初二文言文专项练习(《赵襄王学御》+《乞用韩琦、范仲淹》)学生版
八年级语文下册文言文专项练习题(二)(含答案)
八年级语文下册文言文专项练习题（二）一．阅读下面的文言文，完成后面小题。
雁奴，雁之最小者，性尤机警。
每群雁夜宿，雁奴独不瞑，为之伺察。
或微闻人声，必先号鸣，群雁则杂然相呼引去。
后乡人益巧设诡计，先视陂薮①雁所常处者，阴布大网，多穿土穴于其傍。
人各持束緼②并匿穴中，须其夜艾，则燎火穴外，雁奴先警，急灭其火。
群雁惊视无见，复就栖焉。
于是三燎三灭，雁奴三叫，众雁三惊；已而无所见，则众雁谓奴之无验也，互唼③迭击之，又就栖然。
少选④，火复举，雁奴畏众击，不敢鸣。
乡人闻其无声，乃举网张之，率十获五而仅有脱者。
……冯生工尝为《雁奴说》，叹其以诈相笼、以祸相嫁也，其言日：“奚独雁哉，人固有之。
李斯秦之警也，赵高诈燎而胡亥击之，国入于汉；陈蕃汉之警也，曹节诈燎而孝灵击之，家获于魏。
由是观之，可不为之大哀邪！”——宋祁《雁奴后说》（有删减）（注）①陂薮（bēi sǒu），陂，堤岸、湖边。
薮，湖泽通称。
②緼，乱麻绳。
③唼（shà），水鸟吞食声。
④少选，不多久。
1.解释下列加点的字。
①生尝为《雁奴说》（__________）②或微闻人声（______________）②各持束緼并匿穴中（__________）④人固有之（____________________）2.请给下面的句子划分句读。
（划两处）后乡人益巧设诡计3.翻译句子。
①已而无所见，则众雁谓奴之无验也。
②阡陌交通，鸡犬相闻。
（《桃花源记》）③未果，寻病终，后遂无问津者。
（《桃花源记》）从表达方式来看，本文有什么写作特点？文章讽喻了怎样的现象？二．阅读下面的文言语段，完成下面小题。
齐宣王见颜斶①，曰：“斶前！”斶亦曰：“王前！”宣王不说。
左右曰：“王，人君也。
斶，人臣也。
王曰‘斶前’，亦曰‘王前’，可乎？”斶对曰：“夫斶前为慕势，王前为趋士。
与使斶为慕势，不如使王为趋士。
”王忿然作色曰：“王者贵乎？士贵乎？”对曰：“士贵耳，王者不贵。
” 宣王默然不悦。
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[思考与练习]
1．解释：①仕（
） ②濒（
） ③具（
）
④悯 （
）⑤邑（
） ⑥祀（
）
2．选择：
①“文胜慨然诣阙上疏”中的“诣”，解释为：
(A)上告； (B)到； (C)登上； (D)责骂。
②“妻子贫不能归”中的“归”，是指 ：
(A)回到娘家； (B)回到故乡； (c)没有住房； (D)不能耕种。
3．翻译：
4．理解：齐国人为什么好厚葬?请用原文中的句子回答。
3：穿井得人
宋之丁氏家无井，而出溉[ɡài]汲[jí]，常一人居外①。及其家穿井，告 人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之 ②，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使③，非得一 人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
（1）句子“辄自笑曰：‘此非吾所谓巢者邪？”中“笑”的含义是怎样的？
（2）为什么说陆游的书房是“书巢”？（用文中语句回答）
4.本文主要体现了陆游 （
）
A.酷爱读书 B.喜爱建筑 C.不拘小节 D.乐观幽默
11：苏东坡北归
东坡①还至庾岭②上，少憩村店。有一老翁出，问从者曰：“宜为谁？ ”曰：“苏尚书③。”翁曰：“是苏子瞻欤?”曰：“是也。”乃前揖坡曰： “我闻人害公者百端，今日北归，是天佑善人也。”东坡笑而谢之，因题一诗 于壁间云：“鹤骨霜髯心已灰④，青松夹道手亲栽。问翁大庾岭头住，曾见南
7：
孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处子也。 ”遂迁居市旁；孟子又嬉为贾人炫卖之事，母曰：“此又非所以处子也。”复 徒居学宫之旁；孟子乃嬉为设俎[zǔ]豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾 子矣。” 遂居焉。（选自《列女传》）
部编版八年级下册语文期末复习：课外文言文阅读 专项练习题(Word版,含答案)
部编版八年级下册语文期末复习：课外文言文阅读 专项练习题1. 阅读下面文本，完成下列各题。
一显者①旅宿邮亭②，时方溽暑③，帐内多蚊，驱之不出，因忆家居时堂宽似宇，簟④冷如冰，又有群姬⑤握扇而挥，不复知其为夏，何遽⑥困厄至此！因怀至乐，愈觉心烦，遂致终夕不寐。
一亭长露宿阶下，为众蚊所啮⑦，几至露筋，不得已而奔走庭中，俾⑧四体动而弗停，则啮人者无由厕足⑨；乃形则往来仆仆⑩，口则赞叹嚣嚣⑪，一似苦中有乐者。
显者不解，呼而讯之，谓：“汝之受困，什佰⑫于我，我以为苦，而汝以为乐，其故维⑬何？”亭长曰：“偶忆某年，为仇家所陷，身系狱中。
维时亦当暑月，狱卒防予私逸，每夜拘挛⑭手足，使不得动摇。
时蚊蚋之繁，倍于今夕，听其自啮，欲稍稍规避而不能，以视今夕之奔走不息，四体得以自如者，奚啻⑮仙凡人鬼之别乎！以昔较今，是以但见其乐，不知其苦。
”显者听之，不觉爽然自失。
（选文有删改）【注】①显者：富贵的人。
②邮亭；驿站。
③溽暑：盛夏。
④簟：枕席。
⑤姬：姬妾。
⑥何遽：怎么。
⑦啮：咬。
⑧俾：使。
⑨厕足：立足。
⑩仆仆：辛苦的样子。
⑪嚣嚣：大声叫喊。
⑫什佰：十倍百倍。
⑬维：由于，因为。
下文的“维”是语气词，不译。
⑭拘挛：捆住。
⑮奚啻：何止，岂但。
（1）解释下列句子中画线的词语。
①不得已而奔走庭中 庭：_______________②呼而讯之 讯：_______________③是以但见其乐 但：_______________（2）下列句子中画线的词语意义和用法完全相同的一项是（ ）A.驱之不出 此则岳阳楼之大观也B.为众蚊所啮 不足为外人道也C.狱卒防予私逸 予独爱莲之出淤泥而不染D.倍于今夕 天将降大任于是人也（3）把下列句子翻译成现代汉语。
①因怀至乐，愈觉心烦，遂致终夕不寐。
②听其自啮，欲稍稍规避而不能。
（4）选文叙述了一件怎样的事？（5）从选文中，你获得了怎样的启示？2. 阅读下面文本，完成下列各题。
海鸥与巷燕鸥于海渚遇巷燕。
八年级课外文言文复习练习(答案版)
（1）下列选项中，加点词语意思相同的一项是（C ）
A.侯清约甚/以其境过清 B.不敢以意出入之/意将隧入以攻其后 C.予问已/转转不已 D.一州服其平/何苦而不平
A．清：清廉/清：凄清； B．意：意思/意：打算； C．已：停止/已：停止； D．平：公平/平：铲平。
晚同子公渡净寺，觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、 岳坟、石径塘而归。草草领略，未及偏赏。次早得陶 石篑帖子，至十九日石篑兄弟同学佛人王静虚至湖山 好友一时凑集矣。
从杭州武林门西行，远远看见保叔塔高高耸立在层峦山崖 上，心绪早已飞到西湖之上了。午时进入昭庆寺，喝完茶，即 划着小船进入西湖。（只见得）四面的山峦色彩如黛，春花的 光华好像少女的颜面，温柔的春风好像醉人的美酒，湖水的波 纹好像平滑的绸缎。刚一抬头，已经不由得眼花缭乱，如醉如 痴了。这时想用一个词语来描绘（眼前美景），却终不能想出， 大约好像东阿王梦中初遇洛神时那样精神迷离恍惚吧。我游西 湖的经历从这一次开始，当时是万历二十五年二月十四日。
泽①逸兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。 先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战而东敌益 生兵②至王孝忠战死前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等 死，不可不从死中求生。”士卒知必死，无不一当百，斩首 数千级。金人大败，退却数十余里。泽计敌众十倍于我， 今一战而却，势必复来，使悉其铁骑夜袭吾军，则危矣。 乃暮徙其军。金人夜至，得空营，大惊，自是惮泽，不敢 复出兵。
B.余游西湖始此/余人各复延至其家
（2）请用“/”给画线句子断句。
上下平则国强国强则赵固而君为贵戚岂 轻于天下邪
上下平则国强/国强则赵固/而君为贵戚/岂轻于 天下邪。
2021年河南省中考语文总复习：文言文阅读(含答案解析)
2021年河南省中考语文总复习：文言文阅读1．阅读下面文言选段，完成各题。
卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
（1）解释下列加点的字。
①自矜．．②但微颔．之③无他．．④笑而遣．之（2）翻译下面句子。
①有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
②徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
（3）下列加点词的意思不同的一项是A．陈康肃公善．射多谋善．断B．有卖油翁释．担而立手不释．卷C．惟手熟．尔深思熟．虑D．乃取一葫芦置．于地置．之不理（4）陈尧咨和卖油翁这两个人物形象，你更欣赏谁？说说自己的看法。
2．文言文阅读。
【甲】卖油翁北宋•欧阳修陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
【乙】庖丁解牛先秦•庄周庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。
合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。
文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者，道也，进乎技矣。
始臣之解牛之时，所见无非牛者。
三年之后，未尝见全牛也。
方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。
依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀割也族庖月更刀折也。
今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。
初二语文文言文专项训练
初二语文文言文专项训练一、通假字积累- “便要还家”中“要”通“邀”，邀请。
- “日光下澈”中“澈”通“彻”，穿过，透。
二、古今异义词- 交通- 古义：交错相通。
例如“阡陌交通”。
- 今义：各种运输和邮电事业的总称。
- 妻子- 古义：妻子和儿女。
如“率妻子邑人来此绝境”。
- 今义：男子的配偶。
- 小生- 古义：年轻人。
如“隶而从者，崔氏二小生”。
- 今义：戏曲艺术中的一种角色。
三、一词多义1. 之- 忘路之远近（助词，的）- 渔人甚异之（代词，指代桃花林的美景）- 具答之（代词，指代桃花源中人的问题）- 处处志之（助词，起补足音节的作用，无实义） - 乃记之而去（代词，指代小石潭的景色）- 心乐之（代词，指代水声）- 小丘西行百二十步之（往，到）2. 为- 武陵人捕鱼为业（作为）- 不足为外人道也（对，向）- 全石以为底（当作）- 为坻，为屿，为嵁，为岩（成为）四、重点实词解释- 缘溪行（沿着）- 落英缤纷（落花。
一说，初开的花）- 欲穷其林（尽，走到尽头）- 豁然开朗（形容由狭窄幽暗突然变得开阔明亮的样子）- 篁竹（竹林）- 水尤清冽（格外；清凉）- 全石以为底（整块）- 卷石底以出（弯曲）五、特殊句式1. 省略句- （村人）见渔人，乃大惊，问（渔人）所从来。
（省略主语和宾语）- （我）以其境过清，（我）不可久居。
（省略主语）2. 倒装句- 全石以为底（应为“以全石为底”，宾语前置）六、重点句子翻译- 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
- 翻译：（这里）土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹子之类。
- 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
- 翻译：（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。
- 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
- 翻译：青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
- 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
- 翻译：向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
文言文专项练习.docx(体育单招学生版)
文言文专项练习一、张友正自少学书，常居一小阁上，杜门不治他事，积三十年不辍．。
有别馆，直三百万，尽鬻①以买纸。
其书笔迹高简，有晋宋人风味。
故庐在甜水巷，一日忽弃去，赁小屋于．水柜街，与染工为邻。
众人异．之，或问其故。
友正答曰：“吾欲假．其素绢学书耳。
”与染工约：凡有欲染皂．者，先假之，一端②酬二百金。
如是日书数端，笔未尝停。
有以纸馈之者不问多寡入手即书，至尽乃已。
素与苏子瞻相善。
元祐末，子瞻自扬州召还，友正乃具饭遨之。
既至，则对设长案，各以精笔、佳墨、纸三百列其上，而置肴其旁。
子瞻见之，大笑。
就坐，二人每酒一巡，即展纸挥毫。
一二小僮磨墨，几不能供。
饮酒终，纸亦尽，俱自以为平日书莫及也。
友正未尝仕。
其性直，恐为名声所累，少与人交，故知其书者少。
（选自宋代叶梦得《避暑录话》，有删改）注：①鬻（yù），卖。
②端，长度单位。
布帛二丈（或六丈）为一端。
11. 对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）A. 积三十年不辍．辍：收拾B. 众人异．之异：认为……奇怪C. 吾欲假．其素绢学书耳假：借D凡有欲染皂．者皂：黑色12. 下列句中，加点“于”的含义与例句相同的一项是（）例句：赁小屋于水柜街A. 不义而富且贵，于我如浮云（《论语·述而》）B. 所欲有甚于生者，故不为苟得也（《鱼我所欲也》）C. 客之美我者，欲有求于我也（《邹忌讽齐王纳谏》）D. 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（《出师表》）13. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A. 有以纸馈之者/不问多寡/入手即书B. 有以纸馈之者不问/多寡入手/即书C. 有以纸/馈之者不问/多寡入手即书D. 有以纸/馈之者不问多寡/入手即书14. 下列对选文相关内容的理解，不正确的一项是（）A. 张友正从小学习书法，并专心练习。
为了购买纸张，他卖掉了价值三百万钱的别馆。
B. 张友正搬离旧居，与染工为邻，是因为染坊里有染过的绢，可以用来练习书法。
初二文言文专项练习(《赵襄王学御》+《乞用韩琦、范仲淹》)教师版
初二文言文专题练习赵襄王学御赵襄王学御于王子期①，俄而与子期逐②，三易马而三后③。
襄王曰：“子之教我御，术未尽也。
”对曰：“术已尽，用之则过也。
凡御之所贵马体安于车人心调④于马而后可以追速致远。
今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。
夫诱⑤道争远，非先则后也。
而先后心皆在于臣，尚何以调于马?此君之所以⑥后也。
”注释：①赵襄王：赵襄子。
王子期：古时善于驾车的人。
②逐：追赶，这里指驾车赛马。
③后：方位名词做动词，落后。
④调：谐调。
⑤诱：引导。
⑥此……所以：这就是……的原因。
(1)下面加粗词解释不正确的一项是（D）A．三易马而三后（更换）B．术未尽也（穷尽）C．俄而与子期逐（不久）D．子之教我御（抵挡）(2)对文章句子断句恰当的一项是（B）A．凡御之所贵马体/安于车人/心调于马/而后可以追速致远。
B．凡御之所贵/马体安于车/人心调于马/而后可以追速致远。
C．凡御之所贵马/体安于车/人心调于马而后/可以追速致远。
D．凡御之所贵马/体安于车/人心调于马而后/可以追速致远。
(3)翻译下列句子。
①今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。
翻译：现在您落后时想赶上我，领先时又怕被我赶上。
②而先后心皆在于臣，尚何以调于马？翻译：然而不论领先还是落后，您心思都在臣身上，还怎么和马相谐调呢?(4)你认为赵襄王落后的原因是什么？你从中获得了什么启示？落后原因：驾车讲究人的精神和马相谐调，注意力在前方目的地，而赵襄主却将注意力集中在王子期身上。
启示：做任何事，如果不专心致志，而只考虑个人利害得失，就会事与愿违。
学习也是如此，学习时只有抛弃杂念，集中精神，才能使自己的智能得以充分发挥，取得好的成绩。
翻译：战国赵襄王向王子期学习驾马车技术，没多久就要跟王子期比赛。
赛时，他多次改换马匹而多次落在王子期后边。
襄王说：“你教我驾车的技术，（技术）没有完全教给我。
”王子期回答道：“我已经把技术全都教给您了，只是您使用得不恰当。
凡是驾车需要注重的是，马套上辕，要跟车辆配合稳妥。
部编版初中语文八年级下册期末复习之文言文专项训练(含答案)
部编版初中语文八年级下册期末复习之文言文专项训练（含答案）部编版八年级下册期末复习之文言文专项训练1．阅读文言文，回答问题《孝经》云：“夫孝，德之本也”王敬臣，长洲人。
十九为诸生，受业与校。
性至孝，父疽发背，亲自吮舐。
老得瞀眩疾，则卧于榻下，夜不解衣，微闻响咳声，即跃起问安。
孙抑，世居晋宁洪洞县。
关保之变，挈父母妻子避兵平阳之柏村。
有乱兵至村剽掠，拔白刃吓抑母，求财不得，举刃欲斫之。
抑亟以身蔽母，请代受斫，母乃得释。
而抑父被虏去，不知所之。
或语之曰：“汝父被驱而东矣，然东军得所掠民皆杀之，汝慎无往就死也。
”抑曰：“吾可畏死而弃吾父乎？”遂往，出入死地，屡濒危殆，卒得父以归。
（原文有删改）【注释】①校：魏校，学者，王敬臣的老师。
②疽jū：毒疮。
③瞀mào眩：眼花头晕，迷糊。
④挈：带领。
⑤斫zhuó：砍。
⑥亟j í：急忙。
（1）对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（）A．抑亟以身蔽母蔽：遮蔽，遮挡B．不知所之之：去、往C．或语之曰或：有人D．汝慎无往就死也就：完成（2）下列句子中，“其”的意义和用法与例句相同的一项是（）例句：而其父被掳去A．其马将胡骏马而归___（《塞翁失马》）B．其如土石何_________（《愚公移山》）C．其一犬坐于前___（《狼》）D．其真不知马也___（《马说》）（3）下列句子，与“夫孝，德之本也”句式相同的一项是（）A．必以分人___（《曹刿论战》）B．环滁皆山也___ （《醉翁亭记》）C．贤能为之用___ （《隆中对》）D．其两膝相比者（《核舟记》）（4）对选文内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（）A．王敬臣的父亲背部长疮，他亲自为父亲吸舔脓疮；为了照顾年老生病的父亲，他整夜不脱衣服在父亲床边服侍。
B．乱兵劫持了孙抑的母亲，求财不得就要用刀砍人，孙抑急忙挺身而出保护母亲，使母亲免受伤害。
C．孙抑的父亲被乱兵劫走，孙抑多次冒着生命危险去救父亲，最终没有成功。
2021年河北省中考语文二轮专题复习训练：文言文阅读
淳熙戊申五月己未，笠泽陆某题。
[注释]①李庄简公：即李光，抗金领袖之一。宋高宗时官至吏部尚书、参知政事。因坚持抗金和反对秦桧“盗弄国权，怀奸误国”而罢官。后遭秦桧党羽陷害，远贬琼州。死后，赐谥庄简。②丈：对长辈的尊称。李丈，指李光。③某：自称的谦辞。下面的“仆”也是自称的谦辞。④剧：激烈，热烈。⑤咸阳：此处用来影射秦桧。⑥赵相：赵鼎，宋高宗时两度为相。因反对秦桧和议，被贬崖县。⑦海表：指海南岛。
刘忠宣公里居，舟行水畔，一人方帽青衫，呼公名大骂，若为不闻也者。其人骂至五里许，倦而返。不逾月，一主政以公差舟行，前一人复骂主事，如骂刘公者；主政曰：“何物怪人？横逆至此。”命抶③之二十，不数日死。及死，乃知其宗室而病心④者，主政竟坐偿。人乃问忠宣曰：“公何以知此人宗室而不与较耶？”公曰：“备位卿贰⑤，彼知我而故詈之非有所恃何以及此余故不问。”此烛⑥患于未来，而能忍人之所不能忍者也。
（4）金亡其半亡：
2.下列各组句子中，加着重号字的用法相同的一组是（ ）（2分）
A.则所养黑犬从之/先帝称之曰能
B.乃以石投犬/乃不知有汉
C.感其义/其真不知马也
D.人以为义犬冢云/不以物喜
3.请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）辗转终夜，顿念犬吠有因。
（2）提耳起视，则封金俨然。
4.品读文中画线句，联系上下文，用自己的话概括“犬”行为异常的原因。（2分）
（2）将士卒二万七千八百余人将：
（3）帝大悦，爵赏有差爵：
（4）所历凡三十余国凡：
2.下列句子中加着重号的“以”，与“以次遍历诸番国”中“以”的意义和用法全都相同的一项是（ ）（3分）
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课外文言文专题练习（向钰琦）
赵襄王学御
赵襄王学御于王子期①，俄而与子期逐②，三易马而三后③。
襄王曰：“子之教我御，术未尽也。
”对曰：“术已尽，用之则过也。
凡御之所贵马体安于车人心调④于马而后可以追速致远。
今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。
夫诱⑤道争远，非先则后也。
而先后心皆在于臣，尚何以调于马?此君之所以⑥后也。
”
注释：①赵襄王：赵襄子。
王子期：古时善于驾车的人。
②逐：追赶，这里指驾车赛马。
③后：方位名词做动词，落后。
④调：谐调。
⑤诱：引导。
⑥此……所以：这就是……的原因。
(1)下面加粗词解释不正确的一项是（）
A．三易马而三后（更换）B．术未尽也（穷尽）
C．俄而与子期逐（不久）D．子之教我御（抵挡）
(2)对文章句子断句恰当的一项是（）
A．凡御之所贵马体/安于车人/心调于马/而后可以追速致远。
B．凡御之所贵/马体安于车/人心调于马/而后可以追速致远。
C．凡御之所贵马/体安于车/人心调于马而后/可以追速致远。
D．凡御之所贵马/体安于车/人心调于马而后/可以追速致远。
(3)翻译下列句子。
①今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。
②而先后心皆在于臣，尚何以调于马？
(4)你认为赵襄王落后的原因是什么？你从中获得了什么启示？
乞①用韩琦、范仲淹
【宋】蔡襄
当今天下之病，臣请譬诸病者：其安时调养适宜，固不病矣；病在皮肤医者能早去之病且安矣。
此二者皆已不及，而病在支②体，若得良医，可速愈也。
天下之病，势已如是，于可医之时，陛下又选任良医，倘信任不疑，听其施设，非徒愈病，又致民于寿。
若于此时，使③良医不得尽其术，则天下之病愈深。
愿陛下拔贤材，收众策，不惮改作，以成大功，天下幸。
【注释】：①乞：请求。
②支：通“肢”。
③使：假使。
(1)请用“/”给文中画线的句子断句。
（限断两处）
病在皮肤医者能早去之病且安矣。
(2)下列加点的词解释错误的一项是（）
A．固不病矣（本来，原本）B．若得良医，可速愈也（治愈）
C．不惮改作（害怕）D．以成大功（成为）
(3)用现代汉语翻译下面句子。
当今天下之病，臣请譬诸病者。
(4)作者认为“天下之病愈深”的原因是什么？（用选文中文字回答）
(5)选文以病作喻，论述的是国家治理问题，选文的观点是什么？（用自己的话表述）。