办事④做任何事情都必须有规则、懂规则、守规则A.①②③ B .①④ C .②③ D .①③4 .作为青少年的我们要自觉远离违法犯罪。
下列有助于我们远离违法犯罪的有（）①加强道德修养，提高道德水平②树立法律信仰，发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律③崇尚自由，以我为中心④只把法律当维权的工具A.③④B.①②C.②③D.①④5.法律具有强制性，靠国家强制力保证实施。
下列能体现这一观点的是A. 消费者权益保护法于2014年3月15日开始施行B. 环保部门提倡垃圾分类回收C. 经中共中央、国务院批准，每年12月4日为全国宪法宣传日D. 经最高人民法院核准，故意纵火犯莫某被依法处以死刑6 .要真正落实下图“减负令”，需要①学校不布置作业②严格校外辅导班管理③降低课程难度，让学生无节制玩④家长切实履行教育监护责任A.①②B.①③C.②④D.③④7. 2018年5月29日，郴州市教育局为了防范和减少溺水事故发生，确保广大中小学生生命安全，特制定并下发了《郴州市中小学开展预防学生溺水事故专项行动实施方案》全市各校立即开展了以“珍爱生命，预防溺水”为主题的安全教育活动。
第四单元 走进法治天地 复习课件部编版道德与法治七年级下册
C. 社会保护 D. 学校保护
考点二
命题点2 特殊保护
特殊保护
6. [2022通辽16(2)，2分]【建设法治中国】
【与法同行】
《中华人民共和国个人信息保护法》首次确立了“敏感个人信息”的法律概念，“敏
感个人信息”是指一旦泄露或者非法使用，容易导致自然人的人格尊严受到侵害或者
分值 1.5分 1.5分 1.5分 1.5分 1.5分 6分
框 架
特征
走
原因
进
法 与生活的关系
法律
特殊保护
六大保护
治
法律的作用
天 地 与道德、校规校
纪的区别、联系
为法治建设 做出努力
※1.法律的特征
考点一
法律
你知道法律是
材料 ：王亮路边停车购物故事的开端：周末王亮与好友 如何制定的吗
出游购物时，将车停在了马路边上被交警贴了罚单，不服气
对未成年人进行教育，促进未 成年人发展，保障生命安全
博物馆免费对未成年人开放； 社区举办安全教育日活动等
网络保护只看保护内容不看主 体。（广泛主体+网络生活）
在各自职责范围内对未成年人 实施的保护
办理与未成年人有关案件时的 保护。
知识小结 六大保护的做题判断原则：
第一步：明确主体——谁做事情； 什么主体在做什么事情
徐某的案例中，体现了哪些保护的缺失？
徐某父母、外婆---家庭保护 游戏开发公司、充值渠道公司----网络保护 学校----学校保护
依据《民法典》第十九条 “八周岁以上的未成年人为 限制民事行为能力人。实施 民事法律行为由其法定代理 人代理或者经其法定代理人 同意、追认。”法院受理该 案。双方当事人表达出调解 的意愿。涉案公司自愿返还 李某4万余元克值款,并已履 行完毕,李某主动撤回本案 起诉。
第四单元+走进法治天地+单元测试 部编版道德与法治七年级下册
第四单元走进法治天地测试题一、选择题1．法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
下列案例中，能够体现法治这一要求的有（）①刘某因为涉嫌在网上散布谣言而被公安机关逮捕②刘晓利用自己的工资，购买演唱会的门票，请自己的4个舍友一起看演出③某造纸厂因为排放污水严重超标，被环保部门依照相关法律处以巨额罚款④王女士在得知自己购买的是假冒伪劣产品后，依据《中华人民共和国消费者权益保护法》，获得了商家的相应赔偿A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．欣赏下面漫画《追责》，漫画告诉我们：①我国的法律只对退休人员有约束作用②靠国家强制力保证实施是法律的重要特征③贯彻落实我国的法律法规有利于维护社会公平和正义④我国法律对全体社会成员具有普遍约束力A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3．2021年1月，海淀街道“小雨滴”普法课堂创新工作形式，将线下课程搬到线上，为某校学生讲解《民法典》制定与颁布的过程及意义，并结合青少年法律案例和社会热点事件，以案释法，为孩子们送去了一堂生动的法律知识课。
这（）①有利于营造尊法学法守法用法的氛围②有利于加强对《民法典》的教育和宣传③旨在增强学生的法律意识和法治观念④切实保障了每个人对法律的尊崇和遵守A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．习近平总书记指出：“依法治国是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障，是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。
我们要实现经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好，必须更好发挥法治引领和规范作用。
”我国高度重视法治建设是因为，法治是（）①统治阶级的意志和利益的反映②维护社会公平正义的守护神③实现国家长治久安的必由之路④国家治理现代化的重要标志A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．古希腊哲学家柏拉图说过这样一句话：法律的基本意图是让公民尽可能的愉悦。
新人教版-七年级下册道德与法治第四单元-教材习题答案
不违背。 因为：未成年人是弱势群体，其身心发育尚不成熟，自 我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容 易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 这正是“法律面前一律平等”的体现。
•20
教材：第99页
不良因素的影响和不法侵害。
（2）怎样才能使未成年人免受伤害？
加强对未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护和 司法保护，未成年人自己也要加强自我保护，增强辨别是 非能力和自我控制的能力，减少不良因素和不法侵害的发 生。
•19
教材：第98页
3、（1）你还知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律规定？
义务教育法第二章第十四条：禁止用人单位招用应当 接受义务教育的适龄儿童、少年。
和纠纷，都需要法律来调整。 ②在生活中，我们既受到法律的约束，也受到法律的保护。
法律通过解决纠纷、制裁违法犯罪维护我们的合法权益。
•4
教材：第86页
3.（1）把下列内容与对应的法律连接起来。
1 —— D 2 —— E 3 —— H 4 —— F 5 —— B 6 —— G 7 —— A 8 —— C
•21
第四单元 走进法治天地
第十课 法律伴我们成长
10.2 我们与法律同行
•22
教材第100页
1、这些做法对我们的生活有什么影响？
①立法。立法活动可以使我们有法可依。当自己的合法权益受侵害 时，会用法律来保护自己。 ②执法。能为我们提供有力的司法保障，维护我们的合法权利。 ③司法。司法行为能够惩罚犯罪，维护公平正义。 ④守法。公民遵守法律，能为我们青少年的成长营造良好的氛围。
•16
第四单元 走进法治天地
(部编版)道德与法治总复习练习含答案：7年级(下册)第四单元--走进法治天地
第四单元走进法治天地（限时40分钟）招真题、模拟题精选一、选择题1.“如果社会是一条船，法律就是让船得以一路向前的舵；如果社会是一列疾速行驶的火车，法律就是让火车正常行驶的轨道。
”这表明（）Ａ．法律是解决社会纠纷的唯一准则Ｂ．只要不违法就可以远离法律Ｃ．社会生活需要法律保障和规范Ｄ．法律是统治阶级意志的体现2.2018年８月31日，《中华人民共和国电子商务法》经十三届全国人大常委会第五次会议表决通过。
这表明（）Ａ．法律由国家强制力保证实施Ｂ．法律由国家制定或认可Ｃ．法律规范着全体社会成员的行为Ｄ．法律对全体社会成员具有普遍约束力3.2018年以来，共有14名省部级以上官员被公诉，“百名红通”人员归案过半，不敢腐的目标初步实现，不能腐的笼子越扎越牢，不想腐的堤坝正在构筑。
这告诉我们（Ｂ）①法律通过制裁违法犯罪，伸张正义②法律由国家强制力保证实施③法律对全体社会成员具有普遍约束力④法律由国家制定或认可Ａ．①②Ｂ．①③Ｃ．①④Ｄ．②③4.最高检发布的《关于充分发挥检察职能为打好“三大攻坚战”提供司法保障的意见》要求，依法严厉惩处以故意伤害、非法拘禁、侮辱等非法手段催收民间贷款等严重危害金融安全、破坏社会稳定的犯罪行为。
这表明（）①法律制裁违法犯罪②法律面前人人平等③法律维护社会秩序④法律是由国家制定的Ａ．②③Ｂ．①③Ｃ．②④Ｄ．③④5.（2018贵港12）2018年５月２１日，江苏省淮安市检察院针对当地居民曾某污蔑烈士的行为，依法提起民事公益诉讼。
这是《中华人民共和国英雄烈士保护法》自今年５月１日实施以来，全国首例由检察机关提起的民事公益诉讼案件。
对曾某提起诉讼（）①使《英雄烈士保护法》发挥了法律的指引和规范作用②体现了公民的权利与义务是统一的③说明公益诉讼是我们最有效的维权途径④对广大公民起到教育引导作用，弘扬社会正能量Ａ．①②Ｂ．②③Ｃ．①④Ｄ．③④6.2018年４月至11月，全国“扫黄打非”办公室做出专门部署，要求各地各部门从围绕打击非法有害出版活动、淫秽色情低俗信息、新闻“三假”和侵权盗版等重点任务，持续净化社会文化环境，推进“净网2018”“护苗2018”等专项行动深入开展取得更大成效。
部编版 道德与法治 七年级下册 第四单元 第九课 第1课时 生活需要法律
第四单元 走进法治天地第九课 法律在我们身边第1课时 生活需要法律目录导航01目 标 导 航02思 维 导 图03课 前 预 习04课 堂 练 习05课 后 训 练道德与法治目标导航课标要求学习目标1.知道法律是由国家制定或认可,由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。
理解我国公民在法律面前一律平等2.知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家,体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与,是全体公民的共同责任1.了解法律的产生和法治化的进程2.初步培养用历史的、发展的观点认识法治建设进程的能力3.通过了解法治的发展进程,增强自身法治观念道德与法治思 维 导 图道德与法治 1.法律是治理国家的 ,为我们的成长提供 、 的空间。
生活离不开法律的 和 。
2.每一部法律都是应 的需要而制定和颁布的,又对生活加以 和 。
3.法律通过调整 ,不仅服务于人们 ,而且指导着人们 。
未来的生活 当下的生活 社会关系 调整 规范 生活 保障 规范 和谐自由 文明有序 课 前 预 习 重器 4.法律与我们 如影随形, 。
我们一生都享有法律规定的 ,同时必须履行法律规定的 。
5.随着人类社会的发展, 产生之后,统治阶级开始有意识地创制法律。
6.法律是 意志的体现,是用来 、 的工具,也是调整 、判断 、处理 的标尺。
矛盾和纠纷 是非曲直 社会关系 管理社会 统治国家 统治阶级 国家 各项义务 各项权利 相伴一生 每个人 7.法治是依法对 进行治理,强调依法治国、 至上,要求任何组织和个人都要 , ,依法办事。
8.坚持 依法治国,建设 法治国家,切实 社会公平正义和人民权利,已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著 之一。
9. 助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的 。
必由之路 法治 优势 保障 社会主义 全面 遵守法律 服从法律 法律 国家和社会事务 道德与法治◎单项选择题1.父母随意打骂儿女,在法律上讲是家庭暴力;父母不可以随便看儿女的日记,这是尊重他人隐私权的要求;学生犯错误了,教师不可以变相体罚,侮辱学生;买到假冒商品,可以拨打投诉电话12315……这一切都说明( )①法律就在我们身边,就在我们的生活中 ②我们的生活与法律息息相关 ③法律与我们相伴一生 ④法律已经深深地嵌入我们的生活之中A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④课 堂 练 习C2.民法典是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律,也是第一部直接以“民”命名的法典,它被誉为“社会生活的百科全C书”。