电视节目批评与赏析教学大纲(12双播)

《电视节目批评与赏析》教学大纲
课程编号：B
课程中文名称：电视节目批评与赏析
课程英文名称：TV program Criticism & Appreciation
课程类别：专业必修课
总学时：48学时
总学分：3
适用专业：音乐学（双语播音主持）专业
一、课程的性质、地位与任务
《电视节目批评与赏析》是湖北理工学院外国语学院为双语播音主持专业学生设置的专业必修课。

《电视节目批评与赏析》是本科专业第五学期开设的新课程，是从理论与实践相结合的层面，了解国内电视节目现状，把握电视节目制作行业的发展趋势，进一步提升电视艺术鉴赏水平，为灵活运用专业知识打下扎实基础的专业课程。

《电视节目批评与赏析》的任务是在大量观看欣赏优秀电视作品的基础上，认识和把握电视的传播特性和规律，丰富电视知识，树立节目意识，强化媒介认知，陶冶艺术情操，提高理论联系实际的素养与能力，逐步培养大学生丰厚的人文底蕴和现代电视理念。

二、课程的基本要求
本课程将运用已经学习过的专业知识，分析、比较各类优秀电视节目，准确、全面地反映电视传播的特殊规律和丰富多彩的节目形式，同时，通过对典型电视作品的鉴赏，了解人类社会的广泛发展和生动变化。

1、反映电视节目最基本、最必需和最重要的元素；
2、内容新颖，尽可能反映电视节目的最新动态；
3、基本原理、基本知识和基本方法相结合；
4、节目的选择尽量丰富、多样、典型、广泛。

5、教学方式以课堂教学为主，结合使用多媒体课件，通过案例分析和互动式探讨，提升学生的分析能力和鉴赏水平。

三、本课程与其他课程的联系
1.本课程的先修课程为新闻学概论、广播电视文体写作、新闻采编；
2．本课程的后续课程为主持人节目策划与现场采访报道。

在本课程的教学过程中，要认真处理好本课程与相关课程之间的关系，既要做到本课程与相关课程的合理分工与和谐配合，防止疏漏、避免内容重复交叉，又要确保本课程体系和结构的科学性和完整性。

四、教学内容、基本要求及学时安排
第一讲电视艺术的语言系统 4学时
1、电视画面语言（重点）的概念、分类、意义、作用。

2、电视画面的组接理论（句型结构）
3、电视画面的组接理论（蒙太奇和长镜头）
4、电视节目中的声音。

5、三维动画技术的应用
6、电视作品分析评价的基本方法
要求：重点掌握电视艺术的语言构成，镜头（声音）分类及其作用，表意功能，剪辑技巧，能够熟练运用电视语言分析电视作品。

第二讲电视栏目解析 4学时
1、电视发展简史
2、电视栏目化发展阶段
3、电视栏目分类及其特点
4、国外电视节目栏目化现状与趋势
5、电视栏目主持人
要求：了解电视栏目化的发展历程，重点掌握电视栏目的分类及其特点，新闻节目与娱乐节目，国内外电视节目比较，栏目主持人角色定位。

第三讲新闻及评论类节目 4学时
1、电视时政新闻节目的中国特色、出路
2、《南京零距离》与社会新闻节目的分野
3、专题型新闻与《新闻调查》
4、媒体立场与社会责任
5、电视新闻的直播
6、新闻节目感染力要素
要求：熟悉当下国内新闻节目生态，了解国外调查性报道现状，着重掌握新闻节目的制作特点，传播效果，感染力要素，存在问题，重点新闻栏目特色，影响力，电视新闻节目的发展趋势等等。

第四讲纪实类节目评析 4学时
1、纪实节目的源流、传播效果
2、纪实节目的特征
3、《社会记录》与新闻故事
4、《再说长江》与《远方的家》
5、《舌尖上的中国》
要求：了解纪实类节目的特点、类型、风格、流派，着重掌握纪实节目的发展历程，节目特点，国外现状，国内不足等等。

第五讲电视访谈类节目评析 4学时
1、电视访谈节目的兴起与发展
2、电视访谈节目的制作特色
3、《亚妮专访》与《杨澜访谈录》
4、《小崔说事》与《财经郎眼》
要求：了解电视访谈节目的国内分布，重点掌握访谈节目的特点，低成本电视节目的趋势，与其它节目的区别，话题设计的要点等。

第六讲电视故事类节目评析 4学时
1、电视故事的起源及发展现状
2、电视故事的制作特色
3、《档案》与《东方夜谭》的改革与创新
4、《电影传奇》与《文涛拍案》
5、电视栏目剧
要求：了解跨媒体传播的特点，着重掌握电视故事的策划制作过程，传播效果，存在的问题，未来方向等等。

第七讲电视娱乐类节目评析 4学时
1、电视娱乐节目的源起与发展趋势
2、电视娱乐节目的分类与传播效果
3、电视娱乐节目的制作特点
4、《星光大道》的时代意义
5、《中国好声音》与《天天向上》
6、《变形记》与真人秀节目
要求：了解电视娱乐节目的现状，着重掌握娱乐节目的传播效果，制作特点，运作方式，社会影响，国外娱乐节目现状，真人秀节目的发展趋势等等。

第八讲情感类节目评析 4学时
1、婚恋节目的兴起与发展
2、寻亲节目后来居上
3、以家庭、婚姻为诉求的电视节目特点
4、相亲时代的《非诚勿扰》与《爱情保卫战》
5、《等着我》与《回家》
要求：了解情感类节目的本质属性，重点掌握情感类节目的制作特点，传播效果，社会意义，存在的问题，未来趋势等等。

第九讲讲述类节目评析 4学时
1、讲述类节目的特点
2、独角戏如何吸引电视观众
3、《百家讲坛》的吸引力
4、《传奇故事》与《今夜睡不着》
要求：了解讲述类节目的分布现状、发展趋势，重点掌握讲述类节目的特点，电视化手段的运用，存在的问题等等。

第十讲文化服务类节目评析 4学时
1、文化服务类节目的特点
2、小众化节目的生存之道
3、服务类节目的电视化演绎
4、《电视诗歌散文》的唯美意象
5、《天气·资讯》的形象化表达
要求：了解文化服务类节目的分布状况，小众化节目的出路，重点掌握文化服务类节目的制作特点，传播效果，存在问题，解决途径等等。

第十一讲电视剧、电视广告评析 4学时
1、电视剧、电视广告的发展历程、传播效果和制作特点
2、电视剧、电视广告的美学特征
3、主旋律与辫子戏、抗日神剧
4、艺术与现实：《历史转折中的邓小平》
5、《十送红军》与《集结号》
6、内容与形式：电视剧的出路
要求：了解电视剧、电视广告的制作特点和观众心理，重点掌握电视剧、电视广告的制作特点和美学特征，中外电视剧比较，中国电视剧的特色与问题等等。

第十二讲纪录片评析 4学时
1、纪录片的概念
2、纪录片的起源与流派
3、纪录片的特征与传播效果
4、纪录片的分类与争论
5、纪录片的美学意义
6、典型纪录片赏析
要求：了解国内外纪录片传播现状，重点掌握纪录片的概念，特征与分类，美学意义，拍摄（表现）手法，不同观点，创作特点等等。

五、实践性教学环节（无）
六、教学方法与手段
本课程将采用启发式教学法、案例教学法、互动教学法，观看并分析优秀电视节目，充分调动学生学习的主观能动性，增加讲授知识的实践应用性。

七、考核与成绩评定
1、考核目的
从整体上把握电视节目的创作理念，了解电视节目的制作过程，掌握基本的分析方法，提高鉴赏电视艺术的能力。

（一）要求学生正确认知电视节目的策划过程、制作方法、艺术特点、传播规律，从整体上把握电视艺术。

（二）要求学生熟悉国内现有电视节目的形态、种类及其特点。

（三）要求学生重点掌握分析、鉴赏电视节目的目的、方法、手段，能够熟练运用所学专业知识分析、鉴赏各类电视节目。

2、考核形式
期末笔试（闭卷），时间为120分钟（其中，看电视片30分钟）。

3、主要考核内容：
⑴、识记（15%）：要求考生能知道本课程中有关的名词概念、知识原理，并能正确认知、记忆和表述。

⑵、理解（15%）：要求在识记的基础上，全面、准确地掌握课程中涉及的基本理论和基本方法。

⑶、应用（30%）：正确地运用本课程涉及的基本概念、原理、方法，客观、理性地分析评价电视节目。

⑷、综合（40%）：要求考生结合电视节目理论的发展和节目创作的客观现实，现场分析评价一个电视栏目或一部纪录片。

4、考核题型及分值
选择题（15%）、名词解释(15%)、简答题(20%)、论述评析题（50%）。

5、成绩评定
学期成绩由平时考查成绩和期末考试成绩两部分组成，计算方法为平时成绩占百分之四十，期末考试成绩占百分之六十。

平时考查：考核方式为上课考勤、作业检查、课堂提问。

八、教材与参考书
教材：《优秀电视节目解析》（魏南江），中国传媒大学出版社
参考书目
1、《电视栏目解析》石长顺著武汉大学出版社
2、《电视的真相》 [英]安德鲁・古德温/加里・惠内尔著中央编译出版社
3、《电视批判》刘连喜主编中华书局
4、《美国禁发新闻》［美］彼得・菲利普斯著光明日报出版社
5、《电视研究》月刊、《纪录》月刊、《新闻前哨》月刊等
6、《直播前30秒》［美］鲍勃・阿兰著新华出版社
7、《电视新闻实用技巧》 [英]艾弗・约克著新华出版社
8、《广播电视广告教程》 [美]谢理琳・赛格勒/赫伯特・霍华德著新华出版社
9、《广播电视节目编排与制作》 [美]赫伯特・霍华德/迈克尔・基夫曼/巴巴拉・穆尔著新华出版社
10、乌合之众 [法]古斯塔夫・勒庞著中央编译出版社
11、视觉思维 [美]鲁道夫・阿恩海姆著四川人民出版社
12、麦克卢汉精粹 [加]埃里克・麦克卢汉/弗兰克・秦格龙编南京大学出版社
执笔人：审核人：张嵋琳（盖章）。