小学英语学习自评量表
小学一年级英语学习评价表
小学一年级英语学习评价表
班别：________________姓名：_____________学号：_______
序号方式内容（可以用
图标表示）
课时
1 2 3 4 5 6 7 8
一自
评：
∧
自
信
心
习
惯
态
度
∨认真听
大声说
积极演
自觉完成作业公正评价别人虚心接受评价
二同
学
评
价1. 听、做
2. 说、唱
3. 玩、演
4. 认、读
*请同学们用以下图标进行评价：
= 好 = 一般 = 还需努力
三家长
观察
记录
表（）1.孩子在家喜欢谈论自己的英语老师和同学（）2.在家喜欢向家长谈自己在英语课堂上的表现（）3.在家经常唱英语歌曲和歌谣
（）4.喜欢看书本里的图画和制作的手工作品等（）5.能自觉完成老师布置的作业
（）6.能在生活中尝试所学的英语
（）7.对身边的英语信息表现出浓厚的兴趣
其他：
_________________________________________
*8个课时后孩子家长根据孩子发生的变化及表现在（）前打√
（老师评）老师的话：备注：
1、同学评一栏，老师必须和学生解释听做、说唱、玩演、认读
如何评价？学生知道如何操作后，可放手让他们自己在每节英语课去评价；
2、每节英语课后，学生自评与同学评可用老师提供的图标来进
行评价，8个课时学生自评与同学评价完后带回家让家长根据孩子发生的变化及表现在（）前打√即可，最后再交给英语老师做总评价并提出建议与希望。
英语课堂学生自我评价表(简易版)
英语课堂学生自我评价表(简易版)一、课前准备 Preparation before class---A. 是否认真预 Did you prepare for the class?- [ ] 是 Yes- [ ] 否 No- [ ] 是 Yes- [ ] 否 NoC. 是否准备了问题以便在课堂上提问 Did you prepare questions to ask in class?- [ ] 是 Yes- [ ] 否 No---二、参与度 Participation---A. 是否积极回答问题 Did you actively participate in answering questions?- [ ] 是 Yes- [ ] 否 No- [ ] 是 Yes- [ ] 否 NoC. 是否与教师保持良好的互动 Did you engage in a positive interaction with the teacher?- [ ] 是 Yes- [ ] 否 No---三、听说读写 Skills in Listening, Speaking, Reading, and Writing---A. 听力 Listening- [ ] 较好 Good- [ ] 一般 Average- [ ] 需改进 Needs improvementB. 口语 Speaking- [ ] 较好 Good- [ ] 一般 Average- [ ] 需改进 Needs improvementC. 阅读 Reading- [ ] 较好 Good- [ ] 一般 Average- [ ] 需改进 Needs improvementD. 写作 Writing- [ ] 较好 Good- [ ] 一般 Average- [ ] 需改进 Needs improvement---四、自我评价 Self-evaluation请在下方简要写下你对自己在本学期的英语研究方面的评价，并提出自己未来进步的目标。
学生英语学习评价表
学生英语学习评价表（根据情况，在每种项目后选出代表你意见的数字：1=完全不同意，2=大多数不同意，3=局部同意，4=大多数同意，5=完全同意，其他情况请注明。
）1、学生课堂行为评价表（教师对学生的课堂参与情况实行评价）对教师提出的问题主动回答 1 2 3 4 51）积极参加小组活动，能够同他人合作。
1 2 3 4 52）听课时注意力集中，纪律良好。
1 2 3 4 53）遇有不清楚的环节能主动向教师提问。
1 2 3 4 54）擅长思考，能主动表达自己的不同看法。
1 2 3 4 55）朗读课文声音响亮。
1 2 3 4 56）按时认真完成堂上作业。
1 2 3 4 52、学生自我评价表。
1）英语课很重要，每天都应该有英语课。
1 2 3 4 52）总是根据需要实行预习。
1 2 3 4 53）在英语学习中能集中注意力。
1 2 3 4 54）在学习中我积极思考，擅长记住要点。
1 2 3 4 55）对所学内容主动复习并加以整理和归纳。
1 2 3 4 56）经常与教师和同学交流学习体会。
1 2 3 4 57）积极参与课内外英语学习活动。
1 2 3 4 58）尽量通过多种渠道学习英语。
1 2 3 4 59）认真完成堂上和课后作业。
1 2 3 4 510）早读时，大声，有感情地朗读课文。
1 2 3 4 53、家长观察评价表。
1）常常向家长谈起自己英语课堂活动，游戏中的表现。
1 2 3 4 52）自觉，认真完成英语家庭作业。
1 2 3 4 53）懂得保护自己的课本，作业本等学习用具。
1 2 3 4 54）自觉地根据老师的要求实行预习和复习。
1 2 3 4 55）每天在家里朗读英语很多于15分钟。
1 2 3 4 56）每天听课文或对话的录音带。
1 2 3 4 57）主动尝试应用所学的英语。
1 2 3 4 54、同学评价表。
1）总是根据需要实行预习。
1 2 3 4 52）在英语学习中能集中注意力。
小学生英语课堂学习评价表(全面完整版)
小学生英语课堂学习评价表(全面完整版)(可以直接使用，可编辑全面完整版资料，欢迎下载）小学生英语课堂学习评价表年级姓名小学生课堂管理技巧一年级---五年级，相对近距离地对学生施加影响。
使学生产生纪律需求。
一般来说，中小学生参与教学活动，除了内部动机外，表扬、奖励等外在因素也是影响学生行为的重要原因，了解和利用学生的外在需求，并使学生产生纪律需求是进行纪律管理的有效手段，如：“这么多同学举手，老师现在要请一个刚才认真听其他同学发言的小朋友回答。
”“谁更遵守纪律，我就请谁来回答问题。
”……值得注意的是，管理纪律的课堂评价用语一定要针对学生的行为，不能针对学生的人格侮辱学生。
一般而言，如果学生的行为有利于学习，是你期望的，你就给予肯定，而且必须明确那一类行为是你肯定的；相反，如果学生的行为是不利于学习，不是你期望的，就应该给予批评，但批评也一定要指向具体的行为。
小学低年级的学生都不到十岁，对于小学低年级学生自制力的训练、自觉纪律意识的培养，应贯穿于整个小学低段课堂教学的各个环节，承担各门课程的老师应相互配合，愉快而艺术地导引，多采用正面要求。
1．正面要求，明确方向老师应为每一位学生讲清楚学校课堂纪律的内涵：它包括“讲文明、懂礼貌、不打架斗殴、不影响他人学习，按时完成作业、认真听课、认真听取并尊重他人的课堂发言、积极而主动地思考问题，并回答老师提出的问题，有疑而问”等。
老师要目的地训练他们的自我约束能力，要求他们做守纪的乖孩子，教给他们自我评价的方法。
2．自我评价，树立榜样，渗透自觉纪律意识心理学家认为小学低年级学生对人对己的自主评价，几乎完全以教师的评价为转移。
所以教师应在每堂课结束时做一次总结，坚持公平公正原则，注意对孩子们的日常行为和每个学生的自觉纪律表现作出呈阶段性的范例性极强的评价，并树立遵守课堂纪律的榜样。
教育教学实践经验证明：启蒙教师在教学过程中的各个教学环节，或者借助文本内涵营造的让儿童喜闻乐见的氛围，有利于延长有意注意时间，并增强有意注意意识，强化儿童的自觉纪律行为。
一年级英语 学生期末评价量表
4、作业完成情况。
优秀（）
良好（）
一般（）
自我评价
我对自己的英语学习感到：1、非常满意（）2、满意（）3、一般（）
4、不满意（）“请选择并打√”
家长评价
一年级英语学清晰；
2、吟唱歌谣能做到大声、流利、有节奏、有感染力；
3、口语交际时能做到表达自然流畅、语音语调正确。
二、评价等级：A＋AB＋B
姓名
班级
教师评价
A＋
A
B＋
B
一、口语考试评价形式
评价标准
1、能快速、准确认读所学单词
很棒（）
好（）
要加油（）
2.能大声、流利、有节奏吟唱所学歌谣和歌曲。
很棒（）
好（）
要加油（）
3、口语交际时能做到表达自然流畅、语音语调正确。
很棒（）
好（）
要加油（）
二、平时表现评价形式
评价标准
1、学习态度；
积极（）
一般（）
要端正（）
2、听课专心程度；
认真（）
一般（）
要改进（）
3、课堂自我管理能力；
较好（）
一般（）
小学生英语学习自我评价表 积分表
总分
周一
周二
周三
周四
周五
项目
日常学习表现
其它表现
合计
主动预习
早读纪律
声音响亮
发音标准
课前准备
上课守纪
善于思考
举手发言
默写情况
默写订正
补充习题
课课练
错题集
家庭作业
书写工整
不懂就问
帮助他人
考试进步
试卷订正
其它
总分
周一
周二
周三
周四
周五
备注：日常学习表现 符合要求“+1”，不符合要求“-1”。
其它表现符合要求“+3”，不符合要求“-3”。（其中考试进步≥10分的同学“+5”）
善于思考
举手发言
默写情况
默写订正
补充习题
课课练
错题集
家庭作业
书写工整
不懂就问
帮助他人
考试进步
试卷订正
其它
总分
周一
周二
周三
周四
周五
项目
日常学习表现
其它表现
合计
主动预习
早读纪律
声音响亮
发音标准
课前准备
上课守纪
善于思考
举手发言
默写情况
默写订正
补充习题
课课练
错题集
家庭作业
书写工整
不懂就问
帮助他人
考试进步
试卷订正
______的英语学习表现
项目
日常学习表现
其它表现
合计
主动预习
早读纪律
声音响亮
发音标准
课前准备
上课守纪善于思考举手来自言默写情况默写订正
小学英语学习自评量表
小学英语小学生学习自评量表请根据自己的实际情况，实事求是的回答下列问题。
一、评价内容：学习态度、学习目标、学习方法、学习习惯、学习环境、学习效果1学习态度：A 非常好B 良好C 一般D 较差2.学习目标A 非常明确B 比较明确C 不太明确D没有学习目标3.学习方法A 有自己的学习方法B 按照老师的要求做C 基本有学习方法D没有方法，也不能按照老师的要求做4.学习习惯；A能积极主动的学习B在他人的督促下学习C 他人的督促我有部分能接受D 完全不能接受5.是否干扰他人A从不B 偶尔C 有时D 经常6.是否受他人干扰A从不B 偶尔C 有时D 经常7.你的学习效果A 优B 良C 一般D 差英语学习过程自评1.上课精神饱满A 每节课B 大部分时间C 一半时间D 基本上不2.回答问题A非常积极B 还可以C 有时D基本不3.上课按照老师要求A 一直B 大部分C 一半D 很少4.上课帮助别人A 一直B 大部分C 一半D 很少5.上课受别人帮助A 一直B 大部分C 一半D 很少6.课堂遵守纪律A 一直B 大部分C 一半D 很少7.课堂尊重老师A 一直B 大部分C 一半D 很少8.课堂听讲效果A 优B 良C 中等D差9.正式作业 A 优B 良C 中等D差10.家庭作业A 按质按量B 完成但不认真C 有时不能完成D 经常完不成11.练习册 A 独立认真完成B 完成但不太认真C 少量完不成D 大量完不成12.测验 A 90以上较多B 80以上较多C 70以上较多D 60以上较多13.单词背诵A 全部会背默写B 大部分C 一半D 小部分14.课文会背A 全部会背B 大部分C 一半D 小部分15.learn默写情况 A 全部会背默写B 大部分C 一半D 小部分反思：1.我是否是正能量来源A一直B 通常C 经常D 偶尔2.我是否成为别人的榜样A 一直B 大部分C 有一些D 很少3.你对班级的价值与贡献 A 很有价值 B 部分C 小部分D 很少。
英语课堂学生自我评价表
4.能掌握规定的词汇，句型，语法知识及相关技能。
能（8-10分）；基本（6-8分）；不能（6分以下）。
5、认真倾听，能听懂老师指令，听懂同学的对话
同上
6、大胆开口大声讲英语，语音、语调基本正确，吐字清晰。
同上
思维与方法（20分）
7、广泛阅读，认真收集材料，思考整理，并写出自己的成果。
项目
因素
得分
说明
情感与态度（30分）
1.积极举手发言，声音洪亮；认真准备，积极地参与活动
积极（8-10分）；一般（6-8分）；不积极（6分以下）
2.克服英语学习困难的意志与自信心
强（8-10）中（6-8）弱（6以下）
3.学习英语有兴趣，能主动对课堂内外的英语现象进行了解。
较深（8-10分）；一般（6-8分）；没有（6分以下）
能（8-10分）；一般（6-8分）；不能（6分以下）
自评总得分：___________下次目标:_____________
英语课堂学生
认真（8-10分）；一般（6-8分）；不认真（6分以下）
8、思维的创造性及创意（独立思考，从不同的角度提出问题，用不同方法解决问题）
能（8-10分）；一般（6-8分）；不能（6分以下）。
9、解决问题的策略、方法
好（8-10分）;一般（6-8分）；不好（6分以下）
交流与合作（10Байду номын сангаас）
10、认真听取别人意见并询问；积极表达自己意见；完成小组分配的任务；乐于助人，帮助同学解决困难
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小学英语小学生学习自评量表
请根据自己的实际情况，实事求是的回答下列问题。
一、评价内容：学习态度、学习目标、学习方法、学习习惯、
学习环境、学习效果
1学习态度：A 非常好B 良好C 一般D 较差
2.学习目标A 非常明确B 比较明确C 不太明确D没有学习目标
3.学习方法A 有自己的学习方法B 按照老师的要求做
C 基本有学习方法D没有方法，也不能按照老师的要求做
4.学习习惯；A能积极主动的学习B在他人的督促下学习
C 他人的督促我有部分能接受
D 完全不能接受
5.是否干扰他人A从不B 偶尔C 有时D 经常
6.是否受他人干扰A从不B 偶尔C 有时D 经常
7.你的学习效果A 优B 良C 一般D 差
英语学习过程自评
1.上课精神饱满A 每节课B 大部分时间C 一半时间D 基本上不
2.回答问题A非常积极B 还可以C 有时D基本不
3.上课按照老师要求A 一直B 大部分C 一半D 很少
4.上课帮助别人A 一直B 大部分C 一半D 很少
5.上课受别人帮助A 一直B 大部分C 一半D 很少
6.课堂遵守纪律A 一直B 大部分C 一半D 很少
7.课堂尊重老师A 一直B 大部分C 一半D 很少
8.课堂听讲效果A 优B 良C 中等D差
9.正式作业 A 优B 良C 中等D差
10.家庭作业A 按质按量B 完成但不认真C 有时不能完成D 经常完不成
11.练习册 A 独立认真完成B 完成但不太认真C 少量完不成D 大量完不成
12.测验 A 90以上较多B 80以上较多C 70以上较多D 60以上较多
13.单词背诵A 全部会背默写B 大部分C 一半D 小部分
14.课文会背A 全部会背B 大部分C 一半D 小部分
15.learn默写情况 A 全部会背默写B 大部分C 一半D 小部分
反思：
1.我是否是正能量来源A一直B 通常C 经常D 偶尔
2.我是否成为别人的榜样A 一直B 大部分C 有一些D 很少
3.你对班级的价值与贡献 A 很有价值 B 部分C 小部分D 很少。