依法治国原则

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全面推进依法治国应当坚持的几个原则

全面推进依法治国应当坚持的几个原则

全面推进依法治国应当坚持的几个原则党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,对全面推进依法治国这一重大战略问题作了全面系统部署,确立了建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家这一总目标,并指出为实现这个总目标所必须坚持的原则。

本文结合我国法治建设实践,对如何坚持党的领导、坚持人民主体地位、坚持法律面前人人平等、坚持从中国实际出发这四个原则作了一些分析与探讨。

标签:法治原则党的领导人民主体人人平等中国实际党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),对全面推进依法治国这一重大战略问题作了全面部署和系统规划,确立了建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家这一总目标。

为实现这个总目标,《决定》同时还提出了必须坚持的几个原则。

现结合我国社会主义法治建设实践,来具体谈一谈我们应当坚持的几个主要原则。

一、坚持党的领导,坚持依宪依法执政中国共产党的领导地位,是中国人民在长期革命斗争和社会主义建设实践中形成,并由国家根本大法宪法确认的。

它是中国特色社会主义最本质的特征,是我国经济、政治、文化、社会等各方面建设最坚实的领导力量,是国家富强、民族进步、人民幸福的最根本保证,同时也是中国特色社会主义法治的根本要求。

全面推进依法治国,必须坚持党的领导。

离开了党的领导,法治国家、法治政府、法治社会建设将失去正确的政治方向,宪法赋予人民当家作主的民主权利将无法实现,国家和社会生活的法治化将难以有序推进,国家治理体系和治理能力现代化也将成为空谈。

因此,《决定》特别强调了党的领导与社会主义法治具有高度的内在一致性,指出坚持党的领导是社会主义法治最根本的保证,是全面推进依法治国的应有之义。

在强调坚持党的领导的同时,也要求党必须做到坚持依宪治国,依法执政。

《决定》指出:“坚持依法治国首先要坚持依宪治国,坚持依法执政首先要坚持依宪执政。

依法治国理念具有以下三个方面的基本内涵

依法治国理念具有以下三个方面的基本内涵

依法治国理念具有以下三个方面的基本内涵:
第一,法律面前人人平等。

这是我国宪法明确规定的社会主义法治的基本原则。

这一原则具有三个方面的含义,即公民的法律地位一律平等,任何组织和个人郡没有超越宪法和法律的特权,任何组织和个人的违法行为都必须依法受到追究。

第二,树立和维护法律权威。

这是实施依法治国方略的迫切需要。

法律权威就是法律所具有的尊严、力量和威信。

维护法律权威,必须确立法律是人们生活基本行为准则的观念;维护法律权威,必须首先维护宪法权威;维护法律权威,必须努力维护社会主义法治的统一和尊严;维护法律权威,必须树立执法部门的公信力。

第三,严格依法办事。

这是依法治国的基本要求,也是法治区别于人治的重要标志。

严格依法办事,就是要做到"有法必依、执法必严、违法必究"。

对于一切国家机关特别是专门履行执法、司法职责的政法机关来说,严格依法办事要求必须做到职权由法定、有权必有责、用权受监督、违法受追究。

全面推进依法治国的总目标与原则-高中政治《政治与法治》(统编版必修3)

全面推进依法治国的总目标与原则-高中政治《政治与法治》(统编版必修3)

2021年1月
党的十一届 三中全会提 出:“为了保障 人民民主,必须 加强社会主义法 制,使民主制度 化、法律化,使 这种制度和法律 具有稳定性、连 续性和极大的权 威,做到有法可 依,有法必依, 执法必严,违法 必究。
党的 十五大报 告提 出:“依法 治国,是 党领导人 民治理国 家的基本 方略。”
1、为什么要全面依法治国P81
知识提纲 重点突破
(1)重要性: ①法律是治国之重器,法治是国家治理体系和治理能力的重要依托,法律是治国
理政的最大的规矩。 ②法治是国家长治久安和繁荣发展的重要保障,是社会文明进步的重要标志,是 以理性方式解决社会矛盾的最佳途径。(P73单元引言) ③依法治国是我国治国理政的基本方式,通过实行法治,保障人权,维护社会和 谐,实现长治久安,推进国家治理现代化。(P74课题引言) (2)必要性: ①要推动我国经济社会持续健康发展,不断开拓中国特色社会主义事业更加广阔 的发展前景,必须全面推进社会主义法治国家建设。 ②全面依法治国是国家治理的一场深刻革命,关系党执政兴国,关系人民幸福安 康,关系党和国家长治久安。
不能让做好事的人吃亏!
重点突破
做好事有法律保障
我国民法规定:“因保护他人民事权益使自己受到损害的,由侵权人承担 民事责任,受益人可以给予适当补偿。没有侵权人、侵权人逃逸或者无力承担 民事责任,受害人请求补偿的,受益人应当给予适当补偿!” “ 因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的,救助人不承担民事责任。”
案例:2022年2月16日,周某、周某某、张某三人与呼和浩 特市新冠肺炎病毒阳性患者接触后,未向所在地社区报备行 程,擅自在鄂尔多斯市东胜区牛某家自行居家隔离,导致牛 某被隔离。周某、周某某、张某三人违反新冠肺炎防控规定, 公安机关依法决定给予三人行政处罚。

全面推进依法治国的总目标与原则教案

全面推进依法治国的总目标与原则教案

全面推进依法治国的总目标与原则教案一、教学目标1.了解全面推进依法治国的总目标和原则;2.掌握依法治国的基本要求和重要意义;3.能够运用依法治国的理念和方法,提高自我素质。

二、教学内容1.全面推进依法治国的总目标和原则;2.依法治国的基本要求;3.依法治国的重要意义;4.运用依法治国的理念和方法。

三、教学过程1.导入(5分钟)通过提问,引导学生思考什么是“依法治国”,为什么要“全面推进依法治国”。

2.讲解(20分钟)(1)全面推进依法治国的总目标和原则全面推进依法治国是指在全部领域实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。

其总目标是建设中国特色社会主义法制体系,建设社会主义现代化强国。

其原则包括:以宪法为核心,坚持党的领导,保证人民当家作主,尊重人权与民主原则,加强司法保障。

(2)依法治国的基本要求①坚持立改废释并举;②坚持法律面前人人平等;③坚持依法行政;④坚持司法公正;⑤坚持全民守法。

(3)依法治国的重要意义①有利于促进社会稳定和发展;②有利于维护公平正义和社会公共利益;③有利于增强国家软实力和提高国际地位。

(4)运用依法治国的理念和方法在工作中,要遵循“依法治国”的理念,尊重、维护、执行法律。

同时,要运用“依法治国”的方法,加强制度建设、完善执法机制、提高司法效率。

3.案例分析(20分钟)通过案例分析,让学生深入了解“依法治国”的具体实践和应用。

4.讨论(15分钟)学生自由讨论:如何在日常生活中贯彻“依法治国”的理念?5.总结(5分钟)回顾本节课的内容,强调“全面推进依法治国”是我们每个人的责任。

四、教学评估1.课堂笔记;2.小组讨论记录;3.课后作业:撰写一篇关于“我如何贯彻依法治国的理念”的文章。

五、教学资源1.教材:《中国特色社会主义法治理论与实践》;2.案例材料:《某小区物业管理纠纷案件》。

六、教学反思本节课通过讲解、案例分析和讨论等方式,使学生全面了解“全面推进依法治国”的总目标和原则,掌握“依法治国”的基本要求和重要意义,并能够运用“依法治国”的理念和方法。

全面推进依法治国的总目标与原则教案

全面推进依法治国的总目标与原则教案

全面推进依法治国的总目标与原则一、总目标全面推进依法治国是中国特色社会主义事业的重要目标,旨在建设社会主义法治国家。

全面推进依法治国的总目标是:建设中国特色社会主义法治体系,确立中国特色社会主义法治国家地位,实现中华民族伟大复兴的中国梦。

二、原则全面推进依法治国需要遵循一些基本原则,以确保法治建设的方向和路径符合中国国情和人民利益。

1. 以宪法为核心宪法是国家的根本大法,具有最高的法律地位。

全面推进依法治国的首要任务是确保宪法的实施,保障公民的基本权利和社会公正。

2. 以人民为中心法治的目的是保障人民的权益和幸福。

全面推进依法治国必须坚持以人民为中心的思想,尊重和保护人民的合法权益,为人民提供公正、公平、可持续的法治保障。

3. 依法行政和法治政府全面推进依法治国要求政府依法行政,依法、公正、透明地履行职责。

政府应该是法治的表率,积极推动法治建设。

4. 依法惩治腐败腐败是影响社会稳定和公正的重要问题。

全面推进依法治国要坚决惩治腐败,建立健全反腐败法律体系,加强反腐败工作。

5. 依法维护社会公平和正义全面推进依法治国要致力于构建公平正义的社会。

法律应该是平等的,公民在法律面前一律平等,法律要发挥公正和约束的作用。

6. 依法保障和促进社会发展全面推进依法治国要注重法治与社会发展的有机结合。

法律要保障和促进经济社会的发展,推动国家富强和人民幸福。

三、重要举措1. 构建中国特色社会主义法治体系构建中国特色社会主义法治体系是全面推进依法治国的核心任务。

这是一个系统工程,包括制定与中国国情和时代特点相适应的法律,完善法律实施机制,加强法律宣传教育等多方面的工作。

1.1 制定与中国国情相适应的法律中国具有独特的国情和文化传统,需要制定与之相适应的法律。

这包括民事法、行政法、刑事法、经济法等各个领域的法律。

1.2 完善法律实施机制法律只有得到有效实施才能发挥作用。

要完善法律实施机制,加强司法体制改革,提高司法公信力,确保法律的公平实施。

论述全面依法治国的原则

论述全面依法治国的原则

论述全面依法治国的原则
全面依法治国的原则是;坚持中国共产党的领导、坚持人民主体地位、坚持法律面前人人平等、坚持依法治国和以德治国相结合、坚持从中国实际出发。

1.坚持中国共产党的领导:是中国特色社会主义最本质的特征,社会主义法治最根本的保障。

2.坚持人民主体地位:人民是依法治国的主体和力量源泉,人民代表大会制度是根本政治制度。

3.坚持法律面前人人平等:社会主义法律的基本属性。

4.坚持依法治国和以德治国相结合。

5.坚持从中国实际出发:中国特色社会主义是全面推进依法治国的根本遵循。

全面依法治国知识总结

全面依法治国知识总结

全面依法治国知识总结1.全面依法治国的原则(1)坚持中国共产党的领导(2)坚持人民主体地位(3)坚持法律面前人人平等(4)坚持依法治国和以德治国相结合(5)坚持从中国实际出发2.法治国家的内涵①坚持宪法法律至上。

②坚持良法之治。

③尊重和保障公民权利。

④规范国家权力的运行。

3.如何建设法治国家(1)推进宪法实施。

(2)建立完备的法律体系。

(3)完善法律实施机制。

4.建设法治国家的意义通过建设法治国家,能够有效规范权力运行,保障公民合法权益;能够推动实现国家治理现代化,实现长治久安。

5.如何建设法治政府(1)不断深化机构和行政体制改革。

(2)依法全面履行政府职能。

(3)完善依法行政制度体系。

(4)推进行政决策科学化、民主化、法治化。

(5)严格规范公正文明执法。

(6)强化对行政权力的制约和监督。

(7)全面提高政府工作人员法治思维和依法行政能力。

6.建设法治政府的意义通过建设法治政府,能够督促政府更好地行使权力,积极履行职责,提高行政服务水平,实现善政通过建设法治政府,能够更好地促进政府和公民、社会组织的沟通,形成互信互助的新型官民关系。

7.如何建设法治社会(1)深入开展法治宣传教育,推动全社会树立法治意识。

法治社会建设需要全社会共同参与,必须在全社会弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化,深入开展法治宣传教育,增强全社会法治观念,推动全社会树立法治意识。

(2)提高社会治理法治化水平。

深化基层组织和部门、行业依法治理,支持各类社会主体自我约束、自我管理。

发挥市民公约、乡规民约、行业规章、团体章程等社会规范在社会治理中的积极作用。

(3)建设完备的法律服务体系。

推进覆盖城乡居民的公共法律服务体系建设,完善法律援助制度,扩大援助范围,健全司法救助体系,保证人民群众在遇到法律问题或者权利受到侵害时获得及时有效的法律帮助。

(4)健全社会矛盾纠纷预防化解机制。

强化法律在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位,引导和支持人们理性表达诉求、依法维护权益。

谈谈你对依法治国的认识与理解

谈谈你对依法治国的认识与理解

谈谈你对依法治国的认识与理解
依法治国是国家治理的基本原则和重要方式,是指国家依据宪法和法律,依法行使权力、管理国家事务,维护社会公平正义,保障公民的权益。

我对依法治国的认识与理解主要有以下几点:
首先,依法治国体现了法治的原则。

法治是现代社会发展的必然要求,它强调根据法律来行使权力和解决问题,维护社会秩序和公共利益。

依法治国的核心是坚持宪法至上,尊重和保障人权,建立健全的法律体系,实行公正、公平、公开、公正的司法制度。

只有依法行事,才能保证国家管理的公正性和合法性。

其次,依法治国有利于维护社会稳定和和谐。

法律的存在和实施能够对人们的行为起到规范作用,让社会成员明确自己的权利和义务,保障公民的合法权益,降低社会矛盾和冲突的发生。

依法治国还能够提高社会公平正义,减少贫富差距,构建和谐社会,促进社会的持续稳定发展。

第三,依法治国有助于提升国家的治理能力。

依法治国强调依法行使权力和规范行政,强调科学规划和决策,推动政务公开和透明,提高政府的公信力和公众的参与度,增进了国家治理的合法性和效能。

同时,依法治国也能够加强法治意识,增强法治素养,培养公民的法律观念和法治精神,促进人的全面发展和社会的进步。

总之,依法治国是国家治理的重要原则和方式,具有重要的意义和作用。

只有坚持依法治国,才能建设法治社会,保障公民
的合法权益,促进社会的公平正义和稳定发展,提升国家的治理能力。

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发展历程
中国现行宪法,即八二宪法,为了体现保障
公民权利的原则,把“公民的基本权利和义
务”放在“国家机构”之前,改变了以往放
在“国家机构”之后的惯例。

虽然只是次序
的调整,但它反映了法治国家一个基本原则
———公民权利优于国家机构的权力,保障
公民权利是建立法治国家的前提,国家机构
是用来保障和实现公民权利的工具。

党的十
六大报告中,还特别把“尊
重和保障人权”作为我国政
治建设和政治体制改
革的重要内容。

历史教训
依法治国是对新中国历史经验进行深刻总结的结果:建国以后,中国民主和法制建设一度有过长足的发展,但由于“左”的指导思想,而使民主法制建设的良好势头急转直下,最终酿成十年“文革”的历史性悲剧。

“文革”的教训极为惨痛和深刻。

邓小平同志在回答外国记者如何避免类似“文革”那样的错误时说:“我们这个国家有几千年封建社会的历史,缺乏社会主
义的民主和社会主义的法制。

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