初中语文九年级上册：醉翁亭记问题探究答案
部编版九年级语文上册《醉翁亭记》晨读晚背积累练习及答案
《晨读晚背积累练》第11课醉翁亭记1．作者介绍欧阳修（1007－1072），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，北宋政治家、文学家。
死后谥号“文忠”，故世称欧阳文忠公。
欧阳修是宋代文学史上的文坛领袖，与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”，并与韩愈、柳宗元、苏轼被后人合称“千古文章四大家”。
他领导了北宋诗文革新运动，继承并发展了韩愈的古文理论，曾主修《新唐书》，并独撰《新五代史》，并有《欧阳文忠集》传世。
2．追溯背景当时的北宋王朝，虽然政治开明、风调雨顺，但一些不思进取、沉溺于现状的人使得有志改革图强的人纷纷受到打击。
眼睁睁地看着国家的积弊不能消除，这使他感到沉重的忧虑和痛苦。
1045年，欧阳修因替范仲淹等政治改革派辩护而触怒政敌，被贬官来到滁州。
他在滁州不悲戚嗟叹，而是以积极的心态做好地方官，实行宽简政治，发展生产，使当地人过上了一种和平安定的生活，这又使他感到无比快慰。
这就是他写作《醉翁亭记》时的心情，悲伤又有一份欢喜。
二．基础知识梳理重点字音环滁．（chú）壑．（hè）琅琊．．（yǔlǚ）蔌．（sù）．．（láng yá）潺潺．（chán）辄．（zhé）暝．（míng）伛偻酣．（hān）弈．（yì）觥筹．．（gōng chóu）树林阴翳．（yì）重点词语（1）环：环绕。
（2）蔚然：草木繁盛的样子。
（3）潺潺：流水声。
（4）蔚然而深秀者，琅琊也：树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。
（5）峰回路转：山势回环，路也跟着拐弯。
比喻事情经历挫折失败后，出现新的转机。
（6）翼然：四角翘起，像鸟张开翅膀的样子。
（7）林霏：树林中的雾气。
霏，原指雨、雾纷飞，此处指雾气。
（8）暝（míng）：昏暗。
（9）佳木秀而繁阴：美好的树木繁荣滋长，（树叶）茂密成荫。
（10）风霜高洁，水落而石出者：秋风高爽，霜色洁白，溪水滴落，山石显露。
第12课《醉翁亭记》同步练习 2021—2022学年部编版语文九年级上册(word版含答案)
部编版语文九年级上册醉翁亭记同步练习姓名： _________ 班级： __________ 考号： __________一、单选题1 .下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一项是（）二、填空题句中〃而〃字的用法。
① 临溪而渔 _______② 溪深而鱼肥 _______③ 杂然而前陈者 _______④ 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也 _______⑤ 往来而不绝者 _______⑥ 饮少辄醉，而年又最高 _______ 课文《醉翁亭记》第四段紧扣一个〃乐〃字来写，用 之乐衬托游人之乐，又用游人之乐衬托 之乐，曲折地表达了作者的心情。
6. 《醉翁亭记》第三段描绘了四个场景，分别是滁人游、 _____ 、众宾欢、 ________ o7. 《醉翁亭记》第③自然段可分为四层，分别用三个字概括层意： ______、 ________ 、 _______ 、 _______ ;其中核心为 ________ o8. 用《醉翁亭记》原文语句回答下列问题。
① 文中描写〃山间四时〃的句子是: ____ ， _______ ， _______ ， ________________ o② 全文中点明文章主旨的句子是: ______ O三、综合题A.有亭翼然临土泉上者/太守与客来饮壬此B.作亭耄谁/水落而石出耄C.山之僧曰智仙也/望之蔚然而深秀者2.指出加下划线字用法与其他不同的一项是D.血年又最高/若夫日出而林霏开 ）・ A .管夷吾举壬士。
B.多会壬此。
3.下列划线词有误的一项是（） C.行者休土树。
D.达壬汉阴。
A.便要还家（邀请） 威来问讯（都，全） C.春和景明（景色）佳木香而繁阴（茂盛）4.下列划线字注音完全正确的一项是（）B.增其旧制（规模）D.山肴野寂（蔬菜） 朝鹿夕阳（日光） A.林壑he蔚然wei 潺潺can C.喧哗xuan 阴翳yi山肴ySo 筮醉zhe B.林霏f& 晦明hui 野簌sh 。
部编版2020九年级语文上册 第11课《醉翁亭记》课时训练(含解版) 新人教版
11 醉翁亭记一、积累与运用1.给下列加点的字注音。
琅琊．．（____）环滁．（____）晦．明（____）伛偻．．（____）觥．筹（____）林霏．（____）【答案】 (1). lánɡ；yá； (2). chú (3). huì； (4). yǔ；lǚ； (5). ɡōnɡ； (6). fēi【解析】【详解】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。
做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。
其中“琅琊”的“琊”应读“yá”，不要拼成“xié”，“觥”读作“gōng”，不要拼成“guāng”。
2.下列加点词的解释有误的一项是（）A. 蔚．然（茂盛）翼．然（像鸟张开翅膀一样）辄．醉（就）B. 林霏．（雾气）佳木秀．（茂盛、繁茂）醉翁之意．（情趣）C. 晦．明（暗）岩穴暝．（昏暗）寓．之酒（寄托）D. 负．者（失败）伛偻．．（腰背弯曲）苍颜．．白发（脸色苍老）【答案】D【解析】【详解】本题考查学生对重点文言词语的意义的理解能力。
解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。
课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。
D项中的“负”是“背着（东西）”的意思。
【点睛】本题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。
只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。
其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。
3.下列与“行者休于树”中“于”的用法不相同的一项是（）A. 每假借于藏书之家B. 负者歌于途C. 多会于此D. 刻唐贤今人诗赋于其上【答案】A【解析】【详解】这道题目考查的是文言文中重点虚词意义和用法的辨析，是初中生学习文言文最基础的一项。
[初中语文++]第12课《醉翁亭记》课件++统编版语文九年级上册
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疏通文意
诸多众多 山谷
一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，
环绕着滁州城
顺承
从
琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺， 而泻出于两
沿着山路 山势回环，路也跟着转弯 像鸟张开翅膀一样 高踞于泉水之上
峰之间者，酿泉也 。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，
星 流河光耿，耿穿，过银时汉空迢，迢照建。亮从了造远中古国奔文来学的长中廊华，文它明就的的是长滋河养，了千中回华百民转族，文千化淘近取万千名漉年，、命使并名一 让颗世明界珠为浮之出回了首水的面唐，宋它文的学异。彩徜
醉徉在翁这座亭文也学珍。宝馆作，我亭们者目不谁暇接？，我山们留之连僧忘返智。在仙这里也，我。们名与中之国文者学史谁上？的众太多名守流巨匠擦肩而过： 今天迎面走来的是“天子呼来不上船”笑傲红尘的李白。
自命谓名也。太守与客来饮于此，饮少辄醉就，而年递又进最高，
取别号
意趣、情趣
故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
（2）第2段可分三层。 第一层写山间 早晚 的景色， 星河耿耿，银汉迢迢。从远古奔来的中华文明的长河，千回百转，千淘万漉，使一颗明珠浮出了水面，它的异彩
流光，穿过时空，照亮了中国文学长廊，它就是滋养了中华民族文化近千年、并让世界为之回首的唐宋文学。徜
读准字音
环滁（chú）
林霏（fēi）
若夫（fú）
颓（tuí）然 弈（yì）者胜 酒洌（liè）
琅琊（láng yá） 觥（gōng）筹（chóu）
水声潺（chán）潺 饮少辄（zhé）醉
林壑（hè）尤(yóu)美 岩穴（xué）暝（míng）
射者中(zhòng)
伛（yǔ）偻（lǚ）提携（xié）
初中语文九年级上册：《醉翁亭记》导学案及答案
《醉翁亭记》导学案设计人：杨惠珍审核人：八级语文备课组班级：姓名：【学习目标】1、了解文中“而”的作用，“然”的意义。
2、学习本文由景生情，情景交融的写作手法。
3、体悟作者“与民同乐”的社会理想和政治理想。
【学习重难点】1、理解段落层次，把握文章中心。
2、体会欧阳修的山水游记，将写景、叙事、抒情熔为一炉的特点。
【知识链接】1、再说“记”。
“记”是古文中一种以记叙和描写为主要表达方式的体裁，多用来描写作者的旅行见闻。
它的取材范围极广，可以描绘名山大川的秀丽瑰奇，可以记录风土人情的诡异阜盛，可以反映一人一家的日常生活面貌，也可以记下一国的重大事件，并表达作者的思想感情。
类似的文章有：《岳阳楼记》《小石潭记》《始得西山宴游记》《满井游记》《桃花源记》等；2、欧阳修。
欧阳修（1007～1072），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，吉州永丰（今江西吉安）人。
他自称庐陵人，是因为吉州原属庐陵郡。
3、写作背景。
范仲淹在被贬谪邓州的第二年，也就是庆历六年，写下了《岳阳楼记》，寄托了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”政治理想；同一年，欧阳修也在滁州写下了千古名篇《醉翁亭记》。
欧阳修写此文时不过 39 岁，文中所说“年又最高”“苍颜白发”，都是夸张的写法。
4、结合你对课文的理解，一起来总结：（1）课文生动地描写了醉翁亭周围的秀丽景色和变化多端的自然风光，勾勒了一幅太守在山林中、的图画，抒发了作者的政治理想和寄情山水、排遣忧愁的复杂感情。
全篇熔于一炉，表面上句句记山水，实际上句句记亭，句句记太守。
作者把自己的之情，含蓄巧妙地蕴藏在。
（2）全文以“”字贯穿始终，各部分都紧扣主旨，层层深化，逐步推进。
（3）文章结尾，作者用“”画龙点睛，点明“醉”与“乐”的统一关系，从而完成了文章主旨的表达。
文中说“醉翁之意不在酒”，那你认为“醉翁之意”在乎，更在乎。
作者的乐，真谛在于。
（4）本文写法上的最大特点是，，写景与抒情有机结合。
精选2019-2020年人教部编版初中九年级上册语文第三单元11 醉翁亭记课后练习第四篇
精选2019-2020年人教部编版初中九年级上册语文第三单元11 醉翁亭记课后练习第四篇第1题【单选题】对课文第三段文字理解有错误的一项是( )。
A、“伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂髻”均指老人和小孩。
B、“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振，以酒浇愁的样子。
C、“至于”一词把文章推进一层，由写欣赏美景之乐转而写众人游宴之乐。
D、此段以醉翁事的美丽风光为背景，描绘出一幅与民同乐图，同时也曲折地写了太守治滁的政绩。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】划线字读音都正确的是( )A、环滁（chú）弈者胜（yì）B、林霏（fēi）射者中（zhōng）C、颓然（tuī）岩穴暝（míng）D、野蔌（sù）琅琊也（liáng）【答案】：【解析】：第3题【单选题】选出每组中注音错误的一项。
下列选项中错误的一项是( )A、琅琊yáB、沟壑huòC、宦huàn官D、拂bì士下列选项中错误的一项是( )A、绮qí丽B、清洌lièC、霪yín雨D、宠辱偕xié忘下列选项中错误的一项是( )A、嗟夫jiē fúB、谗chán言BC、谪zhé守D、傅说shuō下列选项中错误的一项是( )A、畎quán亩B、踌躇chúC、穷匮kùiD、属zhǔ予作文【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列加线字释义有误的一项是( )。
A、翼然临于泉上(靠近)B、醉翁之意不在酒(情趣)C、野芳发而幽香(香花)D、佳木秀而繁阴(秀美)【答案】：【解析】：第5题【单选题】读课文《醉翁亭记》，如何理解“太守之乐其乐”选出分析恰当的项( )。
A、“太守之乐其乐”是点睛之笔。
作者在这里含蓄地抒发了自己复杂的感情，既包含娱情山水排遣郁闷的欢乐，也包含看到自己的政绩——政通人和后的欣慰。
醉翁亭记复习知识点
一、文学常识：作者欧阳修（1007－1073），字永叔，号醉翁，又号六一居士。
吉州永丰（今属江西）人，谥号文忠，世称欧阳文忠公，是我国北宋时期的著名文学家，是北宋古文运动的倡导者和领袖，著名的散文家，散文说理畅达，抒情委婉，是“唐宋八大家”之一。
本文选自《欧阳修散文选集》。
二、按课文原句填空：1、醉翁名号的由来：饮少辄醉，而年又最高。
2、描写山间朝暮之景的句子：日出而林霏开，云归而岩穴暝。
3、描写山间四时之景的句子：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出。
4、点出太守之乐，揭示全文主旨的句子：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
5、奠定全文抒情基调的千古名句是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
这也是贯穿全文的主线。
三、注音：环滁（chú）诸（zhū）峰林壑（hè）尤(yóu)美琅琊（láng y á）潺（chán）潺林霏（fēi）岩穴（xué）暝（míng）晦（huì）明变化伛（yǔ）偻（lǚ）提携（xié）泉香而酒洌（liè）山肴（yáo）野蔌（sù）宴酣（hān）弈（yì）者觥（gōng）筹（chóu）颓（tuí）然阴翳（yì）四、解释词语：（一）一词多义：乐：①不知太守之乐其乐:（第一个乐）以……为乐：（第二个乐）乐趣②山水之乐: 乐趣③人知从太守游而乐: 快乐归：①太守归而宾客从也:回去②云归而岩穴暝: 聚拢谓：①太守自谓也：称呼②太守谓谁？：是也：①环滁皆山也：表陈述②山之僧智仙也：表肯定③在乎山水之间也：舒缓语气（二）重点词语：1. 环滁：环绕着滁州城。
2. 皆：全、都。
3. 林壑：树林和山谷。
4.尤：格外、特别。
5. 蔚然：茂盛的样子。
6. 深秀：幽深秀丽。
7.山：沿山路。
8. 潺潺：形容流水声。
9. 峰回路转：山势回环，路也跟着拐弯。
初中语文部编版九年级上册第12课《醉翁亭记》预习指导(考点精讲+要点归纳)
九年级语文上册《醉翁亭记》预习指导一、考点精讲【原文】环滁②皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也③。
[译文]环绕着滁州城的都是山。
它西南方向的几座山峰，树林和山谷尤其优美，一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。
[考点][环滁皆山也]这是判断句，用“也”表示判断。
译为：环绕着滁州城的都是山。
环：动词，环绕。
[其]代词，指代“滁州”，译为“它”。
[林壑尤美]树林和山谷尤其优美。
［解析］壑：山沟，山谷。
尤：尤其。
再如成语“欲壑难填”，意思是：欲望像深山沟一样很难填平。
形容贪得无厌，不能满足。
欲：欲望。
[望之蔚然而深秀者，琅琊也]这是判断句，用“者……也”表判断。
译为：远远望去树木茂盛、幽深秀丽的，是琅琊山。
［解析］蔚然：茂盛的样子。
成语“蔚然成风”，意思是：形容一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风尚。
之：代词，指代琅琊山。
【原文】山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
[译文]沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，（又看到流水）从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。
[考点][山行]在山中行走。
山：在山中，是名词作状语。
[闻水声潺潺]听到潺潺的水声。
［解析］这是定语后置句，是“闻潺潺水声”的倒装。
潺潺：读作chán chán，拟声词，形容溪水、泉水流淌的声音。
“潺潺”在这里是作后置定语，修饰“水声”。
[而泻出于两峰之间者，酿泉也]从两座山峰之间倾泻而出的，是酿泉。
而：连词，表示承接关系，不译。
酿泉：泉的名字，因水清可以酿酒而得名，即琅琊泉。
［解析］这是判断句，用“……者，……也”表示判断。
“泻出于两峰之间”是状语后置句，“于两峰之间”是状语，被放到后面了，翻译时放到前面，译为“从两峰之间泻出”。
于：介词，这里译为“从”。
【原文】峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
[译文]山势回环，道路弯转，有一座亭子，亭角翘起，像飞鸟张开翅膀，高踞于泉水之上，那就是醉翁亭。
2019年精选北师大版初中语文九年级上册6 醉翁亭记练习题四十七
2019年精选北师大版初中语文九年级上册6 醉翁亭记练习题四十七第1题【单选题】下列划线字的注音有误的一项是( )A、环滁（chú）岩穴（xué）琅琊（lángyá）B、林霏（fēi）晦明（mèi）山肴（yáo）C、野蔌（sù）弈者胜（yì）阴翳（yì）D、翼然（yì）酒洌（liè）饮少辄醉（zhé）【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列语句中不含通假字的一项是( )A、属予作文以记之。
B、政通人和，百废具兴。
C、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
D、两岸连山，略无阙处。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】本文中的“也”字的用法大致有三种：判断下列句子各属于哪种用法。
( )朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
A、表判断B、表解释C、表肯定陈述。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】指出加下划线字用法与其他不同的一项是( ).A、管夷吾举于士。
B、多会于此。
C、行者休于树。
D、达于汉阴。
【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列句子中的“其”字所指内容不同于其他三项的是( )A、其西南诸峰B、颓然乎其间者C、而不知太守之乐其乐也D、醉能同其乐【答案】：第6题【单选题】下列各句中没有通假字的一项是( )A、为天下唱B、腊之以为饵C、属余作文以记之D、身被坚执锐【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列加线字注音有误的一项是( )。
A、环滁(chú) 林壑(hè) 蔚然(wèi) 琅琊(yá)B、翼然(yì) 辄醉(zhé) 酿泉(niàng) 繁阴(fán)C、酒洌(liè) 野蔌(sù) 伛偻(yǐ lǚ) 觥筹(gōng)D、颓然(tuí) 苍颜(cāng) 提携(xié) 喧哗(xuān)【答案】：第8题【单选题】《醉翁亭记》中的“也”字的用法大致有三种，判断下列句子各属于哪种用法。
部编版语文九年级上册《醉翁亭记》课堂同步作业试题及答案
《醉翁亭记》课时练一、语基达标训练1．下列加点字的注音有误的一项是()A．林壑尤美(hè)觥筹交错(gōng)林霏开(fēi)B．树林阴翳(yì)泉香而酒洌(liè)岩穴暝(míng)C．伛偻提携(lóu)蔚然而深秀(wèi)山肴野蔌(sù)D．晦明变化(huì)颓然乎其间者(tuí)酿泉为酒(niàng)2．填空。
(1)《醉翁亭记》作者__________，自号醉翁，又号__________，________(时期)文学家。
(2)贯穿全文的主线是“________”字，从结尾处可以更明显地看出作者是在写“________”字，“________”字只是表象。
(3)揭示全文主旨的句子是：__________________________________________。
3.下列句子中“而”字的用法与其他三项不同的一项是()A．游人去而禽鸟乐也B．禽鸟知山林之乐，而不知人之乐C．水落而石出者D．溪深而鱼肥4．下列句中对加点词的解释有误的一项是()A．蔚然(茂盛)翼然(像鸟张开翅膀一样)饮少辄醉(总是)B．林霏(弥漫的云气)佳木秀(茂盛)醉翁之意(意趣，情趣)C．晦明(暗)岩穴暝(昏暗)寓之酒(寄托)D．负者(失败)伛偻(弯腰曲背，这里指老人)酒洌(清)二、课内精彩阅读①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
5．解释下列句中加点的词。
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问题探究（《醉翁亭记》）：
1、结合全文，说说太守到底在“乐”些什么？（2分）
答:山水之乐、宴会之乐、乐人之乐（与民同乐）
2、从景的角度，对下列句子进行赏析。
（2分）
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
答：作者把视觉形象和听觉形象糅和在一起，静的山景和动的酿泉，相映成趣。
（答出视觉和听觉相结合这个写景的角度，即可得满分）
3、太守为什么“醉”呢？请用自己的话概括。
答：太守陶醉于四季山水景色之美；陶醉于太平盛世，政治清明。
（或为山水之景而醉，为滁人欢乐而醉，为宴会的丰盛而醉，为宴会中宾客的欢乐而醉）
4、本文第3段分为四层，请引用原文用三个字短语归纳层意，并用一个字概括人物的心情？答：滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉“乐”
5、“醉翁之意不在酒”，现在通常用来表示什么意思。
答：醉翁的情趣不在酒上，比喻本意不在此，而另有所图。
6、最后一段出现了三种“乐”：“禽鸟之乐”、“游人之乐”、“太守之乐”。
作者写前两种“乐”的目的是什么？
答：都衬托了“太守之乐”的境界高深。
写禽鸟之乐还表现了滁州的山水秀美。
写游人之乐是为下文写太守乐作铺垫，反映欧阳修治理有方，这里人民安居乐业。
7、写出出自本文的两个成语，解释它在文中的意思以及现今的含义。
成语：醉翁之意不在酒
古义：醉翁的情趣不在酒上。
今义：比喻本义不在此或别有用心（多含贬义）
成语：峰回路转
古义：山势回环，路也跟着转弯今义：比喻事情有了转机
成语：水落石出
古义：本意是水落下去了，石头就露出来了
今义：现在多比喻事情的真相大白。
成语：觥筹交错古义：酒杯和酒筹交互错杂。
今义：多形容许多人相聚饮酒的热闹情景。
8、历史上遭贬谪的朝廷弃儿不胜枚举，如流放的屈原，不得志的苏轼，可怜白发生的辛弃疾，重修岳阳楼的藤子京，从这些人身上你得到怎样的启示。
答：从他们身上我认识到一个人无论处于何种人生境地，都应积极、乐观地面对，千万不能消沉，沉溺于个人的得失以致一蹶不振，特别是面对竞争，挫折在所难免，要想成就学业、事业，必须有宽广的胸襟和大度。
只有这样，才能有所作为。
9、“前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝”描写的是楚人出游的场面。
通过这个场面，你感受到什么？
答：滁州百姓生活安乐，太平，富足；太守治理有方。