喜庆吉祥的民间美术——剪纸
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最新整理初中美术教案七年级上册美术《喜庆吉祥的民间美术》教案七年级上册美术《喜庆吉祥的民间美术》教案课题5、喜庆吉祥的民间美术教学内容剪纸、中国结教学领域设计·应用课时2课时执教人赵成伟教学目标情感态度价值观感受剪纸艺术的魅力，激励学生传承非物质文化遗产。
知识与技能掌握剪纸艺术、中国结的基本制作方法。
过程与方法在自主、合作、探究的学习过程中了解剪纸艺术的相关知识。
教学重点剪纸的表现手法及基本装饰纹样的学习。
教学难点中国结作品的制作。
教学准备多媒体课件、教师范作、材料及工具（剪刀、小刀、蜡光纸、固体胶、草稿本、铅笔、橡皮）教学过程合作点教师活动学生活动设计意图时间分配一、情景导入。
1、播放视频展示过年的喜庆活动。
2、提问：春节期间人们是进行哪些活动表现喜庆吉祥的气氛？1、观看视频。
2、独立思考问题。
3、倾听。
体验民间艺术，导入剪纸课题。
2二、剪纸的表现手法。
激发创作热情。
1、多媒体出示剪纸图片2、出示问题（剪纸艺术的寓意、内容）3、归纳提炼。
1、学生欣赏。
2、回答问题。
3、展示、点评、补充。
感受剪纸艺术的魅力。
5三、纹样学习。
合作、训练。
1、讲解纹样。
2、选择适当的形状来装饰喜鹊。
3、归纳提炼。
1、倾听理解学习。
2、交流合作完成。
3、展示、点评、补充。
让学生明确不同纹样的灵活运用，追求美感。
8四、剪纸制作方法。
交流。
1、出示剪纸三步骤展示图（画、刻、剪）。
2、视频讲解剪法与刻法。
1、倾听理解学习。
2、观察思考学习。
学会剪纸的制作方法。
4五、学生创作。
分工、合作。
1、出示活动要求。
2、巡回指导。
1、明确任务。
2、动手合作。
体验剪纸艺术。
20六、展示评价。
合作、交流。
1、提出展示形式（上讲台）。
2、投票评价，提出要求。
1、上讲台展示作品。
2、投票、点评。
激励并反馈。
5七、作业。
根据课本插图设计魅力中国结（鼓励原创）。
让学生自由飞翔。
1教学反思让学生在自主、合作、探究的学习过程中了解剪纸艺术的相关知识。
《美丽的剪纸——喜庆吉祥的民间美术》说课稿
《美丽的剪纸——喜庆吉祥的民间美术》说课稿我今天说课的内容是《美丽的剪纸——喜庆吉祥的民间美术》。
我准备从教材分析、教法运用、学法指导和教学程序四个方面加以说明。
一、说教材1.内容、地位、作用《美丽的剪纸——喜庆吉祥的民间美术》选自《美术》（湘版）七年级上册第五课的内容是集欣赏、工艺制作于一体，表现内容丰富，工艺制作韵味十足，具有特色。
通过本节课的工艺制作，使学生了解民间美术的图形及其寓意，尝试研究制作剪纸的基本技法，唤起学生对传统民间美术的关注和热爱，让优秀的民间文化薪火相传。
既使学生感受到浓郁的民族气息，同时又培养了学生热爱祖国文化、热爱美好生活的思想感情。
2.教学目标根据教学大纲和教材要求，本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，培养学生形成良好的思想品德，确定本节课的三维教学目标为：情感态度价值观目标:感受剪纸艺术的魅力，激励学生传承非物质文化遗产。
知识与技能目标:掌握剪纸艺术的基本制作办法。
过程与办法目标:在自主、合作、探究的进修过程中了解剪纸艺术的相关知识。
3.教学重难点：因为剪纸的实用性和观赏性，肯定本课的教学重点为：剪纸的表现伎俩及基本装饰纹样的进修。
它对学生初步观察阐发剪纸有重要意义，由于学生绘画、制作水平不同和观察生活的感受不同，以是教学难点定为：剪纸作品的制作。
二、说学情初一的学生已经有一定的欣赏水平，对美术作品也有了自己的了解和偏好。
对于民间美术，他们在生活中已经有了一些接触，但大部分学生对民间美术这一主题缺乏深刻的认识，甚至有学生认为民间美术就是简单粗糙的代名词，又或者认为在现代社会中，已经不需要民间美术等等的狭隘想法。
因为有了这些想法，有的学生在研究时可能还会有抵触的情绪，所以教师在教学的过程中内容不宜讲得过于理论化，而应当多结合生活实际和生活经验，让他们在体验中意识到民间美术的重要价值。
学生在研究的过程中可能对图片更感兴趣，所以本课注意从图片本身出发，便于学生得出较为直观的结论，而不倾向于简单知识的传授。
湘美七上 5喜庆吉祥的民间美术 教案设计
科目美术年级七年级课时1课时时间年月日课题第5课喜庆吉祥的民间美术——剪纸类型设计·应用
教学目标知识与技能：1.学生认识民间剪纸艺术，并学会制作剪纸作品。
2.培养学生的创造性思维能力和动手能力。
过程与方法：在自主、合作、探究的学习过程中了解剪纸艺术的相关知识。
情感态度价值观：感受剪纸艺术的魅力,激励学生传承非物质文化遗产。
教学重点引导学生了解剪纸作品的流派、表现手法和装饰手法；欣赏不同题材的剪纸作品,体会中国民间剪纸题材的丰富。
教学
难点
培养学生创造性地设计剪纸作品能力。
教学准备教具：剪纸作品若干、剪刀、彩纸、多媒体课件学具：剪刀、彩纸、画笔
教法与
学法
欣赏、分析归纳总结、体验练习、评价。
教材分析
这节课集欣赏、工艺制作于一体，表现内容丰富，工艺制作韵味十足，具有特色。
通过本节课的工艺制作，使学生了解民间美术的图形及其寓意，尝试学习制作剪纸的基本技法，唤起学生对传统民间美术的关。
剪纸简介资料
剪纸简介资料剪纸是中国传统文化中的一种艺术形式，也是一种富有特色的民间手工技艺，在大家的日常生活中也十分常见。
无论是在庆祝节日、装饰房屋、装扮街道还是各种庆祝活动中，剪纸都会扮演一个重要的角色。
本文就来介绍一下剪纸的概念、历史和技巧。
一、概念剪纸（paper-cutting），是中国传统的一种民间手工艺术，在中国有着悠久的历史和丰富的文化底蕴。
它是将纸折叠后在上面运用剪刀、削刀等工具，以减法的原理进行剪切，创造出各种各样的造型。
通过剪出不同的图案和形状，来表达丰富的情感和寓意。
二、历史剪纸的历史可以追溯到汉代，而在唐代时已经变成了一种非常流行的艺术形式，并且在民间广泛传播和流传。
纸张在唐代后日渐普及，而剪纸技术也得到了迅速的发展。
宋代时，剪纸技术更是得到了更进一步发展和改进，形成了独特的地方风格，成为富有代表性的中国民间艺术形式之一。
三、技巧和种类剪纸的技巧很大程度上受制于工具和纸张的质量，而在技巧的运用上，最为重要的则是剪刀的掌握，同时剪纸艺术中还需要面对丰富的造型和图案，因此，对于剪纸者来说，技巧和创意的结合是非常必要的。
剪纸的种类也十分丰富多样，如剪窗花、剪春联、剪灯笼、剪民俗图案、剪铜钱、剪花卉、剪鸟鸣虫鸣图等，几乎涵盖了我们生活中的各个领域，随处都可以见到它们的身影。
四、寓意和文化剪纸是一种表达情感的方式，不仅仅是艺术形式，更重要的是它所呈现的寓意和文化内涵。
剪纸中最常见的寓意之一就是吉祥如意，突显了中国人民对美好生活的渴望，而在一些重要的节日中，如春节、元宵节、十五中秋节，剪纸也扮演重要的角色，与其他文化形式融合在一起，共同渲染了节日的氛围。
总体而言，剪纸是中国民间文化最为典型和传统的艺术形式之一，它以其独特的创意和美感，成为了世界文化遗产，它的价值也不仅仅是在于作为一种民间艺术形式和文化遗产，而更在于在我们日常的生活中，它蕴含着一种深刻的中国文化底蕴和内涵，通过它来传承和弘扬中华民族优秀的文化传统是我们每一个人的责任和义务。
《民间艺术之剪纸》ppt课件(2024)
2024/1/30
动物类
包括飞禽走兽、昆虫鱼类等， 形象生动，寓意吉祥，如龙凤 呈祥、喜鹊登梅等。
人物类
以历史人物、神话传说、戏曲 人物等为题材，形象鲜明，情 节生动，如八仙过海、麻姑献 寿等。
文字类
以福、寿、喜等吉祥文字为题 材，通过变形、夸张等手法，
表达美好愿望。
12
剪纸中的吉祥图案与寓意
线下交流活动
组织剪纸爱好者之间的线下交流活 动，如展览、研讨会等，促进彼此 间的交流与合作。
跨界合作与推广
探讨剪纸艺术与其他领域的跨界合 作可能性，如与服装设计、家居装 饰等领域的结合，拓展剪纸艺术的 应用范围。
22
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06
剪纸艺术的未来发展与创新
CHAPTER
23
剪纸艺术的传承与创新思路
剪纸的发展
剪纸艺术自诞生以来，在历史上 就没有中断过。它充实于各种民 俗活动中，是中国民间历史文化 内涵最为丰富的艺术形态之一。
5
剪纸的地域特色与流派
北方剪纸
南方剪纸
粗犷豪放、造型简练，以河北蔚县剪 纸为代表。
构图繁茂、精巧秀美，以广东佛山剪 纸和福建民间剪纸为代表。
山东剪纸
从风格上讲，大致可分为两类。一类 是渤海湾区域粗犷豪放的风格，与黄 河流域其他省份的剪纸一脉相承。另 一类是胶东沿海地区以线面结合精巧 的细密剪纸，它似乎与山东汉代画像 石细微繁缛的风格一脉相承，以其花 样密集的装饰手段，使单纯爽快的外 型更饱满丰富。
2024/1/30
01
剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上 剪刻花纹，用于装点生活或配合 其他民俗活动的民间艺术。
02
剪纸的特点主要表现为空间观念 的二维性，刀味纸感，线条与装 饰，写意与寓意等许多方面。
喜庆吉祥的民间美术——剪纸
五、装饰纹样
月牙纹、剧齿纹、圆点纹、 水滴纹、柳叶纹、云纹等
六、练习
窗 花 一
双 喜
窗 花 二
你知道高密四绝吗？
扑灰年画、 剪纸 泥塑 、 茂腔
喜庆吉祥的民间美术
——剪纸
剪纸欣赏
剪纸欣赏
剪纸欣赏
剪纸欣赏
剪纸欣赏
一、剪纸的流派：
北方 ：粗犷豪放、造型简练
南方 ：构图繁茂、精巧秀美
二、剪纸的形式
（剪纸作品的摆放位置）
窗花、门笺 、 墙花、炕围花、
顶棚团花、灯花、
喜花等
窗花门 笺墙花炕花顶棚团花灯花
喜花
三、寓意
蝠（福）、喜鹊（喜）、 猴（候）、荷（合）、 芙蓉花（荣华）、 牡丹（富贵）、 早生贵子（枣、桂花、栗子、笙）、 鸡（吉利）
四、剪纸的表现方法
1、阳刻：将图案中的装饰花纹留下，花 纹以外的部分剪去，要求线线相连。 2、阴刻：将图案中的装饰花纹剪去，形 成镂空效果，一般要求线线相断。 3、阴阳结合：一幅漂亮、完整的剪纸作 品往往是阴刻、阳刻相结合的，它们 互相连接，互相映衬，构成一幅完美 的作品。
中国民间剪纸
中
剪纸：窗花、墙花、炕围花、灯花
国
等。
民
绘画：包括年画、壁画、漆画等。
间
刺绣：用于服装，鞋帽，枕头等。
美
玩具：包括风筝、泥玩具、布玩具
术
等。
分 类
戏具：包括木偶、面具等。 雕塑：包括彩塑、木雕、面塑等。
1、剪纸艺术简介
剪纸主要是以纸为材料，经过剪、刻、染等多种手段创造 镂空图案的艺术。俗称“剪画”或“窗花”。
剪纸是中华人民共和国第一批国家非物质文化遗产
图：联合国教科文组织授予中国农村妇女 库淑兰“民间工艺美术大师”称号
据考证，从商代始（公元前１６００—１１ ００年）就有人用金银箔、皮革或丝织品进 行接空刻花制作装饰品。西汉时，人们用麻 纤维造纸，传说汉武帝的宠妃李氏去世后， 帝思念不已，卧不安度，食不甘味，于是请 术士用麻纸剪了李妃的影象为其招魂，这大 概是最早的剪纸。公元１０５年，蔡伦改进 和推广前人的经验开始大量造纸，这种镂花 形式因找到了更易普及的材料从而诞生了剪 纸艺术，距今已有两千多年的历史。
梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和 嘲笑，
但那又怎样？
你只闻到我的香水，却没看到我的汗水。
你否定我的现在，我决定我的未来！
你嘲笑我一无所有，不配去爱，我可怜你总 是等待。
你可以轻视我们的年轻，我们会证明这是谁 的时代。
梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和 嘲笑，
但那又怎样？
猜一猜下面几个剪 纸 的名称: 四字，成语
图：窗花《喜上眉 梢》——喜鹊、梅花都 是传达喜悦心情的图案， 体现了结婚的喜庆气氛
鱼跃龙门
福以
新白
婚头
夫翁
妇鸟 相和 濡牡
富 贵
中国传统文化―剪纸的语言寓意
中国传统文化―剪纸的语言寓意剪纸是中国传统文化中独具特色的一种艺术形式，已有两千多年的历史。
剪纸是用剪刀在纸上剪割出各种花纹和图案，具有独特的语言寓意。
剪纸的语言寓意主要表现在以下几个方面：1.四季景物寓意：剪纸中常常出现四季景物，比如春天的花朵、夏天的蝴蝶、秋天的枫叶、冬天的雪花等，代表着季节的变化和自然界的美好。
这些图案寓意着人们对生活的热爱和对大自然的崇敬。
2.福寿吉祥寓意：在中国传统文化中，人们非常重视家庭和谐、吉祥如意的寓意。
剪纸中常出现的吉祥图案如福字、喜鹊、蝙蝠等，寓意着家庭的幸福和吉祥如意。
福字是最常见的吉祥图案之一，人们常常用剪纸的方式将福字贴在门上或窗户上，以求家庭平安和幸福。
3.动物寓意：剪纸中常常出现各种动物的图案，如龙、凤凰、麒麟等。
这些动物在中国传统文化中都有着特殊的象征意义。
龙是中国文化中最神圣的动物之一，代表着权力和吉祥。
凤凰代表着美好和幸福，是吉祥的象征。
麒麟则象征着吉祥和善良。
4.神话传说寓意：剪纸中还常常出现一些神话传说中的人物和情节，如《西游记》中的孙悟空、《红楼梦》中的贾宝玉等。
这些图案不仅展示了中国丰富的神话故事，同时也传递了一些关于勇敢、智慧、友情等人性的寓意。
5.道家哲学寓意：剪纸中还常常出现一些与道家哲学有关的图案，如太极图、八卦图等。
太极图代表着阴阳平衡的哲学思想，八卦图表示着八种不同的自然力量。
这些图案寓意着生活中的平衡、和谐和自然之道。
综上所述，剪纸的语言寓意丰富多样，涵盖了四季景物、福寿吉祥、动物象征、神话传说和道家哲学等方面。
通过剪纸艺术，人们可以表达自己对于生活和自然的理解与赞美，同时也可以传递一些关于幸福、吉祥和人性美好的寓意。
剪纸作为中国传统文化的瑰宝，不仅具有艺术价值，更是一种传承和表达文化的方式。
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五、装饰纹样
月牙纹、剧齿纹、圆点纹、 水滴纹、柳叶纹、云纹等
六、练习
窗 花 一
双 喜
窗 花 二
墙花
பைடு நூலகம்
炕围花
顶棚团花
灯花
喜花
三、寓意
蝠（福）、喜鹊（喜）、 猴（候）、荷（合）、 芙蓉花（荣华）、 牡丹（富贵）、 早生贵子（枣、桂花、栗子、笙）、 鸡（吉利）
四、剪纸的表现方法
1、阳刻：将图案中的装饰花纹留下，花 纹以外的部分剪去，要求线线相连。 2、阴刻：将图案中的装饰花纹剪去，形 成镂空效果，一般要求线线相断。 3、阴阳结合：一幅漂亮、完整的剪纸作 品往往是阴刻、阳刻相结合的，它们 互相连接，互相映衬，构成一幅完美 的作品。
你知道高密四绝吗？
扑灰年画、 剪纸 泥塑 、 茂腔
喜庆吉祥的民间美术
——剪纸
剪纸欣赏
剪纸欣赏
剪纸欣赏
剪纸欣赏
剪纸欣赏
一、剪纸的流派：
北方 ：粗犷豪放、造型简练
南方 ：构图繁茂、精巧秀美
二、剪纸的形式
（剪纸作品的摆放位置）
窗花、门笺 、 墙花、炕围花、
顶棚团花、灯花、
喜花等
窗花
门 笺