《荷塘月色》第四五段

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荷塘月色阅读及答案

荷塘月色阅读及答案

《荷塘月色》阅读及答案(2)《荷塘月色》阅读及答案(2)文章来自:《荷塘月色》1.第四段中的三个比喻,分别写出了荷花怎样的美丽形象①明丽透亮;②闪烁点点光亮;③清新自然。

2.第四段文字具体写了哪几种景物荷花、荷叶、荷香、荷波、叶下的流水。

3.第五段文字中“但我以为这恰是到了好处”中的“这”指什么作者为什么会有这种感觉“这”指“不能朗照”。

作者的这种感觉,与他当时淡淡的喜悦和淡淡的哀愁相吻合。

4.四、五文字流露出作者怎样的感情第六段抒发的情感与四、五段有什么不同前两段文字体现了作者暂得安宁时的喜悦之情,透出对恬淡生活的向往,也曲折地反映出他对当时现实的不满。

但作者毕竟无法真正超然,所以第三段中写夜色的浓重,尤其是一听到树上的蝉声和水里的蛙声,一股愁思猛地袭上心头,不禁发出感慨,“热闹是他们的,我什么都没有”,宁静的心情重又纷然。

5.给第四段段文字加上一个标题。

(不超过6个字)月色下的荷塘。

6.本文的语言准确生动而又充满诗情画意,让人产生遐想。

文中“有袅娜地开着的”“有羞涩地打着朵儿的”实际上写了两种不同姿态的荷花,一种是绽放的荷花,另一种是含苞待放的荷花。

7.“微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

”此句子运用了什么修辞手法它写出了本体的什么特点通感。

写出了清香的若有若无、时断时续、捉摸不定的特点。

8.第五段文字中“酣眠固不可少,小睡也别有风味的”一句的意思是什么满月朗照是必要的,隔着淡淡的云也别有情趣。

9.在第五段段文字中,作者是在两个方面衬托月色的。

一是用叶、花衬托月色的朦胧、柔和;二是用树影衬托月光的轻盈。

10.四五两段文字所写景物有何不同(用一副对联概括两段文字描写的内容)前段以荷塘为主景,月色为背景,描绘了月光下荷塘的花叶之美;后段以月色为主景,荷塘为背景,勾勒了整个塘上月色的光影之美。

(月下荷塘花叶神韵夺魄,塘中月色光影妙律勾心)11.赏析“袅娜”“羞涩”的妙处。

运用拟人手法,把盛开的荷花比作成熟的女子袅娜的身影,把含苞待放的荷花比作害羞的少女的脸庞,形象地表现出月下荷花的楚楚动人,可谓形神兼备。

朱自清《荷塘月色》原文与赏析

朱自清《荷塘月色》原文与赏析

朱自清《荷塘月色》原文与赏析朱自清《荷塘月色》原文与赏析朱自清先生的《荷塘月色》作为脍炙人口的散文名篇,历来颇受人称道,在高中语文教学中,也向来是重点讲解篇目。

以下是小编为大家分享的原文与赏析。

《荷塘月色》原文:这几天心里颇不宁静。

今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧。

月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊地哼着眠歌。

我悄悄地披了大衫,带上门出去。

沿着荷塘,是一条曲折的小煤屑路。

这是一条幽僻的路;白天也少人走,夜晚更加寂寞。

荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。

路的一旁,是些杨柳,和一些不知道名字的树。

没有月光的晚上,这路上阴森森的,有些怕人。

今晚却很好,虽然月光也还是淡淡的。

路上只我一个人,背着手踱着。

这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一世界里。

我爱热闹,也爱冷静;爱群居,也爱独处。

像今晚上,一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉是个自由的人。

白天里一定要做的事,一定要说的话,现在都可不理。

这是独处的妙处,我且受用这无边的荷香月色好了。

曲曲折折的荷塘上面,弥(mi)望的是田田的叶子。

叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。

层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。

微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。

叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。

叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。

薄薄的青雾浮起在荷塘里。

叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。

虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣(han)眠固不可少,小睡也别有风味的。

朱自清的《荷塘月色》全文

朱自清的《荷塘月色》全文

朱自清的《荷塘月色》全文朱自清的《荷塘月色》全文《荷塘月色》是著名文学家朱自清所写的一篇散文,那么,下面是小编给大家分享的朱自清的《荷塘月色》全文,希望大家喜欢。

朱自清的《荷塘月色》全文:这几天心里颇不宁静。

今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧。

月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊地哼着眠歌。

我悄悄地披了大衫,带上门出去。

沿着荷塘,是一条曲折的小煤屑路。

这是一条幽僻的路;白天也少人走,夜晚更加寂寞。

荷塘四面,长着许多树,蓊蓊(wěng)郁郁的。

路的一旁,是些杨柳,和一些不知道名字的树。

没有月光的晚上,这路上阴森森的,有些怕人。

今晚却很好,虽然月光也还是淡淡的。

路上只我一个人,背着手踱(duó)着。

这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一个世界里。

我爱热闹,也爱冷静;爱群居,也爱独处。

像今晚上,一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉是个自由的人。

白天里一定要做的事,一定要说的话,现在都可不理。

这是独处的妙处,我且受用这无边的荷香月色好了。

曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。

叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。

层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜(niǎo,nuó)地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。

微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。

叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。

叶子底下是脉脉(mò)的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。

薄薄的青雾浮起在荷塘里。

叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。

虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。

《荷塘月色》阅读与答案

《荷塘月色》阅读与答案

《荷塘月色》阅读及答案(2)《荷塘月色》阅读及答案(2)文章来自:《荷塘月色》1.第四段中的三个比喻,分别写出了荷花怎样的美丽形象?①明丽透亮;②闪烁点点光亮;③清新自然。

2.第四段文字具体写了哪几种景物?荷花、荷叶、荷香、荷波、叶下的流水。

3.第五段文字中“但我以为这恰是到了好处”中的“这”指什么?作者为什么会有这种感觉?“这”指“不能朗照”。

作者的这种感觉,与他当时淡淡的喜悦和淡淡的哀愁相吻合。

4.四、五文字流露出作者怎样的感情?第六段抒发的情感与四、五段有什么不同?前两段文字体现了作者暂得安宁时的喜悦之情,透出对恬淡生活的向往,也曲折地反映出他对当时现实的不满。

但作者毕竟无法真正超然,所以第三段中写夜色的浓重,尤其是一听到树上的蝉声和水里的蛙声,一股愁思猛地袭上心头,不禁发出感慨,“热闹是他们的,我什么都没有”,宁静的心情重又纷然。

5.给第四段段文字加上一个标题。

(不超过6个字)月色下的荷塘。

6.本文的语言准确生动而又充满诗情画意,让人产生遐想。

文中“有袅娜地开着的”“有羞涩地打着朵儿的”实际上写了两种不同姿态的荷花,一种是绽放的荷花,另一种是含苞待放的荷花。

7.“微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

”此句子运用了什么修辞手法?它写出了本体的什么特点?通感。

写出了清香的若有若无、时断时续、捉摸不定的特点。

8.第五段文字中“酣眠固不可少,小睡也别有风味的”一句的意思是什么?满月朗照是必要的,隔着淡淡的云也别有情趣。

9.在第五段段文字中,作者是在两个方面衬托月色的。

一是用叶、花衬托月色的朦胧、柔和;二是用树影衬托月光的轻盈。

10.四五两段文字所写景物有何不同?(用一副对联概括两段文字描写的内容)前段以荷塘为主景,月色为背景,描绘了月光下荷塘的花叶之美;后段以月色为主景,荷塘为背景,勾勒了整个塘上月色的光影之美。

(月下荷塘花叶神韵夺魄,塘中月色光影妙律勾心)11.赏析“袅娜”“羞涩”的妙处。

朱自清《荷塘月色》原文与赏析

朱自清《荷塘月色》原文与赏析

朱自清《荷塘月色》原文与赏析朱自清《荷塘月色》原文与赏析朱自清先生的《荷塘月色》作为脍炙人口的散文名篇,历来颇受人称道,在高中语文教学中,也向来是重点讲解篇目。

以下是为大家分享的原文与赏析。

《荷塘月色》原文:这几天心里颇不宁静。

今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧。

月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊地哼着眠歌。

我悄悄地披了大衫,带上门出去。

沿着荷塘,是一条曲折的小煤屑路。

这是一条幽僻的路;白天也少人走,夜晚更加寂寞。

荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。

路的一旁,是些杨柳,和一些不知道名字的树。

没有月光的晚上,这路上阴森森的,有些怕人。

今晚却很好,虽然月光也还是淡淡的。

路上只我一个人,背着手踱着。

这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一世界里。

我爱热闹,也爱冷静;爱群居,也爱独处。

像今晚上,一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉是个自由的人。

白天里一定要做的事,一定要说的话,现在都可不理。

这是独处的妙处,我且受用这无边的荷香月色好了。

曲曲折折的荷塘上面,弥(mi)望的是田田的叶子。

叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。

层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。

微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。

叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。

叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。

薄薄的青雾浮起在荷塘里。

叶子和花仿佛在牛***中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。

虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣(han)眠固不可少,小睡也别有风味的。

荷塘月色描写手法

荷塘月色描写手法

荷塘月色描写手法
《荷塘月色》的写景层次是先写月下荷塘,继写荷塘月色,后写荷塘四周。

从里到外,由远及近,有静有动,疏密相间,把月光和荷塘融结一起。

想象丰富,描写生动,高明地把比喻、比拟、对比、烘托以及通感等手法结合起来。

第四自然段写月下荷塘。

描写层次是先写叶,再写花,后写清香;先写静态,但静中有动,后写动态。

修辞手法有比喻、拟人、通感,还采用许多叠字,增强了语言的音乐美。

第五自然段写荷塘月色。

描写层次是先写月光,再月影,最后光影合写。

(修辞手法)写月光,以巧妙的比喻赋予月光以质感。

写月影,把塘中月色和岸边树连接在一起。

又运用对比表现手法写灌木黑影和杨柳倩影。

最后是光影合写,荷塘中既有月光,又有月影。

再次运用通感手法,把视觉印象转为听觉印象,把光影虽斑驳错杂却和谐美妙的韵味表现得生动具体。

第六自然段从里到外,写荷塘四周。

描写层次是先树、次山、再灯光,最后从视觉转为听觉,写蝉声蛙鸣;大体上是由近及远,又由远回到荷塘。

重点是写荷塘四面的树,又侧重写杨柳。

(修辞手法)用烘托手法虚写月色,最后写蝉声蛙鸣,又把塘中与四周连接在一起,并以热闹的声音烘托周围的静。

“但热闹的是他们,我什么也没有”,透露出一种孤寂的苦闷。

朱自清散文《荷塘月色》赏析(精选6篇)

朱自清散文《荷塘月色》赏析(精选6篇)

朱自清散文《荷塘月色》赏析朱自清散文《荷塘月色》赏析(精选6篇)朱自清的散文《荷塘月色》写了荷塘月色美丽的景象,含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实,渴望自由,想超脱现实而又不能的复杂的思想感情,为后人留下了旧中国正直知识分子在苦难中徘徊前进的足迹。

下面我们为你带来朱自清散文《荷塘月色》赏析,仅供参考,希望能够帮到大家。

朱自清散文《荷塘月色》赏析篇1《荷》文之所以美,就在于作品营造出了一个深邃清幽的意境。

散文的意境有三个必备的要素,即语言的真切,景物的真实,情感的真挚。

本文正是以真切的语言描绘一幅真实的景物,抒发出了长期郁积于内心深处的真挚的情感。

赏析本文也就必须从这“三真”入手,而在这“三真”中,对语言的真切的分析又当为揭示其他“二真”的必由门径。

一以真言写真景《荷塘月色》描写了哪些景物呢?文题标得明白:一是荷塘,一是月色。

在历代诗文中写荷塘的不少,写月色的更多。

但本文的“荷塘”、“月色”绝对区别于其他的“荷塘”、“月色”。

这里的荷塘不会是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”;这里的月色也不能是“玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来”。

这里的荷塘是“月下的荷塘”,这里的月色是“荷塘的月色”。

正因为作品鲜明地突出了景物的特色,生动真实地再现了特定环境下了特定景物,文章所要抒发的真挚感情才有可靠的寄托,才让读者感到真实亲切。

先看对荷叶的描写:“叶子出水很高,象亭亭的舞女的裙。

”如果我们抛开特定的环境,用“青翠的玉盘”来比喻荷叶行吗?当然行,而且表现力还相当强。

这样的描写既绘出了荷叶的色,又表现了荷叶的质,还状摹了荷叶的形。

然而这种比喻只好在朝霞、夕照里,或蒙蒙细雨中,绝不能在淡淡在月光下。

夜不辨色,更难辨质,月色中所见的荷叶,主要是其自然舒展的形态,与裙十分相似。

写荷花,原文连用了三个比喻:“层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。

高中荷塘月色课文原文4—6段

高中荷塘月色课文原文4—6段

高中荷塘月色课文原文4—6段第四段:曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。

叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。

层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。

微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。

叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。

叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

第五段:月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。

薄薄的青雾浮起在荷塘里。

叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。

虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。

月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。

塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。

第六段:荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多。

这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。

树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。

树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。

树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。

这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的,我什么也没有。

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通感 沁人心脾,幽雅宁静、妙 不可言。
荷波(波痕)“凝碧” 荷韵(流水)“脉脉”
拟人、比 动静结合,富有生气 喻 拟人 脉脉含情,言有尽而意无 穷
第五自然段:荷塘上的月色
景物
月光
动词


以流水喻月光,使月光有了动感

青雾(水 雾) 叶子与花

写出了水汽由下而上升腾,慢慢扩散、弥漫的情态,描绘出 轻盈飘荡的状态。 写出“叶子与花”在月光映照下一种奶白色而又鲜艳欲滴的 状态。 画,乃“人为”动作,仿佛有无形的手在展纸描绘“倩影”, 写出了投在荷叶上的月影之真、之美。
荷塘月色
朱自清
本节课学习目标 1.品读赏析第4、5自然段,学习作者运 用语言的技巧。 2.尝试背诵第4、5自然段。
小组合作,完成下列任务
• 任务一:研读第4自然段

• •
1.第4自然段描绘了哪些景物?各自有 什么特点?
2.运用了哪些修辞手法?有什么作用? 3.给第4自然段加一个小标题
• 任务二:研读第5自然段
• 1.第5自然段描绘了哪些景物?

2.作者运用了一些传神的动词来描绘景 物,请找出,并说说这些动词对景物描 写的作用。
3.給第5自然段加一个小标题。

第四自然段:月色下的荷塘
景物 特点 修辞手法 作用
荷叶
圆形舒展
比喻
轻盈柔美,富有动态
荷花
荷香Leabharlann 晶莹剔透、忽隐忽现、纤 尘不染
隐隐约约,若有若无
比喻、拟 形态各异,赋予生命力和 人 情感

树(杨柳) 画
语言特色
• 1.多种修辞手法的运用 • 2.叠字的运用 • 3.动与静、整体与局部、点与面、远与近、 虚与实相结合
4、5段背诵指导
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