闽教版英语五年级上册Unit 1Meeting New friends Part B(课件)
闽教版-英语-五年级上册-Unit1 Meeting New Friends 单元测试卷
小学-英语-上册-打印版
小学-英语-上册-打印版 Unit1 单元测试卷
一、写出下列字母的小写形式。
R G K E T
____________ ____________ ____________ ____________ ____________
____________ ____________ ____________ ____________ ____________
____________ ____________ ____________ ____________ ____________
____________ ____________ ____________ ____________ ____________
二、根据中文意思选出相应的英文单词。
( ) 1. 澳大利亚 A. Australian B. Australia
( ) 2. 对不起 A. sorry B. worry
( ) 3. 运动 A. sports B. story
( ) 4. 观看 A. which B. watch
( ) 5. 喜欢 A. like B. bike
( ) 6. 来 A. some B. come
三、英汉互译。
1. 一位新学生 __________ 2. 一个高个男孩 __________
3. 打篮球 __________ 4. 拉小提琴 __________
5. 那个短发女孩__________ 6. 在六年级 __________
四、看图选词填空。
1. long short
The girl with ________ hair is Sally.
闽教版五年级英语上册Unit 1 Meeting New Friends Part B 同步练习1
Unit 1 Meeting New Friends
Part B
同步练习
一、看图根据首字母写单词
1. u____________________
2. v____________________
3. l____________________
4. s____________________
5. h____________________
二、单词拼写 1. 短的；矮的___________________
2. 头发___________________
3. 长的___________________
4. 雨伞___________________
5. 小提琴___________________
三、选出不同的一项
( ) 1. A. short B. nice C. long
( ) 2. A. this B. that C. to
( ) 3. A. from B. behind C. beside
( ) 4. A. us B. me C. he
( ) 5. A. sister B. teacher C. brother
四、抄写句子
1. The girl with long hair.
2. The girl with short hair.
3. The boy with a basketball.
4. Who’s the girl beside her?
5. Can she play the violin?
五、翻译句子
1. 这个长头发的女孩。
______________________________________________________________
2. 这个短头发的女孩。 ______________________________________________________________ 3. 那个拿着一把雨伞的女孩。
五年级英语上册Unit1MeetingNewFriendsPartB教案闽教版三起
1 Unit 1 Meeting New Friends Part B
教学目标
1.学习单词 short，long 和 hair， 熟练掌握介词 with, beside, behind, on 的用法。 2.学习句型：Who’s that girl? Which girl? The girl with…. Come and play basketball
with us. I like to watch you play. 3.功能：描述人物的特征。 熟练掌握介词 with, beside,
behind, on 的用法。 用方位介词表达他人所处的位置。
教学过程
Step 1 Warming up
1.师生互致问候。
2.听录音，齐唱歌曲：Do You Know the Tall Boy? 3.教师对全班学生说： “Peter is a new
pupil. He meets some new friends in this school.” 揭示并板书课题：Unit 1 Meeting
New Friends Part B。
Step 2 Review
1.教师出示课本第 3 页的第一幅图，请学生用英语简单介绍 Peter，如：He is a new pupil.
He is from Australia. He is in Grade Five now. He is tall. He can play basketball.
He is good at sports.等。
2.出示课本第 3 页中 Ask and answer.部分的四幅图，请学生描述图中人物。
3.教师请学生分别站在书桌旁、躲在门后、站在椅子后面，让其他学生用方 位介词 beside
和 behind 来描述。
Step 3 Presentation
（一）初步感知课文内容。
1.教师说： “In the playground, Peter sees a girl with short hair. He wants to know
闽教版五年级英语上册Unit 1 Meeting New Friends Part B 同步练习2
Unit 1 Meeting New Friends
Part B
同步练习
一、看图连线
with an umbrella
with a basketball
with long hair
with a violin
with short hair
二、单项选择
( ) 1. The girl __________ short hair is Lily. A. is B. has C. with
( ) 2. Can she play__________ violin
A. a B. the C. /
( ) 3. I like to play __________ basketball.
A. a B. the C. /
( ) 4. Who’s the girl beside __________?
A. her B. she C. he
( ) 5. The girl with __________ umbrella.
A. an B. a C. the
三、翻译短语
1. 长头发____________________
2. 短头发____________________
3. 拉小提琴____________________
4. 打篮球____________________
5. 一把雨伞____________________
四、对话搭配
( ) 1. Who’s that girl? A. The girl with short hair.
( ) 2. Who’s that boy? B. He is from Australia.
五年级上
Unit 1 Meeting New FriendsPart A
教材：闽教版小学英语第五册 . 课题：Meeting New FriendsPart A.
课型：新授
最酷的school： 主备人：
学习目标：
时间预设（Time table）：
复习5’--------自学，群学20’------- 展示 10’--------达标测评5’
教学具
1. 单词图片和卡片
2. 学习用品。
3. 教学光盘。
课前准备：
1. 通过预习浏览今天所学内容。
2. 复习Who’s that girl/ boy ? That’s xxxxxxx.。
学习导航：
Step1: Warming up
1.Greeting
2.Chant.
3. 借用chant review Who’s that girl/ boy ?
4. leading surprise! Who is that tall boy? He is our new classmates. This term we
have so many new friends. 揭示并板书课题： Unit1 Meeting New Friends Part A
Step2: Presentation
（一）学习单词tall . pupil.
1．Tall -----so tall------he is so tall ----------the tall boy is beside xxx .
2.pupil --------pupils--------I’m a pupil---------we are pupils
3. Australia—I’m from Australia(强调首字母大写复习所学的国家 USA )
（二）学习句型 Who’s that girl/ boy ? Which girl/ boy ? The girl/ boy
Unit1MeetingNewFriendsPartB教案-公开课-优质课（闽教版三起精品五上）
Unit1MeetingNewFriendsPartB教案-公开课-优质课（闽教版三起精品五上）
Unit 1 Meeting New Friends Part B教案
一、教学目标
语言知识目标
1.学习单词short，long和hair，熟练掌握介词with,beside,behind,on的用法。
2.学习句型：Who’s that girl?
Which girl?
The girl with….
Come and play basketball with us.
I like to watch you play.
3.功能：描述人物的特征。
语言技能目标
1.能用所学形容词描述人物特征。
2.能用方位介词表达他人所处的位置。
情感态度
通过学习谚语We should get along well with our friends.告诉学生要与人友好交往。
二、教具准备
1.单词卡片：tall,short,long,hair等。
2.长短不一的铅笔两支、钢笔两支，长短不同的尺子两把。
3.课文中人物的头饰和一个贴有本班学生照片的大转盘。
4.录音机或教学光盘。
三、教学过程
Step 1 Warming up
1.师生互致问候。
2.听录音，齐唱歌曲：Do You Know the Tall Boy?
3.教师对全班学生说：“Peter is a new pupil.He meets some new friends in this school.”
揭示并板书课题：Unit 1 Meeting New FriendsPart B。
Step 2 Review
1.教师出示课本第3页的第一幅图，请学生用英语简单介绍Peter，如：He is a new pupil.He is from Australia.He is in Grade Five
now.He is tall.He can play basketball.He is good at sports.等。
闽教版五年级英语上册 Unit 1 Meeting New Friends Part A 教案
Unit 1 Meeting New Friends Part A 教案
教学目标
1.学习单词 tall, pupil, Australia，能够初步运用 beside, behind, on 等表示方位 的介词。
2.学习句型：Who’s that boy? Which boy? The boy beside/behind/with…. He’s a new
pupil.
3.学习字母组合 ch 和 tch 在单词中的发音。
4.学说韵律诗：Who’s the Girl?
5.学唱歌曲：Do You Know the Tall Boy?
6.功能：能用英语描述他人。
1).能够初步运用 beside, behind, on 等表示方位的介词。
2).学习并运用 Who’s that boy? Which boy? 等句型。 用英语描述他人所处的方位。
教学过程
Step 1 Warming up
1.师生互致问候。
2.师生自由对话，如： ××× is our new friend. Hello, × × × ! Nice to meet you.
Where are you from? Which class are you in? Can you sing? Can you play basketball?
等。
3.欣赏歌曲：Do You Know the Tall Boy?
4.教师指着歌曲的题目说： “Do you know the tall boy?”边说边出示单词卡片 ball,
wall, tall， 帮助学生学习新词 tall 的音、 形、 义， 然后告诉学生： “He is our
new friend, Peter. Today let’s talk about Meeting New Friends.”揭示并板书课 题：Unit 1 Meeting New Friends Part A。
闽教版五年级英语上册配套教案：unit_1_meeting_new_friends_part_b_教案【精品】
Unit 1 Meeting New Friends Part B 教案
教学目标
1.学习单词 short，long 和 hair， 熟练掌握介词 with, beside, behind, on 的用法。 2.学习句型：Who’s that girl? Which girl? The girl with…. Come and play basetball with us. I lie to watch you
play. 3.功能：描述人物的特征。 熟练掌握介词 with, beside, behind, on 的用法。 用方位介词表达他人所处的位置。
教学过程
Step 1 Warming up
1.师生互致问候。
2.听录音，齐唱歌曲：Do You now the Tall Boy? 3.教师对全班学生说： “Peter is a new pupil. He
meets some new friends in this school.” 揭示并板书课题：Unit 1 Meeting New Friends Part B。
Step 2 Review
1.教师出示课本第 3 页的第一幅图，请学生用英语简单介绍 Peter，如：He is a new pupil. He
is from Australia. He is in Grade Five now. He is tall. He can play basetball. He is good at sports.等。
2.出示课本第 3 页中 As and answer.部分的四幅图，请学生描述图中人物。
3.教师请学生分别站在书桌旁、躲在门后、站在椅子后面，让其他学生用方 位介词 beside 和
behind 描述。
Step 3 Presentation
（一）初步感知课文内容。
1.教师说： “In the playground, Peter sees a girl with short hair. He wants to now her name. Let’s watch the CD ROM.”
闽教版五年级英语上册 Unit 1 Meeting New Friends Part B 教案
Unit 1 Meeting New Friends Part B 教案
教学目标
1.学习单词 short，long 和 hair， 熟练掌握介词 with, beside, behind, on 的用法。
2.学习句型：Who’s that girl? Which girl? The girl with…. Come and play basketball
with us. I like to watch you play. 3.功能：描述人物的特征。 熟练掌握介词 with,
beside, behind, on 的用法。 用方位介词表达他人所处的位置。
教学过程
Step 1 Warming up
1.师生互致问候。
2.听录音，齐唱歌曲：Do You Know the Tall Boy? 3.教师对全班学生说： “Peter is a
new pupil. He meets some new friends in this school.” 揭示并板书课题：Unit 1
Meeting New Friends Part B。
Step 2 Review
1.教师出示课本第 3 页的第一幅图，请学生用英语简单介绍 Peter，如：He is a new
pupil. He is from Australia. He is in Grade Five now. He is tall. He can play basketball. He
is good at sports.等。
2.出示课本第 3 页中 Ask and answer.部分的四幅图，请学生描述图中人物。
3.教师请学生分别站在书桌旁、躲在门后、站在椅子后面，让其他学生用方 位介词 beside 和 behind 来描述。
Step 3 Presentation
（一）初步感知课文内容。
1.教师说： “In the playground, Peter sees a girl with short hair. He wants to know her
闽教版五年级英语上册配套教案：unit_1_meeting_new_friends_part_b_教案【精品】 2
Unit 1 Meeting New Friends Part B 教案
教学目标
1.学习单词 short，long 和 hair， 熟练掌握介词 with, beside, behind, on 的用法。 2.学习句型：Who’s that girl? Which girl? The girl with…. Come and play basetball with us. I lie to watch you
play. 3.功能：描述人物的特征。 熟练掌握介词 with, beside, behind, on 的用法。 用方位介词表达他人所处的位置。
教学过程
Step 1 Warming up
1.师生互致问候。
2.听录音，齐唱歌曲：Do You now the Tall Boy? 3.教师对全班学生说： “Peter is a new pupil. He
meets some new friends in this school.” 揭示并板书课题：Unit 1 Meeting New Friends Part B。
Step 2 Review
1.教师出示课本第 3 页的第一幅图，请学生用英语简单介绍 Peter，如：He is a new pupil. He
is from Australia. He is in Grade Five now. He is tall. He can play basetball. He is good at sports.等。
2.出示课本第 3 页中 As and answer.部分的四幅图，请学生描述图中人物。
3.教师请学生分别站在书桌旁、躲在门后、站在椅子后面，让其他学生用方 位介词 beside 和
behind 描述。
Step 3 Presentation
（一）初步感知课文内容。
1.教师说： “In the playground, Peter sees a girl with short hair. He wants to now her name. Let’s watch the CD ROM.”