四年级英语上册全册导学案外研版
四年级英语上册全册导学案(外研版)
外研版四年级上册英语学科
导 学 案 汇 编
北冶镇四年级英语教研组
目 录
第一课
第一单元 Go straig第1课时…………………………………………1
第2课时…………………………………………3
第二单元It’s aa第1课时…………………………………………5
第2课时…………………………………………7
第二课
第一单元She’s reading a b第1课时…………………………………………9
第2课时…………………………………………11
第二单元What are you doing?
第1课时…………………………………………第2课时…………………………………………15
第三课
第一单元 What adoing? 第1课时…………………………………………第2课时…………………………………………19
第二单元 What’s the elephant doing?
第1课时…………………………………………21
第2课时…………………………………………23
第四课
第一单元 Do you wa?
第1课时…………………………………………25
第2课时…………………………………………27
第二单元How mu?
第1课时…………………………………………29
第2课时…………………………………………31
第五课
第一单元 Can you run fast?
第1课时…………………………………………第2课时…………………………………………35
第二单元 Can Sam play football?
第1课时…………………………………………第2课时…………………………………………39
期中复习
第1课时…………………………………………第2课时…………………………………………43 第六课
第一单元Can I havweets?
第1课时…………………………………………第2课时…………………………………………47
第二单元Happy Hallow第1课时…………………………………………第2课时…………………………………………51
第七课
第一单元Ta第1课时…………………………………………第2课时…………………………………………55
第二单元There are twelve bb第1课时…………………………………………第2课时…………………………………………59
第八课
第一单元 We are going to visit Haina第1课时…………………………………………第2课时…………………………………………63
第二单元Sam is going to ride a第1课时…………………………………………第2课时…………………………………………67
第九课 第一单元Are you going to ruday?
第1课时…………………………………………第2课时…………………………………………71
第二单元I’m going to dgh ju第1课时…………………………………………第2课时…………………………………………75
第十课
第一单元We have a big family d第1课时…………………………………………第2课时…………………………………………79
第二单元as!
第1课时…………………………………………第2课时…………………………………………83
期末复习
第1课时…………………………………………第2课时…………………………………………87
北冶镇小学 四 年级 英语 学科导学案
主备教师薛明亮审核教师邱丽芳
课 题Module 1 uGo straig型新授课课 时1
教学目标知识与技能能够正确听、说、认读表示方向的词以及短语。如：left. Right，turn right(left).
Go straight on 等，掌握问路的基本用语。 过程与方法能听懂、会表演文中对话内容，并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。
情感态度价值观在对话交流中养成用英语交流的习惯，培养良好的语音、语调和语感。
教材分析教学重点能够表演对话内容，能够根据实际情况用英语问路和指路。
教学难点熟练运用问路的基本句型。
学 具录音机、磁带、单词卡片
教 学 过 程
环节教 师 活 动学 生 活 动效果反思
导
入
新
课听音乐导入1.听录音，模仿单词发音。
2. 组内同读
3、识记单词。
4、组内提问，共同提高，做好展示竞争准备组内朗读活动1。组内分角色表演活动2.
自
主
学
习1.教师领读单词。学生跟读。 2.教师领读句子，学生跟读。1. 识记单词
2. 组内同读
3.组内朗读活动1。组内分角色表演活动2
小
组
合
作翻译短语或句子。besid2. on your lur right 4.
at No. 2 PaxcuGo straigTurn lTurn rigxt to a cinema
10. besidaThank you so much !
展
示
反
馈根据汉语意思将单词补充完整
1、l ft 左边；向左 2、r ght 右边；向右
3、l ve 居住 4、str t 街道
5、tr in 火车 6、b s de 在旁边a 电影院 8.ne 接近，临近房屋 10超市
释
难
解
疑besid在树后面ur right 在你的右边
next to a cinema 靠近电影院 拓
展
训
练翻译句子
1.你在哪里？ 我在你的右边。
2.汤姆在哪里？ 他在树后面。
作业设计1、完成课堂检测中的相关习题。
2、结合本课内容创编一个新对话并将其表演出来。
板书设计Unit 1 Go straigWhere are you ? I’m…
Where is…? It’Behind on … left on …right
Turn right turn left nexBeside go straight on
北冶镇小学 四 年级 英语 学科导学案
主备教师薛明亮审核教师邱丽芳
课 题Module 1 uGo straig型新授课课 时2
教学目标知识与技能复习巩固单词，能够运用turn
left , go straig等短语进行指路。
过程与方法掌握问路的句型，进行简单的交际对话。并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。
情感态度价值观在对话交流中养成用英语交流的习惯，培养良好的语音、语调和语感。
教材分析教学重点掌握问路的句型，能够根据实际情况用英语问路和指路。 教学难点进行交际对话，熟练运用问路的基本句型。
学 具录音机、磁带、单词卡片
教 学 过 程
环节教 师 活 动学 生 活 动效果反思
导
入
新复习检测
识记复习本课单词
2.检测
听写单词，1.读本课单词
2.挑写单词组内检查纠错评比
自
主
学
习根据图片指示说出行走路线。1.自读活动3、4并翻译
2.同桌互读组内纠错
小
组
合
作1.组内检查交流。
2.小组表演所造对话。优秀小组展示对话。 展
示
反
馈填入适当的词完成对话。
A: me . Wupermarket ?
B: straigTurn rigA: Thank youB：You’re .
释
难
解
疑straight on 直着走
Turn right 向右转
Turn left 向左转
拓
展
训
练A: Exculease ?
B: left . Go straight . It’s next a cinema .
A: Thank you . GoodbB: Bye-bye .
作业设计1、完成课堂检测中的相关习题。
2、背写活动4。
板书设计Unit 1 Go straight on
Turn right turn left go straight on 北冶镇中小学 四 年级英语 学科教案
主备教师高淑贞审核教师邱丽芳
课 题Module2 Unit 2 It’s aation 课 型新授课课 时1
教学目标知识与技能能够正确听、说、朗读句型：The train is going up/down/pall.
能够正确听、说、认读单词: hill, house ,staain,
up, down.
过程与方法能够听懂、会说、会表演对话的内容，并在真实场景中运用所学语言进行真实交流。
情感态度价值观在交流对话中养成运用英语交流的习惯，培养学生乐于助人的品质
教材分析教学重点学习句型The train is going
up/down/pall.
教学难点掌握表示地点和方位的词
学 具录音机、磁带.
教 学 过 程
环节教 师 活 动学 生 活 动效果反思
导
入
新
课I. Warming up
外研版初中英语八年级上册全册教学设计教案
外研版初中英语八上
全册教案及导学案外研版八年级上册英语教案
初二英语（上）Module 1 Unit 1 教学设计
教材分析：Unit 1通过听、读、说训练，初步学习给别人提建议的方法。其中活动1要求将所给表示学习活动的词汇分类；活动2要求根据录音判断对话主题；活动3—5听读包含建议的对话并完成填表、答问等任务。活动6学习英语中的连读法；活动7根据提示口头练习给别人提建议的方法。
教学目标：
To get to know the key vocabulary.
To understand the dialogue 3.
To be able to talk about the problems in learning English.
教学重点：
Key points: translate, correct, grammar, pronunciation, spelling, try to do,
Why don’t you…? How about…?
教学方法Listening and speaking.
教具准备Tape recorder
教学流程
Teacher’s Activity Student’s Activity
1.Warming-up 1.Ask the students to introduce themselves first,
2.Tell them the importance of learning English and
how to learn English.
3.Say: Now we are going to learn a lot about
English, such as grammar ,pronunciation,
vocabulary, and how to listen, speak, write and
Unit 5 Developing ideas 导学案-高中英语外研版(2019)必修第一册
Unit 5 Into the wild
导学案
Step 1 General reading
1. What is the main idea of the passage?
A. The monarch’s migration.
B. The reasons for monarch’s migration.
C. Mexico’s monarch.
2. Choose where you are most likely to find the passage.
A. In a scientific research paper about the monarch butterfly's migration.
B. In a popular nature magazine introducing the monarch butterfly.
C. In a travel leaflet encouraging people to visit North America.
3..Read the text and match the main idea of the paragraphs.
1．Para. 1 A．How to save the monarch butterflies.
2．Para. 2 B．The scientists have solved the mystery of the monarch
butterflies' migration.
3．Para. 3 C．The mystery of monarch butterflies.
4．Para. 4 D．The simple introduction of animal migrations.
5．Para. 5 E．The reason why the population of monarch butterflies has
外研版四年级英语上册Module1Go straight on导学案
Module 1 Unit 1 Go straight on 导学案
一、 学习内容：四年级上册 Module 1 Unit 1 Go straight on。
二、 学习目标：
1、 知识目标：
（1）掌握单词lost，live，No., street，supermarket，beside，cinema,和短语 Go straight on, Turn left, Turn right，next to.
( 2 ) 学习用“Where’s„?”来问路，并会用“Go straight on, Turn left,
Turn right„”为别人指明路线。
2、能力目标：
能用英语问路、指路。
3、情感目标
能在问路、指路时用礼貌、得体的语言交谈。
三、教学重点和难点
1. 句型：Excuse me. Where is/are„?
2.词组：Go straight on, Turn left, Turn right.
四、合作探究：
1、 用点读笔听读一遍课文，然后用你喜欢的彩色笔在课文中圈出以下单词和短语，并借助课后生词表标出它们的中文意思。
go straight on ( ) turn left ( )
turn right ( )
excuse me ( ) next to ( )
lost ( )
supermarket ( ) cinema( )
温馨提示：用不同颜色的彩色笔圈出你会读的，不怎么会读的，和不会读的词。不会读的词可借助点读笔练习拼读，然后再在组内读一读你会读的单词。
2、 与组内成员做“欢迎来我家”游戏。画一画你家到学校的路线图，然后用Go straight on, turn left, turn right三个短语在组内说一说你家到学校的路线。
外研版七年级英语上册全册导学案
学
习
目
标 1、能掌握本单元的单词和短语。
2、能理解Activity 3的有关自我介绍的对话，掌握be动词一般现在时形式并能正确运用于自我介绍中。
3、学会用and 衔接句子。
4、能掌握/i:/， /i/， / e /，/ ae /的发音。
课
堂
准
备 1、试读单词表中本单元的单词，不会读的在单词下打“△”。
2、试读第2页Activity2单词，Activity3对话，不会读的单词在下面打“△”。
自
学
交
流 1、仔细预习Activity3的对话，找出be动词的三种不同形式：
、 、 。
2、读对话，找答案：
My name Miss Li. I Chinese.
He my friend. We students.
What your name? Where you from?
合
作
探
究
1．总结am、is、 are的用法：
2．互译下列单词短语句子：
1.close_____________________ 2.open_________________________
3.遇见______________________ 4.十二________________________
5.学生______________________ 6.英语______________________
7.practise____________________ 8.match ___________ ___
9.起立_____________ __ 10.坐下___________ _
新教材高中英语Unit4 PeriodⅢDevelopingideas导学案外研版选择性必修第一册
1
Period Ⅲ Developing ideas
课前自学导引
ART & TECHNOLOGY
Think “art”. What comes to your mind? Is it Greek or Roman sculptures in the
Louvre, or Chinese paintings in the Palace Museum? Or maybe, just maybe, it's a dancing
pattern of lights?
The artworks by American artist Janet Echelman look like colourful floating
clouds when they are lit up at night. Visitors to one of her artworks in Vancouver
could not only enjoy looking at it, they could also interact with it—literally.
They did this by using their phones to change its colours and patterns. Exhibits such
as these are certainly new and exciting, but are they really art？
词汇自测
①literally
adv. 根据字面意思
②look like 看上去像
③light up 点亮
④interact with
与……互动
艺术与科技
想一下“艺术”，你想到了什么？是卢浮宫里的希腊或罗马雕塑，还是故宫里的中国画？或许，只是或许，是一个舞动的灯光图案？
美国艺术家珍妮特·艾克曼的作品在晚上点亮时看起来就像五颜六色的浮云。游客们参观她其中一件在温哥华的艺术品时，不仅可以欣赏它，还可以与它进行“互动”——就是字面意思上的互动。他们通过改变手机的颜色和图案来做到这一点。像这样的展览固然新鲜刺激，但它们真的是艺术吗？
Unit3TheWorldofScience单元导学案高中英语外研版
Book3 unit3 The world of science
单元主题：本单元的主题语境是“人与自然”，涉及内容是科技发展和科学精神。本单元 从科幻小说中出现过的科学猜想开始，展现了从古代到现代的科学发展史，丰富学生对生活中科学现象的认知，引导学生深入思考科学与生活之间的关系，培养学生对待科学的态度和批判性的思维方式，并引导学生尝试用科学改变自己的生活。
Starting out 导学案
一．Learning objectives
1. Read about the inventions from famous novels and choose those that have bee a reality. Introduce
the four works to the students.
2. Watch the video and try to figure out the details
二．Learning procedures
I. Enjoy the introduction of the four works and understand the background information.
Harry Potter and the Philosopher’s Stone is a fantasy novel written by British author J.k.Rowling. It is
the first novel in the Harry Potter series and Rowling’s debut novel.
The Time Machine is a science fiction novella（中篇小说）by H.G.Wells, published in 1895 and written
as a frame narrative（结构叙事). The work is generally credited with the popularisation of the concept
英语导学案
Module2 My family
Unit1 Is this your mum?
导学案（教师专用版）
科目/教材 外研版英语 年级： 七年级上册 课题 Module2 (Unit1)
课时 :1 课时（40分钟） 授课人：
目标：1.学生能听说认读家庭成员的名称。father(dad), mother(mom), grandfather(grandpa), grand
mother(grandma)。扩充教学 uncle, aunt, brother, sister
2.学生能灵活运用This is my family／mom／friend…句型。
3.学生能听懂会说句子Who's that man／woman／boy／girl﹖及回答He／She is……,并在一定的语境中进行交际。
重点：1.学生能正确读出家庭成员名称
2.学生能灵活运用This is my family／mom／friend…句型。
难点：学生能听懂会说句子Who's that man／woman／boy／girl﹖及回答He／She is……,并在一定的语境中进行交际。
教学内容提要
（描述主要教学环节与教学要点） 时间 教学操作流程
所需资源 设计意图 听课记录评价 学生学习事项
——学生用什么教学组织形式（个人、双人或小组、全班）和方法去完成学习事项（问题、任务、活动、作业），用什么方式表达呈现。 教师导控事项
——需要教师做什么以支持学生学习(讲授、提问、举例、演示、布置、板书……)；
——怎样检测学生学习效果并反馈。 环节一:Warming-up
环节二:自主学习完成学案
环节三：合作探究解难展示
Listen and
read 3 minutes
8 minutes
12 minutes
环节一: Warming-up
1. Look at the picture.
英语导学案必修三金太阳外研版答案2020
英语导学案必修三金太阳外研版答案2020
1、 Jim, we have _______ important to tell you right now . [单选题] *
A. some
B. something(正确答案)
C. any
D. anything
2、20． Sometimes it often rains ________ in my hometown in summer. [单选题] *
A．heavy
B．hardly
C．heavily(正确答案)
D．strongly
3、My father?is _______ flowers. [单选题] *
A. busy watering(正确答案)
B. busy water
C. busy with watering
D. busy with water
4、Many children have to _______ their parents. [单选题] *
A. divide into
B. put on
C. depend on(正确答案)
D. take on
5、John is quite _______. He likes to attend activities in?his spare time. [单选题] *
A. active(正确答案)
B. quiet
C. lazy
D. honest
6、 Patrick bought her two handbags as gifts,but _____ of them was her style. [单选题] *
A. either
B. none
C. neither(正确答案)
D. all
7、Leave your key with a neighbor ___ you lock yourself out one day [单选题] *
A. ever since
外研版初中英语九年级上册全册导学案含答案
I 外研版九年级上册英语全册导学案
目录
Module 1
Unit 1 What isa wonder of the world? .............................................................................. 1
Unit 2 I was on the edge of the Grand Canyon. ................................................................ 4
Unit 3 Language in use ................................................................................................... 14
单元检测 ........................................................................................................................... 18
Module 2
Unit1 Confucius‘ works are read by many people .......................................................... 28
Unit 2 It‘s still read and loved............................................................................................ 34
Unit 3 Language in use ...................................................................................................... 42
小学英语外研版(三起)四年级下册M4U2+Will+it+be+hot+in+Haikou
小学英语外研版（三起）四年级下册
健康街小学“三二一”自主课堂英语学科导学案
主备人:
审核人:
班级:
组名: 姓名:
单 元 Module4
Unit2 课 题 Will it be
hot in Haikou? 课 型 新 授
学习目标
（含重点难点） 1.听懂、会说、认读并书写本单元生词及词组。
2.能运用Will it(be)…in…?及其答语Yes,it will./No,it won’t.交流某地未来的天气状况。
自
主
探
究 一、导学教准：
(一)导入：出示课件，复习有关天气情况的形容词
(二)预习自学：引导学生学习本单元生词及词组
二、自主模仿：
①播放教学视频并跟读 ②组内合作学习课文
三、合作演练：
①练习使用Will it(be)…in…?及其答语Yes,it will./No,it
won’t.交流某地未来的天气状况。
②以小组为单位，组长当老师，指导其他成员表演
四、展示提升：
①班内小组表演活动 ②评出优秀小组并给予奖励
自
主
大
闯
关
一、我认真，我能行:
㈠根据图片写出表示天气的单词
1. 2. 3. 4. 5. 6.
______ ______ ______ ______ ______ ______
㈡按要求写出正确的单词
1.sun(形容词形式)___________ 2.cold(反义词) ___________
3.will not(缩写形式)___________ 4.wind(形容词形式)___________
二、我挑战，我成功:
㈢单项选择
1.It will___in London. A.cloudy B.be cloudy C.cloud
2.Will it be hot tomorrow?Yes,___. A.it will B.it won’t C.it is