绘本剧好饿的毛毛虫
《好饿的毛毛虫》教案优秀3篇
《好饿的毛毛虫》教案优秀3篇作为一名教师，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那要怎么写好教案呢？这次为您整理了《好饿的毛毛虫》教案优秀3篇，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
《好饿的毛毛虫》小班教案篇一《好饿的毛毛虫》是个特别优秀的绘本，它色彩鲜艳，动画形象，适合各年龄段幼儿阅读、欣赏。
从认知角度看，绘本能让幼儿看到毛毛虫从卵、幼虫、茧到蝴蝶的整个蜕变过程，还可以感受毛毛虫吃食物的习性与特征，这无疑是天性好奇、爱观察的孩子们最感兴趣的。
活动目标：1、萌发对大自然的探索兴趣。
2、发展观察和表述能力。
3、通过绘本故事，了解蝴蝶的整个蜕变过程。
重点：通过绘本故事，了解蝴蝶的蜕变过程。
难点：初步理解蝴蝶的蜕变过程是循环不止的。
活动准备：卵、毛毛虫、茧、蝴蝶大图片各一张，小图片若干，绘本故事PPT，轻音乐。
活动过程：一、图片导入，激发兴趣出示卵的图片，引导幼儿仔细观察，看看上面都有什么。
二、讲述故事，理解内容1、解开疑惑，引出绘本。
操作PPT,显示第一幅画面，利用提问引导幼儿解决问题。
“你们看，从卵壳里钻出来的是谁呢？”“那它是一只怎样的毛毛虫呢？”（重点引导幼儿说出“又瘦又饿”）2、逐幅显示画面，引导幼儿细致观察。
引导幼儿讲述，从星期一到星期五毛毛虫都吃了什么，分别吃了多少。
讲到星期天时，提问：“毛毛虫吃了这么多东西后，会发生什么事情呢？”引导幼儿想象毛毛虫会发生什么变化。
3、幼儿操作图片，了解蝴蝶的蜕变过程。
引导幼儿仔细观察贴图纸，并为幼儿说明箭头的作用，引领幼儿探索认知蜕变过程是循环不止的。
幼儿自主操作图片，贴出蝴蝶的蜕变过程，教师巡回指导。
组织幼儿分组讨论自己是怎样拼摆贴图的。
请个别幼儿用完整的语言讲述蝴蝶的蜕变过程。
师幼小结：从一颗小小的卵里钻出一只又饿又瘦的毛毛虫，毛毛虫每天不停地吃东西，吃得胖胖的，然后给自己造了一座叫做茧的小房子，它在小房子里睡了两个多星期，从茧里钻出来后，就变成了一只美丽的蝴蝶。
幼儿双语绘本-好饿的毛毛虫
• o n e s l i c e o f s a l a mi ,萨拉米香肠 • o n e l o l l i p o p ,棒棒糖， • o n e p i e c e o f c h e r r y p i e , 樱桃馅饼
•o n e s a u s a g e , • o n e c u p c a k e ,杯形蛋糕 • a n d o n e s l i c e o f w a t e r me l o n .
他四下寻找着可以吃的东西。
He s t a r t e d t o l o o k f o r s o me f o o d
On Mo n d a y, h e a t e t h r o u g h one apple,But he was still h u n g r y 星期一，他啃穿了一个苹果。
第二天， 又是星期天。
毛毛虫啃穿 了一片可爱 的绿树叶， 这一回他感 觉好多了。
The next day was Sunday again. The caterpillar ate through one nice green leaf,and after that h e f e l t mu c h b e t t e r .
• He b u i l t a s ma l l h o u s e c a l l e d a cocoon, around himself. • He s t a y e d i n s i d e f o r mo r e t h a n two weeks.
Then he nibbled a hole in the cocoon, pushed his way out a n d … 他已经是一只美丽的蝴蝶了！ h e w a s a b e a u t i fu l b u t t e r f l y !
好饿的毛毛虫幼儿绘本故事PPT课件
他已经是一只美丽的蝴蝶了！
月光下，一个小小的卵，躺在树叶上。
一个星期天的早晨，暖暖的太阳升起来 了——啪！
他四下寻找着可以吃的东西。
星期一，他啃穿了一个苹 果。可他还是觉得饿。
星期二，他啃穿了子，可他还是饿。
星期四，他啃穿了四个草莓， 可他还是饿得受不了。
星期五，他啃穿了五个桔子，可他还是饿呀。
星期六，他啃穿了一块巧克力蛋糕，一个冰淇淋蛋筒， 一条酸黄瓜，一只蛋糕，
还有一块甜西瓜。到了晚上，他就胃痛起来！
第二天，又是星期天。毛毛 虫啃穿了一片很棒的绿树叶， 这一回他感觉好多了。
现在他一点儿也不饿了—— 他也不再是一条小毛虫了。 他是一条胖嘟嘟的大毛虫了。
他绕着自己的身子，造了一座叫做“茧”的 小房子。
小班绘本《好饿的毛毛虫》说课稿(完整版)
小班绘本《好饿的毛毛虫》说课稿今天我说课的内容是小班的绘本《好饿的毛毛虫》。
一、说教材《好饿的毛毛虫》是一本充满了诗情与创意的图画书。
它没有太多的文字，而是以孩子感兴趣的图画表现出来。
根据星期几的不同，会吃不同的水果，数量和星期几有关系。
书上还有小洞洞，而且可以看到虫子从小洞洞里爬出来，最后还变成了美丽的蝴蝶。
这个有趣的故事将语言、科学、数学的知识进行了有效的融合。
图画生动形象，非常符合小班幼儿天性好奇、爱观察的特点。
纲要中指出：儿童是活动的主体，只有在自主活动的过程中，儿童才能充分的体验自身存在的价值，更好的发展。
在纲要语言领域中强调发展语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的积极的应答环境。
因此我从幼儿的兴趣出发设计了本次活动，以求达到教育最优化。
二、说目标依据小班孩子的认知特点，以及我班孩子的现有经验，我从知识情感、技能方面确定了本次活动的目标。
1、欣赏绘本故事、了解毛毛虫的生长以及变成蝴蝶的演变过程。
2、学说“星期x，他吃了x个xx，可它还是饿”。
，3、体验绘本阅读的乐趣。
本次活动的重点是感知绘本故事的内容，学说“星期x，它吃了x个xx它还是饿”难点是了解毛毛虫的演变过程。
为了完成目标我做了以下准备：课件、大书、音乐、视频等三、说教法小班孩子的思维以具体形象思维为主，直观的物体更能引起孩子的注意。
在活动中我采用演示法、直观教学法、提问法、谈话法、讨论法、游戏法等来进行教学。
从而更好的激发孩子参与活动的兴趣。
通过实物的演示，吸引孩子的注意力，自然而然的引出课题。
通过视听结合的方法使孩子对绘本内容产生兴趣，迫不及待的想要看一看，通过谈话，提问的方法学习句式，发展孩子的语言表达能力。
通过孩子之间的相互交流讨论体验毛毛虫变成蝴蝶的过程。
通过情景表演的形式既了解了毛毛虫演变成蝴蝶的过程，又体验了和同伴之间合作的愉悦。
大书的使用将阅读活动渗透到今后的阅读活动中四、说学法在本次活动中，先采用分段阅读故事，分段讲述的时候，结合自制的绘本ppt进行故事的讲述。
小班语言活动绘本《好饿的毛毛虫》教案与反思
一、活动目标1. 让幼儿倾听故事，理解故事内容，了解毛毛虫吃食物的过程。
2. 培养幼儿对阅读的兴趣，发展他们的语言表达能力。
3. 帮助幼儿认识各种食物和水果，增强他们的生活经验。
4. 培养幼儿的观察能力和想象力，激发他们探索大自然的欲望。
二、活动准备1. 绘本《好饿的毛毛虫》2. 食物和水果的图片或实物3. 毛毛虫的手偶4. 画纸、彩笔等绘画材料三、活动过程1. 引入：教师向幼儿展示毛毛虫手偶，引发幼儿对毛毛虫的兴趣。
2. 教师讲述故事《好饿的毛毛虫》，引导幼儿关注毛毛虫吃的食物。
3. 讨论：教师提问，引导幼儿说出故事中毛毛虫吃的食物，并讨论这些食物的特点。
4. 游戏：幼儿扮演毛毛虫，模仿毛毛虫吃食物的动作，体验毛毛虫的成长过程。
四、活动延伸1. 创意绘画：幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的食物，并围绕食物画出毛毛虫吃食物的场景。
2. 生活实践：教师带领幼儿去果园或超市认识各种水果，让幼儿亲身体验毛毛虫吃水果的过程。
五、活动反思1. 教师要关注幼儿在活动中的参与程度，引导他们积极表达自己的观点。
2. 在活动过程中，教师要关注幼儿对食物的认识，适时拓展他们的生活经验。
3. 针对不同幼儿的表现，教师要给予适当的鼓励和指导，提高他们的自信心。
六、活动准备2. 毛毛虫和小蝴蝶的手偶3. 大的画纸数张，彩笔、记号笔4. 计时器5. 毛毛虫成长海报模板七、活动过程5. 角色扮演：幼儿分成几个小组，每组选择一个手偶进行角色扮演，其他幼儿观看并给予掌声。
6. 毛毛虫成长游戏：教师在白板上贴出毛毛虫成长海报模板，并准备彩笔、记号笔。
每组派出代表，按照计时器的提示，在规定的时间内，用彩笔或记号笔在海报上画出毛毛虫吃食物的成长轨迹。
完成后，教师带领幼儿讨论毛毛虫成长的顺序和特征。
八、活动延伸3. 家庭作业：教师给每位幼儿发放一张大的画纸和彩笔，要求他们回家后，与家长一起画出毛毛虫的成长历程，并写上日期，第二天带来分享。
大班绘本《好饿的毛毛虫》教学反思精选3篇
大班绘本《好饿的毛毛虫》教学反思精选3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、计划大全、策划方案、报告大全、心得体会、演讲致辞、条据文书、作文大全、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, plan summaries, planning plans, report summaries, insights, speeches, written documents, essay summaries, lesson plan materials, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!大班绘本《好饿的毛毛虫》教学反思精选3篇作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
绘本《好饿的毛毛虫》原文（5篇范文）
绘本《好饿的毛毛虫》原文（5篇范文）第一篇：绘本《好饿的毛毛虫》原文好饿的毛毛虫月光下，一颗小小的蛋躺在叶子上。
星期天早上，暖和的太阳升起来了。
“啵”的一声，一条又小又饿的毛毛虫，从蛋里爬了出来。
它要去找一些东西来吃。
星期一，它吃了一个苹果。
可是，肚子还是好饿。
星期二，它吃了两个梨。
可是，肚子还是好饿。
星期三，它吃了三个李子。
可是，肚子还是好饿。
星期四，它吃了四个草莓。
可是，肚子还是好饿。
星期五，它吃了五个橘子。
可是，肚子还是好饿。
星期六，它吃了一块巧克力蛋糕，一个冰淇淋甜筒，一条腌黄瓜，一块奶酪，一截火腿，一根棒棒糖，一块樱桃派，一条香肠，一个纸杯蛋糕和一片西瓜。
那天晚上，毛毛虫的肚子好痛。
第二天，又是星期天了。
毛毛虫吃了一片又嫩又绿的叶子，觉得舒服多了。
现在，毛毛虫不觉得肚子饿了。
它不再是一条小毛毛虫了。
它是一条又肥又大的毛毛虫。
它造了一间小房子，叫做“茧”，把自己包在里头。
它在里头住了两个多星期，然后，把茧咬破一个洞，钻了出来……啊！毛毛虫变成了一只漂亮的蝴蝶。
第二篇：绘本《好饿的毛毛虫》好饿的毛毛虫【教学目标】1、激发孩子阅读绘本的兴趣，听懂故事，了解蝴蝶的生长过程。
2、会读单韵母”u”3、通过讲故事渗透良好的饮食习惯。
4、培养孩子学会倾听、大胆言说的好习惯。
【教学准备】1、课件2、词卡【教学过程】一、谜语揭题，激发兴趣1、小朋友们，你们喜欢猜谜语吗? 那么，小耳——听好，小嘴——闭拢，猜到的小朋友可要举手回答哦！猜一种昆虫：头上两根须，身穿彩花袍。
飞舞花丛中，快乐又逍遥。
2、蝴蝶的种类可多啦！（出示美丽的蝴蝶图片）哪个小朋友愿意和美丽的蝴蝶打个招呼呢？（出示词卡，指名读，齐读）3、这么漂亮的蝴蝶，你知道是怎么来的吗？（毛毛虫，出示词卡，齐读。
）4、小朋友们真聪明！丫丫老师今天为大家带来了一本书（出示书），你们想一起来读一读吗？书的名字叫做《好饿的毛毛虫》（PPT出示封面，贴题）。
二、师生共读，合理想象（一）寻找食物1、出示图②：月光下，有一片大大的树叶，你看到了吗？（出示词卡“树叶”，你能叫叫它的名字吗？指名读。
绘本《肚子好饿的毛毛虫》
它造了一间小房子，叫做“茧”，把自己 包在里头。它在里头住了两个多星期，然 后，把茧咬破一个洞，钻了出来……
ā
biàn chéng
hú dié
啊！毛毛虫变成了一只漂亮的蝴蝶。
读记录表 日期 姓名书目 班级
班级“毛毛虫”阅
我想说（感想） 家长说
书是人类进步的阶梯——高尔基
SUCCESS
THANK YOU
爱因斯坦居里夫人杜甫杨利伟贝多芬集成电路是采用半导体制作工艺在一块较小的单晶硅片上制作上许多晶体管及电阻器电容器等元器件按照多层布线或遂道布线的方法将元器件组合成完整的电子电路因其管脚非常密集所以非常容易造成虚焊
绘本阅读指导课
好饿的毛毛虫
执教 刘志美
Kē
dàn tǎng
月光下，一颗小小的蛋，躺在树叶上。
它造了一间小房子，叫做“茧”，把自己 包在里头。它在里头住了两个多星期，然 后，把茧咬破一个洞，钻了出来……
a
biàn chéng
hú dié
啊！毛毛虫变成了一只漂亮的蝴蝶。
SUCCESS
THANK YOU
2019/6/14
爱因斯坦
居里夫
贝多
杨杜利甫伟
Kē
dàn tǎng
月光下，一颗小小的蛋，躺在树叶上。
星期天早上，暖暖的太阳升（shēng）起来 了。“啵”（bō）一声，一条又小又饿的毛毛 虫，从蛋（dàn）里爬（pá）了出来。
它要去找一些东西来吃。
星期一，它Байду номын сангаас了一个苹果。可是，肚子还是好饿。
星期二，它吃了两个梨子。可是，肚子还是好饿。
星期三，它吃了三个李子。可是，肚子还是好饿。
星期四，它吃了四个草莓。可是，肚子还是好饿。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
绘本剧《好饿的毛毛虫》
人物：毛毛虫苹果梨子李子草莓橘子冰淇凌甜筒奶酪棒棒糖樱桃派纸杯蛋糕西瓜树叶
道具：毛毛虫服装一个大桶做的茧蝴蝶道具各种水果的道具等
开场
旁白：月光下，一个小小的卵，躺在树叶上，一个星期天的早晨，暖和的太阳升起民来了，啪——
毛毛虫：（爬着站起）大家好，我是毛毛虫，我的肚子好饿，要去找一些东西来吃。
场景1
旁白：星期一
大苹果：我是一个又圆又红的苹果。
毛毛虫：我要吃一个苹果。
啊呜。
我的肚子还是好饿。
场景2
梨子：我们是两个甜甜的梨子。
毛毛虫：我要吃两个梨子，啊呜，我的肚子还是好饿。
场景3
旁白：星期三。
李子：我们是三个小李子。
毛毛虫：我要吃三个李子，啊呜，我的肚子还是好饿。
场景4
旁白：星期四
草莓：我们是四个美丽的草莓。
毛毛虫：我要吃四个草莓。
啊呜，我的肚子还是好饿。
场景5
旁白：星期五
橘子：我们是香香甜甜的橘子。
毛毛虫：我要吃橘子，啊呜，我的肚子还是好饿。
场景6
旁白：星期六
毛毛虫：今天，我要吃好多东西。
（冰淇凌甜筒奶酪棒棒糖樱桃派纸杯蛋糕西瓜上场，向大家介绍自己）
毛毛虫一个个地吃。
旁白：到了晚上，毛毛虫的肚子好痛。
毛毛虫：唉哟，我的肚子好痛啊。
场景7
旁白：星期天
树叶：我是一片嫩嫩的树叶
毛毛虫：我要吃一片树叶。
场景8
旁白：现在，毛毛虫不再是一条又小又饿的毛毛虫了，他是一条又肥又大的毛毛虫，他造了一个房子，名叫茧。
毛毛虫钻到茧里。
旁白：一个星期过去了，两个星期过去了。
毛毛虫从茧里飞了出来
旁白：啊，毛毛虫变成了一只漂亮的蝴蝶了。
蝴蝶舞蹈结束。
如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！
如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！。